七年级上Unit 2 Is this your pencil?单元综合（4课时学案）

Unit 2 Is this your pencil
第一课时 Section A <1a---1c>
学习目标
熟记单词：this, pencil, pen, book, eraser, ruler, case, pencil case, backpack, pencil sharpener, dictionary, that, yes, no, not, isn’t = is not .
学会使用指示代词this和that来指示远近物体
能够使用形容词性物主代词来说出物品的所有者
初步了解一般疑问句及其应答
二、预习内容
1、用英语写出下列物品的名称；
①书 ②钢笔 ③尺子 ④背包
⑤文具盒 ⑥字典 ⑦橡皮 ⑧卷笔刀
2、请用合适的句子完成下面的对话。
① — Is this your map
— ， . It’s my map.
② — “apple” — A-P-P-L-E.
3.通过预习Section A <1a---1c>，你还存在哪些疑点？
三﹑学习过程
1.Greetings and warming up：this和that 的小歌谣
2.幻灯前展示，导入本课重点单词和句型
3.看图片，完成1a的内容，然后这部分的读单词。
4.听录音，完成1b部分的内容，并练习这部分的对话。
5.Pair work：根据1a编新对话，可以适当加入自己的发挥。
四、探究新知
辨析this与that:两者都可以作指示代词，this指的是离说话者较近的人和物，而that指的是离说话者在空间或时间上较远的人或者事物。通常翻译成“这个”和“那个”。
例如：Is this/that your pencil 这是你的铅笔吗？Is this… 用于询问“这是……吗？”/ Is that… 用于询问“那是……吗？”，对于这种疑问句有两种回答的形式，肯定回答用Yes, it is.否定回答用No, it isn’t.
注意：在打电话时this表示“我”， that表示“你”
五﹑当堂作业：
句型转换,按要求完成下列各题
1. This is my pencil case. (改为一般问句) pencil case
2. Is that her book (作肯定回答) , .
3. That is her jacket. ( 改为否定句) That her jacket.
4. Is it her key ( 改为否定句) her key .
5. This is a pencil in English. ( 对画线部分提问) in English
6. Is this your ruler (作否定回答) , .It’s her ruler.
Unit2 Is this your pencil
第二课时 SectionA （2a--4b）
一、学习目标
1、熟记以下单词及单词的意思。
excuse , excuse me , thank , OK, in , English, a , how,, do, spell,
2、巩固Is this… / Is that… 一般疑问句型及其回答形式。
3、学习句子How do you spell it 同义句：How to spell it
二、预习内容
㈠英汉互译：1. his dictionary 2. my backpack
3. your quilt 4. her map 5. excuse me
6. thank you 7.一块橡皮 8 一个橘子
9 用英语 10 姓氏
㈡翻译句子： 1.这是你的铅笔吗？ ？
2.那是我的橡皮。 .3.你怎么拼写它？ ？
（三）通过预习SectionA （2a--4b），你还有哪些疑虑
三﹑学习过程
1.温故而知新：听写单词和问答形式复习上节课的内容。
2.练习听力：完成的1a和1b相关内容。
3.Pair work：根据实物自己编对话，互相问答。 4.Game：find the owner.
四、探究新知
1、excuse me 意为“对不起，抱歉，遗憾”，是向对方询问情况、打扰对方时的客套话，以示礼貌或歉意，可译为“劳驾，请原谅，对不起，请问”等。
如：Excuse me ,is this your book 请问，这是你的书吗
2、thank you 谢谢：⑴当别人为你做事，你应该说Thank you.或Thanks.以示谢意。如果想加强语气，也可以说Thank you very much.或Thanks a lot。
⑵ thank 既可作动词又可作名词。thank you中thank的是动词，you做它的宾语。thanks是名词，是thank后加s构成的。Thank you的语气强于Thanks。二者的答语均为：Not at all./ That’s OK. /you’re welcome.
五、课堂检测：
( ) 1. Is that your A. a book B. book C.the book D. an English book
( ) 2. —Excuse , am Kate, What’s your name — name is Sam. A. me, I, My B. My, I, me C. I, me, My D. me, Me, My
( ) 3. — How do you spell it, please — .
A. Yes, I am B.No, I’m not C. Yes, it is. D. B-O-O-K
( ) 4. —What’s that, Tom — a pencil.
