【重难点突破】浙教版9年级上册科学 第6讲 第1章 物质及其变化 综合测试（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
【重难点突破】浙教版9年级上册科学
第6讲
第一章
综合测试
总分160分
时间120分钟
一、单选题（共20题；共60分）
1.（2021·衢州）如图是我们常见的水果及其近似pH，其中酸性最强的是（
???）
A.?西瓜pH=6.6
?????????????????????????????B.?葡萄pH=5.1
C.?猕猴桃pH=3.3
??????????????????????D.?桔子pH=3.6
2.（2021·金华）稀HCl和NaOH溶液混合后无明显现象，要证明两者已发生化学反应，下列操作及实验现象（或结果），不能证明反应发生的是（?
）
A.?在混合液中加金属Zn，无气泡产生?????????????????????B.?在混合液中加无色酚酞，溶液呈无色
C.?在混合液中加AgNO3溶液，有白色沉淀?????????????D.?用pH试纸测混合液的pH，测得pH等于7
3.下列物质的名称、俗名、化学式不完全一致的一组是(
???)。
A.碳酸钠
?纯碱
?Na2CO3
B.氢氧化钙
?石灰石
?Ca(OH)2
C.氧化钙
?生石灰
?CaO
D.氢氧化钠
?烧碱
?NaOH
4.（2021·鄞州模拟）一定温度下，向ag
FeCl3溶液中加入NaOH固体，溶液的质量与加入NaOH固体的质量变化关系如图所示。下列叙述错误的是（
??）
A.?P点对应的溶液中NaOH达到饱和状态
B.?加入
ngNaOH时，NaOH固体和FeCl3溶液恰好完全反应
C.?m＞c-a
D.?生成Fe（OH）3的质量为（b-a）g
5.（2021·江干模拟）下列图像能正确反映对应变化关系的是（??
）
A.?A图表示向一定量浓度的NaOH溶液中加水稀释
B.?B图表示向BaCl2溶液中加入稀H2SO4至过量
C.?C图表示在电解水的实验中加入少量H2SO4
，
通电一段时间
D.?D图表示向一定量的饱和Ca(OH)2溶液中加入CaO
6.（2020九上·萧山期中）将a%的氢氧化钠溶液b克和b%的硫酸溶液a克混合，充分反应后，下列物质不能与这种混合液发生反应的是（??
）
A.?铁粉??????????????????????????????B.?氯化铁溶液??????????????????????????????C.?盐酸??????????????????????????????D.?氯化钡溶液
7.（2020九上·杭州月考）下列实验设计及操作，其现象足以说明结论的是操作现象结论（
??）
选项
操作
现象
结论
A
在某氢氧化钠溶液样品中，加入足量的氯化钙溶液，过滤，在滤液中滴入2滴酚酞试液
出现白色沉淀，酚酞不变红
该氢氧化钠溶液一定部分变质
B
将浓盐酸和大理石反应放出的气体通入澄清石灰水
石灰水始终未浑浊
该石灰水一定变质
C
向滴有酚酞的稀氢氧化钠溶液的试管中滴加一定量的稀盐酸
红色褪去
氢氧化钠与盐酸一定发生了反应
D
将充满二氧化碳气体的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的水槽中
试管内液面上升
二氧化碳与氢氧化钠一定发生了反应
A.?A???????????????????????????????????????????B.?B???????????????????????????????????????????C.?C???????????????????????????????????????????D.?D
8.（2020九上·越城月考）装有50g稀硫酸的小烧杯中，不断慢慢滴加10%
的Ba(OH)2???
溶液至过量。有关量的变化情况见图(横坐标表示氢氧化钡溶液的质量，纵坐标表示小烧杯中量的变化)。其中肯定不正确的是(??
)
A.???B.??C.?D.?
9.（2020九上·越城月考）小明同学在实验室制取CO2气体后，对废液进行探究，他向一定质量的含CaCl2和HCl的废液中逐滴加入溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液。实验过程中加入Na2CO3溶液质量与产生沉淀或气体的质量关系如图1所示；加入Na2CO3溶液的质量与溶液的pH变化关系如图2所示，下列说法正确的是（??
