七年级上Unit 3 This is my sister.单元综合(4课时学案)

Unit3 This is my sister. 第一课时Section A 1a-1c
【学习目标】
1.重点单词：mother ,father, sister, parent(s), brother, friend, grandfather, grandmother, grandparent(s), those, are, that’s=that is, this, these
2.学会使用下列句型：This is my sister. These are his brothers.
That is my brother. Those are my two brothers.
3.学会指示代词this, that, these, those 的用法
4.学会单数句和复数句的相互转换。
5.了解英语中可数名词的单数和复数概念。
【自主学习】(一)单词检测（英汉互译）
1. Sister_______2.brother_______3.parent_______ 4.my friend____ ___
5. his grandparents__ ____ 6.母亲______7.父亲______8.朋友__ ____
9.我姐___ ___10.他哥___ ___
（二）完成句子（每空一词）
1.这是我姐。______ _______ my sister.
2. 那是我哥。 _______ _______ my brother.
3. 那是我两个弟弟。 _______ _______ my two brothers.
4.这是他的祖父母。 _______ _______ his grandparents.
（三）通过预习，你还有哪些疑点？
【学习过程】
1. Introduction（自我介绍） 2.介绍你的家人。
3.完成1a的相关内容，然后阅读这些单词
4.听录音，完成1b的相关内容。 5.Pair work：练习1c的内容
【探究新知】指示代词this, that, these, those的区别与联系。
1. 从意义上看，this意为______，these意为______
that意为______，those意为______
2. 从数量上看，this和that指代单个人或事物，后接____数名词；
these和those指代两个以上人或事物，后接_____数名词。
3．从时间或空间看，this和these指代距离说话者较__________的人或事物；
that和those指代距离说话者较_________的人或事物。
【句型操练】
This is my friend.（改为复数句）______ ______ my_______.
That is her brother.(同上)______ ______ her _______
What is this in English？(同上)_____ _____ ______ in English
What are those (变单数句) ______ ______ _______？
5．These are his sisters.(同上) ______ ______ his _____ .
6. Those are her grandparents.（同上）______ ______ her ______.
可数名词变复数的规则
1．一般情况下，名词直接加+s
2. 以辅音字母+y结尾的名词，y变i + es
3. 以f或fe结尾的名词
（1）以f或fe结尾的名词，f或fe变v + es：leaf(叶子)—leaves self(自己)—selves
wife(妻子)—wives knife(小刀)—knives shelf(架子)—shelves half(半)—halves wolf(狼)—wolves thief(小偷)—thieves life(生命)—lives
“小口诀:妻子持刀去宰狼，吓得小偷发了慌；躲在架下保己命，半片树叶遮日光。”
（2）以f结尾的名词 + s：giraffe(长颈鹿)—giraffes roof(屋顶)—roofs
（3）特殊变化： scarf(围巾)—scarfs或scarves
4. 以s、x、sh、ch结尾的名词 + es
5. 以o结尾名词
（1）有生命的名词结尾 + es （黑人、英雄爱吃番茄、芒果、马铃薯）
Negro(黑人)—Negroes hero(英雄)—heroes tomato—tomatoes
potato—potatoes mango(芒果)—mangoes
（2）无生命的名词结尾 + s
radio(收音机)—radios photo(照片)—photos piano(钢琴)—pianos
（3）特殊变化 ： zero(零)—zeros或zeroes
6. 特殊不规则变化
（1）男人、女人a变e man—men woman—women
（2）鹅足齿oo变ee goose—geese foot—feet tooth—teeth
（3）老鼠、虱子ouse变ic mouse—mice louse—lice
（4）单复数同形（中国人、日本人、鱼、鹿、羊、元）
Chinese Japanese fish deer sheep yuan
（5）儿童要加人 child—children
7. 只有复数形式
scissors(剪刀) sunglasses(太阳镜) trousers(裤子)
shorts(短裤) jeans(背带裤) scales(天平)
writings(作品) surroundings(环境)
Unit3 This is my sister. 第二课时Section A (2a-4)
【学习目标】
1.掌握生词： she she’s=she is he he’s=he is aunt uncle
2.掌握句型：（1）—Is this /that your sister . —Yes, it is./ No, it isn’t.
