10年(2003-2012)高考语文试题分类汇编（15个专题打包）

10年(2003-2012)高考语文试题分类汇编
专题09 语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体
【2012高考题】
（2012福建卷）（2)依次填人下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(2分)
当年国语课本定位极为明确：
①吸收现代文明
②从而博纳多种价值和宽容各种思想
③继承传统价值
④不以强横的标准答案采桎梏学生
⑤以母语教育为本
A、⑤③①④② B、⑤③④②① C、④②⑤①③ D、④②①⑤③
（2012湖北卷）20．2012年4月9日，湖北省“书香荆楚·文化湖北”全民读书月活动正式启动。为配合这次读书月活动，请从《楚辞》和《史记》两本书中任选一本，写一则阅读宣传语。
要求：①联系该书内容；②表达简明得体；③字数不超过40字。（4分）
【答案】答案示例一：著《离骚》屈子行吟泽畔，书香荆楚传华章；读《楚辞》楚人再诵乡音，文化湖北续辉煌！
答案示例二：史家绝唱，无韵离骚；读史明志，鉴古通今。史学经典，请读《史记》！
（2012重庆卷）21.阅读下面一段文字，在画横线处补出得体的话语。
小张和小李住在不同宿舍楼，相约次日天一亮就到操场回合，一起练球。小李睡过了头，迟到了好一会儿。
小张含蓄的批评说：是不是____ ________________？（2分）
小李幽默的回应说：不是________________，是______________。（2分）
（2012广东卷）22．以下是一家公司发布的招聘信息，请将这一信息改写成正式的招聘启事（以“本公司”开头），要求内容准确、层次清晰、表达得体。不超过75个字（含标点符号，电话号码占两格）。
帅哥靓女，你大学本科毕业不？办公室软件使用熟练不？英语交流顺溜不？有没有驾照？会不会粤语？快来看哦，我这儿找人啦！这是个中日韩三国合资公司，马上要在“2010亚运会”举办的地方广州开业咯。现需要行政秘书3名。机不可失，时不再来哦！要是有意，可以电话168168，8月31日面试，海心大厦908，不见不散哦。
【答案示例】本公司系合资公司，即将开业，现拟聘行政秘书3名，要求会操作办公软件和粤语，英语口语流畅，有驾照，本科，性别不限，待遇面谈，有意者请拨打168168。
【解析】本题考查考生对现有信息进行概括归纳提炼表达的能力。它要求把一段话的主要内容用简明的语言表达出来，本题设置为一则招聘启事，那么在上述要求的前提下还需要注意招聘启事的正确写法。招聘启事正文主要包括用人的单位、部门、业务、目的、对象、条件、待遇、询问事宜、联系办法、联系时间等项内容，要有实事求是的态度，特别是介绍本单位情况和应聘待遇等事项，不要言过其实。一般为表示诚意，待遇最好写清楚，以便应聘者自我衡量。所给材料用语不够庄重，口语化过于明显，宜改为较正式的书面语表达。因为材料未提供待遇问题，且有字数限制，所以，做题时仅需将口语改为书面语并适当调整内容顺序即可。
（2012全国大纲卷）18.从整个文段来看，下面划线的三个句子在语言表达上都有问题，请予修改。要求语意连贯，衔接自然，语句通顺，不改变原意。修改后的句子每句都不得超过15个字。（6分）
我的朋友老王，人称“戏痴”，自号“梨园客”。由于用“客”来称呼，可见不是戏曲界的专业人士。但是，凡说起他，②他在戏曲界人人都知道。他特别爱听戏、爱唱戏，后来还成了有名的票友。他退休后又热衷于戏曲资料的收藏；买剧本，集唱片，淘剧照等，忙的不亦乐乎。③还有700余份戏单是他搜集的，而且都是上个世纪的。
【答案】①既然自称为“客” (或“他自号为‘客’”)； ②戏曲界无人不知(或“戏曲界人人都知道”)： ③他还搜集了 700余份戏单。
【解析】本题考查语言表达连贯、准确、鲜明、得体的能力。从修改语病角度看，属优劣改每写出一句给2分。句①如果未表达出“自称为客”意思的，不给分；句②如果不用“戏曲界”作为话题，不给分；句③如果不用“他”作为话题，不给分。如有其他答案，只要关键处符台要求，可酌情给分。
19．请在下面划线处补写一句恰当的话，使它与后面部分构成一个完整的文段。不得超过2 20个字。（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。音乐作品的“深度”有不同的表现形态。比较重要的形态通常有两种：
一是：“深刻”，而是“深邃”。大致说来，“深刻”是就作品的主题而言；“深邃”是就作品的意蕴而言。“深刻”诉之于意义，比较理性；“深邃”诉之于体验，比较感性。“深刻”如同在二维平面上的篆刻，是静态的；“深邃”却似三维空间中的景致，是动态的。西方音乐以“深刻”见长；中国音乐则以“深邃”著称。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【答案示例】作为一门艺术，音乐也要追求“深度”(或“音乐作品也需要追求‘深度’”)。
【解析】考查学生语言连贯的能力。补写正确给3分。如有其他答案，只要表达出“音乐要有深度”意思的，可酌情给分。
（2012安徽卷）19.请根据上下文，在下面文字的画线处补写出相应内容。要求：语意连贯，表达明确，每处不超过12字。（5分）
中国古代园林艺术的基本思想是可游、可居、可望。其中，① 。一切美术都是“望”、都是欣赏。不但“游”可以发生“望”的作用，② ，
也同样要“望”。一切亭台楼阁、都是为了“望”，都是为了得到和丰富对于空间的美的感受。在园林建筑艺术中，③ ，有了窗子，内外就能发生交流。窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。而且同一个窗子，从不同的角度望出去，④ ，于是引发人们不同的联想。这样，画的境界就无限地丰富了。如“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，诗人从一个小房间“望”到千秋之雪、万晨之船，以小见大，从而获得了⑤ 。
20.安晴同学一直想参加学校青年志愿者协会。一天，安晴向转会组织委员李华同学询问相关情况 。下面是他们交谈的部分内容，请你补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。（5分）
安晴：①
李华：当然可以，欢迎你加入！
安晴：②
李华：下周六正好有一个关爱留守儿童的活动。
安晴：③
李华：我们打算赠送一些书籍、文具，还要给他们辅导功课呢。
安晴：哦，我有一些书，正好可以带过去。
李华：④
安晴：好的，我出个小节目。
（2012北京卷）4.在文中横线出填入下列语句，衔接恰当的一项时是（ ）
如果有黑洞撞向地球，那么__________。当然，你听到的不是声波，而是引力波，因为_______。当黑洞靠近时，引力波会“挤压”内耳骨，产生类似照相机闪光灯充电是发出的咝咝声。尽管天文学家认为，_________，但正常情况下，__________。
引力波每时每刻都在影响着我们 ②你会听到它悄然逼近的声音
引力波是听不到 ④声波在真空中无法传播
②③①④ B. ②④①③ C. ③②①④ D. ③①④②
【答案】B
【解析】此题先看选项，第一空只有②③两种可能，比较之下，必然选②，排除C、D。再看第二空，只有③④两种可能，但如果填入③，则这一句内部已经前后矛盾，因此只能填④，由此即可得到正确答案。
（2012全国大纲卷）4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
、 、 、 、 、 。如在某些汉印中，就有“荼”字省作“茶”字的写法。
民间的书写者出于某种考虑，将“荼”减去一笔，这就成了“茶”字
随着饮茶习俗的推广，“荼”字的使用频率越来越高
“荼”简写为“茶”，汉代已露端倪
在中唐之前“茶”字写作“荼”，这恐怕不是我们人人都知道的
茶作为饮品，我们都很熟悉
“茶”有多个义项，“茶叶”义是其中之一
A、④⑥⑤②①③ B、⑥②①⑤④③
C、⑤④⑥②①③ D、⑥④⑤②③①
【答案】C
【解析】本题重点考查考生语言表达连贯和文章逻辑顺序安排的能力，解答时需要通读全部语句，理清思路，把握文段内容。首先明确整段话叙述的中心是茶发展历史及词义的演变。先总说茶与我们生活息息相关⑤，再介绍“茶”字发展演变的历史④，①③为“茶”字形体演变⑥②“茶”义项与生活的关系密贴。根据每句话的逻辑关系及关联性词语处理好句子顺序。一开始选⑥，给人以突兀的感觉，从生活贴入，水到渠成的讲“茶”字的发展演变，非常自然、合理。故排除⑥为第一句，B、D项排除了，⑤②之间关系不如⑥②之间关系紧密。所以答案为C
（2012广东卷）4．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是
①艺术家富于感情，单凭直觉思维；他恍然大悟，无须推理。
②这种看法未免失之武断，甚至是错误的。
③真正的科学家，既有推理能力，也有相当的想象力，有时还会越过复杂的推理而直接得到答案；否则，他的科学研究也会受到影响。
④人们习惯于把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西。
⑤真正的艺术家，既有想象力，也有相当的推理能力，并且深知自己的作为；否则，他的艺术创作会受到影响。
⑥科学家相当冷静，光靠理性思维；他循序论证，无须想象。
A．①⑥②④⑤③ B．①⑥④②③⑤ C．④①⑥②⑤③ D．④②①⑥⑤③
（2012湖南卷）3．下列选项是四则“遗失启事”的主要内容，其中表达通顺、得体的一项是（ ）
A．本人昨天在体育馆遗失一副红色羽毛球球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。
B．昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。
C．本人昨日在图书馆不慎丢失黑色眼镜一副，希望拾得者与我联系，不胜感激。
D．昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，肯请拾者高抬贵手交还，万分感激。
【答案】C
【解析】A项错在“鄙人”，谦辞，旧时用于自称，此处不得体。B项错在“璧还原物”，敬辞，用于归还原物或辞谢赠品，“璧”敬称对方的东西，D项错在“高抬贵手”，这个成语是旧时恳求人原谅或饶恕的话。意思是您一抬手我就过去了。不合语境。
【考点定位】本题考查语言得体，与生活联系紧密，同时将病句与成语一并考查。能力层级为C。
（2012湖南卷）4．下列选项中的诗句填入《夏日西斋书事》一诗画横线处，恰当的一项是（ ）
榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。 ，满庭鸟迹印苍苔。
A．只道林间无人至 B．小院地偏人不到
C．门巷深深过客稀 D．寒气偏归我一家
【答案】B
【解析】先看内容照应，这首诗是《夏日西斋书事》，诗人以细致的笔触描绘了一幅幽静清美的夏日图画，体现了诗人此时宁静淡远的心境和情趣，那么“小院地偏”正是一种“心远地自偏”的意境，这种人迹罕至的偏僻小院更符合当时诗人的心境，且与下句“满庭鸟迹印苍苔”相照应。再看平仄押韵，这是一首七言绝句，第三句末字不押韵且为仄声，即可排除C、D；从平仄来讲，二三句中平仄相粘，三四句平仄相对，且主要看2、4、6三个字，第二句为“影、沉、势”，即仄平仄，那么所填这句所对应的三个字亦应为仄平仄，那么，A项是仄平平，B项是仄平仄，C项是仄平仄，D项是仄平仄，即排除A项；解答本题首先需要通读全诗，理解诗意，诗意理解准确的话，可以直选答案。
【考点定位】本题考查语言表达准确、鲜明、连贯，能力层级为E。通过诗句留白的形式考查语言表达的准确、连贯，同时还考查了一定的古诗文阅读理解能力，题目新颖，但难度不大。
（2012辽宁卷）15. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
过去的儿童教育是注入式教育，只要把种种的死知识、死教训装入他头脑中，就以为满足。 ， ， ， ； 。 。儿童自由的读物，实在极少。我们出版这个《儿童世界》的宗旨就在一弥补这个缺憾。
① 教师教一课，他们就读一课
② 刻板庄严的教科书，就是儿童的唯一读物
③ 我们虽知道之前的不对
④ 然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的兴趣
⑤ 而且各种教育，仍旧是被动的，不是自动的
⑥ 也想尽办法去启发儿童的兴趣
A. ③⑥④②⑤① B. ③⑥④⑤②①
C. ①③⑥④⑤② D. ①③⑤⑥④②
【考点】考查语言表达连贯。
【解析】③中“之前的不对”紧承起句，⑥④紧承③句分析，④⑤是教育弊端的两面，②①分别与④⑤相对应，①也与下句的“自由的”密切相连。
【答案】B
【方法点拨】解答语言表达连贯要注意语段角度的一致性。这里的“角度”是指叙述的角度。不论是长是短的一段话，都有一个叙述的角度。只有保持叙述角度的一致，语句之间才能连贯。随意变化叙述角度，就会使文字不通顺。
（2012全国新课标卷）15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)
在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。____________ ，____________。___________。____________， ____________。___________。
① 最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦
②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果
③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实
④葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用
⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大
⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久
A．⑥②③⑤④① B．⑥①④②③⑤ C．⑤③④①⑥② D．③⑤④⑥①②
【答案】D
【解析】本题考查考生语言表达连贯的能力。可由语段上半句“葫芦”可以判断出紧跟下句为③，介绍“葫芦”情况，⑤句它指代③句葫芦较为顺畅，④⑥介绍葫芦的制作过程，①介绍葫芦的历史，②是对整个语段进行总结。
（2012重庆卷）4.依次填入下边一段文字横线处的关联词语，衔接最恰当的一组是
当你还是一棵幼苗的时候，别人不容易在远处看到你。_______他们从你身边走过____站在你身边，也可能视而不见，__________你还不引人注目。而______你长成一株大树，哪怕在很远的地方，别人也会看到你，并且欣赏你。
虽然 甚至 因为 如果
虽然 或者 除非 只有
即使 或者 除非 只有
即使 甚至 因为 如果
【2011高考题】
1.（2011·广东卷）把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ）
①使用语言，不仅要用得对，在语法上不出毛病，而且要力求用得好，要有艺术性，有感染力，这就要讲究运用语言的艺术，也就是要讲究一点修辞。
②有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许可的，然而这只是偶一为之，并且要有些特定的条件。
③如果语言不符合语法，说都说不通，就没有什么好的修辞可言。
④语言是用来传递信息、交流思想、表达情感的。
⑤好的修辞，必然是符合语法规律的。
A.④①⑤③② B.④③⑤①②
C.⑤②①④③ D.⑤③④①②
【解析】选Ａ。本题考查语言表达连贯的能力。④句先介绍语言的作用，①句说的是运用语言要讲究艺术，引出了“修辞”，⑤句说的是好的修辞符合语法规律，③句应紧跟⑤，如果不符合语法就不会有好的修辞，②句说的是用修辞的特殊情况。据此，即可得出答案。
2.（2011·辽宁卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称。它， ， ， ， ， ，有助于构建资源节约型、环境友好型社会。
①是转变经济增长模式的一个突破口
②有效地利用资源和保护环境
③促进以最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价
④通过建立“资源—产品—再生资源”和“生产—消费—再循环”的模式
⑤换取最大的经济效益
⑥也是贯彻科学发展观的一个重要举措
A．①④⑤③②⑥ B．①⑥④③⑤②
C．④②③⑤①⑥ D．④⑤⑥③②①
【解析】选C。本题考查语言表达的连贯能力，能力层级为E级。连贯题对思维条理性、语言连贯性、语言组织能力和思维判断能力的要求都很高，是语言运用方面的考查重点，也是备考时的难点。近年来，连贯题在高考试题中频频出现。面对五花八门、题型不断翻新的连贯题，要克服仅凭语感判断的简单做法，注意从陈述对象、语体色彩、前后照应、逻辑关系等多个角度思考。解答本题可用排除法。比如，根据逻辑关系，⑥应在①后面（是，也是），据此，排除D项，根据前后照应，④②③⑤是解释循环经济的，应紧连语段的第一句的定义，①⑥是说循环经济的作用，应在语段最后一句的前面，所以选C。
3. （2011·新课标全国卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
我国是食品生产和消费大国，，，，，，。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。
①强化执法措施，严惩违法犯罪分子
②食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁
③创新食品安全监管机制
④坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步
⑤保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管
⑥因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患
A.②⑥①③④⑤ B.②⑤⑥①④③
C.⑤②⑥③①④ D．⑤⑥②④③①
【解析】选C。本题意在考查语言连贯的能力。②讲涉及环节多，⑥接着说消除各环节隐患，故应排在②后，④是总结性语句应放在最后。
4.（2011·浙江卷）根据语意，填入空白处最恰当的一项是（ ）
余光中在接受采访时说：“一位作家笔下，如果只能驱遣白话文，那么他的文笔就只有一个‘平面’。如果他的‘文笔’里也有文言的墨水，在紧要关头，例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等，就能召之即来，文言的功力可济白话的松散和浅露。一篇五千字的评论，换了有文言修养的人来写，也许三千字就够了。一篇文章到紧要关头，如能‘文白相济’，其语言当有立体之感。所以我的八言座右铭是：‘______’”
A.文以为常，白以应变。 B.文白相济，见真求新。
C.白以为常，文以应变。 D.白话为本，力求立体。
【解析】选C。本题考查语言表达连贯的能力。文段是讨论白话与文言的关系，所以D项不合要求。文段中“一篇文章到紧要关头，如能‘文白相济’”强调的是“文言的功力可济白话的松散和浅露”，B项“文白相济，见真求新”没体现出“紧要关头”。A项和C项说法相反，根据文段意思可知应是“白以为常”。
5. （2011·安徽卷）下面一段文字后的四个选项中，能准确概括文字内容的一项是（ ）
琴声渐起。我仿佛看见一滴滴饱满的水珠儿洒落在含苞待放的桃花上，又恋恋不舍地挂着丝儿似的落下来，犹如一个个活泼的小精灵。这是一条奔腾不息的大河，它裹挟着泥沙、卵石，翻滚着向前奔去，撞击着河岸，向阻挡它的一切势力发起猛烈冲击。那河上还有勇敢的艄公，正在与恶浪搏斗。一阵清风穿过树林，一粒沙子从屋檐上滚落，掉在门前那口空水缸里，清脆悦耳，回音似璧。琴声欲止，似一朵烟花静静地绽放。
A.琴音似水 B.琴音遐想
C.琴声悠扬 D.琴声如风
【解析】选B。 本题考查考生归纳内容要点、概括中心意思的能力。本段文字重在描写琴声的美妙，使用多个比喻， A、C、D三项说法片面，“琴音似水” “琴声悠扬”和“琴声如风”，只是概括语段内容的一个方面，即一点；只有B项中“琴音遐想”才能概括语段文意的整体内容。
6.（2011·北京卷）在文中①②横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是（）
金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城。 ① ，是纳西人最原始的聚居地，我们步行了一个多小时，古城出现在前面。 ② ，上面镌刻着“宝山石头城”五个大字。
A.①古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上
②远远地就能看出那拱形城门的别具一格
B.①一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城
②远远地就能望见那别具一格的拱形城门
C.①一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城
②远远地就能看出那拱形城门的别具一格
D.①古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上
②远远地就能望见那别具一格的拱形城门
【解析】选D。本题考查句子的连贯。①处承接上文应该陈述“古城”建在什么地方。②处根据下文“上面镌刻着……”，所以②处的中心词是“拱形城门”。
7. （2011·大纲全国卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝。 ， 。 ，
， ， ，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。
①今天的事应该今天完成，不能推到明天
②脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天
③因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去
④接力棒交得好，才能走向辉煌的明天
⑤如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走
⑥今天是昨天和明天的接力处
A.⑤①⑥②④③B.⑤⑥①④③②
C.⑥④③②①⑤D.⑥②③①④⑤
【解析】选C。本题考查语言表达连贯的能力。理清思路，抓标志性词语，注意上下文的承接关系，是解答问题的关键。文段首句强调今天短暂，末句总结今天对于昨天和明天的意义，而选文内容正围绕今天和昨天、明天的关系来写。因此第一空只能选⑥而不能选⑤，而⑥与④有关键词“接力”衔接，并自成一句，符合文段标点符号。③②是推论今天对昨天的意义，①⑤是讲今天和明天的关系，最后一句正好是对这四句的总结，因此选C。
8. （2011·山东卷）将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。
①有一些远虑，可以预见也可以预作筹划，不妨就预作筹划，以解除近忧。
②不过，远虑是无穷尽的，必须适可而止。
③有一些远虑，可以预见却无法预作筹划，那就暂且搁下吧，车到山前必有路，何必让它提前成为近忧。
④总之，应该尽量少往自己的心里搁忧虑，保持轻松和光明的心境。
⑤还有一些远虑，完全不能预见，那就更不必总是怀着一种莫名之忧，自己折磨自己了。
⑥中国人喜欢说：人无远虑，必有近忧。这固然不错。
答：
9.（2011·天津卷）请把下面的句子组成语意连贯的一段话，只写序号。
①随着各种高效储能技术的成熟和智能电网的兴起，太阳能携手海浪和海风，向我们输送源源不断的电力。
②同时，化石能源的燃烧导致了大量二氧化碳的排放，加剧了全球气候变化，这已经是公认的全球性头号环境问题。
③说不定人们会用墙体太阳能发电系统为自己的电动汽车充电，我们的住宅和办公楼会更为节能、舒适。
④而新能源在不远的未来会大踏步走进我们的生活。
⑤工业化国家通过大量使用化石能源提高了自身的福利水平，而广大发展中国家则需要不断提高能源消费水平，存量有限的化石能源其实是在加速消耗中。
答：
【解析】本题考查语言连贯能力。通读五个句子，可知这五个句子分别讲了当前化石能源的不利情况和新能源的兴起。由此，②⑤句应排在一起，第②句前有“同时”一词，所以⑤放在②的前面。第④句的“而”表转折，所以④应放在②的后面。第①句进一步说明新能源的发展状况，第③句是展望未来。所以这三句的顺序是④①③。
【答案】⑤②④①③
10. （2011·安徽卷）暑假里，几名高中学生相约去拜访班主任李老师，宛风给老师打电话预约，请你补写出以下电话内容的空缺部分。要求：符合语境，简明得体。
宛风：①
李老师：噢，宛风啊。
宛风：②
李老师：好啊！欢迎欢迎!
宛风：③
李老师：那就今天下午3点到我办公室吧。
宛风：④
李老师：好的，再见。
【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。
得体：根据交际的目的来决定说什么内容；根据交际的对象来决定用词是否得体（不大词小用或小词大用），正确使用谦敬词。根据交际的场合来决定公共与私交场合，庄重与随意场合等。根据交际的手段来决定选用书面语体（视觉语言）或口头语体（听觉语言）。连贯：主要结合上下文语境。本题由“李老师”的话不难猜想出“宛风”的话，注意用语得体，特别是“宛风”说话要有礼貌。
答案（示例）：①李老师，您好！我是宛风。
②老师，我和几个同学想去拜访您，您看行吗？
师，您什么时候有时间，我们到哪儿见您呢？
④好的，我们一定准时拜访您，老师再见！
11. （2011·福建卷）阅读下面的材料，回答问题。
某翻译家在《文艺报》上撰文指出：有人说中国人称自己的国家为“中国”，表示自己是坐镇在世界中央的天朝，说明中国人自傲。但从国名的中文翻译来看，译名却能够表达中国人的情感。例如，“英国”为什么不译作“阴国”？“美国”为什么不译作“霉国”？“德国”为什么不译作“歹国”？这是因为中国人要从同音字中选出具有最美好含义的字来命名这些国家。用什么字呢？用“英雄”的“英”、“美丽”的“美”、“道德”的“德”、“法理”的“法”、“芬芳”的“芬”、“祥瑞”的“瑞”……而外国，比如英国，用英文译别国的国名，只用音译，译名中不含有褒贬意义。
请用一句话概括该翻译家的观点。
答：
【解析】本题考查了压缩语段的能力。对本题的解答要把握住文字的核心内容，说的是别国国名的翻译问题。材料中，主要强调了中文在翻译别国国名方面的优越性。
【答案】对别国国名的翻译，中文能表达美好的感情，而外文不能。
请简要阐述你对上述材料的看法。（150字左右）
答：
12.（2011·江苏卷）为纪念辛亥革命100周年，学校拟在校园网主页增设“辛亥英烈”专栏。请写出鲁迅小说中以秋瑾为原型塑造的辛亥革命志士形象姓名及作品名，并为该专栏写一段不超过25个字的按语。
（1）姓名： 作品名：
（2）按语：
【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。本题共两个小题，实际上第（1）小题考查的是文学常识的识记能力，只要考生能够回忆起鲁迅《药》的情节就能答出鲁迅小说中以秋瑾为原型塑造的辛亥革命志士形象的姓名及作品名分别为“夏瑜”和《药》。按语是报纸编辑对发表文章所加的简要批注和说明。按语有评论性、说明性、解释性三种，其中评论性按语是最主要的，它的特点是片言居要，褒贬鲜明。只要考生写出一段对“辛亥英烈”们的评论性或祈使性文字即可，注意字数限制。
参考【答案】（1）夏瑜 《药》
（2）示例：回首辛亥，让我们恭敬地拿起胸前的白花，敬献于烈士的墓前。
13. （2011·湖南卷）阅读下面的文字，完成题目。
2010年第六次全国人口普查主要数据公布
本报北京4月28日电 国家统计局局长马建堂今天宣布，第六次人口普查数据显示，全国总人口为1370536875人。其中：普查登记的大陆31个省区市和现役军人的人口1339724852人，与2000年第五次全国人口普查相比，十年增加7390万人，与1990年到2000年的十年之间人口净增长量1.3亿相比，减少了约5600万人。十年人口数字的变化反映出，我国人口过快增长的势头得以控制，人口素质不断提高，城镇化进程步伐加快，同时也面临着人口老龄化的趋势在加快，流动人口规模不断扩大，出生人口性别比偏高等挑战。
根据第六次人口普查的结果，全国男性人口占51.27%，女性人口占48.73%。居住在城镇的人口为66557万人，占总人口的49.68%，同2000年人口普查相比，城镇人口比重上升13.46个百分点。按常住人口分，人口数量排在前五位的是广东省、山东省、河南省、四川省和江苏省。
（选自《人民日报》2011年4月29日头版，有删节）
请从上述消息中，自选一个角度，写一篇200字左右的新闻短评。
答：
【解析】“新闻短评”写作四步走：标题-事实-评论-小结。标题要彰显主旨，一般是“什么怎么样”；概述新闻要简洁，一般是“什么怎么样或谁怎么样”；观点要直击要害，分析要深刻集中（可并列展开、递进展开，也可正反结合；可以析原因、揭本质，也可以谈后果、提措施与办法等）。重在短，重在评。
【答题要求】体裁是新闻短评，是基于所提供的新闻事实或新闻事实的某一方面所作的评论，要有自己对事实的看法即观点，言之成理，持之有据，结构基本完整。角度的选择不能脱离所提供的新闻事实。
【答案】①人口变化成绩方面的角度：“我国人口过快增长的势头得以控制”，“人口素质不断提高”，“城镇化进程步伐加快”；
②人口现状面临挑战方面的角度：“人口老龄化的趋势在加快”，“流动人口规模不断扩大”，“出生人口性别比偏高”；
③上述两个方面的每一个点都可以作为一个角度；
整体的角度：对人口普查主要数据作整体评价；
⑤其他角度：如“人口数量排在前五位的”省份的角度，“人口数量排在前五位的”省份与“流动人口规模不断扩大”相结合的角度，“流动人口规模不断扩大”与“城镇化进程步伐加快”相结合的角度等。
14. （2011·大纲全国卷）请在下面一段文字中的横线处填入恰当的词语，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。
从读大学到当老师，我跟随郭先生十几年了。这十几年间，每每有不懂的问题，就去先生家，① 有问，必有答。先生偶有记不清楚的， ② 亲自去图书馆查来，抄得整整齐齐地给我。这些年来，问的问题不计其数， ③ 也不乏幼稚之处。 ④ 张开嘴后自己都悔之不已，但是先生却认认真真地为我解答；有时先生才说两句我就表示懂了，先生 ⑤ 要我说出来，看我想得对不对。
答:① ② ③ ④ ⑤
【解析】本题侧重考查正确使用现代汉语虚词的能力。解答本题时应主要考虑行文的逻辑关系和语义的连贯要求，同时还要考虑文段的语体色彩以及前后的对称与照应。
【答案】①凡；②必定；③其中；④有时；⑤则。（每答对一处给1分。如有其他答案，只要能正确表达逻辑语义关系，即可给分）
15．（2011·湖北卷）从今年5月1日起，我国在室内公共场所实行全面禁烟。请你为校园内的“禁烟提示牌”编写一条温馨提示语。要求：①符合场景；②语言表达简明、生动、得体；③不超过20字。
答：
【解析】本题考查语言表达的简明、生动和得体。题目要求拟一条提示语，答题时要认真研读题目要求，包括场景、字数等。更重要的是让提示语真正能起到提醒警示的作用，一方面注意修辞、句式、韵律等形式的打造，力求醒目；还要考虑受众的情感，做到晓之以理，动之以情。
【答案】示例一：书香何需烟草香
示例二：祖国花朵正娇嫩，请君勿用烟草熏
16. （2011·湖北卷）某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动，请从入选的蔺相如和刘和珍中任选一位，为其写一则颁奖词。要求：①请先将所选人物姓名写在答题卡上，然后写颁奖词；②符合人物特征；③语言表达生动、连贯、得体；④至少运用一种修辞手法。
答：
【解析】本题考查语言表达的生动、连贯和得体。颁奖词是对人物事迹和精神的高度概括，写作时首先应对写作对象有充分的了解，力求用最俭省的笔墨，勾勒人物的主要事迹，彰显人物精神，比如蔺相如，最闪亮的莫过于完璧归赵、渑池会、将相和，而刘和珍是鲁迅笔下真正的猛士，她敢于直面敌人的刺刀。另外颁奖词的语言要求意蕴丰富，自然流畅，适当运用修辞手法。
【答案】示例一：蔺相如：身为门客，胆识超强。完璧归赵，智勇无双；渑池赴会，舌战群狼；位超廉颇，忍辱避让；国家为先，如海器量。伟哉蔺相如，千秋美名扬！
示例二：刘和珍：你是真的猛士，“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。始终微笑的刘和珍君，你激励我们每个热血青年，为了祖国更加强盛，“奋然而前行”！
17. （2011·四川卷）2010年12月31日，著名作家史铁生因突发脑溢血逝世。他捐赠的肝脏在天津成功移植给了一位患者。请你以这位患者的名义给史铁生写一段感激的话。要求：①语言简明、连贯、得体；②不写称呼语；③不超过100字。
答：
【解析】本题考查语言简明、连贯、得体的运用能力，因为是写感激的话，所以要特别注意用语得体。史铁生是一位德才兼备的著名作家，正是有了史铁生的捐赠，天津这名患者才得到了第二次生命。所以感激的话中应该有对史铁生这份奉献自己、关爱别人品质的颂扬与感激。为使语言更具感染力，可适当使用比喻、排比等修辞手法。注意字数要求。
【答案】略。
18. （2011·重庆卷）请从下面四个选项中选出恰当的喻体填在横线上(只填序号)，并简要说明理由。
①黑墨 ②黑钻石 ③黑夜 ④黑葡萄
（1）此刻，她那 般的眼睛深情地注视着他，带着瓷城女子半洋半土、半文半野的气味。
（2）透过墨镜望去，姑娘的脸呈平滑的褐色，眼睛像 似的，闪烁着奇异的光亮。
（1） ，理由：
（2） ，理由：
【解析】本题考查语言表达的鲜明、生动能力。主要是考查比喻的使用，单纯填上喻体很简单，但是要说出理由就能拉开差距了。要从本体和喻体的相似性上拟定答案。
【答案】（1）④理由：姑娘的眼睛与黑葡萄都有黑亮的相似点，尤其原句中说“深情地注视”，所以用黑葡萄形容深情注视的姑娘的眼睛。
（2)②理由：墨镜后面的姑娘的眼睛与黑钻石都有闪亮的特质，所以既然说“闪烁着奇异的光亮”，就用黑钻石做喻体。
19. （2011·重庆卷）下面一段文字有四处重复累赘，请予删除(只填序号)。删除后应简明连贯、不损害原意。
清晨7时，重庆的天空微微发亮，参加2011年重庆马拉松赛的运动员已陆
①
续赶到比赛的起点南滨公园，为即将开始的 2011年重庆马拉松赛热身。在起点
② ③ ④
处，参加比赛的运动员正在进行准备，慢跑，拉神韧带，一举一动都显示出专
⑤
业素养。虽然比赛还没有开始， 尚在安排之中，但空气中已经透露出一丝如箭
⑥ ⑦ ⑧
在弦的紧张。
【解析】本题考查语言的简明、连贯。本题的内容具有时代感，有现实意义，能引导考生关注社会。解答本题要关注是否有赘余内容，这是题干中明确要求的，也是衡量简明的标准。
【答案】①④⑤⑦
20．（2011· 广东卷）（1）请在下列关联词语中，选取最恰当的3个，分别填入句子的空格中。
既然 不管 尽管 无论 既而 因而 然而
① 古代的一些现实主义作家，并不完全是唯物主义者，但是他们 ② 是现实主义者，思想中就不能不具有唯物主义的成分， ③ 他们能够从艺术描写中反映出一定的客观现实。
答：
答：
【解析】本题考查句式转换的能力。三个短句之间是并列关系，整合成一个单句的时候，把并列的成分放在一起，即“真、善、美”的东西放一起，“假、恶、丑”的东西放一起，重新揉合即成一个单句了。
【答案】真、善、美的东西总是同假、恶、丑的东西相比较而存在的。
21. （2011· 广东卷）班上举行节日文化主题班会，李明同学先介绍了“元宵节”（正月十五）。接下来韩梅同学将介绍“中秋节”，这时班会主持人需要说一段话，将前后两位同学的节日介绍串联起来。请你为班会主持人写一段这样的话，要求衔接自然、语意连贯，不少于60个字（含标点符号）。
答：
【解析】本题考查语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力。此题实际上是要求考生写串台词。这就要求所写内容必须与这两个节日有直接关系。考生作答时可以考虑两个节日的共同点和不同点：都是十五月圆，但一个是正月十五“元宵节”，吃汤圆，看烟花；一个是八月十五“中秋节”，吃月饼，赏圆月。当然，因为是主题班会，考生组织答案时最好选用比较活泼大方的语言。
【答案】感谢李明同学为我们带来了“灯火阑珊”的元宵佳节盛宴。同学们，这样的月圆之夜，你是否会想起另一个月圆的十五之夜？是啊，天上月圆，人间月半，那一轮皎月又挂在了中天，有请韩海同学给我们介绍八月十五的中秋佳节。大家欢迎！
【2010高考题】
（10年天津卷）22.学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联 ，分别送给戏剧社，文学社和摄影小组，以示祝贺。（在答题卡相应位置上填写序号）（3分）
①现出庐山真面目 留住秋水田丰神
②藏古今学术 聚天地精华
③常向秋山寻妙句 又驱春色入毫端
④天涯雁寄回文锦 水国鱼传尺素书
⑤ 看我非我，我看我，我也非我 装谁像谁，谁装谁，谁就像谁
【答案】戏剧社【⑤】 文学社【③】 摄影小组【①】
解析：考查语言准确、鲜明、得体。①“现面目”“留旧影”，表现了摄影的特点。②写学术研究。③“妙句”“毫端”表明是创作。
④是说书信。⑤“看我非我，我看我，我也非我，装谁像谁，谁装谁，谁就像谁”形象的卸除了演员的特点。
（10年天津卷）24、给下面这组漫画的配上一个恰当的标题。并分别解说每幅画面，要求：标题不得为“无题”。而解说应符合情景。每幅画面的解说不得超过12字。（6分）
标题符合画面内容，画面解说符合情景，有创意。
【命题意图】此题考查“扩展语句和简明准确”的知识，能力层级为D级。
【解析】图文转换的题目要注意图中突出、夸张的部分，也要注意图中变化的地方。
（10年湖南卷）20．阅读下面的文字，完成题目。
水中的倒影
【俄】亚．索尔仁尼琴
在水流涌动的水面，无论是远还是近的倒影全都辨认不出，即便水流清澈，即便水流上没有泡沫，——在经常涌动的水面，在永不休止的水的替换中，倒影是不真实的、不清晰的、难以理解的。
只有当水流穿过一道又一道河抵达一片安静、开阔的海湾，或是在小河湾中驻足，或是在水波不兴的小湖中安卧，——只有在这些地方，我们才能在镜子般的水面上看到岸边树木上的每一枚叶子，淡淡白云中的每一抹云絮和天空那丰满而又蔚蓝的深处。此亦似君，此亦如吾。如果说，我们百般努力，至今仍未看见、仍未观照到不朽的、清晰的真理，这也许正是因为，我们还正在向某处运动，我们还正在生活 ……
在运动中能否清晰地辨认事物或认识自我，请结合原文，谈谈你的见解。100字左右。(6分)
（10年湖南卷）21．下面是选自《光明日报》的4条消息的标题，请在分析标题所报道的事实之间内在联系的基础上，写一则100字左右的新闻短评。(6分)
外交部发言人：
谷歌若撤出不会影响中国的投资环境澳联邦通讯部长表示
网络不能独立于法律之外
瑞士坚决严打(网络)“黄毒”信息
互联网凝聚慈善力量网民掀起抗旱捐助高潮
答： 当今时代，网络在经济、政治、文化、社会建设中发挥着重要积极的作用，但其传播的“黄毒”信息等也带来严重的负面影响，它还引发国际争端，成为利益集团博弈的工具，因此，用法律的手段监管网络，成为国际社会的共识。
（10年福建卷）16．阅读下面的文字，回答问题。（3分）
在2010年上海世博会开幕式。中外艺术家联袂登台，奉献了一台美轮美奂的大型文艺晚会。《相约上海》用欢快的歌舞、款款的深情，______；《江河情缘》通过多瑙河与长江跨越时空的深情对话，表现了中国人民海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力；《世界共襄》充满浓郁的异国情调，传递出世界各地人民对中国人民的真诚祝愿。
（1）画线的句子在语言表达方面存在错误，请找出并加以改正。（1分）
_______改为_______
（2）填入上面文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是（2分）
A．描写了“今夜鄜州月，闺中只独看”的真实故事
B．营造出“海内存知己，天涯若比邻”的浓厚氛围
C．吹响了“潮平浪岸阔，风正一帆悬”的时代号角
D．勾勒出“星垂平野阔，月涌大江流”的美妙景象
（10年福建卷）17．阅读下面两则材料，回答问题。（10分）
材料一：近年来，我国不少人喜欢西方的一些节日，如圣诞节、愚人节、父亲节、母亲节、感恩节等。
材料二：据报道，春节期间，纽约帝国大厦亮起了代表喜庆和吉祥的彩灯向华人拜年，农历大年初一被定为该州的法定节日。在英国，近50万人从英国各地聚集到有“伦敦心脏”之称的特拉法加广场和唐人佳，看龙腾狮舞，品中国小吃，享受鞭炮声和欢笑声中浓浓的中国年味。
（1）用一句话概括以上材料的内容。（3分）
答：
（2）你对上述现象有何看法？请简要概述。（150字左右）（7分）
答：
（1）解析：本题考查了压缩语段的能力。对本题的解答要把握住两段文字的核心内容，说的是中外节日的相互融合问题。
误区警示：本题解答误区在于如何把握核心信息，再就是简洁概括的语言描述。
答案示例：节日文化相互交融。（意思对即可）
（2）解析：本题考查了分析综合表达能力，非常具有开放性。解答本题要把握住题目所提供的材料，自己的看法要有此而发。
误区警示：本题误区在于个人认识的出发点是否基于题目材料，另外观点是否合理且能自圆其说。
【答案】观点一：我们要继承民族文化遗产。
观点二：过年，只要快乐就行。
观点三：正确引导，健康过节。
示例：正确引导，健康过节。所谓“节日”，就是一种纪念性的日子，过节就是精神的洗礼。不论是过中国的传统节日，还是过外来的“洋节日”，都可视为文化的折射与传播，我们应该“取其精华”，让我们的生活更加丰富多彩，精神家园更加温馨。每一个对节日的看法与过法的不一样，我们应该加以正确引导，让那些节日过得更加健康，更有意义。（其他观点言之成理即可）
（10年安徽卷）19．根据下面一段文字，在“设计理念”“住宅特点”下的方框内填写恰当的词语。(每空不超过5个字)(5分)
设计理想住宅，应从科技服务于人类出发，以人类的健康幸福与文明发展为核心。按照上述理念进行设计，住宅区里，人与自然和谐相处，树林、溪流、湿地形成有机整体，为人们提供与大自然亲密接触的良好生态环境；采用高科技的毛细管冷暖传递系统调节室内空气，为人们提供恒温、恒温、“恒氧”的舒适生活空间；采用雨水收集和生、活用水净化处理系统以实现水资源的多次使用，高效采集太阳能以满足家庭用电需求，为人们提供最佳的节能生活方式。
【试题答案】示例：（1）启迪我们的智慧，提示我们的境界（2）陶冶我们的情操，净化我们的心灵。
【试题考点】本题考查“理解文中重要概念的含义”的能力。能力层级为B（理解）
【试题解析】本题重点考查的是句式方写，做好本题的关键是要注意续写的句子与前面句子在内容上要连贯，又要注意形式一致，找到仿写点即可。
（10年江西卷）21．请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。(不超过65个字)(5分)
（10年四川卷）19．“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见，请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。（100字内）（6分）
答：
答案示例：抬眼望去，没有红叶谷的缤纷，没有盘龙山的造化，也没有巫山的迷幻，朴素简单。墨绿中交织着枯黄，黑灰里透露着淡彩。暮色渐临，南山只是隐隐地把轮廓显现，南山泰然叹出古朴，描摹出这脉悠然，毫无做作之态，违心之感。
解析：本题考查扩展词语。注意几个要求：描写景物，生动，表达悠然之情，100字内。答案示例：抬眼望去，没有红叶谷的缤纷，没有盘龙山的造化，也没有巫山的迷幻，朴素简单。墨绿中交织着枯黄，黑灰里透露着淡彩。暮色渐临，南山只是隐隐地把轮廓显现，南山泰然叹出古朴，描摹出这脉悠然，毫无做作之态，违心之感。
（10年浙江卷）7．某校学生会为使更多的同学体验“低碳”生活，接收“低碳”理念，决定组织同学参观世博园“零碳馆”。请根据所提供的材料，拟写一份海报。要求：只写海报的宣传鼓动内容；语言表达简明流畅，生动得体。（100字左右）（5分）
“零碳馆”利用阳光和导热材料采暖、黄浦江水控温、废木头发电，完全摒除了煤、石油等不可再生能源。
利用温压和风压，“零碳馆”能保持建筑内部空气流通，环境舒爽。墙体表面附着的特殊荧光涂料能将吸收的太阳能在夜间转换为荧光释放，使展馆成为“会发光的房子”。
游客在“零碳餐厅”看到的餐具都是由前晚多余的有机饼干处理而成，使用后将会用于发电和发热，最终剩余品又再加工成生物肥，真正实现变废为宝……这些创意试图让游客在日常生活体验中，逐渐养成“零碳”的新生活态度。
最特别的是，游客将在“零碳馆”领取专属的“二氧化碳身份码”，然后再“大富翁碳册游戏”中回答50个互动问题，这些问题涉及每个人的出行方式、里程数，使用的燃气种类，每月的水电煤费用等，最后游客将得到一张电脑计算出的“碳诊断书”，记录个人一年的“碳排放总量”。
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（10年广东卷）23. 某校举行由学生把所学课文改编成独幕剧的演出晚会。下面是演出的节目单：
晚会节目单
1. 《孔雀东南飞》（原作汉乐府民歌《孔雀东南飞》） 演出：高一（2）班
2. 《雷雨》（原作曹禺《雷雨》） 演出：高二（5）班
（其他略）
节目主持人在主持节目时常常在节目之间加上衔接的话，以增强晚会的整体感。请你在《孔雀东南飞》与《雷雨》之间，为主持人设计一段这样的话。要求：所写内容与串联的节目密切相关，衔接自然，不少于60字。
感谢高一2班的精彩表演。是啊，我们知道，封建传统礼教的一统天下无疑是焦、刘悲剧的根本原因。下面我们就来欣赏民主思想和封建传统出现斗争的一出作品。有请高二5班为我们带来《雷雨》！
下边是一张汶川特大地震中抢运伤员的照片。这张照片震撼人心，请对此写几句简明得体、鲜明生动的话，表达你的颂扬之情。（100字以内）
普通高等学校夏季招生考试语文（2009四川卷）
【答案】
说什么非亲非故？道什么生人熟人？你们肩上扛着垂危生命，垂危生命连着一颗颗滚烫的心。山高算个啥，翻过去！无路也要行，踩着乱石攀登！这就是大爱无疆，有什么谊比这更长？这就是舍己救人，有什么情比这更深？
【解析】仔细观察照片，几名救援人员肩扛伤者走在山上的乱石间，找到切入点。语言要饱含对救援人员的颂扬之情。
把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）
理学家为什么崇古抑律？__________________古体与律体之辨跟诗歌史联系起来，就是古体的典范——汉魏晋诗与律体的典范——唐诗之辨。
①那么，为什么讲求声律、对偶等形式技巧就是品格低呢？
②他们认为，诗歌的审美方面、形式技巧方面对于人的道德修养没有正面的价值。
③以这种价值观去看诗歌的体裁样式，古体诗就高于律诗。
④既然诗歌的审美方面没有价值，本来可以不讲，但是如果要进入到诗歌领域去谈诗的话，那么，在形式方面人为的工巧因素越多，其价值就越低。
⑤抛开诗歌的内容不论，单从形式上看，近体诗要讲求声律、对偶等，这些讲求在理学家看来，是其在品格上低于古体诗的重要原因。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009浙江卷）
【答案】⑤①②④③
【解析】句子的衔接与连贯，主要是逻辑思维的衔接与连贯，做题时可以抓住一些关键的对应词。⑤①与讲求声律、对偶有关，①②与品格低、道德修养有关，④中“以这种价值观去”是指示性语言，与②有关，③是总结性语言。
根据语境，在下面空格中补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。（不超过50字）
儿子：妈妈，今天我捡到50元钱，想分五次交给老师。
妈妈：为什么不一次上交呢？
儿子：老师说过，捡到东西上交，就有一次品德加分，我分五次交，就会有五次加分了。
妈妈：
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　）
第十届全国中学生运动会会徽造型______，______。______；______，______；______，象征着青少年朋友在中运会上充满激情、满怀希望、实现梦想。
①会徽还将“十”和“中”巧妙地融入其中　②色彩上采用红、绿、蓝三种颜色　③指出本届运动会的特征
④体现了本届运动会“阳光运动”的主题　⑤犹如一个在奔跑或舞动的阳光少年　⑥仔细看又有一个变形的汉字“长”，点明运动会的地点
A．④②⑥①⑤③　　　　　　　　B．④③⑥②①⑤
C．⑤④⑥①③②　　　　　 　 D．⑤③②①④⑥
普通高等学校夏季招生考试语文（2009琼宁卷）
【答案】C
【解析】根据语意，④⑤两句都可作第一句，根据“阳光少年”“阳光运动”的衔接，⑤句作第一句，④句作第二句；根据关联词“又”，把⑥句排在第三句；根据关联词“还”，把①句排在第四句；③句是解释①句的，紧排在①句的后面；②句排最后，和“激情、希望、梦想”相照应，所以正确顺序是⑤④⑥①③②。
下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。
通　告
为提高电话网的通讯能力，我公司将对辖区电话局的交换机进行升级改造，现依据《中华人民共和国电信条例》，将有关事项宣布如下：
敝工程将于2009年6月10日20时至11日8时施工，在此期间会影响青山区电话用户的正常通话。交换机升级后，用户原有的一些业务功能（如闹钟、呼叫转移等）需要重新设置；热线和呼出限制的设置方法也有变化。
如有疑问，欢迎提出。本公司客服电话：87654321。
对工程施工给贵用户造成的不便，我们深表不安。请予理解和支持。
天网通信有限公司青山分公司
2009年6月7日
普通高等学校夏季招生考试语文（2009琼宁卷）
【答案】
宣布→通告，敝→本，提出→垂询，贵用户→您，不安→歉意。
【解析】要根据通告的文体特点、通告的对象、通告的内容来答；要注意措词的得体，既要谦虚，又要说明通告的内容，还要让客户满意，易于接受。
汶川大地震过去一年了，地震博物馆已经建成。请你在博物馆的留言簿上写一段话，表达对生命或对自然的感悟和思考。要求运用排比手法，不超过30个字。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009江苏卷）
【答案】
①生命脆弱短暂，生命坚韧沉毅，生命绵延永续。
②自然是生命的家园，自然是无情的力量，自然是人类反思的源泉。
③逝去的是同胞的生命，传颂的是民族的精神，留下的是人类的警醒。
【解析】本题材料来自鲜活的现实生活，体现新课标的理念，要表达对生命或对自然的感悟和思考，感情要真挚，思想要健康，并要运用排比的修辞手法。
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　）
在儒家传统中，孔孟总是形影相随，__________　____________　____________　____________　____________
①既有《论语》，则有《孟子》。
②孔曰“成仁”，孟曰“取义”，他们的宗旨也始终相配合。
③今人冯友兰，也把孔子比做苏格拉底，把孟子比做柏拉图。
④既有大成至圣，则有亚圣。
⑤《史记》说：“孟子序诗书，述仲尼之意。”
A．④②①③⑤　 　　　　　B．①②④⑤③
C．①④②③⑤　　　　　　 D．④①②⑤③
普通高等学校夏季招生考试语文（2009江西卷）
【答案】D
【解析】可以将选项进行分类，以①开头或以④开头，①说作品，④说其人，从衔接上看，显然④更合理。排除B、C两项。比较A、D两项，应该是从结尾入手好，③是今人对孔孟的评价，⑤是司马迁对孔孟的评价，其中“意”为“主张、宗旨”的意思，呼应②。自古及今，③结尾更好。
请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”、“星辰”和“读”3个词语。（50个字左右）
普通高等学校夏季招生考试语文（2009江西卷）
【答案】略
【解析】此题为开放性题目，但也不可随意作答，需要注意以下几个问题。一是情境格调要健康、突出、明确；二是必须用上规定的三个词但又不要为用三个词而使文字杂乱零散，所写文字要有一个统一的主题；三是语句要顺畅，语意要连贯；四是注意字数要求。
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　）
“开卷有益”是说打开书就一定会有收获。__________。__________，__________，__________，__________。__________，如果你勤读书、读好书，你就一定能真正体会到读书的乐趣。
①使人们不断完善，走向进步
②当然，有的书是有缺点的，要善于选择
③确实，书是人类最好的朋友、最好的老师
④书是人类获得知识的重要途径
⑤歌德曾说过“读一本好书就是和许多高尚的人谈话”
⑥读书能帮助人们看清世间的美与丑
A．②⑥⑤④①③　　　　　　B．③⑥②⑤①④
C．④③①⑥②⑤ D．⑤③④⑥①②
普通高等学校夏季招生考试语文（2009辽宁卷）
【答案】D
【解析】根据⑤中“读一本好书就是……”和③中“确实，书是人类……，”确定③是承接说明，确定⑤③紧挨；先后根据⑥中“读书能……”和①中“使人们……”中的“能”和“使”，判定⑥①紧挨；②是总结，放在最后，④是承上启下的过渡，所以顺序为⑤③④⑥①②。
请在下面一段文字中的横线处填入恰当的虚词，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。
①____人类来说，理想的居住环境是山水园林城市，当然，最富有魅力的城市还是历史文化名城。有的历史文化名城是国家的首都；有的____②____不是首都，____③____在这里曾发生过具有历史意义的重大事件；有的在经济、文化、宗教等方面曾经产生过重大影响。____④____有一点很关键，就是历史文化名城保留了比较多的文化遗迹。____⑤____，是不是历史文化名城，主要看它是不是有丰富的历史遗迹和深厚的文化底蕴。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009辽宁卷）
【答案】①对于　②虽然　③但是　④还　⑤总之
【解析】根据上下语句间联系确定关联词，要做到语意连贯、逻辑紧密。
请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、四节。
我是雪
我被太阳翻译成水我是水
我把种子翻译成植物
普通高等学校夏季招生考试语文（2009山东卷）
在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。
人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重别人，______________ ，______________ ；人要懂得尊重自然，______________ ，______________ 。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009重庆卷）
【答案】
尊重别人所以不霸道，不霸道所以有道德；尊重自然所以不掠夺，不掠夺所以有和谐。
【解析】本题是仿写续写，要审读好所给出的句子。给出的句子运用了因果句式，运用了顶真的修辞手法，并且有内在的逻辑关系。所以仿照续写的句子也要用因果句式、顶真的修辞手法，注意内在的逻辑关系。续写这两句的主体分别是“尊重别人”“尊重自然”。
阅读下面语段，按要求回答问题。（只填序号）
