第14课 文艺复兴运动 课件（36张PPT）

(共36张PPT)
单调、暗淡
僵硬、严肃
明亮、生活化
温和、恬静
神
人
中世纪时期的圣母
文艺复兴时期的圣母
14世纪：意大利
从颜色、神态、服装等方面
第14课
文艺复兴运动
学习目标?
掌握文艺复兴时期但丁、达·芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，理解文艺复兴的实质。
分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品的成就，培养学生透过现象看本质的能力。
了解文艺复兴运动的基本情况，初步认识文艺复兴对欧洲资本主义的产生所起的作用，认识文化对社会发展的作用。
呼唤人性--时代背景
第一幕
2
文艺复兴的背景（原因）
14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义的萌芽。
文艺复兴为什么最先在意大利兴起？
材料一
中世纪的欧洲，贸易中心集中在地中海沿岸，意大利最早产生资本主义的萌芽，资产阶级希望冲破教会神学的束缚。商业城市的兴起，手工工场的发展，经济繁荣。
材料二
在基督教时代，古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利。一些意大利学者开始研究本土上的古代罗马的建筑遗址和文化手稿，他们甚至掀起了搜寻、整理、学习和研究古典文化的热潮，使大量古典作品重见天日。
材料三
中世纪（约395—1500年），在这一千多年中，欧洲社会发展基本处于停滞状态，在中世纪政教合一的体制下人性受到极大的压抑。
天主教会垄断全部知识教育，用封建神学统治人们的思想：神是宇宙的中心，排斥理性思维，认为人一生下来就是有罪的，只能通过禁欲修行，寄希望于死后的“来世”。所以中世纪在欧美普遍称作“黑暗时代”。
教会推行愚民政策，宣扬“不学无术是信仰虔诚之母”。一切以神学为中心，教会被视为最高的权威，别的都成为异端邪说。
思
想：教会和神学禁锢了人们的思想
材料四
从14世纪中叶起，欧洲经历了一场历史上规模最大、危害最惨烈的致命瘟疫——黑死病（Black
Death，即鼠疫）。
1347—1351年间，欧洲死亡人数约2500万，占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌，也促使人们反省：连上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以就重视人自己的价值
。
现实因素：黑死病在欧洲流行，使人们对宗教信仰与旧有生活方式产生反思与怀疑
形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。
人文主义
指导思想【核心思想】
何为人文主义？
主张一切以人为本，反对神的权威，把人从中世纪的神学枷锁下解放出来。宣扬个性解放，追求现实人生幸福：追求自由平等，反对等级观念：崇尚理性，反对蒙昧。
复兴古代希腊罗马文化，并进行创新。
采取方式：
性质（实质）：
文艺复兴是一场资产阶级反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
——恩格斯
人性的复苏--巨人的时代
第二幕
文艺复兴的先驱
01
文艺复兴的先驱——但丁
他是中世纪最后一位诗人，也是新世纪的第一位诗人。
但丁的代表作：长篇诗《神曲》
但丁的长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。
《神曲》赞颂了人的伟大，并率先揭露了教会的腐朽。《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。
幻游《地狱》
幻游《炼狱》
幻游《天堂》
意大利怪才巨匠
02
意大利怪才巨匠
达·芬奇不仅是一位杰出的艺术家，他还是近代自然科学的先驱。
他在医学、解剖学、生理学、数学、物理学、化学、生物学、天文学、地质学、水利工程学等等领域都是成就卓著，在技术方面也有许多重大的发明和革新。
代表作：
《蒙娜丽莎》
《最后的晚餐》
《蒙娜丽莎》的美学意义，主要在于人物形象焕发出的人性的光辉；而在这之前，即使是人的形象，也带有或多或少的宗教气息。
《最后的晚餐》以《圣经》中耶稣跟十二门徒共进最后一次晚餐为题材。画面中人物的惊恐、愤怒、怀疑、剖白等神态，以及手势、眼神和行为，都刻画得精细入微，惟妙惟肖，是所有以此题材创作的作品中最著名的一幅。
英国的著名文学艺术家
03
16世纪，文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播，这些国家和地区涌现出很多著名的文学艺术家。莎士比亚就是其中的代表。被誉为“最伟大的戏剧家”“时代的灵魂”。
代表作：《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》
代表人物
国别
称谓
代表作
但丁
意大利
文艺复兴的先驱
《神曲》
达·芬奇
意大利
文艺复兴“美术三杰”之一
《最后的晚餐》
《蒙娜丽莎》
莎士比亚
英国
著名文学艺术家
《哈姆雷特》
《罗密欧与朱丽叶》
提升人格
刻画人性
顺从人的本性
歌颂人的感情及外在的美
追求人的尊严和价值
人文主义精神
神
人
找回了失落的‘自我’
文艺复兴——“人”被发现
人性的光芒--影响
第三幕
材料一
文艺复兴就是高举人文主义这面思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏…创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对欧洲文化宝库做出了巨大的贡献。
——康天意《文明的狂飙疾进时代》
材料二
文艺复兴使欧洲冲破了中世纪巨大束缚，为西欧步入资本主义时代做了前期准备。
----刘德斌《国际关系史》
请阅读以上两则材料，结合课文分析文艺复兴的影响。
人性的光芒
消极影响：
材料
在16世纪初，当文艺复兴时期的文化已经达到高峰的时候，道德堕落跟随个性的高度发展成为了一种流行。这种精神常常表现出肆无忌惮的利己主义。
——高中人民版教材
私欲膨胀,人性泛滥。
学会辩证的评价历史。
人性的光芒
探究：文艺复兴产生了怎样的影响？
1.
促进了人们的思想解放；
2.推动了欧洲文化思想领域的繁荣；
3.为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
“人”被发现--
文艺复兴运动
人性的呼唤
人性的复苏
人性的光芒
背景
兴起
核心思想
过程
实质
代表人物及作品
历史影响
人文主义
资产阶级的思想文化运动
意大利--西欧
1、但丁《神曲》
2、达芬奇
3、莎士比亚
课堂小结
课堂巩固练习
1.王斯德《世界通史》："（这一时期）的人文主义者处处提倡人性和人权，重新思考人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走上一条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来世，而在现世。他们公开申明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求。”这一时期最有可能是（
）
A．文艺复兴时期
B．启蒙运动时期
C．法国大革命时期
D．拿破仑战争时期
2.傅雷评价《蒙娜丽莎》时说：“吸引你的，就是这神秘。因为她的美貌，你永远忘不掉她的面容，于是你就仿佛在听一曲神妙的音乐，对象的表情和含义，完全跟了你的情绪而转移。”这说明该画体现了文艺复兴时期的什么精神？（
）
A．现实主义
B．浪漫主义
C．人文主义
D．蒙昧主义
A
C
课后练习
3、澳门大学校长特别顾问冯达旋的《“一带一路”与新文艺复兴》文章中说到：“一带一路”战略将推动亚欧沿途各地的经济社会发展，同时诞生新的文艺复兴。以下有关文艺复兴的叙述中正确的一项是（
）
①否定神的绝对权威
②鼓励人们探求知识，追求幸福生活
③强调人的价值的力量，发展人的个性
④宣扬忍受苦难
A.①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
4、文艺复兴揭开了近代欧洲历史的序幕。教会宣扬的悲观庆世观念逐渐失去市场，人们把关注的中心由教会所代表的“神”转到人类自身上，这就是历史学家所说的“人的发现”。上述材料反映出文艺复兴（
）
A．主张建立“节俭教会”
B．推动了自然科学发展好
C．解释了封建神学观念
D．转变了人的价值观念
A
D
谢谢