体育闪躲游戏的多种玩法（教案）体育与健康一年级上册 人教版（表格式）

《体育闪躲游戏的多种玩法》教案设计
课的设计：
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学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提，而每个学生个体都具有不同的身体条件、兴趣爱好和技能差异，因此，结合课程标准的理念，我们上好每一堂体育实践课必须考虑到学生兴趣程度、年龄特点、身体情况等各方面因素，预测学生学习情况、课堂发展情况，对每一堂体育课教材、组织、预计发展等各方面内容进行详细的设计，令学生积极主动投入到体育课的活动过程中来，又能够将体育活动自然延伸到生活中去。
教材分析：
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闪躲类游戏是体育游戏当中比较特殊的一个类型，本阶段制定的教学内容计划为3课时：3-1学习闪躲游戏步伐，3-2闪躲游戏的多种玩法3-3闪躲步伐在生活中的运用。第二次课选择了游戏中灵活运用步伐作为教学重点，教学难点是引导学生改编游戏，并在游戏中遵守游戏规则，注意安全。
学情分析：
闪躲类游戏趣味性强而受小学生喜爱以外，对小学生身体生长发育还起到重要的作用，主要体现在游戏进行时，所有游戏者必须用一切方法控制自己身体躲避开外来的“侵犯”以达到获得胜利的目的，这对提高学生身体控制能力有非常大的益处。同时躲闪游戏还能有效提高学生的思维反应、观察和判断能力。
本次课，通过猫捉老鼠、抓尾巴等游戏，让学生学会开动脑筋，想出不同的抓尾巴的方法，注重安全教学，在学生学以致用的同时，又锻炼了学生的团队协作能力，培养学生胜不骄败不馁的精神品质。
教学目标及重难点
：
1.复习上步、撤步、滑步的移动步伐，发展学生身体的灵敏素质和协调性。
2.通过游戏提高学生自主学习能力。（教学重点）
3.培养学生听从指挥，遵守纪律的良好作风及团结互助，集体合作的精神。（教学难点）
教案
教学目标
1.复习上步、撤步、滑步的移动步伐，发展学生身体的灵敏素质和协调性。2.通过游戏提高学生自主学习能力3.培养学生听从指挥，遵守纪律的良好作风及团结互助，集体合作的精神。
学习内容
体育闪躲游戏的多种玩法
内容要点与要求
实施过程及提示
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一、课堂常规：
集合整队、师生问好；
清点人数、整理服装。
复习报数
准备部分
方位游戏：我说你做
三、基本部分
（一）游戏：猫捉老鼠
要求：学生两人一组，在指定圆圈内游戏
规则：1.“猫”只能捉钻进圆圈内的“老鼠”，“老鼠”被拍到就算捉住。2.“老鼠”每次只能偷一根绳子。
难点：学生闪躲步伐练习
上步2、撤步
3、滑步
运用所学步伐，在次尝试猫捉老鼠游戏
闪躲游戏“抓尾巴”规则：1、不能推、踢、撞、抓对手，只能用手夺彩带。2、任何人踏出圆圈外则失败。
学生尝试自己想出来的各种“抓尾巴”的方法进行游戏
四、结束部分：
1、放松
2、总结，下课。
要求：轻松愉快
1、教师组织，学生快速集合；
2、教师对集合情况进行评价；
3、教师带领学生复习报数；
4、教师反馈学生学习情况。
1、教师讲解游戏方法和要求，
2、学生听老师指令迅速做出反应。
教师请一名学生共同示范并讲解游戏规则；
学生严格按照两人一组进行游戏；
学生反馈游戏情况；
教师小结学生游戏情况
教师讲解示范上步、撤步、滑步；
学生模仿练习；
优生展示，学生自学变换方向的滑步；
再次游戏；
学生反馈游戏情况。
教师请一组同学进行示范，并提出要求；
学生游戏教师巡视
小结游戏情况并提出问题“抓尾巴的游戏还能怎么玩？”
学生思考并回答老师的问题；
学生尝试各种自己想出来的游戏方法进行游戏；
6、学生做游戏时，教师巡视指导闪躲方法；
7、教师小结，并提高游戏难度，形成小组赛再战；
5、教师宣布游戏结果，并激励学生胜不骄，败不馁。
教师引导学生进行拍打放松
回顾本课所学，并联系生活实际提出问题；
3、教师总结；
4、师生再见。
3
3
15
12
3
主要器材准备
彩带若干条
场地补充或
预计出现问题及
处理方法
预计练习密度
45%--55%
预计运动强度
大
中√
小