（1）语段中③④⑥⑦⑧⑩处，必须删去的一处是__________________；不能删去的一处是__________________。
（2）语段中①⑤ 三处引号，用法不同的一处是____________ ；②⑨ 三处破折号，用法不同的一处是 ____________。
为庆祝新中国成立60周年，学校拟编辑出版诗歌征文集。现有两个备选书名《献给母亲的歌》和《山河岁月欢乐颂》，你喜欢哪一个？请写下你喜欢的书名并说明理由。
我喜欢的书名：《____________________》
理由：________________________________________________________________________
普通高等学校夏季招生考试语文（2009湖北卷）
【答案】
（1）我喜欢的书名：《献给母亲的歌》 理由：把祖国比喻为母亲，给母亲献歌，表达了对祖国母亲的深爱，直抒胸臆，情真意切。
（2）我喜欢的书名：《山河岁月欢乐颂》理由：山河是祖国的代称，岁月是祖国的历程，欢乐颂是我们赞美祖国的共同心声。
【解析】两个备选书名的选择及其理由说明，答题情境的创造可谓颇具匠心。可以从语言技巧和思想感情两方面进行分析。
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　）
狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。______，______。______，______。______，______，使狗成为人的得力助手。
①专门训练军犬、警犬，把狗用于军事、案件侦破等方面　②它的嗅觉细胞数量是人的24倍，可以分辨大约两万种不同的气味　③比如牧民的狗，为了保护羊群，敢于同恶狼猛斗　④人们充分利用狗的这种特殊的天赋　⑤狗可以听到10万赫兹以上的声音　⑥代替主人做一些危险的事
A．③②①⑥⑤④　　　B．③⑥⑤②④①
C．⑤④①③②⑥ D．⑤②④⑥①③
普通高等学校夏季招生考试语文（2009全国Ⅰ）
【答案】B
【解析】先将这几个句子分成小组，③和⑥关系紧密，②④⑤关系紧密，根据②句中的代词“它的”和④句中的指示性代词“这种”确定，这三句的顺序应为⑤②④，其中③⑥与前面衔接紧密，①句放在最后，和后面的“使狗成为人的得力助手”衔接紧密。横线之间的标点也有明显的提示作用。故要选B项。
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　）
“中国结”的全称是“中国传统装饰结”，________，________，________，________，________，________，因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。
①人们很早就开始用绳结来装饰器物，为绳结注入了美学内涵
②当时的绳结是人们日常生活中的必备用具
③“中国结”的起源可以追溯到上古时期
④它是中华民族特有的一种手工编织工艺品，具有悠久的历史
⑤此外，绳结还被应用在人们的衣着、佩饰上
⑥同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目中很神圣
A．③②④⑥⑤①　　　B．③①②⑤⑥④
C．④①③②⑤⑥ D．④③②⑥①⑤
今年10月1日，北京将举行盛大的阅兵式和群众集会游行，隆重庆祝中华人民共和国建国60周年。有市民建议，受阅部队中应有“抢险抗灾部队方阵”和“维和部队方阵”，群众游行队伍中应有“志愿者队伍”和“城市外来务工者队伍”。
请从上述“方阵”或“队伍”中选择一个，拟写一段现场解说词。
要求：突出该方阵或队伍的特征，赞誉其风貌；语言简洁得体；不少于100字。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009北京卷）
【答案】略
【解析】此题要写的是现场解说词，要能感染观众，调动现场的气氛，所以要多用描写性语句，加以渲染，还要满含深情，以突出所写“方阵”或队伍的特征和精神风貌。
下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使这段文字语言简明，衔接自然，语意连贯。
苏泽广真是哭笑不得， 苏泽广①觉得儿子合图还不懂事，把家托付给他②是徒劳的，便失望地起身。然而他刚要离开，他③突然跳下椅子， 合图④吹灭桌前的蜡烛，“扑通”一声跪在地上，抱住他⑤的腿，在黑暗中说：“爸爸，你放心吧，你⑥要是不回来，我⑦管这个家！”
普通高等学校夏季招生考试语文（2009全国Ⅱ）
【答案】①删除或者改为“他”；③改为“合图”；④删除或改为“他”；⑤改为“苏泽广”或者“父亲”。
【解析】因为第一句有苏泽广，所以，①处的“苏泽广”多余；③处前面有个“他”，所以要把③处的“他”改为“合图”，以示区分；因为③处是“合图”，所以④处的“合图”无必要；⑤处以示区分，应换为“苏泽广”或“父亲”。
根据语境，下列排序最恰当的一项是（　　）
示现本是佛教用语，指的是佛菩萨应机缘而现种种化身。______________。______________。如杜甫《月夜》诗：“今夜鄜州月，闺中只独看。”“闺中只独看”，就是诗人运用示现修辞手法来描绘想象中的情景。______________。______________。预言的示现，同追述的示现相反，是把未来的事情说得好像摆在眼前一样。______________。示现作为一种修辞现象，值得我们关注。
①修辞学中的示现是指把实际上不见不闻的事物，说得如闻如见的一种修辞手法
②至于悬想的示现，则是把想象中的事情说得在眼前一般，同时间的过去未来全然没有关系
③后来人们把这一词语用在修辞学中，当作一种辞格的名称
④在修辞学中，示现一般分为三类：追述的、预言的和悬想的
⑤追述的示现，是把过去的事迹说得仿佛还在眼前一样
A．①④⑤②③　　　　　　　　 B．①③④⑤②
C．③①④⑤② 　　　　　　　 D．③④⑤①②
华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑，南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。下面是学生代表的致谢词，请你补出空缺的部分。要求正文写出对捐赠方的欢迎、感谢及其事由等内容。
________________________________________________________________________
我们知道，今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持，更重要的是接受了一种鼓励、一种鞭策。这种精神力量将激励我们更加努力地学习，以更优异的成绩回报社会。最后，___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
普通高等学校夏季招生考试语文（2009广东卷）
【答案】答案示例：尊敬的来宾，老师们、同学们：
今天，我们全校师生怀着无比感激的心情，迎来了华南大学的贵宾。华南大学捐赠给我们的图书和电脑，将会大大改善我们的学习条件。……
最后，我谨代表全体同学向华南大学表示崇高的敬意和由衷的感谢。
【解析】（1）称呼（格式）；（2）对到来欢迎；（3）对捐赠感谢；（4）表达向对方学习，争取成才的决心；（5）再次表示感谢。
下面这幅摄影作品展现的是刘璇在自由体操比赛中的精彩瞬间。请从比喻、比拟、排比、对偶中任选两种修辞方法，对画面进行生动形象的描写，不超过50字（5分）
普通高等学校夏季招生考试语文2008山东卷
【答案】略
依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是
人格_______，_______。_______，_______，_______，_______。
①它要求一个人应有高尚的道德追求
②勇于承担对他人、对社会的道德义务
③是做人的尊严、价值和品质的总和
④正确处理个人与他人、个人与社会的关系
⑤是指人与动物相区别的内在规定性
⑥做到自尊、自爱、自强、自律
A．③⑥①④⑤② B．③⑤①②③④
C．⑤②①⑥④③ D．⑤③①②④⑥
把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）（3分）　　
　　奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
①因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象获得。　　
②也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑结构左右对称有关。　　
③不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。　　
④我们的感动，就是看到残缺美的感动。　　
⑤这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。
普通高等学校夏季招生考试语文2008浙江卷
【答案】②①③⑤④
把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是( )
①《禹贡》主要以山脉、河流和海洋为自然分界，把所描述的地区分为九州，不受当时诸侯割据形势的局限，把广大地区作为一个整体来研究，分别阐述九州的山川、湖泽、土壤、物产等，是自然区划思想的萌芽。
②此后，主要论述疆域、政区建制沿革的著作不断涌现，除正史有地理志外，各省、府、州、县也多编有地方志。
③《山经》以山为纲，综述远及黄河和长江流域之外的广大地区的自然条件。
④班固所著《汉书·地理志》是中国第一部疆域地理著作。
⑤中国最早的区域地理著作是战国前后出现的《山经》和《禹贡》。
A.⑤③①④② B.⑤③①②④
C.④②③⑤① D.④②③①⑤
普通高等学校夏季招生考试语文2008广东卷
【答案】A
【解析】第⑤句总提，第③句与第①句依序分承第⑤句，因此C、D易排除。比较第②句和第④句，第④句提出最早的“疆域地理著作”，与前面三句说的“区域地理著作”分说两个类型。
右边是一幅剪纸画。请以其中一个人物的身份写一段文字，表现画面“情深”的意蕴。要求语言鲜明、生动，运用两种以上（含两种）的修辞方法。
普通高等学校夏季招生考试语文2008广东卷
【答案】您温暖的眼神像一阵春风，轻轻鼓励着我；您谆谆的教诲像一场细雨，默默滋润着我；您高大的身影像一把大伞，时时保护着我。谢谢您，妈妈！
将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。只填序号。（3分）
明式家具，崇尚简约、天然之美，________________，______________，_______________，牢固结实；不过多地进行装饰，不过多地渲染技巧，不过多地雕琢，________________，________________，________________。
①结构全不用钉 ②以木材天然纹理和色泽为美 ③加工工艺精密 ④简洁而典雅 ⑤用榫铆接合得天衣无缝 ⑥符合中国“道法自然”的传统审美情趣
普通高等学校夏季招生考试语文2008宁夏卷
【答案】③①⑤②④⑥
【解析】本题难度较大。注意原文中的分号，前后内容是各有侧重的，分号前强调“牢固结实”，这与加工工艺和构造关系较大；分号后强调形式上的美。以此为指导思想，就较易排定了。
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
红星小学门卫王煦被区教育局评为“十大感动校园人物”，他的事迹中最突出的一条是认识全校500多个学生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多方便。________________，______________。________________，________________。_____________，________________。门卫感动校园，体现的就是一种服务育人的精神。
①学校里的教师是在教书育人
②这不只是像背书那样背出来的
③要叫出全校学生的名字，实在不容易
④校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能
⑤能叫出几个学生的名字，很简单
⑥这是关爱学生、日积月累的自然结果
A.①④⑤②③⑥ B.②⑥①④⑤③
C.③⑥②①⑤④ D.⑤③②⑥①④
普通高等学校夏季招生考试语文2008辽宁卷
【答案】D
【解析】第⑤句和第③句紧密联系，都承前面“能叫出他们的名字”而来。第②句和第⑥句的“这”是指代“叫出全校学生的名字”，并以“不只是”“是”的句式呼应。第①④句与结尾处语句都是谈“育人”。
穆家寨中学高三（1）班将于下周举行以“读书乐”为主题的读书心得交流会。下面是主持人开场白的开头和结尾，请你补出中间部分。要求紧扣主题、言简意赅、有文采。50个字左右。（6分）
普通高等学校夏季招生考试语文2008辽宁卷
【答案】答案示例：书是人类进步的阶梯，读书就是踩着阶梯走向进步；书是文明的曙光，读书就是迎着曙光拥抱文明。我读书，我快乐！
【解析】不宜光说书，应扣住“读书”，并导向“乐”。
根据下列要求为漫画《孵蛋图》配上一段文字。（4分）
要求：（1）能够揭示漫画的寓意；（2）句式整齐，有讽刺意味；（3）20—40字。
孵蛋图
普通高等学校夏季招生考试语文2008重庆卷
【答案】高高在上，脱离基层，徒有孵蛋之行，并无孵蛋之实。
下面是甲、乙两位同学关于“自主学习”的问答。请仿照乙同学对“能学”所作解释的句子的形式，在横线上填入恰当的解释文字。
甲同学：你能告诉我“自主学习”有哪些要点吗？
乙同学：好的。我认为自主学习有四个要点，就是能学、想学、会学、坚持学。“能学”是指学习者有一定的知识基础，并且具备基本的学习能力；“想学”是指________；“会学”是指________；“坚持学”是指________。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009安徽卷）
【答案】
学习者主观上有学习的动机，并且愿意付诸行动
学习者具备一定的学习方法，并且会不断总结学习经验
学习者有较强的学习意志，并且能够持之以恒
【解析】这是一道关于新课标理念的试题，它采用仿句的形式进行考查，且例句是递进关系的复句。“想学”与学习动力相关，“能学”与学习方法相关，“坚持学”与持之以恒相关。
下面是鲁迅小说《药》中的一段景物描写。请从表达效果的角度予以点评。要求：语言表达准确、简明、连贯，不超过40字。（4分）
西关外靠着城根的地面，本是一块官地；中间歪歪斜斜一条细路，是贪走便道的人，用鞋底造成的，但却成了自然的界限。路的左边，都埋着死刑和瘐毙的人，右边是穷人的丛冢。两面都已埋到层层叠叠，宛然阔人家里祝寿时候的馒头。
点评：
普通高等学校夏季招生考试语文2008湖北卷
下面这首诗的每一句都可以想像成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后两个。要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态动作；②想像合理；③每个镜头脚本的字数不超过40字。（4分）
采 莲 子
[唐]皇甫松
船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。
无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。
[场景]湖边。采莲船上。
[人物]采莲女，小伙子，女伴。
镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出。左右顾盼。
镜头二：忽见岸上有位英俊少年。姑娘悄然心动，痴痴地看着他，竟忘记了摇桨，任凭船儿飘荡。
镜头三：
镜头四：
普通高等学校夏季招生考试语文2008湖北卷
【答案】
镜头三：姑娘抓起一把莲子，笑着朝少年抛去，正打在他身上，少年会心一笑。
镜头四：姑娘的举动被邻舟的女伴看到，引起一阵嬉笑声。姑娘羞得满脸通红，低着头，半天都不好意思。
学校筹办2008年奥运火炬传递的宣传专刊，请为此专刊拟写一个通栏标题。要求：①采用对偶句式，且上下句分别含有“点燃激情”和“传递梦想”的字样；②每句字数在15-25字之间。（4分）
上句：
下句：
普通高等学校夏季招生考试语文2008湖北卷
【答案】
答案示例：点燃激情看激情的火焰驾祥云登珠峰照耀千山万水
传递梦想愿梦想的金凤载和谐伴嫦娥飞越四海五洲
下列各项中最适合填在横线上的一项是每逢春节等中华传统节日，“舞龙”都是一个备受欢迎的节目。 可以说，不论天涯海角，凡是华人聚集的地方都能看到“龙”的身影。
A.中华儿女都是“龙的传人”，中国人在海外被称为唐人
B“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是“龙的传人”
C“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是炎黄的子孙
D中国人都是“龙的传人”，中国皇帝都称“真龙天子”
普通高等学校夏季招生考试语文2008湖南卷
【答案】B
【解析】A、C两项中后半句远离了“龙”这一话题，D项后半句说的皇帝不能代表“凡是华人”。
从下列角度中任选一个，写300字左右的文章赏析。(14分)
(1）从主题思想的角度赏析《谈静》
(2)从说理技巧的角度赏析《谈静》
普通高等学校夏季招生考试语文2008湖南卷
【答案】①本文的主旨是关于静的修养。能够领略静趣的人，才能在尘世喧嚷中蓦然获得无穷妙悟。心静不仅能使人领略乐趣，于人的身心也有极大裨益②赏析应当紧扣文本进行，角度可以多样。例如：A.主题在全文构思中的作用。“静”是全文的中心与枢纽。所有的范例，事理都体现出文章的主题思想，文章的内容围绕着主题来展开，段落层次也围绕着主题来安排。B主题与个人修养的关系“静”是个人修养的重要组成部分。忙里可“偷闲”，闹中能觅静，它全在于个人的修炼。静中领略的趣味，不仅使自己受益，也给朋友带来快慰。C从结构技巧的角度谈主题在文中的展开方式。全文先谈“感受”，再从“心界的空灵”所获得的“静趣”，引出“静修”于人身心都有裨益的结论。D从表现技巧的角度谈主题在文中的展开方式。如人生哲理、物理定律的妙用，生动范例(自然现象社会场景)的精选，俳句、诗句的引用等对于阐释主题的作用，以及由此所启发的读者对静的审美理解和艺术享受。
《谈静》①抓住话题关键，由浅入深，循序渐进。全文由“感受”入手，引出“静趣”，再到静修的好处，后面的内容以前面的阐述为基础，说理层层递进。②将抽象的理论融入生动具体的范例解说之中，而范例大多来自现实生活，以及人们熟悉的文学作品，使文章的观点更加容易理解③书信的形式和谈话的万式，以及亲切平和的语言，增加了文章的亲和力，使文章的观点更易为读者所接受。
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
铁路客车动车组先进的计算机网络控制技术。 ， ， ，
， 。列车防火系统也很先进，重要设施都附有防火装置
①并与地面通讯，实现地面对列车的监控 ②能实现对动车组各个系统的控制
③一旦出现异常情况，动车组即可自动减速或停车 ④同时对系统进行监视和故障诊断
⑤无需人为干预
A．②①⑤④③ B．②④①③⑤ C．⑤④③②① D．⑤④①③②
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年来________，
________，________，________，________，________。
①实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变
②以占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口
③使粮食产量不断攀升
④坚持以自力更生为主的粮食安全战略
⑤推广良种、改善水利条件、精耕细作
⑥在上世纪末突破5亿吨大关
A．④⑥②⑤③① B．④⑤③⑥①②
C．⑤①⑥④③② D．⑤④③⑥②①
普通高等学校夏季招生考试语文2008全国I卷
【答案】B
【解析】大体上依照“战略原则——具体做法——直接结果——达到程度——意义影响——具体数字”的顺序。
请根据所给材料，把下列两个语句补充完整。要求对材料内容分别进行概括。（5分）
地震、风灾、冰灾、海啸等灾难的发生，是不以人类的意志为转移的；但是人类可以在灾难面前万众一心、积极应对，而不是畏惧退缩、怨天尤人。
我们不能选择_______________________，但我们能够选择_____________
__________________________。
普通高等学校夏季招生考试语文2008全国I卷
【答案】示例：要不要灾难 对待灾难的态度
红星中学高一(2)班将召开“畅想奥运”的主题班会，下面是主持人开场白的开头和结尾，请你补出中间部分。要求紧扣主题、言简意赅、有文采。50个字左右。（6分）
普通高等学校夏季招生考试语文全国I卷
【答案】略
阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，不超过50字。（4分）
一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的课桌上，于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时，不小心摔倒了，学生们顿时愣住了，目光一下子都集中到了他身上。
诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生们说：“ 。”这一机智而又富于哲理的话语，不仅为诗人解除了尴尬，而且赢得了热烈的掌声。
普通高等学校夏季招生考试语文2008山东卷
【答案】
示例：你们看，上升一个台阶多么不易，生活是这样，作诗（学习、工作等）也如此。
20.下面有两个口语交际的情景，请任选一个，用简明、得体的语言反驳其错误言论。
（l）有人随地吐疾，别人批评他：“随地吐痰不卫生。”他貌似有理地说：“有痰不吐更不卫生。”
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。”
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
普通高等学校夏季招生考试语文（2007四川卷）
【答案】
(1)示例①是的，有痰不吐不卫生，但那只是你个人的卫生，你不能为了个人卫生而影响公共卫生！
示例②痰，当然应该吐，但不要吐在影响公共卫生的地方！
(2)示例①人家雷锋挤的是时间，钻的是技术；而你挤的是车子，钻的是空子！
示例②请你把挤劲、钻劲用在学习和工作上，不要用它来损人利己！
24.根据下表写一则短讯，报道本市2007年“五一”黄金周的旅游情况。
全市接待游客 本地游客 外地游客
2006年游客（万人次） 246.85 153.49 93.36
2007年游客（万人次） 296.80 194.94 101.86
同比增长率 20.23% 27.01% 9.10%


5.下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是
A.碧桃献岁宜家受福 花甲逢春获寿延年
B.为学有宗古稀成庆 诲人无倦恩重及门
C.乐道安贫音容宛在 因材施教手泽犹存
D.执掌教坛垂七十载 栽培桃李满三千株
普通高等学校夏季招生考试语文（2007浙江卷）
【答案】B
【解析】B项“古稀”指“70岁”，“诲人无倦”扣住“老师”；A项“花甲”是“60岁”；C项是挽联；D项是指“从事教育工作近70年”。
23.下面是一份虚拟的稿件处理单，请你在终审意见栏写上不予发表的理由。(不超过80字)
稿件处理单
题名 一个平淡故事的悬念 文体 小说
作者姓名 王某 职业 作家 通讯地址 北京
一审意见 这篇小说虽然写得一般，但作者王莱是著名作家，对提高我刊的知名度和发行量极为有利。建议作为重点稿件刊发。 责任编辑：张×× ×年×月×日
二审意见 此稿从质量看不像著名作某王某所写，而且据了解.近两个月王某一直在美国，不可能从北京寄稿，作者不留详细地址，显然是另一个王某。不过张编辑的意见也有一定道理。是否刊发，请王主编酌定。编辑部主任：李×× ×年×月×日
终审意见 □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□执行主编：王×××年×月×日
普通高等学校夏季招生考试语文（2007浙江卷）
【答案】示例：质量是立刊之本，必须维护我刊的声誉。此稿质量一般，不能刊发。现在社会上存在投机取巧、恶意炒作的现象，此风不可长！
20.有人说：“有时候拥有善良比拥有真理更重要。”请根据这句话的意思，续写一段文字。要求：续写的话与引文衔接自然，语言通顺。字数在70至90之间。
普通高等学校夏季招生考试语文（2007重庆卷）
【答案】略
“言外之意”指话里暗含着的、没有直接说出的意思。请阅读下列语段，将言外之意写在横线上。（4分）
（1）一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说：“为什么我画一幅画只需要一天工夫，而卖掉它却要等上整整一年呢？"门采尔很严肃地说："倒过来试试吧，亲爱的！”
门采尔的言外之意是：
（2）钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始了，沙皇还在和别人说话。于是，李斯特停止了演奏。沙皇问他为什么演奏了，李斯特欠了欠身子说：“陛下说话，我理应恭听。”
李斯特的言外之意是：
公元2008年5月12日，我国四川省汶川一带发生里氏8级强烈地震，举世震惊。全国上下众志成城，抗震救灾。请为下面一幅图片配写几句话，抒写你的真挚感情。
【要求】紧扣画面，鲜明生动，连贯顺畅，不超过45个字。（4分）
普通高等学校夏季招生考试语文2008北京卷
【答案】略
为迎接北京奥运会，学校拟制作“奥运史话系列展板”。请依据下面资料写一段话，并拟一个恰当的标题，作为其中关于中华人民共和国参加第23届奥运会这块展板的文字说明。（6分）
第23届奥运会于1984年7月28日－8月12日在美国洛杉矶举办。7月29日首枚金牌诞生——中国射击运动员许海峰在男子手枪60发慢射决赛中以566环的成绩获得冠军，成为中国首位奥运会金牌得主。140个国家和地区派团参加本届比赛。参加的单位、运动员人数和比赛单项数目，均超过以往各届。中华人民共和国体育代表团共有225名运动员参加了16个大项的比赛。本届奥运会破11项世界纪录。获得金牌10枚以上的国家，依次是美国（83枚）、罗马尼亚（20枚）、联邦德国（17枚）、中国（15枚）、意大利（14枚）、加拿大（10枚）、日本（10枚）。就参加夏季奥运会而言，此前，中华人民共和国只在1952年派团参加芬兰赫尔辛基第15届奥运会，未获奖牌。
【要求】根据需要提信息，语言简明准确，不超过80字。
普通高等学校夏季招生考试语文2008北京卷
【答案】略
今年4月12日，国际货币基金组织和世界银行分别就全球粮食价格飘升可能引发的后果发出预警。阅读下面图表，请你就我国粮食问题写一条宜传标语（16字以内）。（3分）
注：灰线为耕地面积，黑线为粮食产量。
答：　　　　　　　　　
普通高等学校夏季招生考试语文2008福建卷
【答案】
示例：国以粮为本，民以食为天
保护耕地，珍惜粮食
手中有粮，心里不慌
杜绝耕地抛荒，禁止滥占土地
粮食安全问题应当警钟长鸣
明天是我国传统的端午节，学校准备举办“端午节晚会”。请你以晚会节目主持人的身份，在横线上写一段开场白。（5分）
要求：①主题鲜明，语言生动；②80字左右。
尊敬的老题、亲爱的同学；晚上好！　　　　　　　　　　下面请欣赏晚会的精彩节目。
普通高等学校夏季招生考试语文2008福建卷
【答案】示例：（尊敬的老师、亲爱的同学；晚上好！）二千多年来，飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴走来，他那爱国情杯、浪漫诗篇，已经化为民族的文化与精魂。今晚，让我们用青春的旋律、美妙的舞姿、动人的歌声，欢度民族的传统节日。（下面请欣赏晚会的精彩节日。）
19.一位学者指出，“○”是一个早已普遍使用的汉字，他形简意赅，直观而独特，但许多重要的汉语辞书却没有收录。请用一个生动形象的句子表达让“○”字尽快收录到汉语辞书中这样的意思。
要求 ：（1）切合题意 （2）运用比喻或比拟的修辞方法。
普通高等学校夏季招生考试语文（2007江苏卷）
【答案】
运用比喻或比拟的修辞方法；切合原意。
示例：
（1）不要让“○”字到处漂泊，让它有“籍”刻入，有“家”可归
（2）“○”字睁着圆圆的大眼睛，期盼着回到母亲的怀抱。
（3）“○”字睁着圆圆的大眼睛，盼望着回到自己的家园。
（4）无家可归的“○”字，盼望和自己的兄弟姐妹们一起生活。
20.按表达要求在规定空格内将下列词语组成句子。（不能增减词语）
5月3日校长 是 在会上 向灾区 提议 捐款 全校师生
（1）以“5月3日”为表达重心
（2）以“校长”为表达重心
普通高等学校夏季招生考试语文（2007江西卷）
【答案】
校长是5月3日在会上提议全校师生向灾区捐款。（或：校长在会上提议全校师生向灾区捐款是5月3日。） 是校长5月3日在会上提议全校师生向灾区捐款。
21.以“走进考场”为开头写一段话。要求：表意相对完整，语言连贯得体，至少使用两种修辞手法，其中一种必须是排比，不少于50个字。

普通高等学校夏季招生考试语文（2007江西卷）
【答案】略
4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水上遨游，________________——它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们不会伤害它。
①时而沿着水边， ②回到有人的地方， ③时而到岸旁嬉戏，
④享受着与人相处的乐趣， ⑤时而离开它的幽居， ⑥藏到灯芯草丛中，
A.③①⑥⑤②④ B.①④⑤⑥③②
C.①②③⑥⑤④ D.③②①④⑤⑥
18.穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有4处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。
余爷爷：
惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！
小宇
6月7日
①将____________改为____________；②将____10年(2003-2012)高考语文试题分类汇编
专题06 扩展语句、压缩语段
【2012高考题】
（2012辽宁卷）16. 根据下列句子提供的信息，写一段介绍“飞行板”的文字，不超过70个字（含标点符号）。（5分）
① “飞行板”是由水上运动爱好者、法国的弗兰基 萨帕塔研制而成的。
② 在“飞行板”的帮助下，人们可以像海豚那样在水中快活玩耍。
③ 这种装备需使用者将双脚绑在一双特殊的鞋子里。
④ 这一双鞋附有一个很大的喷水器，用以提供上升力。
⑤ 使用时，双手要拿着用以稳定飞行的喷嘴。
【解析】考查压缩语段。解答时要先揭示本质属性——水上运动装置，然后逐句提炼主要信息，表述时要注意顺序合理，不要超过规定的字数。
【答案】（5分）飞行板是水上运动装置。使用者将脚绑在特殊的鞋里，借在鞋上的喷水器提供的上升力，双手拿着用以稳定飞行的喷嘴，就可以在水中玩耍，（内容完整，给2分；顺序合理，给2分；字数符合要求，给1分。）
（2012四川卷）18．下面是朱光潜《诗论》中的一段文字。请用一句话来概括朱光潜对陶渊明的评价，不超过15个字。（4分）
自钟嵘推陶渊明为“隐逸诗人之宗”，一般人都着重渊明的隐逸一方面；值颜真卿作诗表白渊明眷恋晋室的心迹以后，一般人又看重渊明的忠贞一方面。渊明是隐士，却不是一般人所想象的孤高自赏、不食人间烟火气，像《红楼梦》 里妙玉性格的那种隐士；渊明是忠臣，却也不是他自己所敬仰的荆轲、张良那样的忠臣。渊明还有极实际极平常的一方面，他处处都最近人情，保持着一个平常人的家常便饭的风格。
（2012天津卷）23.SOS儿童村是一个以家庭方式抚养孤儿的国际慈善组织，天津儿童村是我国首批建立且规模最大的一个。儿童村中每个“家”都有一个“妈妈”，她既要照料七八个孩子的生活，还要承担起教育的责任。妈妈们用青春和无私的爱，使一个个孤儿享受到家的温暖。6月23日是“国际SOS儿童村日”请你写一段话，向儿童村妈妈表示敬意和祝福。要求：感情真挚，至少使用一种修辞方法，不超过48字。（4分）
【解析】本题考查扩展语句的能力。注意审清题意要求：感情真挚，至少使用一种修辞方法，不超过48字。内容上，向儿童村妈妈表示敬意和祝福。形式上，注意修辞手法的运用，如比喻等。
答案示例：妈妈，是你的关心给了孩子无限的支持，相信这无私的爱，最终会汇成绵延的爱的海洋，流进孩子们的心田。
（2012重庆卷）19.下列材料对“蝴蝶鱼”作了介绍，请筛选信息，用四个短语加以概括。要求：保留主要内容，每个短语不超过10字。
蝴蝶鱼，属蝴蝶鱼科，是热带海洋观赏鱼的名角之一，有120余种，90%生活在印度洋和太平洋。它们拥有美艳的体色、娇美的轮廓，两侧扁平椭圆的体型，既小又尖的嘴巴。许多蝴蝶鱼尾部都有一个似眼的黑圆斑点，那是它们用来诱骗攻击者的假眼，作用在于使攻击者错误地攻击其坚硬的背鳍刺端，以确保自己的安全。其食性以藻类、海绵珊瑚为主，有些品种也会吃一些小动物及浮游生物。
【解析】本题考查压缩语段的能力，能力层级为E级。这是一个说明性语段，说明性语段要抓住说明事物要点或特征的句子，可以直接摘取或提取。对于没有中心句的语段，要通过对材料的分析，筛选出有用信息，抓住本质，归纳出中心。还要注意看清题干要求，如字数限制等，特别是注意题干中的隐性要求。语段涉及到它的种类、体型特点、保护自己的生物特征、以及食性。从这四个方面去概括即可。
答案示例：观赏鱼名角且品类繁多 拥有独特的体形和体色 尾部斑点确保自己安全 食性丰富
（2012浙江卷）7．阅读以下新闻材料，根据要求答题。（5分）
不久前，某地一所高中对700名学生做了以“你觉得你离父母有多远”为主题的调查。调查结果显示 69%的学生认为与父母有代沟，其中6%的学生觉得离父母很远。很多学生说，与父母沟通时，除了学习再无别的话题。
(1)用一句话概括这则新闻的主要内容。（2分）
(2)就此现象谈谈你的看法。（不超过80字）（3分）
（2012山东卷）17.以“京剧” 开头，概括下面文字的主要信息。不超过45字。（4分）
京剧是徽剧在吸收了京腔、昆剧等地方戏曲精华的基础上逐渐发展成熟起来的。京剧的角色，也叫“行当”，分为生、旦、净、丑四类，与现实生活关系密切。生活中有男女之别，京剧就有生行和旦行；男女都有文、武、老、幼之别，京剧的生行就有小生，老生和武生，旦行就有闺门旦、花旦、老旦、武旦等；有的人粗犷豪放，有的人机巧滑稽，京剧中的男性就又划分出了净行和丑行。在京剧舞台上，唱腔和动作都有一定的程式，一出完整的戏，其实就是表演者根据这些程式把剧情巧妙地连缀起来。在艺术表现形式上，京剧那五光十色、形态生动的脸谱，那精致华美、色彩艳丽的服饰，令人目眩神迷。
【答案】（京剧）源自徽剧，角色分类源自生活，表演程式化，表现形式绚丽多姿。
（2012安徽卷）18. 请筛选、整合下面文字中的主要信息，拟写一条“年画”的定义。要求：语言简明，不超过40字。（5分）
年画是民间很常见的一种图画，大多于农历新年到来时张贴。年画画面线条单纯，色彩鲜明。传统年画多为本版水印制作，主要产地有天津杨枊青、苏州桃花坞和山东潍坊等；现代年画则多为机器印制。年画的常见题材有合家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等，也有以神话传说和历史故事为题材的，多含有吉祥喜庆的意义。年画历史悠久，早在宋代就有相关记载；清代中期，年画尤为盛行；至今还深受人民群众喜爱。
（2012湖北卷）
22．欣赏右边这幅漫画，请为其题诗或配文。
要求：①符合画面情景；②表达鲜明生动；③字数不超过40字（4分）
【答案】答案示例一：鱼儿扑扑跳，猫儿哈哈笑。
水快没有了，看你哪里跑？
莫把假当真，请君仔细瞧！
答案示例二：虽说这鱼儿不在水中，那猫儿也算是饱了眼福，正所谓望梅止渴，“画鱼”充饥。
（2012福建卷）17、阅读下面的材料，回答问题。(7分)
数字时代的书写方式，纸笔书写已不再是主流，电脑输入越来越普及。“笔”是输入法，“墨”分RCB (红绿蓝色彩模式)，“纸”有doc、txt，行楷草隶篆的转换也不过是鼠标轻轻一点。尽管如此，还是有人保持纸笔书写的习惯。
对于纸笔书写与电脑输入，你有什么看法？请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之成理，150字左右。）
答：
【2011高考题】
1．（2011·辽宁卷）把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
他的著作用康德、叔本华的美学思想，就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点，对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。
答：
【解析】本题考查变换句式的能力，能力层级为E级。长句变短句的关键是找到所给的长句的主干成分，即长句的主语、谓语、宾语，可适当带一些简单的枝叶成分——定语、状语、补语，然后把长句中的复杂的定语、状语、补语按着合理的顺序，以分句的形式进行排列。要特别注意不要丢掉个别成分，以保持长句意思的完整。解答本题首先提取出长句主干，并加简单的枝叶，那么，主干句是“他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释”。该长句状语复杂，所以，接下来把剩下的状语单独重新合理排列，但要分别补上主语、谓语，使原来的状语变成宾语。“康德、叔本华的美学思想”应是阐释的依据，其他为阐释的内容。
【答案】他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释，阐释的依据是康德、叔本华的美学思想，阐释的内容既有境界的主客体及其对待关系，也有境界的辩证结构及其内在的矛盾运动，还有境界美的分类与各自特点。
写成3个或3个以上短句，给3分；写成2个短句，给2分；表达流畅，给2分。如有其他答案，只要符合原意，可酌情给分。改变原句意思不给分。
2. （2011·新课标全国卷）把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。
巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会所做的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约作出的杰出贡献有了更深的了解。
答：
【解析】本题意在考查变换句式的能力。长句变为短句，首先把主干句找出来，也就是“巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果有了更深的了解”，然后，把复杂的状语或定语一一独立出来，按一定的顺序排列起来就可以了。
【答案】巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果有了更深的了解。他在著作权保护方面作出了杰出的贡献。他促成了法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会的建立，促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约的制定。
3.（2011·江苏卷）下面这段文字的结论是从哪些方面推导出来的？请简要概括，不要超过15个字。
我国大陆海区处于宽广的大陆架上，海底地形平缓，近海水深大都在200米以内，相对较浅。从地质构造上看，只有营口——郯城——庐江大断裂纵贯渤海，其余沿海地区很少有大断裂层和断裂带，也很少有岛弧和海沟。专家查阅相关资料发现，两千年来，我国仅发生过10次地震海啸。因此，即使我国大陆海区发生较强的地震，一般也不会引起海底地壳大面积的垂直升降变化，发生地震海啸的可能性较小。
答：
【解析】本题考查压缩语段的能力。解答本题读懂题干的要求是关键，不是让概括结论，而是让概括推导出结论的方面（角度）。所以，必须首先锁定答案所在的区域，文段共四句话，第四句为结论，第一、二、三句是推导出结论的三个方面，对这三个句子加以概括即可。
参考【答案】①海区特点；②地质构造；③历史记载。
4.（2011·大纲全国卷）把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、检查、分析和评价，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理，得出规律性的认识，并用以指导今后的工作而形成的书面材料。
答：
【解析】本题考查变换句式的能力。这个句子是对“总结”这种实用文体下定义，根据下定义的语言表达规则，一般是“总结是……的书面材料”，于是第一个短句形成；再根据书面材料的属性来看，一是时间性“经过一段工作、学习之后进行的”，一是目的性“为了回顾、检查、分析和评价……得出规律性的认识”，于是又可形成两个短句。
【答案】总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后而写的一种书面材料，它常常对前一阶段的情况进行回顾、检查、分析和评价，以利于从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理，得出规律性的认识，并用以指导今后的工作。（写成4个或4个以上短句，给2分；写成3个短句，给1分；表达流畅，给2分。如有其他答案，只要符合原意，可酌情给分。改变原句意思不给分）
5. （2011·四川卷）阅读下面的材料，概括要点回答中国建设世界一流大学缺少“什么”。不超过25字。
4月23日，“2011大学校长全球峰会”在清华大学举行。其中，“中国建设世界一流大学”成为热议的话题。多位大学校长接受记者采访时表示：目前，中国顶尖大学在吸纳拥有国际学术背景人才、借鉴发达国家的教学制度和成功经验等方面缺乏全球化视野；许多人安于现状，在科研方面全方位地紧盯世界一流水平的意识不够，仅满足于在国内获奖或在国内刊物上发表论文。他们建议，政府主管部门要扮演好自己的角色，为学校营造出宽松的发展环境；全社会对于大学发展应抱有平和的心态，少一些急功近利。
答：
【解析】本题考查压缩语段、概括要点的能力。首先分析材料，借助材料中标点符号（分号），可以看出多位大学校长接受记者采访时“表示”的话中有两点；他们“建议”的内容中又有两点。根据题干中“缺少‘什么’”的要求，可概括出“全球化视野”、“宽松的发展环境”、“平和的心态”；而“表示”话中的第二点“许多人安于现状，在科研方面全方位地紧盯世界一流水平的意识不够，仅满足于在国内获奖或在国内刊物上发表论文”，转换一下说法，即“没有追求卓越的意识”，由此可概括出“追求卓越的意识”。最后根据字数要求，整理答案即可。
【答案】全球化视野追求卓越的意识宽松环境平和心态
【2010年高考题】
（10年全国卷Ⅰ）19．根据下面的文字，补写后面总括性的句子，每句补写部分不超过15个字。（5分）
关于低碳经济的解释较多，例如：“低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式”，“低碳经济就是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP”，“低碳经济是通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态”，“低碳经济是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新，以及人类生存发展观念的根本性转变”。在低碳经济的背景下，“低碳技术”、“低碳发展”、“低碳生活方式”、“低碳社会”、“低碳观念”等一系列新概念应运而生。
可见，作为具有广泛社会性的前沿经济观念，低碳经济其实______①____，低碳经济也涉及________②____。
答：①
②
（10年山东卷）16. 下面是一段介绍菊花的材料。请概括其主要内容，以“菊花”开头写一段文字，不超过50字。（4分）
菊花，是经过长期的人工选择培育出来的一种观赏花卉，在我国有三千多年的栽培历史。根据花序大小和形状的不同，菊花可分为单瓣、重瓣，扁形、球形等；根据花期的尽早，可分为早菊花、秋菊花、晚菊花等；根据花径的大小，可分为大菊、中菊、小菊；根据瓣型不同，又可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类十多个类型。千姿百态的花朵、姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观赏价值。不仅如此，有些菊花还可食用，可冲饮，可入药，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季节，菊花傲霜怒放，被视为高雅不屈的象征，成为历代文人艺术创作的重要题材。
【参考答案】菊花是栽培历史悠久的人工养殖观赏花卉，依据花序、花期、花瓣分为多种类型，可供食用药用，是高雅不屈的象征。
（10年天津卷）23.根据下面材料提供的信息，拟一条一句话新闻。（限36字以内）（3分）
在建的津塔成为天津新的地表示建筑。津门的设计理念源于法国著名建筑拉德芳断门，两座顶部相连的高楼构成巨大的“门”字型。象征着天津建设北方经济中心和世界港口大都市的包容与开放。津塔高336.9米，地上75层，地下4层。其外形设计采用中国传统的折纸风帆造型，是现代建筑技术与中国文化元素的有机融合。这组建筑将于2010年内建成并投入使用。（10年重庆卷）20．有人用“千里为重，广大为庆”来解释“重庆”二字。请你以此开头，续写一副对联。要求能够体现重庆精神，上下联续写部分分别在8～20字之间。千里为重：
广大为庆：
参考【答案】
千里为重，山清水秀物产丰富名扬海外
广大为庆，人杰地灵生活幸福喜上眉梢
（10年重庆卷）21．根据下面的情景和要求，代拟一段对话。
情景：一青年学生与一老教师相约登山，各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉拒，学生坚持。要求：（1）老师要说出婉拒的理由，学生坚持的理由要有针对性；
（2）符合情景与身份，语言得体。
老师婉拒说：
学生坚持说：
参考【答案】
老师婉拒说：你的肩膀还很稚嫩，还是让我来担当自己的重任吧。
学生坚持说：你不磨练我稚嫩的肩膀，我以后怎么担当重任呢？
（10年陕西卷）16.下面是关于“感恩教育”的评论文章中的一段文字。请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过15个字。（5分）
近年来，不少学校开展的感恩教育活动都要求学生给父母洗一次脚。这引发了有关人士的质疑：____①____？中华民族是一个有着数千年文明史的伟大民族，知恩图报使我们的传统美德。 ___②___无疑是正确的，但是，如果不考虑学生的年龄以及生理与心理的差异和特点，只是简单地采取___③__，恐怕不但达不到预期的教育效果，___④__。感恩教育是一项长期的工作，而且涉及到很多方面，它需要___⑤___。
（10年江西卷）20．请概括下列一段文字的主要内容。(不超过25个字)(4分)
用激光使水蒸气“冷凝”成为雨滴，称为激光造雨。研究表明，利用激光脉冲从空气当中的原子里分离出电子的过程有助于生成羟基原子团，这些原子团可将空气中的硫和二氧化氮变成能够“附着”水蒸气的凝结核，进而使水蒸气“冷凝”成水滴。这就和浴室中的镜子表面出现水雾的原理相同。比起在大气层中撒播盐粒或碘化银颗粒等人工降雨方式，激光造雨是一种更加“清洁”的选择。此项技术尚处初级阶段，能否大规模推广应用，有待进一步研究。
【答案】激光造雨的定义、原理、优点及研究现状。
【解析】主要内容概括的方法有：1.连接段意概括主要内容；2.自问自答概括主要内容，3.抓住重点概括主要美容。这里适合运用第二种方法。
（10年浙江卷）5．概括下面这段文字的主要内容。（不超过25字）（3分）
对于五四时期的新文学阵营而言，所谓“新”，代表着晚近的先进的事物，代表着现在和未来的发展方向，而“旧”则是落后的腐朽的事物，是应该抛弃和埋葬的，可是在旧文学阵营的眼中，所谓“新”，只是新潮的、还未经过时间考验的东西，往往昙花一现，其中有太多需要去掉的夸饰和虚伪，而“旧”则是经过历史检验的真理，是过去的精华所在。
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
【答案】五四时期新、旧文学阵营对“新”、“旧”的理解有差异。
（或：新、旧文学阵营对“新”、“旧”的价值判断不同。）
【解析】概括文字主要内容的办法：要求考生将一段话中的主要信息筛选出来，概括为一句话。答题思路：时间——五四时期；陈述对象——新文学阵营和旧文学阵营；陈述内容——对“新”与“旧”的不同解释。
（10年浙江卷）6．余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求是：至少运用一种修辞方法。（4分）
【例1】墨：打底滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。
【例2】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。
（1）尘：
（2）舒：
【答案】
尘：轻飘飘飞着的小土粒。人类啊，我本不是灾害，应该好好思考出生我的原因了。
舒：舍我其谁？伟大作家的豪言壮语。
（10年四川卷）18．根据下面的材料，用一个单句 介绍某市的概况（40字内）（5分）
材料一：某市至今已有几千年的历史，历代为郡、州、府、道治所，现为国家历史文化名城。
材料二：某市铁路、公路四通八达，机场开通国内十多条航线。
材料三：某市景色优美，有景区被评为中国AAAA风景旅游区。
材料四：某市的国内生产总值和财政收入在我国地级市中名列前茅。
（10年湖北卷）20.请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过50字。（4分）
【答案示例】1、（标准答案参考）浣完衣服的少女拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳的打闹着归来。
2、（解析者提供答案参考）月光在竹林中洒下斑斑光点，四周一片寂静。一阵风吹来，传来洗衣归来的少女的喧哗。话音如玉盘落珠般清脆，笑声如银铃摇动般响亮，是这般地无忧无虑。
【试题分析】注意几个要素：竹、浣女归、喧。尽量体现王诗“诗中有画”的意境。
【高考考点】扩展语句
（10年湖北卷）21.某中学研究型学习小组举办《红楼梦》读书交流会。主题是“《红楼梦》诗词鉴赏”。请为主持人写一则开场白。要求：①紧扣主题；②表达得体，富有文采；③不写称呼语、问候语；④不超过60字。（4分）
下面是一篇科技论文的摘要，根据其信息内容提取四个关键词。
本文针对直接法和二步法合成聚乳酸的共性，从单体纯度、催化剂选择到共沸脱水、微波辅助、超临界流体介质，以及到固相聚合、反应挤出、扩链等各个方面，对近年来聚乳酸合成研究的新进展进行了综述，指出各种新方法、新技术的复合应用是提高聚乳酸分子量、降低其成本的关键。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009四川卷）
【答案】聚乳酸；合成；新进展；复合应用。
【解析】这段摘要主要谈聚乳酸合成的新进展，并指出了关键。抓住了文段的主要内容再提取关键词，就不会主次不分，舍本逐末。
请从下面论文简介中提取3个反映其主要信息的关键词语。
这篇文章对中国文明进程中具有重要意义的“士”在先秦时期的演进做了全景式的追寻，有助于人们对“士”的源起及早期衍变形成一个完整而清晰的印象。
关键词语：________；________；________
根据下面一段文字，概括说明什么是“洼地效应”。（不超过30个字）
区域竞争的焦点更多地集中在综合环境的竞争上。这里的“环境”既包括政务环境、市场环境、法制环境、人文环境等“软环境”，也包括绿化覆盖率、空气质量、居住条件、基础设施水平等“硬环境”。谁的环境好，“洼地效应”就明显，吸引力就强，项目、资金、技术、人才等生产要素集聚就快，发展就快。
“洼地效应”指______________________________________________________。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009江苏卷）
【答案】环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促进发展的现象。
【解析】本题采用下定义形式要求概括说明什么是“洼地效应”，这种形式既有信息采集的要求，也有语句组织的考查。从语段中删去次要信息，筛选出关键词句，把“综合环境的竞争”“生产要素集聚就快，发展就快”加以整合，并以“现象”或“情况”为中心词即可。
概括下面一则消息的主要信息，不超过35字。
《人民日报》巴厘岛5月3日电　东盟10国与中日韩财长会议在印度尼西亚巴厘岛发表联合公报宣布，亚洲区域外汇储备库将在今年年底前正式成立并运行，以解决区域内的短期资金流动困难，并作为现有国际金融机构的补充。
根据公报提供的数据，在规模为1 200亿美元的亚洲区域外汇储备库中，中日韩3国出资80%，东盟10国出资20%。其中，中国、日本各占32%，韩国占16%。具体金额为：中国384亿美元、日本384亿美元、韩国192亿美元。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009山东卷）
【答案】
亚洲区域外汇储备库将在年底前成立，中日韩出资最多（或“中日韩出资比例最大”）。
【解析】由于这是概括消息的主要信息，所以要兼顾这两段中的主要信息。由第一段我们可以筛选出事件的主体——亚洲区域外汇储备库，主要事件——储备库将在年底前成立。它的意义不是主要信息。第二段主要讲这个事件的特征——中日韩出资最多（或“中日韩出资比例最大”）。主体＋事件＋特征，就构成了这则消息的主要信息。
下面是一段介绍王羲之书法的文字，请用比较工整的语句（如排比）概括王羲之在书法史上的主要贡献。要求：①符合原意。②不超过30字。
在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年从卫夫人学书，后改变初学，草书学张芝，楷书学钟繇，在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。中晚年时，他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面，锐意改革，书风大变。他对楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他开创了今草，其草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得了与篆隶楷草并列的地位。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009湖北卷）
【答案】王羲之变革了楷书，发展了草书，确立了行书的地位。
【解析】要概括王羲之在书法史上的主要贡献，筛选信息就集中在材料的后半部分，“他对楷书的结构、点画等加以变革……从此行书取得了与篆隶楷草并列的地位”。从楷书、草书、行书三方面概括，注意句式的工整。
请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”、“星辰”和“读”3个词语。（50个字左右）
