3.2溶液组成的定量表示课件--2021-2022学年九年级化学鲁教版上册(共24张PPT)

(共24张PPT)
3.2溶液组成的定量表示
定量
在此输入您的学校名字
溶液组成的定量表示
探究活动（一）：溶液组成的定量表示
8g蔗糖
40ml水
10g蔗糖
50ml水
友情提示：水的密度是1g/mL，
质量=密度×体积
哪杯更“甜”，你的判断依据是什么？
知识梳理
溶质质量分数=
溶质的质量
溶液的质量
×100%
　溶液组成的定量表示方法——溶质质量分数
溶质的质量
溶质的质量+溶剂的质量
×100%
=
蒸干40g某氯化钠溶液得到8g氯化钠。
求该溶液的溶质质量分数。
反馈练习
在农业生产中，常用到10%～20%的氯化钠溶液来选种。现需要50Kg16%的氯化钠溶液,若用氯化钠固体和水配制这种溶液，需要氯化钠多少千克，水多少千克？
解：
需要氯化钠的质量为：50kg×16％=8kg
需要水的质量为：
50kg-8kg=42kg
答：需要氯化钠8kg，水42kg。
学以致用
探究活动（二）：配制一定溶质质量分数的溶液
现需要50Kg16%的氯化钠溶液,你认为该如何配制？
配制方案
1.计算所需氯化钠和水的质量
2.称出氯化钠和量出所需水
3.溶解
4.存放
走进实验室：配制50g16％的氯化钠溶液
NaCl溶液
16％
步骤
计算
称量
溶解
装瓶存放
仪器
托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管
烧杯、玻璃棒
反思交流
如果配制的氯化钠溶液中氯化钠的质量分数小于16％，试分析造成这一结果的可能原因。
1.药品和砝码位置颠倒，
且使用游码
2.药品转移过程中洒落
3.量取水时仰视刻度
4.溶解时烧杯中有少量水
......
审辩思维
误差分析
学以致用
16%
100g40%
加水
？
溶液稀释前后,溶质的质量不变。
探究活动（三）：溶液的稀释
解法一：
解:设所需水的质量为x。
100g×40％=(100g+x)×16％
x
=150g
答：需水的质量为150g。
解法二：
解:设所需水的质量为x。
16%=
×100%
x
=150g
答：需水的质量为150g。
100g×40%
100g+x
多识一点
表示在20℃时，每100mL酒中含有52mL的酒精。
白酒的“度数”：52度
方法提升
0.9%的氯化钠溶液
16%的氯化钠溶液
严谨思维
从现象到本质
我知道了……
感悟与收获
我学会了……
溶液
定性
定量
溶质
溶剂
溶质质量分数
体积分数
组成
......
配制
步骤
仪器
误差分析
知识小结：溶液组成的定量表示
应用
1.下面四位同学对“15%的蔗糖溶液”的叙述错误的是（
）
A.100g蔗糖溶液中溶解了15g蔗糖
B.将蔗糖与水按15︰85的质量比配成的
溶液
C.将30g蔗糖溶解于170g水
所得到的溶液
D.100g水中溶解了15g蔗糖
随堂检测
D
随堂检测
2.下图是某小组同学在实验室合作配制50g溶质质量分数为5%的葡萄糖溶液的全过程：
（1）配制该溶液需要葡萄糖固体____g，需要水____
ml
量筒应该选用____（50ml或100ml）
（2）认真观察
指出图中错误并加以改正
_______________________________________
2.5
47.5
50ml
砝码和药品位置放反了，应该左盘放药品右盘放砝码
随堂检测
>
（3）甲同学负责④操作，他将水倒入烧杯的过程中，不小心向外洒出一小部分，如果其他操作都正确，则最后所得溶液的溶质质量分数___5%（填“＞”“=”或＜”）。
乙同学负责②操作，如果其他操作都正确，则最后所
得溶液的溶质质量分数___
5%（填“＞”“=”或“＜”）
<
随堂检测
3.低血糖患者早晨喝一小杯葡萄糖口服液，就能有效改善低血糖症状。现用20g溶质质量分数为50%的葡萄糖溶液，配制溶质质量分数为10%的葡萄糖口服液，需加水多少克？
课外拓展
有100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，若使其溶质质量分数增大到20%，可采取的方法是（
）
A.加入10g氯化钠固体
B.加入12.5g氯化钠固体
C.蒸发掉溶剂质量的一半
D.蒸发掉50g水
推荐作业
探究实践
查阅无土栽培等技术，了解一定溶质质量分数的溶液在各个领域的应用。