2021-2022学年人教版九年级上册化学 第四单元 课题1 爱护水资源（34张PPT）

(共34张PPT)
复习
1.水由什么组成？
2.水由什么构成？
3.水分子由什么构成？
4.水的用途有哪些？
课题1
爱护水资源
学习目标：
1、了解世界及我国水资源的状况。
2、了解水污染的来源和危害。
3、认识水是宝贵的自然资源，知道应对水危机的措施。
请同学们阅读课本P68-70
1.地球表面约
被水覆盖，说明地球上的总水储量
。
2.海洋中含量前四位的元素是
，其元素符号分别是
。
3.地球上淡水约占全球水量的
，可利用的淡水占淡水总量的
，说明地球上淡水资源
。
4.造成水资源短缺的原因有哪些？
5.了解我国水资源现状。
1.淡水资源极度短缺。
淡水约占全球水储量的2.53%，可利用的只约占其中的30.4%
人类真正可利用的淡水约
2.53%
×
30.4%=0.77%
淡水短缺原因
1.全球可真正利用的淡水资源少
3.人口增长、工业发展使得用水量不断增加
2.分布不均（时间、空间）
4.浪费水现象惊人
5.水体污染严重
自然原因
人为
原因
图4-4
世界人均水量和一些国家的人均水
我国水资源的概况：
1.水资源总量大：2.7
×1012m3。
水资源大国。世界总量第六位。
2.人均占有量少：2048m3。
不足世界人均水量的四分之一。
图4-5
我国各地区(香港,澳门,台湾暂未列入)人均水量
轻度缺水：1700——3000
中度缺水：1000——1700
重度缺水：500——1000
极度缺水：<500
①
②
③
④
1.为什么我们要爱护水资源？
2、我们爱护水资源的途径有那些？
3、水体污染是什么？它的来源有哪些？
4、水体污染的危害有哪些？
5、预防和消除水体污染的措施有哪些？
自学指导：阅读课本70-71页，完成以下问题：
二、爱护水资源
（一）节约用水
（二）防治水体污染
国家节水标志
由水滴、人手和地球变形构成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母
JS的变形，寓意节水，人人动手节约每一滴水。
节水的具体措施
(1)
工业上：提高工业用水的重复利用率。使用新技术、改革工艺，
节约用水。
(2)
农业上：改大水漫灌为喷灌、滴灌.
(3)
生活上：用水做到一水多用，如洗衣水拖地，洗菜水浇花等
1、节约用水
农业上：
农业和园林改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70%以上
采用喷灌、滴灌等形式
2.水体污染：
指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。
水体污染来源
、
。
工业污染：工业三废(废水、废渣、废气)的任意排放
农业污染：农药、化肥的不合理使用
生活污染：生活污水的任意排放
污染源
含N和P的物质在分解的过程中,大量消耗水中溶解的氧,并且放出养分,使澡类大量繁殖,
由于占有优势的藻类不相同,
水面呈现兰色红色棕色等,这种现象在湖泊出现叫水华,在海湾出现叫赤潮
危害图片
1、水俣病事件
　1953年~1972年日本水俣市发生有机汞污染，死亡百余人。患者耳聋眼瞎、四肢麻木、精神失常、疼痛惨叫。
２、疼痛病事件　　１９５５年～１９７９年日本神通川流域发生镉污染水体．患者咳嗽甚至还可导致骨折，骨骼严重变形，在剧痛中惨死。
３、莱茵河污染事件　１９８６年瑞士巴塞尔赞得兹化学公司一座仓库爆炸起火，大量化学品流入莱茵河，酿成西欧１０年来最大污染事故，殃及法、德、芬、卢等国一些地区河水、井水、自来水，莱茵河因此“死亡”二十余年。
4.防止水污染措施
①树立环保意识
②工业废水经处理后排放
③生活污水集中处理后排放
④合理使用农药化肥
联合国把每年3月22日定为“世界水日”
水是生命之源。
中国把每年的3月22日至28日定为“中国水周”
年份
世界水日
中国水周主题
2014
水与能源”(Water
and
Energy)
加强河湖管理，建设水生态文明
2015
水与可持续发展”(Water
and
Sustainable
Development)
节约水资源，保障水安全
2016
水与就业”(Water
and
Jobs)
落实五大发展理念，推进最严格水资源管理
2014-2016年“世界水日”和“中国水周’的宣传主题
⑥采用新技术、新工艺减少
污染物的产生
⑤不使用含磷洗衣粉
珍惜每一滴水
不要让世界最后
一滴水变成你的眼泪!
1.地球上水的储量丰富，但是可供利用的淡水资源少
2.我国水资源总量大，人均少
3.水体污染源：工业污染、生活污染、农业污染
4.防止水体污染的方法：
（1）工业上:工业废水处理后排放
（2）农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥
（3）生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂
（4）加强水质的质量监测
课堂小结：
练习
1.水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的“多”与“少”的描述错误的是（
）
A
地球上水的总量多，淡水少
B
我国水资源总量多，
人均水量少
C
“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少
D
世界上水资源丰富的国家多，水资源匮乏的国家少
D
2.下列生活中的做法，不利于节约用水的是（
）
A
用淘米水浇花
B
用洗过衣服的水冲马桶
C
隔夜的白开水直接倒掉
D
洗手打肥皂时暂时关闭水龙头
C
3.下列说法中错误的是（
）
A
水在自然界分布很广，约占地球表面积的
3/4
B
动植物体内及大气中的水，起着维持生理活
动及气候的作用
C
凡是无色透明的水都是可饮用水
D
水不是无穷无尽的，因此要节约用水
C
4、我们地球表面的3/4被水覆盖，但世界上有20多亿人口面临淡水危机，减少污染和节约用水是解决这一危机的重要措施。请回答下列问题：
（1）水体污染的主要来源是
、
、农业污染。
（2）列举节约用水的两种方法：
、
。
工业污染
生活污染
用淘米水浇花
及时关闭水龙头