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12、故宫博物院同步练习含答案
一、下列加点字的读音完全正确的一项是（ )
A.鳌头（áo）迥然（huí）
B.湛蓝（zhàn）矗立（zhù）
C.蟠龙（fān）紫禁城（jīn）
D.檀香（tán）击磬（qìng）
二、下面词语中没有错别字的一项是（ )
A.横贯东西 多态多资
B.烟雾嘹绕 庄严肃穆
C.乐声优扬 龙凤呈详
D.错综相连 严丝合缝
三、比较带“绕”字的词语的异同，再填空。
萦绕 盘绕 围绕 环绕
1．六根蟠龙金柱上各（ ）着一条矫健的金龙。
2．从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围（ ）着六颗小珠。
3．台基有三层，每层的边缘都有汉白玉栏杆（ ）着。
4．老师的教诲至今仍（ ）在我的耳际。
四、写出下列句子运用的说明方法，并按要求仿写。
1．宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房
屋九千多间。( ）
2．走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯
东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。（ ）
3．运用上面两个句子所运用的说明方法介绍一下你的文具盒。
五、给下列句子选出合适的词语，用横线画出。
（1）这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最（完整 工整 整齐）的古代宫殿建筑群，有近六百年历史了。
（2）走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座（精致 精美 精彩）的汉白玉石桥。
（3）三座大殿（耸立 矗立 挺立）在七米多高的白石台基上。
（4）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人（惊叹 惊喜 吃惊）。
六、按要求写句子。
1.规模宏大的故宫集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。（缩句）
2.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。
改为反问句：_______________________
改为陈述句：_______________________
答案
一、下列加点字的读音完全正确的一项是（ D )
A.鳌头（áo）迥然（huí）
B.湛蓝（zhàn）矗立（zhù）
C.蟠龙（fān）紫禁城（jīn）
D.檀香（tán）击磬（qìng）
二、下面词语中没有错别字的一项是（ D )
A.横贯东西 多态多资
B.烟雾嘹绕 庄严肃穆
C.乐声优扬 龙凤呈详
D.错综相连 严丝合缝
三、比较带“绕”字的词语的异同，再填空。
萦绕 盘绕 围绕 环绕
1．六根蟠龙金柱上各（盘绕）着一条矫健的金龙。
2．从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围（环绕）着六颗小珠。
3．台基有三层，每层的边缘都有汉白玉栏杆（围绕）着。
4．老师的教诲至今仍（索绕）在我的耳际。
四、写出下列句子运用的说明方法，并按要求仿写。
1．宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房
屋九千多间。(列数字）
2．走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯
东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。（打比方）
3．运用上面两个句子所运用的说明方法介绍一下你的文具盒。
我的文具盒长20厘米，宽7.3厘米，高4.2厘米。有上下两层，就像一座城堡，每一层分为不同的五个格子，每个格子可以用来放不同的文具，不仅漂亮，还很实用！
五、
（1）完整（2）精美（3）矗立（4）惊叹
六、1.故宫体现了独特风格。
2.
（1）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，怎能不令人惊叹呢？
（2）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，实在令人惊叹。
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12.故宫博物院
部编版 六年级上册
同学们，有谁假期和父母一起旅游了吗？都去了哪些地方呢？你们想去参观故宫博物院吗？今天我们一起来走进课文，参观下故宫博物院吧。
新知导入
故宫博物院建立于1925年，是在明朝、清朝两代皇宫及其收藏的基础上建立起来的中国综合性博物馆，也是中国最大的古代文化艺术博物馆，其文物收藏品包括但不限于明朝、清朝两代皇宫及其收藏。
故宫博物院
课外链接
要求：
1、借助字典，读准字音，读通句子。
2、标注出生字新词。
3、给自然段标好序号。
4、试总结文章的主要内容。
自读课文
矗立（chù） 鳌头（áo） 銮殿（luán） 琉璃（liú）
额枋（fāng） 蟠龙（pán） 攒（cuán） 镏金（liú）
雍正（yōng） 后妃（fēi） 南庑（wǔ） 双奎（kuí）
正月（zhēng） 真伪（wěi） 高逾（yú）
顺贞门（zhēn） 昭德门（zhāo）