A. It’s B. Is C. I am D. That’s
( ) 5.—Is this pencil —No, it isn’t. It’s pencil.
A. your, her B. your, my C. his, his D. her, her
Unit2 Is this your pencil
第三课时SectionB（1a～2c）
一、学习目标：
1、熟记单词：baseball, watch, computer game, key, notebook, ring.
2、能将单词和物品匹配。
3﹑练习听力，能够根据已听过的句子进行复述。
预习内容：
1、用英语写出下列物品的名称；
①棒球 ② 手表 ③电脑 ④游戏
⑤电子游戏 ⑥钥匙 ⑦笔记本 ⑧戒指
2、用I, you, his, her, it, this, that, me 填空。
① am OK. And
② is a girl, name is Mary.
③ Are a boy
④ — This is a pen, and what’s — is a pencil.
⑤ Excuse . Is teacher Gao Hui
3﹑通过预习SectionB（1a～2c），你有哪些疑问？
三﹑学习过程：
1.Greetings and revision：听写单词；表演对话
2.由猜猜游戏引出本课新单词：baseball, watch, computer game, key, notebook, ring.
3.完成1a的相关内容。 4.听力练习，完成2a和2b的内容
5.Pair work：用1a图中的物品进行问答
四﹑疑难点拨：
1﹑watch 的用法：⑴用作可数名词，意为“手表”。例如I have a new watch.
⑵用作动词，意为“看，观看”，后接“比赛，电视”等词。例如watch TV
2、ring作名词，意为“环，戒指”。还可作动词，意为“打电话，按（钟、铃等）”。
常用词组：ring back回电话；ring off挂断电话；停止讲话；ring up打电话
五﹑当堂作业：（一）根据句意及首字母完成句子
1. My f name is Jenny.
2. “What’s your t number ” “It’s 737–8522.”
3. Here is the k to the bike.
4. You can look up(查)the word in the d .
5. He likes playing c games. 6. —Whose gold r is this
(二)按要求完成下列句子
1. This is an ID card. (对画线部分提问)
2. That is a notebook.（改为一般疑问句
3. Is this his backpack (作肯定回答)
4. It is Lucy’s dictionary .（改为否定句）
5. Is that her nice watch (改为肯定的陈述句)
Unit2 Is this your pencil （3a～Self Check）
一、学习目标：
1、熟记以下单词及单词的意思：at, in, the, lost, found, lost and found, please, school, a set of
2、复习句型Is this/ Is that… 及肯定回答和否定回答。
3、阅读、书写失物招领和寻物启事。
二、预习3a完成下列表格:
Lost： Found：
My (学生证) Is this your ？(笔记本)
Name is Tony. Please Mary.
Please 685-6034. (电话号码)235-0285.
翻译词汇：1.拨…号码找… 2.在失物招领处
3.电子游戏 4.一串钥匙
通过预习，你认为本课的疑难点是：
三、学习过程：
1.温故而知新：单词检查；对话练习
2.以小组讨论的形式，完成3a的相关内容
3.以问答的形式，引出书写失物招领和寻物启事的格式
4.完成3b的相关内容 5.Groupwork
四﹑疑难点拨：
1、Call Alan at 495－3539.拨打495－3539找艾伦。 call 在此为动词，意为“给（某人）打电话”“拨打”。call 有时也可作名词，表示“打电话”。例如Please give me a call. 请给我打个电话。 “拨打某个号码找某人” 用“call sb at+号码”
2、at 在句中为介词。介词at的用法：
①（表示空间）在……（里面或附近）：at home在家 at school在学校
②（表示时间）在……（点，刻）：at seven o’clock 在七点 at six ten
③ 在……方面：be good at 擅长于
④ 从事于；处于……状态：I’m at school.
⑤表示价格、速度“以”：at the price of 以……的价格
五﹑当堂作业：
（一）用所给单词的适当形式填空。
1．I lost a set of (key).
2. The eraser (be not) his.
3. Please (call) Alan.
4. (be) your pen in your backpack？
5. Excuse (I). Is that his key
（二）书面表达：Mary的学生证丢了，请你为她写一个寻物启事，她的电话号码是335-4568（写在作业本上）