【五三】初中生物鲁教版八年级上册专项综合全练(五)

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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【五三】初中生物鲁教版八年级上册专项综合全练(五)
一、阅读理解
1.（2021八上·）.根据短文回答问题：洞熊是一种史前动物，它与熊猫、棕熊同属于哺乳动物。洞熊体型巨大，体宽可达1.7米，身长可达3.5米。科学研究发现，洞熊拥有强壮的颌骨，牙齿大而平，居住地周围只生长有密集的植被。这一切都表明了洞熊在28000年前灭绝的原因。相比之下，棕熊的食物有水果、蜂蜜、鱼等，丰富的饮食结构使它们对环境的适应性更强，从而能广泛分布。
（1）.洞熊和熊猫、棕熊同属于哺乳动物，绝大多数哺动物的胚胎在雌性体内发育，通过???1???从母体获得营养，出生后，雌性用自己的???2???哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长，从而提高了后代的???3???。
（2）.由资料得知，洞熊是植食动物，它适应植食生活的结构特点是???1???；与肉食动物相比，它没有???2???齿。
（3）.洞熊灭绝，而棕熊可以存活至今、分布广泛的原因是：???1????。
【答案】
（1）胎盘；乳汁；成活率
（2）牙齿大而平；犬
（3）棕熊食性复杂，获得的营养丰富，更易适应复杂的环境
【考点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】(1)洞熊和熊猫、棕熊都具有胎生、哺乳的特点，同属于哺乳动物，通过胎盘从母体获得营养，出生后，雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长，从而提高了后代的成活率。
(2)洞熊属于植食动物，牙齿分化为门齿和臼齿，它适应植食生活的结构特点是牙齿大而平；与肉食动物相比，它没有犬齿。
(3)洞熊灭绝，而棕熊可以存活至今、分布广泛的原因是其食性复杂，获得的营养丰富，更易适应复杂环境的变化。
【分析】哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。
2.（2021八上·）.请分析下面的资料，并回答问题：
资料一蓬莱海洋极地世界里
，海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目常常贏得观众的热烈掌声。
资料二白蚁中有蚁后
、雄蚁、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵；雄蚁具有生殖能力，主要负责与蚁后交配；工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲喂幼蚁等大部分工作；兵蚁专司蚁巢的保卫工作。
资料三一
只蜜蜂发现花蜜后．会在空中跳起“8字舞”，不一会儿，一大群蜜蜂就会“奔"向鲜花。
（1）.在资料一中，海豚的表演属于???1???行为。动物这种行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化，一般来说，动物越???2???
，
该能力就越强、学习行为就越复杂。
（2）.由资料二判断，白蚁是具有???1???行为的动物。判断的依据是它们的成员之间有明确的
???2???、形成了一定的???3???
，
它们是营群体生活的动物。
（3）.一只只金黄色的小蜜蜂在花丛间“嗡嗡”飞舞。这体现了动物在生物圈中的作用是???1???。蜜蜂的各种舞蹈体现的是蜜蜂之间的???2???交流。
【答案】
（1）学习；高等
（2）社会；分工；组织
（3）帮助植物传粉；信息
【考点】先天性行为和学习行为，社会行为，动物在生物圈中的作用
【解析】【解答】(1)海豚的表演是一种学习行为，这是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物的学习行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。一般来说，动物越高等，该能力就越强、学习行为就越复杂。
(2)社会行为是动物群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物群体中还形成等级。在白蚁的群体中，工蚁的职能是筑巢及喂养蚁后、雄蚁和兵蚁等，兵蚁则专司蚁巢的保卫，蚁后是专职的“产卵机器”，这体现了具有社会行为的动物之间有明确的分工。
(3)动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。一只只金黄色的小蜜蜂在花丛间“嗡嗡”飞舞，这体现了动物在生物圈中的作用是帮助植物传粉。蜜蜂的各种舞蹈是在通过动作告诉同伴蜜源的位置方向，属于动物进行信息交流的一种方式。
【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
（2）社会行为的特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，如：蜜蜂的蜂群中，有蜂王、雄峰和工蜂之分，但它们既分工又合作，共同维持群体生活。有的群体中还形成等级，如猩猩和狒狒等群体中都有一只“首领”等。个体之间的关系是：“个体作用不同，地位也不平等”.营社群生活的动物还有蚂蚁、白蚁、大雁、狮子等。
（3）动物在生物圈中的作用：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子；在仿生和生物防治方面也有重要作用。
?
