1.秋天 两课时 课件(共44张PPT)

(共44张PPT)
秋天
部编一年级语文上册
【教学目标】
1、认识“秋、气”等10
个生字和木字旁、口字旁、人字头3
个偏旁；会写“了、子”
等4
个字和横撇1
个笔画。
2、正确朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。
3、结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。
【教学重点】
正确朗读课文，背诵课文。
【教学难点】
读好“一”的不同读音；认识首次出现的偏旁。
【教学难点】
2课时
教学目标
第一课时
仔细观察课文插图，说说秋天有什么特点。
“落叶”
“雁群”
“成熟的庄稼”
“捧着松果的小松鼠”
插图引入
1、学生朗读课题，
圈出课题中的生字“
秋”。
qiū
禾
火
秋
qiū
tiān
秋
天
初读课文
2、教师范读课文，请学生说说课文写了秋天的什么。
秋天
天气凉了，树叶黄了，一片片叶
子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。一群大雁
往南飞，一会儿排成个“人”字，一
会儿排成个“一”字。
啊！秋天来了。
落叶
大雁南飞
天空
初读课文
数一数，课文一共有几个自然段？
秋天
天气凉了，树叶黄了，一片片叶
子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。一群大雁
往南飞，一会儿排成个“人”字，一
会儿排成个“一”字。
啊！秋天来了。
自然段的前
面有两个空格。
3
2
1
初读课文
3、学生尝试自由读课文，借助拼音读准字音。
初读课文
天气凉了，树叶黄了，一片片
叶子从树上落下来。
理解运用
夏季学生的衣着
秋季学生的衣着
天气变化
黄叶飘落
绿树成荫
树叶的变化
一片银杏叶
一片片银杏叶
唯一
很多
理解运用
朗读“一片片叶子从树上落下来。”
理解运用
朗读“一片片叶子从树上落下来”时一边读边想象树叶
的动态，语速稍慢，读出无数树叶悠悠飘落的感觉。
理解运用
qì
tiān
qì
kōnɡ
qì
天
气
空
气
夏天，天气炎热；秋天，天气凉爽。
气
树
shù
yè
shù
mù
树
叶
树
木
shù
植树节那天，我和爸爸在院子
里栽了一棵李子树。
理解运用
le
liánɡ
le
huánɡ
le
凉
了
黄
了
明天又是星期六了，我和哥哥
到舅舅家去玩耍。
了
叶
yè
shù
yè
hónɡ
yè
树
叶
红
叶
光雾山的红叶闻名世界。
理解运用
piàn/piān
shǔ
piàn
xiànɡ
piānr
薯
片
相
片
我喜欢吃薯片。
片
口
十
叶
木
树
寸
又
偏旁
偏旁是从造字构形的角度定义的。从前称合体字的左方为“偏”，右方为“旁”；现在把合体字的组成部分统称为“偏旁”。
口字旁
木字旁
理解运用
师生互读，背诵。
天气（凉了），树叶（黄了），一片片（叶
子）从树上（落下来）。
理解运用
模仿表达
秋天来了，树叶黄了。
秋天来了，
。
秋天来了，
。
秋天来了，
。
秋天来了，
。
理解运用
hénɡ
piě
生字宝典
书写练习
从左到右，起笔时稍重，折时顿笔，轻轻往左下方撇。
生字宝典
L
一
独体
2
笔顺
音序
部首
结构
笔画
书写指导
书写练习
注音
生字演示
le
笔画
名称
横撇、弯钩。
横撇的撇不宜长；弯钩
沿竖中线写，稍弯。
hǎo
liǎo
ɡē
好
了
歌
hǎo
le
lái
le
好
了
来
了
看图识字
shù
yè
huánɡ
le
树
叶
黄
了
生字宝典
Z
一
独体
2
笔顺
音序
部首
结构
笔画
书写指导
书写练习
注音
生字演示
zi
笔画
名称
横撇、弯钩、横。
横撇短，弯钩长；横写在
横中线上，略长。