普通高等学校夏季招生考试语文（2009全国Ⅱ）
【答案】全民健身口号征集活动在一个月里收到应征口号千余条，稿件来源广，参与人数多，经过评审，最终入选口号为“我运动，我健康”。
【解析】根据所给词语，要注意整合语句的完整，把握“征集全民健身口号”这一主题信息，围绕主题信息组织语句，同时，要注意文通字顺，不要出现语病。
用一句话概括下面材料的主要信息。不超过16个字。（4分）
2008年北京奥运会的举办不仅能为北京吸引更多的游客，还将为亚洲其他国家和地区吸引更多的游客。据调查，有74％的游客考虑在观看完北京奥运会后去日本、新加坡、泰国和中国香港旅游。

普通高等学校夏季招生考试语文2008四川卷
【答案】举例：北京奥运会将惠及亚洲的旅游业。
从下面这则关于四川大地震的新闻材料中提炼一个论点，并概括出一个能证明论点的事实论据。（5分）
听到乐刘会的呼救声，救援人员闻讯赶到。此时乐刘会压在废墟中已近70个小时，援救过程中她断断续续告诉记者：
“被困时，我没有掉过一滴眼泪。”
“我等着你们来救我，我相信你们会来救我。”
“我听到外面有人在说话，我就不停地喊救命……”
“没有（你们的）声音，我就不喊了。我要节省力气。”
“我坚持着。我现在还活着，我很高兴。”
“我希望大家不要为我担心，我在里面会自己保护自己的。”
在废墟中，她告诉其他被埋的同事：“一定要坚持，肯定会有人来救我们。”正是靠着坚定的信心，她熬过了漫长的时间。
　5月15日　下午4点，被埋72个小时后，乐刘会终于获救。当奥运会担架上的乐刘会看到妈妈时，她再也忍不住了，放声痛哭。
　　论点：□□□□□□□□□□□（不超过10个字）（2分）
论据：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过50个字）（3分）
普通高等学校夏季招生考试语文2008浙江卷
【答案】示例：论点：信心能创造奇迹。论据：四川大地震中，乐刘会被埋在废墟中72个小时。她坚信会有人来救援，并一直坚持到获救。
下面是一段关于大众阅读价值取向变化的文字，请用三句话概括它三个方面的内容。
图书畅销这一现象的背后反映出人们在阅读方面出现的某种值得注意的价值取向。近年来，由于受市场经济中“短、平、快”消费模式的影响，一种以讲故事的形式来谈论学术的做法颇为流行，美其名曰“文化快餐”，对知识的获取满足于感性的把握。在某类读书人群中，阴柔之风过盛，阳刚之气不足，人们对于离奇古怪的小故事具有很强的猎奇心理，对于雄浑壮丽的大历史却缺乏兴趣。一些出版部门受利益的驱使，热衷于对历史人物的风流韵事、阴谋权术的渲染，以“戏说”满足读者的猎奇窥秘心理。也有些人满足于对中国传统文化的品玩，只强调回归传统，忘记了在“返本”的过程中更重要的是“开新”，忘记了弘扬优秀传统文化的前提是进行全面而深刻的自我批判。功利主义的阅读价值取向忽略了人的深层的精神需求和文化追求，正在误导着年轻一代。
（1）第一方面：（含标点符号，不超过15个字）
（2）第二方面：（含标点符号，不超过15个字）
（3）第三方面：（含标点符号，不超过15个字）
普通高等学校夏季招生考试语文2008广东卷
【答案】（1）对知识的获取满足于感性的把握 （2）热衷于猎奇窥秘（3）片面强调回归中国传统文化
23.下面这则新闻报道向北京市民披露了两条重要信息。请概括出这两条信息。（每条不超过25字）
【本报讯】近来，北京市民对南水北调工程的进展情况更加关注。北京市水务局负责人就此发表谈话：南水北调中线工程引水起点为湖北丹江口水库，终点为北京颐和园团城湖，总干渠1277公里。其中，北京段起点在房山拒马河，经房山区，穿永定河，过丰台，沿西四环北上至颐和园团城湖，全段输水管道线路长74.8公里。中线工程竣工后长江水才可进京，竣工时间最后敲定为2010年。为保障在长江水抵京前北京的用水，南水北调工程北京段将在今年年底完工，2008年4月具备通水条件；届时，该段可作为应急调水通道，从河北省的岗南等4个水库引水，每年大约可向北京供水4亿立方米。这对奥运会筹备工作将起到积极的作用。
第一条信息：____________________________________________________________
第二条信息：____________________________________________________________
普通高等学校夏季招生考试语文（2007北京卷）
【答案】略
17.给下面这则新闻拟写一个标题（不超过12字）。
卫生部4月30日发出公告，决定撤销全国牙病防治指导组，同时将在疾病预防控制局成立口腔卫生处，负责全国牙病防治管理工作。
据介绍，全国牙防组是1988年经卫生部批准成立的牙病防治组织。牙防组织成立以来，在改善大众口腔健康状况、提高群众自我口腔保健水平、监测口腔疾病发展等方面都发挥了积极作用。
公告指出，随着近年来政府公共服务职能的不断强化和行业民间组织的快速发展，牙防组已难以适应卫生事业发展的要求，卫生部决定予以撤销。牙防组撤销后，原承担的工作由卫生部统一安排，群众性牙病预防保健技术工作有关事务性管理工作，将以委托形式交专业社团或机构承担。
标题：
普通高等学校夏季招生考试语文（2007福建卷）
【答案】标题：卫生部撤销全国牙防组（或：全国牙防组被卫生部撤销）
【解析】此题考查对文章的高度概括能力，这里的标题一定要全面突出地表达出文章的主要信息。
23.下面的材料从四个方面对粤剧作了介绍 请筛选信息，保留各方面的主要内容，压缩成一段文字，不超过90字(含标点符号)。
粤剧起源于明代，深受昆曲、南戏的影响，清朝顺治之后，以梆子、皮黄为基础，融合弋阳腔、昆曲之长，吸收了南音等广东民间曲调，逐渐发展成为南方的一大剧种。它的唱腔丰富，以梆子、二黄为主，兼用民间说唱音乐。唱有大喉、平喉、子喉之分，调有正线、反线和乙反线之别：伴奏乐器原只有二弦、高胡等民族乐器，后来加进了小提琴等西洋乐器，对增强戏剧效果，起到了很好的作用：粤剧的行当，原只有生、旦、丑、末、净等十个，后来生角又演变为文武生、武生、小武等。粤剧是最能体现广东特色的剧种。
普通高等学校夏季招生考试语文（2007广东卷新课标）
18.下面的文字说明了利用“溶瘤病毒”消除肿瘤的过程，请概括这个过程的三个阶段。
据有关专家介绍：如果将一种经过基因工程加工的“溶瘤病毒”注射人肿瘤部位，病毒就会成千上万地高速复制，最终撑破肿瘤细胞，肿瘤也就溶解了。但也因此使部分肿瘤细胞进人血液，随着循环系统进入其他部位，从而导致肿瘤的转移。此时，如果对病人肿瘤部位加热，人体会大量产生一种叫热休克蛋白的特殊物质。而热休克蛋白可以训练人体免疫系统识别肿瘤细胞，进而在全身“追杀”肿瘤的残部。经过这样一个过程，就能达到消除肿瘤的目的。
(1)第一阶段：____________________________________________ (不超过15个字)
(2)第二阶段：____________________________________________ (不超过15个字)
(3)第三阶段：____________________________________________ (不超过20个字)
普通高等学校夏季招生考试语文（2007江苏卷）
【答案】
第一阶段：注射“溶瘤病毒”使肿瘤溶解；第二阶段：加热肿瘤部位产生热休克蛋白；第三阶段：热休克蛋白训练免疫系统消除肿瘤残部。
24.阅读下面一则寓言，写出寓意。
庄周梦见自己变成蝴蝶，感到自由自在，于是他积极修炼，终于化成了蝴蝶。蝴蝶日日为食物奔波，还要防备天敌。蝴蝶很怀念曾经是庄周的日子。
____________________________________________________________________
普通高等学校夏季招生考试语文（2007浙江卷）
【答案】示例：没得到的总比已有的好，拥有了又怀念失去的。
根据下面的新闻材料，拟一条一句话新闻（不超过15字）。（4分）
淮河、巢湖一直是国家水污染防治的重点流域。安徽省根据今年年初国家淮河流域水污染防治考核组提出的评估意见，采取措施进一步开展淮河、巢湖流域的水污染防治工作。据了解，今年，安徽将加快重点环保工程建设，要求已列入淮河、巢湖流域"十一五"计划而未开工的城镇污水处理厂项目，4月底以前必须全面开工建设，年底前实现两流域所有审、县全部建成管网配套的污水处理厂的目标。同时要求各级地方政府的相关部门积极协调，加强环境监管，提高环境监察、监测和统计能力，加大对环境违法行为的处罚力度，鼓励环保建设中的制度创新、技术研发和信贷倾斜。
普通高等学校夏季招生考试语文2008安徽卷
【答案】示例：①淮河、巢湖治污步伐加快．②准河、巢湖治污提速 ③ 安徽强化淮河、巢湖水污染防治
按要求把下面的句子扩写成一段话。（7分）
这个冬季，天气异常寒冷。
要求：①正面描写与侧面描写相结合。②至少运用两种不同的修辞方法。③不少于80字。
普通高等学校夏季招生考试语文2008安徽卷
【答案】略
下面是英国学者里基-特里维尔关于“战略环境评价”的经典性定义，请提取反映其主要信息的三个重要词语。(不超过15个字)(3分)
战略环境评价是指对政策、计划、规划及其替代方案的环境影响进行规范的、系统的、综合的评价过程，包括根据评价结果提交的书面报告和把评价结果应用于决策之中。
战略环境评价：　　　　　　　　　　　　　　　　　
用“……使……”这种句式概括下文说到的与气候有关的各种因素及其对世界作物产量造成的影响。（不超过25个字）（5分）
19世纪以来，世界平均气温已经升高0.7摄氏度。研究显示，温度升高会使作物产量减少。在低纬度地区，气温即使升高1～2摄氏度，都有可能导致作物减产。在中高纬度地区，气候较为凉爽，如果气温升高3摄氏度，再加上空气中二氧化碳含量高，倒有可能增加大米和小麦的产量。可是这些地区由于降雨方式的改变和污染造成普遍缺水，就使得这点好处荡然无存。此外，燃烧矿物燃料产生的污染物与光发生作用在地球表面生成的臭氧含量增加，也会明显降低作物产量。答：


普通高等学校夏季招生考试语文2008江西卷
【答案】气温升高、普遍缺水、臭氧增加将使世界作物减产。
某中学校刊的一个栏目选定了以下四篇文章，请你为该栏目拟一个恰当的话题。要求：参照下列任一题目的结构进行概括，不超过15字。（3分）
①《诚信为你带来幸运》 ②《善良是你快乐的源头》
③《节俭使你安稳无忧》 ④《宽容让你成大器》
普通高等学校夏季招生考试语文2008山东卷
【答案】示例：美德让你一生受益
23.请拟一条以“食品安全”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，形象生动，语言简明。（在10-20个字之间）
普通高等学校夏季招生考试语文2005山东卷
【答案】23.略
【解析】本题考查写作公益广告词的能力，突出考查学生的语言运用知识和人文素养。写作的关键是注意以下几点：①主题鲜明；②语言要简明；③公益广告词要求态度诚恳,感情真挚；④构思新颖。
24．根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语，词语顺序可以不分先后，且字数在20到30字之间。要求思想健康，语意连贯。
想象 雾 倾听
(1) 表现“欢快”：_________________________________
(2)表现“忧愁”：_________________________________
普通高等学校夏季招生考试语文2005重庆卷
【答案】略
【解析】本题考查语句的扩展能力，没有限制情境，而是限制了所表现的感情。相对来说限制较少，可以记叙，也可以议论，也可以抒情。但要注意语意的连贯和语言的文采。
19．下面的材料从四个方面对二胡作了介绍，请筛选信息，保留各方面的主要内容，压缩成一段文字，不超过60个字。
胡的构造很简单：由一根长约80厘米的细细的木制琴杆、内外两根琴弦、琴杆下端的蒙着蟒皮或蛇皮的琴筒构成，琴筒呈茶杯形，用木或竹制成，蟒皮或蛇皮是制作二胡的重要材料；用马尾做的琴弓演奏，这与小提琴同样用马尾做琴弓是一样的。二胡声音低沉圆润，听起来略带忧伤，常用来表达比较深沉的情感。二胡产生的历史悠久，又比较容易学习，因此是深受中华民族喜爱的乐器，是中国民间普及率比较高的乐器。
二 胡 是


普通高等学校夏季招生考试语文2006全国卷I
【答案】19、二胡是中国传统民族乐器，由一根木制琴杆，两根琴弦和蒙着蟒或蛇皮的琴筒组成，用马尾座的琴弓演奏，声音低沉圆润，深受人民喜爱。
【解析】压缩语段是高考的常考题型，要抓住关键信息和关键词语。
19．提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词语。
从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接地反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也就是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”――舍弃客观事物的个体现象特征，而摄取其神髓。
普通高等学校夏季招生考试语文2006广东卷
【答案】19．书法、意象、体味、神髓
【解析】本题考查提取关键信息的能力。
20.提取下列材料中的要点，整合成一个单句，解释“端午节”。（不超过35字）
①端午节是我国民间的一个传统节日,又称端阳节。
②端午节的时间是在每年的夏历五月初五这一天。
③端午节的起源说法不一，但大多认为源于纪念投汨罗江自沉的战国时楚国爱国诗人屈原。
④过端午节人们通常要赛龙舟,今年湖北就举行了龙舟竞渡活动,香港、澳门也派了代表队参加。
⑤过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子，这是用箬叶包裹糯米而煮成的一种食品。
端午节是
普通高等学校夏季招生考试语文2006湖北卷
【答案】略
【解析】略
18．请在保留主要信息的基础上，将下面一则手机短信压缩到15字以内。
我正在车上，环境嘈杂，通话不方便。9点到达目的地。等我到了目的地，会给你打电话，你也可以给我打电话。

普通高等学校夏季招生考试语文2006安徽卷
【答案】
18．示例：车上不便通话，9点后联系。
【解析】重点考查简明。
18.请根据下列文字概括我国自主研发的磁浮列车的优点。不超出20字。
最近，我国自主研发的第一辆具有自主知识产权的磁浮列车成功通过了室外实地运行联合试验。列车采用的是常导电磁吸引力控制悬浮原理，运行中列车悬浮8&10毫米，时速在80－160公里之间。由于磁浮列车是在路轨上悬浮行驶，没有轨轮的机械磨损，因此列车运行平稳而安静。据了解，与时速可达500公里左右的高速磁浮列车相比，这种中低速磁浮列车成本低，适合城市内部和市郊卫星城之间的快速运输。
19.某电视台邀请几位专家就一些产业部门的垄断问题进行讨论。请根据专家的回答推断并概括主持人的提问语(不超过15个字)。
主持人：

专家A：光引导消费者是不够的，只有以法律为武器，才能从根本上达到反垄断的目的。因此有关部门必须加快反垄断法律法规的制定。
专家B：前一段时间，我在美国住了一年，对他们的反垄断法有了更多了解，反垄断法对维护美国市场经济秩序，起了至关重要的作用。在欧盟也是如此。我们需要借鉴他们的经验。
普通高等学校夏季招生考试语文（2007安徽卷）
【答案】怎样制止一些产业部门的垄断 或 为什么要制定反垄断法
18．提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个关键词。
据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。
关键词：
普通高等学校夏季招生考试语文2005全国卷Ⅰ
【答案】古籍 修复 人才 不足（短缺）
【解析】本题考查语言信息的抽取、压缩能力，能力等级为D级。关键词要准确，抓住核心内容。这则消息的主要内容是：我国现存古籍残损严重，亟待修复，从事古籍修复的专业人员却短缺。
23.爱滋病主要有三种传播途径：性传播、血液传播和母婴传播。下面是一段关于血液传播的报道，请根据文意写出两条防范爱滋病的结论性意见。
随着现代医学的发展，输血或血液制品的应用越来越广泛，通过输血和血液制品，挽救了无数患者的生命，但是如果输了被HIV污染的血液或血液制品，HIV就直接进入了血液循环。血液制品如Ⅷ因子浓缩剂是从许多供血者的血浆中提取的，因此污染HIV的机会更大。美国供血者中约6%带有HIV，故上世纪80年代初，美国生产的Ⅷ因子浓缩剂曾在世界各地的血友病患者中造成感染。法国一个血液中心被HIV污染，导致几千名受血者感染爱滋病。现在发达国家都加强了对供血者的检筛工作。如果供血者感染HIV后，供血时处于窗口期，则查不出HIV抗体。目前尚不能对所有供血者检测HIV抗原，因为检测HIV抗原设备复杂，费用昂贵。
鉴于此， ， 。
普通高等学校夏季招生考试语文2004浙江卷
【答案】输血和使用血液制品要慎重；对供血者的检筛工作要加强和完善。
23.给下面这则材料拟一个简明的标题。
塑料袋消费者中的一些人不是因为缺乏环保意识，而是贪图个人方便。在他们眼中，“塑料袋”等同于“方便袋”——现买东西即送袋子，省事省力又免去了上班拎布兜、菜篮的尴尬。殊不知，环境保护是利人利己、造福子孙的大事，每人每天使用一两个塑料袋，享受一两次方便，十几亿人口的大国将产生多么庞大的白色垃圾，给后人造成多大的麻烦。消费塑料袋看起来不过是芝麻大点儿的小事，但却与祖国的环保事业息息相关。
标题： （不超过12个字）
普通高等学校夏季招生考试语文2004重庆卷
【答案】切莫贪图方便贻害环境
22.从下面材料中提取要点，整合成一个单句，对“转基因棉花”作一解说。
某公司向市场推出一种崭新的产品——转基因棉花，或称Bt棉。Bt是存在于细菌——苏云金芽孢杆菌——中的一种基因，这种基因合成的一种蛋白质具有杀死某些毛虫的性能。科学家已经从该细菌中分离出这种基因，并将这种基因植入棉花种子中，使棉花获得抗天敌烟草夜蛾幼虫的性能。这一新型转基因棉花的产生，从根本上消除了传统喷洒杀虫剂使害虫产生耐药性的弊端，从而使棉花大量增产成为可能。
普通高等学校春季招生考试语文2005北京卷
【答案】转基因棉花是具有Bt基因合成蛋白质的能杀死害虫的新型棉花。
或：具有Bt基因合成蛋白质的能杀死害虫的新型棉花叫转基因棉花。
24.以“网”为中心续写两段话，第一段描述情景，第二段表达见解。每段不少于40字。
有形的“网”　　　　　　　　　　　　无形的“网”　　　　　　　　　　　　
普通高等学校春季招生考试语文2005北京卷
【答案】24. 略
18．请为下面消息拟一条导语。（不超过40字）
。
最近，法国科学研究中心和欧洲南方天文台说，天文学家去年利用位于智利的超大望远镜拍摄到另一个“太阳系”行星的照片。这颗系外行星的体积是太阳系最大行星（木星）的5倍，温度是它的10倍。这颗系外行星围绕一颗年轻的棕矮星运行。但棕矮星与行星很难区分。天文学家早先说过他们发现了一个距离地球230光年的物体围绕棕矮星运动，亮度仅为后者的1/100。但他们不能确定这个物体是一颗棕矮星，还是绕棕矮星运行的系外行星。可今年早些时候的观测报告根据它一年来的运动轨迹证明，这物体确实是系外行星。这也是迄今为止第一次拍到系外行星的照片。
导语：
普通高等学校夏季招生考试语文2005福建卷
【答案】18．导语示例：欧洲科学家最近表示，他们相信自己第一次拍到了另一个“太阳系”的行星照片。
【解析】本题考查的是考生对语段压缩的能力。导语，从某种意义上来讲，是一种对信息高度概括的开头。往往采用一个单句或复句将时间﹑地点﹑事件的发生者﹑起因﹑影响等交代清楚。
20．“五四”青年节，希望中学邀请校友高明同学回母校演讲。根据以下材料，请你以学生主持人的身份把他介绍给同学们。（不超过80字）
材料：高明，男，1985年5月1日出生于干部家庭。父亲，46岁，中共党员，大学毕业，机关工作人员。母亲，45岁，大专毕业，小学教师。高明2004年毕业于希望中学，现为福建大学外语学院一年级学生。身高175厘米，圆脸，小眼。从小喜欢文学，爱好书法、体育等。小学时获得校“优秀班干部”称号和“故事大王”比赛一等奖，初中时获得县硬笔书法比赛二等奖，高二时获得市演讲比赛一等奖，大学时获得省大学生演讲比赛一等奖。为了这次回校演讲，他阅读了《演讲与口才》、《大众幽默》等刊物，写了一大本读书笔记，精心准备了演讲稿《放飞青春》。

普通高等学校夏季招生考试语文2005福建卷
【答案】示例：高明同学是我校2004届校友，现在是福建大学学生，他爱好广泛，曾荣获省大学生演讲比赛一等奖，让我们用热烈的掌声欢迎他做《放飞青春》的演讲。
【解析】本题考查语言的简明﹑衔接﹑得体能力。对于高明的信息既要简明准确，又要符合主持人的口吻，语言简洁而又亲切大方。前后衔接恰当，给人以连贯感。
21．用不超过20字概括下面这段文字的主要内容。
2004年12月5日10时50分，随着最后一组数据核对完成，我国自主研制的SARS灭活疫苗Ⅰ期临床试验圆满结束。科技部、卫生部、国家食品药品监督管理局共同宣布：临 床试验中，36位受试者均未出现异常反应，其中24位接种疫苗的受试者全部产生了抗体， 这表明我国自行研制的疫苗是安全的，初步证明是有效的。Ⅰ期临床试验的完成，标志着SARS疫苗研究的难关已基本攻克，这些研究成果不仅为进一步研究创造了条件，也具备了在紧急状态下保护高危人群的潜力。这是我国SARS科技攻关取得的一项标志性重大成果，也是世界上第一个完成Ⅰ期临床试验的SARS疫苗。
普通高等学校夏季招生考试语文2005广东卷
【答案】21．我国SARS灭活疫苗的研制步入世界前列。
【解析】此题为要点归纳概括题，解答时要认真分析题干要求，不要漏点。从文中找出相对应内容，或归纳，或概括。此题有“我国SARS灭活疫苗”“研制”“步入世界前列”3个要点。“SARS”计为一个字。
20.下面是有关“基因地理”项目的报道，请说明该项目的研究途径和最终成果。
一项名为“基因地理”的全球科学研究计划在北京启动，来自10个国家的人类遗传学家，将用5年时间共同探寻人类在地球上的迁徙史，并绘制一张尽可能详尽的人类迁徙地图。如果说10年前启动的国际人类基因组计划主要关注人类的公共信息，那么“基因地理”项目则着眼于人与人之间的遗传差异。已有的遗传学证据表明，人类起源于非洲。随着人们的流动和杂居，人的基因会发生变异，分析测试特定地区人的基因样本，可以找到他们遗传基因的不同特征，从而发现人类的迁徙轨迹。
（1）研究途径：________________(不超过24个字）
（2）最终成果：_______________（不超过12个字）
普通高等学校夏季招生考试语文2005江苏卷
【答案】20.（1）研究途径：分析测试基因样本，研究人与人的遗传差异。（2）最终成果：绘制成人类迁徙地图。
【解析】本题考查筛选信息、概括大意、缩写的能力，能力层级为C级。
原文“将用5年时间共同探寻人类在地球上的迁徙史，并绘制一张尽可能详尽的人类迁徙地图”告诉我们最终成果就是“绘制成人类迁徙的地图”。
而文中提到“那么‘基因地理’项目则着眼于人与人之间的遗传差异”还有“随着人们的流动和杂居，人的基因会发生变异，分析测试特定地区人的基因样本，可以找到他们遗传基因的不同特征，从而发现人类的迁徙轨迹”，可以概括出研究途径是“分析测试基因样本，研究人与人的遗传差异”。
23．请概括下列一段文字的主要内容。（不超过25个字）
金属也会“疲劳”。这种疲劳可以引起车轮断裂，火车颠覆。据统计，金属构件有80%的损坏是由疲势引起的。金属的内部结构不均匀，有的地方会成为应力集中区。内部缺陷处还会有许多小裂纹。在力的持续作用下，裂纹增大，直到材料不能继续负载应力，构件就会毁坏。在金属构件中添加各种“维生素”（稀土元素），采取“免疫疗法”等，是增强金属抗疲劳能力的有效办法。金属疲劳也能产生妙用，利用它的断裂特性制造的应力断裂机，可以切削许多过去难以切削的材料。

普通高等学校夏季招生考试语文2005江西卷
【答案】金属“疲劳”的危害、成因、预防及利用。
【解析】本题从本质上说，考查语段的压缩。给出来的文字，包含几个要点：一是危害，会引起金属损坏；二是成因；三是预防的方法；四是金属疲劳的妙用。把以上四个要点加以整理，即可得出答案。
24．阅读下面一则寓言，用一个精练而深刻的语句总结其寓意。(不超过10个字)
螃蟹妈妈对儿子说：“我的孩子，你别再横爬了，直爬多好看啊!”小螃蟹回答说：“好妈妈，一点儿不假。如果你教我直爬，我一定能学着做。”螃蟹妈妈用了各种方法尝试直爬都不行，于是她才明白起初那样要求孩子有多愚蠢。
25.请另选一物进行仿写。要求用拟人的修辞方法、符合该物的特征并寄寓一定的思想情感
原作： 雨　伞
你注定一生与乌云为伴，
时时为别人遮风挡雨，
却湿透你自己。
仿写：
普通高等学校春季招生考试语文2003北京卷
【答案】25.（略）
23.概括下面一则新闻报道的主要内容。（不超过45字）
据世界权威科学杂志《自然》报道，中科院徐星等博士在我国辽宁发现了有4只翅膀的恐龙的化石。这种初步具有飞行能力的恐龙被命名为“顾氏小盗龙”，其形态在任何其他脊椎动物中还未曾有过。这一发现被认为是鸟类起源研究方面最为重要的成果，它为鸟类起源于树栖动物且经历过一个滑翔阶段的假说提供了关键性证据，将迫使古生物学家重新审视鸟类的恐龙祖先是在地面奔跑过程中学会飞行的这一经典性结论。
普通高等学校夏季招生考试语文2003北京卷
【答案】23．中国科学家在辽宁发现了有4只翅膀的恐龙的化石，有关鸟类起源的结论有可能因此改写。
25.根据要求写两段话。每段话都要包含下面三个词语，且不少于40字。
道路 身影 足迹
①描绘一种情景
②表达一种感悟
普通高等学校夏季招生考试语文2003北京卷
【答案】（略）
23. 阅读下面的文字，写一则内容提要，不超过45个字。
我国科学家经过研究，将“中国石器时代”的上限前推了36万年。
1978年，中科院古脊椎动物与古人类研究所考察队在位于河北北部、北京西面100多公里的泥河湾盆地东部，发现了藏有丰富石制品和动物化石的小长梁遗址。80年代中后期，距离小长梁遗址不远的东谷坨遗址的石器年代被确认为距今100万年。
90年代末以来，中科院地质研究所古地磁专家在小长梁遗址采集了上千个泥土样品，通过对这些样品反复测定，终于确认了，136万年前河北北部就有能够制造石器的早期人类。
普通高等学校春季招生考试语文2004北京卷
【答案】我国科学家通过对河北小长梁遗址的研究，确认136万年前我国就出现了制造石器的早期人类。
或：我国科学家通过对河北小长梁遗址的研究，将中国石器时代上推了36万年。
25. 请以“窗”为中心，分别写两段话，第一段描绘一个场景，第二段表现某种哲理。每段不少于40字。
第一段：
第二段：
普通高等学校春季招生考试语文2004北京卷
【答案】略
25.照应给出文句的意思，续写一段话。
听高雅的音乐，可以陶冶人的性情，可以激励人的斗志，可以抚慰受伤的心灵。你看，
普通高等学校夏季招生考试语文2004北京卷
【答案】略
23.用不超过25个字概括下面这段文字的主旨。
近代，西方自然科学和社会科学迅猛发展，而中国在这些方面落后了。我们应当立志图强、奋起直追，虚心向西方学习，凡是好的、有用的都应该学，这是没有疑问的。但我们如果因此丢弃了“自我”，失去了自我的根基，忘记了“我们自己是谁”，那恐怕就要成为民族罪人了。历史证明，一个民族一旦失去了自己的文化传统，尤其是标志文化特质、体现文化灵魂的哲学思维传统，那就很难“自立于世界民族之林”，终究要被淘汰出局。况且我们中华民族有着优秀的历史文化传统和独特的哲学思维个性，更应该发挥所长，为创造人类的新文化和新哲学作出应有的贡献。
普通高等学校夏季招生考试语文2004广东卷
【答案】学习西方，更要保持和发扬本民族哲学思维传统。
22.下面一段文字中，介绍了“古代史分期”的主要学说及其代表人物，请
用一句话加以概括。（不超过50个字）
中国何时进入封建社会，争论了几十年。中国历史博物馆落成时，“中国通史陈列”按照从战国时期进入封建社会的观点布展。在这个问题上，范文澜、翦伯赞表现出豁达的态度，对扩大这一学说的知名度起了很大的作用。翦伯赞在撰写《中国史纲要》教材时，曾有过犹豫和为难，甚至准备采用郭沫若的学说，以使教材表述与“中国通史陈列”体系相一致。后来，上级部门鼓励翦伯赞按照他们素所主张的观点来写，于是中国从西周时期进入封建社会的学说写进了教材。但尚钺的学说一直不受重视，曾遭重点批判。就是在这种情况下，一位权威学者仍将“魏晋封建论”与其他两论并列，实属难能可贵。
普通高等学校夏季招生考试语文2004江苏卷
【答案】22.关于“古代史分期”，范文澜、翦伯赞持“西周封建论”，郭沫若持“战国封建论”尚持“魏晋封建论”。
22.在下面语段的横线处补写总结句，使语段的意思完整明确。（不超过30字）
牛顿看到成熟的苹果从树上掉下来，研究它的原因，发现了万有引力的秘密，开创了物理学的一个新时代。瓦特从水开时蒸汽顶起壶盖的现象中受到启发，发明了蒸汽机。马克思从人们每天都在进行的亿万次的商品交换中发现了现代资本主义发生、发展和灭亡的规律，为无产阶级社会主义革命指明了广阔的道路……他们都能 。
普通高等学校夏季招生考试语文2004辽宁卷
【答案】22.从平常的事情中，发现不平常的奥秘，推动了科学的发展。
23.概括下面一段材料的主要内容。（不超过48字）
钛合金强度大，重量轻，耐热性能好，适用于船只、汽车、航空航天工业，被人们视为未来材料。新型波音777客机采用了约9%的钛合金材料。然而，钛合金的加工难度极大，如加工一个钛合金船用涡轮压缩机轮需要50个小时，而加工一个铝合金的同样部件仅需5个小时。德国布伦瑞克大学的科学家采用了一种专门热处理方法，将氢原子渗入材料，掺氢的钛合金相对软化。对软化的钛合金进行切削加工，加工设备所承受的机械和热负载明显降低，切削力仅需过去的50%，大大降低了加工成本。加工完毕后，再经专门的热处理工序，材料的特性则回到原先状态。科学家称，该方法非常适用于大批量的钛合金铸件加工。
普通高等学校夏季招生考试语文2004天津卷
【答案】23.钛合金被视为未来材料，但加工难度大，德国科学家采用专门热处理方法降低其加工难度及成本。
23.用一句话（不超过30个字）概括以下一则新闻的要点
据英国广播公司报道，德国汉堡大学的天文学家在银河系中发现了一颗已有140亿年历史的恒星，它的形成能够追溯到宇宙形成的初期。这颗恒星被编号为HE0107—5240，其罕见之处在于：与其他历史稍短的恒星不同，它完全是由宇宙大爆炸时产生的几种简单元素组成的，是迄今为止发现的第一颗不含金属元素的恒星。
普通高等学校春季招生考试语文2003北京卷
【答案】23.德国天文学家首次发现银河系中不含金属元素有140亿年历史的恒星。
24.把下面的长句改写成几个较短的句子，使意思表达得更清楚（可以改变语序、增删词语，但不得改变原意）。
拥有巨大市场的某电子集团，在美国发生的“9·11”恐怖袭击事件对全球经济造成的沉重打击如雪上加霜般作用于今年以来已经不景气的世界信息产业时，也不能不做出裁员的反应了。
普通高等学校春季招生考试语文2003北京卷
【答案】24.美国发生的“9·11”恐怖事件沉重打击了全球经济，它使今年以来已不景气的世界信息产业雪上加霜，拥有巨大市场的某电子集团也不得不做出裁员的反应了。10年(2003-2012)高考语文试题分类汇编
专题05 辨析并修改病句
【2012年高考题】
（2012福建卷）
(3)下面这段文字有一句有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。(2分)
①快递服务的固家标准5月1日起正式实施。②该标准作出了“先验货后签收”、“文明分拣”等决定。③多数消费者对“新国标”表示欢迎，也有人认为“新固标”在实际执行中还会遇到新的问题。
有语病句子的序号：
（2012重庆卷）六、（本大题共4小题，每小题4分，共16分）
18．请找出下列三项中有语病的一项，并针对语病进行修改，修改后需保持原意。
（1）也许，每个人的心里，都曾经播下两粒宝贵的种子：一粒叫做梦想，另一粒叫做信念。
（2）作为父母，他们逐渐认识到，在做游戏时总是让儿子取得胜利，其实是在溺爱他，对他的成长不利。
（3）很多人都知道他这个美院的编外学员，有的鼓励，有的讥讽，但他不为所动，更加努力地学习绘画。
有语病的一项是：______________________（2分）
针对性修改：___________________________（2分）
【解析】本题考查判断与修改病句的能力。有语病的一项是（3），可针对性修改为：改“更加”为“依然”，也可在“他不为”与“所动”之间插入“讥讽”或“后者”二字。
（2012山东卷）5.下列各句中，没有语病，句意明确的一句是（ ）
A.近视患者都应当接受专业医师的检查，选择合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。
B. 本市国税局绘制出“税源分布示意略图”，解决了税源管理辖区划分不清、争议扯皮等问题的发生。
C.为加强国际交流，提高山东环保产业水平，省政府拟举办“生态山东建设高层论坛”暨第五届环保产业博览会。
D.日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”、公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不负责任的。
（2012安徽卷）17. 下列名句， 没有语病的一句是（3分）
A. 规划提出把合肥建设成为区域型特大中心城市为目标，打造以合肥为核心，包括马鞍山、芜湖、铜陵等城市的大合肥都市圈。
B. 中南大学特批大三学生刘路硕博连读，为其专门制订培养方案，将其作为后备人才，进入侯振挺教授的研究所从事研究工作。
C. 百年来，中华书局一直以传承文明为己任，本着守正出新的原则，整理出版了大批古籍，也推出了许多高水平的学术新著。
D. 对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。
（2012北京卷）2.下列句子中，没有病句的一项是（ ）
A．据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语言输入、太阳能供电，具体高雅、时尚、方面、环保的功能和作用。
B．依据欧洲银行已完成的压力测试结果显示，各国接受测试的91家大小银行，只用7加未能符合规定的6%的一级资本比率。C. 老北京四合院处于皇城天子脚下，受到等级制度的严格约束，在形制，格局方面难免会用千篇一律，显得呆板而缺乏创意。
D. 大型情景剧音舞诗画《天安门》，一开就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造远古“北京人”穿越时空向人们跑来。
【答案】C
【解析】A“高雅、时尚、方便”不属于“功能和作用”，搭配不当。B“依据……结果”或“……结果显示”保留一个即可，句式杂糅。D“营造”缺少宾语中心语，成分残缺。
（2012全国大纲卷）3、下列各句中，没有语病的一句是
A、他在英语国家工作一年，不但进一步提高了英语交际能力，还参加过相关机构组织的阿拉伯语培训，掌握了阿拉伯语的基础应用。
B、建立监督机制非常重要，企业对制度的决策、出台、执行到取得成效的每个环节都纳入监督的范围，就能切实有效地增强执行力。
C、她对公益活动很有热情，并将这份热情带个了她所从事的产品策划和品牌推广工作中去，为公司树立良好的社会形象做出了贡献。
D、次贷危机引发的全球性金融危机带来的影响还在持续，随着经济全球化的日益深化，如何缓解就业压力已成为世界各国最大的难题。
【答案】C
【解析】本题重点考查考生辨析并修改病句的能力，需要熟练掌握病句的几种类型。A项“不但……还……”联结的内容无关联性且这组关联词一般表递进关系，而本例中还后面的内容与“他在英语国家工作”无直接关系。
B项“制度的决策、出台、执行”应为“酝酿、出台、执行”。不合逻辑。
D项经济全球化的日益深化与就业压力无关联。
（2012广东卷）3．下列句子中，没有语病的一项是
A．中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的面积扩张，冰湖溃决危险性增大，引起了研究者的广泛关注。
B．长江中的江豚被誉为“水中大熊猫”，是国家二级保护动物，也是《华盛顿公约》确定的全球濒危物种之一，再不加以保护，15年后将会灭绝。
C．专家认为，我国人均饮茶量每天不足10克，加之大部分农药不溶于水，茶叶中即使有少量的农药残留，泡出的茶汤中也会农药含量极低，对人体健康影响不大。
D．今年广东天气形势复杂，西江、北江可能出现五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗大旱，做到排查在前、排险在前、预警在前，确保群众的生命财产安全。
【答案】B
【解析】本题重点考察考生正确辨析病句的能力。A项句式杂糅，研究发现的是后文的三种情况，而“引起广泛关注”的主语是前文的中的三种情况，此“三种情况”既已经作为“研究发现”的宾语，则不可再作引起的主语，可去掉最后一句；C项关联词语使用不当，本句主语为“茶汤”，前一个分句的主语是“茶叶”，将“即使”调至“茶叶”的前面，使之成为让步状语；D项逻辑顺序错误，“排查在前、排险在前、预警在前”应该改为“预警在前、排查在前、排险在前”。
（2012湖北卷）4．下列各项中，没有语病的是
A．坐上画舫游清江，如行画卷之中，江水清澈，绿树蓊郁，自然与人，和谐相依，随风生长，好一派如诗如画的风光！
B．游览三峡大瀑布时，我们从倾泻而下的水帘中狂奔而过，尖叫声、嬉笑声响成一片，那真是充满刺激的难忘体验！
C．当今已经很少有人会像以前那样的闲情逸致，拿出一本小说，从头到尾地阅读一遍，欣赏其委婉动人的故事。
D．现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度，而却创造了前所未有的物质财富。
（2012江西卷）5. 下列各句中，没有语病的一项是
A． 贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是丢脸的事，他们已经坦然的加入到个体户行列中来
B． 关于《品三国》，粗粗一看，似乎与其他同类的书没有多大的区别，但反复品读，就会发现其意味深长。
C ．虽然大家都中的生活离不开物质基础 ，可也没有一个人不认为，幸福并不完全由物质条件决定
D． 在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评。
【答案】C（A、“贫困市民和下岗职工“有交叉部分，不能并列；B、缺少主语，应去掉“关于”； D、搭配不当，“挑起了……重担”或“承担……任务”。）
（2012辽宁卷）14. 下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A. 300多人只能睡在阴湿的地上，没有铺的就找来谷草，盖的除个别人有大衣可充当被子外，绝大多数人挤在一起和衣而睡。
B. 一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命，那么这个省的文化底蕴就会得到保持，而不至于中断和流失。
C. 图书馆、影剧院、篮球场、老年活动室，这些城里有的文化娱乐设施，在很多村子里都有，对村民免费开放。
D. 责任感是沉甸甸的，为我们社会所需要，每个人都应该具备，在所有价值中它处于最高的位置是毋庸置疑的。
14．【考点】考查辨析病句
【解析】A句式杂糅，“盖的除个别人有大衣可充当被子外”把“盖的除个别人有大衣外”和“除个别人有大衣可充被子外”两种说法糅在了一个句子中。B语序不当，把“如果”调至“一个省的文化系统”之前。D搭配不当，把“责任感是沉甸甸的”改为“沉甸甸的责任感”。
【答案】C
（2012四川卷）4．下列各句中，没有语病的一句是
A．我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐。
B．近年来世界艺术品拍卖价格屡创新高，许多有眼光的国际大商人纷纷购买、收藏有价值的艺术品，希望以这种投资方式实现资产保值和增值。
C．1999～2011年间，我国造林6643.36万公顷，人工林面积位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重，令人担忧。
D．今年5月在北京举行的大学生文艺汇演，展现了新时代大学生的多才多艺创造活力，具有民族特色的各类歌舞表现了民族团结和热情奔放。
【答案】4．B【解析】考查辨析并修改病句的能力。A项语序不当，“许多有眼光的国际大商人”改为“国际上许多有眼光的大商人”。C项搭配不当，“植被覆盖率”与“十分严重，令人担忧”不搭配，关联词“但是”使用也不当。D项成分残缺。
（2012天津卷）4．下列各句中没有语病且句意明确的一句是
A.如何更好地传承民族文化？有学者提议，应倡导全民重温中华经典，对弘扬民族文化更俱积极意义。
B.来自全国各地的捐款已经达到20万元，这笔善款将全部用于这个孩子的生理以及心理康复的治疗费用。
C.天津市“五大道首届文化创意节”日前开幕，主办方推出的新颖、独特的系列活动，受到市民和四方游客的热捧。
D.工作压力、环境污染、睡眠不足、缺乏运动等因素都会影响到人的身心健康，不健康的生活习惯、饮食习惯同样不容忽视。
【答案】4．C【解析】本题重在考查辨析语病的能力。A项句式杂糅。“应倡导……更俱积极意义”。B项语义重复，“善款”与“费用”重复，所以将“费用”去掉。D项搭配不当，“不健康”应改为“不良”。
（2012全国新课标卷）14．下列各句中，没有语病的一句是(3分)
A．凡事若不问青红皂白，把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上，很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。
B．她的创新设计投入生产仅三个月，就为公司带来了丰厚的利润，为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报。
C．哈佛燕京图书馆每年都有一次卖旧书的盛会，每次我都能在一堆堆五花八门的书里淘到如金子般珍贵的书，并因此而兴奋。
D．欧债危机爆发之后，欧洲现在面临的最大困境是如何解决失业问题，严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏。
（2012浙江卷）4．下列各句中，没有语病的一项是（ D ）
A．加强和改进艺术评论工作，引领艺术创作和群众艺术鉴赏水平，纠正不良创作倾向，是艺术评论家必须承担的职责。
B．《深化普通高中课程改革方案》要求推进普通高中多样化和特色化发展，为每个学生提供适合的教育，以满足不同潜质学生的发展。
C．这本书精心选配了10多幅契合文意的图片与版式设计有机结合，为读者营造了一个极具文化魅力的立体阅读空间。
D．智能电视的推出颠覆了人们心中电视机只是用来看节目的传统观念，用户可以方便地通过电视上网进行一系列的社交、娱乐活动。
【答案】D
【解析】A缺少动词，应在群众前加“提高”；B缺少宾语，应在句末加“需要”；C句式杂糅，应将“选配了”改为“选配的”。
【2011年高考题】
1.（2011·广东卷）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A.北接陆上丝绸之路、南连上海丝绸之路，将于2014年申遗的“中国大运河，包括了京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成”。
B.《野鸭子》最打动人的是对真善美的热情讴歌、透过剧情的审美体验，让人们信 了一个事实、一条真理：世上还是好人多，人间自有真情在。
C.成功的基础是奋斗，奋斗的收获是成功，所以，天下唯有不畏艰难而奋斗的人，才能登上成功的高峰。
D.我先来到展厅后面一座小山上映入眼帘的，是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。
【解析】选C。Ａ项句式杂糅，“包括……所组成”杂糅，可改为“包括了京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河”或者“由京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河组成”。Ｂ项“透过剧情的审美体验，让人们信服了……”，成分残缺。D项语序不当，“巨大的”位置不当致语意不明，可改为“一个由一块巨大的茶色玻璃构成的覆斗形上盖”或“一个由一块紫色玻璃构成的巨大的覆斗形上盖”。
2.(2011·辽宁卷)下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．会计专业的学生无论是中专生、大专生、本科生，毕业后如要从事会计类职业，必须通过考试取得会计从业资格证书才能上岗。
B．林小云在学校有“心算第一人”的美誉，有人说这是训练的结果，也有人说她的速算能力其实可以从家庭遗传的角度得以解释。
C．如果想刻画一种语言具有什么特征，拿另一种语言来跟它进行比较是最好的方法，通过比较可以很好地发现并感受语言的差异。
D．建立制度很重要，但我们不能满足于把制度写在纸上、贴在墙上、挂在嘴上，还需要有制约和监督机制，以提高制度的执行力。
3.（2011·山东卷）下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A.朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的评价。
B.《尚书》记载，东方的夷人部落民风淳朴，人们好让不争且取予有度，因此这个部落被称为“君子之国”。
C.据西藏自治区统计局发布的最新数据显示，在自治区常住人口中，藏族人口占九成以上，为271.6万人。
D.随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。
【解析】选B。本题考查辨析并修改病句的能力。A项，成分残缺。应在“给予”前加上“中国观众”。C项，句式杂糅。应删去“据”或“显示”。D项，搭配不当。可删去“迎接”。
4. (2011·天津卷)下列各句中没有语病且句意明确的一句是（ ）
A.旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴利的重要市场，尤其是针对中国的石油、铁矿石以及基础能源等方面表现得异常突出。
B.时光的流逝不能让我淡忘对故乡浓浓的思念，反之，随着年龄的增长，对故乡的思念愈发日久弥坚。
C.说起饺子，每一个中国人都不感到陌生，中国的饺子对外国人也充满了难以抗拒的诱惑。
D.因为有了幽默感，他们更善于与其他人沟通，即便表达了反对意见，别人也不会反感。
【解析】选D。A.句式杂糅。“尤其是针对”“表现得异常突出”语意相同却杂糅在一个句子中，应删掉“尤其是针对”或“表现得异常突出”。B.不合逻辑。“反之”意为“与此相反”。而句中“不能让我淡忘”与“愈发日久弥坚”二者语意是一致的，并不矛盾。所以可删掉“反之，”。C.词语搭配不当。“对外国人”可改为“对外国人来说”。
5.(2011·新课标全国卷)下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。
B．为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。
C．这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的400多个病例中临床试用，80%反映确实有疗效。
D．校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。
【解析】选A。B项“创造”和“人性化服务”不搭配；C项，“80%反映……”有歧义；D项，搭配不当，不能说“感到宾至如归”，应该说“宾至如归的感觉”。
6. (2011·浙江卷)下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A.在网络时代到来以后，争鸣性质的学术文章，更强调要得到作者本人认可的文本为学术争论的起点。
B.中国正在经历一场从“吃饱”向“吃好”、“吃健康”的转变，在这一历史进程中，能否保证公众的食品安全，取决于政府的执政水平，事关老百姓的切身利益。
C.最近，国家发改委下调了青霉素、罗红霉素等162个品种、近1 300个剂型的药品，平均降幅是调整前规定价格的21%。
D.由于核废料衰变缓慢，所以一旦发生地质变动，或者因建筑、地铁建设等人为因素的影响，导致核废料泄漏事件，那么后果将不堪设想。
【解析】选B。本题考查辨析病句的能力。A项，介词残缺，在“得到”前加介词“以”；C项，“下调”缺少宾语，应在“药品”后加“价格”；D项，搭配不当，“因”改为“受”，去掉“事件”。
7. (2011·北京卷)下列句子中，没有语病的一句是（ ）
A.高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。
B.在“人类非物质文化遗产保护行动”中，中国民间文艺家协会确定将抢救民间木版年画列为民间文化遗产抢救工程之一。
C.崇安髭蟾是武夷山区特有的两栖类珍稀动物，生活在海拔一千米左右的高山溪水中，最初因五十年前在崇安发现而得名。
D.食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，因此具有美容功效，皮肤吸收之后，可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻。
【解析】选B。本题考查辨析并修改病句的能力。A项句式杂糅。应改成“主要原因是司机违反交通规则或操作不当”，删去“造成的”，或者改成“是由司机违反交通规则或操作不当造成的”，删去“主要原因”并在“是”后面加上“由”。C项语序不当。应为“因五十年前最初在崇安发现而得名”。D项缺少宾语。在“营养缺乏”后加上“的情况”。
8.(2011·湖南卷)下列各句中，有语病的一句是（ ）
A．“感动中国”将镜头对准生动的现实生活，聚焦于推动当代中国发展进步的主体力量，解读了平凡中的伟大。
B．微博一经推出，就以其强大的即时通信功能，受到了广大网民的追捧，它正有力地介入我们的社会生活。
C．新生代农民工除了关注工资待遇外，对工作环境和社会保障条件也越发重视，那些环境恶劣、保障缺失的企业，他们将说“不”。
D．全面建设小康社会，建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，为我国广大有志青年提供了创造精彩人生的广阔舞台。
【解析】选C。本题考查辨析语病的能力。C项属于成分残缺，导致前后主语明显不一致，此句主语为“新生代农民工”，可在“那些环境……”前加上“对”。学生要熟悉病句的六大类型。每一类可以记几个典型的例子。采用造句类比法和语感审读法。
9.（2011·江苏卷）下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A.不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。
B.所谓“生态自觉”，其要义固然包含了对生态的反省，但更重要的是对人在世界中的地位，以及人的行为和理性的反省。
C.目前，我国是联合国“人类非物质文化遗产名录”中入选项目最多的国家，这一成绩主要靠的是社会各界的共同努力取得的。
D.为纪念建党90周年，“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于7月1日举行，届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。
【解析】选B。本题考查辨析并修改病句的能力。A项语序不当，“不断改善并切实保障民生”应改为“切实保障并不断改善民生”； C项句式杂糅，句式“这一成绩主要靠的是……”与“这一成绩主要是……取得的”杂糅；D项“其他学校领导”有歧义，既可理解为“其他学校的领导”，也可理解为“学校的其他领导”。
10.(2011·江西卷)下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．中华全国总工会紧急拨款100万元，用于对在黑龙江省鹤岗新兴煤矿爆炸事故中遇难矿工家属的慰问。
B．领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。
C．这个垃圾处理厂原设计日处理垃圾1 000吨，现在，平均日处理垃圾达到了2 300吨，早就处于超负荷运转了。
D．在宣泰战斗中，我军歼灭国民党军两个团，生俘团长一名，缴获了大批枪支弹药和武器物资。
【解析】选A。本题考查辨析语病的能力。B项搭配不当。“是否”“能否”与后一分句属于“两面对一面”，可删去“是否”“能否”。C项成分残缺。“处于”缺少宾语中心语，可改为“处于超负荷运转状态了”或删掉“处于”。D项不合逻辑。“枪支弹药”属于“武器物资”，从属关系并列不当。可删去“枪支弹药和”或“和武器物资”。
11.(2011·大纲全国卷)下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A.不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。
B.历时三年的第六次全国人口普查是一次成功的国情大盘点，其数据将为我国社会经济发展规划的制定和政府的相关决策提供重要参考。
C.失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的感觉，应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自我调护。
D.学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设，而中小学是人生品格形成的重要时期，所以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。
【解析】选B。本题考查辨析病句的能力。A项并列短语使用不当，地理环境属于自然条件，不能并列。C项“失眠”与宾语搭配不当，改为“失眠是指……出现的不舒服感觉的病症”。D项句式杂糅。应改成“所以这样的活动应着力于中小学”或“所以这样的活动在中小学就要抓紧抓好”。
12．(2011·湖北卷)下列各项中，没有语病的一项是（ ）
A．新世纪以来，国内出版业遭受了以互联网技术、移动技术、数字化阅读技术为代表的信息技术，呈现出复杂多变的博弈局面，传媒结构发生了微妙变化。
B．汉绣注重构图，讲究纹饰，花鸟虫鱼、龙虎凤凰、飞禽走兽，皆可绣以为纹，写实与抽象融为一体，形成了独特的风格。
C．三年来，地震灾区人民创造了抗震救灾史上的空前奇迹，奏响了惊天动地、气势磅礴的时代壮歌，铸就了自强拼搏、敢于胜利的历史丰碑。
D．信息数字化对个人生活发生了十分直接的影响，如果名字里用了一个计算机字库里没有的字，那么报名、取钱、贷款、登机……都难以办成。
【解析】选C。本题考查辨识病句的能力。A项动词“遭受”宾语残缺，B项属并列不当，“飞禽走兽”应包括“龙虎凤凰”，D项“发生”和“影响”搭配不当。
13. (2011·四川卷)下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A.今年暑假，我市将举办第12届中学生运动会，我校参加这届运动会的20名男运动员和16名女运动员，均是由班级和年级层层选拔出来的优秀选手组成。
B.2010年4月10日，第8颗北斗导航卫星的发射进入倒计时，西昌卫星发射中心各个岗位的操作人员对火箭起飞前进行了最后的检查，满怀信心等待着发射时刻的到来。
C.现代高新技术在图书馆领域的广泛应用，引发了图书馆运行机制的变革，其结果将会出现一个全新的图书信息交流系统，从而对图书馆的发展产生重大影响。
D.为增强全体员工的文明服务意识，进一步提高职业道德素质，我省某商业银行将采取强有力的措施，在本系统内广泛推行文明服务用语和服务忌语。
14. (2011·重庆卷)请找出下列三项中有语病的一项，并针对语病进行修改。
（l）与过度利用自然资源相关造成的现象，如全球变暖、土地荒漠化、臭氧层空洞扩大等，都给人类生存带来了严重危害。