3.（2021八上·）.阅读下面资料，思考回答下列问题：
在中国传说有水怪的地方很多，新疆的喀纳斯湖、青海湖、吉林长白山的天池、河南泌阳的铜山湖、四川的猎塔湖、湖北神农架长潭和西藏文部湖都传说有水怪出没。喀纳斯“水怪”是我国几大湖怪中唯一露出真面目的。经专家论证，喀纳斯水怪实际上是一种被称为巨型哲罗鲑的冷水性鱼类，体长数米，体重能达到上百公斤。它是凶猛的食肉型鱼类，小鱼、野生水禽、大水鼠、水獭，甚至比自己体型大的同类都可以成为它的食物。
（1）.“水怪”的身体呈???1???
，
有利于减小游泳时遇到的阻力。
（2）.生物学家判断“水怪”属于鱼类，
一是因为它通过???1???呼吸，二是其通过鳍协助???2???和维持身体的???3???
，
以获取食物和防御敌害。
（3）.“水怪”之所以有很强的攻击性，是因为它生有锯齿状的锋利牙齿，这说明动物的结构和???1???是相适应的。
【答案】
（1）流线型
（2）鳃；游泳；平衡
（3）功能
【考点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】(1)“水怪”
的身体呈流线型，这种体形有利于减小游泳时遇到的阻力。
(2)“水怪”的体表覆盖鳞片，具有保护作用，皮肤能分泌黏液，有利于减小身体与水之间的摩擦力，它通过鳃呼吸，通过鳍游泳和维持身体的平衡，以获取食物和防御敌害。因此生物学家判断“水怪”属于鱼类。
(3)“水怪”之所以有很强的攻击性，是因为它生有锯齿状的锋利牙齿，它可以吃掉小鱼、野生水禽、大水鼠、水獺等，甚至比自己体型大的同类都可以成为它的食物，这说明动物的结构与功能是相适应的。
【分析】鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用腮呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
4.（2021八上·）.请分析下列资料并回答问题：
资料①有关鸟类消化特点的资料
雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成残渣，1.5小时后就随粪便排出。绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成残渣，0.5小时后就随粪便排出。雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10%~30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。体重为1
500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800
~1
000克肉。
②几种鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较
心脏
占体重的百分比/%
心搏次数/min
人
0.42
72
鸽
1.71
135~
244
金丝雀
1.68
514
蜂鸟
2.37
615
③鸟的身体里面有发达的气囊。这些气囊的一端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里。
（1）.资料①②③分别反映了鸟类适应空中飞行的哪些特点？
①???1???
②???2???
③???3???
（2）.请你再列举一些鸟类适于飞行的其他特点。
【答案】
（1）消
化能力强，消化、吸收、排出粪便迅速，可减轻飞行重量；循环系统发达，可保证氧气、营养物质的供应；独具气囊结构，可帮助呼吸
（2）身体呈流线型，可减少飞行时的阻力；被覆羽毛，前肢变成翼；胸肌发达；长骨中空等
【考点】鸟适于飞行的形态结构特点
【解析】【解答】（1）通过资料信息可知，鸟类适于空中飞行的特征如下：①消化能力强，消化、吸收，排出粪便迅速，可减轻飞行重量。②循环系统发达，可保证氧气、营养物质的供应。③具有气囊，可以辅助肺进行双重呼吸。
（2）除了资料中描述的鸟的特征外，鸟类还具有身体呈流线型、前肢变成翼、被覆羽毛、胸肌发达、长骨中空等特点，使鸟适于飞行生活。
【分析】鸟适于飞行生活的特点：
①肢变成双翼，翼展开呈扇形，面积大，利于扇动空气而飞翔。
②身体呈流线型，被覆羽毛，有利于减少飞行时的阻力.
③有的骨薄而轻，坚固而轻巧，长骨中空，直肠短，排便快，有利于减轻体重。
④胸肌发达，附着在胸骨两侧，利于牵引翅膀扇动。
⑤食量大，消化能力强，心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。为飞行提供充足的能量。
⑥有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸，保证飞行时得到充足的氧气。
5.（2021八上·）.动物的行为常常表现为各种各样的运动。分析资料，回答下列问题：
资料一幼狮的利爪能够
帮助它成功狩猎，本能地突袭那些引起它注意的目标，这非常有利于它的生存，然而，要想完全掌握捕猎技巧，还需要不断实践以积累经验。
资料二蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起进行交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会，雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。
资料三随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失了，如野马只会在水槽中饮水，为了恢复野马在野生条件下饮水的能力，人们会把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复其野外生存能力。
（1）.资料一说明，???1???行为是学习行为的基础，学习行为的优越性在于能够使动物???2???。
（2）.资料二中，雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，能散发这种“气味"的挥发性物质在生物学上叫做???1???
