人教版物理八年级上册第三章物态变化第3节汽化和液化课件（共36页ppt）

(共36张PPT)
人教版物理八年级上册
第三章
物态变化
第3节
汽化和液化
晒在太阳下的湿衣服一会儿就干了，衣服上的水到哪里去了？
在透明塑料袋中滴入几滴酒精,将袋挤瘪,排尽空气后用绳把口扎紧,然后放入热水中你会看到什么变化?从热水中拿出塑料袋,过一会又有什么变化?怎样解释这些变化?
滴入酒精
挤瘪扎紧
放入热水
从热水中取出
酒精蒸汽
酒精
酒精
液态
气态
液态
汽化
液化
物质从液态变为气态的过程叫做汽化。
物质从气态变为液态的过程叫做液化。
我们常将冷水烧开以便饮用,所谓烧开就是将冷水加热到有大量的气泡冒出。水“开”了这一生活用语在物理学中叫做沸腾。
沸腾
②在液体内部和表面同时发生
①一定温度下
③剧烈的汽化现象
（1）提出问题：水在沸腾时有什么特征？水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？
（2）实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、温度计、火柴、硬纸板、钟表。
（3）实验步骤：
①按图所示自下而上组装实验装置，在烧杯中装入水，用酒精灯外焰给烧杯加热，并给烧杯盖上硬纸板，同时用温度计测量水温，并观察水温变化；
②当水温达到90℃时，每隔0.5min记录一次水的温
度，直到水沸腾后2min为止，并将数据记录在表格
中，同时注意观察沸腾前后水中气泡在上升过程中的变化；
③撤掉酒精灯，停止加热，观察水是否立刻停止沸腾。
实验数据记录表格
时间/min
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
…
温度/℃
90
92
94
96
98
98
98
98
…
实验现象
①水沸腾前，烧杯底部有气泡产生，水温升高，气泡在上升过程中体积渐渐变小，未到达水面就消失了；
水沸腾时，有大量的气泡产生，气泡在上升过程中体积变大，到达水面时破裂，里面的水蒸气散发到空气中。
水沸腾前
水沸腾时
分析与论证
以时间为横轴，温度为纵轴，在坐标纸上建立直角坐标系，根据表中记录的数据在坐标系中描点，再用平滑的曲线把它们连接起来，画出水沸腾前后温度随时间变化的图像。
水沸腾前，对水加热，水温逐渐升高，达到某一温度时开始沸腾，水沸腾后，虽然继续对水加热，但水温保持不变。停止加热后，水停止沸腾，说明水沸腾需要吸热。
水沸腾时温度不变。
液体沸腾时的温度叫做沸点。
不同的液体沸点不同。
回家用纸杯烧水，看看能否把水烧开？想一想为什么纸杯不会燃烧起来？
水没有达到沸点就变干了。
阳光下
树荫下
室内
蒸发是在任何温度下只在液体的表面发生的缓慢汽化现象。
1.把酒精擦在手背上，手背有什么感觉？由此说明了什么？
有凉的感觉。蒸发要吸热。
2.把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇，温度计读数有什么变化？如果温度计上不涂酒精，用扇子扇，温度计读数会变化吗？
温度计读数先下降后上升再不变。
温度计读数不变。
液体在蒸发过程中吸热,致使液体及与液体接触的物体温度下降。
夏天在地面上洒水会感到凉快,是利用水在蒸发时吸热来降低温度。人们在高温的天气里大汗淋漓,是人体自我保护的生理现象,汗液蒸发吸热,使体温不致升得太高。
人游泳之后刚从水中出来,感觉特别冷;天热时,狗常把舌头伸出来。你能解释这些现象吗?
水蒸发从人体上吸热
加快呼吸，加快蒸发吸热
蒸发
沸腾
不
同
点
发生部位
温度条件
剧烈程度
相同点
蒸发、沸腾的异同点
比较
液体表面
液体内部和表面
任何温度
一定温度
缓慢
剧烈
都是汽化现象，要吸热。
小水滴
水蒸气
气态
液态
液化放热
遇冷降温
呼出的白气
镜片上的小水珠
雾
露
云
雨
实验表明,所有气体在温度降到足够低时都可以液化。另外,在一定的温度下,压缩气体的体积也可以使气体液化。
使气体液化的两种方式
（1）降低温度
（2）压缩体积
气体液化后体积缩小，便于储存和运输。
气体液化后体积缩小，便于储存和运输。
1.如图所示，常见的物态变化现象，属于汽化的是（?
）
A.壶口白气
B.湿手烘干
C.草叶露珠
D.冰雪消融
2.张家界景区雨后云雾缭绕，犹如仙境。关于雾，下列说法中正确的是（?
）
A.雾是水蒸气
B.雾是山中冒出来的烟
C.雾是水蒸气凝固形成的
D.雾是水蒸气液化形成的
B
D
3.下列说法中正确的是（?