（2）湖南长沙马王堆三号汉墓出土的帛书《驻军图》中，标有“箭道”二字的城堡上，可看到有道路蜿蜒而下。
（3）按照一定顺序准确无误地将一长串数字记住，比牢记内容相互关联的文本或图像难度更大。
有语病的一项是：
针对性修改：
【解析】本题考查修改病句的能力。（1）句，“与……相关的现象”和“……造成的现象”句式杂糅。
【答案】有语病的一项是：(1)
针对性修改：删掉“与”和“相关”(或者删掉“造成”)
15. (2011·安徽卷)下面五个句子中四个有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。
①中国有超过300多万平方公里的辽阔海疆，还有众多的内陆水域，水下文化遗产丰富，这些遗产在整个文化遗产保护事业中占有重要地位。
②近年来，随着新农村建设的快速推进以及农村精神文明建设的大力发展，农村文化建设有了长足的发展，农民文化生活也越来越丰富。
③在丁俊晖走出其运动生涯的一段低谷后，本赛季战绩辉煌，夺得温布利大师赛冠军，并在世锦赛上闯入四强，平了亚洲选手在世锦赛上的最好成绩。
④从2010年9月1日起，安徽省所有基层医疗机构都降低了药费，省医改办提供的数据显现，我省基本药物采购价相对于国家零售指导价总体下降了52.8%。
⑤日本东京电力公司正全力以赴地处理福岛核电站，这场事故或许能在短期内得到妥善处理，但东京电力公司所面临的信任危机能否在短期内消除，值得期待。
序号 修改
【解析】本题考查修改病句及语言表达简明、连贯、得体等的能力。
①句“超过”和“多”词语重复累赘；③句介词“在”放在句首，造成句子没有主语；
④句“显现”与前后文均不能搭配；⑤句“值得期待”不合语境。
【答案】
序号 修改
① 删除“超过”，或删除“300”后的“多”
③ 删除句首的“在”
④ “显现”改为“显示”
⑤ “值得期待”改为“尚难预料”
【2010年高考题】
（10年全国卷Ⅰ）
3.下列各句中，没有语病的一句是
A.大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。
B.我们说话写文章，在把零散的词语串成一个个可以用来传递信息、完成交际任务的句子的时候，是需要遵循一定的语法规律的。
C.这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立，是全国首家有效联合政府行政职能和高效教育资源而成立的培训机构。
D.近期发热患儿增多，我院已进入门诊超负荷状态，为使就诊更有序，决定采取分时段挂号，如果由此给您带来不便，敬请谅解。
（10年全国卷Ⅱ）
3.下列各句中，没有语病的一句是
A.随着“天河一号”的问世，我国成为继美国后第二个能够研制运算速度为每秒千万亿次的超级计算机的国家，在这一重要科学领域中跻身前列。
B.该厂狠抓生产质量，重视企业文化，十几年来凝聚了一批技术骨干，所生产的内衣产量成为全国同行业销售额率先突破十亿大关的一个著名品牌。
C.对于那些指责这些学说缺乏理论支持、说她不以实验而以先验方式作一般性推理的人，这表明他们对这一学说缺乏深入认识，还没有掌握其精髓。
D.那个年代的手抄本很难得，书中的故事对我产生了潜移默化的影响，爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。
【解析】本题考查辨析并修改病句。B项“凝聚”和“骨干”不搭配，“产量成为品牌”搭配不当，可改为“十几年来培养了一批技术骨干，所生产的内衣在全国同行业销售额率先突破十亿大关，成为一个著名品牌”。C项“这”指代不清，应将前半句改为“一些人指责这些学说缺乏理论支持、说她不以实验而以先验方式作一般性推理”。D定状语序不当，应该为“潜移默化地产生了影响”。故选A。
（10年北京卷）
3.下列的句子中，没有语病的一句是
A.记者近日发现，公园晨练的老年人中流行一种由松树精华做成的“神仙茶”，对这种带点儿树皮味的绿色茶剂赞不绝口。
B.挪威国宝级乐队“神秘园”将再度来京演出，实现了外国演出团在京演出超过7次的纪录，在其演出的艺术历程也是唯一的一次。
C.连年亏损的美国《新闻周刊》正待价而沽，境内华人都鼓动中国人出手收购，将这份引以为豪的美国期刊经营权收入囊中。
D.报告指出，中国及印度的一些跨国公司眼下正不遗余力地开拓国际市场，新加坡、俄罗斯等则紧随其后，国际市场的竞争格局在发生变化。
【答案】D
（10年广东卷）
3.下列句子中，没有语病的一项是
A.以“城市，让生活更美好”为主题的上海世博会，让肤色不同、语言不同的人们在这样一个巨大的平台上共同寻找答案。
B.“低碳生活”这一理念，经过我国改革开放以来经济建设的成功和失败的实践，无可争辩地证实了这一理念的正确。
C．刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。
D．成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想。
【答案】A
A共同做定做状皆可。
B搭配不当。
经过为介词，带长状语，主谓变成“理念”“证实正确”自然搭配不当。删去“经过”，二“这”归一。
C表意不明
“部分”可为福利院，也可为孤儿。
D搭配不当。
完成与理想，完成任务或实现理想。
（10年山东卷）
5.下列语句中，没有语病的一项是
A．中午还是阳光灿烂，但到下午5时左右，老天突然变脸，市区狂风大作，天昏地暗。据气象部门监测，这次特强沙尘暴瞬间风力达11级，地面能见度0米。
B．记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博物馆前，只见这座被称为“中国唯一大熊猫博物馆”坐落在风景秀丽的山下，周围流水淙淙，绿树成荫。
C．世博园开园以来，无论是风和日丽还是刮风下雨，参观的人流一直络绎不绝，截止5月9日17时30分，累计检票人员入园已达19.59万人次。
D．昨天上午，一位老人突然晕倒在购物中心，后经迅速赶到的120急救中心医护人员以及商场保安，在场群众的救护下，老人得到及时抢救，最终脱离了危险。
【参考答案】A
【试题分析】B成分残缺，在“坐落”前加“的博物馆”或者“的建筑”；C成分残缺（搭配不当），应改为“截至5月9日17时30分为止”，或者“截止5月9日17时30分”；D搭配不当，将“经”改为“在”，或者将“下”去掉；歧义,“迅速赶到的”统辖“医护人员”还是“医护人员和商场保安”不清，两种理解都可以，可改为“商场保安以及迅速赶到的120急救中心医护人员”，或者将“学校”提到“许多”之前。
【高考考点】辨析并修改病句。
【易错提醒】B项的容易判断为对，主要是过多依靠语感，没有习惯于对句子进行主干分析。
【备考提示】要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配， 可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。有多重否定或还有反问的句子，要将否定换成肯定来理解。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。注意题干的要求，究竟选择的是有语病的还是无语病的一项。
同以往的病句题不同的是，出现了大量短句，意在改变学生做语病题单纯依赖语感的坏毛病，应引起备考的重视。
（10年山东卷）
18.下面一则稿约四处画线部分中有两处语言表达不当，请找出来并作修改。（4分）
本刊是全国中文核心期刊，主要刊登文学、历史、哲学等方面的论文。为丰富内容，提高质量，特向广大作者征稿。要求：观点鲜明，不超过8000字，逻辑清楚，格式正确。来稿
①
一经采用，即奉薄酬。来稿一律不退，三个月未接到用稿通知，请自行处理。敬请广大作者赐稿。
② ③
来稿请寄：××市××路××号 《×××》编辑部×××敬启 邮编：××××××
④
《×××》编辑部
××××年×月×日[来源:21世纪教育网]
【参考答案】②“薄酬”改为“稿酬”；④“敬启”改为“收”（另外①语序不妥，最好应为：观点鲜明，逻辑清楚，格式正确，不超过8000字。）
（10年湖北卷）
4．下列各项中，没有语病的一项是
A．当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源，不污染环境，保证产品使用的清洁高效，而且产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。
B．一旦确定了某个特定节日的纪念物，商家、企业就可以设计、生产、经营相关的物品，电视、报纸、杂志等媒体就有了重点宣传的目标。
C．虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，学起来比较吃力，不过我相信，在老师的帮助下，只要下苦功，就一定能够学好。
D．某院医护人员在不知情的情况下，将携带有艾滋病病毒的血液输入到患者体内，致使这些患者旧病未除，又染新疾，造成了严重的后果。
（10年四川卷）
4.下列各句中，没有语病的一句是
A．曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性，也是个难得的表演机会。
B．我国计划在2011年向太空发射目标飞行器“天宫一号”的实验，这一消息引起世界各国极大关注，被全球各大媒体争相报道。
C．尽管作为欧盟成员国的希腊经济总量有限，其债务危机不足以使美国经济受到直接冲击，但是仍然会间接影响美国经济的复苏进程。
D．灾后重建三年目标任务两年基本完成的原因：一是十八个对口援建省市支援的结果，二是灾区干部群众自力更生所取得的成绩。
【解析】本题考查辨析并修改病句。A项“他的雄才大略与奸诈凶狠”与“也是个难得的表演机会”搭配不当，可改为“演这个角色也是个难得的表演机会”；B、成份赘余，删去“的实验”；D、句式杂糅，去掉“的原因”。故选C。
（10年天津卷）
4.下列各句中没有语病且句意明确的一句是
A．天津东临渤海，华北诸河汇流海河，东流出海，是沿海各省通往京城和华北腹地河流交通的枢纽。
B．20世纪后期，学者们有条件广泛接触西方人文社会科学，尽管在对其介绍和评价等方面有不少值得商榷之处，但他们取得的成绩还是应当肯定的。
C．我突然记起黄发垂髫初懂事理的时候，母亲告诫我的一句话：早起的鸟儿有食吃。
D．纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。
【答案】B
【解析】本题考查正确辨析和修改病句。A、搭配不当，在“是”前添加主语“天津”；C、黄发：老年人头发由白转黄。垂髫：古时单童子未冠者头发下垂。去掉“黄发”。D句式杂糅，去掉“组成”或者将“分”改为“由”。
（10年陕西卷）
14.下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A.最近相关部门对两个小区的住房进行空气质量检测，结果有一半住房甲醛超标，而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。
B.李先生认为服饰公司侵犯了自己的权利，将之诉至法院，要求停止伤害，并提出30000元人民币的经济索赔和2000元人民币的精神损害抚慰金。
C.长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动，对道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的要求，与此相关，长沙商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。
D.国家质检总局提出，“十一五”期间要形成10个左右拥有自主知识产权、国际竞争力较强、知名度较高、在国际市场占有一定份额的世界级品牌。
（10年湖南卷）
4．下列各句中，没有语病的一句是
A．随着经济全球化进程不断加快，国际人口流动更加频繁，推动全球人力、资本、信息等生产要素的加速流动、优化。
B．有氧运动是以增强有氧代谢能力为目的的耐力性运动，它可以有效地锻炼呼吸系统和心血管系统吸收、输送氧气。
C．许多水果都有药用功效，如柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分就具有很强的抑制血小板聚集的作用。
D．让老百姓吃饱、吃好、吃得安全，永远是农业发展的根本任务，它并不随着农业自身发展阶段的变化而有所改变。
（10年安徽卷）18．找出下面文字中的五处语病，先写出有语病句子的序号，然后加以修改。(5分)
①在空军航空兵某师飞行大队长孟凡升参加一次集训时，驾机升空不到两分钟，突然发现飞机发动机转速异常、温度下降。②他迅速反应到发动机有重大问题。③在生死考验的瞬间，他立即与指挥员报告。④收到指令，他果断操纵飞机寻找场地，在确认飞机无法迫降后，才请示跳伞。⑤为了避开村庄，直到允许跳伞的最后时刻之际，他才跳伞。⑥伞刚打开，人就着地了。⑦孟凡升多次在短短的48秒内主动放弃跳伞机会，有效避免了更大损失。⑧48秒，生死关头见素质，更见精神！
序号 修 改
【试题答案】①“在”调至“参加”前②“反映”改为“意识”③“与”改为“向”⑤删除“之际” ⑦“多次”调至“主动放弃”前。
【试题考点】本题考查“语言简明、连贯、得体”的能力。能力层级为E（表达应用）
【试题解析】①“在”放在句首，造成句子没有主语；②“反映”与其后的宾语不搭配，改为“意识”就可以了③介词“与”引进比较或动作的对象，改为“向”有“对”“朝”的意思，引进动作对象⑤ “之际”与“时刻”重复，要删除； ⑦“多次”是修饰动作放弃的，应紧跟在“主动放弃”前。
（10年江西卷）4．下列各句中，没有语病的一项是
A．素有“庐山第一景”之称的石门涧，是庐山的西大门。这里一年四季泉水叮咚，鸟语花香,青松翠柏，云蒸雾绕。
B．某文化局长因工作需要调任交通银行行长，收入提高了十几倍；后改任财政局长，收入又降到了行长任上的十几分之一。
C．10月份以来，江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞，满地金黄，吸引了来自全国各地慕名而至的游客。
D．为了使这项住房政策真正受惠于低收入家庭，香港政府制定了非常严格的申请程序，一旦发现诈骗，处罚极其严厉。
【答案】B（A“这里”“青松翠柏”主谓搭配不当。C“来自”“慕名而至”杂糅，可改为“全国各地的游客游客慕名而至”或“吸引了来自全国各地的游客”。D“受惠”的对象不正确。可修改为“为了让这项住房政策真正使低收入家庭受惠”。）
（10年辽宁卷）
14.下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A.剑潭村委会班子认为，在现代化形势下，财富的充足和可持续增长需要以知识的充实为前提，要让村民真正富起来，关键在于知识起决定性作用。
B.随着网络技术迅猛发展对信息流通形式形成的巨大刺激，产生了网络互动这个平台，开拓了民意表达的公共空间，增强了政府和人民的良性互动。
C．美国警方公布了“9 11”恐怖袭击事件发生时的航拍照片，这些极具震撼力的照片，让公众有机会感受从空中目击世界贸易中心大楼倒塌的一幕。
D．会议围绕充分发挥学生信息员的作用、加强教学质量监控、促进教风和学风建设，健全了学生信息源组织机构，布置了今年评教评学的主要工作。
（10年浙江卷）
4．下列各句中，没有语病的一项是
A．栖息地的缩减以及遍布亚洲的偷猎行为，使得野生虎的数量急剧减少，将来老虎能否在大自然中继续生存取决于人类的实际行动。
B．解决地沟油回流餐桌的根本在于加快地方立法，一方面制定强制统一收购餐厨垃圾的方法，另一方面通过立法协调环保、城管、工商等部门对餐厨废油的管理力度。
C．近来，有些地方发生了利用短信诈骗银行卡持卡人的案件，且欺诈手法多样，出现了借口中奖、催款、退税等为名的新型欺诈。
D．有专家认为，保护圆明园遗址的首要任务绝不是复建，哪怕是“部分”复建，而是研究、发掘后她展现出的遗存或废墟的价值。
【答案】A。
【解析】B、宾语残缺：“解决……根本”后加“问题”；C、宾语残缺：“出现了……的新型欺诈”后加“手法”。D、“遗存或废墟”与价值不搭配，删去“遗存”。
下列各句中，没有语病的一句是（　　）
A．这位曾经驰骋乒坛的名将已经回到祖国，现就任于北京大学医学部教授，从事运动医学的教学与研究，为国家的体育事业贡献他的力量。
B．参加研制神舟七号飞船的全体科技工作者，在相关部门的大力支持下，在全国人民的热切关注中，经过不懈努力，神舟七号飞船终于成功发射。
C．西班牙将投资8.2亿欧元，在我省建立世界上最大并最具竞争力的硅金属工厂，其生产能力、技术手段和产品质量，均将达到世界领先水平。
D．去年六月以来，成都市锦江区的廖先生和两位朋友多次去灾区送温暖，迄今为止，他们共走访了二十多个社区、近四百户家庭和三千多公里路程。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009四川卷）
【答案】C
【解析】A项，搭配不当，可改为“就任于北京大学医学部”；B项，陈述对象前后不一致，可修改为“在相关部门的大力支持下，在全国人民的热切关注中，经过参加研制的全体科技工作者的不懈努力”；D项，搭配不当，可修改为“他们走了三千多公里路程，共走访了二十多个社区、近四百户家庭”。
下列各句中没有语病且句意明确的一句是（　　）
A．90个有特殊编号的“奥运缶”在北京结束了网络竞价，以总价1 283.65万元成交，每个缶的均价都超过了14万元。
B．尽管在刚过去的“五一”小长假里已经使出浑身解数大搞促销活动，各商家在母亲节档期里仍然力度不减，再次掀起促销波澜。
C．植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提高作物产量、改善农产品品质的，因此植物营养不仅对粮食质量安全，而且对粮食数量安全至关重要。
D．学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009天津卷）
【答案】B
【解析】A项中的“均价”和“都超过”矛盾，不合逻辑；C项“不仅……而且”有递进关系，应先“数量”后质量，语序颠倒；D项是两面与一面不搭配。
下列各句中，没有语病的一句是（　　）
A．随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。
B．对“80后”作家来说，存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向，张扬自己的艺术个性才是他们的发展之路。
C．尽管国际金融危机的影响还在蔓延，但随着一系列经济刺激计划的逐步落实，中国经济出现回暖迹象，人们对经济复苏的信心开始回升。
D．由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009江苏卷）
【答案】C
【解析】A项，搭配不当，“极端气象事件”后加“发生”；B项，成分赘余，去掉“克服”；D项，滥用介词，去掉“由于”。
下列各句中，没有语病的一句是（　　）
A．语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。
B．王夫人丧子后好不容易再次得子，无论从母性本能还是从自身权益出发，王夫人对宝玉都弥足珍贵。
C．几天前，他刚接待过包括省委书记在内的一批省市领导来到县里，专门调研返乡农民工问题。
D．现代科学技术发展日新月异，研究领域不断拓展；科学无禁区，不过并非没有科学伦理的规范。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009江西卷）
【答案】D
【解析】A项，提出主干“学生学习本领与素养”，动词“学习”与宾语“素养”搭配不当。B项，主客颠倒。“珍贵”是形容词，所指对象应是宝玉，可改为“宝玉对王夫人来说都弥足珍贵”。此句也可改为“王夫人对宝玉都非常珍爱”。C项，句式杂糅，应为“接待……省市领导，省市领导来到县里……”。
下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。
通　告
为提高电话网的通讯能力，我公司将对辖区电话局的交换机进行升级改造，现依据《中华人民共和国电信条例》，将有关事项宣布如下：
敝工程将于2009年6月10日20时至11日8时施工，在此期间会影响青山区电话用户的正常通话。交换机升级后，用户原有的一些业务功能（如闹钟、呼叫转移等）需要重新设置；热线和呼出限制的设置方法也有变化。
如有疑问，欢迎提出。本公司客服电话：87654321。
对工程施工给贵用户造成的不便，我们深表不安。请予理解和支持。
天网通信有限公司青山分公司
2009年6月7日
下列各句中，没有语病的一句是（　　）
A．太阳队近来的表现不能令人满意，糟糕的防守问题一直没有改善，比赛连连失利，甚至在与弱旅勇士队比赛时，也饮恨败北。
B．目前，北大、清华等高校国防生的培养，初步形成了科学文化学习与军政训练并重、院校教育培养与军人实践锻炼结合的格局。
C．“锦”是一种丝织品，在古代，由于珍贵的原材料、繁琐的生产工艺，使得织品数量有限，是达官贵人才能享用的时尚奢侈品。
D．为了更好地调动教师的积极性，我们一定要做好考核教师的教学成绩，对于贡献突出和甘于奉献的教师要给予适当的物质奖励。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009琼宁卷）
【答案】B
【解析】A项中搭配不当，应为“……问题……解决”；C项，成分残缺，关联词残缺，前面有“由于”，后面的关联词没有了；D项，成分残缺，在“教学成绩”后加“的工作”，不能说“做好成绩”。
下列各句中，没有语病的一项是（　　）
A．只有积极引导牧民开展多种经营，控制牲畜数量，减少对牧草的需求，退牧还草，才能为从根本上拯救纯种野牦牛提供可能。
B．墨西哥国立自治大学日前举行甲型H1N1流感病毒专题研讨会，有专家认为墨西哥即将进入炎热的夏季，这或许有助于降低流感病毒的扩散。
C．在本月热播的几部以南京大屠杀为题材的影片中，还原出许多历史细节，让我们深切地感受到电影主创者直面人间惨剧的勇气。
D．林萍是一位普通的保险公司职员，她为非亲非故的女孩捐献肝脏的事迹感动了广大网友自发在网上留言，大家热情地称其为“宁波的骄傲”。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009浙江卷）
【答案】A
【解析】B项，动宾搭配不当，“降低扩散”应为“降低扩散速度”或“阻（制）止扩散”。C项，“还原出”“让”没有主语。介词滥用造成主语残缺。D项，动宾搭配不当和藕断丝连。应为“事迹感动了广大网友，广大网友自发在网上留言”。
下列各选项中，没有语病的一项是（　　）
A．现代医学一再证明，当一个人精力衰退、对事物缺乏好奇心与兴趣时，循环系统功能也会跟着退化。
B．来自海内外40多个国家、地区和国内31个省、直辖市、自治区的1800多位闽籍工商界精英汇聚福州。
C．昨日，市文物局组织了39名专家赶到重建的龚滩古镇，对已经完工的工程通过了验收。
D．漫步小径，风送来一阵扑鼻的香味。环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009重庆卷）
【答案】A
【解析】B项重复赘余，“海内外”包括“国内”，应将“海内外”改为“海外”。C项搭配不当，“对……工程通过了验收”应为“对……工程进行了验收”。D项句式杂糅，结构混乱。“我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香”应改为“我看见一枝露出高墙的腊梅，它正在那里释放幽香”。
下列各句中，没有语病的一句是（　　）
A．这次羽毛球邀请赛在新建的贺家山体育馆举行，参赛选手通过小组赛和复赛、决赛的激烈角逐，最后张碧江、邓丹捷分别获得了冠亚军。
B．树立以病人为中心的服务观念，为病人提供高质量的服务，可让病人得到更多的心理安慰，也有利于提高医院的社会声誉和经济效益。
C．由于规划周密、准备充分，去年在北京举办的第29届奥运会成为奥运会中历届参赛国最多、开幕式演艺最精彩的一次盛会，好评如潮。
D．在中国，尽管把恐龙化石当做“龙骨”并作为一味中药已有很长历史了，但从科学角度对之进行发现和研究，则是从20世纪才开始的事。
下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（　　）
A．目前国际金融危机的影响仍在持续，尽管国内外旅游业面临的压力和不确定性都在加大，但中国旅游业繁荣与发展的基本面并未改变。
B．或许连作者都没想到，由于这一篇哀悼家鹤的纪念文章刻在石上，使得文本的命运与石头的命运牵连在一起，为后人留下了诸多难解之谜。
C．房地产市场之所以陷入长达一年的萧条，除了市场周期性调整的因素外，还在于部分开发商追求暴利，哄抬房价，也是泡沫加速破裂的重要原因。
D．海峡两岸关系协会与海峡交流基金会今天下午针对第三次陈江会谈的各项协议文本，举行了最后一次预备性磋商，历时大约一个多小时。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009山东卷）
【答案】A
【解析】B项，滥用介词“由于”，导致后面的“使得文本……”无主语。故成分残缺。C项，“除了市场周期性调整的因素外，还在于部分开发商追求暴利，哄抬房价”，句子已完整，再加上“也是……的重要原因”导致句式杂糅。D项中“历时大约一个多小时”，“大约一个小时”和“一个多小时”重复，导致成分赘余。故此题选A项。
下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（　　）
A．强台风袭击这座海滨城市时，呼啸的狂风夹着密集的雨点哗哗地下了起来，一小时后部分地段积水便深达60厘米，交通一度陷入瘫痪。
B．今年4月底，墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型H1N1流感，世界卫生组织对此高度重视，并迅速采取了一系列紧急应对措施。
C．这份工作报告，不仅全面总结了改革开放30年来我县医疗卫生事业不断改革和发展，而且指明了构建我县医疗卫生保障体系的方向。
D．我市高新区不断完善以市场为导向、以企业为主体、产学研结合的技术创新体系，积极参与“合芜蚌自主创新综合配套试验区”的建设。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009安徽卷）
【答案】D
【解析】A项，“狂风”与“下了起来”不能搭配，可改为“密集的雨点伴着呼啸的狂风哗哗地下了起来”；B项，“墨西哥和美国的部分地区”表意不明；C项，成分残缺，“改革和发展”后面加“的成就”。
下列句子中，没有语病的一句是（　　）
A．南京郊外的阳山，有三块经人工雕凿、长达40米的巨大石头，专家认为这是朱棣为给朱元璋修建神功圣德碑选的碑材。
B．该集团的资金大都是外界筹措，利息之高令人难以想象，然而高额利息使该集团在资金运转上所承受的压力越来越大。
C．疫苗的研制是工程浩大的项目，耗时数年的潜心研究不可或缺，而且绝不是一个人的战斗，而是一场指向整个人类的战斗。
D．朝夕相处，谁也不能保证不发生矛盾，但一发生矛盾，就各执己见，争吵不休，互不通融，这其实是一种最愚蠢的见解。
下列各项中，没有语病的一项是（　　）
A．许多高中毕业生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。
B．5月4日在北京国家大剧院举行了《红色箴言》大型诗歌朗诵会，通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术，在场的大学生热血沸腾，深受震撼。
C．大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等多种工艺品，琳琅满目，美不胜收。游客们精挑细选，讨价还价，热闹极了。
D．冬天日短，等到干完活儿回来，已是夕阳西下，薄雾给村子罩上了一层朦胧的面纱。母亲像往日一样，从灶屋里端出了热腾腾的饭菜，招呼我们赶紧吃。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009湖北卷）
【答案】D
【解析】A项，句式杂糅，删去“造成的”。B项，搭配不当，删去“通过”，在“在场的大学生”前加“使”。C项，不合逻辑，“导游地图”不属于“工艺品”范围。
下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。（4分）
这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在做学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰……
（1）将__________________改为__________________；
（2）将__________________改为__________________；
（3）将__________________改为__________________；
（4）将__________________改为__________________。
普通高等学校夏季招生考试语文2008辽宁卷
【答案】答案：（1）“光临”改为“回到”；
（2）“至今健在”删去，或改为“精神矍铄”；
（3）“高足”改为“学生”；
（4）“欣慰”改为“高兴”。
【解析】（1）“光临”用于对别人的敬称。
（2）既是给他做寿，老师当然还活着，“至今健在”一词就赘余了。
（3）“高足”用于敬称别人的学生。
（4）“欣慰”还含有“心安”的意思，得到老师的赠书，是高兴。
下列各选项中，没有语病的一项是( )
A.当冰雪皑皑之际，唯独梅花昂然绽放于枝头，对生命充满希望和自信，教人精神为之一振。
B.那跳跃着鸣禽的绿林，树上缠绕着藤蔓的绿叶，以及时隐时现的山岚雾霭，把我整个心灵都吸引了过去。
C.坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。
D.1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。12月31日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。
下列各句中没有语病的一句是（　　）
A．2008北京奥运会开幕式，以“和”字为核心创意，既融入了中国传统文化的精髓，又彰显了奥运新理念，获得了群众的好评如潮。
B．大学毕业生不应该只关注一己之屈伸，一家之饥饱，真正需要关注的是作为接受过高等教育的个体对于群体、社会、他人的责任和义务。
C．小品《不差钱》对“不差钱”的反复宣称，既表达了对某些宰人商家的抗议，也反映了正在奔小康的农民提高自己社会地位的自觉自为。
D．在这部对话式作品中，作者阐明了对尊重生命、敬畏自然、坚持信仰、爱憎分明等被现代性所遮蔽的人类理想精神的张扬。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009湖南卷）
【答案】C
【解析】A项，句式杂糅。应为“好评如潮”，删去“获得了群众的”，或“获得了群众的好评”，删去“如潮”。B项，关联词搭配不当。“不应该只”应与“还应该”“更应该”等搭配。同时，语序不当，应为“个体对于他人、群体、社会”。D项，成分残缺。应在“张扬”后加上宾语中心词“的观点”。
下列各句中，没有语病的一句是 …（　　）
A．引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。
B．3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”。
C．社区主任接受采访时表示，去年大家做了很多调解工作，今年会更多地为受到情感和生活困扰的人提供帮助，让他们不再那么痛苦、那么不知所措。
D．这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009全国Ⅰ）
【答案】C
【解析】A项，“病情迅速蔓延”暗换主语，造成搭配不当和中途易辙的语病。原来的主语是“甲型流感病毒”。B项，属于成分残缺，缺谓语，可在“走上街头”后面加“举行”或“开展”。D项，语序不当，可将“为期两天”放在“在上海举行”的后面，作为一个分句；或将“为期两天”提至“论坛期间”之前，后加“的”作定语；“普及教育”应调整为“教育普及”。
下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使修改后的这段文字衔接自然，语意连贯，逻辑严密。
三仙姑对女儿小芹一直管得很严。小芹①长大后，跟小二黑②好上了，三仙姑说什么也不同意。她③知道后，就一个人悄悄跑到前庄上去找小二黑④，恰巧小二黑这时也正要找她。于是两个人就商量对付她⑤的办法。她⑥把小芹⑦娘怎样装神弄鬼的事从头至尾向小二黑细说了一遍。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009全国Ⅰ）
【答案】③改为“小芹”；⑤改为“三仙姑”；⑥改为“小芹”；⑦改为“她”。
【解析】这段语言材料中有两名女性，“她”一词的使用不当会引起指代不明。
下列各句中，没有语病的一句是 …（　　）
A．根据公司的战略发展规划，需要引进大批优秀人才，包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位。
B．营救告一段落后，他们把重点转向照顾幸存者，现在又在为避免地震滑坡形成的35个堰塞湖可能带来的灾害而奔忙，一刻也停不下来。
C．由于单位优势逐渐丧失，身处僻壤的水电八局职工子弟，开始选择城市作为实现人生的目标，尤其是80后这一代更迫切地希望融入城市。
D．去年的大赛我们的工作得到好评，今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖，我们又被指定参与活动全过程，一定要高度重视，不可疏忽。
下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．青少年是上网人群中的主力军，但最近几年，在发达国家中60岁以上的老年人也纷纷“触网”，老年“网虫”的人数激增。
B．据中科院动物研究所初步鉴定，这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物，并命名为“金丝牦牛”。
C．近年来，在秀丽的南粤大地上，拔地而起的九州城、海南琼苑、风城大厦等一批多功能新型建筑物，令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工。
D．水果营养丰富，但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药，所以食用水果应该洗净削皮较为安全。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009广东卷）
【答案】A
【解析】B项，语序不当，“新发现的一种野生动物”应改为“发现的一种新的野生动物”；陈述主语不一致，“金丝牦牛”是被命名的，修改为：并被命名为“金丝牦牛”。 C项，语序不当，把“令人流连忘返”放在“巧夺天工”之后。D项，句式杂糅，可去掉“较为安全”。
下面一段文字中画横线的词语，有的必需删去，有的不能删去，有的可删可不删。请将必须删去的和不能删去的找出来，把各自序号分别写在相应的横线上（5分）
为了感谢广大读者朋友们长期以来对本刊的支持，进一步地提高本刊的质量，更好有满
① ② ③ ④
足大家的阅读要求，现本刊拟决定开展读者调查活动，读者意见已附在本期中，本刊希望广
⑤ ⑥ ⑦ ⑧
大读者认真地填写读者意见，并及时寄回本刊编辑部。
⑨ ⑩
（1）必须删去的是：
（2）不能删去的是：
普通高等学校夏季招生考试语文2008全国II卷
题型：其它
【答案】
（1）①⑥⑧
每答对一处给1分，超过三处按前三处评分。
（2）②⑤
每答对一处给1分，超过两处按前两处评分。
下列各句中，没有语病的一句是
A．葛振华大学毕业后回农村当起了村支书，他积极寻找发展本村经济的确切入点，考虑问题与众不同,给村里带来一股清新的气息。
B．荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。
C．王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了广播站“音乐不断”、“英语角”栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。
D．阅览室图书经常出现“开天窗”现象，我们可以从这一现象反映两个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理力度有待加强。
普通高等学校夏季招生考试语文2008全国I卷
【答案】A
【解析】B项，“中风发作”与前面的“高血压、高血脂、冠心病”不能并列，可删“发作”。C项，有两处语病：“王羽除了班里和学生会的工作外”一句缺谓语中心语，可在“王羽除了”后加上“负责”或“承担”一词；“承担……栏目主持”缺宾语中心语，应在“主持”后加“的工作”。D项，“我们可以从这一现象反映两个问题”句式杂糅，可以采用“我们可以从这一现象中发现两个问题”的说法，也可采用“这一现象反映两个问题”的说法。
下面是一封求职信的主要内容，其中有四处用词不当，请找出来并加以修改。（4分）
日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是广天学院新闻专业2008届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关资料，如有意向，可尽快与我洽谈。
（1）将__________改为__________；（2）将__________改为__________；
（3）将__________改为__________；（4）将__________改为__________。
普通高等学校夏季招生考试语文2008全国I卷
【答案】
（1）“惠顾”改为“浏览”；
（2）“你”改为“贵”；
（3）“可”改为“请”；
（4）“洽谈”改为“联系”。
下列各句中，没有语病、句意明确的一句是
A 这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们围绕在熊熊篝火旁一起歌舞狂欢，汗水浸湿了她们的衣衫。
B根据意大利法律规定，贝卢斯科尼在总理任期内不能担任俱乐部主席，否则他就有可能做有违公众利益的行为。
C．有当劳动与兴趣、爱好乃至理想有机地结合在一起的时候，潜藏在每个人身上的想象力和创造力，才能够最大程度地发挥出来。
D．我校这次为四川地震灾区募捐的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应，在不到一天的时间内就募集善款三万余元。
普通高等学校夏季招生考试语文2008山东卷
【答案】C
【解析】A项中“再现”一词缺宾语中心语，应该加“的场景”。B项中搭配不当，“做有违公众利益的行为”动宾不搭配。D项中“许多学校老师和同学”有歧义。可把“许多”调至“学校”后。
下列各句中，没有语病的一句是
A．从调查的结果来看，该校学生的课余活动主要有班级野炊、年级文体比赛、校际联 欢会等，内容丰富，形式多样。
B．教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质 的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。
C．市政府决定配合奥运项目的实施，重点抓好地铁建设、危旧房改造、污水处理等工 程工作，加快现代化大都市建设的进程。
D．学习方法可能因人而异，但勤奋、努力等良好的学习态度和合理的时间安排却是每 个想取得成功的学生所必须具备的。
普通高等学校夏季招生考试语文2008四川卷
下列各句中，没有语病的一句是
A．5月8日，俄罗斯国家杜马以压倒性票数批准新任总统梅德韦杰夫对俄前任总统普京的总理提名，梅德韦杰夫于当日签署了任命书。
B．这种无纺布环保袋经过工艺处理后，具备了防水、易清洗、容量大、满足消费者对环保袋的客观需求的优势。
C．在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达这个精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。
D．奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。
普通高等学校夏季招生考试语文浙江卷
【答案】A
【解析】B句式杂糅，最后一句应改为“具备了防水、易清洗、容量大的优势，满足了消费者对环保袋的客观需求”；C表述不周，据语境意义应当删除“能否”；D重复累赘，删除“毫无例外地”。
下列句子中，没有语病的一项是( )
A.对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深入生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。
B.煨桑是一种既古老又普遍的藏俗，有着固定的仪式：先把柏树枝和香草堆在山头或河岸的空地上，中间放上糌粑或五谷，然后洒上几滴水，点燃以祭祀神灵。
C.我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。
D.高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。
普通高等学校夏季招生考试语文2008广东卷
【答案】B
【解析】A项，“反而”缺乏前面的照应，应删去。C项，“改善……营养缺乏”搭配不当，从另一角度说可理解为成分残缺，在“营养缺乏”后加“的情况”。D项，后一句句式杂糅，且语序不当。可改为“……都是靠电磁力来实现的”或者“……都是利用电磁力来实现的”。
下列各句中，没有语病的一句是（3分）( )
A.城关中学的学生在老师带领下，为山区百姓义务投递邮件，几年来没有丢失一封信，推动了村民之间的联系，弥补了当地交通发展的局限。
B.馨园社区居委会在展示的普法板报中，用通俗易懂的语言剖析了生动典型的案例现实，让读者在轻松的阅读中领略到法律精神的独特魅力。
C.粮食不同于其他产品，其生产环节明显的季节性决定了它不能像工业产品流通一样可以零库存周转，因而储备粮食以备不时之需十分重要。
D.为了露出琉璃瓦深蓝色的瓦体，去年盖的办公楼没有在屋檐外设墙体遮挡，这是成为楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的原因之一。
下列各句中没有语病且句意明确的一句是（ ）
A.公民美德是社会公民个体在参与社会公共生活实践中，应具备的社会公共伦理品质或实际显示出的具有公共示范性意义的社会美德。
B.我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。
C.一些房产中介表示了同样的担心，他们认为购房者一定要考虑房屋的地理位置和房源条件，不可盲目跟风。
D.为庆祝戛纳电影节60华诞，电影节组委会特别邀请了曾经摘取过戛纳金棕榈奖的35位导演，每人拍摄一部3分钟的纪念短片。
普通高等学校夏季招生考试语文2008天津卷
【答案】A
【解析】B项中“不仅”位置不当，应调到“我们的城市”前。C项中“盲目跟风”是指追随某种风气或潮流，“不可”的原因应当是立足自身条件，但该句中前面说的却是房屋的条件。D项中搭配不当，应为“摘取……桂冠”或“获得……奖”，本题答案用第二种改法。
下列各句中，没有语病的一句是( )
A.中国皮影戏的艺术魅力曾经倾倒和征服了无数热爱它的人们，它的传播对中国近代电影艺术也有着不可忽视的启示作用。
B.这篇文章集中分析了形势，辩证地回答了在大开放、大交往、大融合的世界里，我们迫切需要用一种全新的观念来协调各种关系。
C.交通台日前播报说，有的人在小轿车内开着空调过夜，由此发生窒息死亡事件每年都有发生，应该引起司机朋友们的高度重视。
D.大学毕业后去农村应聘村官的人当中，多数人希望能在建设新农村这一大环境中找到施展才华、创立事业、实现理想的有效途径。
普通高等学校夏季招生考试语文2008辽宁卷
【答案】D
【解析】A项中搭配不当，前一句可改为“中国皮影戏曾经以其艺术魅力……”。B项中“回答了”缺中心语，应在“各种关系”后加“的问题”。C项赘余，把前一个“发生”改为“引起的”。
4.下列各句中，没有语病的一句是
A.请柬的封套上古色古香地印着青铜器，上面整齐地排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士。
B.生活是一幅丰富多彩的画卷，如果得不到你的欣赏，那不是它缺少美，而是你缺少发现。
C.厚道有如参天的大树，替你遮挡暑热炎凉；厚道有如母亲的怀抱，替你抚慰喜怒哀乐。
D.当地造纸厂偷排未经处理的废水，严重污染环境，导致鱼虾绝迹，各种水生作物大量减产和绝产。
普通高等学校夏季招生考试语文（2007重庆卷）
【答案】B
【解析】本题考查了学生对病句的辨析能力。A项定语“古色古香”位置不当；C项“抚慰”与“喜怒哀乐”搭配不当；D项“水生作物”包括“鱼虾”。
4.下列各句中没有语病且句意明确的一句是
A.王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展做出了贡献。
B.为确保大熊猫入港随俗，科研人员专门安排它们接受语言训练，提升普通话、广东话和英语的能力，为在香港定居做好准备。
C.许多投资者不了解证券投资和基金产品的风险，没有区别股票和基金产品与储蓄、债券的差异，贸然进行证券和基金投资。
D.作为古海岸与湿地同处一地的国家级自然保护区，七里海是京津唐三角地带极其难得的一片绿洲，被誉为天津滨海地区既大又美的花园。
普通高等学校夏季招生考试语文（2007天津卷）
【答案】D
【解析】A项，动宾搭配不当，“丰富和提高了山水诗的表现技巧”，“丰富”与“表现技巧”不搭配；B项，成分残缺，应改为“提升听懂普通话、广东话和英语的能力”；C项，搭配不当，“区别”与“差异”不搭配。
下列各句中，没有语病、句意明确的一句是
A.诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象。而且体现了公民的基本道德素质。
B.以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情、也吸引了世界各国人民的高度关注。
C.今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅读日”。
D.塑料购物袋国家强制性标准的实施，从源头上限制了塑料袋的生产，但要真正减少塑料袋污染，还需消费者从自身做起。
下列句子中，没有语病的一句是
A． 我国水墨画的主要万分是墨，加以清水，在宣纸上浸染，互渗，通过不同浓淡反映不同审美趣味，被国人称为“墨宝”。
B． 一名韩国官员透露，有关成员国已达成一致意见，同意建立该项基金，以防止1997年那样的金融危机不要再次发生。
C． 由于环境污染，常继发厌氧细菌的严重感染，极易发生破伤风，致使在当地或运送外地途中救治不及而死亡。
D． 世界卫生组织这份一年一度的报告，提供了儿童与成人的死亡率、疾病谱以及吸烟饮酒等健康风险因素啬的最新资料。
普通高等学校夏季招生考试语文2008北京卷
【答案】D
【解析】A项，被称为“墨宝”的应是水墨画。B项，“防止……不要再发生”否定不当，去掉“不要”。C项，介词“由于”滥用导致主语残缺。
下列各句没有语病的一句是
A.第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。
B.在那些艰难的日子里，不管他的身体有多差，生活条件再不好，精神压力有多大，他都坚持创作。
C.艾滋病(AIDS)是一种传染病，其病毒通过性接触或血液、母婴等途径传播，侵入人体后，使人体丧失对病原体的免疫能力。
D.社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动，并将20万元活动经费发放到各社区。
普通高等学校夏季招生考试语文2008湖北卷
【答案】C
【解析】A项，“缩短了10倍”不当，不合事理。B项，“不管”位置不当。“生活条件再不好”与“不管”不搭配。应该为“他不管身体有多差，生活条件有多不好，精神压力有多大，都坚持创作”。D项，“准备了……体育活动”搭配不当。并且“体育活动”归类也不准确。
下列各句中有语病的一句是
A.超越种族、信仰、社会制度的差异，增进各国人民之间的相互了解，促进和平、友谊与团结，在尊重世界多样性的基础上实现人类和谐发展，已成为奥林匹克精神的深刻内涵。
B文艺复兴揭开了欧洲腾飞的序幕，工业革命拉大了欧洲与中国的距离，当火车在欧洲大地高歌猛进的时候，中国的辽阔土地上，木制独轮车还在吱吱呀呀地唱着千年的凄凉。
C风云变幻的20世纪已经过去，那些为中国的命运呐喊的诗界前辈也已经走远，在新的世纪，面对商品经济大潮的冲击，我们应该如何拨开喧嚣的迷雾，高扬起前辈诗人使命意识的旗帜
D我国的文化遗产是我们民族悠久历史的证明，是我们与祖先沟通的重要渠道，也是我们走向未来的坚实根基，我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩。
下列各句中．没有语病的一句是(3分)
A。任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。
B．推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。
c．奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。
D．将于2013年建成的京沪高速铁路，不仅能使东部地区铁路运输结构得到优化，而且有利于铁路运输与其他交通方式形成优势互补。
普通高等学校夏季招生考试语文2008江苏卷
【答案】D
【解析】A项，“碰撞、融合、交流”语序不当，应调整为“碰撞、交流、融合”。B项，“培养”缺乏宾语中心语，应改为“培养……的意识”。C项，“克服……条件”搭配不当，应改为“必须克服……气候条件所带来的困难”。
下列各句中没有语病的一句是
　A.本报热切期待您：（1）惠赐大作；（2）提供话题；（3）推荐作者；（4）提出批评建议。
　B.中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
　C.三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍，这可能是地方政府当初始料未及的。
　D.他潜心研究，反复试验，终于成功开发了具有预防及治疗胃肠病的药粥系列产品。
( javascript:void(0) )普通高等学校夏季招生考试语文2008江西卷
【答案】A
【解析】B项，“年老”“疾病”与“丧失劳动能力”在概念上有交叉，不是并列关系，应在“丧失”前加“其他”，或者改“或者”为“等”。C项，“当初”与“始料未及”连用造成语意赘余，可删“当初”。D项，“具有”缺宾语中心语，在“胃肠病”后加“功用”。
下列各句中，没有语病的一句是
A．金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。
B．该县认真实施“村村通”这一全省规划的八件实事之一，到10月底，在全地区率先解决了农村百姓听广播看电视难的问题。
C．中俄两国元首在致辞中一致表示，要以举办“国家年”为契机，增进两国人民的相互了解和友谊，深化两国各领域的交流合作。
D．听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民来听课，场面好不热闹。
水库中学星星文学社请作家杨笑天来做报告。下面是张田甜社长开场白中的一个片段，其中有四处不得体，请你找出来并进行修改。（4分）
今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告，前几天，我们两位已把大家的作品送给杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。
（1）将 改为 ；
（2）将 改为 ；
（3）将 改为 ；
（4）将 改为 。
普通高等学校夏季招生考试语文2008全国II卷
【答案】（1）“两位”删云，或改为“二人”、“两人”、“两个”。（2）“他”改为“杨先生”。（3）“拜读”改为“看”。（4）“大作”改为“作品”。每找出并改对一处给1分，只找出而未修改或修改不恰当的，不给分。如有其他答案，可根据合理程度酌情给分
4.下列各句中有语病的一句是（ ）
A.当我在一个白夜从易卜生的故乡斯凯恩乘车返回奥斯陆的时候，沿途那幽深的有野鹿出没的森林里，那起伏着绿色松涛的山谷里，到处都响着娜拉出走时的关门声。
B.文学经典是历史的回声，是审美体验的延伸，也是后代作家超越自我的精神刻度，作家只有在与经典大师的竞争中，才能拓展文学的想象空间，为未来提供崭新的审美体验。
C.三峡围堰爆破使用的是世界上最先进的数码雷管，每个雷管都有唯一的编号，就像我们的身份证有自己的号码一样，而且人们还能像给手机设定闹铃那样，给每个雷管单独设定起爆时间。
D.中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力，越来越显示出相当高的学术含量，从对外国史学的一般性介绍走向研究和判断的层面，从而为中外史学家的真正对话提供了可能和前提。
普通高等学校夏季招生考试语文（湖南卷）【答案】D【解析】 D项，“越来越显示出相当高的学术含量”改为“显示出越来越高的学术含量”。
3.下列各句中，没有语病的一句是
A.一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华，才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和发展。
B.国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。
C.苏通大桥建造的初衷是，拉近苏北、苏南的距离，进一步推动江苏省沿江开发战略的实施，具有十分重要的意义。
D.全球温室气体减排无论幅度大小，都为减缓地球温度的不断上升和海平面的持续上涨提供了可能。
普通高等学校夏季招生考试语文（2007江苏卷）
【答案】D
【解析】A项，主语不一致，后一句应改为“艺术才有了新形式、审美新形态的诞生和发展”。B项，在“申请”后加“数量”。C项，在“具有”前加“它的建成”。
5.下列各句中，没有语病的一句是
A.市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的决定得到广大市民的热烈拥护和支持。
B.参加这项比赛的选手平均年龄19岁，平均身高1.68米，平均文化程度大专以上。
C.南昌至上海、杭州的火车动车组票价分别为228元、179元，而对应的普通列车硬座票价为106元、81元，相比之下，普通列车硬座票价要低一倍多。
D.承担全面建设小康社会的历史任务，开创中华民族伟大复兴的光明前景，难道谁能否认这是当代中国青年肩负的崇高使命吗
5.下列语句没有语病的一项是
A.玛丽安在路边的碎石堆里偶然发现了几个形状奇特的化石牙齿，兴奋异常，却始终认不出那是属于什么动物的。
B.在经济快速发展的形势下，我们要关注一些行业战线过长、生产力过剩、造成新的资源配置不合理。
C.1977年12月10日，中国积聚了10年之久的570万考生走进高考考场，这在历史上是规模空前的。
D.早上出门的时候，他看到建筑工地的挖掘机、装卸机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土。
普通高等学校夏季招生考试语文（2007辽宁卷）
【答案】C
