第12课 新文化运动 教学设计

12课《新文化运动》教学设计----人教部编版八年级历史上
一、教学目标
（一）知识与能力
1.掌握新文化运动兴起的背景。
2.掌握新文化运动兴起的主要标志、新文化运动的旗帜、主要阵地、主要内容、历史意义。
3.理解新文化运动新的含义。
（二）过程与方法
1.通过对新文化运动的分析，指导学生从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用与影响，从而提高其分析问题的能力。
2.通过指导学生阅读书中有关白话文的材料，培养学生对于历史新事物的鉴别和理解能力。
（三）情感态度和价值观
1.通过学习本课，使学生认识到，新文化运动是我国历史上空前的一次思想大解放运动，“民主”和“科学”是新文化运动的两面旗帜，从而增强在新时代条件下民主与科学的意识。
2.通过学习本课，感受新文化运动中主要代表人物在反封建斗争中的勇敢精神和先锋作用，激发学生建设有中国特色的社会主义的使命感
二、教学重难点：
1、教学重点：新文化运动的基本内容及意义。
2、教学难点：新文化运动把斗争锋芒指向孔教的原因。
三、课时安排：一课时
四、教学过程：
[导入]：在我们学习历史的漫漫长河当中，我们更多地向大家介绍的是帝王将相和各国精英，那么今天呢，我想带领大家认识两位平凡的小人物，看一看他们生活的跌宕起伏，这个人是我的太奶奶，她叫做黄王氏。1898
年出生，17
岁时经媒妁之言嫁给同岁的太爷爷，半年后她怀孕了，太爷爷去上海重新读书。大家能不能说一说我的太奶奶她生活在一个怎样的环境？引导学生讨论。［教师提问]没有自己的自由，也没有自己选择的权利。你可以看出来女子的地位非常低。那大家考虑一下，接受三从四德的太奶奶，跟接受西式教育的太爷爷他们生活在一起。会不会幸福呢？
［学生回答］
太奶奶是经受过三从四德，也就是封建礼教的学习，然而太奶奶爷是接受的是开放的西方教育
［教师引导］：所以说他们接受的教育不同，人生观价值观可能也不一样，你是从这个方面考虑的。那么到底。太爷爷会不会跟太奶奶幸福呢？太奶奶还在家坚守地等待太爷爷，憧憬着幸福的爱情到来。可是在这个时候，中国经历了一场特别大的运动，这场运动会不会改变两个人的命运呢？太爷爷又会不会变心呢？今天我们来学习第十二课，新文化运动，首先，我们通过一段材料才思考下，“新”文化的新针对的是哪个字？
［学生回答］旧，这个“新”指的是西方文化，这个“旧”就指的是中国固有的文化，这个特别像我太奶奶和太爷爷的生活，太爷爷他是去上海接受了新式的西方教育。他所接触的社会是什么样的呢？太爷爷作为一个学生他最崇拜的是哪些人呢？展示新文化运动代表人物图片。
［教师引导］我们一起来看一下，大家能不能通过上述的文字表述来猜猜这都是哪些人物？可以讨论一下。这四位都是新文化运动的领导者，他们全都留洋回国，看到中国积贫积弱的现状，立志为我们国家做点什么，到底中国在这个时候发生了什么事情呢？展示辛亥革命图片：
［教师提问］
那么这个人物是谁？孙中山，孙中山领导的辛亥革命，辛亥革命之后我们中国人已经接受了什么思想呢？
答：民主共和的思想，他深受当时知识阶层的欢迎，但是好景不长，我们革命胜利的果实被谁窃取了？
［学生回答］
袁世凯，他一度恢复帝制，那他想当皇帝，在这个时候是不是就要找一种思想来维护他？
［教师引导］当时，他掀起了一股尊孔复古的逆流，这个时候在我们的社会上，有两种思潮，一种是民主共和的新思潮，另外一种是尊孔复古的旧思潮，也就是说，我们社会上当时存在着一种新旧思潮的激烈的冲突，那这时候，我们中国需要何去何从？他需要一个怎样的变革呢？大家来看这段材料。
展示陈独秀想改变人的思想材料。
[教师引导]思想变革，是要去掉旧思想，然后迎接新思想，所以这些革新者提倡的实际上指的就是改革人民的思想，使这个社会接受新思潮，从而改变我国的现状。那么这个时候既然要传播我们的新思想，他们怎么传播呢？会通过什么样的手段？