鸣钟击磬（qìng） 庄严肃穆（mù）
迥然不同（jiǒng） 池馆水榭（xiè）
大吻雕镂（lòu） 惟（wéi）妙惟肖（xiào）
字词识记
生字学习
藻
zǎo
廓
kuò
难
nán
nàn
为难
大难临头
模
mó
mú
模范
模样
多音字
玲珑奇巧:形容小而奇巧，精致奇特，现在形容人处世圆滑、
待人接物面面俱到。
笔直:状态词。像笔杆儿一样直。
矗立：高耸地立着。
湛蓝：状态词。深蓝色（多形容天空、湖海等）。
琉璃瓦:内层用较好的黏土，表面用琉璃烧制成的瓦。
矫健：强壮有力。
词语释义
鼓楼：旧时城市中设置大鼓的楼，楼内按时敲鼓报告时辰。
仪仗：古代帝王、官员等外出时护卫所持的旗帜、伞、扇、武器等。
庄严：庄重而严肃。
肃穆：（气氛、表情等）严肃而恭敬。
气氛：一定环境中给人某种强烈感觉的精神表现或景象。
迥然不同：形容差别很大，很不相同。迥然,相差很远的样子。
词语释义
宏大—— 精美——
矫健—— 壮丽——
绚丽—— 庄严——
和谐—— 矗立——
井然有序——
宏伟
精致
强健
壮观
瑰丽
庄重
融洽
屹立
井井有条
近义词
完整—— 精美——
统一—— 集中——
笔直—— 矫健——
明显—— 拥挤——
残缺
粗劣
分裂
分散
弯曲
蹒跚
模糊
宽松
反义词
《故宫博物院》是一篇说明文
说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。
1.内容的严密性。
2.说明的条理性。
3.语言的准确性。
三要素
新知讲解
举例子、作引用、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、画图表、做假设、引资料等。
常用的说明方法有哪些？
新知讲解
下面提供了两个任务，和同学交流：你会怎样依据不同的任务阅读下面的材料？
为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。
选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。
新知讲解
读课文，思考课文一共四则材料，分别讲了什么内容？
材料一介绍故宫的建筑位置、布局及功用；
材料二介绍太和殿被毁及修复中遇到的奇迹；
材料三介绍故宫的历史、地位及参观顺序；
材料四介绍故宫平面图以及开放区域。
新知讲解
阅读材料一
故宫坐落在什么地方？它的地位是怎样的？
北京，是我国现存最大最完整的古代宫殿建筑群。
故宫规模多大？
占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。
新知讲解
课文是按照什么顺序来介绍故宫博物院的？
空间顺序
用方位词对建筑物进行介绍，即我们所说的空间顺序。方位词有上、下、左、右、前边、后边等。
新知讲解
保和殿
太和殿
中和殿
乾清宫
交泰殿
坤宁宫
御花园
神武门
汉白玉石桥
金水河
太和门
乾清门
午门
故宫示意图
北
南
新知讲解
故宫的“三大殿”具体指哪三座大殿？
太和殿、中和殿、保和殿
中和殿
太和殿
新知讲解
运用了列数字的说明方法，准确写出太和殿的大和高。
太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。
这句话采用了什么说明方法？作用是？
新知讲解
太和殿内景的主要特点是什么？为什么？按什么顺序介绍的？
特点：彩绘了众多的龙的图案。
古代皇帝自命为真龙天子，这是皇权的象征，以龙来突出皇帝的尊严。
空间顺序
新知讲解
太和殿
雕金蟠龙
藻井
蟠龙金柱
金漆雕龙宝座
雕龙屏
新知讲解
说一说故宫建筑有哪些特点？
规模宏大壮丽
建筑精美
布局统一
新知讲解
在写“后三宫”时采用了什么说明方法？“后三宫”的图案和前三殿有什么不同？
作比较
前三殿：庄严肃穆，图案以“龙”为主。
后三宫：庄严肃穆的气氛有所减少，图案中凤凰逐渐增加。
新知讲解
御花园面积不很大，建筑布局、环境气氛,和前几部分迥然不同仿佛进入苏州园林。
御花园有什么特点？
作比较，说明了御花园设计的很精美。
这句话采用了什么说明方法？
新知讲解
任务一：为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。
新知讲解
朗读材料二，归纳材料二的主要内容
主要写了太和殿的建造历史。
突出了古代劳动人民的智慧。
写建造历史的作用是？
新知讲解
材料三中你获取了哪些信息？
材料三向我们简单介绍故宫的来历、历史价值以及参观故宫博物院的顺序。
新知讲解
材料四中，作者给出了一幅故宫的平面直观图，介绍的故宫的主体布局。
新知讲解
任务二：选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。
阅读指导：三大殿写的比较详细重要，我要讲解三大殿。 材料一的第5～10 自然段和材料二较为详细地介绍了太和殿，我要重点读一读。
讲解指导：我要对这些材料进行分析。 家人能直接看见的不讲，不能直接看见的我要详细补充。
新知讲解
条理清晰
本文的写作特点
顺序合理
重点突出
详略得当。
新知讲解
本文大体按照游览参观路线，由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。读者既从中获得了对故宫的一般性了解，又对祖国的传统建筑艺术产生自豪感。
主题归纳
故宫博物院
总：位置、名称、历史
分
三大殿
太和殿
中和殿
保和殿
内廷
后三宫（乾清宫、交泰殿、坤宁宫）
御花园
总：故宫建筑艺术美
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