11.4认识动能和势能基础训练题2021-2022学年沪粤版九年级上学期物理（含答案）

11.4认识动能和势能（基础训练题）
一、选择题
1．
(★)两个相同的篮球，表面潮湿，从不同高度自由落至同一地面，留下的印迹如图所示.关于初始时篮球的重力势能，下列说法正确的是（
）
A.落在处的大
B.落在处的大
C.两个一样大
D.无法比较大小
2．
(★★★)炎热的夏天，环卫人利用洒水车给马路洒水降温，洒水车在匀速行驶洒水过程中，以下关于能量变化说法正确的是（
）
A．动能减小、机械能不变
B．动能不变、机械能减小
C．动能减小、机械能减小
D．动能增大、机械能增大
3．
(★★★)“神舟六号”载人飞船在返回地面时，由于受到空气阻力而做匀速运动，则载人舱在匀速下降的过程中（
）
A．动能不变，势能增大
B．动能不变，势能减小
C．动能减小，势能不变
D．动能增大，势能减小
4．
(★★)小明去商场购物，自动扶梯将他从一楼匀速送上二楼，在这个过程中，他的（
）
A.势能增大，动能不变，机械能增大
B.势能不变，动能增大，机械能增大
C.势能不变，动能不变，机械能不变
D.势能增大，动能增大，机械能增大
5．
(★★★)如图所示，跳伞运动员匀速下降的过程中，运动员的（
）
A．动能不变，势能不变，机械能不变
B．动能不变，势能减小，机械能减小
C．动能增加，势能不变，机械能增加
D．动能增加，势能增加，机械能增加
6．
(★★)下列现象中，由动能转化为重力势能的是（
　　）
7．
(★★★)如图所示，人造卫星沿椭圆形轨道绕地球运行，当卫星从远地点向近地点运动过程中，下列说法正确的是（
）
A.动能逐渐增大，机械能增大
B.势能逐渐减小，机械能减小
C.动能逐渐增大，势能逐渐减小，机械能不变
D.动能逐渐增大，势能逐渐减小，机械能减小
8．
(★★)如图所示,一名运动员投掷铅球的过程示意图。铅球在b点离手，c点是铅球运动的最高点,不计空气阻力。在a到d的整个过程中,下列说法不正确的是（
）
A.
只有在a到b的过程中，运动员对铅球做了功
B.
在b到d的过程中，铅球的机械能先增加后减少
C.
在c到d的过程中，铅球的重力势能减少
D.
在a到d的过程中，铅球的运动状态在不断的变化
9．
(★★★)如图所示，小球在一个光滑没有摩擦的轨道上从O点由静止释放，小球始终没有离开轨道，你认为小球最远可以滚到（　　）
A.?a点
B.?b点
C.?c点
D.?d点
10．(★★★)如图所示，物体沿斜面从顶端匀速下滑至底端。在这过程中，物体的速度V、通过的距离S、机械能E和动能EK随时间t的变化如图所示，则错误的是（
）
11．(★★★)如图所示，小球在A点静止开始释放，向右侧摆动，B点是小球摆动的最低点，C点是小球摆到右侧最高点，且A、C两点到B点的竖直距离hA>hC,小球从B点摆动到C点的过程中，下列说法正确的是（
）
A.
B点的速度最小
B.小球的机械能总量逐渐变小
C.
绳的拉力对小球做了功
D.小球的动能逐渐增大
二、填空题
12．(★★)篮球撞击到地面时发生弹性形变,产生_____(选填“弹力”、“重力”或“摩擦力”),这个过程中,篮球的动能转化为______能.(不考虑机械能的损失)篮球向上弹起脱离地面的瞬间，_____能最大。
13．(★★)撑杆跳高的运动员在起跳前要助跑，是为了增大运动员的________能，起跳时将杆压弯，转化为杆的________能，最后杆把人举高，转化为运动员的_________能。
14．(★★★)甲站在0.5m/s匀速上行的自动扶梯上，乙站在0.7m/s匀速下行的自动扶梯上．甲、乙两人质量相等，甲上行中动能
（选填“增加”、“不变”、“减少”）．某时刻他们的位置如图所示，该时刻甲的重力势能
乙的重力势能，甲的机械能
乙的机械能（选填“大于”、“等于”、“小于”）
15．(★★★)如图是我国轰炸机飞行编队在水平方向匀速通过天安门上空并喷出大量彩色烟雾（俗称“拉烟”）的场景，则飞机在拉烟时的动能
，重力势能
，机械能
。（增大/减小/不变）
16．(★★★)跳伞运动员在空中匀速下落时，他的动能
，重力势能
,机械能
。(全部选填“变大”、“变小”或“不变”）
17．(★★★)空中加油技术是在飞行中通过加油机向其他飞机或直升机补充燃料的技术，我国是世界上为数不多的拥有此项技术的国家。空中加油机正在给匀速水平飞行的战斗机加油,加油后战斗机仍以原来的高度和速度做匀速飞行,则战斗机的动能
，重力势能
，机械能
。（均选填“增大”、“减小”、“不变”）
18．(★★)火箭加速升空过程中，对于火箭搭载的卫星来说，动能______，重力势能______，（选填“增大”“减小”或“不变”）卫星的机械能是由火箭燃料的______能转化而来的．
19．(★★★)如图所示,一个静止小球从A点沿粗糙程度相同的轨道下滑,经B点到达C点,从A点到达C点的过程中,小球的动能
,小球的重力势能
,小球的机械能
.(选填序号)①保持不变;②一直减小;③先增大后减小;④一直增大;⑤先减小后增大.
