1.1.1 生物的特征 课件 2021-2022学年人教版七年级生物上册（18张PPT）

(共18张PPT)
第一章
认识生物
第一节
生物的特征
钟乳石
观察生物和非生物，比较它们的区别
举例说明生物的基本特征有哪些
学习目标
观察法
：是科学探究的基本方法
有明确的目的。
全面细致，实事求是，及时记录。
有计划、有耐心。
积极思考，多问几个“为什么”。
与别人交流看法，进行讨论。
下列图片哪些是生物？哪些不是生物？
观察与思考
讨论：
怎样判断一个生物体是否有生命？生物有哪些特征？举例说明。
可以看它是不是“活”的，看它是不是具有生命现象，即看它是否具有生物的基本特征。
生物的基本特征——生物的生活需要营养物质
植物
动物
动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。
植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物。
生物的基本特征——生物能进行呼吸
绝大多数生物吸进氧气，呼出二氧化碳。有些生物（如酵母菌）可以进行无氧呼吸。
鲸呼气时产生雾状水柱鲸需要时常浮出水面进行换气。
植物需要从外界吸收氧气吗？
绵羊在呼吸
生物的基本特征——生物能排出体内产生的废物
生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外。
出汗
排尿
呼气
落叶
生物的基本特征——生物能对外界刺激作出反应
“葵花朵朵向太阳”
含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢
猎豹发现猎物后迅速追击：羚羊发现敌害后迅速奔逃。
生物的基本特征——生物能生长和繁殖
生物体能够由小长大，发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。
许多植物产生种子，种子萌发并长成幼苗，幼苗能不断长大。
破壳而出的小鸡。有些动物通过产卵繁殖下一代。
猫通过产仔繁殖下一代。
生物的基本特征——生物都有遗传和变异的特性
遗传
变异
亲代与子代之间表现出的相同特征。
例：种瓜得瓜，种豆得豆
亲代与子代之间或子代间，表现出的不相同特征。
例：一母生九子，连母十个样
生物的基本特征——除病毒外，生物都由细胞构成
病毒也是生物！！！
病毒的结构简单。没有细胞结构，只能寄生在活细胞里。
新型冠状病毒
洋葱外表皮细胞
神经细胞
红细胞
小结：生物的基本特征
生物的生活需要营养物质
生物能进行呼吸
生物能排出体内产生的废物
生物能对外界刺激作出反应
生物能生长和繁殖
生物都有遗传和变异的特性
除病毒外，生物都是由细胞构成的
课堂检测
1.判断下列说法是否正确。
能够运动的物体就一定是生物。
植物可以吸收氧气，释放二氧化碳气体。
“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象。
生物都是由细胞构成的。
资料分析：P8
珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁。珊瑚虫与藻类植物生活在一起，这些藻类从珊瑚虫排出的废物中获取营养物质，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存，珊瑚堆积得越高，越有利于藻类植物的生存。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛，能够给鱼类创造良好的生存环境，加固海边堤岸，扩大陆地面积。因此，人们应当保护珊瑚。
珊瑚和珊瑚虫都是生物吗?请说明理由。
珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，不具有生物的基本特征；
珊瑚虫才是生物，是一种生活在海洋中的动物，具有生物的基本特征。