游戏：叫号起立（教案）体育与健康一年级上册 人教版

《游戏：叫号起立》教案
教学目标
1.了解上体育课的意义及上好体育课的要求,为以后上好体育课打好基础。?
2.通过游戏使学生认识自己在队列中的位置,初步形成列队意识。?
3.提高学生的反应能力,增强学生的记忆力,培养学生服从命令听指挥、
遵守纪律的良好作风。?
学情分析
一年级孩子的注意力和观察力都有限,教师的语言应简洁,不能拖拉语句。
重点难点
重点:集中精力,听从口令。
难点:反应要快
教学过程
教学活动
活动1（导入）开始部分
兴趣导入
1.师生互相认识
欢迎大家来到新的环境,在这里我们要共同学习和生活。我是你们的老师——孙老师，我很愿意和你们成为好朋友，你们愿意和我成为好朋友吗？?
2.点名
我来认识一下每一位小朋友，点你们的名字，听到自己名字的小朋友举手说“到”，我就认识你了。?
3.宣布内容和任务
这是一节体育与健康活动课，我将带领大家认识什么是体育课，怎样去上好体育课，最重要的是，这节课我们来做一个游戏，通过这个游戏大家牢记自己在队列中的位置和号码，能快速地排好队。?
活动2
（讲授）
了解体育课
体育课的意义及内容
师：你们知道什么是体育课吗？（学生说一说）?
师：体育课就是由老师带领大家在操场上或有空间的地方做游戏,并指导大家进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习的活动课,也是锻炼身体的课。?
2.认真上好体育课:?
第一,站队要快、静、齐。?
第二,遵守纪律,不乱说话，不乱动。
第三,听课要专心，不走神。?
第四,认真、刻苦练习,与同伴团结合作,努力完成任务。?
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活动3
游戏：叫号起立
讲解游戏方法
将学生分成人数相等的2组,每组按身高排序站成一路纵队。学生牢记自己的位置和号码,教师记录之后学生回座位坐好。?
游戏开始时,教师叫号,学生听到自己的号码马上起立。若出现错误,应找出正确号码的学生,并让其大声报出自己的号码。游戏继续进行,直至教师叫完每位学生的号码,游戏结束。???
2.提示游戏规则
（1）.学生听到自己的号码立即起立。?
（2）.若出现错误,要请出正确号码的学生,并让其大声报出自己的号码。
（3）.学生之间不能相互提示。???
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3.教师按顺序或随意叫号。?
4.学生在游戏中牢记自己在纵队中的位置。
5学生根据号码和位置快速排好两路纵队。
6.教师评价学生学习情况。?
活动4（结束部分）听音乐放松身体
1.教师总结本课学习要点,帮助学生记住自己在队伍中的位置及号码。
2.《身体音阶歌》