苏教版四年级上册科学3.9. 弹力 （课件共22张ppt）

(共22张PPT)
第三单元
9.弹力
新知导入
玩过蹦蹦床吗？它有什么特点？
用力改变这些物体的形状，再撤去所用的力。
以小组为单位，交换操作
新知讲解
橡皮筋
钢皮尺
弹簧
海绵
这些物体在外力作用下发生了什么变化？去掉外力后又发生了什么变化？
皮筋形状发生变化，撤去外力恢复原样。
钢皮尺形状发生变化，撤去外力恢复原样。
新知讲解
弹簧形状发生了变化，撤去外力恢复原样。
海绵的形状与体积都发生了变化，撤去外力恢复原样。
新知讲解
当物体受到外力作用时，形状或体积会发生改变，撤去外力后，又恢复原来的形状或体积，这种性质叫作弹性。
新知讲解
组内继续玩游戏：玩握力器和拉力器，说说你有何感受？
握力器
拉力器
玩握力器、拉力器除了形状发生变化，在紧握握力器时感受到一股向外抻的力，在拉拉力器时感受到弹簧向内收的力。
新知讲解
能使物体恢复原来的形状或体积的力叫作弹力。
新知讲解
科学探究：拉力与弹簧拉伸长度之间的关系。
实验器材：钩码若干个、挂钩、直尺等。
新知讲解
教师演示
　　挂一个钩码在弹簧上，用弹簧最后的长度减去原先的长度就是弹簧拉抻的长度。
怎么测量弹簧拉伸长度？
新知讲解
怎么测量弹簧拉伸长度？
学生演示
　　每组选派代表，接着在第二、第三根弹簧上分别挂两个、三个钩码，测量并记录弹簧拉伸长度。
新知讲解
根据取得的数据预测挂四个钩码、
五个钩码的拉伸长度，然后实验去验证。
预测
实际
4钩码
5钩码
新知讲解
将数据在坐标图中描点连线，发现了什么规律？
发现规律
　　弹簧的伸长度与它所受到的拉力成正比。即每增加一个钩码，弹簧会拉伸相同的长度。
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2
3
4
5
6
7
钩码个数
弹簧拉伸长度/cm
新知讲解
如果继续挂6个、7个钩码，无限制地挂下去会如何？
我的发现
　　无限制地挂钩码，弹簧所受的拉力将会超过弹性限度，弹簧不能恢复原样。
新知讲解
人们根据弹簧拉伸长度随拉力大小变化的规律，制成了弹簧测力计。
利用弹簧测力计可以测量力的大小。力的单位是牛顿，用字母“N”表示。
新知讲解
弹簧测力计结构
提环
指针
挂钩
刻度板
新知讲解
弹簧测力计怎么使用？
1.使用前先检查指针是否在
　“0”刻度处。
　　
2.读数时视线要与指针齐平。
　　
3.被测的力不能超过弹簧测
　力计的最大刻度值。
新知讲解
测一测提起这些物品用了多大的力。
知识讲解
②测力时，要让弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向在一条直线上，且弹簧不能靠在刻度盘上。
①知道每一大格，最小一格表示多少牛。
③要预估不能超量程使用。
注意事项
知识讲解
我的测量记录
物品
力的大小(N)
物品
力的大小(N)
文具袋
鞋
剪刀
衣服
　　通过这节课的学习，我们知道物体具有弹性，当物体发生形状改变时会产生弹力。在科学实践中，能够通过实验探究弹力与物体形变之间的关系；能够使用测力计测量力的大小；能够根据物体的弹性做一个弹力玩具，更好地感受弹性与弹力。
课堂总结
弹性与弹力
板书设计
弹力
拉力与弹簧拉伸长度
参照设计，选择合适的物体做一个弹力玩具。
作业布置