2.1生物与非生物（课件 21张PPT）

(共21张PPT)
浙教版科学七年级上册
第二章
观察生物
第
1
节
生物与非生物
1.知道生物的基本特征
2.学会观察蜗牛的形态和生活习性
A
B
C
D
E
F
自然界中的各种物体千奇百怪，多姿多彩，我们应该进行分类研究
一、生物与非生物的根本区别
有生命的生物具有哪些特点？
A
B
C
D
E
F
有生命
无生命
二、生物的基本特征
1.应激性：生物对外界刺激作出反应
斑马遇敌奔跑
捕蝇草捕食
灰尘扑面速眨眼
2.繁殖后代
草履虫分裂
蒲公英种子
小鸟育雏
二、生物的基本特征
3.遗传变异
二、生物的基本特征
4.生长发育
种子萌发
二、生物的基本特征
蚕的一生
5.能新陈代谢
小狗排便
鲸换气
仓鼠进食
二、生物的基本特征
6.严整的结构
二、生物的基本特征
序号
生物
非生物
1
2
3
4
5
6
7
有应激性
能生长发育
能进行新陈代谢
有严整的结构(细胞)
能繁殖和发育
能遗传和变异
能适应环境，影响环境
没有应激性
不能生长发育
不能进行新陈代谢
没有严整的结构
不能繁殖和发育
不能遗传和变异
不能适应环境，影响环境
二、生物的基本特征
1.知道生物的基本特征
2.学会观察蜗牛的形态和生活习性
一群学生在雨后的草叶上发现了一些能运动的绿色的小点，下列说法中不能作为判断小点是生物的依据的是（
）
Ａ．体小且绿
Ｂ．能呼吸
Ｃ．碰下下会缩成一团　
Ｄ．能生长和繁殖
A
生物具有的特征有：
1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
体小且绿色不是生物的特征，故不能作为判断这些小颗粒是生物的依据。
所以本题选A。
解析
三、观察蜗牛
1.蜗牛的生活习性
陆生，有冬眠和夏眠的生活习性，常栖息于温暖阴暗潮湿的环境中，喜欢夜间活动，喜欢群居。蜗牛有特别的忍耐性，对冷、热、饥、旱，都有较强的忍耐性。以植物的根、茎、叶及叶芽为食物。
三、观察蜗牛
2.蜗牛的形态结构
三、观察蜗牛
2.蜗牛的形态结构
外壳（螺旋形，保护作用）
足（运动器官，内有足腺，分泌黏液，爬行时留下痕迹）
口
(摄取食物，以叶和茎为食物)
触角
(第1对)
触角
(第2对)
眼
(内有视觉)
三、观察蜗牛
3.蜗牛的行为活动
①让蜗牛在灯光下爬行3分钟，用书本遮在它的上面，
使它的一半身体处在阴影中。
②用铅笔头分别轻触蜗牛的触角、足和壳等部位。
③离正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌。
④用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前3厘米处。
⑤蜗牛前方滴几滴蔗糖溶液。
蜗牛有四种感觉：视觉、嗅觉、味觉、触觉，没有听觉。
蜗牛爬向阴影部分
有反应，触角最明显
没有反应
蜗牛远离醋
蜗牛爬向蔗糖食用
1.知道生物的基本特征
2.学会观察蜗牛的形态和生活习性
观察蜗牛的活动中，蜗牛对下列哪种刺激不会产生反应(　　)
A．触摸
B．强光
C．音乐
D．醋酸
C
蜗牛有四种感觉：视觉、嗅觉、味觉、触觉，没有听觉。
所以本题应该选C。
解析
课堂小结
观察顺序：肉眼观察→放大镜观察；整体→局部，外→内，左→右。
物体
非生物
生物
有无生命
基本特征
能呼吸
能生长
能繁殖后代
对外界刺激有反应
能遗传和变异
能进化
有细胞结构（病毒除外）
能适应环境和影响环境
谢谢观看！