浙教版七年级上册1.4.1 长度的测量 习题课件(26张PPT）

(共26张PPT)
科学测量
课题2
浙教版
七年级上
第1章
科学入门
第4节
第1课时　长度的测量
测量是一个将待测的量与公认的________进行比较的过程。要测量物体的长度先要规定长度的标准——
________。长度的国际主单位是“________”，用符号“________”表示。
标准
1
长度单位
米
m
正确使用刻度尺的方法：
(1)选正确：根据被测物体的长度选择合适的刻度尺。主要看刻度尺的________和________。
(2)放正确：0刻度线对准被测物体的________，刻度线要尽量________被测物体。
(3)看正确：视线与刻度________。
(4)读记正确：先读________，再读一位________，数值后一定要写明________。
量程
2
最小刻度
一端
紧贴
垂直
准确值
估计值
单位
测量是一个将待测的量与公认标准量进行比较的过程。经过测量《科学》教科书长度约为24厘米，那么，在此测量的过程中“公认的标准量”是指(　　)
A．书
B．所用的尺
C．24厘米
D．1米
3
D
长度的单位众多，在常用的长度单位中，由小到大排列正确的是(　　)
A．毫米、厘米、微米、分米、米、千米
B．纳米、微米、毫米、厘米、分米、米
C．毫米、分米、厘米、微米、米、千米
D．千米、米、分米、毫米、微米、纳米
B
4
下列各图是用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的是(　　)
B
5
下列单位换算过程正确的是(　　)
A．1.8
米＝1.8×1
000毫米＝1
800毫米
B．1.8
米＝1.8×1
000＝180毫米
C．1.8米＝1.8米×1
000毫米＝1
800毫米
D．1.8米＝1.8米×1
000＝180毫米
6
A
长度测量所能达到的准确程度是由(　　)
A．刻度尺的最小刻度决定的
B．刻度尺的测量范围决定的
C．测量者的估计能力决定的
D．测量时所选用的长度单位决定的
A
7
有一把最小刻度为毫米的刻度尺，起始端因磨损短缺0.2
cm，若用此尺对准起始端量得某物体的长度为28.54
cm，则该物体的实际长度是(　　)
A．28.54
cm
B．28.74
cm
C．28.34
cm
D．28.56
cm
C
8
有一棵参天大树，三位同学手拉手刚好能把树围起来，那么这棵大树的周长可能是(　　)
A．10厘米
B．42分米
C．36
000毫米
D．0.45米
B
9
我国地铁线路的轨距采用国际标准轨距1.435米，从中可知所使用的刻度尺的最小刻度是(　　)
A．米
B．分米
C．厘米
D．毫米
C
10
如图是小明用刻度尺测量一根条形木块长度的情形，该刻度尺的分度值和木块的长度分别是(　　)
1
cm、8.30
cm
B.
1
cm、2.30
cm
C.
1
mm、2.80
cm
D.
1
mm、2.30
cm
C
11
某同学在记录测量数据时忘记书写单位，请你帮助他填上符合实际的单位。
(1)一支铅笔的直径是7________。
(2)茶杯的高度是10________。
(3)他自己的身高是1.67________。
毫米
12
厘米
米
测量长度时常用到卷尺、皮尺、声呐、雷达、激光、游标卡尺等，选择合适的工具(方法)填入下列空格中。
(1)建筑工人常用________测长度。
(2)潜水艇常用________测潜水艇与障碍物间的距离。
(3)飞机用________测距离。
卷尺
13
声呐
雷达
测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败。在下列关于测量的几种说法中，选出最优的一项(　　)
A．测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具
B．测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要求
C．测量前要观察零刻度线，以确定是否从零刻度开始测量
D．测量前上述三种做法都是必要的
D
14
小红和小明各自用刻度尺测量同一张课桌桌面的长度。小红测量的结果是122.9厘米，小明测量的结果是1.228米。下列说法正确的是(　　)
A．小红的读数比小明的准确
B．小明所用刻度尺的最小刻度是1毫米
C．两人所用刻度尺的最小刻度是相同的
D．两人中至少有一个测量结果是错误的
C
15
某同学用毫米刻度尺测某一物体长度，测得四次数据分别是2.12
cm、2.13
cm、2.13
cm、2.24
cm，其中有一次测量是错误的，则正确测量结果应是(　　)
A．2.12
cm
B．2.127
cm
C．2.13
cm
D．2.15
cm
C
16
用一把刻度尺测某一物体长度时，一般要测三次或更多次，这样做的目的是(　　)
A．减小观察刻度时由于视线不垂直而产生的误差
B．减小由于刻度尺不精密而产生的误差
C．减小由于读数时估计偏大或偏小而产生的误差
D．避免测量中可能出现的错误
C
17
在学校运动会中，测量跳高成绩时，应选测量工具(　　)
A．分度值为1
cm的量程为5
m的皮卷尺
B．分度值为1
mm的米尺
C．分度值为1
cm的量程为3
m的硬杆长尺
D．分度值为1
mm的量程为1.5
m的钢卷尺
C
18
测量七上科学课本中一张纸的厚度，下面做法正确的是(　　)
A．用最小刻度值是0.5
mm的刻度尺能直接测量出一张纸的厚度
B．在计算课本的张数时，应包括封面和封底
C．用总厚度除以课本的页数(不包括封面和封底)就测出—张纸的厚度
D．测课本总厚度时，应把封面、封底除外，然后把课本压紧，才能用刻度尺准确测出
D
19
下列几种测量金属球直径的方法中，正确的是(　　)
A
20
科学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的读数是必不可少的。如图所示，用A、B刻度尺测同一块木块的长度，就分度值而言，用________刻度尺测量更精密些；就使用方法而言，________刻度尺使用不正确。该木块的长度是
________cm。
21
A
B
2.20
某同学用一把如图所示的刻度尺，测量一物体的长，他的测量方法如图所示，图中A是他观察读数时眼睛的位置，请指出这位同学测量中的四个错误之处：
22
(1)_____________________________________________。
(2)_____________________________________________。
(3)_____________________________________________。
(4)_____________________________________________。
刻度尺没有放正确(放斜了)
刻度尺的零刻度线没有与被测物体的一端对齐
刻度尺的刻度没有紧贴被测物体
视线没有与刻度尺垂直
某同学家里装修，所用墙纸的规格是“0.53米×10米(宽×长)，厚度0.63毫米”，他想测量一下墙纸厚度是否属实，实验操作如下：
A．用刻度尺测出—张废弃的墙纸长度为L1；
B．把纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，数出
圈数为n圈；
C．用刻度尺测出铅笔的直径为D1；
D．用刻度尺测出外圆的直径为D2；
23
(1)选出上述操作中的有效步骤，并合理排序：_________；
(2)墙纸的厚度表达式为________；
(3)该同学共测了三次，每次墙纸都重新绕过，并放在刻度尺的不同位置进行读数，结果三次测量结果都不相同，产生误差的原因可能是________(可多选)。
A．墙纸厚度不均匀
B．读数时小数点记错
C．每次绕的松紧程度不同D．刻度尺的刻度不均匀
CBD(BDC)
ACD