yè
zi
叶
子
dà
tóu
ér
zi
大
头
儿
子
yè
zi
ér
zi
叶
子
儿
子
看图识字
“了”和“子”的比较。
了
一
子
生字宝典
第二课时
天空那么蓝，那么高。一群大雁
往南飞，一会儿排成个“人”字，一
会儿排成个“一”字。
大雁南飞
天空
理解运用
理解运用
fēi
fēi
jī
fēi
niǎo
飞
机
飞
鸟
飞机在蓝天翱翔。
飞
huì
会
kāi
huì
yí
huìr
开
会
一
会
儿
今天，村上在学校开大会。
理解运用
gè
yí
ɡè
zì
ɡèr
一
个
自
个
儿
放学回家后，我自个儿读童话。
个
天空那么蓝，那么高。
蓝蓝的天空
高远的天空
很、非常。
理解运用
一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，
一会儿排成个“一”字。
排成“人”字
排成“一”字
理解运用
大雁南飞时队形变化快。
“一会儿”的“儿”儿化音，不单独注音，卷舌动作附在“会”的后面。
“一会儿……一会儿……”表示变化快，朗读时，语速稍快。
大雁南飞
每到秋天，北方的严寒气候不再适合大雁生存，大雁便会飞往温暖的南方。大雁排成整齐的人字形或一字形，因为它们必须互相帮助，才能飞得快飞得远。也是一种集群本能
的表现。
理解运用
一群大雁(往南飞)，一会儿排成个(“人”字)，
一会儿排成个(“一”字)。
师生互读，背诵。
理解运用
啊！秋天来了！
感叹句。抒发作者对秋天到来的喜悦之情。
朗读时，“啊”语调要拉长，声音要洪亮，饱含喜悦的感情。
理解运用
秋天
天气（
），树叶（
），一片片
（
）从（
）。
天空（
），（
）。一群大雁
（
），一会儿排成个（
），一
会儿排成个（
）。
啊！（
）!
凉了
那么蓝
那么高
“一”字
树上落下来
叶子
黄了
秋天来了
“人”字
往南飞
背诵提示
生字宝典
R
人
独体
2
笔顺
音序
部首
结构
笔画
书写指导
书写练习
注音
生字演示
rén
笔画
名称
撇、捺
撇从竖中线起笔；捺在
撇的中上部起笔，
捺脚与撇
尖持平。
rén
men
dà
rén
人
们
大
人
nǚ
rén
女
人
nán
rén
男
人
看图识字
生字宝典
D
人
独体
3
笔顺
音序
部首
结构
笔画
书写指导
书写练习
注音
生字演示
dà
笔画
名称
横、撇、捺。
注意写法与“人”的区
别。撇要写成竖撇，
捺在
横中线下起笔，捺脚比撇尖
略低。
dà
mén
dà
shān
大
门
大
山
dà
mén
大
门
dà
yàn
大
雁
看图识字
人
一
大
生字宝典
白鹅过河
子
了
大
人
生字盘点
集体朗读。
理解运用
总
结
天气
天空
树叶
大雁
凉
高
蓝
落
黄
“一”
“人”
秋天
喜爱
《秋天》是一篇写景散文。课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了
秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。
总结
课堂练习
一、我会给“一”字标声调
一片片
一群
一会儿
“一”字
课堂练习
二、我会把字写得很漂亮。
课堂练习
三、加一笔，组成新字。
+
+
课堂练习
四、看图连线。
一片树叶
一片片树叶
一本书
一本本书
秋天
秋天是个小精灵。
她来到田野里，用手轻轻一摸，田野穿上
了金色的衣服，真好看啊！
她来到花园里，她用手轻轻一点，桂花开
了，菊花也开了，真香啊！
她来到果园里，苹果变红了......
课堂练习
给短文标上自然段。
谢谢观赏
多提建议
秋天是个小精灵，她来到田野里，用手轻轻一摸，田野穿上了金色的衣服，真好看啊！
小精灵来到花园里，她用手轻轻一点，桂花开了，菊花也开了，真香啊！
小精灵又来到果园里，苹果变红了...