）
A.夏天扇电风扇，人觉得凉快，是因为电风扇使人周围的空气温度降低
B.﹣10℃的酒精也能蒸发
C.蒸发和沸腾都需要在一定温度下进行
D.固体在熔化过程中温度一定不变
4.医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗，其原理是医生用一种叫做氯乙烷的气态有机物，平时通过加压方式以液态储存在小瓶内，对准人的伤口处喷射时在皮肤上迅速_____(填物态变化名称)，同时_____大量的热，使人体受伤部位的温度降低，皮肤血管收缩，神经纤维传导速度变慢，类似局部麻醉，人的伤痛很快消失。
B
汽化
吸收
5.如图所示是老式电冰箱工作原理图。电冰箱工作原理是利用了一种叫氟利昂的物质作为热的“搬运工”，把冰箱冷冻室里的“热”搬运到冰箱外边。工作时，液态的氟利昂进入冷冻室吸热_____（填物态变化名称）变成蒸气，电动压缩机将氟利昂蒸气压缩并把它压入冰箱的冷凝管里，在这里____
（填物态变化名称）并放热，这些热被周围空气带走。
汽化
液化
6.如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同。
（1）安装实验器材时，应按
________（选填“自下而上”
或“自上而下”）的顺序进行；
（2）安装好器材开始实验后，
小红按如图甲所示进行读数，其错误之处是：读数时，视线没有与温度计中液柱的上表面______；
（3）读数时小明发现A点有小水滴影响读数，小水滴的成因是______（填物态变化名称），而按乙图改进后可以顺利读数。
（4）图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象：由图象可知，实验室当时水的沸点是_____℃，当时的大气压____（选填“是”或“不是”）1个标准大气压。
自下而上
相平
液化
99
不是
（5）丁图是烧杯中的水沸腾_____（选填“时”或“前”）的情形。
(6)通过实验得出水沸腾时温度
（选填“升高”、“不变”或“降低”）。
（7）小明觉得应将水烧开所用时间缩短些，对此请给出一条合理的建议：________
。
时
不变
减少水的质量（用温水加热）
1.(2020·黄冈)下列现象由液化产生的是（?
）
A.吉林雾淞
B.草上露珠
C.浓雾消散
D.冰雪融化
2.(2020·鄂州)下列物态变化中，属于液化现象的是（?
）
A.湿衣服晾干
B.冰棒周围冒白气
C.冰雪消融
D.用久的灯泡内壁发黑
3.(2020·株洲)在抗击新冠肺炎的斗争中，医务人员所戴的护目镜上经常起了一层水雾，影响视线。这些水雾的产生属于下列哪种物理现象（?
）
A.升华
B.凝华
C.液化
D.汽化
B
B
C
4.(2020·云南)冬天的早晨大雾弥漫，太阳升起后浓雾渐渐散去，雾气消散是_______现象（填物态变化名称）。
5.(2020·通辽)天然气已经走进千家万户，天然气的储存和运输是在一定温度下，利用_______方法使其液化的。
6.(2020·威海)戴眼镜的同学佩戴口罩时，眼镜容易“起雾”，这是呼出的水蒸气发生了______现象。
7.(2020·江西)炎热的夏天，小莹从冰箱拿出一支冰淇淋，剥去包装纸，冰淇淋冒“白气”，这是一种_______现象（填写物态变化名称）；吃冰淇淋觉得凉爽，是因为冰淇淋熔化时要______热量?
汽化
压缩体积
液化
液化
吸收
8.(2020·荆州)在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中：
（1）关于小纸片的作用，说法错误的是_____（选填标号）；
A.减少热损失
B.有助于固定温度计
C.减少“水雾”的干扰，方便读数D.减小杯内气压使水沸腾得更快
（2）用酒精灯给水加热至沸腾。当水温接近90℃时每隔0.5
min记录一次温度。某探究小组记录的数据如下表，请填写空格中的数据：
（3）从表格中可知，水的
沸点为____，这说明实验室
当时的大气压_____（选填
“高于”、“低于”或“等于”）标准大气压；
（4）
仔细观察水的沸腾，发现沸腾时产生的气泡在上升过程中会越来越_____（选填“大”或“小”）。
时间/min
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
温度/℃
90
94
97
98
98
________
98
D
98
98℃
低于
大
这节课你有哪些收获？
第3节
汽化和液化
1.物质从液态变为气态的过程叫做汽化，从气态变为液态的过程叫做液化。（汽化的两种方式：蒸发和沸腾。）
沸腾是在一定温度下在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。
2.在探究水沸腾时温度变化的特点的实验中：
①在烧杯上面加一纸板的作用是减少热量损失。
②撤去酒精灯后水未停止沸腾的原因是烧杯底部的温度高于水的沸点。
③水的沸点低于100℃的原因是气压低于标准大气压。
3.液体沸腾时的温度叫做沸点。标准大气压下水的沸点是100℃。
4.水沸腾前气泡由大变小，沸腾时由小变大。
5.水沸腾时的特点：
①要吸热。
②温度不变。
③液体内部和表面同时发生汽化现象。
④产生的气泡由小变大。
6.使气体液化的方法：①降低温度；②压缩体积。
第3节汽化和液化
汽化
概念：液态变为气态
液化
两种方式：蒸发和沸腾
吸热
放热
概念：气态变为液态
两种方式
降低温度
压缩体积
完成练习册上第3节汽化和液化练习题。
谢谢
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