，
这一实例表明了动物个体间能够进行???2???。
（3）.资料一、二中列举了两种生物的不同行为，即幼狮的捕猎行为和蚕蛾的繁殖行为。从动物行为获得的途径看，蚕蛾的行为应属于???1???
，
这种行为是由动物体内的???2???所决定的。
（4）.资料三中，野马所形成的到水坑饮水的行为属于学习行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过???1???的作用，由生活经验和学习而获得的。
【答案】
（1）先天性；适应复杂环境的变化
（2）性外激素；信息交流(
或通讯)
（3）先天性行为；遗传物质
（4）环境因素
【考点】先天性行为和学习行为，群体中的信息交流
【解析】【解答】(1)资料一说明先天性行为是学习行为的基础，学习行为的优越性在于能够使动物适应复杂环境的变化。
(2)动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流。动物“语言"是同种动物之间相互交流信息而产生的。资料二中的雌雄蛾依靠“气味"爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做性外激素，动物个体间能够利用性外激素等进行信息交流。
(3)资料二中蚕蛾的行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。
(4)资料三中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的到水坑饮水的行为属于学习行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的。
【分析】（1）动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火。学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等。
（2）动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等．动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
?
6.（2021八上·）.资料分析：20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的也是直截了当的解决方法：喷射DDT。蚊子死了，疟疾也得到了控制。可是没多久，大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌。与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，
DDT沿着食物链，对猫造成了严重的伤害，猫数量的减少又导致了老鼠的大量繁殖。在人们一手造成的大规模爆发的斑疹伤寒和森林鼠疫面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降1.4万只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务——“降猫行动”。
（1）.蚊子属于昆虫，昆虫身体由头、???1???、腹三部分构成。
（2）.壁虎和老鼠这两种生物中，???1???胎生哺乳。
（3）.通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？答：???1?????。
（4）.从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节，若出现问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持???1???中起重要作用。
【答案】
（1）胸
（2）老鼠
（3）不能
（4）生态平衡
【考点】动物在生物圈中的作用，动物类群特征（综合）
【解析】【解答】(1)昆虫的特征有：身体分为头
、胸、腹三部分。
(2)壁虎属于爬行动物，生殖方式为卵生；老鼠是哺乳动物，生殖发育方式为胎生、哺乳。
(3)人类不能随意灭杀某种动物。因为在生态系统中，每种动物都与其他生物间有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。
(4)若生态系统中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，即使是对人类有害的蚊子，若将其随意捕杀，那么与蚊子相关的食物链就会遭到破坏，进而影响整个生态系统。可见，动物对维持生态平衡具有重要的作用。
【分析】（1）节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
（2）哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。
（3）动物在生物圈中的作用：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子；在仿生和生物防治方面也有重要作用。
7.（2021八上·）.资料一澳大利亚草原上牧草丰富，人们曾从印度引进牛羊等家畜，结果，牛群增长，牛粪也随之增加。但是当地没有吃牛粪的屎壳郎，于是经多年探索，澳大利亚决定从中国引进屎壳郎，从而改变了环境，使畜牧业更加兴旺。
资料二中
国农业大学李宁院士的课题组日前成功培育出一批人乳铁蛋白转基因奶牛。如图是科学家利用先进的生物科学技术，培育出能产生人乳铁蛋白的奶牛——“牛牛”的过程图解。
（1）.在澳大利亚草原生态系统中，牛、羊作为???1???促进???2???的物质循环，在???3???中起着重要的作用。