[教师讲述]这本书叫做青年杂志，刚才我听同学们说，这本书叫新青年，那这是怎么回事儿呢？当时陈独秀在青年杂志上发表了一个文章，叫做《敬告青年》，标志着新文化运动的开始，后来因为这本书，跟上海的一本《上海青年杂志》名字有些相同，所以呢，我们要改名为新青年。大家想一想，这样的一本杂志，在当时这个社会状况下发行，它的销量会不会好？有同学认为不会，我们用史料说话，他的这个发行量是不是有变化的？我们找同学来说一说，
［学生回答］一开始的时候销路不畅，每期仅仅能卖
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本，然后后来，一段时间之后啊，有北大教授加盟到新青年里，然后再过一段时间，名声大振，就是卖的销量越来越多。他出现逆转的原因，关键性的因素是因为北大教授的加盟。展示北京大学：我们来看一下，这就是北京大学。那现在我们通过来看一看你们认识哪些北大的教授。让学生指出四个人物。他们穿着的衣服都是？[学生回答]西装。那么从他们的服装也可以看出来，他们宣扬的是西方文化，西方思想。这个人物大家认不认识的？
[教师讲述]他叫做辜鸿铭，这个人物，他生在马来西亚，娶了一个日本老婆，然后从小到英国美国学习。最后回到中国来当了教授，他拥有
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个博士学位，大家觉得这样的一个人物会宣扬新思想，还是旧思想？
[教师引导]大家觉得他会宣扬新思想，是从他的的这样一个经历来讲，但是你看他的穿着打扮，他穿着的是长袍马褂，然后再看到他这个脸上的表情，他宣扬的其实是传统思想。他是维护中国古典文化的一个人物。特别支持我们中国的古典文化，认为西方文化没什么，中国需要中国的古典文化去拯救，那么这两种
思潮的教授在一起，他们会如何辩心呢？就是如何把他们的思想传播给大众呢？他们是什么人？
[学生回答]教授，教授怎么传播他的思想？
[学生回答]讲课，那么他们就以北大为阵地讲课，那么还有一种方法，怎么传播思想？
[学生回答]写文章。在哪里写文章？
[学生回答]《新青年》
[教师引导]所以我们说传播思想的两个阵地，找位同学说一下，哪两个阵地？
《新青年》和北京大学。
总结得很好，这样的一批人，他们都聚集在北大，是谁把这种拥有新旧思潮的人聚在一起了呢？就是北大的校长蔡元培。
[教师讲述]蔡元培说，无论何种学派，苟其言之成理持之有故，肖尚不达自然淘汰之命运，即使彼此相反，也让他们自由发展。从他的个人理念，大家应该能够看出来北大是拥有什么样的氛围。
[学生回答]自由还有平等，还有呢，民主科学，两种思想都可以，在这里是什么？
[学生回答]兼容并包兼容并包，思想自由。这是咱们讲到的我太奶奶爷他的生活，他所接触的人以及他所爱看的书，那这个时候久居农村的太奶奶，她接触的社会是什么样的呢？
展示三个镜头：
镜头一：辛亥革命后百姓的门前仍然贴的对联
镜头二：人血馒头来治病。
镜头三：唐氏自杀殉夫那当时我们刚刚看到的那些革新者，他们看到这种旧思想，旧道德当然不会放手不管，怎样摧毁这些旧思想，旧道德呢?陈独秀说需要两位先生，哪两位？
[学生回答]德先生和赛先生。德是民主，赛是科学[教师讲述]德先生指的是民主，赛先生指的是科学，我就想问问大家了，这个民主指的是民主政治还是民主思想啊？因为我们在前面辛亥革命和维新变法的时候，已经学习过了西方的政治制度。但是呢，并没有成功，那今天我们要再次学习西方的，民主思想，看看能不能把我们中国给挽救回来。那这个科学，它实际上就是针对我们刚刚说的哪个词儿来说?迷信，愚昧。那么就要求我们要用一种科学看待事物的眼光去看待问题。，这是我们讲到的能推翻旧道德和旧思想的两面大旗，德先生与赛先生，刚刚那个
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岁的女子自杀殉情，有位同学说到三从四德。到底是什么样的三从和四德。我们来看一下，三从指的是妇女未嫁从父，出嫁从夫。夫死从子。大家想想我从父从夫从子，有没有从过我自己？没有。这种思想，他是完全的错误的，因为我自己的什么没有了?
