冀教版数学一年级上册 九 20以内的减法-退位减法-第二课时_1 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
20以内的减法
退位减法
第二课时
教学目标
1、结合问题情境，经历自主尝试13减几的计算过程。
2、能用“破十减”或“想加算减”的方法正确计算13、14减几的减法。
3、积极、主动地思考并与同学进行交流，掌握口算方法。
停机坪上还停着几架直升机？
13
-
5
=
8
5+8=13
因为5+8=13，所以13-5=8。
5
+
8
=
13
（一部分）（另一部分）（整体）
13
-
5
=
8
(整体）
（一部分）（另一部分）
12-4=8
摆一摆，算一算。
3
5
13
-
5
=
10
8
试一试
14
-
6
=
14
-
8
=
14
-
9
=
14
-
5
=
13
-
7
=
13
-
6
=
8
6
5
9
6
7
4
+
9
=
13
-
9
=
13
-
4
=
3
+
10
=
13
-
3
=
13
-
10
=
练一练
13
4
9
13
10
3
7
+
7
=
14
-
7
=
14
-
10
=
14
7
4
看图列式计算。
=
14
-
6
8
=
13
-
4
9
登宝塔。
看谁算得快。
14-8=
11-9=
13-8=
13-9=
7+7=
11-8=
3+9=
5+6=
12-7=
汽车公司卖出去多少辆汽车？
15-8=
用自己的方法算一算。
我这样算，10减去8等于2,2加5等于7，所以15减8等于7。
因为8加7等于15，所以15减8等于7。
8+7=15
15-8=7
10-8=2
2+5=7
15-8=7
怎样计算15-7=
呢？
方法一：因为7+8=15，所以15-7=8。
方法二：先从10里减去7，再拿剩下的3与5相加，10-7=3，3+5=8。
谢
谢