【解析】A项，正确语序应为：“偶然在路边的碎石堆里发现了几个形状奇特的化石牙齿。”B项，缺宾语中心词，应为“关注……的现象”。D项，并列成分不合逻辑，装载机和翻斗车怎能挖土？
3.下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A.人与人之间总会有不同的邂逅和相逢，正是不同的人的生活轨迹不停地相交，才编织成这大千世界纷繁的生活。
B.近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。
C.这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。
D.由20多个国家的生物学家参与的“生命百科全书”研究项目，计划将世界上180万种已知物种的所有信息编纂成册。
普通高等学校夏季招生考试语文（2007全国Ⅰ）
【答案】D
【解析】A项中“邂逅”与“相逢”意思有重复之处。B项中“国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高”，搭配不当，应为“水平不断提高，意识不断加强”。C项中语序不当，“每年”应在“以10%”前。
3.下列各句，没有语病的一句是
A. 这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语言技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。
B. 工作之余，他不仅是一个小提琴爱好者，大家公认的演奏能手，也是个文学爱好者，能写出很好的美妙诗篇。
C. 可燃冰是海底极有价值的矿产资源，足够人类使用一千年，有望取代煤、石油和天然气，成为21世纪的新能源。
D. 挑选合适的培训基地是该市“阳光工程”的重要环节，这一环节也正是最容易出现弄虚作假现象，市政府特别重视。
19.下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有4处不得体，请找出并在下面相应的位置进行修改
大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受采访，我们对此表示感谢。
（1）将 ① 改为 ② ；
（2）将 ③ 改为 ④ ；
（3）将 ⑤ 改为 ⑥ ；
（4）将 ⑦ 改为 ⑧ ；
普通高等学校夏季招生考试语文（2007全国Ⅱ）
【答案】（1）家父 改成 您父亲或令尊 （2）犬子 改成 儿子（3）小有名气 改成 很有影响（4）有幸 改成 应邀
5.下列各句中，没有语病的一句是
A.说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。
B.济南惨案纪念钟于4月28日凌晨从广州运抵济南，至此，济南惨案纪念园的布展工作全部完成，5月3日将开门迎客。
C.每周四发的薪水，往往在周五、周六两天里就被挥霍一空，有些上班族甚至连下周二、周三的伙食费都提前预支了。
D.“五一”期间，植物园在“百花展”喜泪游园活动中将展出郁金香、牡丹、连翘等花卉，并举办民族舞蹈表演和荷兰风车展。
普通高等学校夏季招生考试语文（2007山东卷新课标）
【答案】D
【解析】A项，希望的是被刊用，两面对一面；B项，“5月3日将开门迎客”缺少主语；C项，“提前”和“预支”重复。
4.下列语句中，没有语病的一句是
A.对家庭盆栽植物的摆放，专家提出如下建议：五针松、文竹、吊兰之类最好摆在茶几、书桌上比较合适，而橡皮树、丁香、腊梅等最好放在阳台上。
B.在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。
C.联合国设立“国际家庭日”的目的，是为了促使各国政府和民众更加关注家庭问题，提高家庭问题的警觉性，促进家庭的和睦与幸福。
D.近年来，我省各级政府将群众生活水平是否得到提高和群众利益是否得到维护作为衡量工作得失的主要标准，干部重经济增长、轻群众生活的观念开始改变。
普通高等学校夏季招生考试语文（2007四川卷）
【答案】D
【解析】A项，句式杂糅，去掉“比较合适”； B项，搭配不当，应为“推进文化体制创新和挖掘特色文化内涵”；C项，介词缺失，“提高家庭问题的警觉性”应为“提高对家庭问题的警觉性”。
4.下列各句中，没有语病的一句是
A.我国正在实施公民旅游素质提升工程，在又一个“黄金周”到来之际，每位游客尤其是出境游客应该意识到自己是祖国的“形象大使”。
B.随着科技的发展，一种新型手机已经问世，它使用了太阳能电池，具有指纹识别功能，能耗较低，有光即可充电。
C.北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐杜会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。
D.根据“全国国民阅读调查”数据显示看，国民阅读量少的原因是多方面的，但对比阅读率较高的国家可以发现，主要是从小没有养成良好的阅读习惯。
普通高等学校夏季招生考试语文（2007浙江卷）
4.下列各句中，没有语病的一句是
A.21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发掘中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。
B.提高早餐质量十分重要，早餐营养应提供占人体每天所需总量三分之二的维生素和矿物质，因而我们对待早餐一定不要马虎。
C.那几天阴雨连绵，造成他家住的平房因年久失修而大面积漏雨，屋内连个下脚的地方都没有，妻子只在这时才写信向他发一两句牢骚。
D.为及时征求和收集广大人民群众对我省“十一五”规划的意见和建议，省统计局日前在省内组织了一系列大型社会调查活动。
普通高等学校夏季招生考试语文2006四川卷
【答案】D
【解析】B项中“熟视无睹”的意思是对客观事物不关心，虽然经常看见，还跟没看见一样。用在这里不符合语境。
4．下列各句中没有语病且句意明确的一句是 （ ）
A.滨海新区纳入国家发展战略布局，为本市的跨越发展提供了广阔空间，但也应该看到，我们面临的竞争更为激烈。
B.获取信息的能力，成为学生自主学习的前提和基础，也是决定和衡量学生学习能力和水平高低的重要标志。
C.打开莎士比亚戏剧集，如同打开百宝箱，使人眼花缭乱，处处迸发出智慧的火花，闪现着艺术的光芒。
D.如果把天津建卫600年比作一部恢弘的史诗，那么三岔河口就是这部史诗的主旋律和最激昂的篇章。
4．下列各句中，没有语病且句意明确的一句是
A．科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。
B．健康休闲是一种以恢复身心健康状态、丰富生活、完善自我为目的的闲暇活动。
C．曾记否，我与你认识的时候，10年(2003-2012)高考语文试题分类汇编
专题11 名句名篇【2012高考题】
（2012重庆卷）13．补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。（6分）
（1）朝搴阰之木兰兮，______________。（屈原《离骚》）
（2）才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，_______________。（贾谊《过秦论》）
（3）_______________，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）
（4）千里澄江似练，_______________。（王安石《桂枝香·金陵怀古》）
（5）中国古代戏曲主要指元杂剧和明清____________。
（6）鲁迅的《_________________》是中国最早的现代白话小说。
（2012全国大纲卷）13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题作答：如果两题都答，则按第一小题计分）（5分）
（1） ，非能水也， 。君子生非异也， 。（《荀子.劝学》）
纷纷暮雪下辕门， 。轮台东门送君去， 。（岑参《白雪歌送武门判官归京》）
（2）月出于东山之上， 。白露横江， 。
，凌万顷之茫然。（苏轼《赤壁赋》）
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 ， ，
沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》）
（2012福建卷）(一)默写常见的名句名篇(6分)
1、补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)
(1) ，三岁食贫。(《诗经·氓》)
(2)群贤毕至， 。（王羲之《兰亭集序》)
(3)风急天高猿啸哀， 。(杜甫《登高》)
(4) ，孰能无惑？(韩愈《师说》)
(5) ，郁郁青青。(范仲淹《岳阳楼记》)
(6)浩荡离愁白日斜， 。(龚自珍《己亥杂诗》)
（2012广东卷）11．补写出下列名句名篇中的空缺部分．（任选3题，多选只按前3题计分）（6分）
（1）学而时习之，不亦说乎？___________，不亦乐乎？____________，不亦君子乎？（《论语》）
（2）_____________，_____________，闻道有先后，术业有专攻，如是而已．（韩愈《师说》）
（3）安得广厦千万间，______________，______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4）家贫，________，___________，手自笔录，计日以还．（宋濂《送东阳马生序》）
（2012湖北卷）15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选其中的5个小题作答）（5分）
（1）窈窕淑女，___________________。（《诗经·关雎》）
（2）吴丝蜀桐张高秋，________________。（李贺《李凭箜篌引》）
（3）小楼昨夜又东风，______________。（李煜《虞美人》）
（4）_____________，尽西风，季鹰归未？（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）
（5）风之积也不厚，_____________。（庄周《逍遥游》）
（6）_____________________，内无应门五尺之僮。（李密《陈情表》）
（7）土地平旷，屋舍俨然，_____________。（陶渊明《桃花源记》）
（8）亲小人，远贤臣，__________________。（诸葛亮《出师表》）
【答案】（1）君子好逑
（2）空山凝云颓不流
（3）故国不堪回首月明中
（4）休说鲈鱼堪脍
（5）则其负大翼也无力
（6）外无期功强近之亲
（7）有良田美池桑竹之属
（8）此后汉所以倾颓也
（8个小题，从中任选5个小题作答即可）
（2012山东卷）15. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3个小题）（6分）
（1）积善成德，而神明自得， 。（《荀子·劝学》）
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关， 。（李白《蜀道难》）
（2）臣生当陨首， 。（李密《陈情表》）
臣自其不变者而观之， ， 而又何羡乎！（苏轼《赤壁赋》）
（3）死生契阔，与子成说。 ，与子偕老。（《诗经·击鼓》）
鹤汀凫渚， ；桂殿兰宫，列冈峦之体势。（王勃《滕王阁序》）
（4）子曰：“君子和而不同， 。” （《论语·子路》）
落日楼头，断鸿声里， 。 （辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）
（2012安徽卷）10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按甲题计分）（6分）
甲：丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森林。（1）________________，（2）________________。
（3）________________，（4）________________。（5）________________，（6）________________。
（杜甫《蜀相》）
【答案】映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
乙：（1）故木受绳则直，金就砺则利，________________，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）
（2）________________，池鱼思帮渊。 （陶渊明《归园田居》） （3）未老莫还乡，________________。 （韦庄《菩萨蛮》）
（4）舞榭歌台，________________。 （辛弃疾《永遇乐》）
（5）予独爱莲之出淤泥而不染， ________________，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 （周敦颐《爱莲说》）
（6）________________，化作春泥更护花。 (龚自珍《已亥杂诗》)
【答案】（1）君子博学而日参省乎己（2）羁鸟恋旧林（3）还乡须断肠（4）风流总被雨打风吹去（5）濯清涟而不妖（6）落红不是无情物
（2012北京卷）13.在横线处写出诗文原句（限选其中4道题）。（8分）
①故木受绳则直，金就砺则利，君子＿＿＿＿＿＿＿，则＿＿＿＿＿＿。（《荀子．劝学》）
2城阙辅三秦，＿＿＿＿＿＿＿。与君离别意，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
③好雨知时节，当春乃发生。＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。（杜甫（春夜喜雨））
④山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（刘禹锡《陋室铭》）
⑤我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（白居易《琵琶行》）
【答案】
①博学而日参省乎己，知明而行无过矣
②风烟望五津，同是宦游人
③随风潜入夜，润物细无声
④斯是陋室，惟吾德馨。
⑤同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
⑥则游者众，则至者少
（2012湖南卷）11．古诗文默写。（5分，每空1分）
（1）帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风， 。（屈原《湘夫人》）
（2）闾阎扑地， ；舸舰迷津， 。（王勃《滕王阁序》）
（3）而世之奇伟、瑰怪、非常之观， ，而人之所罕至焉， 。（王安石 《游褒禅山记》）
（2012江苏卷）四、名句名篇默写（8分）
10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
⑴积善成德，而神明自得，圣心备焉。（荀子《劝学》）
⑵剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。（李白《蜀道难》）
⑶万里悲秋常作客，百年多病独登台。（杜甫《登高》）
⑷彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。（韩愈《师说》）
⑸使天下之人，不敢言而敢怒，独夫之心，日益骄固。（杜牧《阿房宫赋》）
⑹此情可待成追忆，只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》）
⑺吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（《论语·学而》）
[评点]此题以高中背诵内容为主，不涉及初中内容，课外一句两空，而又是《〈论语〉〈孟子〉选读》上的，这些都大大提高了学生对高中语文教材的兴趣。而且命题不刁钻，不拐弯抹角地默写，不难倒学生，这是一种命题心态，好！
（2012江西卷）15.古诗文填空。（5题限选4题）（8分）
（1）寡助之至，__________;多助之至，___________。（《孟子》）
（2）高渐离击筑，__________,___________,士皆垂泪涕泣。（《战国策·荆轲刺秦王》）
（3）__________，各自东西南北流。人生亦有命，________？（鲍照《拟行路难》其四）
（4）我闻琵琶已叹息，_________________,相逢何必曾相识！（白居易《琵琶行》）
（5）斜阳草树，寻常巷陌，__________。想当年，金戈铁马，__________，__________。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
【答案】（1）亲戚畔之；天下顺之。
（2）荆轲和而歌，为变徵之声
（3）各自东西南北流 人生亦有命，
（4）又闻此语重唧唧 同是天涯沦落人
（5）人道寄奴曾住 气吞万里如虎。
（2012辽宁卷）（三）名篇名句默写。（6分）
10. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）怀民亦未寝，相与步于中庭， ， ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
（2）小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？ ， ，此小年也。（庄子《逍遥游》）
（3）嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 ， 。（白居易《琵琶行》）
【解析】考查识记名篇名句，第一句中注意“藻荇”的字形，第二句中注意“晦朔”“蟪蛄”的字形，第三句中注意“幽”的字形。
【答案】（1）庭下如积水空明 水中藻荇交横
（2）朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋
（3）间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难
（每答对一空给1分，有错别字则该空不给分。）
【方法点拨】名篇名句的背诵，功夫要下在平时，要将考纲中规定的背诵篇目识记准确。
（2012上海卷）13．（1）问君何能尔？ 。 （陶渊明《饮酒》）
（2） ，不如须臾之所学也。 （荀子《劝学》）
（3） ，何似在人间！ （苏轼《水调歌头》）
（4）不义而富且贵， 。（《<论语>七则》）
（5） ，阴阳割昏晓。 （杜甫《望岳》）
（6） ，不能成方圆。 （《孟子·离娄上》）
（7）一夫当关， 。 （李白《蜀道难》）
（8）月子弯弯照几州， 。 （杨万里《竹枝歌》）
【答案】（1）心远地自偏（2）吾尝终日而思矣（3）起舞弄清影（4）于我如浮云（5）造化钟神秀（6）不以规矩（7）万夫莫开（8）几家欢乐几家愁
（2012四川卷）13．补写下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题，如两题均答，只取前一题评分）（5分）
（1）____________,可以卒千年。 （《孔雀东南飞》）
然后践华为城，因河为池，___________,___________,以为固。 （贾谊《过秦论》）
君不闻汉家山东二百州，_____________.纵有健妇把锄犁，__________。（杜甫《兵车行》）
（2）______________,便胜却人间无数。 （秦观《鹊桥仙》）
屈平正道直行，___________,以事其君，____________,可谓穷矣。 （司马迁《史记·屈原贾生列传》）
举酒属客，____________,___________。（苏轼《赤壁赋》）
【答案】（1）磐石方且厚 据亿丈之城 临不测之渊 千村万落生荆杞 禾生陇亩无东西
（2）金风玉露一相逢 竭忠尽智 馋人间之 诵明月之诗 歌窈窕之章
【解析】考查学生只记名言名句名篇的能力。看清题目要求，认真作答，不能出现错字、漏字、别字、衍字，顺序颠倒的情况。
（2012天津卷）15. 补写出下列名篇名句中的空缺部分，任选5句。（5分）
（1） 复为慷慨羽声，士皆瞋目， 。（《战国策·荆轲刺秦王》）
（2） 臣所以去亲戚而事君者， 。（《史记·廉颇蔺相如列传》）
（3） 青青子衿， 。 但为君故，沉吟至今。（曹操《短歌行》）
（4） ，两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》）
（5） ，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）
（6） 青水碧于天， 。（韦庄《菩萨蛮》）
【答案】（1）发尽上指冠（2）徒慕君之高义也（3）悠悠我心（4）三顾频烦天下计（5）别有幽愁暗恨生（6）画船听雨眠
【解析】考查学生只记名言名句名篇的能力。默写时不能出现错字、漏字、别字、衍字，顺序颠倒的情况。
（2012全国新课标卷）10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
（1）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。____________，人皆有之，____________。（孟子）
（2）呜呼！师道之不复，可知矣。____________，君子不齿，____________，其可怪也欤！（唐散文《师说》）
（3）四十三年，____________，烽火扬州路。可堪回首，____________，一片神鸦社鼓。（宋词《永遇乐》）
【答案】（1）非独贤者有是心也 贤者能勿丧耳
（2）巫医乐师百工之人 今其智乃反不能及（3）望中犹记 佛狸祠下
【解析】考查学生只记名言名句名篇的能力。看清题目要求，认真作答，不能出现错字、漏字、别字、衍字，顺序颠倒的情况。
（2012浙江卷）（四）古诗文默写。（6分）
25．补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）
(1)故君子名之必可言也， 。君子于其言， 。（《论语》）
(2)爱其子， ，于其身也， ，惑矣！（韩愈《师说》）
(3)西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠。 ， 。（李白《蜀道难》）
(4) ，到黄昏、点点滴滴。这次第， ！（李清照《声声慢》）
(5)塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 ， ！（陆游《书愤》）
【答案】
(1)言之必可行也 无所苟而已矣
(2)择师而教之 则耻师焉
(3)地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连
(4)梧桐更兼细雨。 怎一个愁字了得
(5)出师一表真名世 千载谁堪伯仲间
【解析】命题仍然沿用近几年的5选3，选材方面和往年一样仍然是三个小题出自背诵参考篇目，一个小题出自《论语》，一个小题选自《中国古代诗歌散文欣赏》，难度不大。
【2011高考题】
1. (2011·天津卷)下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）
A.《论语》记载了孔子及其弟子的言行，体现了孔子政治、伦理、哲学、教育等方面的思想，是儒家重要的经典，被列为“四书” 之一。
B.司马迁的《史记》开纪传体史书之先河，我们熟悉的《鸿门宴》和《项羽之死》均出自《史记·项羽本纪》。
C.中国现代著名剧作家曹禺，原名万家宝，出生于天津，创作了《雷雨》《茶馆》《北京人》等话剧剧本。
D.美国作家海明威在《老人与海》中塑造了桑地亚哥的形象，颂扬了人类挑战困难、捍卫尊严的“硬汉精神”。
【解析】选C。《茶馆》是老舍的作品。
2.（2011·广东卷）补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）曾子曰：“吾日三省吾身： 传不习乎？”（《论语》）
（2）我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 ， ！（白居易《琵琶行》）
（3）秦人不暇自哀，而后人哀之： ， 。（杜牧《阿房宫赋》）
（4） ， ，小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）
3．(2011·辽宁卷)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)民生各有所乐兮， 。虽体解吾犹未变兮， (屈原《离骚》)
(2)怀旧空吟闻笛赋， 。 ，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(3)且夫天地之间， ，苟非吾之所有， 。(苏轼《赤壁赋》)
【解析】本题考查识记名篇名句的能力，能力层级为A级。此题应该谨记高考阅卷要求和规则，一空错一个字就不得分。此题中易错的字词是：“惩”、“柯”。
【答案】（1）余独好修以为常岂余心之可惩
（2）到乡翻似烂柯人沉舟侧畔千帆过
（3）物各有主虽一毫而莫取
每答对一空给1分，有错别字则该空不给分。
4.(2011·山东卷)补写出下列名篇名句中空缺部分。（任选3个小题）
（1）子曰：“不患人之不己知， 。”（《论语·学而》）
，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2）蟹六跪而二螯， ，用心躁也。（《荀子·劝学》）
，蓝田日暖玉生烟。（李商隐《锦瑟》）
（3）是日也,天朗气清,惠风和畅。 ,俯察品类之盛。（王羲之《兰亭集序》）
舞榭歌台， 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（4） ,枯松倒挂倚绝壁。（李白《蜀道难》）
峰峦如聚，波涛如怒， 。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
【解析】本题考查默写常见名句名篇的能力。八句话都是教材中的名篇名句，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。《论语》《兰亭集序》《永遇乐·京口北固亭怀古》《山坡羊·潼关怀古》都是传统名篇，作者都是山东人，这体现出山东考题的地域特色。《劝学》《锦瑟》《蜀道难》是课本重点篇目。填写时注意以下易错字“畔”“鳝”“沧”“盈”。并注意“患不知人也”不要和“患其不能也”相混淆。
参考【答案】（1）患不知人也沉舟侧畔千帆过（2）非蛇鳝之穴无可寄托者沧海月明珠有泪（3）仰观宇宙之大 风流总被雨打风吹去（或“风流总被，雨打风吹去”）（4）连峰去天不盈尺山河表里潼关路
5. (2011·天津卷)补写出下列名篇名句中的空缺部分，限选5句。
（1）潦水尽而寒潭清， （王勃《滕王阁序》）
（2） ，序天伦之乐事。（李白《春夜宴从弟桃花园序》）
（3） ，渚清沙白鸟飞回。（杜甫《登高》）
（4）有志与力，而又不随以怠， ，亦不能至也。（王安石《游褒禅山记》）
（5）羽扇纶巾，谈笑间， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
（6）鹰击长空，鱼翔浅底， 。（毛泽东《沁园春·长沙》）
【答案】（1）烟光凝而暮山紫（2）会桃花之芳园（3）风急天高猿啸哀（4）至于幽暗昏惑而无物以相之（5）樯橹灰飞烟灭（6）万类霜天竞自由
6. (2011·新课标全国卷)补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）子曰：“三人行， 。择其善者而从之， 。”（《论语·述而》）
（2）西当太白有鸟道， 。地崩山摧壮士死， 。（李白《蜀道难》）
（3）若夫日出而林霏开， ，晦明变化者， 。（欧阳修《醉翁亭记》）
7. (2011·浙江卷)补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）
（1）饭疏食，饮水，曲肱而枕之， 。 ，于我如浮云。（《论语》）
（2）沧浪之水清兮， ；沧浪之水浊兮， 。（《楚辞》）
（3）盖将自其变者而观之， ；自其不变者而观之， ，而又何羡乎！（苏轼《赤壁赋》）
（4）凭谁问： ， ？（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（5）人生代代无穷已， 。不知江月待何人， 。（张若虚《春江花月夜》）
【解析】本题考查古诗文常见名句的默写能力。做这类题目，首先注意题目要求，“只选3小题”，避免因多答浪费时间，同时考生应清楚本题阅卷时会按照顺序选择前几题批改；其次，注意回顾或默写题目所给诗句的前后语句，有助于避免前后句颠倒。写完后检查一遍，看是否有错别字或漏写之处。
【答案】（1）乐亦在其中矣不义而富且贵
（2）可以濯吾缨可以濯吾足
（3）则天地曾不能以一瞬则物与我皆无尽也
（4）廉颇老矣尚能饭否
（5）江月年年望相似但见长江送流水
8. (2011·安徽卷)补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任意做五小题）
（1）亦余心之所善兮， 。（屈原《离骚》）
（2）为天下笑者，何也？ 。（贾谊《过秦论》）
（3） ，引喻失义，以塞忠谏之路也。（诸葛亮《出师表》）
（4）仰观宇宙之大， ，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
（王羲之《兰亭集序》）
（5）渔舟唱晚， ；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》）
（6） ，忽到庞公栖隐处。（孟浩然《夜归鹿门歌》）
（7）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。（苏轼《定风波》）
（8） ，水面清圆，一一风荷举。（周邦彦《苏幕遮》）
【解析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。
需要结合上下文准确填写，注意易错字的写法：菲薄、俯察、彭蠡、一蓑。
【答案】（1）虽九死其犹未悔（2）仁义不施而攻守之势异也（3）不宜妄自菲薄（4）俯察品类之盛（5）响穷彭蠡之滨（6）鹿门月照开烟树（7）一蓑烟雨任平生（8）叶上初阳干宿雨
9. (2011·北京卷)在横线处写出诗文原句（限选其中4道题）。
①莫春者， ，冠者五六人，童子六七人， ，风乎舞雩，咏而归。（《论语·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）
②鹏之徙于南冥也， ， ，去以六月息者也。（《庄子·逍遥游》）
③当奖率三军，北定中原， , ,兴复汉室，还于旧都。（诸葛亮《出师表》）
④衔远山，吞长江， ,横无际涯， ,气象万千。（范仲淹《岳阳楼记》）
⑤楼船夜雪瓜洲渡， , ,镜中衰鬓已先斑。（陆游《书愤》）
⑥ ,毕竟东流去。 ,山深闻鹧鸪。（辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》）
10.(2011·福建卷)补写下列名句名篇中的空缺部分。
（1）匪来贸丝， 。（《诗经·氓》）
（2） ,风雨兴焉。（《荀子·劝学》）
（3）山气日夕佳， 。（陶渊明《饮酒·结庐在人境》）
（4）云销雨霁， 。（王勃《滕王阁序》）
（5） ，下有冲波逆折之回川。（李白《蜀道难》）
（6）乱石穿空， ，卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
【解析】本题考查考生默写常见名句名篇的能力。六句话都是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。这就要求考生在平时备考中一定要重视重点篇目。《诗经》《荀子》《滕王阁序》及陶渊明、李白、苏轼的代表诗词作品在试题中出现的频率很高。误区警示：考查识记能力，需要一字不错，考生失误在于记忆不准或书写出现错漏。其中，“谋”、 “与”、“ 彻” 、“标” 、“拍”几个字很容易写错。
【答案】（1）来即我谋（2）积土成山（3）飞鸟相与还（4）彩彻区明（5）上有六龙回日之高标（6）惊涛拍岸
11.(2011·湖南卷)古诗文默写。
（1）雕栏玉砌应犹在， 。问君能有几多愁？ 。（李煜《虞美人》）
（2）清风徐来， 。 ， ，歌窈窕之章。（苏轼《赤壁赋》）
【解析】本题考查古诗文默写能力，是湖南自主命题以来最为简单的一次，“似”有考生可能会写成“是”、通假字“属”可能会有个别考生记错写成“嘱”，绝大多数考生本题应该得满分。
【答案】
（1）只是朱颜改恰似一江春水向东流
（2）水波不兴举酒属客诵明月之诗
12.（2011·江苏卷）补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）夫列子御风而行， ，旬有五日而后反。（庄子《逍遥游》）
（2） ，来吾道夫先路！（屈原《离骚》）
（3）日月之行，若出其中； ，若出其里。（曹操《观沧海》）
（4）土地平旷， ，有良田美池桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》）
（5）以古为镜， ；以人为镜，可以明得失。（吴兢《贞观政要·任贤》）
（6） ，绕船月明江水寒。（白居易《琵琶行》）
（7）可堪回首， ，一片神鸦社鼓。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（8） ，自由之思想，历千万祀，与天壤而同久，共三光而永光。（陈寅恪《王国维先生纪念碑》）
13. (2011·江西卷)古诗文填空。（5题限选4题）（8分）
（1）明明如月，
越陌度阡， 。（曹操《短歌行》）
（2） ，终鲜兄弟， ,晚有儿息。（李密《陈情表》）
（3）我欲因之梦吴越， 。湖月照我影， 。（李白《梦游天姥吟留别》）
（4） ，巫山巫峡气萧森。
寒衣处处催刀尺， 。（杜甫《秋兴八首》其一）
（5）佳节又重阳， , 。（李清照《醉花阴》）
【解析】本题考查名句名篇的识记能力，能力层级为A级。书写一定要认真规范工整，避免出现错别字。
【答案】（1）何时可掇枉用相存（2）既无伯叔门衰祚薄（3）一夜飞度镜湖月送我至剡溪（4）玉露凋伤枫树林白帝城高急暮砧（5）玉枕纱厨半夜凉初透
14. (2011·大纲全国卷)补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题作答；如果两题都答，则按第一题计分）
（1）得道者多助， 。寡助之至， 。多助之至，。（《孟子·公孙丑下》）
几处早莺争暖树， ？乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》）
（2）子曰：“吾十有五而志于学， ，四十而不惑， ， ，七十而从心所欲，不逾矩。”（《论语·为政》）
辛苦遭逢起一经， 。山河破碎风飘絮， 。（文天祥《过零丁洋》）
【解析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。考题诗文并重，侧重名句名篇的理解和识记，既有古代传统文化典籍的名句默写要求，又有唐宋诗歌的诵读考查，可谓中规中矩。
【答案】
（1）失道者寡助 亲戚畔之 天下顺之 谁家新燕啄春泥 浅草才能没马蹄
（2）三十而立 五十而知天命 六十而耳顺 干戈寥落四周星 身世浮沉雨打萍
［每答对一空给1分，有错别字则该空不给分。如果两题都答，则按第（1）题评分。］
15．(2011·湖北卷)填空。
（1）中国现代小说的开山之作是鲁迅的《 》。
（2）日本作家 曾因《雪国》《古都》等作品获诺贝尔文学奖。
（3）《过秦论》中“① ，吞二周而亡诸侯”，气势恢宏；《屈原列传》中“其称文小而其指极大，② ”，评断公允；《滕王阁序》中“潦水尽而寒潭清，③ ”，意境澄静；《琵琶行》中“醉不成欢惨将别，④ ”，情景交融。
【解析】本题考查对文学常识和名句名篇的识记能力。答题时要积极调动自己的知识储备，再有就是书写力求准确，包括一些容易混淆的字，比如“振”“迩”“见”等，以及一些在句中没有实义的衬字，比如“而”等。
【答案】（1）狂人日记
（2）川端康成
（3）①振长策而御宇内②举类迩而见义远③烟光凝而暮山紫④别时茫茫江浸月
16. (2011·四川卷)按要求写出名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）
（1） ，隔叶黄鹂空好音。（杜甫《蜀相》）
呜呼！ , ，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。（苏洵《六国论》）
姜夔《扬州慢》中用对比手法借扬州街道写出盛衰之感的句子是, 。
（2） ，齐彭殇为妄作。（王羲之《兰亭集序》）
有志与力， , ，亦不能至也。（王安石《游褒禅山记》）
陶渊明《归去来兮辞》里写自己回乡后喜话家常，以琴书为伴的句子是, 。
【答案】（1）映阶碧草自春色//以赂秦之地封天下之谋臣/以事秦之心礼天下之奇才//过春风十里/尽荠麦青青
（2）固知一死生为虚诞//而又不随以怠/至于幽暗昏惑而无物以相之//悦亲戚之情话/乐琴书以消忧
17. (2011·重庆卷)补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。
（1）汩余若将不及兮， 。（屈原《离骚》）
（2）梦入神山教神妪， 。（李贺《李凭箜篌引》）
（3）歌曰：“桂棹兮兰桨， 。”（苏轼《赤壁赋》）
（4） ，千载谁堪伯仲间。（陆游《书愤》）
（5）柳宗元的《种树郭橐驼传》是一篇 体的传记。
（6） 因长篇小说《雪国》《千只鹤》《古都》而获得诺贝尔文学奖的作家是。
【2010高考题】
（10年全国卷Ⅰ）13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题中任选一题作答，如果两题都答，则按第一小题计分）（5分）
（1）路漫温其修远兮，____________________(屈原《离骚》)
亲贤臣，远小人，________________；亲小人，远贤臣，______________（诸葛亮《出师表》）
但见悲鸟号古木，__________________。________________，愁空山，（李白《蜀道难》）
（2）自我徂尔，三岁食贫，淇水汤汤，_____________，女也不爽，_______________，士也赠罔极，_____________。(《诗经。氓》)
子曰：“温故而知新，_________________。”(《论语。为政》)
__________________，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）
（1）吾将上下而求索
此先汉所以兴隆也；
此后汉所以倾颓也
雄飞从雌绕林间。 又闻子规啼夜月，
（2）士贰其行 二三其德。可以为师矣。
（10年上海秋季卷）【任选6空，超过6空，按前6空评分】
13．(1)青海长云暗雪山，__________________ 。(王昌龄《从军行》)
(2) __________________ ，晋代衣冠成古丘。(李白《登金陵凤凰台》)
(3) __________________，到黄昏、点点滴滴。(李清照《声声慢》)
(4)师道之不传也久矣! __________________! (韩愈《师说》)
(5) __________________，溪头卧剥莲蓬。(辛弃疾《清平乐 村居》)
(6)伐竹取道，下见小潭，__________________。(柳宗元《小石潭记》)
(7)吾生也有涯，__________________ 。(《庄子 养生主》)
(8)香稻啄馀鹦鹉粒，__________________ 。(杜甫《秋兴》)
（10年广东卷）11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分）（6分）
（1）呼尔而与之，行道之人弗受；_____________ ，_____________ 。（《孟子 告子上》）
（2）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。___________，____________。（杜甫《登高》）
（3）_____________，_____________ 。羌管悠悠霜满地。（范仲淹《渔家傲》）
（4）哀吾生之须臾，羡长江之无穷。_____________，_____________。（苏轼《赤壁赋》）
蹴尔而与之，乞人不屑也。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
（10年山东卷）15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3个小题）（6分）
（1）风急天高猿啸哀，____________。（杜甫《登高》）
外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，____________，____________。（李密《陈情表》）
（2）____________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子 密州出猎》）
是故无贵无贱，无长无少，____________，____________。（韩愈《师说》）
（3）仰之弥高，____________；瞻之在前，忽焉在后。（《论语 子罕》））
____________，寻常巷陌，人道寄奴曾住。（辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》）
（4）桃之夭夭，____________。之子于归，宜其室家。（《诗经 桃夭》））
同是天涯沦落人，____________！（白居易《琵琶行》）
（1）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（杜甫《登高》）
外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕独（孑）立_,形影相吊。（李密《陈情表》）
（2）会挽雕弓如满月,西北望，射天狼。（苏轼《江城子 密州出猎》）
是 故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（韩愈《师说》）
（3）仰之弥高，钻之弥坚；瞻之在前，忽焉在后。（《论语 子罕》）
斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。（辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》）
（4）逃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。（《诗经 桃夭》）
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！（白居易《琵琶行》）
（10年江苏卷）四、名句名篇默写（8分）
（1）不见复关，__________。 既见复关，载笑载言。（《诗经.卫风.氓》）
（2）故木受绳则直，___________君子博学而日参省乎己，__________ 。 （《荀子.劝学》）
（3）诗云：“__________ ，半于九十。”此言末路之难也。（《战果策.秦策》）
（4）奇文共欣赏，__________ 。（陶渊明《移居》）
（5）__________ ，一夫当关，万夫莫开。（李白《蜀道难》）
（6）__________，今夕是何年。我欲乘风归去，__________，高处不胜寒。（苏轼《水调歌头》）
（1）泣涕涟涟 （2）金就砺则利 则知明而行无过矣 （3）行百里者
（4）疑义相与析（5） 剑阁峥嵘而崔嵬 （6）不知天上宫阙，又恐琼楼玉宇
【解析】“行百里者，半于九十”一句难度稍大，其他都比较容易。其中《诗经 卫风 氓》未选入教材但在《考试说明》规定的39篇之内，然而多年未考，今年再不考查，怕是说不过去。此外，这几年杜甫、苏轼都常考查，而李白一直未曾考过，今年考到实属预料之中。
（10年北京卷）12.在横线处写出诗文的原句（限选做其中4道题）。（8分）
① 户庭无尘染 ____________ 。____________ ，复得返自然。（陶渊明《归园田居》）
② 或取诸怀抱，悟言一室之内；____________ ，____________。（王羲之《兰亭集序》）
③ 云霄雨霁，彩彻区明。____________ ，____________ 。（王勃《滕王阁序》）
④ 苔痕上阶绿，草色入帘青。____________，____________ 。（刘禹锡《陋室铭》）
⑤ 雕栏玉砌应犹在，____________。问君能有几多愁？____________。（李煜《虞美人》）
⑥ 山映斜阳天接水，____________，____________。（范仲淹《苏幕遮》）
① 虚室有余闲 久在樊笼里
② 或因寄所托 放浪形骸之外
③ 落霞与孤鹭齐飞 秋水共长天一色
④ 谈笑有鸿儒 往来无白丁
⑤ 只是朱颜改 恰是一江春水向东流
⑥ 芳草无情 更在斜阳外
（10年天津卷）14 补写出下列名句的空缺部分。（限选5句）（5分）
（1）君子坦荡荡。______________________.（《论语.述而》）
（2）_______________,长路漫浩浩。（《古诗十九首.涉江采芙蓉》）
（3）固知一死生为虚诞，____________________(王羲之《兰亭集序》)
（4）群山万壑赴荆门，______________________（杜甫《咏怀古迹》）
（5）________________，水面清圆，一一风荷举。（周邦彦《苏幕遮》）
（6）舞榭歌台，_________________。（辛弃疾《水遇乐.京口北固亭怀古》）
（10年陕西卷）10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）故木受绳则直，_______，君子博学而日参省乎己，__________ （《荀子 劝学》）
金就砺则利 则知明而行无过矣
（2）千里马常有，__________。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，__________ ，不以千里称也。 （韩愈《杂说（四）》）
而伯乐不常有 骈死于槽枥之间
（3）莫笑农家腊酒浑，__________。山重水复疑无路，__________。（陆游《游山西村》）
丰年留客足鸡豚 柳暗花明又一村
（10年湖南卷）5．下列选项中的诗句填入《到京师》一诗画横线处，恰当的一项是
城雪初消荠菜生，角门深巷少人行。_________ ，此是春来第一声。
A．落红满地乳鸦啼 B．柳梢听得黄鹂语
C．春山一路鸟空啼 D．楼阁新成花欲语
【答案】B
【解析】本题是诗句填写题，较之去年的对联填写是异曲同工之妙。这种类型题考的就是考生对诗句的理解、对客观事实的关注、对逻辑思维的把握三部分，只要读懂了句子所描绘的“早春雪景空巷无人”的意义，那么就很容易选择“树梢听得黄鹂语”这一句填补空白。
（10年湖南卷）12．古诗文默写。(6分，每空1分)
(1)涉江采芙蓉，__________。采之欲遗谁 __________。(《涉江采芙蓉》)
(2)不违农时，__________；__________，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。(《寡人之于国也》)
(3)开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。__________ ，__________ (《春夜宴从弟桃花园序》)[来源:21世纪教育网]
(1)兰泽多芳草。所思在远道。(《涉江采芙蓉》)
(2)谷不可胜食也；数罟不入洿池， (《寡人之于国也》)
(3)不有佳咏， 何伯雅怀 (《春夜宴从弟桃花园序》)
（10年福建卷）1．补写出下列名句名篇中空缺部分。（6分）
（1）既见复关______________。（《诗经 氓》）
（2）吾尝终日而思矣______________。（荀子《劝学》）
（3）伏清白以死直兮______________。（屈原《离骚》）
（4）人非生而知之者，______________。（韩愈《师说》）
（5）挟飞仙以邀游，______________。（苏轼《赤壁赋》）
（6）满地黄花堆积，憔悴损．______________。（李清照《声声慢》）
（10年安徽卷）10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任意选做五小题)(5分)
(1)积善成德，____________，圣心备焉。 (《苟子 劝学))
(2)乌鸟私情，____________。 (李密(陈情表》)
(3)____________，归雁人胡天。 (王维《使至塞上》)
(4)连峰去天不盈尺，____________。 (李白《蜀遭难))
(5)别有幽愁暗恨生，____________。 (白居易《琵琶行》)
(6)哀吾生之须臾，____________。 (苏轼(赤壁赋))
(7)____________，水随天去秋无际。 (辛弃疾(水龙吟 登建康赏心亭》)
(8)箫鼓追随春社近，____________。 (陆游《游山西村》)
（1）而神明自得 （2）愿乞终养（3）征蓬出汉塞（4）枯松倒挂倚绝壁 （5）此时无声胜有声 （6）羡长江之无穷 （7）楚天千里清秋 （8）衣冠简朴古风存
（10年辽宁卷）10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）高余冠之岌岌兮，____________。芳与泽其杂糅兮，____________（屈原《离骚》）
（2）水何澹澹_____________。树木丛生，_____________。（曹操《观沧海》）
（3）噫！菊之爱，_____________。莲之爱，_____________？牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐《爱莲说》）
【答案】（1）长余佩之陆离 唯昭质其犹未亏
（2）山岛竦峙 百草丰茂
（3）陶之后鲜有闻 同予者何人
【解析】本题考查默写常见的名句名篇。
（10年浙江卷）25．补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）
（1）谨痒序之数，_____________，____________。（《孟子》）
（2）庄生晓梦迷蝴蝶，____________。沧海月明珠有泪，____________ 。（李商隐《锦瑟》）
（3）覆杯水于坳堂之上，____________ ；置杯焉则胶，____________ 。（《庄子》）
（4）____________ 。独上高楼，____________ 。（晏殊《蝶恋花》）
（5）众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。____________ ，____________。（林逋《山园小梅》）
（10年四川卷）13．按要求写出名篇名句中空缺部分。（两题任选一题）（5分）
（1）明明如月，____________？忧从中来，不可断绝。（曹操《短歌行》）
毛泽东《沁园春 长沙》“____________，____________”用夸张手法写出了劈波斩浪的气魄。
李白《梦游天姥吟留别》“_______________________ ”作过渡由现实进入梦境。
（2）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。____________，形影相吊。（李密《陈情表》）
（苏轼《赤壁赋》）“____________，____________”用比拟的手法借箫声写愁情。
陆游《书愤》“____________ ，____________ 。”抒发了岁月蹉跎，壮志未酬的感慨。
【答案】（1）何时可掇//到中流击水/浪遏飞舟//我欲因之梦吴越/一夜飞度镜湖月
（2）茕茕孑立//如怨如慕/如泣如诉//塞上长空自许/镜中衰鬓已先斑
【解析】本题考查默写常见的名言名篇。主要在于平时的积累。
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3个小题）
（1）子曰：“________________，夕死可矣。”
（《论语·里仁》）
________________，只是当时已惘然。
（李商隐《锦瑟》）
（2）纵一苇之所如，________________。
（苏轼《赤壁赋》）
三杯两盏淡酒，________________！
（李清照《声声慢》）
（3）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，____________。
（《诗经·蒹葭》）
杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，________________？
（王勃《滕王阁序》）
（4）故不积跬步，________________。
（《荀子·劝学》）
文章千古事，________________。
（杜甫《偶题》）
普通高等学校夏季招生考试语文（2009山东卷）
【答案】
（1）朝闻道　此情可待成追忆
（2）凌万顷之茫然　怎敌他、晚来风急
（3）在水一方　奏流水以何惭
（4）无以至千里　得失寸心知
【解析】注意要求是任选三题，可选最有把握的三题。注意重点字词的写法，如“凌”“茫然”“至”等，不写错别字。
补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。
（1）山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。______________，夜深还过女墙来。（刘禹锡《石头城》）
（2）执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，______________ 。（柳永《雨霖铃》）
（3）木直中绳，輮以为轮，其曲中规。________，不复挺者，輮使之然也。（《荀子·劝学》）
（4）悦亲戚之情话，____________ 。农人告余以春及，将有事于西畴。（陶渊明《归去来兮辞》）
（5）“名人传”中的《贝多芬传》《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》均是法国作家__________ 的代表作品。
（6）方苞、姚鼐是清代影响最大的散文流派——________的代表。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009重庆卷）
【答案】
（1）淮水东边旧时月
（2）暮霭沉沉楚天阔
（3）虽有槁暴
（4）乐琴书以消忧
（5）罗曼·罗兰
（6）桐城派
【解析】本题考查名句名篇默写和文学常识。此题目要求不但要熟记而且不能出现错别字，尤其容易出错的字。比如本题中“霭”“沉”“槁暴”“消”等。还要注意通假字“有”通“又”。
默写。【任选6空。超过6空，按前6空评分】
（1）其为人也，______________，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
（《〈论语〉七则》）
（2）______________，足以极视听之娱，信可乐也。
（王羲之《兰亭集序》）
（3）分野中峰变，______________。