(2).—Is she/he your sister —Yes, she/he is. /No, she /he isn’t.
(3). This /That is my friend. These/Those are my friends.
3.掌握基本名词变复数的规则。 4.单数句变复数句（会指示代词和人称代词）
5.了解可数名词与不可数名词之分。
【预习内容】（一）翻译下列句子：
-这是你的阿姨吗？-是的，她是。- ？- .
这些是我的朋友。 .
那是你的叔叔吗？
那些是我的兄弟。 .
他是我的朋友。 .
（二）通过预习Section A (2a-4)，你有什么疑问呢？
【学习过程】
温故而知新：听写单词；利用相片介绍你的家人。
听力练习：完成2a-2b的内容
结对操练（用2b中的图片对话）：
A: Is this Jim B: Yes, it is.
A: Is that Dave B: No, it isn’t. It’s Lin Hai.
【探究新知】在英语中，有可数名词（C）和不可数名词 (U)之分：
可数名词是指可以直接受确定的数量词修饰，因此，有单数和复数两种形式。
(1)表示“一个”人或物时，用名词的单数形式；(2)表示两个或两个以上的人或物则用名词的复数形式，其变化有规律可循!(可数名词变复数规则)
不可数名词是指不能以数目来计算，不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西；它一般没有复数形式，只有单数形式，它的前面不能用不定冠词a / an 。
【当堂作业】用括号内所给词的适当形式填空
1. Is this ______ (he) ruler 2. Are these ______ (they) friends
3. This is ______ (she) book. 4. Here ______ (be) my three photos.
5. Nice to meet ______ (your). 6._______ (thank) for your letter.
句型转换：（变复数句）
1. This is her sister.________ ________ her _________.
2. That’s your cat。 ________ ________ your _________.
3. That is an orange orange.________ ________ ________ _________.
4. That is a blue pen. ________ ________ _________ __________.
可数名词变复数练习题
一、 将下列名词变成复数形式。
1. plane __________tree__________ lesson__________
month__________ apple__________ shirt__________
2. box__________ bus__________ brush__________
watch__________ class__________ fox__________
3. knife__________ life __________leaf__________
wife__________ thief__________
4. day__________ boy __________monkey__________
baby__________ country__________ story__________
5. photo__________ radio __________piano__________
tomato__________ hero__________
6. child__________ tooth__________ man __________
sheep__________ English__________ Chinese__________
二．请归类可数名词和不可数名词，把该单词的编号写在相应的位置上。
A. book B.milk C.rice D.bread（面包） E.soup（汤） F.waterG.tea H.hamburger I. Chinese J.money K.paper（纸张） L.deskM.toy N.baby O.season（季节） P.egg Q.coffee R.computerS.tree T.meat（肉） U.pork(猪肉) V.tooth W.room X.penY.beef（牛肉） Z.chair
1.可数名词：__________________________________________________________
__________________________________________________________
2.不可数名词：__________________________________________________________
__________________________________________________________
Unit3 This is my sister. 第三课时Section B(1-2c)
【学习目标】
重点单词：son , cousin , daughter , uncle , picture
重点句型：(1)These are my parents.(2)- Are these your parents
-Yes, they are. /No, they aren’t. (3) Those are my grandparents.
(4)-Are those your grandparents - Yes, they are. /No, they aren’t.
3.训练听﹑说﹑读﹑写的能力。 4.掌握怎样制作家谱。
5．学生应该尊敬家长并且帮助他们做些力所能及的事。
【预习内容】（一）根据句子提示填适当的表示亲属关系的词。
1．Your _______ is your father’s or mother’s mother.