[学生回答]自由。自由和选择权完全没有了，这是一种人性的束缚。那么除此之外，还有四德这个四德指的是妇德妇言妇容，妇功。还要求这种要求这么多，那这个三从四德实际上指的就是以孔子为代表的儒家伦理道德和文化，核心是三纲五常
。[教师提问]所以在这一次的新文化运动当中。他们这些革新者们提出来的，就是要推翻什么？
[学生回答]儒家的伦理学说。那么这个时候这些革新者是不会同意的，我们
提出了一个新道德。
[教师讲述]刚才那四个当中有一个怕太太的一个人物，他是胡适。胡适他写了一个新三从四德，大声的朗读。
[教师引导]当然，这是胡适的一种戏谑了，但是也从一个侧面反映出我们女性的地位要怎么样，提高，提高的和谁一样？
[学生回答]和男人一样，这又说我们新道德指的是一种男女之间的平等，我们女性的自由以及我们女性的个性解放，这是我们所需要的新道德。
[教师讲述]那紧接着，我们如果说一个女性啊，她的文言文好的话，他可以赢得一庄美满的婚姻，我们来看看这个秀才的遭遇，秀才到村里闲逛，看到一则征婚启事，上面写着，秀才觉得，这姑娘啊，很不错，把她娶回家了，回家一看，差点儿晕过去了，这是为什么呢？我们中国文字啊，博大精深，中国的文言文有没有断句呢？没有标点符号，这个时候我需要咱们四个同学讨论一下，秀才以为的断句是什么样的断句，然后真实的是什么样？秀才以为：乌黑头发，无麻子，脚不大，周正。真实情况：乌黑，头发无，麻子，脚不大周正。
[教师引导]中国文化博大精深。所以文言文的缺点是没有标点符号，表达不清楚啊，容易让人产生误会。胡适曾经就文言文跟白话文讲过一个故事，他说如果有一个人请他去做一份工作，他不愿意，用文言文，怎么回答呢？哪位同学读一下试？
[学生回答]才学疏浅，恐难胜任，不堪从命。断句很准确，但是这样子应该有十几个字。我们用白话文的话就是五个字，干不了，谢谢！非常的简洁，你们觉得哪个好一点啊？
[教师引导]白话文，它的好处是在于更加容易理解，我们通过一首歌曲来感受一下，这首歌《兰花草》同学们应该都会唱，我们来一起唱一下试试好不好？唱的很好哈，这首歌曲旋律明快，歌词来自胡适的白话诗《希望》，胡适的友人送给他一盆兰花草，所以写作了这首诗。歌词简单又朗朗上口，这正是新体诗的魅力所在。所以我们总结一下，胡适在新文化运动当中的观点是什么？
[学生回答]主张使用白话文来代替文言文，另外他还写了一篇文章，叫做《文学改良刍议》但是除了胡适之外，还有李大钊，还有鲁迅，还有陈独秀，他们对于新文化都有自己的观点。同学们看书找一找，陈独秀和鲁迅在文学革命中有哪些观点？
[教师引导]陈独秀主张推倒陈腐的旧文学，建设新鲜的新文学。他写了一篇文章是：《文学革命论》主张推倒旧文学，建设新文学。还有一位高傲到骨子里的人，他是鲁迅，鲁迅的白话小说狂人日记，以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质，号召人民起来推翻黑漆漆的吃人社会。
[教师讲述]鲁迅写作了中国第一篇白话小说——狂人日记，他把新的形式跟新的内容结合到了一起，为我们的新文化做了典范，这是我们讲到的三个人物在文化当中的各自观点。那么现在我们来回想一下我们刚刚看到的镜头以及他们的对策，能否总结一下新文化运动的主要内容有哪些呢？四位同学在一起讨论一下。
[学生回答]四提倡，四反对。那么我们从前三个提倡来看它是一场什么革命？思想革命，从最后一个来看是什么？文学革命，那么哪位同学能根据他的内容说一说这场新文化运动的性质是什么呢？
[学生回答]
这是一场伟大的思想解放运动啊，