（王维《终南山》）
（4）念去去、千里烟波，______________。
（柳永《雨霖铃》）
（5）俶尔远逝，______________，似与游者相乐。
（柳宗元《小石潭记》）
（6）______________，远近高低各不同。
（苏轼《题西林壁》）
（7）东风不与周郎便，______________。
（杜牧《赤壁》）
（8）不薄今人爱古人，______________。
（杜甫《戏为六绝句》）
普通高等学校夏季招生考试语文（2009上海卷）
【答案】
（1）发愤忘食　（2）所以游目骋怀　（3）阴晴众壑殊　（4）暮霭沉沉楚天阔　（5）往来翕忽　（6）横看成岭侧成峰　（7）铜雀春深锁二乔　（8）清词丽句必为邻
【解析】本题考查默写古代诗文常见的名句名篇。默写的句子以课内为主，兼顾课外。默写时看清题干要求，做到准确无误。
补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选3小题）
（1）此去经年，______________。______________，更与何人说！
（柳永《雨霖铃》）
（2）______________，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，______________。
（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
（3）饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。______________，______________。
（《论语》）
（4）______________，常以肃杀而为心。天之于物，______________。
（欧阳修《秋声赋》）
（5）亦欲以究天人之际，____________，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，____________。
（司马迁《报任安书》）
普通高等学校夏季招生考试语文（2009浙江卷）
【答案】
（1）应是良辰好景虚设　便纵有千种风情　（2）乱石穿空　一时多少豪杰　（3）不义而富且贵　于我如浮云　（4）是谓天地之义气　春生秋实　（5）通古今之变　是以就极刑而无愠色
补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）纷吾既有此内美兮，______________。（屈原《离骚》）
（2）______________，不如登高之博见也。（《荀子·劝学》）
（3）沧海月明珠有泪，______________。（李商隐《锦瑟》）
（4）______________，______________。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）
（5）纵一苇之所如，______________。（苏轼《赤壁赋》）
（6）______________，而今迈步从头越。从头越，______________，残阳如血。（毛泽东《忆秦娥·娄山关》）
普通高等学校夏季招生考试语文（2009江苏卷）
【答案】
（1）又重之以修能　（2）吾尝跂而望矣　（3）蓝田日暖玉生烟　（4）无可奈何花落去　似曾相识燕归来　（5）凌万顷之茫然　（6）雄关漫道真如铁　苍山如海
文学常识与诗文填空。（5题限选4题）
（1）中国现代小说发轫于__________时期。《百年孤独》是一部魔幻现实主义小说，作者是__________。
（2）爱而不见，______________。自牧归荑，______________。（《诗经·邶风·静女》）
（3）____________，时矫首而遐观。____________，鸟倦飞而知还。（陶渊明《归去来兮辞》）
（4）杜甫在《登岳阳楼》诗中，集中抒发自己老病孤独、身世之悲的两句是______________，______________。
（5）执手相看泪眼，______________。念去去，千里烟波，______________。（柳永《雨霖铃》）
普通高等学校夏季招生考试语文（2009江西卷）
【答案】
（1）五四　 马尔克斯
（2）搔首踟蹰　 洵美且异
（3）策扶老以流憩　 云无心以出岫
（4）亲朋无一字　 老病有孤舟
（5）竟无语凝噎　 暮霭沉沉楚天阔
补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）弦弦掩抑声声思，______________。______________，说尽心中无限事。（白居易《琵琶行》）
（2）千古江山，______________。______________，风流总被雨打风吹去。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（3）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；______________，受中赏；______________，闻寡人之耳者，受下赏。（《战国策·邹忌讽齐王纳谏》）
普通高等学校夏季招生考试语文（2009辽宁卷）
【答案】
（1）似诉平生不得志　低眉信手续续弹
（2）英雄无觅孙仲谋处　舞榭歌台
（3）上书谏寡人者　能谤讥于市朝
【解析】注意每空必填；不得出现错别字，对于容易写错的字词，如：“平生”“舞榭”“谏”等，要特别注意。
补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）宫中府中，俱为一体，______________，______________。（诸葛亮《出师表》）
（2）无丝竹之乱耳，____________________。__________________，西蜀子云亭。（刘禹锡《陋室铭》）
（3）春花秋月何时了？往事知多少？____________________，____________________。（李煜《虞美人》）
普通高等学校夏季招生考试语文（2009琼宁卷）
【答案】
（1）陟罚臧否　不宜异同
（2）无案牍之劳形　 南阳诸葛庐
（3）小楼昨夜又东风　故国不堪回首月明中
【解析】注意不要写错别字。“臧”“牍”要注意写法，“月明”不要写成“明月”。
按要求写出名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）
（1）________________，纫秋兰以为佩。
（屈原《离骚》）
《诗经·邶风·静女》中“________________，________________”两句，描写了一对青年男女约会逗趣的生动细节。
荀子《劝学》说：“________________；________________。”刘禹锡诗云：“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”这些至理名言表达出学生可以超过老师或者后人可以超过前人的思想。
（2）________________，蝉蜕于浊秽。
（司马迁《屈原列传》）
汉代五言诗《迢迢牵牛星》的“______________，________________”，写出近在咫尺，若隔天涯，难以排遣的离别之苦。
李白《将进酒》说：“________________，________________。”这两句诗运用夸张手法极写人生的短暂，真是妙笔生花。
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选5句）
（1）亦余心之所善兮，______________。（屈原《离骚》）
（2）______________，不如须臾之所学也。（荀子《劝学》）
（3）良将劲弩守要害之处，______________。（贾谊《过秦论》）
（4）舟遥遥以轻飏，______________。陶渊明（《归去来兮辞》）
（5）江间波浪兼天涌，______________。（杜甫《秋兴八首》其一）
（6）______________，归去，也无风雨也无晴。（苏轼《定风波》）
普通高等学校夏季招生考试语文（2009天津卷）
【答案】
（1）虽九死其犹未悔　（2）吾尝终日而思矣　（3）信臣精卒陈利兵而谁何　（4）风飘飘而吹衣　（5）塞上风云接地阴　（6）回首向来萧瑟处
【解析】注意题干要求是限选5句，注意容易写错的字“犹”“终日”“萧瑟”等。
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3题，多选则按前3题计分）
（1）________，________。反是不思，亦已焉哉！
（《诗经·氓》）
（2）后值倾覆，________，________，尔来二十有一年矣！
（诸葛亮《出师表》）
（3）但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。______________，______________。
（李白《蜀道难》）
（4）峰峦如聚，________。________。
（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
普通高等学校夏季招生考试语文（2009广东卷）
【答案】
（1）信誓旦旦　不思其反　（2）受任于败军之际　奉命于危难之间　（3）又闻子规啼夜月　愁空山　（4）波涛如怒　山河表里潼关路
填空。
（1）古代作品中写山水之胜的，有《赤壁赋》中的“山川相缪，__________”，还有《蜀道难》中的“上有六龙回日之高标，__________”。
（2）同是写秦朝暴政的，有《过秦论》中的“于是废先王之道，__________”，还有《阿房宫赋》中的“使负栋之柱，__________”。
（3）雨果是19世纪__________（国别）浪漫主义文学的杰出代表，主要作品有《悲惨世界》、《九三年》等。
（4）我国现代小说中，祥林嫂、翠翠、方鸿渐依次是《祝福》、《边城》、《______》中的主人公。
古诗文默写。
（1）古文默写。（必须默写）
自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽 ，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。____________，____________。
（司马迁《屈原列传（节选）》）
（2）古诗默写。（任选一首默写）
①________________，________________。________________，________________。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。
（杜甫《客至》）
②__________，____________。____________，____________。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！（陆游《书愤》）
普通高等学校夏季招生考试语文（2009湖南卷）
【答案】
（1）推此志也　虽与日月争光可也
（2）①舍南舍北皆春水　但见群鸥日日来　花径不曾缘客扫　蓬门今始为君开
②早岁那知世事艰　中原北望气如山　楼船夜雪瓜洲渡　铁马秋风大散关
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）
（1）____________，____________；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，___________。
（《荀子·劝学》）
羁鸟恋旧林，__________。__________，守拙归园田。
（陶渊明《归园田居》）
（2）____________，渚清沙白鸟飞回。__________，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，____________。
（杜甫《登高》）
________________，荒于嬉；行成于思，________________。
（韩愈《进学解》）
普通高等学校夏季招生考试语文（2009全国Ⅱ）
【答案】
（1）故不积跬步　无以至千里　功在不舍　池鱼思故渊　开荒南野际
（2）风急天高猿啸哀　无边落木萧萧下　潦倒新停浊酒杯　业精于勤　毁于随
【解析】要注意避免出现错别字，不要把“至”写成“致”，“萧”写成“箫”。
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）
（1）子曰：“知者不惑，__________，__________。”
（《论语·子罕》）
尔来四万八千岁，________________。西当太白有鸟道，__________。__________，然后天梯石栈相钩连。
（李白《蜀道难》）
（2）屈心而抑志兮，________。________，固前圣之所厚。
（屈原《离骚》）
羽扇纶巾，谈笑间，__________。____________，____________，早生华发。
（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
在横线处写出诗文原句。
（1）登东皋以舒啸，临清流而赋诗。____________，______________？
（陶渊明《归去来兮辞》）
（2）星垂平野阔，____________。______________，官应老病休。
（杜甫《旅夜书怀》）
（3）灭六国者六国也，非秦也；______________，______________。
（杜牧《阿房宫赋》）
（4）两情若是久长时，______________！
（秦观《鹊桥仙》）
普通高等学校夏季招生考试语文（2009北京卷）
【答案】
（1）聊乘化以归尽　乐夫天命复奚疑
（2）月涌大江流　名岂文章著
（3）族秦者秦也　非天下也
（4）又岂在朝朝暮暮
默写常见的名句名篇
（1）（2009福建，1）补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）长太息以掩涕兮，______________。
（屈原《离骚》）
故木受绳则直，______________。
（荀子《劝学》）
（2）______________，不尽长江滚滚来。
（杜甫《登高》）
斜阳草树，寻常巷陌，________________。
（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（3）蜂房水涡，______________。
（杜牧《阿房宫赋》）
月出于东山之上，______________。
（苏轼《赤壁赋》）
普通高等学校夏季招生考试语文（2009福建卷）
【答案】
（1）哀民生之多艰　金就砺则利　（2）无边落木萧萧下　人道寄奴曾住　（3）矗不知其几千万落
徘徊于斗牛之间
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任意选做五小题）
（1）骐骥一跃，不能十步；________________，功在不舍。
（荀况《劝学》）
（2）山不厌高，海不厌深。周公吐哺，____________。
（曹操《短歌行》）
（3）________________，孤舟一系故园心。
（杜甫《秋兴八首》）
（4）彼童子之师，授之书而习其句读者，__________。
（韩愈《师说》）
（5）________________，往来无白丁。
（刘禹锡《陋室铭》）
（6）此情可待成追忆？________________。
（李商隐《锦瑟》）
（7）______________，归去，也无风雨也无晴。
（苏轼《定风波》）
（8）________________，瑞脑销金兽。
（李清照《醉花阴》）
普通高等学校夏季招生考试语文（2009安徽卷）
【答案】
（1）驽马十驾　（2）天下归心　（3）丛菊两开他日泪　（4）非吾所谓传其道解其惑者也　（5）谈笑有鸿儒　（6）只是当时已惘然　（7）回首向来萧瑟处　（8）薄雾浓云愁永昼
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5分）
（1）国破山河在，________________。__________________，恨别鸟惊心。________________，__________________。白头搔更短，__________________。
（杜甫《春望》）
（2）落霞与孤鹜齐飞，__________________。渔舟唱晚，__________________；雁阵惊寒，__________________。
（王勃《滕王阁序》）
__________________，更那堪，冷落清秋节！__________________？杨柳岸，晓风残月。
（柳永《雨霖铃》）
普通高等学校夏季招生考试语文2008辽宁卷
【答案】（1）城春草木深感时花溅泪 烽火连三月
家书抵万金 浑欲不胜簪
（2）秋水共长天一色响穷彭蠡之滨 声断衡阳之浦
多情自古伤离别今宵酒醒何处
补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。（6分）
（1）皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：___________________，字余曰灵均。
（屈原《离骚》）
（2）霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，___________________。
（李白《梦游天姥吟留别》）
（3）然秦以区区之地，致万乘之势，___________________，百有余年矣。
（贾谊《过秦论》）
（4）虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，___________________。
（王羲之《兰亭集序》）
（5）《孤独的收割人》的作者___________________，是英国浪漫主义诗人，“湖畔派”的代表作家。
（6）1921年鲁迅以“巴人”为笔名发表的，后来又收入小说集《呐喊》中的著名中篇小说是___________________。
普通高等学校夏季招生考试语文2008重庆卷
【答案】
（1）名余曰正则兮（2）仙之人兮列如麻（3）序八州而朝同列（4）亦足以畅叙幽情（5）华兹华斯（6）《阿Q正传》
补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)定乎内外之分， __________________，斯已矣。(《庄子·逍遥游》)
(2)安得广厦千万间，__________________，风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(3)宫中府中，俱为一体，__________________，不宜异同。(诸葛亮《出师表》)
(4)座中泣下谁最多 __________________ 。(自居易《琵琶行》)
(5)客亦知夫水与月乎 __________________，而未尝往也；__________________，而卒莫消长也。(苏轼《赤壁赋》)
(6) __________________，生于毫末；九层之台，起于垒土；__________________，始于足下。(《老子·第六十四章》)
普通高等学校夏季招生考试语文2008江苏卷
【答案】
（1）辩乎荣辱之境 (2)大庇天下寒士俱欢颜 （3）陟罚臧否
(4)江州司马青衫湿 (5)逝者如斯 盈虚者如彼 （6）合抱之木 千里之行

补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5分）
（1）登高而招，__________________，而见者远；顺风而呼，__________________，而闻者彰。假舆马者，__________________ ，而致千里；假舟楫者，__________________，而绝江河，__________________，善假于物也。—— 《荀子·劝学》
（2）生亦我所欲，所欲有甚于生者，__________________。死亦我所恶，所恶有甚于死者，__________________。（《孟子·告子上》）
长桥卧波，__________________？复道行空，__________________ ？__________________，不知西东。（杜牧《阿房宫赋》）
普通高等学校夏季招生考试语文2008全国II卷
【答案】
（1）臂非加长也 声非加疾也 非利足也
非能水也 君子生非异也
（2）故不为苟得也 故患有所不辟也
未云何龙 不霁何虹 高低冥迷
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5分）
（1）西望夏口，____________________，山川相缪，郁乎苍苍，____________________？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，____________________ ，旌旗蔽空，____________________，横槊赋诗，____________________ ，而今安在哉？（苏轼《赤壁赋》）
（2）入则无法家拂士，____________________，国恒亡。（《孟子·告子下》）
锦城虽云乐，__________________。蜀道之难，难于上青天，____________________！（李白《蜀道难》）
爱其子， _____________；于其身也，____________________，惑矣。（韩愈《师说》）
普通高等学校夏季招生考试语文2008全国I卷
【答案】
（1）东望武昌 此非曹孟德之困于周郎者乎
轴轳千里 酾酒临江 固一世之雄也
（2）出无敌国外患者
不如早还家 侧身西望长咨嗟
择师而教之 则耻师焉
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选三个小题）（6分）
（1）敏而好学，____________________，是以谓之文也。（《论语·公冶长》）
古来圣贤皆寂寞，____________________。（李白《将进酒》）
（2）江畔何人初见月？____________________ ？（张若虚《春江花月夜》）
____________________ ，有暗香盈袖。（李清照《醉花阴》）
（3）知我者，谓我心忧；_______________，________________。（《诗经·黍离》）
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？____________________。（苏洵《六国论》）
（4）君子生非异也，____________________。（《荀子·劝学》）
弦弦掩抑声声思，____________________。（白居易《琵琶行》）
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5分）
（1）是故明君制民之产，必使仲足以事父母，_______________；乐岁终身饱，
______________；______________，故民之从之也轻。（《盂子·梁惠王上》）
造化钟神秀，______________。荡胸生曾云，________________。（杜甫《望岳》）
（2）复行数十步，___________。土地平旷，屋舍伊然，___________________。
（陶渊明《桃花源记》）
大江东去，浪淘尽，_____________________。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，____________，卷起千堆雪。江山如画，____________________。
（苏武《念奴娇·赤壁怀古》）
普通高等学校夏季招生考试语文2008四川卷
【答案】
(1）俯足以畜妻子 凶年免于死亡 然后驱而之善
阴阳割昏晓 决毗入归鸟
（2）豁然开朗 有良田美池桑竹之属
于古风流人物 惊涛拍岸 一时多少豪杰
补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选4个小题）（4分）　　
⑴____________________，铁马秋风大散关。（陆游《书愤》
⑵但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。____________________，____________________。（李白《蜀道难》
⑶古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，____________________。（王安石《游褒禅山记》
⑷一人之心，千万人之心。秦爱纷奢，人亦念其家。____________________，____________________？（杜牧《阿房宫赋》
⑸回首向来萧瑟处，归去，____________________。（苏轼《定风波》
普通高等学校夏季招生考试语文2008浙江卷
【答案】
⑴楼船夜雪瓜洲渡⑵又闻子规啼夜月，愁空山⑶以其求思之深而无不在也⑷奈何取之尽锱铢，用之如泥沙⑸也无风雨也无晴
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3题，多选则按前3题计分）（6分）
（1）吾尝终日而思矣，_________________；吾尝跂而望矣，_________________。
（《荀子·劝学》）
（2）锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。_______________，_________________。
（李商隐《锦瑟》）
（3）____________，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，_________________。
（辛弃疾《破阵子》）
（4）白露横江，水光接天。_________________，_________________。
（苏轼《赤壁赋》）
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（四题任选三题）（6分）
（1）淇水汤汤，渐车帷裳。_______________，士贰其行。_______________，二三其德。
（《诗经·氓》）
（2）锦瑟无端五十弦，_______________。_______________，望帝春心托杜鹃。
（李商隐《锦瑟》）
（3）烟笼寒水月笼沙，_______________。商女不知亡国恨，_______________。
（杜牧《泊秦淮》）
（4）醉翁之意不在酒，_______________。山水之乐，_______________。
（欧阳修《醉翁亭记》）
乙 选考题
普通高等学校夏季招生考试语文2008宁夏卷
【答案】（1）女也不爽士也罔极
（2）一弦一柱思华年 庄生晓梦迷蝴蝶
（3）夜泊秦淮近酒家 隔江犹唱后庭花
（4）在乎山水之间也 得之心而寓之酒也
请从以下三、四两大题中选定一大题作答，不得选做另一大题内的小题。
补写下列句中的空缺部分（两组中只选一组）。（5分）
（1）①杜牧在《阿房宫赋》中批评秦统治者奢侈时写道：“钉头磷磷，_____________；瓦缝参差，_____________ 。”
②李白在《_____________》诗中写道：“西当太白有鸟道，_____________。地崩山摧壮士死，_____________。”
（2）①司马迁在《屈原列传》中写道：“屈平疾王听之不聪也，_____________，_____________，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。”
②柳永在《_____________》词中写道：“都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。_____________，____________。”
普通高等学校夏季招生考试语文2008天津卷
【答案】
（1）①多于在庾之粟粒多于周身之帛缕
②蜀道难可以横绝峨眉巅然后天梯石栈相钩连
（2）①谗谄之蔽明也邪曲之害公也
②雨霖铃执手相看泪眼竟无语凝噎
默写（任选6空）。（6分）
【注：考生答题超过6空，按前6空顺序评分】
（1）__________________，在昼犹昏；_________________，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）
（2）子孙视之不甚惜，举以予人，_________________。
（苏洵《六国论》）
（3）_________________，何求美人折？
（张九龄《感遇》）
（4）_________________，千载有余情。
（陶渊明《咏荆轲》）
（5）何时倚虚幌，_________________。
（杜甫《月夜》）
（6）潭中鱼可百许头，_________________。
（柳宗元《小石潭记》）
（7）好学近乎知，力行近乎仁，_________________。
（《中庸》）
普通高等学校夏季招生考试语文2008上海卷
【答案】
（1）横柯上蔽疏条交映
（2）如弃草芥
（3）草木有本心
（4）其人虽已没
（5）双照泪痕干
（6）皆若空游无所依
（7）知耻近乎勇
填写下列名篇名句中的空缺(任选5空)
13.(1)思厥先祖父，____________，____________，以有尺寸之地。(苏洵《六国论》)
(2)闻道有先后，____________，如是而已。(韩愈《师说》)
(3)其称文小而其指极大，____________。(司马迁《史记 屈原列传》)
(4)___________，吹梅笛怨，春意知几许!(李清照《永遇乐》)
(5)落木千山天远大，_________________。(黄庭坚《登快阁》)
(6)______________，来者犹可追。(《论语 微子》)
(7)良辰美景奈何天，_________________。(汤显祖《牡丹亭》)
普通高等学校夏季招生考试语文（2007上海卷）
【答案】
（1）暴霜露，斩荆棘（2）术业有专攻（3）举类迩而见义远（4）染柳烟浓（5）澄江一道月分明（6）往者不可谏（7）赏心乐事谁家院
13.按要求将名篇名句填写在下面的横线上。（两题任选一题）
（l）______________________________，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）
《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。这两句是：“ _______________ ，_______________ 。”
王勃在《滕王阁序》中用“_______________，_______________。”着力表现水光山色的变幻，在色彩的浓淡对比中，突出深秋景物的特征。
（2）孔子曰：“三人行，必有我师焉。________________，其不善者而改之。”韩愈在《师说》中也明确提出了择师的标准：“_______________，_______________ ，_______________ ，_______________ 。”
普通高等学校夏季招生考试语文（2007四川卷）
【答案】
（l）君子博学而日参省乎己
青青子衿 悠悠我心
潦水尽而寒潭清 烟光凝而暮山紫
（2）择其善者而从之
无贵无贱 无长无少 道之所存 师之所存也
17.补写下列句中的空缺部分（两组中只选一组）。
（1）①贾谊在《过秦论》中写道：“然秦以区区之地，_______________ ，_______________，百有余年矣。”
②秦观在《 》词中写道：“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。_______________， _______________ 。 ”
（2）①王安石在《游褒禅山记》中写道：“余于仆碑，_______________ ，_______________，
何可胜道也哉！”
②杜甫在《_______________》诗中写道：“_______________，_______________。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。”
普通高等学校夏季招生考试语文（2007天津卷）
【答案】
（1）①致万乘之势 序八州而朝同列
②鹊桥仙 金风玉露一相逢 便胜却人间无数
（2）①又以悲夫古书之不存 后世之谬其传而莫能名者
②客至 舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来
6.下面是学生默写的古诗文名句，其中完全正确的一组是
A.①日月忽其不淹兮，春与秋其代序。（屈原《离骚》）
②渐黄昏，戍角悲吟，都在空城。（姜夔《扬州慢》）
B.①夙兴夜寐，靡室劳矣。（《诗经·氓》）
②无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
C.①其称文小而其指极大，举类迩而见义远。（司马迁《屈原列传》）
②昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。（李贺《李凭箜篌引》）
D.①落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（王勃《膝王阁序》）
②六朝旧事随流水，但孤烟衰草凝绿。（王安石《桂枝香》）
普通高等学校夏季招生考试语文（2007浙江卷）
【答案】C
【解析】A项②句应为“渐黄昏，清角吹寒，都在空城”。B项①句应为“三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣”。D项②句应为“六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿”。
14.补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。
(1)氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，______________。(《卫风·氓》)
(2)千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，______________。
(白居易《琵琶行》)
(3)木欣欣以向荣，______________ 。善万物之得时，感吾生之行休。
(陶渊明《归去来兮辞》)
(4)句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，______________ ，吾未见其明也。 (韩愈《师说》)
(5)清末四大谴责小说是指《官场现形记》《孽海花》《老残游记》《______________》。
(6)在欧洲批判现实主义文学作品中，以恢弘气势探索俄国社会出路的巨著，是列夫·托尔斯泰的《______________》。
普通高等学校夏季招生考试语文（2007重庆卷）
【答案】
(1)来即我谋
(2)未成曲调先有情
(3)泉涓涓而始流
(4)小学而大遗
(5)二十年目睹之怪现状
(6)战争与和平
填写下列名篇名句中的空缺（任选5空）。
[注：考生答题超过5空，按前5空顺序评分]
14 .（1）所谓伊人，______________ 。（《 诗经·蒹葭》）
（2）横柯上蔽，______________ ；______________，有时见日。（吴均《与朱元思书》）
（3）水因地而制流，______________ 。（《 孙子·虚实篇》）
（4）______________ ，晴窗细乳戏分茶。（陆游《临安春雨初霁》）
（5）素骥鸣广陌，______________。（陶渊明《咏荆轲》）
（6）年年岁岁花相似，______________。（刘希夷《代悲白头翁》）
（7）凡人不可貌相，______________。（无名氏《小尉迟》）
普通高等学校春季招生考试语文2008上海卷
【答案】
14．（5分）（1）在水一方（2）在尽犹昏 疏条交映（3）兵因敌而制胜（4）矮纸斜行闲作草（5）慷慨送我行（6）岁岁年年人不同（7）海水不可斗量（写对一空给1分）
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任意选做五烛题）（5分）
（1）学而不思则罔，______________。（《论语》）
（2）谨痒序之教，___________，颁白者不负载于道路矣。（《孟子》）
（3）其志洁，______________；其行廉，故死而不容。（司马迁《屈原列传》）
（4）______________，池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居》）
（5）戎马关山北，______________。（杜甫《登岳阳楼》）
（6）千呼万唤始出来，______________。（白居易《琵琶行》）
（7）寄蜉蝣于天地，______________。（苏轼《赤壁赋》）
（8）______________，又岂在朝朝暮暮！（秦观《鹊桥仙》）
在横线上填写作品的原文。（7分）
①寄蜉蝣于天地，______________ 。哀吾生之须臾，______________。（苏试《前赤壁赋》）
②河汉清且浅，相去复几许？______________， ______________。 （《古诗十九首·迢迢牵牛星》）
③二十四桥仍在，______________ ，______________ 。念桥边红药，年年知为谁生！
（姜夔《扬州慢》）
④天地也！______________，可怎生糊突了盗跖、颜渊？（关汉卿《窦娥冤》）
普通高等学校夏季招生考试语文2008北京卷
【答案】
①渺沧海之一粟 羡长江之无穷
②盈盈一水间 脉脉不得语
③波心荡 冷月无声
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）______________，烟光凝而暮山紫。（五勃《腾王阁序》）
（2）峨眉山月半轮秋，______________。（李白《峨眉山月歌》）
（3）彼童子之师，授之书而习其句读者，______________。（韩愈《师说》）
（4）______________，潮打空城寂寞回。（刘禹锡《石头城》）
（5）______________，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）
（6）叶子本是并肩密密地挨着，____________________________。（朱自清《荷塘月色》）
普通高等学校夏季招生考试语文2008福建卷
【答案】
（1）潦水尽而寒潭清
（2）影人平羌江水流
（3）非吾所谓传其道解其惑者也
（4）山围故国周遭在
（5）挟飞仙以遨游
（6）这便宛然有了一道凝碧的波痕
古诗文默写。(6分，每空1分)
(1)古诗默写。(必须默写)
____________________________尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。(李白《蜀道难》)
(2)古文默写。(共两段，任选一段默写)
①邹忌，____________________________窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”(《战国策·邹忌讽齐王纳谏》)
②盖余所至，比好游者尚不能十一，____________________________。(王安石《游褒禅山记》)
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题，多选则按前3题计分)
(1)客路青山外，行舟绿水前。______________ ，______________。(王湾《次北固山下》)
(2)间关莺语花底滑，______________。______________ ，凝绝不通声暂歇。 (白居易《琵琶行》)
(3)秦爱纷奢，人亦念其家。______________，______________ ？(杜牧《阿房宫赋》)
(4) ______________，______________，人道寄奴曾住。 (辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
普通高等学校夏季招生考试语文（2007广东卷新课标）
【答案】
(1)涧平两岸阔，风正一帆悬
(2)幽咽泉流冰下难，冰泉冷涩泉凝绝
(3)奈何取之尽锱铢，用之如泥沙
(4)斜阳草树，寻常巷陌
【解析】本题考查考生的语言积累和文学素养。
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（四题任选三题）
（1）覆杯水于坳堂之上，______________，置杯焉则胶，______________。（《庄子·逍遥游》）
（2）连峰去天不盈尺，______________ 。飞湍瀑流争喧豗，______________。（李白《蜀道难》）
（3）俄顷风定云墨色，______________ 。______________，骄儿恶卧踏里裂。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4）老夫聊发少年狂，______________，右擎苍。锦帽貂裘，______________。（苏轼《江城子·密州出猎》）
普通高等学校夏季招生考试语文（2007海南、宁夏卷）
【答案】
（1）则芥为之舟 水浅而舟大也
（2）枯松倒挂倚绝壁 砯崖转石万壑雷
（3）秋天漠漠向昏黑 布衾多年冷似铁
（4）左牵黄右擎苍 千骑卷平冈
15.填空。
（1）贾谊《过秦论》“吞二周而亡诸侯 ______________ ”。极言秦始皇的功业;苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“谈笑间，______________ ”，描绘了周瑜的英气勃发;杜甫《蜀相》“出师未捷身先死，______________ ”，抒发了壮志未酬的遗憾;陆游《书愤》“楼船夜雪瓜洲渡，______________”，表现了抗击金兵的豪迈气概。
（2）《促织》选自蒲松龄的文言短篇小说集《______________》，揭露了封建皇帝的荒淫;俄国诗人______________的《致大海》，表现了对自由的向往。
普通高等学校夏季招生考试语文（2007湖北卷）
【答案】
（1）履至尊而制六合 樯橹间灰飞烟灭 长使英雄泪满襟 铁马秋风大散关
（2）聊斋志异 普希金
16.古诗文默写。
（1）古诗默写。（必须默写）
送子步淇，至于顿丘。______________ ，______________ 。将子无怒，秋以为期。（《卫风·氓》）
（2）古文默写。（共两段，任选一段默写）
①祖母刘______________，______________ 。臣少多疾病，九岁不行，______________ ，______________ 。（李密《陈情表》）
②______________，上出重霄，______________，下临无地，鹤汀凫渚，______________，桂殿兰宫，______________。（王勃《滕王阁序》）
普通高等学校夏季招生考试语文（2007湖南卷）
【答案】
（1）匪我愆期，子无良媒
（2）①悯臣孤弱，躬亲抚养 零丁孤苦，至于成立
②层峦耸翠 飞阁流丹 穷岛屿之萦回 即冈峦之体势。
13.补写出下列名句名篇中的空缺部分
（1）______________，未云何龙 复道行空， ________________。(杜牧《阿房宫赋》)
（2）______________，谈笑间， ________________。 (苏轼《念奴娇 赤壁怀古》)
（3）_______________________，化作春泥更护花。 (龚自珍《己亥杂诗》)
（4）仓廪实则知礼节，_________________________. (《管子 牧民》)
普通高等学校夏季招生考试语文（2007江苏卷）
【答案】
（1）长桥卧波 不霁何虹
（2）羽扇纶巾 墙橹灰飞烟灭
（3）落红不是无情物 （4）衣食足则知荣辱
15.文学常识与名篇填空。（第1题必做，2—5题任选3题）
（1）宋词的主要流派有__________和豪放派。20世纪西方现代主义文学代表作品《变形记》的作者是_________________。
（2）《离骚》中提到屈原名字的两句是____________，___________。
（3）李白《将进酒》中写曹植饮酒豪情的两句是_____________，_____________。
（4）巫医乐师百工之人，君子不齿，_____________，___________!（韩愈《师说》）
（5）想当年，_____________，____________ 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
普通高等学校夏季招生考试语文（2007江西卷）
【答案】
（1）婉约派 弗兰茨·卡夫卡（或卡夫卡）
（2）名余曰正则兮 字余曰灵均
（3）陈王昔时宴平乐 斗酒十千恣欢谑
（4）今其智乃反不能及 其可怪也欤
（5）金戈铁马 气吞万里如虎
16.填空。
(1)杜甫《旅夜书怀》中的“________，月涌大江流”，写景雄浑阔大，历来为人所称道。
(2)苏轼在《赤壁赋》中的“哀吾生之须臾，________”的诗句，发出了人生短暂的浩叹。
(3)人民艺术家老舍的三幕话剧《________》，采用图卷式结构，塑造了王利发、常四爷、松二爷等鲜活的文学形象。
(4)法国作家________创作的《人间喜剧》展开了19世纪上半叶法国社会生活的画卷，被称为法国社会的“百科全书”。
普通高等学校夏季招生考试语文（2007辽宁卷）
【答案】
(1)星垂平野阔 (2)羡长江之无穷 (3)茶馆 (4)巴尔扎克
13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）
（1）木直中绳，_______________，其曲中规。_______________，不复挺者，_______________。故木受绳则直，_______________。_______________，则知明而行无过矣。（《荀子·劝学》）
（2）长太息以掩涕兮，_______________。（屈原《离骚》）
一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，_______________。_______________，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）
（3）行路难，行路难。_______________，今安在？长风破浪会有时，_______________。（李白《行路难》）
普通高等学校夏季招生考试语文（2007全国Ⅰ）
【答案】
（1）輮以为轮 虽有槁暴 輮使之然也 金就砺则利 君子博学而日参省乎己
（2）哀民生之多艰 人亦念其家 奈何取之尽锱铢
（3）多歧路 直挂云帆济沧海
【解析】考查记忆能力，须在日常学习中加强记忆，对一些必背词句要熟练掌握，写准确。注意字形写法，如“砺”“沧”“ ”等。
13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题)
(1)北冥有鱼，______________ 。______________，不知其几千里也；化而为鸟，______________。______________，不知其几千里也；怒而飞，______________。(庄子《逍遥游》)
(2)杨花落尽子规啼， ______________。______________ ，随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
予谓菊，______________；牡丹，______________；莲，______________。(周敦颐《爱莲说》)
普通高等学校夏季招生考试语文（2007全国Ⅱ）
【答案】
（1)其名曰鲲 鲲之大 其名为鹏 鹏之背 其翼若垂天之云
(2)闻道龙标过五溪 我寄愁心与明月
花之隐逸者也 花之富贵者也 花之君子者也
15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3个小题）
（1）子曰：“见贤思齐焉，_____________。”（《论语·里仁》）
________________，幽咽泉流冰下难。（白居易《琵琶行》）
（2）仰观宇宙之大，_____________，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（王羲之《兰亭集序》）
________________，蓝田日暖玉生烟。（李商隐《锦瑟》）
（3）渔舟唱晚，___________。雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》）
________________，百年多病独登台。（杜甫《登高》）
（4）一水护田将绿绕，___________。（王安石《书湖阴先生壁》）
四十三年，望中犹记，_____________。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
填写下列名篇名句中的空缺（任选五空）
（1）_____________，水澹澹兮生烟。（李白《梦游天姥吟留别》）
（2）_____________，_____________，终不解矣。（韩愈《师说》）
（3）疏影横斜水清浅，_____________。（林逋《山园小梅》）
（4）落红不是无情物，_____________。（龚自珍《已亥杂诗》）
（5）雄发指危冠，_____________。（陶渊明《咏荆轲》）
（6）君子喻于义，_____________。（《论语·里仁》）
（7）行到水穷处，_____________。（王维《终南别业》）
普通高等学校春季招生考试语文2007上海卷
【答案】
（1）云青青兮欲雨
（2）惑而不从师，其为惑也
（3）暗香浮动月黄昏
（4）化作春泥更护花
（5）猛气冲长缨
（6）小人喻于利
（7）坐看云起时
13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任意选做五题)
(1)锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，____________________________。(苟子《劝学》)
(2)潦水尽而寒潭清，____________________________ 。(王勃《滕王阁序》)
(3)天生我材必有用，____________________________ 。(李白《将进酒》)
(4)复道行空，______________ (杜牧《阿房宫赋》)
(5) ______________，蓝田日暖玉生烟。(李商隐《锦瑟》)
(6) 挟飞仙以遨游，______________。(苏轼《赤壁赋》)
(7) ______________ 雁字回时，月满西楼。(李清照《一剪梅》)
(8)过春风十里，______________。(姜夔《扬州慢》)
普通高等学校夏季招生考试语文（2007安徽卷）
【答案】
（1）金石可镂（2）烟光凝而暮山紫（3）千金散尽还复来（4）不霁和虹（5）沧海明月珠有泪（6）抱明月而长终（7）云中谁寄锦书来（8）尽荠麦青青
l3.在横线上填写作品的原文（任选3题）。
①（邹忌）曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；____________________，____________________。”
（《邹忌讽齐王纳谏》）
②自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。____________________，____________________。
（刘禹锡《秋词》）
③六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。__________，时时犹唱，__________。
（王安石《桂枝香·金陵怀古》）
④碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。____________________ ____________________。
（王实甫《长亭送别》）
普通高等学校夏季招生考试语文（2007北京卷）
【答案】
①客之美我者　欲有求于我也
②晴空一鹤排云上　便引诗情到碧霄
③至今商女　《后庭》遗曲
④晓来谁染霜林醉　总是离人泪
10.默写。
补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）胡人不敢南下而牧马，______________。（贾谊《过秦论》）
10年(2003-2012)高考语文试题分类汇编
专题13 文言文阅读
【2012高考题】
（2012山东卷）三、（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成9-12题。
阴兴字君陵，光烈皇后同母弟也。建武二年，为黄门侍郎，守期门仆射，典将武骑，从征伐，平定郡国。兴每从出入，常操持小盖，障翳风雨，躬履涂泥，率先期门。光武所幸之处，辄先入清宫，甚见亲信。与同郡张宗、上谷鲜于裒不相好，知其有用，犹称所长而达之；友人张汜、杜禽与兴厚善，以为华而少实，但私之以财，终不为言。是以世称其忠平。　　
九年，迁侍中，赐爵关内侯。帝后召兴，欲封之，置印绶于前，兴固让曰：“臣未有先登陷阵之功，而一家数人并蒙爵士，令天下觖望，诚为盈溢。臣蒙陛下、贵人【注】恩泽至厚，富贵已极，不可复加，至诚不愿。”帝嘉兴之让，不夺其志。贵人问其故，兴曰：“贵人不读书记邪？‘亢龙有悔’，夫外戚家苦不知谦退，嫁女欲配侯王，取妇眄睨公主，愚心实不安也。富贵有极，人当知足，夸奢益为观听所讥。”贵人感其言，深自降挹，卒不为宗亲求位。十九年，拜卫尉，亦辅导皇太子。二十年夏，帝风眩疾甚，后以兴领侍中，受顾命于云台广室。会疾瘳，召见兴，欲以代吴汉为大司马。兴叩头流涕，固让曰：“臣不敢惜身，诚亏损圣德，不可苟冒。”至诚发中，感动左右，帝遂听之。
　　二十三年，卒，时年三十九。兴素与从兄嵩不相能，然敬其威重。兴疾病，帝亲临，问以政事及群臣能不。兴顿首曰：“臣愚，不足以知之。然伏见议郎席广、谒者阴嵩，并经行明深，逾于公卿。”兴没后，帝思其言，遂擢广为光禄勋，嵩为中郎将。嵩监羽林十余年，以谨敕见幸。明帝即位，拜长乐卫尉，迁执金吾。
明帝永平元年诏曰：“故侍中卫尉关内侯兴，典领禁兵，从平天下，当以军功显受封爵，又诸舅比例，应蒙恩泽，兴皆固让，安乎里巷。辅导朕躬，有周昌之直；在家仁孝，有曾、闵之行。不幸早卒，朕甚伤之。贤者子孙，宜加优异。封兴子庆为鲖阳侯，庆弟博为氵隐强侯。”庆卒，子琴嗣。万全卒，子桂嗣。（节选自《后汉书·阴兴传》，有删改）
[注]贵人：即光武皇后，明帝生母。
9、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．躬履涂泥，率先期门 躬：弯腰
B．犹称所长而达之 称：称赞
C. 兴叩头流涕，固让曰 固：坚决
D. 兴素与从兄嵩不相能 能 和睦
10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
以为华而少实 卒不为宗亲求位
B.