（2）.上述技术称为???1???技术。此技术是将???2???注入一个受精卵里，再将受精卵培育成胚胎植人丙牛的子宫中，产下的“牛牛”就携带有???3????，产出的牛奶中会含有???4???。利用此技术具有生产成本低、???5???高、设备简单、产品作用效果显著、减少???6????等优点。
【答案】
（1）消费者；生态系统；维持生态平衡
（2）转基因；人乳铁蛋白基因；人乳铁蛋白基因；人乳铁蛋白；效率；工业污染
【考点】转基因技术及其应用
【解析】【解答】(1)生态系统中的消费者主要指各种动物，即题中的牛、羊，它们在促进生物圈的物质循环中起着重要作用，在维持生态系统平衡中起着重要作用。
(2)转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术。由于基因控制着生物性状的表达，因此通过转基因技术可以得到生物新品种。题述转基因技术是将分离提纯的人乳铁蛋白基因注人一个受精卵里，再将受精卵植入丙牛子宫中，产下的“牛牛”就携带有人乳铁蛋白基因，基因决定生物的性状，因此它产出的牛奶中会含有人乳铁蛋白。利用此技术具有生产成本低、效率高、设备简单产品作用效果显著减少工业污染等优点。
【分析】生物反应器是指利用动物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质．目前比较理想的生物反应器是乳房生物反应器．利用生物反应器来生产人类所需要的某些物质，可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用，减少复杂的生产程序和环境污染。
8.（2021八上·）.请结合资料和所学知识回答下列问题：
资料一鸟类是全身长羽毛、适于飞行的恒温动物，鸟类几乎所有的身体结构都在进化过程中变得更加适于飞行。
资料二鸟类的飞行器官是
前肢演变成的，其形态与飞机的翼相似，符合空气动力学原理；飞行的动力来自胸肌强有力的收缩，鸟类全身的骨内都有蜂窝状的空隙，有9个气囊，乌类的体温一-般维持在40~42℃。
资料三蜂鸟每分
钟心跳约615次，它一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。
（1）.鸟类的体温一般???1???(填“会"或“不会")随着环境温度的变化而改变，对环境的适应能力大大加强，具有该特点的还有???2???动物。
（2）.鸟类的???1???发达，收缩时牵引两翼完成飞行动作，由此推测，它的细胞内含有大量的能量转换器???2???。
（3）.鸟类具有食量???1???、消化能力强，有气囊辅助肺呼吸，心率???2???等特点，为鸟类飞行提供充足的???3???。
（4）.蜂鸟的身体内有由脊椎骨组成的???1???
，
属于???2???动物。
【答案】
（1）不会；哺乳
（2）胸肌；线粒体
（3）大；快；能量
（4）脊柱；脊椎
【考点】无脊椎动物与脊椎动物，鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】(1)
鸟类和哺乳动物体内都有良好的产热和散热的结构，所以鸟类和哺乳动物的体温一般不会随着环境温度的变化而改变，能维持正常的体温，为恒温动物。而鱼类、两栖类、爬行类等动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。
(2)
鸟类的胸骨上附着着发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作，由此推测，它的细胞内含有大量的能量转换器——线粒体。
(3)
鸟类的食量大、消化能力强、呼吸器官是肺、气囊可辅助肺完成双重呼吸心率快，这些特点都可以为鸟类飞行提供充足的能量。(4)蜂鸟的体内有由脊椎骨组成的脊柱，因此它属于脊椎动物。
【分析】鸟类适于空中飞行的特点：鸟类体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。
9.（2021八上·）.阅读下列资料并回答问题。
资料一欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛。他们疯狂地捕猎肉质鲜美的渡渡鸟，加之殖民者带来的猪、狗、鼠等动物，严重影响了渡渡鸟的生存，致使渡渡鸟在1690年前后灭绝了。渡渡乌灭绝之后，毛里求斯岛上的卡尔利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚，种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔利亚树的果实。果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了，果实的种子才得以萌发。
资料二科学家做过这样一个实验：人们把红薯撒在海滩上引诱猕猴走出森林，来到海滩取食红薯。一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃，后来，其他猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法。
资料三为了让一只刚出生不久便失去“母亲”的小猪存活下来，让另一只正在哺乳的母猪喂养它，饲养员往往会在该小猪身上抹上该母猪的尿，否则这头母猪不会喂养它。
（1）.通过“资料一”可以看出自然界中的动物和植物在长期的生存与发展过程中，形成了???1???的关系，某些动物能够帮助植物???2???
，
有利于扩大植物的分布范围。
你认为人们能否随意灭杀某种动物？???3???；为什么？???4???。
（2）.从动物行为获得的途径来看：“资料二”所表达的猴子行为是???1???行为，这种行为是通过???2???而获得的，提高了动物适应环境的能力。“资料三”中该母猪的行为属于???3???