）
A.?图1中b→c段表示产生气体的过程
B.?图1中b点的值为106
C.?图1中c点时，溶液中的溶质有两种
D.?图1中o→a段反应过程中溶液的pH变化情况可用图2中d→h段表示
10.（2019九上·鄞州月考）取一滤纸条，等间距滴入10滴紫色石蕊溶液，装入玻璃管中，然后从玻璃管的两端同时放入分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，并迅速封闭两端管口，很快可观察到管内有白烟产生，待白烟消失后还可观察到如图所示的现象．则下列说法中正确的是（
???）
A.?氨水和盐酸都属于易挥发性物质?????????????????????????B.?该过程中没有化学反应发生
C.?所有气体分子的运动速率都相同?????????????????????????D.?图示黑点表示石蕊溶液变成了红色
11.（2021·温州模拟）如图是稀盐酸和氢氧化钠溶液反应时，溶液pH随滴入液体体积的变化曲线，下列说法正确的是
(
??)
A.?该实验是将氢氧化钠溶液滴入稀盐酸中
B.?当滴入液体体积为
5mL
时，溶液呈酸性
C.?当滴入液体体积为
7mL
时，盐酸和氢氧化钠恰好完全反应
D.?当滴入液体体积为
9mL
时，溶液中有
3
种溶质
12.（2021·婺城模拟）推理和归纳是科学学习和研究中常用的思维方法，下列推理正确的是（
???）
A.?大多数物质燃烧需要氧气，所以氧气具有可燃性
B.?碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定是碱的溶液
C.?酸性溶液的pH都小于7，所以酸溶液的pH一定小于7
D.?氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的物质都是氧化物
13.（2021·龙港模拟）氧化氢(HCl)的水溶液是盐酸，溴化氢(Br)的水溶液是氢溴酸，某化学小组为了探究溴化氢的性质，做了如图所示的实验：
根据上述的操作和相关现象分析，下列描述错误的是(
????)
A.?溴化氢的密度比空气大
B.?溴化氢溶于水使试管内压强减小
C.?若将紫色石蕊溶液改为酚酞溶液，可看到蓝色喷泉
?D.?试管内液体的pH<7
14.（2020九上·越城期末）下列各组中的物质(酸过量)，依次加入水中并不断搅拌，最终能得到无色溶液的是（
???）
A.?氧化铜、碳酸钠、稀盐酸????????????????????????????????????B.?硫酸钠、氯化钡、稀硝酸
C.?硝酸银、氯化钠、稀硝酸????????????????????????????????????D.?氯化镁、氢氧化钠、稀盐酸
15.（2021九下·杭州开学考）认真细致的观察和分析实验现象，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。以下分析你认为合理的是（???
）
A.?在碳酸钠溶液中滴加酚酞试液变红色，可证明碳酸钠属于碱类
B.?某固体中加入稀盐酸产生气体，可证明该固体一定含有碳酸根离子
C.?氯化钠晶体不导电，说明氯化钠晶体中不存在离子
D.?浓盐酸具有挥发性，所以将浓盐酸放置于空气中浓度会减小
16.（2020九上·上虞期末）课外实验具有趣味性、实践性等特点。鸡蛋壳成分的探究过程如图，仔细阅读实验过程，分析其中正确的是(???
)
A.?实验①证明蛋壳成分是CaCO3????????????????????????????B.?实验②可证明蛋壳中含钙元素
C.?实验③得到的固体能与水反应?????????????????????????????D.?实验中每步操作都是规范的
17.（2020九上·镇海月考）将稀盐酸分别滴入NaOH
溶液和NaCl溶液中，充分混合后均无明显现象。混合后相关变化的微观示意图如下，下列说法正确的是（???
）
A.?物质间均未发生化学反应????????????????????????????????????B.?变化中都有新物质产生
C.?混合后溶液酸碱性都不变????????????????????????????????????D.?图甲可表示酸碱反应的实质
18.（2020九上·拱墅期中）小科在研究碱的化学性质时，设计了如图所示的五组实验，下列叙述正确的是（??