我腾跃而上 为击破沛公军
欲以代吴汉为大司马 兴皆固让，安乎里巷
C． D.
但以刘日薄西山 其闻道也固先乎君
【答案】B
【分析】B项的两个“为”都是“替”的意思。A项“而”，连词，表并列，并且/连词，表修饰C项“以……为”让……担任/连词，因为；D项，介词，在/介词，比
11.以下六句话分别编为四组，全部直接体现阴兴美德的一组是（ ）
①兴每从出入，常操持小盖，障翳风雨 ②是以世称其忠平
③富贵已极，不可复加，至诚不愿 ④人当知足，夸奢益为观听所讥
⑤臣不敢惜身，诚亏损圣德，不可苟冒 ⑥应蒙恩泽，兴皆固让，安乎里巷
A．①③⑤ B．①④⑥ C. ②③⑥ D.②④⑤
【答案】A
【分析】②是世称，⑥是明帝的话。而题干问的是“全部直接体现阴兴美德的一组”。
12.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ）
A. 阴兴跟随光武帝平定天下，随从护驾恪尽职守，举荐人才不以个人好恶，得到了光武帝的认可和世人的称赞。
B. 阴兴认为自己蒙受皇上、贵人的恩宠已经非常多了，身为皇亲国戚应该知足、谦让、因此谢绝了皇帝的封赏。
C. 光武帝答应了阴兴的请求，在阴兴去世后，提拔席广为光禄勋，阴嵩为中郎将。阴嵩监管羽林军十多年。
D. 明帝认为阴兴军功显著，为人正直，仁义孝顺，于是封他的两个儿子为侯。阴兴后代相继为侯数世。
四、（24分）
13. 把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）光武帝所幸之处，辄先入清宫，甚见亲信。（4分）
【答案】光武帝亲临的地方，（阴兴）总是事先进入清理（或“清查”）宫室，很受亲近信任。
（2）帝嘉兴之让，不夺其志。（3分）
【答案】光武帝称许阴兴的谦让，没有改变他的心愿。
（3）至诚发中，感动左右，帝遂听之。（3分）
【答案】最真挚的语言发自肺腑（或“内心”），使左右的人都感动了（或“感动了身边的人”），光武帝就答应（或“听从”）了他。
（2012安徽卷） 阅读下面的文言文，完成4～7题。
松江府通判许君传
[ 清] 刘大櫆
许君讳曾裕，一字南湖，桐城人也。君少卓荦有大志，年莆六龄，值母病笃，即知长跪祖庙之前，祷求至十余日不倦。稍长，从塾师受学，聪颖出其辈类，与书无所不读。然其尊府以直谅为族人所怨怒，兴起狱讼，十余年而不可伸，逐发愤以卒。君抱病于中，复控于有司，又十余年，而理始得直。然君之精力壮志已消亡其过半矣。不获已，乃入赀补官司得通判松江水利般政。松江地滨海，旧设巡海之筋骨，其名曰乌船。向者，通判监修，上下多侵渔。其船遇风辄坏。君独亲自验试，而其弊始除。先是，远人负贩至松江，松江好民取其货，而负其价不还。君至惩期成狡黠者数人，而负贩皆戴德感泣。
松江河道细狭，易至填淤。填淤则舟楫不通，而民田亦无以灌溉。故冬日嵴涸，周挑浚之工，其费皆出自民间，积至巨万。有司精为兴筑，而浮消其费大半。君独以私一已之稇载①有限，而取万民之膏血甚多，于心不忍。乃亲量度深广，使其工不得尺寸有差。民咸呼舞，以为数十年来所未有，因即河漘立石以纪其事。滨海失业之民多通海洋以逐利，禁之不止。君奉委巡察，而海船之私货浮于口粮之外者至百余艘。君念穷民非有大奸宄 ，徒以无知嗜利而自致于纪之诛。必加详报，则已虽然有获贼之誉，而死者不可复生。因潜请于布政辰公，恳其宽贳。辰公察君爱民出中心之诚，深为激赏。将议迁除，而君以是年得疾，于六月十八日卒于公江之官舍，年五十有八。始君少时，怀奇负异，欲所建立于天下。士大夫与君相知者，咸度君当为朝廷显用。而遭家多故，不得遂其所欲为。及其筮仕，秩避闲散，徙奔趋抑郁于群众之中。既为方伯所知，庶几有以展其足也，而遂死。岂其信有命邪？虽然，以君之施设与夫世之显而力足有为者较焉，岂期有歉于彼邪？呜呼，可悲也已！
（选自《续修四库全书·海峰文集》有删节）
［注］①稇（kun）载：满载，这里指牟利多。
4.对下列句子中加点词的解析，不正确的一项是（3分）
A．值母病笃 笃：严重。
B．向者，通判监修 向：先前。
C．君奉委巡察 委：委派
D．咸度君当为朝廷显用 度：打算
4．D【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的意义的能力。根据上下文语境，都推测许曾裕应当为朝廷重用。度：推测。
5.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）
A． 遂发愤以卒 B．填淤则舟楫不通
木欣欣以向荣 于其身也，则耻师焉
C． 因潜请于布政辰公 D．既为方伯所知
月出于乐山之上 秦王为赵王击缶
6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确一的项是（3分）
A.许曾裕从小聪颖异常，酷爱读书，志向远大；但年轻时由于家庭变故消耗了过多的精力，耽误了仕途。
B．许曾裕出任通判之职以后，清正为民，消除了公向私用造成的弊端;执法严明，让外来商人感激涕零。
C．许曾裕在一些人因无知贪利而违禁出海时，为使他们得到宽大处理而奔走，表现 出爱民如子的仁厚品德。
D．许曾裕渴望建功立业，但是命运不液晶，有机会升迁时却病帮，未能尽展才华，作者对他充满了同情与惋惜。
6. B【解析】本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。“外来商人感激涕零”的原因是“许曾裕出任通判之职以后，看到松江多事的百姓拿了小商贩的货，欠下小商贩的钱却不还。于是惩处到了约定期限不还钱，奸诈狡黠的几个人，保护了外地的小商贩利益”。
7.把原文中画线的兔子翻译成现代汉语。（10分）
（1）民咸呼舞，以为数十年来所未有，因即河漘立石以纪其事。
译文：_____________________________________________________________________
答：百姓都称道欢舞，认为这是几十年来所没有的事情，于是就在河岸边立了石碑来记录此事。
（2）虽然，以君之施设与夫世之贵显而为足有为者较焉，岂其有歉于彼邪？
译文：_____________________________________________________________________
（北京卷）二、本大题共4小题，每小题3分，共12分，阅读下面的文言文，完成6-9题。
李疑者，居通济门外，闾巷子弟执业造其家，得粟以自给。故贫甚，然独好周人急。金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟。人殆之，不肯舍。杖踵疑门，告曰：“我不幸被疾，人莫舍我。闻君义甚高，愿假榻。”疑许诺，延就坐，汛室，具床褥炉灶居之，征医师视脉，躬为煮糜炼药，旦暮执手问所苦。既而疾滋甚，不能起，溲矢污衾席，臭秽不可近。疑日为刮摩浣涤，不少见颜面。景淳流涕曰：“我累君矣。恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故旅邸，原自取之。”疑曰：“患难相恤，人理宜尔，何以报为！”景淳曰：“君脱不取，我死，恐为他人得，何益 ”疑遂求其里人偕往，携而归，在见好就收囊，志其数而封识之。数日，景淳竟死，疑出私财，买棺殡于城南聚宝山。举所封囊寄其里人家,往书召其二子至。及二子至，取囊按籍而还之。二子以米馈，却弗受，反赆以货，遣归。
平阳耿子廉械逮至京师，其妻孕将育，众拒门不纳，妻卧草中以号。疑问故，归谓妇曰：“人孰无缓解，安能以室庐自随哉！且人命至重，倘育而为风露所感，则母子俱死，吾宁舍之而受祸，何忍死其母子？”俾妇邀以归，产一男子。疑命妇事之如疑事景淳，踰月，始辞支去，不取其报。
人用是多疑名，士大夫咸喜与疑交。 见疑者皆曰：“善士，善士！”疑读数为文亦可观，尝以儒举，辞不就，然其行最著。太史氏曰：吾与疑往来，识其为人，非有奇伟壮烈之姿也，而其所为事乃有古义勇风。语曰举世混浊，清士乃见)。吾伤流俗之嗜利也，传其事以劝焉。”
（取材于宋濂《文宪集~李疑传》）
注：①执业：指捧书求其，犹言受业。②汛室：汛，洒水。汛室，指打扫房间。
6.下列词句中，加点的词解释不正确的一项是（ ）
A．闻君义甚高，愿假榻 假：借用
B．景淳竟死 竟：居然
C.反赆以货，遗归 赆：赠送
D．人用是多疑名 多：称赞
7.下列各组词语句中。加点的词意义和用法都不相同的一项是（ ）
人莫舍我 然独好周人急
A B
吾宁舍之而受祸 然其行最著
恐为他人得 何以为报
C D
倘育而为风露所感 妻卧草中以号
8.下列对文中语句的解释，不符合文意的一项是（ ）
仗踵疑门，告曰
拄杖走到张疑门前，对他说
不少见颜面
没有稍微路出一点不情愿的脸色
志其数而封识之
记录了（钱财）的数量，并封起来做了标记
举所封囊寄其里人家
把封起来装有金银的包裹寄送给景淳家
9.下列的理解和分析，不符合文章的一项是（ ）
A．李疑教书为业，生活清贫，却深明大义，急人之急，却不取回报。
B．范景淳深受感动，并且感恩图报，一定要把自己的钱财送给恩人。
C．李疑不顾自己可能受祸，坚持照顾一位孕妇，但此人却不知感恩。
D文章作者有感于世俗的唯利是图，鼓励人们向善，因此写了本文。
二，文言文阅读
6、【答案】B
【解析】此处“竟”应该是表示结果的副词“终于”“最终”“终究”，而并不表示出乎意料，因此不可能是“竟然”。
7、【答案】D
【解析】A两个“舍”都是动词“收容”“安置”的意思。B两个“然”都是转折连词“然而”“但是”。C两个“为”都是表被动的介词“被”。D前“以”是表反问的“何以……为”结构的一部分，“何以报为”就是“要回报干什么呢”的意思，后“以”表修饰。尽管前“以”不好翻译，但后“以”用法比较明确，用代入比较法即可知道两“以”不同。
8、【答案】D
【解析】“寄其里人家”译为“寄送给景淳家”有误。从下文可知，李疑是写信让范景淳的两个儿子来取包裹的，因此之前肯定没有寄送包裹的事情。此处的“寄”是“寄存”的意思，“其里人家”指的是李疑的邻居家。
9、【答案】C
【解析】文中说“不取其报”是说李疑不要这个妇人报答，不是“此人不知感恩”。
（2012北京卷）12．用斜线（/）给下面短文断句（5分）
扁 鹊 见 秦 武 王 武 王 示 之 病 扁 鹊 请 除 之 左 右 曰 君 之 病 在 耳 之 前 目 之 下 除 之 未 必 已 也 将 使 耳 不 聪 目 不 明 君 以 告 扁 鹊 扁 鹊 怒 而 头 其 石 曰 君 与 知 之 者 谋 之 而 与 不 知 者 败 之 如 此 知 秦 国 之 政 也 则 君 一 举 而 亡 国 矣。（取材于《战国策.秦策》）
12、【答案】 医扁鹊见秦武王，武王示之病。扁鹊请除之。左右曰：“君之病在耳之前目之下，除之未必已也，将使耳不聪目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石，曰：“君与知之者谋之，而与不知者败之。如此知秦国之政也。则君一举而亡国矣。”
【解析】上下文意思并不难懂，可以直接凭意思和修辞等断句。唯一需要注意的是不要把“除之未必已也”的也字断到下半句，断成“也将使耳不聪目不明”就错了。此外并无难点。
（2012全国大纲卷）三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成8~10题
郭浩字充道，德顺军陇干人。徽宗时，尝率百骑抵灵州城下，夏人以千骑追之，浩手斩二骑，以首还。从种师道进筑茸平砦 ，敌据塞水源，以渴我师，浩率精骑数百夺之。敌攻石尖山，浩冒阵而前，流矢中左肋，怒不拔，奋力大呼，得贼乃已；诸军从之，
敌遁去，由是知名。累迁中州刺史。钦宗即位，以种师道荐，召对，奏言：“金人暴露，日久思归。乞给轻兵间道驰滑台，时其半度，可击也。”会和战异议，不能用。帝问西事，浩曰：“臣在任已闻警，虑夏人必乘间盗边，愿选将设备。”已而果攻泾原路，取西安州、怀德军。绍圣开拓之地，复尽失之。建炎元年，知原州。二年，金人取长安，泾州守臣夏大节弃城遁，郡人亦降。浩适夜半至郡，所将才二百人，得金人，使之还，曰：“为语汝将曰，我郭浩也，欲战即来决战。”金人遂引去。绍兴元年，金人破饶风岭，盗梁、洋，入凤州，攻和尚原。浩与吴璘往援，斩获万计。迁邠州观察使，徙知兴元府。饥民相聚米仓山为乱，浩讨平之。徙知利州。金人以步骑十余万破和尚原，进窥川口，抵杀金平，浩与吴玠大破之。玠按本路提点刑狱宋万年阴与敌境通，利所鞫不同，由是与浩意不协，朝廷乃徙浩知金州兼永兴军路经略使。金州残弊特甚，户口无几，浩招辑流亡，开营田，以其规置颁示诸路。他军以匮急仰给朝廷，浩独积赢钱十万缗以助户部，朝廷嘉之，凡有奏请，得以直达。九年，改金、洋、房州节制。十四年，召见，拜检校少保。十五年，卒，年五十九。（节选自《宋史 郭浩传》）
8.对下列句子中队加点词的解释，不正确的一项是
A.敌攻石尖山，浩冒阵而前 冒：贸然
B.奋力大呼，得贼乃己 己：停止
C.乞给轻兵间道驰滑台 乞：请求
D. 时其半度，可击也。 时：等候
【答案】A
【解析】本题重点考查常见文言实词在文中的具体含义，需要结 合原文语境来推断，或采取筛选的办法排除不符合题干要求的选项，还要注意联系课本举一反三。冒：不顾、顶着
9.以下各组句子中，全部表明郭浩奋勇抗击金人的一组是
①浩手斩二骑，以首还
②流失中左肋，怒不拔
③所将才二百人，得金人
④浩适与吴璘往援，斩获万计
⑤相聚米仓山为乱，浩讨平之
⑥浩与吴玠大破之
A.①②③ B.①⑤⑥ C.②④⑤ D.③④⑥
10．下了对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A 郭浩有胆有勇，屡立战功。徽宗时，他抗击夏人曾以少敌多：跟随种师道征战，他率领数百精骑夺回被敌军占据的水源，几次升官后担任中州刺史。
B 郭浩卓有见识，可惜建议未被采纳。钦宗即位后曾照他询问抗金之策以及西部战事，他坚决主战，提出应对之策，而朝廷举措失当，国土蒙受损失。
C 郭浩、吴介共同破敌，后感情产生隔阂。绍兴年间，金兵屡屡犯宋，两人连手大败金兵；吴举劾宋万年暗中通敌，郭不同意这一做法，被调往金州。
D 郭浩政治有方，金州状况好转。他初到任时，金州极度破败，百姓流亡，经治理后积有余钱资助户部，受到朝廷嘉勉，并给与奏请可以直达的优遇
【答案】C
【解析】本题考查考生分析概括文中观点的能力，解答时要整体理解文章内容，把握时间、人物、事件以及文中人物的观点态度和作者的观点态度等内容，尤其要重视对选文细节的理解。一定要把选项与原文对应的句子进行分析比较，看其中存在哪些异义与分歧。据文意郭、吴产生隔阂在吴举劾之后。
四、
11.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（１）臣在任已闻警，虑夏人必乘间盗边，愿选将设备。
译文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】我在任时就听说警事，担忧夏人一定会乘机侵犯边境，希望挑选将领设防。
（２）浩招辑流亡，开营田，以其规置颁示诸路。
译文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】郭浩召集逃亡流落在外的人，开辟耕地，将自己的规划安排发布各地。
【解析】本题重点考查考生理解并翻译文中句子的能力，同时考查理解文言实词、虚词的能力，翻译时注意联系前后文，力求做到“信、达、雅”。第(1)题注意实词“盗：侵占”，古今异义“ 设备：设置守备”的翻译；第(2)题注意实词“辑：安抚”，“ 规置：所作所为”，虚词“以：把”的译法。
（2012福建卷）(二)文言文阅读(15分)
阅读下面的文言文，完成2一5题。
游龙鸣山记
【明】陶安
游之胜者，适其时可乐也，得其地尤可乐也，而所游又皆佳士，则所以宣其和、舒其郁、畅其心而发其文者，盖乐焉而不失乎正也。
至元丙子二月甲午．厚斋严君治酒肴，招予游龙鸣山，即无想山也。时春霁既久，风日暄丽，耆英少俊，序齿而行，鼓吹前导。从蓝溪东南行五六里，两山峙如双蠲，相距百步，绵亘东趋。中夹石田，田右小路，随两山势深宵曲折。行三四里，隘不宜田，仅可为路。又数里，山益奇峻，轻岚暖霭，微袭襟帽。山外崇峰复嶂，杳无穷极。少焉，峭壁对立，状若华表，松杉万章①，夹路北转。涧多石底，云深树茂，繁卉被岩，鸟声清碎，似非人间世。僧舍雄丽，榜日“禅寂”。门外独松古秀，大连数抱。修篁干霄，森列门内。寺长老出迎客，延坐后堂，匾曰“白云深处”。其西有“听松轩”，又西即韩熙载读书堂遗址，所植桧犹存。其北有“甘露室”。又北，上为“招云亭”，气象空旷，攒峰玉立，视向所历群山，低俯其顶矣。遂蹑蹬至潮音岩，怪石异态百出。同游者疲于跻攀，于是止焉。
予以未登绝顶为怏，与三二友决意直上。地势斗峻，褰裳②。援萝，履苍莽中。上有天池沆瀁③，其水下飞潮音岩，引以给庖。其西绝顶，巨石雄坦，可坐数十人。渺焉四顾，心目豁然。其东绝顶，视西又高，倦不欲登，还饮“白云深处”。于时暖气薰席，蒸焉如夏，凄焉如秋，栗焉如冬，觥筹无算，谈笑甚欢，虽从者乐工各适其意。酒既，长老引客看花，徐行登环翠阁。已而与长老别，出寺门。行几一里，众以兴未尽，席地坐，分韵赋诗者久之．诗成而归。
斯游也，适其时而得其地，信足乐矣。但潥之为州，非通都要路，兼是山隐于邃奥，故无前贤题咏及当代名笔发其幽潜，予故表而出之。呜呼！乐而不失乎正者，浴沂风雩也。兰亭之会，乃或感慨悲戚。今同游者心平气易④，发言为诗，皆有可观，其亦乐之正者欤!遂记兹游之胜，使无想山得以著于世云。
(选自《陶学士集》，文字略有改动)
【注】①章：大材。②褰裳：撩起衣裳。③沆瀁：水深广的样子。④心平气易：心情和悦。
2、对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)（ ）
A、杳无穷极 杳：深远 B、修篁干霄 干：冲
C、延坐后堂 延：延请 D、履苍莽中 履：鞋子
3、下列直接描写龙鸣山景色的一组是(3分) （ ）
①春霁既久，风日暄丽 ②峭壁对立，状苫华表
③云深树茂，繁卉被岩，鸟声清碎 ④其北有“甘露室”
⑤气象空旷，攒峰玉立 ⑥蒸焉如夏，凄焉如秋，粟焉如冬
A、①④⑤ B、①③⑥ C、②③⑤ D、②④⑥
【命题立意】本题考查对文中信息的筛选能力，能力层级为C。
【解析】此题可用排除法，考生审题时要特别注意“直接”两个字。①为游山时的天气，与龙鸣山景色无关，可排除A、B选项。④是间接描写龙鸣山景色，而非“直接”。⑥为作者登山归来在寺院中的感受，故可排除D选项。
【答案】C
4、下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是(3分) （ ）
A、首段“适其时可乐也，得其地尤可乐也，而所游又皆佳士”从三方面提出“游之胜”的标准，引领下文。
B、潮音岩有一块雄伟平坦且可坐数十人的巨石，站在上面可以俯瞰美景，因而成为龙鸣山的重要景点。
C、作者和同伴游览了龙呜山美景，谈笑作诗，心情和悦，体会到了类似于“浴沂风雩”那样纯正的快乐。
D、龙鸣山地处幽僻，交通不便，不为人知，作者写这篇游记，是想让更多的人知道龙鸣山值得一游。
【命题立意】本题考查对文章的理解分析概括能力，能力层级为C。
【解析】解答本题要审准题，找出“不正确的一项”。根据文章一一比对，即可发现，B选项中“雄伟平坦的巨石”并非在潮音岩上，而是在山顶的西边。根据文中第二段和第三段潮音岩是“怪石异态百出”而“其西绝顶”，才是“巨石雄坦”。
【答案】B
5、把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)其水下飞潮音岩，引以给庖。(3分)
译：
(2)斯游也，适其时而得其地，信足乐矣。(3分)
译：
【命题立意】本题考查理解并翻译文中句子的能力，翻译时注意联系前后文，直译为主，意译为辅，做到文从句顺。
【解析】第（1）题翻译时要注意关键词“下”是名词作状语“向下”；“庖”是翻译难点，但如果考生能从“庖丁解牛”中作引申，就可以得出“庖”为“厨房”的意思；另外本题还应注意补足省略的成份，句子方能完整。第（2）题，注意关键字“斯”假借为“此”“这，这个”的意思。联系范仲淹《岳阳楼记》“登斯楼也，则有去国怀乡，忧馋畏讥，,满目萧然,感极而悲者矣。”不难理解。本题要点是“信足乐矣”，如果考生能联想到《兰亭集序》中的“信可乐也”，也就能准确翻译了。
【答案】（1）天池的水向下飞泻到潮音岩，(人们)接引(它)来供给厨房。
（2）这次游览恰逢适宜的天气，又遇到理想的地点，确实很快乐了。
我以没登上山顶为憾，与两三个朋友决定继续登山。山势陡峭，只好撩起衣裳。攀援着藤萝，脚踩在茂密丛林中。山上有深幽广阔的天池，天池的水向下飞泻到潮音岩，(人们)接引(它)来供给厨房。山的西边顶部，巨大的石头雄伟平坦，上面可坐几十人。在石上茫然四望，心中豁然开朗。山的东边顶部比西边顶部还高，因疲倦不想再上了，又回到寺院的“白云深处”后堂。于是温暖的气息弥散席子，气氛热时如夏，静时如秋，冷时如冬，觥筹无数，谈笑甚欢，即使是仆从与乐工也各得其乐。酒毕，长老带领客人赏花，众人缓缓登上环翠阁。不久与长老告别，出了寺门。走了一里，众人余兴未尽，席地而坐，分了韵脚赋诗良久，各自作了诗才回来。
这次游览恰逢适宜的天气，又遇到理想的地点，确实很快乐了。但溧州不是交通要塞，且又隐藏在深山之中，所以没有前贤留下的诗词及当代名家抒怀的笔墨，因此我写了这篇文章。哎！既高兴又不失正体的事，是孔夫子带领学生沐浴后在舞雩台享受春风。王曦之的兰亭集会，或许太感慨悲戚。此次同游的人心情和悦，吟咏作的诗，质量上乘可以欣赏，也是既高兴又不失正体的事！于是记下这次游玩所见之景，旨在使无想山得以让世人知晓。
（2012广东卷）二、本大题7小题，共35分
阅读下面的文言文，完成5-9小题
陶澍，字云汀，湖南安化人．嘉庆七年进士，选庶吉士，授编修，迁御史、给事中。澍疏劾河工冒滥，及外省吏治积弊．巡南漕①，革陋规，请浚京口运河。二十四年，出为川东道。总督蒋攸铦荐其治行为四川第一。
道光三年，陶澍就擢巡抚。安徽库款，五次清查，未得要领。澍自为藩司时，钩核档案，分别应劾、应偿、应豁，于是三十馀年之纠轕，豁然一清。濒江水灾，购米十万石，赈务核实，灾民赖之无失所。又怀远新涨沙洲阻水，并开引河，导之入淮。淮水所经，劝民修堤束水，保障农田。各县设丰备仓于乡村，令民秋收后量力分捐，不经吏役，不减粜，不出易，不假贷，岁歉备赈，乐岁再捐，略如社仓法②而去其弊。
创辑《安徽通志》，旌表忠孝节烈以励风俗。
道光五年，调江苏。先是洪泽湖决，漕运梗阻，协办大学士英和陈海运策，而中外纷议挠之。澍毅然以身任，亲赴上海，筹雇商船，体恤商艰，群情踊跃。事竣，优诏褒美，赐花翎。
江苏频遭水患，由太湖水泄不畅。疏言：“太湖尾闾在吴淞江及刘河、白茆河，而以吴淞江为最要。治吴淞以通海口为最要。”于是以海运节省银二十余万兴工，择贤任事，至八年工竣。澍自巡漕时，条奏利害，至是先浚徒阳河，将以次举刘河、白茆、练湖、孟渎诸工。后在总督任，与巡抚林则徐合力悉加疏浚，吴中称为数十年之利，语详则徐传。
晚年将推淮北之法於淮南，已病风痹，未竟其施，后咸丰中乃卒行之。十九年，卒。遗疏上，优诏轸④惜，称其“实心任事，不避嫌怨”。
澍见义勇为，胸无城府。用人能尽其长，在江南治河、治漕、治盐，并赖王凤生、俞德源、姚莹、黄冕诸人之力。左宗棠、胡林翼皆识之未遇，结为婚姻，后俱为名臣。
（选自《清史稿·陶澍传》有删节）
【注】①漕：水道运粮。②社仓法：用义积谷备荒的方法．③风痹：手足麻木不仁之症．④轸：痛。
5．对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是 （3分）
A．陶澍就擢巡抚 擢：提升
B．分别应劾、应偿、应豁 豁：免除
C．将以次举刘河、白茆、练湖、孟渎诸工 举：推举
D．后咸丰中乃卒行之 卒：最终
【答案】C
【解析】本题考察考生理解常见文言虚词在文中的含义的能力。做题时需要根据上下文，并结合语境来确定实词义项，力求做到“信达雅”。举，兴起，发动。
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 （3分）
A． 出为川东道 B． 于是三十余年之纠葛，豁然一清
结为婚姻 并开引河，导之入淮
C． 灾民赖之无失所 D． 澍毅然以身任
淮水所经，劝民修堤束水 于是以海运节省银二十余万兴工
【答案】A
【解析】本题考察考生理解常见文言虚词在文中的含义的能力。A项第一个“为”均是动词，成为；B项第一个“之”是助词，的，第二个“之”是代词，沙洲阻水；C项第一个“所”是名词，处所，第二个“所”是所字结构，不译；D项第一个“以”是连词，表修饰，第二个“以”是介词，把。
7．下列各句编为四组，都能具体表现陶澍“实心任事”的一组是 （3分）
① 总督蒋攸铦荐其治行为四川第一 ②濒江水灾，购米十万石，劝捐数十万金
③亲赴上海，筹雇商船 ④条奏厉害，至是先浚徒阳河
⑤澍见义勇为，胸无城府 ⑥在江南治河、治漕、治盐
A． ①③⑤ B． ①④⑥ C．②⑤⑥ D．③④⑥
【答案】D
【解析】本题考察考生筛选和整合文中的信息的能力。在解答时，先要准确理解题干的要求，再用排除法；①表现陶澍政治操守；②表现陶澍应对水灾所采用的策略；⑤表现陶澍见义勇为的性格特征。
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （3分）
A．陶澍调查了安徽的账务账目，解决了财务上的难题；他还鼓励老百姓修筑堤坝以防止水灾。
B．陶澍在担任安徽巡抚的时候，在各县乡村设置了丰备仓，命令老百姓在秋收后量力捐献，丰备仓中的粮食不得拿出去交易或借贷。
C．道光五年，在漕运受阻的时候，陶澍首先倡导了以海运代漕运。
D．陶澍除了有很强的办事能力外，还善于发现人才，善于利用人才。
【答案】C
【解析】本题考察考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息能力。由原文“先是洪泽湖决，漕运梗阻，协办大学士英和陈海运策，而中外纷议挠之”可知，首先倡导了以海运代漕运的是协办大学士英和而非陶澍。
9．将下列句子翻译为现代汉语。（10分）
（1）岁歉备赈，乐岁再捐，略如社仓法而去其弊。（4分）
（2）创辑《安徽通志》，旌表忠孝节烈以励风俗。（3分）
（3）晚年将推淮北之法于淮南，已病风痹，未竟其施。（3分）
【答案】（1）收成不好（就把粮食储存起来）以备赈灾，等到丰年再捐出粮食，此法大略像“社仓法”，但是去除了“社仓法”的弊端。
文言文参考译文
陶澍，字云汀，是湖南安化人。嘉庆七年进士，被选任庶吉士（官名），传授编纂修书知识，后升任御史、给事中。陶澍弹劾治河的工人不合格而被滥予任用，以及外省吏治的诸多积久相沿的弊病。视察南漕时，革除不好的惯例，招工疏浚京口运河。二十四年，出任川东的道台（官名）。总督蒋攸铦推荐陶澍的治理能力为四川第一。
道光三年，陶澍被提拔为巡抚。安徽公库款项，经过五次清查，都没有头绪。陶澍从任藩司开始，就核实档案，分别给他们弹劾的弹劾，赔偿的赔偿，豁免的豁免，于是三十多年的纠缠不清的事情，一下子就被厘清了。江边发生水灾，陶澍买了十万石的粮食赈灾，仔细核对赈灾的细目，受灾民众因此而受益。又怀远初次出现涨水，水流被沙洲堵塞，陶澍一并将它们凿开，并引导水流入淮河。淮河流经的地方，陶澍告诫民众修筑堤坝贮存河水，用来保障农业用水。每个县都在乡村设立储备粮仓，命令民众秋收后量力捐出公粮，捐粮不经过官吏之手，粮食不能出售，不能与别的商品交换，也不能借贷给别人，收成不好（就把粮食储存起来）以备赈灾，等到丰年再捐出粮食，此法大略像“社仓法”，但是去除了“社仓法”的弊端。
陶澍创作编辑了《安徽通志》一书，表彰忠臣孝子节妇烈女，以此来勉励人们崇尚好的风气和沿袭好的习俗。
道光五年，陶澍被调任到江苏任职。一开始洪泽湖决堤，漕运不通，协办大学士英和上书提出海运策略，但是朝廷内外纷纷议论并阻挠他。陶澍毅然承受了这个重任，亲自去上海筹措雇佣商船，他能体恤商家的艰难，所以得到了商人的热烈支持。海运开通之后，被皇帝重赏赐予花翎。
由于太湖水流不畅通，江苏多次遭遇水灾。陶澍上书说：“太湖下游在吴淞江和刘河、白茆河，其中吴淞江是最重要的。治理吴淞江又是以通海口为最重要。”于是把海运节省下来的二十余万的银两用于治理吴淞江，选择贤能之人来负责事务，到了道光八年竣工。陶澍当初巡视南漕时，就条分缕析陈述利害上奏皇帝，到这里就先疏通徒阳河，要依次发起刘河、白茆、练湖、孟渎这些工程。后来在总督任上，和巡抚林则徐戮力同心疏浚诸河，吴中人称他们做了利在数十年的好事，此语在《则徐传》中有详细记载。
陶澍晚年的时候打算在淮南推行淮北的政策，后来生病且中风麻痹，没有能实施这政策，后来咸丰年间才最终施行。道光十九年，逝世。临终奏表，皇帝下诏褒奖，称他“实心任事，不避嫌怨”。
陶澍见义勇为，胸无城府。用人能让他充分展示他的才能，在江南治理河水，漕运，管理盐铁贩卖上面成就斐然，也依赖王凤生、俞德源、姚莹、黄冕这些人的帮助。和左宗棠、胡林翼在未做官时就认识了，他们结为儿女亲家，他们后来全都成为一代名臣。
（2012湖北卷）阅读下面的文言文，完成9-12题。
家有名士
王湛既除所生服，遂停墓所。兄王浑之子济每来拜墓，略不过叔，叔亦不候。济脱时过，止寒温而已。后聊试问近事，答对甚有音辞，出济意外，济极惋愕。仍与语，转造清微。济先略无子侄之敬，既闻其言，不觉懔然，心形俱肃。遂留共语，弥日累夜。济虽俊爽，自视缺然，乃喟然叹曰：“家有名士，三十年而不知！”济去，叔送至门。济从骑有一马，绝难乘，少能骑者。济聊问叔：“好骑乘不？”曰：“亦好尔。”济又使骑难乘马，叔姿形既妙，回策如萦，名骑无以过之。济益叹其难测，非复一事。【邓粲《晋纪》曰：“王湛字处冲，太原人。隐德，人莫之知，虽兄弟宗族，亦以为痴，唯父昶异焉。昶丧，居墓次，兄子济往省湛，见床头有《周易》，谓湛曰：‘叔父用此何为？颇曾看不？’湛笑曰：‘体中不佳时，脱复看耳。今日当与汝言。’因共谈《易》，剖析入微，济所未闻，叹不能测。济性好马，而所乘马骏驶，意甚爱之。湛曰：‘此虽小驶，然力薄不堪苦。近见督邮马，当胜此，但养不至耳。’济取督邮马，谷食十数日，与湛试之。湛未尝乘马，卒然便驰骋，步骤不异于济，而马不相胜。湛曰：‘今直行车路，何以别马胜不？唯当就蚁封耳。’于是就蚁封盘马，果倒踣，其俊识天才乃尔。”】
既还，浑问济：“何以暂行累日？”济曰：“始得一叔。”浑问其故，济具叹述如此。浑曰：“何如我？”济曰：“济以上人。”武帝每见济，辄以湛调之，曰：“卿家痴叔死未？”济常无以答。既而得叔，后武帝又问如前，济曰：“臣叔不痴。”称其实美。帝曰：“谁比？”济曰：“山涛以下，魏舒以上。”【《晋阳秋》曰：“济有人伦鉴识，见湛，叹服其德宇。时人谓湛上方山涛不足，下比魏舒有余。”】
【注】正文选自南朝刘义庆的《世说新语》，【】内的文字是南朝刘孝标的注解。有删改。
9．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）
A．不觉懔然，心形俱肃 肃：恭敬
B．绝难乘，少能骑者 绝：非常
C．唯当就蚁封耳 就：留下
D．时人谓湛上方山涛不足 谓：评价
10．下列各组语句中，全部表明家人不了解王湛的一组是（3分）
①济先略无子侄之敬 ④唯父昶异焉
②济益叹其难测，非复一事 ⑤浑曰：“何如我？”
③虽兄弟宗族亦以为美痴 ⑥卿家痴叔死未
A．①③⑤ B．①④⑤ C．②③⑥ D．③⑤⑥
【答案】A
【解析】②④⑥项表明对王湛的了解相关语句。
11．下列对正文及注解有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．王湛不被人了解，连侄儿王济也曾以为叔父痴呆，每次去祖父墓地祭祀从不看望叔父，见面不过寒暄而已。
B．王济看到王湛床头放着《周易》，感到奇怪，问叔父要此书何用，是否看过此书，流露出对叔父的轻视。
C．王湛看不上王济的那匹马，王济于是牵来督邮马喂养，十几天后给叔父试骑，方知叔父骑技极为高超。
D．王济告诉父亲，说叔父远比自己强，喜悦之情溢于言表；后来见到武帝时，又说叔父王湛超过了魏舒。
【答案】A
【解析】“从不”过于绝对与原文不符，原文意思是几乎不去看望叔叔，且偶尔去看望一下，也只是寒暄几句罢了。
12．请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（9分）
（1）因共谈《易》，剖析入微，济所未闻，叹不能测。（3分）
（2）浑问其故，济具叹述如此。（3分）
（3）武帝每见济，辄以湛调之。（3分）
【答案】
（1）（3分）王湛于是和王济一起谈论《周易》，（王湛）分析精微，王济从来没听说过，感叹（叔父）深不可测。
（2）（3分）王浑问他这样说的缘故，王济感慨地把此事如此这般详尽地叙述（一遍）。
（3）（3分）武帝每次见到王济，总是拿王湛来调侃他。
【注读】王湛（王湛，名汝南，字处冲，是司徒王浑的弟弟）既除所生服（除所生服：除服，脱掉丧服；所生，指母亲。王湛为母守孝3年），遂停墓所（墓所：墓地）。兄王浑之子济每来拜墓，略（略：几乎）不过（过：拜访）叔，叔亦不候（候：等待）。济脱时（脱时：偶尔）过，止（止：只）寒温（寒温：问寒问暖，寒暄）而已。后聊（聊：姑且）试问近事，答对甚有音辞（音辞：音调悦耳，言辞华美），出济意外，济极惋愕（惋愕：吃惊）。仍与语，转造（造：进入到，达到）精微（精微：精深微妙）。济先略无子侄之敬（敬：尊敬、恭敬），既闻其言，不觉懔然（严肃不苟的样子），心形俱肃（肃：恭敬、庄重）。遂留共语，弥日（弥日：整天）累夜。济虽俊爽（俊爽：学识造诣很深），自视缺然（缺然：不足），乃喟然叹曰：“家有名士，三十年而不知！”
【翻译】汝南内史王湛守孝3年期满，脱下孝服后，便留在墓地结庐居住。他哥哥王浑的儿子王济每次来扫墓，几乎不去看望叔叔，叔叔也不等候他来。王济偶尔去看望一下，也只是寒暄几句罢了。后来姑且试着问问近来的事，答对起来音调悦耳，言辞华美，出乎王济的意料，王济非常惊愕；继续和他谈论，转而进入到了精深微妙的境界。王济原先对叔叔几乎没有一点晚辈的敬意，（与叔叔谈论后，）从外表到内心都变得庄重恭敬了。于是留下来和叔叔谈论，整天连夜地谈。王济虽然才华出众，这时却发现自己还有很多不足，于是感慨地叹息道：“家中有名士，三十年来我却一直不知道！”
【注读】济去，叔送至门。济从骑有一马，绝难乘，少能骑者。济聊（聊：姑且、随意）问叔：“好（好：喜欢）骑乘不（不：同“否”）？”曰：“亦好尔（尔：同“耳”）。”济又使骑难乘马，叔姿形既妙，回策（策：马鞭）如萦（萦：围绕盘旋），名骑无以过之。济益（益：更加）叹其难测，非复一事。
【翻译】王济离开的时候，叔叔送到门口。王济的随从有一匹烈马，非常难以驾驭，很少有能骑的人。王济随意地问他叔叔：“喜欢骑马吗？”他叔叔说：“还喜欢吧。”王济又让叔叔骑那匹难驾驭的烈马， 他叔父不但骑马的姿势美妙，而且甩动起鞭子来就像条带子似的回旋自如，就是著名的骑手也没法超过他。王济更加赞叹叔叔的才能难以测度，不只一种。
【注读】【邓粲《晋纪》曰：王湛字处冲，太原人。隐德（德：品行和才能），人莫之知，虽兄弟宗族，亦以为痴，唯父昶异（异：另眼相看）焉。昶丧，居墓次，兄子济往省湛，见床头有《周易》，谓湛曰：“叔父用此（用此：拿这个）何为？颇（颇：略微）曾看不？”湛笑曰：“体中佳时，脱（脱：偶尔）复看耳。今日当与汝言。”因共谈《易》。剖析入微，妙言奇趣，济所未闻，叹不能测（测：测度）。济性好马，而所乘马骏驶（骏驶：高大而迅捷），意甚爱之。湛曰：“此虽小驶（小驶：短距离跑得快），然力薄不堪苦。近见督邮马，当胜此，但（但：只是）养不至耳。”济取督邮马谷食（谷食：喂谷物）十数日，与湛试之。湛未尝乘马，卒然（卒然：猝然）便驰骋，步骤不异于济，而马不相胜（不相胜：不分高下）。湛曰：“今直行车路，何以别（别：区分）马胜不？唯当就蚁封（蚁封：即蚁垤（dié），蚂蚁洞口的小土堆）耳！”于是就蚁封盘马（盘马：让马盘旋奔跑），果倒踣（踣：跌倒、摔倒），其俊识天才乃尔（乃尔：就像这样）。】
【翻译】邓粲《晋纪》记载说：王湛字处冲，是太原人。隐藏着自己的品行和才能，没有人知道他，即使是兄弟宗族，也认为他是个傻子，只有父亲王昶对他另眼相看。王昶死后，他住在墓边。哥哥王浑的儿子王济前往探望叔叔王湛，看见床头有《周易》一书，对王湛说：“叔父拿这个干什么呢？略微看过一点没有？”王湛笑着说：“身体好的时候，偶尔再看看罢了。今天天应该和你说说了。”于是共同谈论《周易》。剖析得十分深微，巧妙的言辞奇特的理趣，是王济所没有听说过的，王济感叹其深刻而难以测度。王济天性喜欢骏马，而他所乘的马高大而迅捷，心中很是喜欢。王湛说：“这匹马虽然短距离跑得快，然而力量单薄不能承受困苦。近日我看见督邮的马，应该胜过这匹马，只是督邮的马喂养得不到位啊。”王济得到督邮的马喂谷物十多天，再和王湛比试。湛不曾骑过马，突然就奔驰起来，步伐与王济没有什么不同，而两匹马不分高下。王湛就说：“现在在车道上直行，怎么能区分马的胜负呢？只有在靠近蚂蚁洞口的小土堆旁（比试才行）啊！”于是来到蚂蚁洞口的小土堆旁让马盘旋奔跑，果然王济的马倒地摔倒。王湛的卓越的见识和天赋的才能就像这样。】
【注读】既还，浑问济：“何以暂行累日？”济曰：“始得一叔。”浑问其故，济具叹述（叹述：便感叹便讲述）如此。浑曰：“何如我？”济曰：“济以上人。”武帝每见济，辄（辄：总是）以湛调（调：调笑）之曰：“卿家痴叔死未？”济常无以答。既而得叔，后武帝又问如前，济曰：“臣叔不痴。”称其实（实：实际）美。帝曰：“谁比？”济曰：“山涛以下，魏舒以上。”
【翻译】王济回家后，他父亲王浑问他：“为什么短时间外出竟去了好几天？”王济说：“我刚刚得到了一个叔叔。”王浑问他缘故，王济就详细地边赞叹边述说以上情况。王浑问：“和我相比怎么样？”王济说：“是在我之上的人。”晋武帝每次见到王济，总是拿王湛调笑他说：“你家的傻子叔叔死了没有？”王 济常常没话回答。既而发现了这个叔叔，后来晋武帝又像以前那样问他，王济就说：“我叔叔不傻。”并且称赞叔叔实际的美好素质。武帝问道：“可以和谁相比？”王 济说：“在山涛之下，魏舒之上。”
【注读】【《晋阳秋》曰：济有人伦鉴识。见湛，叹服其德宇（德宇：气度﹑器量）。时人谓湛上方（方：比）山涛不足，下比魏舒有余。】
【翻译】【《晋阳秋》记载说：王济拥有对人的鉴别的才能。看见王湛，感叹佩服他的气度﹑器量。当时人认为王湛向上比山涛差一点，但向下比魏舒有富余的。】
13．请用斜线（/）给下面短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）（3分）
魏舒身长八尺二寸，不修常人近事少工射入山泽每猎大获为后将军钟毓长史毓与参佐射戏舒常为坐画筹。后值朋人少，以舒充数，于是发无不中，加举措闲雅，殆尽其妙。
（选自《世说新语》刘孝标注，有删改）
【答案】不修常人近事/少工射/入山泽/每猎大获/为后将军钟毓长史/毓与参佐射戏/舒常为坐画筹。
【翻译】魏舒身高八尺二寸，不善于和常人交往，年轻的时候擅长射箭，如山林或野外打猎，常常收获很多，后来担任将军钟毓的长史官，钟毓常常和部将参佐们玩射箭游戏，魏舒在旁边给他们计分。后来有一次参加的人不够，就让魏舒充数，结果魏舒百发百中，加上他对于射箭的言辞恰如其分，极尽射箭的精妙。
（2012湖南卷）二、文言文阅读（22分。其中，选择题12分，每小题3分；翻译题10分）
（一）阅读下面的文言文，完成5～8题。
自戒 郑思肖
有行，至贫至贱可以进之；无行，至富至贵不可亲之。何也？有行之人，纲纪森然，动皆法度，不敢一毫越理犯分，恣其所行，虽贫乏不以为不足，无故与之犹不受，况妄谋乎！忠孝仁义，睦于家，蔼于乡，不以害遗于人，断无后殃。无行之人，谲佞残妒，塞于胸间，心目所至，悉犯于理，贪涎满吻，并包之心炽然，使得时则以势劫之矣，虽死且有谋，馀孽犹毒于人，必难终以福。匹夫有行，保身、保家、保子孙，遗善为闾里传；卿相无行，亡身、亡家、亡国、亡天下，遗臭为后世笑。敢断之曰：无行之卿相，不若有行之匹夫。得若人而交之，非损我者也，实益我者也。然我或有一于此，人将拒我，如之何得若是之人而交之耶？其惧人之拒我也，莫若以所以拒于人者反拒乎吾身，庶乎可矣。妄以言议人，则几于小人；能自检其身，则不失为君子。终身其行斯言乎！我少也昧，惟由我父所行之涂行焉，凛凛然或恐悖之，玷于父母，愿必进于道，期为君子之归，故书以自戒。
（选自《郑思肖集》，上海古籍出版社1991年版）
5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ C ）
A．不敢一毫越理犯分 分：本分
B．谲佞残妒，塞于胸间 谲：诡诈
C．使得时则以势劫之矣 劫：劫持
D．期为君子之归 期：希望
6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ）
A．遗善为闾里传 为焦仲卿母所遣
B．其惧人之拒我也 夫人之相与，俯仰一世