20．(★★★)如图是皮球落地后弹起过程中每隔相等时间曝光一次所拍摄的照片.由图可知,下落过程中,皮球的速度
,离开地面上升的过程中,皮球的重力势能
,动能
.皮球运动过程中的机械能
,
内能
.(均选填“增大”、“减小”或“不变”)
三、实验题
21．(★★★)实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能的大小与质量和速度的关系”。将钢球从某一
高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离。
本实验使钢球获得动能的操作方法是
，钢球动能的大小是通过观察
来判断的。
从表中数据可以看出，他们让质量不同的钢球从相同高度摆下，使钢球到达竖直位置的
相同，从而探究动能与
的关系。
在第
3
次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第
3
次实验，甲同学建议换用同样较长的木板，
乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度。你认为应当采用学的建议。
由上述实验数据和现象可得出结论：
。
22．(★★★)小伟猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图所示的实验，让小球沿一光滑斜面向下运动，与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止。
（1）实验中使用的研究方法是________，用________表示物体动能的大小，这是使用________法。
（2）图甲探究得是动能与________的关系，得出得结论是：
；（结论2分）
（3）图乙中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是使两球到达水平面时，具有相同的________，选用乙探究的是动能与________的关系，得出的结论是
。
（4）若水平面绝对光滑，这实验将________（选填“能”或“不能”）达到探究目的。
（5）试验后，同学们联想到在许多交通事故中，造成安全隐患的因素有“超载”和“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对物体动能影响最大？于是利用上述器材进行实验测定得到的数据如下表：
（a）为了探究“超载”隐患时，应选择_____序号的实验进行比较。
（b）为了探究“超速”隐患时，应选择_____序号的实验进行比较。
分析表格中对应的数据可知：_____对物体的动能影响更大，即当发生交通事故时，由此造成的危害更严重。
11.4认识动能和势能2021-2022学年沪粤版9年级上学期（参考答案）
一、选择题
1．
【答案】A
2．
【答案】C
3．
【答案】B
【解析】“匀速下降”说明速度不变，动能不变；高度降低，重力势能减小。
4．
【答案】A
5．
【答案】B
6．
【答案】C
【解析】A、动车匀速上坡，所处高度增大，速度不变，重力势能增大，动能不变，不符合题意；
B、小孩滑下，所处高度减小，速度变大，重力势能转化为动能，不符合题意。
C、过山车向上爬升时，速度越来越小，所处高度增大，动能转化为重力势能，符合题意；
D、火箭加速上升，速度增大，所处高度增大，其动能和重力势能都增大，不符合题意；
7．
【答案】C
8．
【答案】B
9．
【答案】C
10．【答案】C
11．【答案】B
二、填空题
12．【答案】
弹力、弹性势能、动能
13．【答案】动
弹性势
重力势
14．【答案】不变
等于
小于
15．【答案】减小
减小
减小
16．【答案】不变
变小
变小
17．【答案】增大
增大
增大
18．【答案】增大?
增大?
化学
19．【答案】③
⑤
②
20．【答案】增大
增大
减小
减小
增大
三、实验题
21．【答案】（1）将钢球拉到一定的高度静止释放
木块被撞击的距离
（2）速度
（3）甲
（4）质量一点时，物体的速度越大，动能越大。
22．【答案】（1）控制变量
木块移动的距离
转换
（2）速度
质量一定时，速度越大，动能越大
（3）速度
质量
速度一定时，质量越大，动能越大
（4）不能
（5）1、3
1、2
速度
1
/
1