）?
A.?甲组实验能观察到无色变成红色，可推出氢氧化铜也能使指示剂变色
B.?乙组实验无明显现象，说明两者不能发生反应
C.?丙组和戊组实验能观察到相同现象
D.?丁组实验产生蓝色絮状沉淀，说明凡是碱都能和含铜离子的溶液发生反应
19.（2020九上·拱墅期中）规范实验操作是获得实验成功的重要保证，如图实验操作正确的是（??
）
A.?滴加氯化钙溶液
B.?测溶液的pH值
C.?稀释浓硫酸
D.?称量氢氧化钠
20.（2020九上·浙江期末）为了证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应，进行如图所示的实验：A中盛有稀硫酸，B为碳酸钠固体，Ⅲ中盛有氢氧化钠溶液。
①先打开活塞K3
，
关闭K2
，
再打开K1将稀硫酸滴入Ⅰ中与碳酸钠固体接触，待稀硫酸流完后关闭K1。②关闭K3
，
打开K2
，
Ⅱ中的液体流入Ⅲ中。
下列有关分析中，不正确的是（??
）
A.?稀硫酸和碳酸钠接触后发生的是复分解反应????????B.?实验步骤①后，Ⅲ中澄清溶液变浑浊
C.?Ⅱ中盛放的可能是稀盐酸????????????????????????????????????D.?实验步骤②后，Ⅲ中有气泡冒出
二、填空题（共6题；共36分）
21.（2021八下·滨江期末）科学课堂上老师演示了如图所示的几个实验：
（1）图1中蜡烛熄灭的原因是________；
（2）图2实验中，________(填化学式)使紫色干花(用石蕊溶液浸泡过)变红；
（3）图3实验中，应观察到的实验现象是???????
(填序号)。
A.试管内液体上升B.试管内液体变红C.试管内澄清的石灰水变浑浊
22.（2021·丽水）物质结构决定性质，物质性质决定用途，反应本质决定变化现象。如图是小科构建的氢氧化钙部分知识网络，其中“一”表示相连物质能发生化学反应，X与图中所给物质的类别不同。请回答：
（1）酚酞试液在Ca(OH)2溶液中显红色，能使酚酞试液变红的离子是________
（2）列举熟石灰[Ca(OH)2]在工农业上的一种用途________；
（3）X溶液能与Ca(OH)2溶液反应并产生蓝色絮状沉淀，写出产生该实验现象的一个化学方程式________。
23.（2021·宁波模拟）运用科学知识填空。
（1）稀盐酸和稀硫酸具有相似化学性质是因为它们的溶液中都含有________。???
（2）久置于空气中的氢氧化钠变质的原因是________(用化学方程式表示)。???
（3）芋艿(俗称毛艿)是一种常见的食品，新鲜芋艿在去皮时会出现一种白色的液汁，液汁内含有一种碱性物质——皂角苷，沾上它会奇痒难忍，若在患处涂抹适量厨房中的________(填物质名称)，则通过中和反应从而达到较好的止痒效果。
24.（2021·乐清模拟）学了酸的化学性质，某同学以稀硫酸为主题，绘制了“多彩酸世界”思维导图。
（1）若想实现①，需要加入的试剂是________。
（2）②的化学方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，其基本反应类型是________?。
（3）写出③的实验现象________。
25.（2021九下·杭州开学考）为了除去NaCl溶液中含有少量的MgCl2、CaCl2和Na2SO4等杂质，某小组同学选用Na2CO3溶液、稀盐酸、Ba(OH)2溶液三种试剂，按一定的顺序进行如图所示的实验。
回答下列问题：
（1）实验Ⅰ中加入试剂A除去的杂质是________?；
（2）滤液②中除Na+和Cl﹣外，还含有的离子是________（填离子符号）；
（3）实验Ⅲ中发生的中和反应的化学方程式是________。
26.（2020九上·温州期中）硫酸和盐酸是实验室中两种重要的试剂，用途广泛。