2. Your _______ is your uncle’s son or daughter.
3. Your _______ is your parents ‘daughter.
4. Your _______ is your father’s brother.
5. Your _______ is your parents’ sister.
（二）你又知道哪些家庭成员词，请翻书第16页SectionB-1,完成家谱。
（三）通过预习Section B ，你有什么疑问呢？
【学习过程】
1.Greetings and revision：review family members.
2.检查学生家谱的填写情况。
3.听录音，完成2a-2c的相关内容。 4.名词所有格形式。
5.结对活动：画你的家人或朋友，向你的同伴介绍这幅画里的人。
6.制作自己的家谱。
【探究新知】英语中的名词所有格：表示某人或某物的“所有者（即谁的）”：
1.名词+“’s”结构（常指有生命的事物）eg. Tom’s book; Lucy’s ruler
2. 当以“~s”结尾的复数名词构成所有格时，直接在名词的右上方加“’”。
eg. my parents’ daughter(我父母的女儿)
3. 当两个或多个人共同拥有一个人或物时，在最后一个名词后变所有格,即加“ ’s ”。
eg. Lucy and Lily’s mother
当两个或多个人分别拥有各自的人或物时，分别在每个名词后变所有格,即加“ ’s ”。 eg Lucy’s and Lily’s mothers
【当堂作业】短语翻译:
1.你爸爸的车 2.我祖父母的儿子_____________
3.汤姆的家 ____________ 4.简的表妹 _____________
5.麦克的姓 ____________ 6.格林先生的名_____________
7.你朋友的电话号码__________________ 8.李雷的学生证 _____________
按要求写出相应的词:
1.this(反义词)_______ 2.these(反义词)_______3.son (对应词)_______
4. picture(同义词)________ 5.is（复数）_______6. photo( 复数 ) _______
Unit3 This is my sister. 第四课时Section B(3a-selfcheck)
【学习目标】
1. 重点单词和短语： picture , dear , for , cousin , photo , here ,
one’s family photo=a/the photo of one’s family(某人的全家福), thanks for…“为……而感谢”
2. 句型：Thanks for the photo of your family. Here is my family photo.
3. 训练听说和写作能力：通过本课学习，学生能以写信方式来介绍自己的家庭成员。
【预习内容】（一）翻译句子：
这是一张我的全家福照片。
谢谢你的全家福照片。
这是我的弟弟。
那是我的父母。
（二）通过预习，你有哪些疑点？
【学习过程】
编对话:练习重点句型：Is this/that...？Are these/those ...
阅读3a，画出艾玛的一家人，并掌握写信的一般格式。
看图完成3b的相关内容。 4.Self check:复习本单元的重点。
【探究新知】词语辨析：
1）photo n. 是photograph 的简称，指凡是用照相机拍摄的“照片”。
常见词汇： take a photo = take photos 拍照 photo album 相簿
color photo 彩色照片 black-and-white photo 黑白照片
2）picture n. 也可指“照片”，常用于口语中。还可指“画像”，“图片”。
3）thanks for后接n./v. ~ing. 意思是“为……而感谢”相当于thank you for……
Eg.1.Thanks for your pen.（谢谢你的钢笔）2.Thank you for calling me. (谢谢你给我打电话)
【当堂作业】阅读短文，从每题所给的四个选项中选择最佳答案。
This is a photo of Mr. Black’s family. The man with glasses(眼镜) is Mr. Black, a father. The woman is a mother. They have a son and a daughter. The son is behind(在……后面)Mr. Black. His name is Jack. He’s 14. Kate is Jack’s sister. She is 12. Jack is in Grade Nine and Kate is in Grade Seven. They are good students.
( ) 1. The woman is _______ mother.
A. Mr. Black’s B. Mrs. Black’s C. Kate’s and Jack’s D. Kate and Jack’s
( ) 2.Mr and Mrs. Black have _______. A. a son and a daughter
B. two sons and a daughter C. three children D. a family of five
( ) 3. Jack and Kate are ___________.
A. sisters B. brother and sister C. brothers D. cousins
( ) 4. Black is their_________ name.
A. man’s B. woman’s C. boy’s D. family