，
这种行为是由???4???决定的。
【答案】
（1）相互依赖
，相互制约；传播果实和种子；不能；因为这样会破坏生态平衡
（2）学习；生活经验和学习；先天性行为；遗传物质
【考点】先天性行为和学习行为，动物在生物圈中的作用
【解析】【解答】(1)食
物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。渡渡鸟能够帮助卡尔利亚树传播果实和种子，有利于扩大它的分布范围。动物对维持生态平衡起着重要的作用，所以人们不能随意灭杀某种动物，这样会破坏生态平衡。
(2)资料二所描述的猴子行为属于学习行为，是通过生活经验和学习获得的；资料三所描述的母猪的行为是生来就有的，因此属于先天性行为，这种行为是由遗传物质决定的。
【分析】（1）动物在生物圈中的作用：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子；在仿生和生物防治方面也有重要作用。
（2）?动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火。学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等。
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【五三】初中生物鲁教版八年级上册专项综合全练(五)
一、阅读理解
1.（2021八上·）.根据短文回答问题：洞熊是一种史前动物，它与熊猫、棕熊同属于哺乳动物。洞熊体型巨大，体宽可达1.7米，身长可达3.5米。科学研究发现，洞熊拥有强壮的颌骨，牙齿大而平，居住地周围只生长有密集的植被。这一切都表明了洞熊在28000年前灭绝的原因。相比之下，棕熊的食物有水果、蜂蜜、鱼等，丰富的饮食结构使它们对环境的适应性更强，从而能广泛分布。
（1）.洞熊和熊猫、棕熊同属于哺乳动物，绝大多数哺动物的胚胎在雌性体内发育，通过???1???从母体获得营养，出生后，雌性用自己的???2???哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长，从而提高了后代的???3???。
（2）.由资料得知，洞熊是植食动物，它适应植食生活的结构特点是???1???；与肉食动物相比，它没有???2???齿。
（3）.洞熊灭绝，而棕熊可以存活至今、分布广泛的原因是：???1????。
2.（2021八上·）.请分析下面的资料，并回答问题：
资料一蓬莱海洋极地世界里
，海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目常常贏得观众的热烈掌声。
资料二白蚁中有蚁后
、雄蚁、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵；雄蚁具有生殖能力，主要负责与蚁后交配；工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲喂幼蚁等大部分工作；兵蚁专司蚁巢的保卫工作。
资料三一
只蜜蜂发现花蜜后．会在空中跳起“8字舞”，不一会儿，一大群蜜蜂就会“奔"向鲜花。
（1）.在资料一中，海豚的表演属于???1???行为。动物这种行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化，一般来说，动物越???2???
，
该能力就越强、学习行为就越复杂。
（2）.由资料二判断，白蚁是具有???1???行为的动物。判断的依据是它们的成员之间有明确的
???2???、形成了一定的???3???
，
它们是营群体生活的动物。
（3）.一只只金黄色的小蜜蜂在花丛间“嗡嗡”飞舞。这体现了动物在生物圈中的作用是???1???。蜜蜂的各种舞蹈体现的是蜜蜂之间的???2???交流。
3.（2021八上·）.阅读下面资料，思考回答下列问题：
在中国传说有水怪的地方很多，新疆的喀纳斯湖、青海湖、吉林长白山的天池、河南泌阳的铜山湖、四川的猎塔湖、湖北神农架长潭和西藏文部湖都传说有水怪出没。喀纳斯“水怪”是我国几大湖怪中唯一露出真面目的。经专家论证，喀纳斯水怪实际上是一种被称为巨型哲罗鲑的冷水性鱼类，体长数米，体重能达到上百公斤。它是凶猛的食肉型鱼类，小鱼、野生水禽、大水鼠、水獭，甚至比自己体型大的同类都可以成为它的食物。
（1）.“水怪”的身体呈???1???
，
有利于减小游泳时遇到的阻力。
（2）.生物学家判断“水怪”属于鱼类，
一是因为它通过???1???呼吸，二是其通过鳍协助???2???和维持身体的???3???
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以获取食物和防御敌害。
（3）.“水怪”之所以有很强的攻击性，是因为它生有锯齿状的锋利牙齿，这说明动物的结构和???1???是相适应的。
4.（2021八上·）.请分析下列资料并回答问题：
资料①有关鸟类消化特点的资料
雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成残渣，1.5小时后就随粪便排出。绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成残渣，0.5小时后就随粪便排出。雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10%~30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。体重为1
500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800
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000克肉。
②几种鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较
心脏
占体重的百分比/%
心搏次数/min
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135~
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金丝雀
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③鸟的身体里面有发达的气囊。这些气囊的一端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里。
（1）.资料①②③分别反映了鸟类适应空中飞行的哪些特点？
①???1???
②???2???
③???3???
（2）.请你再列举一些鸟类适于飞行的其他特点。
5.（2021八上·）.动物的行为常常表现为各种各样的运动。分析资料，回答下列问题：
资料一幼狮的利爪能够
帮助它成功狩猎，本能地突袭那些引起它注意的目标，这非常有利于它的生存，然而，要想完全掌握捕猎技巧，还需要不断实践以积累经验。
资料二蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起进行交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会，雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。
资料三随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失了，如野马只会在水槽中饮水，为了恢复野马在野生条件下饮水的能力，人们会把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复其野外生存能力。
（1）.资料一说明，???1???行为是学习行为的基础，学习行为的优越性在于能够使动物???2???。
（2）.资料二中，雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，能散发这种“气味"的挥发性物质在生物学上叫做???1???