（1）小柯将一张滤纸在某指示剂中浸泡后晾干，用蘸有氢氧化钠溶液的玻璃棒在上面写“化学”两字，立刻显红色。再将其悬挂于铁架台上，并在滤纸的下方(如图甲)放置一盛有某溶液的烧杯，立刻发现红色的字消失，则烧杯中的溶液可以是________。
（2）探究酸碱反应的过程中是否伴随能量变化，小柯按乙图装置进行实验，其中澄清饱和石灰水的作用是________。
（3）在稀盐酸的下列用途中，可以用稀硫酸代替的是________(填编号)。
①金属表面除锈②实验室利用它和块状大理石制取CO2
③除去NaCl中的少量NaOH④制造药物氯化锌
三、实验探究题（共8题；共38分）
27.（2021·杭州）某种粗盐水中有少量含SO42-、K+的杂质，小金用这种粗盐水经过下列实验流程制取纯净氯化钠晶体。
（1）固体A是________。(填化学式)
（2）加碳酸钠溶液时发生反应的化学方程式________。
（3）若将溶液C蒸发至出现大量固体时停止加热，利用余热将溶液蒸干得到晶体，所得体仍不是纯净的氯化钠，理由是________。
28.（2021·金华）科学学习小组同学在完成盐酸除铁锈实验时，发现生锈的铁钉表面有气泡生成。同学们对此现象感到很好奇，针对“气体是由什么反应生成的这”一问题，设计实验进行探究。
【设计实验】小组同学经过认真分析思考，提出了自己的假设，并设计了图甲所示的实验A和B进行探究。实验时，观察到试管A中有气泡，试管B中没有气泡，从而验证了自己的假设是成立的。
（1）小组同学设计图甲所示实验基于的假设是________；
（2）小金同学认为图甲实验A和B对照设置不够严谨，溶液中的水可能会对气体生成产生影响。于是在图甲实验基础上补充设计了如图乙对照实验C和D。但小科同学认为对照实验D的设置没有必要，他提出这一观点的理由是________；
（3）【反思提高】设置对照实验首要问题是找准找全影响因素，通过控制变量，来进行对照实验的设置，实现对照实验组设置的有效性和完整性。
【迁移应用】一次课外实验的意外现象：镁条放入Na2CO3溶液中，快速产生气泡。
请结合设置对照实验的思想，完成“气体是由什么反应生成的”问题探究。
【实验探究】查阅资料：①镁能与水缓慢反应生成氢气；②Na2CO3溶液呈碱性，其溶液中除了Na+、CO32-、水分子外，还有OH-。
小组同学设计了如图丙对照试验E、F和G。
往镁条中分别加入等量的水、Na2CO3溶液、x溶液进行实验。一段时间后，观察到试管E、G中有气体产生，但缓慢且少，试管F中产生气体既快又多。从对照实验设置的角度分析，实验G所加“x溶液”应该是________；
（4）分析图丙实验可知，镁条放入Na2CO3溶液中，气体是由镁与水反应生成的。试管F中快速产生气体，是因为Na2CO3溶液中存在能促进镁与水反应的离子，该离子是________。
29.工业生产常用“苛化法”制取氢氧化钠，其原料为碳酸钠、石灰乳[由Ca(OH)2和水组成的混合物]，反应流程如图所示。某科学兴趣小组模拟图中的流程，在实验室中制备氢氧化钠。请回答下列问题。
（1）实验室“操作1”的名称是________，需要用到下列器材中的________(填字母)。
（2）制备氢氧化钠的化学方程式为：Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓。将53克溶质质量分数为20%的碳酸钠溶液与17克石灰乳混合，若二者恰好完全反应，计算所得氢氧化钠溶液的溶质质量分数。(写出计算过程，计算结果精确到0.1%
)
30.（2021·余姚模拟）某兴趣小组在进行酸碱反应的实验时，先向烧杯中加入适量稀盐酸，并滴加几滴酚酞溶液，然后用滴管慢慢滴入稀氢氧化钠溶液，并不断搅拌，一会儿后停止滴加氢氧化钠溶液，观察到烧杯中溶液为无色。同学们对反应后的溶液M的成分进行如下探究：
