第三单元 到实验室去 配制一定溶质质量分数的溶液 学案--2021-2022学年九年级化学鲁教版上册

到实验室去：配制一定溶质质量分数的溶液
【教学目标】
通过动手操作等活动，初步学会配制一定溶质质量分数的溶液，进一步熟练药品的取用，托盘天平和量筒的使用等基本实验操作。
通过完成配制一定溶质质量分数的溶液实验，进行科学严谨的实验态度养成教育。
【教学重难点】
1、学会配制一定溶质质量分数的溶液。
【教学过程】
一、用固体溶质配制溶液
步骤如下：
溶质质量
__________
溶剂体积
托盘天平称溶质质量
__________
量筒量溶剂体积
__________：玻璃棒作用是____________________
__________：帖标签(写明溶液名称和溶质质量分数)
二、配制一定质量分数的溶液误差分析
溶质质量分数偏小的原因：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
溶质质量分数偏大的原因：
________________________________________________________________________
【例题分析】
例1.下列是小刚“配制50
g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液”的实验过程，其中正确的是(提示：氢氧化钠有强腐蚀性)
(
)
A．计算需要氢氧化钠4
g、水46
g
B．将氢氧化钠放在托盘天平左盘的纸上称量
C．将称取的氢氧化钠放入量筒中溶解
D．将配制好的溶液转移一半后，小刚认为剩余溶液溶质质量分数为4%
例2.
在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时，导致溶液中蔗糖的质量分数偏大的可能原因有(
)
A．用量筒量取水时俯视读数
B．用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过
C．用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，且称量时使用了游码
D．用了含少量杂质的蔗糖配制溶液
例3.化学是一门以实验为基础的自然学科，如图是实验室常用的部分实验仪器图，请按要求回答：
（1）现用氯化钠固体配置50g质量分数为10%的氯化钠溶液，整个配置过程中不需要的实验仪器有_____________（填编号）。
（2）主要的实验步骤是：
①计算：计算所需氯化钠固体的质量和水的体积。
②称量：
使用称量仪器的第一步是（写出操作过程）__________________________。
称取___________g氯化钠固体，量取所需水的体积时应选用_____________ml（填“10”、“50”或“100”）的计量仪器。
③溶解：将称好的氯化钠固体导入容器中，然后加水使其溶解，并不断搅拌。
④瓶装：将配置好的溶液装入上述仪器_____________（填仪器名称）并贴上标签。
⑤误差分析：在量取水的体积时俯视读数，则导致溶液中溶质质量分数____________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
例4.某实验小组欲配制200g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，按下述步骤操作，请填空。
(1)计算：需氯化钠_________g，水_________ml。
(2)称量：调节天平平衡后称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏右，此时应_________。
A、增加适量氯化钠
B、减少适量氯化钠
C、调节天平平衡螺母
(3)配制溶液：用量筒取所需的水，倒入盛有氯化钠的烧杯中，用玻璃棒搅拌(其目的是___________________)。这样得到的溶液即为200g15%的氯化钠溶液。
(4)装瓶、贴标签：将配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶盖并贴上标签。标签应写_________和__________。
【巩固练习】
下图是某同学配制500g的0.9%生理盐水的全过程。
（1）请找出上图中的错误（至少指出三点）：
①_____________________________________________；
②_____________________________________________；
③_____________________________________________。
（2）若配制的生理盐水中含NaCl的质量分数小于0.9%，则可能造成误差的原因有（至少举出两点）：
①_____________________________________________；
②_____________________________________________。
2．某同学用提取的精盐配制100g质量分数为11.7%的氯化钠溶液，请你参与完成：
①计算:氯化钠的质量是________g，水为的质量__________
g。
②称量:用托盘天平称量氯化钠时，氯化钠应放在_________（填“左盘”或“右盘”）。
③溶解:用量筒来量取所需的水(水的密度为1g/cm3)，量筒的规格是________________（从下列中选用：10ml、25
ml、50
ml、100
ml）。量取液体时，量筒必须放平，视线与液体的
________________________保持水平。溶解氯化钠要用到玻璃棒，其作用是___________。
④反思:若称取的氯化钠中含有水分,则所配制的溶液溶质质量分数会____________
(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
3.实验室按如图步骤配制100
g质量分数为22%的蔗糖溶液。
回答下列问题。
(1)所需蔗糖的质量为___________。
(2)用规格为_________(填“50”“100”或“500”)ml的量筒量取________ml蒸馏水倒入盛有蔗糖的烧杯中进行溶解。(水的密度约为1
g/cm3)
(3)溶解时玻璃棒的作用是_______________________________。
(4)下列情况会导致所配溶液中溶质的质量分数偏大的是____________(填字母)。
A．所用的蔗糖不干燥
B．用量筒量取水时仰视读数
C．量筒中的水倒入烧杯时有少量水溅出
D．配好的溶液装瓶后，烧杯内有溶液残留