，
这一实例表明了动物个体间能够进行???2???。
（3）.资料一、二中列举了两种生物的不同行为，即幼狮的捕猎行为和蚕蛾的繁殖行为。从动物行为获得的途径看，蚕蛾的行为应属于???1???
，
这种行为是由动物体内的???2???所决定的。
（4）.资料三中，野马所形成的到水坑饮水的行为属于学习行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过???1???的作用，由生活经验和学习而获得的。
6.（2021八上·）.资料分析：20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的也是直截了当的解决方法：喷射DDT。蚊子死了，疟疾也得到了控制。可是没多久，大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌。与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，
DDT沿着食物链，对猫造成了严重的伤害，猫数量的减少又导致了老鼠的大量繁殖。在人们一手造成的大规模爆发的斑疹伤寒和森林鼠疫面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降1.4万只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务——“降猫行动”。
（1）.蚊子属于昆虫，昆虫身体由头、???1???、腹三部分构成。
（2）.壁虎和老鼠这两种生物中，???1???胎生哺乳。
（3）.通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？答：???1?????。
（4）.从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节，若出现问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持???1???中起重要作用。
7.（2021八上·）.资料一澳大利亚草原上牧草丰富，人们曾从印度引进牛羊等家畜，结果，牛群增长，牛粪也随之增加。但是当地没有吃牛粪的屎壳郎，于是经多年探索，澳大利亚决定从中国引进屎壳郎，从而改变了环境，使畜牧业更加兴旺。
资料二中
国农业大学李宁院士的课题组日前成功培育出一批人乳铁蛋白转基因奶牛。如图是科学家利用先进的生物科学技术，培育出能产生人乳铁蛋白的奶牛——“牛牛”的过程图解。
（1）.在澳大利亚草原生态系统中，牛、羊作为???1???促进???2???的物质循环，在???3???中起着重要的作用。
（2）.上述技术称为???1???技术。此技术是将???2???注入一个受精卵里，再将受精卵培育成胚胎植人丙牛的子宫中，产下的“牛牛”就携带有???3????，产出的牛奶中会含有???4???。利用此技术具有生产成本低、???5???高、设备简单、产品作用效果显著、减少???6????等优点。
8.（2021八上·）.请结合资料和所学知识回答下列问题：
资料一鸟类是全身长羽毛、适于飞行的恒温动物，鸟类几乎所有的身体结构都在进化过程中变得更加适于飞行。
资料二鸟类的飞行器官是
前肢演变成的，其形态与飞机的翼相似，符合空气动力学原理；飞行的动力来自胸肌强有力的收缩，鸟类全身的骨内都有蜂窝状的空隙，有9个气囊，乌类的体温一-般维持在40~42℃。
资料三蜂鸟每分
钟心跳约615次，它一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。
（1）.鸟类的体温一般???1???(填“会"或“不会")随着环境温度的变化而改变，对环境的适应能力大大加强，具有该特点的还有???2???动物。
（2）.鸟类的???1???发达，收缩时牵引两翼完成飞行动作，由此推测，它的细胞内含有大量的能量转换器???2???。
（3）.鸟类具有食量???1???、消化能力强，有气囊辅助肺呼吸，心率???2???等特点，为鸟类飞行提供充足的???3???。
（4）.蜂鸟的身体内有由脊椎骨组成的???1???
，
属于???2???动物。
9.（2021八上·）.阅读下列资料并回答问题。
资料一欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛。他们疯狂地捕猎肉质鲜美的渡渡鸟，加之殖民者带来的猪、狗、鼠等动物，严重影响了渡渡鸟的生存，致使渡渡鸟在1690年前后灭绝了。渡渡乌灭绝之后，毛里求斯岛上的卡尔利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚，种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔利亚树的果实。果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了，果实的种子才得以萌发。
资料二科学家做过这样一个实验：人们把红薯撒在海滩上引诱猕猴走出森林，来到海滩取食红薯。一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃，后来，其他猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法。
资料三为了让一只刚出生不久便失去“母亲”的小猪存活下来，让另一只正在哺乳的母猪喂养它，饲养员往往会在该小猪身上抹上该母猪的尿，否则这头母猪不会喂养它。
（1）.通过“资料一”可以看出自然界中的动物和植物在长期的生存与发展过程中，形成了???1???的关系，某些动物能够帮助植物???2???