[教师讲述]很好，一次伟大的思想解放运动啊，那这样的一场思想解放运动，是谁来推翻谁呢？所以我们总结一下。新文化运动是一场资产的新文化，反对封建旧文化的思想解放运动。这场运动，它确确实实改变了很多人的命运，两年之后，太爷爷就发来了电报，要求与我太奶奶解除婚姻关系。我太爷爷，他对我太奶奶是没有感情的，因为在他们结婚之前他们没有见过面，所以这个时候他有了自己的思想之后，他不愿意再要这种没有感情的婚姻，这也是对我太奶奶的一种个人尊重，后来呢，在济南又自由恋爱娶了另一房太太，对于他自己来说，他自己真的是焕然一新了
[教师引导]
通过材料我们来看一下，这个问卷调查，在新文化运动之前，他们最崇拜的人是谁？孔子，，但是到了新文化运动之后，孙中山。他们崇拜的是孔子，代表的是一种什么思想啊？儒家，那么孙中山代表的是？民主共和，自由平等思想。那么从这样的一个表格来看，新文化运动起到一种什么作用呢？以前是什么样的思想占统治地位？而现在这种思想是怎么样的呢？
[学生回答]动摇封建道德礼教的统治地位，然后使中国人民接受一次民主科学的洗礼。
[教师讲述]动摇了封建道德礼教的统治地位，这个封建道德，我们说的传统儒家思想，它已经统治了中国
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多年，从哪个朝代开始？汉武帝罢黜百家，那么到今天终于被动摇了。
[学生回答]新文化运动为五四运动做了铺垫，奠定了思想基础，使中国人民受到了民主和科学的洗礼。
[教师引导]那么这场运动，有没有不足的地方呢？我们来看这两则材料，陈独秀说，若是决计革新，一切都应该采用西洋的心法。甚至有人喊出来汉字不灭，中国必亡的口号。有什么不足吗？
[学生回答]这两则材料说明了新文化运动对于中国传统文化的看法，带有一定的片面性。
[教师引导]他对中国传统文化是全面的否定，但是对于西洋文化就是全面的肯定。这种全面否定或者全面肯定的做法，都是片面的和偏激的，就包括我们在运动当中提出了打倒孔家店这种说法，全面否定了儒家思想的这种做法也是偏激的。那么我们应该如何对待这种传统文化呢？我们来看一下这两幅图片，现在我们学校每一年，都会举行大型的祭孔大典，然后呢，现在的国学已经进入小学课本中去了。那应该如何对待传统文化呢？
[学生回答]应该取其精华，去其糟粕，
[教师引导]取其精华，去其糟粕啊，我们批判那些不好的东西，但是要继承和发扬好的东西，就比如说老师本人就非常喜欢我们的古代诗词。是非常值得我们去喜欢，欣赏的和传承的。这是我们讲到的新文化运动当中的一些不足，但是新文化运动。仍然不失为一次伟大的思想解放运动，是辛亥革命以来在纷繁的历史条件下，对中国解放和发展之路的新探索。
[情感升华]我们来看一下，这个时候一些人的思想真正被唤醒了，这是毛泽东，他看新青年，谈新青年，思考新青年，还有蒋介石，蒋介石的日记当中，他也是每天必看的《新青年》，所以这个时候我们这场新文化运动，它唤醒了另外一批年轻人，而这些新青年必将带领我们中国进入另外一个革新的时代，所以我
们说这次新文化运动，它是一次伟大的思想解放运动。
[总结提升]而且今天我给大家讲述了我们家的一个小故事。但是又讲述了我们中国的一个大事件。
我们来一起看一下这几幅图片，从洋务运动，戊戌变法到辛亥革命再到新文化运动，中国经历了向西方学习器物到制度再到文化的层层深入的探索历程。仰望昔日之青年，他们处于多灾多难之世，怀忧国忧时之思；向西方寻求真理，为中国寻找出路，成为最自觉的承担时代使命的社会力量。
——陈旭麓
[学生齐读]我们自古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人，这就是中国的脊梁。
[家国情怀]在国家积贫积弱的时候，这一批新青年他们站了出来，在社会上爆发了一次影响力极大的思想解放运动，这次运动确实唤醒了这样一批人，我们说新文化运动是一次人的运动，那么它是人唤醒人的一次运动，我们回想这节课的内容，仰望昔日之青年，他们激情书写爱国进步民主科学。再观今天在坐之青年，你们端坐课堂，追求真理，努力学习，所以，希望大家为国家，为自己，要不惜青春，不负昭华