[猜想假设]猜想Ⅰ：氢氧化钠与盐酸恰好完全中和，溶液M呈中性。猜想Ⅱ：________。
[实验探究]
⑴为了验证自己的猜想，小科设计了实验方案一：
实验步骤
实验现象
实验结论
取少量溶液M于试管中，滴加紫色石蕊溶液
溶液显紫色
猜想Ⅰ正确
⑵小思设计了实验方案二：
实验步骤
实验现象
实验结论
取少量溶液M于试管中，滴加硝酸银溶液和稀硝酸
产生白色沉淀
猜想Ⅱ正确
[分析评价]同学们对小思的实验方案进行了分析，认为他的实验结论不正确。如果猜想Ⅰ正确，按照方案二的实验操作，也会生成白色沉淀，此时发生反应的化学方程式为________?。
[再次探究]
如果要验证猜想Ⅱ正确，可以设计实验方案三：取少量溶液M于试管中。然后分别加入下列物质进行实验，能观察到明显现象并得出正确结论的是
________(填序号)。
①锌粒；②铜丝；③二氧化碳；④氧化铁；⑤氢氧化钾；⑥硫酸铜：⑦碳酸钙；⑧硝酸铵
31.（2021·乐清模拟）某兴趣小组对“稀盐酸与石灰石是否恰好完全反应”展开了系列实验(稀盐酸与石灰石中杂质不反应)。
【实验操作】取一块状石灰石于试管中，往试管中加人5毫升稀盐酸。
【实验现象】①开始时固体表面有大量气泡；②反应停止后，试管底部有块状固体残留、固体表面无气泡；③试管内溶液无色。
【初步分析】⑴反应停止后，某同学根据上述实验现象进行初步判断，得出了石灰石没有反应完的结论。支持该同学得出这一结论的依据是________(填上述实验现象的序号)。
【小组讨论】大家讨论后认为，要判断是否恰好完全反应，可以从液体和固体两条途径进行探究：一是探究残留液体中是否还有盐酸；二是探究残留块状固体中是否还有碳酸钙。
【继续探究】⑵对原残留液体是否还有盐酸的探究，有同学取原残留液体，滴加AgNO3溶液，产生白色沉淀，再滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是根据这一现象，得出了原残留液体中存在盐酸的结论。但小金认为根据这一现象是不能得出原残留液中存在盐酸的结论，小金的理由是
________；
⑶探究残留块状固体中是否还有碳酸钙。小丽取原残留块状固体用水洗净后加入稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水，出现了________的现象，于是得出残留块状固体中还存在碳酸钙。
【实验结论】在原反应结束时，稀盐酸与石灰石没有恰好完全反应，石灰石中碳酸钙有剩余。
32.（2021九下·浙江期末）为探究一瓶久置的氢氧化钠固体样品是否全部变质，小柯取少量的样品配制成溶液，再取少量溶液分别装入两支试管中，进行了如甲、乙两图所示实验。(注：BaCl2溶液呈中性)
（1）小柯认为“甲图实验说明了氢氧化钠固体部分变质”。你认为小柯的观点是否正确，并说明理由：________。
（2）分析乙图实验的现象，可以确定样品的变质情况为________。
（3）进一步探究：另取少量样品溶液，加入一定质量分数的稀盐酸，直至过量。请在丙图中画出“生成CO2的质量随加入稀盐酸质量变化”的大致图像。
四、解答题（共4题；共26分）
33.（2021·南湖模拟）化学肥料是用矿物、空气、水等做原料，经过化学加工精制而成的肥料，能为农作物的生长提供养料。请根据所学的知识，回答下列问题：
（1）下列化学肥料属于复合肥的是
??????。
A.氯化钾KClB.尿素CO(NH2)2C.氯化铵NH4ClD.硝酸钾KNO3
（2）尿素的化学式为CO(NH2)2
，
100千克尿素中含有N元素多少千克?(计算结果保留两位小数)
（3）若某地尿素[CO(NH2)2]为2元/千克，碳铵(NH4HCO3)为0.8元/千克，某菜农想用40元钱买氮肥，请你通过计算告诉他，买哪种化肥更合算?
