2021细节描写 课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
七年级
包晓娟
片中哪个瞬间最使你感动？
看视频，想一想
一位年轻母亲在给自己的儿子讲小鸭子的故事，讲完后，母亲去给孩子的奶奶端洗脚水洗脚。那个孩子看见了这个情景，便跑到卫生间……当妈妈给孩子的奶奶洗完脚，回到自己的房间里时，发现儿子不见了，原来她的儿子也去端一盆水来给妈妈洗脚。
母亲回头一看，啊？！
在昏暗狭窄的楼道那头，儿子正吃力地端着满满的一盆水向前走来。那纤弱的小手显然承受不了水的重量，可他依然固执地用双手紧紧握住盆边，背向后弯，肚向前顶，用胸口抵住水盆，努力地维持着身体和水盆的平衡，就像一只刚爬出蛋壳的小鸭子般，左右摇晃，步履蹒跚。水盆左右晃动着，水不断从盆里泼洒出来，晶莹透明的水花四溅，溅到他稚嫩的小脸上。他却腾不出手来擦一下，任由水从他细小的肩膀滴下，落在手臂和衣服上。
终于来到母亲的跟前，分不清是水还是汗顺着他额头流到下巴，他却毫不在意，一脸孩子气地笑着，奶声奶气说：“妈妈，洗脚！”那满脸的喜悦，仿佛正在做一件伟大的事。是呀，是件伟大的事——它的名字就叫做“孝”。
抓住细节
七年级语文
包晓娟
明确什么是细节描写，
理解细节描写在文中的作用。
2.
掌握细节描写的方法。
3.
学会用细节描写刻画鲜活人物，
提高写作水平。
什么是细节描写？
用细节说话
就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大、定格。
生活中的细节都是醒着的，睡着的是我们的心。
细节描写
的分类
人物细节描写：
景物细节描写：
生活细节描写：
外貌、语言、动作、情态、心理
自然环境、社会环境、动物、静物
情节、事件的细节描写
（场面描写：是事件发生过程中人物活动的画面描写）
细节描写的作用
细节描写能增强作品的
真实感、
生动感、
深刻感。
运用细节描写，能感动阅卷老师，容易得到高分。
比如《阿长与<山海经>》:
阿长把“山海经”叫做“三哼经”，就是这样没什么文化的保姆却惦念着“我”喜欢的书，细节虽小，却给读者留下深刻的印象。
又如:文中还有，作者只说阿长在床中间摆成一个“大”字，就活灵活现地写出了她令人“讨厌”的睡姿。
同学们在写作时，也要学会抓住细节，具体来说要注意以下几点:
一、真实。真实的细节是对生活细致观察的结果。
如《老王》中老王来送香油和鸡蛋时的细节:
“直僵僵地镶嵌在门框里”
“简直像棺材里倒出来的”
。
这些描写可能会令人觉得害怕，不过写出了作者当时那种真切的感觉，让人难忘”
。
二、典型。细节贵在精而不在多，要善于抓住最能反映人物性格特征的细节来写。
如《台阶》中:
父亲要了个板刷刷拉刷拉地刷;
终于洗出了脚的本色;
木盆底上还积了一层沙。
父亲洗脚
黄泥是用来砌缝的；
父亲浮在雾里；
滚满了黄豆大的露珠。
踩黄泥
勤劳
能干
三、生动。细节描写用语要生动、简洁，让读者如见其人，如睹其物，如临其境。
如《卖油翁》中:
表情
睨之
动作
但微
颔之
轻视、不以为然的态度和心理
写卖油翁观看陈尧咨射箭的表情和动作，只用了“睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。”就惟妙惟肖地表现出人物轻视和不以为然的态度和心理。
小结：
细节描写的作用——
使文章从枯燥走向生动，从模糊走向真实，从平淡走向深刻。
?1、刻画人物性格；
2、深化主题；
3、推动情节的发展；
4、渲染气氛、暗示社会环境。
四个词概括：如闻其声，如见其形，鲜明生动，感染力强。
如何写好细节？
规避问题
无病呻吟惹人烦
泛泛着笔无典型
语言冗杂不形象
虚情假意难动人
冷言冷语少问津
细节描写的方法
步步追问法
例：我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。??
分析：①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差”？?
我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。
步步追问
①怎么“脏”？
②怎么“瘦”？
③穿着怎么“破旧”？
④又怎么样“笑”?
寻找细节
牛刀小试：
我看见四个又脏又瘦的小男孩，穿着破旧的衣裳，却高兴地笑着。
分析：①怎么“脏”？
②怎么“瘦”？
③穿着怎么“破旧”？
④又怎么样“笑”?
我看见个子不等的四个小男孩，大概八九岁光景，小脸上那本色的高原红已被黑色的污垢所侵占，衣裤仿佛是从垃圾堆里捡来的破布缠绕而成的，有的干脆没有上衣，裸露的小胸膛隐约可见那条条肋骨。其中三个孩子还光着脚丫子，就是有鞋子的那个，也是开了口子的。
但他们弯着小脑袋，仰着头，小手调皮地拧着同伴的耳朵，憨态可掬地嬉闹着欢笑着！咧开的小嘴露出雪白的牙齿,似乎连那两个张开的小脚指都在尽情展示着欢乐！
谢谢！