《队列队形练习——齐步走、立定》（教案） 体育与健康二年级上册 人教版（表格式）

《队列队形练习——齐步走、立定》教学设计
教材分析
齐步走——立定，是小学体育课程标准队列队形练习的一项重要学习内容之一，它是贯穿整个小学阶段的重要学习内容。学好本节课内容，对于学习更高年级的队列队形练习会起到很好的衔接和铺垫作用。希望通过学习本节课内容，能培养学生正确的走姿和摆臂的动作，也能培养学生的下肢力量和动作的准确性，特别是对于培养学生的协调能力及动作一致的集体观念非常有益。
学情分析
小学阶段学生的身体协调能力还很差，体育课堂的纪律观念不强，但是他们的模仿能力强。因此，在本节课开始的时候要设计啦啦操，来充分调动学生的学习兴趣，同时在授课的过程当中采取由简到难，由一人到多人教学模式，这样便于学生的理解，充分激发学生学习的积极性，从而达到本节课的教学目的。当然，在课堂中，也要注重学生的个体差异，对个别学生进行有针对性的辅导，使其顺利的完成课堂学习任务。
教学目标
1、巩固学习齐步走和立定的动作要领及方法。
2、发展学生正确的走姿和摆臂的动作。
3、培养学生
的勇敢，顽强，乐观和团结合作的意志品质。
4、培养学生的组织性、纪律性和协同一致动作的集体观念与意识。
5、培养学生良好的意志和品质。
教学重点和难点
1、齐步走——立定的正确方法和技巧。
2、集体动作的协调一致性。
体
育
公
开
课
教
案
人数：50
任教者：
二年级
时间：
教材
内容
队列队形练习——齐步走，立定。
教学
目标
1巩固学习齐步走和立定的动作要领及方法。
2发展学生正确的走姿和摆臂的动作。
3培养学生
的勇敢，顽强，乐观和团结合作的意志品质。
教学重难点
齐步走和立定的要领掌握准确。并且能够准确的做出动作，集体动作整齐。
场地
器材
操场。优盘，播放器
全课密度
基本部分密度
40%
45%
课的顺序
时
间
课
的
内
容
组
织
教
法
及
教
学
要
求
开始部分
5
分
钟
1.体育委员集合整队，报告出勤人数。
2.师生相互问好，安排见习。
3.宣布本次课的内容和任务及要求。
4.安排见习生。
教学组织：成四列横队。
　　　　　　　　　　　
要求：静、快、齐、
准备部分
10
分
钟
1热身活动
啦啦操
①振背运动；
②扩胸运动;
③体转运动；
④腹背运动；
⑤正压腿；
⑥侧压腿；
⑦膝关节运动；
⑧踝腕关节运动。
教学组织：四列横队成体操队形站立：
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　
教学要求：
精神饱满，精力集中，全身心的投入课堂当中。
课的顺序
时
间
课
的
内
容
组
织
教
法
及
教
学
要
求
基
本
部
分
15
分
钟
练习队列队形——齐步走。
练习内容：齐步走、立定。
动作要求：左脚先前迈，步幅约75厘米，体重前移后，右脚续之。行进中，上体正直，薇前倾；两手薇握拳，臂做自然摆动；前摆时，屈肘，前臂自然向里合，手与第五衣扣同高，指根正对衣扣线，距离25厘米
听到口令，左脚再向前大半步着地，两腿挺直，右脚取捷径迅速靠拢左脚，成立正姿势。
3（1）摆臂动作；
（2）手脚配合动作；
4
练习重点：
手臂自然、立定时的脚上动作要特别注意。
讲解与示范。
队形如下：
　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　
。
二、集体练习。
1.
先练习手臂动作。
2.
练习完整动作，原地踏步。
三、分组练习。
教师在走动中指导和纠正学生。
　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
四、集合评优补差。
1.
各组上前表演；
2.
让大家选出做的好的组；
3.
让做得好的组上前来表演；
4.
提问好的组好在哪里？不好的又不好在那里？想想自己做得怎么样？
表演队形：
　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　
→
课的顺序
时
间
课
的
内
容
组
织
教
法
及
教
学
要
求
结
束
部
分
5
分
钟
左
右
一、
舞蹈《老师，老师》
二、小结本课；
三、布置课外作业；
四、宣布下课，师生道别。
1.放松舞蹈（如图）：
2
步
骤：
（1）四列横队
（2）全体围成一圈。
（3）与音乐齐做。
3要
求：
心境平稳，心情放松。愉悦。注意安全。