?
34.（2021·宁波）小宁用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳(石灰石中的杂质既不溶于水也不和酸反应)，为了探究反应后溶液的成分，他又进行如下实验：取反应后的溶液50g于烧杯中，逐滴滴入碳酸钠溶液，发现先有气泡产生，后生成白色沉淀。下表为产生的气体总质量、沉淀总质量与滴入碳酸钠溶液总质量的关系。
碳酸钠溶液总质量/g
25.0
50.0
75.0
100.0
125.0
150.0
175.0
200.0
气体总质量/g
1.1
2.2
2.2
2.2
2.2
2.2
2.2
2.2
沉淀总质量/g
0
0
2.5
5.0
m
n
9.0
9.0
（1）表中n=________。
（2）所取的反应后50g溶液中溶质是________?。
（3）所用碳酸钠溶液中溶质的质量分数是多少？
35.（2020九上·越城期中）用质量分数为5%的稀盐酸和10%的氢氧化钠溶液进行中和反应实验时，反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示：
（1）该实验是将________?(选填“稀盐酸”或“氢氧化钠溶液”)滴加到另一种溶液中。
（2）当加入溶液的质量为b时，溶液中存在阴离子有
________；（填离子符号）
（3）当加入溶液的质量a为20g时，求所得溶液中溶质的质量？
?
36.（2021八下·吴兴期末）取CaCl2和CaCO3的混合物15g于烧杯中，向其中滴加一定溶质质量分数的稀盐酸，滴加稀盐酸的质量与产生气体质量的关系如图所示（注：CaCl2与稀盐酸不能发生反应）。求：
（1）混合物中CaCO3的质量。
（2）稀盐酸中的溶质质量分数。
（3）恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数。（写出计算过程，结果保留一位小数)
答案解析部分
一、选择题
1-5
CCBDC
6-10
ACBDA
11-15
CCCDD
16-20
CDCDB
二、填空题
21、（1）氧气消耗（含量降低）
（2）H2CO3
（3）AC
22、（1）OH-
（2）熟中和酸性土壤
（3）CuSO4+Ca（OH）2=Cu（OH）2↓+CaSO4。
23、（1）氢离子
（2）CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
（3）食醋；
24、（1）石蕊试液
（2）置换反应
（3）产生白色沉淀。
25、（1）Ba(OH)2溶液
（2）OH-、CO32-
（3）NaOH+HCl=NaCl+H2O
26、（1）浓盐酸
（2）饱和石灰水变浑浊，说明氢氧化钠与盐酸反应能放出热量
（3）①
三、探究题
27、（1）BaSO4
（2）BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
（3）钾离子未除去
28、（1）气体是由铁和稀盐酸反应生成的
（2）稀盐酸中含有水，而铁锈在稀盐酸中不产生气泡
（3）氢氧化钠溶液
（4）碳酸根离子
29、（1）过滤
BDE
（2）13.3%。
30、【猜想假设】氢氧化钠不足，溶液M显酸性。
【分析评价】NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3。
【再次探究】①④⑦。
31、（1）②
（2）不存在稀盐酸时，反应产生的氯化钙溶液中含有氯离子，也与硝酸银溶液反应产生白色沉淀
（3）氢离子
（4）澄清石灰水变浑浊
32、（1）不正确，如果氢氧化钠完全变质生成碳酸钠，碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酞试液变红色
（2）检验并且除去碳酸钠
（3）部分变质
（4）
四、解答题
33、（1）D
（2）46.67kg
（3）买尿素更合算
34、（1）9.0
（2）氯化钙、氯化氢
（3）10.6%。
35、（1）氢氧化钠溶液
（2）NaCl、NaOH
（3）2.925g
36、（1）10g
（2）7.3%
（3）14.6%
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)