(共14张PPT)
4.信息工程
随着广播、电视、互联网和其他智能终端的出现，现代通信飞速发展，人与人之间的时空距离骤然缩短，整个世界紧缩成一个“地球村”。
说一说，智能手机可以帮助我们完成哪些事情？
调查智能手机的强大功能
结合自己使用手机的经历，说说智能手机的功能。将调查结果记录在活动手册中。
哇！功能如此强大，是怎么实现的啊？
分组调查
你们使用过网络语音即时通话吗？使用网络语音即时通话需要什么支撑？
背后的工程
查阅资料，把你知道的智能手机背后的工程记录在学生活动手册中。
你有使用过手机导航吗？想一想：导航系统怎样实现导航？
现在被广泛推广的卫星导航技术主要提供三种业务，即位置、速度、时间。
最常见的卫星导航定位系统目
前有4个，分别是美国的GPS、
俄罗斯的GLONASS、欧盟的伽
利略、我国的北斗。其中北斗
系统是唯一具有通信功能的卫
星导航系统，在精度上也更具
优势。2020年7月31日上午，
北斗三号全球卫星导航系统正式开通。
卫星定位系统
现代通信技术快速发展，信息传递越来越快捷、准确。人们开始实现智慧教育、智慧医疗、智慧交通、智慧之城。这方面你有过哪些体验？
了解互联世界
讨
论
体验了互联世界带给我们的便捷，想一想：还有哪些方面需要改进？
随着科学技术的不断进步，人类依据自己的需求，通信也必将不断地更新换代。未来的人们将会怎样传递信息？把我们的想象画下来，记录在活动手册上。
展望未来通信
说一说，哪些未来通信的展望是有可能实现的？
成果展示
五次信息革命
第一次是语言的使用，发生在距今10万—5万年前，使用语言是人类区别于其他生物的重要特征之一。
第二次是文字的使用。大约在公元前3500年出现了文字。它使人类信息的存储和传播超越了时间和地域的局限。
第三次是印刷技术的应用。7世纪左右我国发明了雕版印刷术。1041—1048年，我国开始使用活字印刷技术。此后，书籍和报纸成了传递信息的主要手段，有力地推动了人类文明的进步。
第四次是电报、电话、广播、电视的发明和普及应用。它们开始了用电作为信息载体的历史，具有速度快、传播距离远、能传递音像信息等特点，成为人类生活中不可缺少的一部分。
第五次始于20世纪60年代，其标志是计算机、互联网、卫星通信的迅速推广，在信息的存储、交流和传播方面，是目前其他任何技术无法与之相比的。
通过本单元学习，你学到了什么？第六单元
信息的传递
第四课
信息工程
一、教学目标
1.科学知识
知道智能手机是一种移动通信终端，它的强大功能是由背后的信息工程支撑而实现的。
知道最常见的卫星导航定位系统目前有4个，知道人类已处于第五次信息革命阶段。
2.科学探究
围绕智能手机的强大功能，多方搜集资料，了解其功能是如何实现的。同时，了解互联世界，展望未来通信。
3.科学态度、STSE
树立正确使用手机的观点。
意识到重大发明和技术给人类社会发展带来了深远影响和变化。
了解中国现代通信技术的成果，意识到科技创新的重要性。
二、教学准备
教师准备：智能手机、教学课件。
学生准备：记录笔、活动手册。
三、教学时间
1课时
四、教学过程
（一）教学导入
谈话引入：随着广播、电视、互联网和其他智能终端的出现，现代通信飞速发展，人与人之间的时空距离骤然缩短，整个世界紧缩成一个“地球村”。
（二）新课学习
1.
调查智能手机的强大功能
（1）明确任务：调查智能手机可以帮助我们完成哪些事情。
（2）分组调查：可结合自己使用手机的经历，说说智能手机的功能。将调查结果记录在活动手册中。
（3）展示调查结果。
2.
背后的工程
（1）提问：你们使用过网络语音即时通话吗？使用网络语音即时通话需要什么支撑？
（2）查阅资料：把你知道的智能手机背后的工程记录在学生活动手册中。
（3）介绍：网络语音即时对话系统过程图。
（4）继续提问：你有使用过手机导航吗？想一想：导航系统怎样实现导航？
（5）学生汇报交流。
（6）介绍卫星定位系统。课件展示卫星定位系统图片。
现在被广泛推广的卫星导航技术主要提供三种业务，即位置、速度、时间。最常见的卫星导航定位系统目前有4个，分别是美国的GPS、俄罗斯的GLONASS、欧盟的伽利略、我国的北斗。其中北斗系统是唯一具有通信功能的卫星导航系统，在精度上也更具优势。2020年7月31日上午，北斗三号全球卫星导航系统正式开通。
3.
了解互联世界
（1）继续提问：现代通信技术快速发展，信息传递越来越快捷、准确。人们开始实现智慧教育、智慧医疗、智慧交通、智慧之城。这方面你有过哪些体验？
（2）学生汇报交流。
（3）讨论：体验了互联世界带给我们的便捷，想一想：还有哪些方面需要改进？
4.
展望未来通信
（1）明确任务：随着科学技术的不断进步，人类依据自己的需求，通信也必将不断地更新换代。未来的人们将会怎样传递信息？把我们的想象画下来，记录在活动手册上。
（2）展示成果：说一说，哪些未来通信的展望是有可能实现的？
（3）拓展：介绍五次信息革命。
（4）交流：通过本单元学习，你学到了什么？
（三）整理，下课