，
有利于扩大植物的分布范围。
你认为人们能否随意灭杀某种动物？???3???；为什么？???4???。
（2）.从动物行为获得的途径来看：“资料二”所表达的猴子行为是???1???行为，这种行为是通过???2???而获得的，提高了动物适应环境的能力。“资料三”中该母猪的行为属于???3???
，
这种行为是由???4???决定的。
答案解析部分
一、阅读理解
1.【答案】
（1）胎盘；乳汁；成活率
（2）牙齿大而平；犬
（3）棕熊食性复杂，获得的营养丰富，更易适应复杂的环境
【考点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】(1)洞熊和熊猫、棕熊都具有胎生、哺乳的特点，同属于哺乳动物，通过胎盘从母体获得营养，出生后，雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长，从而提高了后代的成活率。
(2)洞熊属于植食动物，牙齿分化为门齿和臼齿，它适应植食生活的结构特点是牙齿大而平；与肉食动物相比，它没有犬齿。
(3)洞熊灭绝，而棕熊可以存活至今、分布广泛的原因是其食性复杂，获得的营养丰富，更易适应复杂环境的变化。
【分析】哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。
2.【答案】
（1）学习；高等
（2）社会；分工；组织
（3）帮助植物传粉；信息
【考点】先天性行为和学习行为，社会行为，动物在生物圈中的作用
【解析】【解答】(1)海豚的表演是一种学习行为，这是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物的学习行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。一般来说，动物越高等，该能力就越强、学习行为就越复杂。
(2)社会行为是动物群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物群体中还形成等级。在白蚁的群体中，工蚁的职能是筑巢及喂养蚁后、雄蚁和兵蚁等，兵蚁则专司蚁巢的保卫，蚁后是专职的“产卵机器”，这体现了具有社会行为的动物之间有明确的分工。
(3)动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。一只只金黄色的小蜜蜂在花丛间“嗡嗡”飞舞，这体现了动物在生物圈中的作用是帮助植物传粉。蜜蜂的各种舞蹈是在通过动作告诉同伴蜜源的位置方向，属于动物进行信息交流的一种方式。
【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
（2）社会行为的特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，如：蜜蜂的蜂群中，有蜂王、雄峰和工蜂之分，但它们既分工又合作，共同维持群体生活。有的群体中还形成等级，如猩猩和狒狒等群体中都有一只“首领”等。个体之间的关系是：“个体作用不同，地位也不平等”.营社群生活的动物还有蚂蚁、白蚁、大雁、狮子等。
（3）动物在生物圈中的作用：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子；在仿生和生物防治方面也有重要作用。
?
3.【答案】
（1）流线型
（2）鳃；游泳；平衡
（3）功能
【考点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】(1)“水怪”
的身体呈流线型，这种体形有利于减小游泳时遇到的阻力。
(2)“水怪”的体表覆盖鳞片，具有保护作用，皮肤能分泌黏液，有利于减小身体与水之间的摩擦力，它通过鳃呼吸，通过鳍游泳和维持身体的平衡，以获取食物和防御敌害。因此生物学家判断“水怪”属于鱼类。
(3)“水怪”之所以有很强的攻击性，是因为它生有锯齿状的锋利牙齿，它可以吃掉小鱼、野生水禽、大水鼠、水獺等，甚至比自己体型大的同类都可以成为它的食物，这说明动物的结构与功能是相适应的。
【分析】鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用腮呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
4.【答案】
（1）消
化能力强，消化、吸收、排出粪便迅速，可减轻飞行重量；循环系统发达，可保证氧气、营养物质的供应；独具气囊结构，可帮助呼吸
（2）身体呈流线型，可减少飞行时的阻力；被覆羽毛，前肢变成翼；胸肌发达；长骨中空等
【考点】鸟适于飞行的形态结构特点
【解析】【解答】（1）通过资料信息可知，鸟类适于空中飞行的特征如下：①消化能力强，消化、吸收，排出粪便迅速，可减轻飞行重量。②循环系统发达，可保证氧气、营养物质的供应。③具有气囊，可以辅助肺进行双重呼吸。
（2）除了资料中描述的鸟的特征外，鸟类还具有身体呈流线型、前肢变成翼、被覆羽毛、胸肌发达、长骨中空等特点，使鸟适于飞行生活。
【分析】鸟适于飞行生活的特点：
①肢变成双翼，翼展开呈扇形，面积大，利于扇动空气而飞翔。
②身体呈流线型，被覆羽毛，有利于减少飞行时的阻力.
