第6课动荡的春秋时期 同步检测（含答案）

第6课动荡的春秋时期
同步检测
班级：__________
姓名：__________
1.
科学技术是第一生产力，是人类发展的不竭动力。我国最早出现铁农具和牛耕技术是在什么时期（
.）
A.西周
.B.商朝
.C.春秋
.D.战国
2.
春秋战国时期是一个社会大动荡与大变革时期，新的社会结构、新的政治体制正在日益形成。战国时期引发社会变革的最根本因素是（
.）
A.战乱频繁
B.铁制农具和牛耕的使用
C.各国君主支持变法
.D.百家争鸣
3.
下列事物出现的先后顺序是（
.）
.①青铜器
.②陶器
.③石器
.④铁器
A.①②③④
.B.③②①④
.C.④③①②
.D.②④①③
4.
战国时期引起社会变革的最根本因素是（
.）
A.各国之间频繁的战争
.B.诸侯争霸
.C.铁农具和牛耕的普遍使用
.D.百家争鸣
.
5.
烟标是一门艺术，方寸之间展示出历史文化和科技的综合形态。如图所示的烟标反映了（
）
.
A.农民分到了土地、农具和牲畜B.土地改革在新解放区刚刚开始
C.土地改革在全国大陆基本完成D.广大农民过着比较富裕的生活
6.
10世纪以后，西欧的农业推广三圃耕作制，重犁也得到了普及，铁制农具越来越多，犁铧一律包上铁片加固，行走较快的骤马被普遍地用于拉犁，还种植了有肥田功效的豆科植物。这反映了西欧（
）
A.城市工商业的繁荣
.B.庄园经济逐渐瓦解
.C.农业生产技术进步
.D.生产技术领先世界
.
7.
战国时期，土地的直接耕作者已获得了一定的自由，农业产量也有很大程度提高，但社会贫富差距明显扩大。导致这种现象的根源是（
.）
A.各国税制的改革
.B.土地买卖的加剧
.C.铁犁牛耕的推广
.D.井田制度的瓦解
.
8.
中国历史上，农业经济一直处于主导地位，铁制农具和牛耕的出现，大大促进了农业经济的发展，铁制农具和牛耕是在什么时期出现的（
）
A.春期初期
.B.春期后期
.C.战国初期
.D.战国后期
9.
小明喜欢收集历史图片，下面是他收集的三幅图片。这三幅图片反映的主题是（
）
.
A.古代纹饰的演进
.B.生产工具的进步
.C.耕作技术的发展
.D.中华文明的演进
.
10.
在历史学习中分清史实与史论是重要的能力。下列属于历史结论的是
A.商王盘庚最终定都于殷地B.周武王在牧野之战获大胜
C.东周变革源自生产力发展D.战国李冰主持修建都江堰
11.
《史记·周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”此记载表明（
）
A.周王室实力削弱，诸侯势力崛起B.西周开始实行分封制
C.诸侯国数量越来越少，国家统一D.汉武帝实行推恩令
12.
孔子修订的《春秋》一书，后来成为儒家经典之一。历代史学家便把《春秋》书名作为这一历史时期的名称。春秋时期最显著的政治特点是（
）
A.国家众多，分裂趋势加剧B.周王室中兴，王权加强
C.霸主尊王攘夷，扶助弱小D.周王室衰落，诸侯争霸
13.
“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下”反映的历史事实是（
）
A.炎黄战蚩尤
.B.商汤灭夏
.C.春秋争霸
.D.武王伐纣
14.
下列现象中不符合春秋时期特征的是（
）
A.周王室衰微，周天子号令不行
B.诸侯国之间不断进行战争
C.出现了“春秋五霸”
D.各国纷纷掀起变法运动
15.
春秋时期，诸侯国间的争霸战争，促进了中原的“诸华”“诸夏”与周边民族的碰撞，周边民族不断融入到华夏族。材料反映了春秋争霸过程促进了（
）
A.社会变化
.B.民族交融
.C.经济发展
.D.技术进步
16.
齐桓公首先称霸有诸多原因，最根本的原因在于（
）
A.管仲改革壮大了齐国的力量
B.以“尊王攘夷”为号召
C.齐桓公本人的威信和能力
D.周天子派人参加会盟
17.
“春秋五霸”中第一个称为霸主的是（
）
A.勾践
.B.齐桓公
.C.晋文公
.D.楚庄王
18.
下表中该单元的主题是
.
A.中华文明的起源
.B.原始的农耕社会
.C.华夏之祖的传说
.D.早期国家与社会变革
.
19.
如下图历史地图能反映出（
）
.
A.春秋时期大国争霸
B.统一趋势不断增强
C.战国时期百家争鸣
D.战争不止社会倒退
.
20.
历史兴趣小组的同学们正在讨论春秋时期诸侯争霸的主要原因，下列同学表述准确的是（
）
A.周天子威信不高
.B.诸侯战争不断
.C.生存环境恶化
.D.诸侯势力强大
.
21.
改革是推动社会进步的动力。阅读下列材料，回答问题。
.材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古（意思是治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利，就不必效法古代的制度）。故汤武不循（遵循）古而王，夏殷不易（改变）礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
.
——摘自《史记·商君列传》
材料二：有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。
——摘自《史记·商君列传》
材料三：有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
——贾谊《过秦论》
（1）材料一中卫鞅还有一个名字叫什么？
（2）卫鞅的变法得到哪位君主的支持而得以实行？材料二反映了变法中哪些措施？
（3）根据材料三，变法给秦国带来了什么影响？
根据以上材料，谈谈你对改革的看法。
22.
改革是时代发展的主旋律，是社会进步的助推器。阅读下列材料，回答问题。
.【改革匡天下】
.材料一
子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣!”
.﹣﹣《论语》
（1）材料一中涉及到的霸主是谁？请再列举一位同一时期称霸的诸侯。
【改革谋强国】
.材料二
商鞅被任命为左庶长，以颁布《垦草令》为起端，先后两次推行变法。变法内容主要包括：废井田开阡陌，实行土地私有制；推行小家庭制度，重农抑商，奖励耕织；废除世卿世禄制，奖励军功；推行县制，加强中央集权；实行连坐制度，轻罪重刑；统一度量衡制等。
.﹣﹣《商鞅变法﹣﹣不为人关注的另一面》
根据材料二，分别写出商鞅变法中促进社会转型、调动农民生产积极性、损害旧贵族利益的措施。（摘录原文）
【改革成一统】
.材料三
廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。”
.﹣﹣《史记?秦始皇本纪》
结合所学知识回答，材料三中李斯的言论针对的是历史上的哪一制度？为克服上述弊端，秦朝在地方行政制度上作出的重大改革是什么？
参考答案
1.C
2.B
3.B
4.C
5.A
6.C
7.C
8.B
9.D
10.C
11.A
12.D
13.C
14.D
15.B
16.A
17.B
18.D
19.B
20.D
材料分析题
21
（1）商鞅,
（2）秦孝公。.措施：奖励军功。
（3）影响：商鞅变法使秦国经济得到发展，军队战斗力加强，使秦国发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一六国奠定了基础。
（4）改革是推动社会进步的动力。
22.
(1).齐桓公；晋文公、楚庄王。
(2).促进社会转型的措施：废井田开阡陌，实行土地私有制。
调动农民生产积极性的措施：重农抑商，奖励耕织。.
损害旧贵族利益的措施：废除世卿世禄制，奖励军功。
(3).分封制；推行郡县制。
试卷第4页，总9页
试卷第5页，总9页