③有的骨薄而轻，坚固而轻巧，长骨中空，直肠短，排便快，有利于减轻体重。
④胸肌发达，附着在胸骨两侧，利于牵引翅膀扇动。
⑤食量大，消化能力强，心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。为飞行提供充足的能量。
⑥有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸，保证飞行时得到充足的氧气。
5.【答案】
（1）先天性；适应复杂环境的变化
（2）性外激素；信息交流(
或通讯)
（3）先天性行为；遗传物质
（4）环境因素
【考点】先天性行为和学习行为，群体中的信息交流
【解析】【解答】(1)资料一说明先天性行为是学习行为的基础，学习行为的优越性在于能够使动物适应复杂环境的变化。
(2)动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流。动物“语言"是同种动物之间相互交流信息而产生的。资料二中的雌雄蛾依靠“气味"爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做性外激素，动物个体间能够利用性外激素等进行信息交流。
(3)资料二中蚕蛾的行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。
(4)资料三中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的到水坑饮水的行为属于学习行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的。
【分析】（1）动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火。学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等。
（2）动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等．动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
?
6.【答案】
（1）胸
（2）老鼠
（3）不能
（4）生态平衡
【考点】动物在生物圈中的作用，动物类群特征（综合）
【解析】【解答】(1)昆虫的特征有：身体分为头
、胸、腹三部分。
(2)壁虎属于爬行动物，生殖方式为卵生；老鼠是哺乳动物，生殖发育方式为胎生、哺乳。
(3)人类不能随意灭杀某种动物。因为在生态系统中，每种动物都与其他生物间有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。
(4)若生态系统中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，即使是对人类有害的蚊子，若将其随意捕杀，那么与蚊子相关的食物链就会遭到破坏，进而影响整个生态系统。可见，动物对维持生态平衡具有重要的作用。
【分析】（1）节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
（2）哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。
（3）动物在生物圈中的作用：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子；在仿生和生物防治方面也有重要作用。
7.【答案】
（1）消费者；生态系统；维持生态平衡
（2）转基因；人乳铁蛋白基因；人乳铁蛋白基因；人乳铁蛋白；效率；工业污染
【考点】转基因技术及其应用
【解析】【解答】(1)生态系统中的消费者主要指各种动物，即题中的牛、羊，它们在促进生物圈的物质循环中起着重要作用，在维持生态系统平衡中起着重要作用。
(2)转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术。由于基因控制着生物性状的表达，因此通过转基因技术可以得到生物新品种。题述转基因技术是将分离提纯的人乳铁蛋白基因注人一个受精卵里，再将受精卵植入丙牛子宫中，产下的“牛牛”就携带有人乳铁蛋白基因，基因决定生物的性状，因此它产出的牛奶中会含有人乳铁蛋白。利用此技术具有生产成本低、效率高、设备简单产品作用效果显著减少工业污染等优点。
【分析】生物反应器是指利用动物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质．目前比较理想的生物反应器是乳房生物反应器．利用生物反应器来生产人类所需要的某些物质，可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用，减少复杂的生产程序和环境污染。
8.【答案】
（1）不会；哺乳
（2）胸肌；线粒体
（3）大；快；能量
（4）脊柱；脊椎
【考点】无脊椎动物与脊椎动物，鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】(1)
鸟类和哺乳动物体内都有良好的产热和散热的结构，所以鸟类和哺乳动物的体温一般不会随着环境温度的变化而改变，能维持正常的体温，为恒温动物。而鱼类、两栖类、爬行类等动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。
(2)
鸟类的胸骨上附着着发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作，由此推测，它的细胞内含有大量的能量转换器——线粒体。
(3)
鸟类的食量大、消化能力强、呼吸器官是肺、气囊可辅助肺完成双重呼吸心率快，这些特点都可以为鸟类飞行提供充足的能量。(4)蜂鸟的体内有由脊椎骨组成的脊柱，因此它属于脊椎动物。
【分析】鸟类适于空中飞行的特点：鸟类体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。
9.【答案】
（1）相互依赖
，相互制约；传播果实和种子；不能；因为这样会破坏生态平衡
（2）学习；生活经验和学习；先天性行为；遗传物质
【考点】先天性行为和学习行为，动物在生物圈中的作用
【解析】【解答】(1)食
物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。渡渡鸟能够帮助卡尔利亚树传播果实和种子，有利于扩大它的分布范围。动物对维持生态平衡起着重要的作用，所以人们不能随意灭杀某种动物，这样会破坏生态平衡。
(2)资料二所描述的猴子行为属于学习行为，是通过生活经验和学习获得的；资料三所描述的母猪的行为是生来就有的，因此属于先天性行为，这种行为是由遗传物质决定的。
【分析】（1）动物在生物圈中的作用：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子；在仿生和生物防治方面也有重要作用。
（2）?动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火。学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等。
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