C．妄以言议人，则几于小人 空以身膏草野，谁复知之
D．终身其行斯言乎 其自视也，亦若此也
【答案】D
【解析】A项两个“为”均表被动，B项两个“之”均为主谓之间，取消独立性，C项两个“以”均作介词，解释为“用、拿”，D项第一个“其”表反问的语气词，第二个“其”代词，可译为“它们”。解答本题既需要考生熟知大纲规定的18个虚词的意义和用法，又要回到上下文，利用语言环境帮助理解虚词，同时还需做好课内知识的迁移。
【考点定位】本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法，能力层级为B。
7．下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．“有行之人”忠孝仁义，修身正己，为人称道，无论其贫贱富贵，都可结交亲近。
B．作者为人行事紧随父亲足迹，唯恐有所背离，表现了他对父亲的景仰和敬畏之心。
C．在写法上，文章将“有行之人”和“无行之人”进行对比，意在为“自戒”张本。
D．《自戒》的主旨在于告诫自己并劝谏他人努力加强道德修养，以达到君子的境界。
【答案】D
【解析】从题目中可以看出，这是一篇“自戒”的文章，故不存在“劝谏他人”。解答本题需要考生的细心，在整体把握文意的基础上，比对选项与原文信息的异同，难度不大。
【考点定位】本题考查考生的分析综合能力，能力层级为C。
8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）有行之人，纲纪森然，动皆法度。（3分）
虽贫乏不以为不足，无故与之犹不受，况妄谋乎！（4分）
得若人而交之，非损我者也，实益我者也。（3分）
【答案】（1）有品行的人，纲常法纪严明，一举一动都符合法令制度。
（2）即使贫困也不认为不富足，无缘无故给他东西尚且不接受，何况是用不正当手段去谋取呢！
（3）得到这样的人并与他交往，不是损害我，实在是对我有好处。
【解析】需要考生注意的得分点（1）行：一词多义，此处指品行；森然，严明的样子；法度，名词作动词，符合法度。（2）虽，即使。与，给予。无故，古今异义，无缘无故。妄：胡乱，引申为行为不正。（3）若人，这样的人。益，对……有好处。两个“也”字判断句。本题的三个文言翻译句子，特别需要理解的是实词意思，考生务必把语句放到原文上下文语境中整体考虑，以提高理解的正确率，还需注意翻译语句的通顺合理。
【考点定位】本题考查文言文翻译，能力层级为B。
（二）文言文断句。（3分）
9．下列文句断句不正确的一项是（）
A．且足下昔以单车之使/适万乘之虏/遭时不遇/至於伏剑不顾/流离辛苦/几死朔北之野/丁年奉使/皓首而归
B．方蔺相如引璧睨柱/及叱秦王左右/势不过诛/然士或怯懦而不敢发/相如一奋/其气威信敌国/退而让颇/名重太山
C．秦穆之于晋／相与之久也／相信之深也／相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有于郑乎
D．是谋非吾所能及也/无已/则有一焉/凿斯池也/筑斯城也/与民守之/效死而民弗去/，则是可为也
（2012江苏卷）二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成5～8题。
伯父墓表 苏辙
公讳涣，始字公群，晚字文父。少颖悟，所与交游，皆一时长老。天圣元年，始就乡试。明年登科，为凤翔宝鸡主簿。
未几，移凤州司法。王蒙正为凤州，以章献太后姻家，怙势骄横。知公之贤，屈意礼之，以郡委公。公虽以职事之，而鄙其为人。蒙正尝荐公于朝，复以书抵要官，论公可用。公喻郡邸吏，屏其奏而藏其私书。未几，蒙正败，士以此多公。
以太夫人忧去官。起为开封士曹。雍丘民有狱死者，县畏罪，以疾告。府遣吏治之，阅数人不能究。及公往，遂直其冤。夏人犯边，府当市民马以益骑士，尹以诿公，马尽得而民不扰。通判阆州。虽为政极宽，而用法必当，吏民畏而安之。阆人鲜于侁，少而好学笃行，公礼之甚厚，以备乡举，侁以获仕进。其始为吏，公复以循吏许之，侁仕至谏议大夫，号为名臣。
选知祥符。乡书手张宗久为奸利，畏公，托疾满百日去，而引其子为代。公曰：“书手法用三等人，汝等第二，不可。”宗素事权贵，诉于府。府为符县，公杖之。已而中贵人至府，传上旨，以宗为书手，公据法不奉诏。复一中贵人至曰：“必于法外与之。”公谓尹李绚曰：“一匹夫能乱法如此，府亦不可为矣，公何不以县不可故争之？”绚愧公言，明日入言之。上称善，命内侍省推之。盖宗以赂请于温成之族，不复穷治，杖矫命者，逐之，一府皆震。包孝肃公拯见公，叹曰：“君以一县令能此，贤于言事官远矣！”擢提点利州路刑狱。公至逾年，劾城固县令一人妄杀人者，一道震恐，遂以无事。
公没二十七年，不危状公遗事，以授辙曰：“先君既没，惟小子仅存，不时记录，久益散灭，则不孝大矣。”辙幼侍伯父，闻其言曰：“予少而读书，少长为文，日有程，不中程不止。出游于途，行中规矩。入居室，无惰容。故当是时，不闻有过行。尔曹才不逮人，姑亦师吾之寡过焉可也。”辙惧子弟之日怠也，故记其所闻以警焉。
（选自《苏辙集》，有删节）
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是：（3分）（B）
A．蒙正败，士以此多公 多：称赞 B．府当市民马以益骑士 益：有利
C．公复以循吏许之 许：期望 D．杖矫命者，逐之 矫：假传
【答案】B
【解析】益：动词，扩充，增强。解答此题要注意上下文，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。这道题难度不大。
[评点]实词解释题，已经考了多年，应该说这样的题型已经相当地成熟了，学生在此方面的训练也已达到一定的熟练程度。
6．下列句子中，全都表现苏涣为官公正的一组是：（3分）（D）
①所与交游，皆一时长老 ②公虽以职事之，而鄙其为人
③虽为政极宽，而用法必当 ④公礼之甚厚，以备乡举
⑤传上旨，以宗为书手，公据法不奉诏 ⑥劾城固县令一人妄杀人者
A．①②⑥ B．①③④ C．②④⑤ D．③⑤⑥
【答案】D
【解析】①讲的是涣少时的事，还未为官；②是说涣鄙视王蒙正怙势骄横，体现的是涣为人性格，不能体现为官公正；④说的是涣爱惜人才。
[评点]此题也是相当成熟的题型了，在于考查考生对文章的理解能力和分析问题的能力。
7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是：（3分）（C）
A．苏涣担任凤州司法时，知州王蒙正很赏识他，曾经把他推荐给朝廷，又给要官写信，认为他可以担当大任。
B．雍丘县有百姓死在狱中，县官报告说是因病而死。开封府多次派人处理而没能查明真相，苏涣去后，便洗雪了冤情。
C．祥符县张宗长期作奸营私，因畏惧苏涣，称病辞职，让儿子来接替自己。苏涣认为他儿子不合书手的要求，加以杖责。
D．苏涣去世二十七年后，他儿子苏不危记叙了父亲遗事，交给苏辙；苏辙又补充了他所听到的伯父言谈，写成这篇墓表。
【答案】C
【解析】解答此题最好的办法就是把每个选项置于原文进行比对，比对中很容易发现问题所在：C项中“苏涣认为他儿子不合书手的要求，加以杖责”不合原文“宗素事权贵，诉于府。府为符县，公杖之”。
[评点]这篇文言文有许多删减的地方，跨度相当大，文后又没有注解，如“不危”，如果不是在选项里出现，考生还真不知这“不危”是什么。所以出题者尚要把考试用题目命制得更加人性一点。
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
⑴知公之贤，屈意礼之，以郡委公。（3分）
译文：（王蒙正）知道您贤能，违背自己的意愿（或降低自己骄横的态度）拿礼节对待您，并把全郡的治事交付给您。
标准【答案】（王蒙正）了解苏涣的贤能，降低身份以礼相待，把郡里的事务托付给他。
【解析】注意关键点：“屈意”“礼”“委”。
⑵君以一县令能此，贤于言事官远矣！（3分）
译文：您凭借一个县令就能做到这样，远远比言事官（也可译为“谏官”或“只说不做的官员”）贤能啊！
标准【答案】你作为一个县令能够这样，比言事的官员好多了。
【解析】注意关键点：“以”“此”“于”。
⑶尔曹才不逮人，姑亦师吾之寡过焉可也。（4分）
译文：你们的才能比不上别人，姑且效仿（或译为“学习”）我很少过错，也是可以的。
标准【答案】你们才能赶不上别人，姑且学习我少犯错误就可以了。
【解析】注意关键点：“不逮”“姑”“师”“也”。
[评点]三道翻译小题，选得甚是精到，包含文言知识点较多，而且大部分的关键点都是在必修和选修文言文教材中学过，学以致用，考查的就是这个！可见命题人“为语文”的用心良苦，顶！
（2012江西卷）三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成10-12题。
彻里，燕只吉台氏。曾祖太赤，为马步军都元帅，从太祖定中原，以功封徐（今徐州）、邳（今江苏省邳州）二州，因家于徐。彻里幼孤，母蒲察氏教以读书。
至元十八年，世祖召见，应对详雅，悦之，俾常侍左右，民间事时有所咨访。从征东北边还，因言大军所过，民不胜烦扰，寒饿且死，宜加赈给，帝从之，乃赐边民谷帛牛马有差，赖以存活者众。二十三年，奉使江南，时行省理财方急，卖所在学田以价输官。彻里曰：“学田所以供祭礼、育人才也，安可鬻？”遽止之。还朝以闻，帝嘉纳焉。
民不胜其苦，自裁及死狱者以百数，中外骚动。廷臣顾忌，皆莫敢言。彻里乃于帝前具陈桑哥奸贪误国害民状，辞语激烈。帝怒，谓其毁诋大臣，失礼体，命左右批其颊。彻里辩愈力，且曰：“臣与桑哥无仇，所以力数其罪而不顾身者，正为国家计耳。苟畏圣怒而不复言，则奸臣何由而除，民害何由而息！且使陛下有拒谏之名，臣窃惧焉。”于是帝大悟，即命帅羽林三百人往籍其家，得珍宝如内藏之半。桑哥既诛，诸枉系者始得释。复奉旨往江南，籍桑哥姻党江浙省臣乌马儿、蔑列、忻都、王济，湖广省臣要束木等，皆弃市，天下大快之。彻里往来，凡四道徐，皆过门不入。
进拜御史中丞，俄升福建行省平章政事，汀、漳剧盗欧狗久不平，遂引兵征之，号令严肃，所过秋毫无犯。有降者，则劳以酒食而慰遣之，曰：“吾意汝岂反者耶，良由官吏污暴所致。今既来归，即为平民，吾安忍罪汝。其返汝耕桑，安汝田里，毋恐。”他栅②闻之，悉款附。未几，欧狗为其党缚致于军，枭首以徇，胁从者不戮一人，汀、漳平。语文新高考博客
九年，以疾毙，年四十七。毙之日，家资不满二百缗，人服其廉。
（选自《元史·彻里》，有删改）
【注】①学田：旧时办学用的公田。②他栅：其他营寨。
10.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A.民不胜烦扰，寒饿且死，宜加赈给 给：供给，施与
B.则劳以酒食而慰遣之 劳：烦劳
C.民不胜其苦 胜：能够承受，禁得起
D.即命帅羽林三百人往籍其家 籍：登记，没收
【答案】B （慰劳）。
11.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是
A.卖所在学田以价输官 B.且使陛下有拒谏之名
樊哙侧其盾以撞 不出，火且尽
C.得珍宝如内藏之半 D.其返汝耕桑
长幼之节，不可废也 且行千里，其谁不知
【答案】C（A、第一个“以”，来，表目的；第二个“以”，连词，表承接。B、第一个“且”，况且，表递进。第二个“且”，将要。C、两者都是结构助词，“的”。D、两个都是语气词，但第一个表委婉语气，第二个表反诘语气。）
12.下列各组句子中，分别能表现彻里“爱护百姓”和“廉洁无私”的一组是
A.帝从之，乃赐边民谷帛牛马有差
所以力数其罪而不顾身者，正为国家计耳
B.号令严肃，所过秋毫无犯
具陈桑哥奸贪误国害民状，辞语激烈
C.则奸臣何由而除，民害何由而息
彻里往来，凡四道徐，皆过门不入
D.今既来归，即为平民，吾安忍罪汝
薨之日，家资不满二百缗
【答案】D（排除法，“廉洁无私”只能是D项）
13.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（12分）
（1）学田所以供祭礼、育人才也，安可鬻？（4分）
译文：___________________________
译文：学田用来供给祭祀典礼、培养人才，怎么可以卖呢？（关键词：所以、安、鬻）
（2）谓其毁诋大臣，失礼体，命左右批其颊。（4分）
译文：___________________________
译文：皇帝认为他诋毁大臣，失去人臣礼仪，命令侍卫掌嘴。（关键词：毁诋、左右、批其颊。）
（3）吾意汝岂反者耶，良由官吏污暴所致。（4分）
译文：___________________________
译文：我的意思是你们难道是真正谋反的人吗，只是因为贪官污吏暴政而导致的。（关键词：岂、良、所致。）


（辽宁卷）
文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4-7题。
周顗①字伯仁，少有重名，神采透彻。司徒掾贲嵩有清操见 ，叹曰：“汝颍固多奇士！自顷雅道陵迟，今复见周伯仁，将振起旧风，清我邦族矣。”从弟穆亦有美誉，欲陵折顗，顗然弗与之校，于是人士益宗附之。弱冠，袭父爵武城侯。中兴建，位至吏部尚书。顷之，以醉酒，复坐门生斫伤人。免官。太兴初，更拜太子少傅，尚书如故。 上疏让曰：“臣退自循省，学不能一经，智不效一官，止足良难，未能守分；遂恭显任，名位过量。”固辞不受，帝诏不许。
庾亮尝谓顗曰：“诸人咸以君方乐广。”对曰：“何乃刻画无盐，唐突西施也。”帝宴群公，酒酣，从容曰：“今日名臣共集，何如尧舜时邪？”顗因醉厉声曰：“今虽同人主，何得复比圣世！”帝大怒，手诏付廷尉，将加戮，累日方赦之。后因酒过为有司所纠，帝亮其情，亦未加黜责。
顗宽裕友，弟嵩尝酒谓顗曰：“君才不及弟，何乃横得重名！”以燃蜡烛投之。顗神色无忤，徐曰：“阿奴火攻，固出下策耳。”王导甚重之，顗尝于导坐傲然啸咏，导云：“卿欲希嵇、阮邪？”顗曰：“何敢近舍明公，远希嵇、阮。”
及王敦构逆，温峤谓顗曰：“大将军此举似有所在，当无滥邪？”曰：“君少未更事。人主非尧舜，何能无失，人臣岂可举兵胁主！共相推戴，未能数年，一旦如此，岂云非乱乎！彼狼抗无上，其意宁有限邪！”既而王师败绩，顗奉诏诣敦，敦曰：“卿负我！”顗曰：“公戎车犯顺，下官亲率六军，不能其事，使王旅奔败，以此负公。”敦惮其辞正，不知所答。帝召顗，谓之曰：“近日大事，二宫无恙，诸人平安，大将军故副所望邪？”顗曰：“二宫自如明诏，于臣等故未可知。”或劝其避敦，劝顗避敦，顗曰：“吾备位大臣，朝廷丧败，宁可复草间求活，外投胡越邪！”俄而被收，经太庙，大言骂贼不绝，祈速杀敦，语未终，人以戟伤其口，血流至踵，颜色不变，容止自若，观者皆为流涕。遂遇害，时年五十四。
（编自《晋书 列传第三十九》）
【注】 ①顗：（yǐ） 多用于人名。
②乐广：晋贤士，《晋书》云其“名重于时”。
4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A. 自顷雅道陵迟 陵迟：衰落。
B. 复坐门生斫伤人 坐：因……犯罪。
C. 诸人咸以君方乐广 方：比拟。
D. 何乃横得重名 横：强行
4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A. 自顷雅道陵迟 陵迟：衰落。
B. 复坐门生斫伤人 坐：因……犯罪。
C. 诸人咸以君方乐广 方：比拟。
D. 何乃横得重名 横：强行
5. 以下各组句子中，能够体现周凯性格同一侧面的一组是（3分）
A. 学不通一经，智不效一官
二宫自如明诏，于臣等故未可知
B. 何乃刻面无盐，唐突西施也
何敢近舍明公，远希稽、阮
C. 阿奴火攻，固出下策耳
不能其事，使王旅奔败
D. 顗尝于导坐傲然啸咏
宁可复草间求活，外投胡越耶
6. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A. 周顗在当时以雅望获海内盛名。文中贲嵩和庾亮的话都表现了这一点。其中，贲嵩认为周顗能够使国家风气清正。
B. 文中周顗在不同场合中两次以尧舜比况皇帝，对皇帝进行批评，反映了周顗虽身处官场但不敢于直言的性格。
C. 周顗奉诏去见王敦时，王敦认为周顗辜负了自己，这主要是因为王敦举兵犯上时，周顗曾亲自率军与他对抗。
D. 王敦构逆，周顗审时度势，深知自己身处险境。周顗被捕后，在经过太庙时，痛骂奸逆，触怒王敦，招来杀神之祸。
7. 把文中横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）从第穆亦有美誉，欲陵折顗，顗陶然弗与之校，于是人士益宗附之。
（2）后因酒过为有司所纠，帝亮其情，亦未加黜责。
（2）（5分）后来周顗因为醉酒的过失被官吏检举，皇帝谅解他的情况，也没有对他贬斥责罚。（译出大意给2分；“纠”“亮”“黜”三处，每译对一处给1分。）
【方法点拨】翻译句子应以直译为主，意译为辅，字字落实，尤其是重点实词、虚词和词类活用等的理解一定要准确。力求使整个句子通顺合理，达到“信、达、雅”标准。
【参考译文】
周顗字伯仁，年少时就有威重的名声，神采飞扬。司徒掾贲嵩有高尚的节操，见到周顗，赞叹说：“汝颍本来就多奇特的士子啊！”自顷雅以来道德衰落，现今又见到周伯仁了，他将振起古风，清平我们的邦族了。” 周顗的堂弟周穆也有美好的声誉，想压倒周顗，周顗态度和悦，不与他计较，于是人们更加尊崇依附周顗。二十岁的时候，周顗世袭了父亲的爵位武城侯。中兴建立，官位吏部尚书。不久，因为醉酒，又因为门生砍伤人而犯罪，被免除官职。太兴初年，又授职太子少傅，依旧担任尚书。周顗上疏辞让说：“我退而省察自身，学问不能通一经，才智不足授予一官，知止知足的确很难，不能安守本分，于是忝列显要的职位，名位超过气量。”坚决推辞不接受。皇帝下诏不允许。
庾亮曾经对周顗说：“诸人都把您比拟为乐广。” 周顗回答说：“怎能刻画无盐女，来唐突西施呢。”皇帝设宴款待群公，饮酒至酣畅时，舒缓地说道：“今天各位名臣共同集会，和尧舜时比怎么样呢？”周顗因醉酒厉声说道：“现在虽然您同尧舜一样是人主，但是怎么能比得了尧舜时的盛世呢。！”皇帝大怒，亲手写诏交给廷尉，将要杀害他，关押了多天才赦放他。后来周顗因为醉酒的过失被官吏检举，皇帝谅解他的情况，也没有对他贬斥责罚。
周顗待人宽容友爱。弟弟周嵩曾经醉酒后对周顗说：“您的才能不及我，怎能意外得到重名！”用燃烧的蜡烛投掷他。周顗神色没有变化，徐徐说：“阿奴用火攻击，本来就是下策罢了。”王导非常器重周顗。周顗曾经在王导的座位上傲然啸咏，王导说：“您要想效仿嵇康、阮籍吗？”周顗说：“怎敢就近舍您，就远效仿嵇康、阮籍。”
等到王敦谋划叛逆，温峤对周顗说：“大将军的这种举动似有所在，应当没有失实吧？”周顗说：“您年少没有经历事情。人主不是尧舜，怎能没有过失，臣子怎可举兵威胁主上！共同推重拥戴，不能数年，一旦像这样，怎能说不是叛乱呢！”王敦傲慢没有主上，他的意愿怎能有满足呢！”不久王敦的军队败了，周顗奉诏书到王敦那里去，王敦说：“你辜负了我！”周顗说：“您兵车冒犯和顺，我亲率六军，不能不做事情，让天子的军队打败仗，因为这辜负了您。”王敦忌惮他的言辞正当，不知如何回答。皇帝召见周顗，对他说：“近日发生的大事，宫内宫外都没有受害，诸人都平安，大将军还符合众人所望吗？”周顗说：“宫内宫外自然如英明的诏示，对于臣子等还是没有什么可知道的。”有人劝周顗躲避王敦，周顗说：“我位列大臣，朝廷风纪沦丧，怎可再到民间求生存，向外投靠胡越之族呢！”不久周顗被拘捕，经过太庙，大声厉骂贼人不绝，请求快速诛杀王敦。话还未说完，看押的人用戟击伤了他的嘴，血流到脚，周顗脸色不变，举止自若，观看的人都为他流泪。于是遇害，时年五十四岁。
（2012上海卷）（五）阅读下文，完成第17-21题。（17分）
卜式传
①卜式，河南人也。以田畜为事。时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边。上使使问式：“欲为官乎？”式曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”使者曰：“家岂有冤，欲言事乎？”式曰：“臣生与人无争，邑人贫者贷之，不善者教之，所居，人皆从式，何故见冤？”使者曰：“苟，子何欲？”式曰：“天子诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此匈奴可灭也。”使者以闻。丞相弘曰：“此非人情，愿陛下勿许。”于是上不报式。式归，复田牧。
②岁余，会浑邪等降，仓府空，贫民大徙，皆仰给县官，无以尽赡。式复持钱二十万与河南太守，以给徙民。河南上富人助贫民者，上识式姓名，曰：“是固前欲输其家半财助边。”上于是以式终长者，召拜中郎。
③初式不愿为郎，上曰：“吾有羊在上林中，欲令子牧之。”式既为郎，布衣草履而牧羊。岁余，羊肥息。上过其羊所，善之。式曰：“非独羊也，治民犹是矣。以时起居，恶者辄去，毋令败群。”上奇其言，使式治民，有政声。上以式朴忠，拜为齐相。
（选自《汉书》，有删改）
17．写出下列加点词语在句中的意思。（4分）
（1）使者以闻 （2）布衣草履而牧羊
（3）岁余，羊肥息 （4）上过其羊所，善之
18．下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是（ ）。（2分）
A．臣生与人无争 蹇叔之子与师，哭而送之
B．以田畜为事 旦日飨士卒，为击破沛公军
C．布衣草履而牧羊 顺风而呼，声非加疾也
D．愚以为贤者宜死节 河南上富人助贫民者
19．把下列句子译成现代汉语。（6分）
（1）苟，子何欲？
（2）以时起居，恶者辄去，毋令败群。
20．第①段中，卜式的做法为什么被丞相认为是不合“人情”的？（2分）
21．依据全文，概述皇帝对卜式认识的变化过程。（3分）
（六）阅读下文，完成第22-26题。（11分）
潭州东池藏氏堂记
柳宗元
①弘农公刺潭 三年，因东泉为池，环之九里。其岸之突而出者，水萦之若玦焉。池之胜于是为最。公曰：“是非离世乐道者不宜有此。”卒授宾客之选者谯国戴氏曰简，为堂而居之。堂成而胜益奇，望之若连舻縻舰，与波上下，就之颠倒万物，辽廓眇忽。树之松柏杉槠，被之菱芡芙蕖，郁然而阴，粲然而荣。凡观望浮游之美，专于戴氏矣。
②戴氏尝以文行见荐，而志不愿仕。与人交，取其退让，受诸侯之宠，不以自大，其离世欤？好孔氏书，旁及《庄》《文》，以至虚为极，得受益之道，其乐道欤？贤者之举也必以类，当弘农公之选，而专兹地之胜，岂易而得哉！地虽胜，得人焉而居之，则山若增而高，水若辟而广，堂不待饰而已奂矣。戴氏以泉池为宅居，以云物为朋徒，抒幽发粹，日与之娱，则行宜益高，文宜益峻，道宜益茂，交相赞者也。既硕其内，又扬于时，吾惧其离世之志不果矣。
③君子谓弘农公刺潭得其政，为东池得其胜，授之得其人，岂非动而时中者欤！于戴氏堂也，见公之德，不可以不记。
【注】①刺潭：担任潭州刺史。
22．第①段“水萦之若玦焉”中的“之”是指 。（用自己的话回答）（1分）
23．从修辞手法的角度，分析第①段画线句的表达效果。（2分）
24．第②段“堂不待饰而已奂”的原因是什么？（2分）
25．下列与戴氏有关的表述不符合文意的一项是（ ）（3分）
A．戴氏是谯国人，他是弘农公宾客中的一位佼佼者。
B．戴氏堂是东池胜景，由弘农公建造送给戴氏居住。
C．戴氏推崇孔子的思想，也能够博采其他人的学说。
D．戴氏非常喜欢自然风物，常陶醉其中，抒发情怀。
26．概括本文的主要内容。（3分）
（六）
22．东池岸边向外突出的地方
23．运用比喻的手法，形象地写出建在水边的戴氏堂好像相连的大船随波起伏的奇特景象。
24．因为在这里居住着有才德的人。
25．B
26．本文描绘了戴氏堂的美景，称赞了戴简离世乐道的情操，颂扬了弘农公治政、识人的才能和中正的美德。
（2012四川卷）三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成8～10题。
贺钦，字克恭，世家定海，父孟员，以戎籍隶辽义州卫。钦少颖敏，习举子业辄鄙之曰：“为学止于是耶？”取《近思录》读之，有省。成化二年以进士授户科给事中。因亢旱上章极谏，复以言官旷职召灾，自劾求退。会陈献章被征来京师，钦听其论学，叹曰：“至性不显，真理犹霾，世即用我，而我奚以为用？”即日上疏解官去，执弟子礼事献章。既别，肖其像事之。其学专读《五经》、《四书》、小学，期于反身实践，主敬以收放心。有来学者，辄辞之曰：“己尚未治，何以治人？”既而从游者甚众，磨砻淬厉，成其器业。如是者十余年，虽不出户庭，而官贵人闻风仰德者，莫不躬拜床下。 弘治改元，用阁臣荐，起为陕西右参议。玺书至而母适病死，乃上疏恳辞。正德四年，太监刘瑾括辽东田，东人震恐思乱。义州以守臣贪残变先发，聚从劫掠，顾相戒曰：“毋惊贺黄门。”钦闻之，往谕曰：“若等吾乡人也，今不幸至此，然吾窃为若等忧，镇城兵不即至耶，如之何？”众初汹汹，至是知悔，罗拜而泣呼曰：“吾父之，愿教之。”钦曰：“惟不杀人，祸可恨。守臣激变，民则无辜，能止杀以待命，尚不失为良民也。良民何畏焉？”未几，有言镇城军果至者，众复噪曰：“贺黄门无嫚语。”环跪钦里门。钦曰：“吾固知有是也。城中扰攘至此，镇城焉得不发兵？兵虽至，尔等不杀人，必宥尔，无恐。”众散去，乱遂定。时又有边将诈诱杀为阵获者，上官按之不得实，一见钦即惭伏地曰：“他人可欺，吾敢欺贺先生耶？”其至诚感人如此。 钦处家笃成谊，正伦理，厚姻成，睦宗党。冠婚丧祭一遵古礼，不根之言纤毫不入于耳，子姓必薰陶之以孝弟之义。日改月化，一乡人皆兴于善。里俗溺于异端，丧葬皆作佛事，啖酒肉，肆为奢僭，钦以身范之。晚更好《易》，究心象数，手不释卷，大臣荐引相属，终不起。少尝隐居医无闾山，因以医闾自号，人遂称为医闾先生。
（节选自清光绪五年《镇海县志》卷二十一《人物传二·明一》）
8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．习举子业辄鄙之曰 鄙：以为羞耻。
B．自劾求退 劾：检举揭发。
C．必宥尔，无恐 宥：宽恕。
D．上官按之不得实 按：查验。
8．A 【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的意义的能力。根据上下文语境，都推测许曾裕应当为朝廷重用。鄙：轻视，看不起。
9．下列各句中，加点词意义和用法都相同的一组是
A．钦听其论学 吾其无意于人世矣
B．玺书至而母适病死 盖将自其变者而观之
C．义州以守臣贪残变先发 但以刘日薄西山
D．时又有边将诈诱杀为阵获者 为国者无使为积威之所劫哉
10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．贺钦做字，进德修业，尊师重道，传道授业，都坚持用高标准要求自己
B．贺钦处变不惊，机智策略地安抚变乱民众，化解矛盾，维护了社会安宁。
C．贺钦重视伦理道德，对家属亲戚、邻里乡党、民情风俗，都有教化和影响。
D．贺钦晚年好《易》不愿做官，因年轻时曾隐居学医，大家称他医闾先生。
10．D【解析】考查了文言文阅读的二个考点：①筛选文中的信息；②归纳内容要点，概括中心意思。
11．把第一部分文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语（10分）
（1）世即用我，而我奚以为用？（3分）
（2）既而从游者甚众，磨砻淬厉，成其器业。（3分）
（3）守臣激变，民则无辜，能止杀以待命，尚不失为良民也。（4分）
【解析】本题考查理解并翻译文言句子的能力。(1) 即：即使。而：然而。奚：什么。 句式：而我奚以为用？要译出问句语气特点，宾语前置语序要恢复。重点词语翻译准确，语句通顺。(2) 既而：不久。从：跟随。器业：才能学识。（3）止：停止。尚：还算得上。译文：
（1）世间即使要用我，然而我拿什么为世间所用呢？（2）不久，跟随他学习的人很多，磨练激励，成就他们的才能学识。
（3）地方官吏激起变乱，百姓就没有罪，能不杀戮而等待命令，还算得上是安分守法的百姓。
（2012天津卷）三、（12分）
阅读下面的文言文，完成9~12题。
与薛寿鱼书① 【清】袁牧
天生一不朽之人，而其子若②孙必欲推而纳之于必朽之处，此吾所为悁悁而悲也。夫所谓不朽者，非必周、孔而后不朽也。羿之射，秋之奕，俞跗之医，皆可以不朽也。使必待周。孔而后可以不朽，则宇宙间安得有此纷纷之周、孔哉！
子之大夫一瓢先生，医之不朽者也，高年不禄③。仆方思辑其梗概以永其人，而不意寄来墓志无一字及医，反托于与陈文恭公讲学云云。呜呼！自是而一瓢先生不传矣，朽矣！
夫学在躬行，不在讲也。圣学莫如仁，先生能以术人其民，使无天扎④，是即孔子“老安少怀”之学也，素位而行，学孰大于是！而何必舍之以他求？文恭，相公也；子之大父，布衣也，相公借布衣以自重，则名高；而布衣扶相公以自尊，则甚陋。今执逮之人而问之曰：“一瓢先生非名医乎？”虽子之仇，无异词也。又问之曰：“一瓢先生其理学乎？”虽子之戚，有异词也，子不以人所共信者传先人，而以人所共疑者传先人，得毋以“艺成而下”⑤之说为斤斤乎？不知艺即道之有形者也。精求之，何艺非道？貌袭之，道艺两失。医之为艺，尤非易言，神农始之，黄帝昌之，周公使冢宰领之，其道通于神圣。今天下医绝矣，惟讲学一流转未绝者，何也？医之效立见，故名医百无一人；学之讲无稽。故村儒举目皆是，子不尊先人于百无一人之上，而反贱之于举目皆是之中，过矣！
仆昔疾病，姓名危笃，尔时虽十周、程、张。朱何益？而先生独能以一刀圭活之，仆所以心折而信以为不朽之人也。虑此外必有异案良方，可以拯人，可以寿世者，辑而传焉，当高出语录陈言万万。而乃讳而不宣，甘舍神奇以就臭腐，在理学中未必增一伪席，而方伎中转失一真人矣。岂不悖哉！
（选自《小仓山房文集》，有删节）
【注】①此文是袁枚写给名医薛雪（号一瓢）之孙薛寿鱼的一封信，信中借如何评价薛雪，批评了当时重理学轻技艺的社会风气。②若：和，同。③不禄：死的委婉说法。④夭札：因病而早死。⑤艺成而下：语出《礼记·乐记》“德成而上，艺成而下”。⑥周、程、张、朱：即周敦颐、程颢、程颐、张载、朱熹，均为理学家。⑦刀圭：用来量取药末的器具，代指药物。
9.对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是
A.而不意寄来墓志无一字及医 意：猜测
B.今执途之人而问之曰 执：拉住
C.貌袭之，道艺两失 袭：承袭
D.可以拯人，可以寿世者 寿：使……长寿
9．A【解析】本题考查理解文言文实词在句中的含义。A项的“意”应该是“意料、料想”的意思。
10.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是
仆方思辑其梗慨以永其人
A. 使工以药淬之
B. 是即孔子“老安少怀”之学也
穷且益坚，不坠青云之志
一瓢先生其理学乎
C. 盖将其变者而观之
子不尊先人于白无一人之上
D. 臣诚恐见欺于王而负赵
10．B【解析】本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法，A项的第一个“以”为目的连词，“用来”，第二个“以”为介词“用”。B项的两个“之”都是助词。C项的第一个“于”为介词，“到、在”，第二个“于”为介词，表被动。D项的第一个“其”为副词，“大概”，第二个“其”为代词，事物。
11. 作者反对重理学轻技艺，下列句子中不能体现他这一态度的一句是
羿之射，秋之奕，俞跗之医，皆可以不朽也。
相公借布衣以自重，则名高；而布衣挟相公以自尊，则甚陋。
医之效立见，故名医百无一人；学之讲无稽，故村儒举目皆是。
仆昔疾病，性命危笃，尔时虽十周、程、张、朱何益？
11．B【解析】本题考查文章理解和筛选文中信息的能力。B项与“反对重理学轻技艺”无关。
12. 下列对本文的理解，不正确的一项是
A. 周公、孔子是不朽的，精通某种技艺的人也可以不朽。
B. 薛雪留下的奇特病案和有效方剂比理学语录有意义得多。
C. 医术也是仁术，薛雪通过行医实践了孔子的仁学，体现出他的价值。
D. 薛雪行医救人很有成就，但盛年辞世，令人痛惜。
12．D【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力，D项的分析是错误的，应该是“痛惜的是他的后人竟然忌讳而不愿宣扬，甘心舍弃你祖父神奇的医学成就”。
13. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1） 虽子之仇，无异词也。（2分）
（2） 子不以人所共信者传先人。（2分）
（3） 而先生独能以一刀圭活之，仆所以心折而信以为不朽之人也。（4分）
13．【解析】本题考查文言文的翻译能力，第一句的关键词是“虽”“ 词”。第二句的关键词是“以”“ 传”“ 所共信”。第三句的关键字是“活：使……活”“ 所以：……原因”。
你的祖父一瓢先生，是一位不朽的医生，在活到高寿的时候不幸去世了，我正想着要收集记述他的概要事迹，用来使他永传不朽，可没想到你寄来的墓志铭中竟然没有一个字涉及医学，反而把他依附到了陈文恭先生讲论理学一类的事情当中什么什么的。唉！从此一瓢先生就要不被传扬了！要淹没了！
任何学问都贵在身体力行，而不在于口头讲论。神圣的学问没有哪一种比得上仁学的了，先生能够凭着他的医术施爱于大众，使他们没有因病而早死的不幸，这就是孔子的“老人，要使他们晚年安心；年轻人，要使他们归向仁学”的学问啊！从自己的现实地位和情况出发去实践仁学，有什么比这更为高尚呢 ！那么何必舍弃这个去追求别的东西呢！王阳明功勋卓著，胡世宁还讥笑他多了一项讲论理学的事情；文恭先生又照样去从事它，在我的心里依旧认为是不对的。然而，文恭，是位高官；你的祖父，是位平民。高官要是借助平民来抬高自己，名声就会很好；可是平民要是依仗高官来使自己也显得地位尊贵，就太浅薄了。如果拉住路上的人然后问他说：一瓢先生不是名医吗 即使你的仇人，也没有不同的意见；又问他说：一瓢先生大概是位理学家吧 即使你的亲人，也有不同的意见。你不用人们都相信的事实给先人立传，却用人们都怀疑的事实给先人立传，只怕是因于“技艺上的成就位次在下”的说法而去做那计较名位的事了吧 ！不知道技艺就是仁道中有实践特点的学术啊！精心地探求技艺，哪种技艺不属于仁道 ！表面上符合仁道，仁道和技艺两者都会被丢弃。燕王哙和子之哪曾没有依托尧舜禅让的故事来宣扬高尚 ！可是最终却被木匠与造车之人所嘲笑。医术作为一门技艺，尤其不能轻易谈论；神农氏开创了它，黄帝光大了它，周公让家宰兼管着它，其中的道理一直通向神圣的境地。如今天下的名医绝迹了，只有讲论理学这一类的人仍然没有绝迹的原因是什么呢 医疗的效果会立即表现出来，所以名医在一百个医生中也没有一个；理学讲论之时没有依据，所以浅薄的儒生到处都是。你不把先人尊奉到百无一人的人物当中，却反而使他被贬低到了到处都是的人们当中，真是大错特错啊！
我从前曾经患了病、病得很重，生命已处于危险之中，那时即使有十位周敦颐、程颢程颐和张载、朱熹这样的理学家又有什么帮助 ！可是先生独独能用一药物使我活命，这就是我从心里折服而且实在地认为他是不朽之人的原因啊！料想此外一定有可以用来救助世人、可以用来使世人长寿的奇特医案和良方，要是记述下来并使之流传下去，定会高出程朱“语录”中的陈腐言论极其之多。可是你竟然忌讳而不愿宣扬，甘心舍弃你祖父神奇的医学成就而把他依附到臭腐的理学之中。这样，在理学界未必能够增加一个虚假的席位，但医学界却反而失去了一位真正的人物了。难道不荒谬吗？！难道不令人感到痛惜吗？！
（2012全国新课标卷）(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成4～7题。
萧燧字照邻，临江军人。燧生而颖异，幼能属文。绍兴十八年，擢进士高第。授平江府观察推官。时秦桧当国，其亲党密告燧，秋试必主文①漕台，燧诘其故，曰：“丞相有子就举，欲以属公。”燧怒曰：“初仕敢欺心耶!”桧怀之，既而被檄秀州，至则员溢，就院易一员往漕闱，秦熺果中前列。孝宗初，除诸王宫大小学教授。轮对，论“官当择人，不当为人择官”。上喜，制《用人论》赐大臣。淳熙二年，进起居郎。先是，察官阙，朝论多属燧，以未历县，遂除左司谏。时宦官甘昪之客胡与可、都承旨王抃之族叔秬皆持节于外，有所依凭，无善状，燧皆奏罢之。时复议进取，上以问燧，对曰：“今贤否杂糅，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。若恃小康，萌骄心，非臣所知。”上曰：“忠言也。”因劝上正纪纲，容直言，亲君子，远小人；近习有劳可赏以禄，不可假以权。上皆嘉纳。出知严州。严地狭财匮，始至，官镪②不满三千，燧俭以足用。二年之间，以其羡补积逋，诸邑皆宽。上方靳职名，非功不予，诏燧治郡有劳，除敷文阁待制，移知婺州。父老遮道。几不得行，送出境者以千数。婺与严邻，人熟知条教，不劳而治。岁旱，浙西常平司请移粟于严，燧谓：“东西异路，不当与，然安忍于旧治坐视 ”为请诸朝，发太仓米振之。八年，召还，言：“江、浙再岁水旱，愿下诏求言，仍令诸司通融郡县财赋，毋但督迫。”十年，上言广西诸郡民身丁钱之弊。事多施行。庆典霈泽，丁钱减半，亦自燧发之。绍熙四年卒，年七十七。
(节选自《宋史·萧燧传》)
[注]①主文：主持考试。②镪：成串的钱。
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)
A．丞相有子就举，欲以属公 属：托付。
B.桧怀之，既而被檄秀州 怀：衔恨。
C.就院易一员往漕闱 易：更换。
D．察官阙，朝论多属燧 阙：失职。
4．【解析】本题考查的是理解常见文言实词在文中的含义的能力。
【方法点拨】结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。阙：过错、缺点。
【答案】【D】
5．以下各组句子中，全都表明萧燧恪尽职守的一组是(3分)
①燧怒曰：“初仕敢欺心耶!” ②论“官当择人，不当为人择官”③有所依凭，无善状，燧皆奏罢之 ④若恃小康，萌骄心，非臣所知⑤官镪不满三千，燧俭以足用 ⑥为请诸朝，发太仓米振之
A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③④ D．②⑤⑥
5．【解析】本题考查的是筛选文中信息的能力。
【方法点拨】解答此类题目，首先要看清题干的要求，然后从文中找出筛选信息的区间，运用排除法，找出答案。
【答案】【C】
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A．萧燧天分很高，为官不畏权贵。他自幼能文，进士及第后进入仕途；其时秦桧当权，与其亲党密告萧，要他主持秋试录用其子秦熺，遭到萧的拒绝。
B．萧燧刚直敢言，所奏切中时弊。皇上向他征询意见，他乘便讽劝皇上亲近君子疏远小人，亲信有功可赏赐财物却不可赋予权力，得到皇上赞许采纳。
C萧燧政绩卓著，受到皇上嘉勉。严州面积狭小财物匮乏，他勤俭理政，以盈余填补拖欠，各地都感到宽松；皇上升迁萧燧的职位，调他去治理婺州。
D．萧燧回到朝廷，仍关注各地大事。淳熙年间，江浙两年水涝干旱，他奏请下诏诸司协助解决，又奏言广西百姓深受身丁钱之害，建议大多得以施行。
6．【解析】本题考查考生分析概括文章内容的能力。
【方法点拨】首先要审清题意要求，选不正确的一项，其中三项正确10年(2003-2012)高考语文试题分类汇编
专题04 正确使用词语（包括熟语）
【2012高考题】
（2012山东卷）4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A. 在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。
B. 陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。
C. 抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守，久假不归现象，确保了人民群众生命财产的安全。
D. 五四时期，革命青年为救亡图存、振兴中华而奔走呼号，奋不顾身，表现出高尚的爱国情操和不屈的斗争精神。
B项，瓜田李下比喻容易引起嫌疑的场合。出自古乐府《君子行》:“君子防未然,不处嫌疑间,瓜田不纳履,李下不整冠。”如：但～，嫌疑难辩，万一已拘者畏法混供，也甚怕堂讯之下，玉石不分。（ ◎清 李绿园《歧路灯》第五十一回）
C项，久假不归原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。出自《孟子 尽心上》：“久假而不归，恶知其非有也？”如：谢山《鲒埼亭集》本欲仿此，然谢山殁后，其遗稿为杭世骏借去，～，后之编刻者，多未能如原恉也。含贬义，指长期借用而不归还。望文生义。
D项，奔走呼号指一面奔跑，一面呼唤。形容处于困境而求援。奔走：奔跑。呼号：叫喊。出自明 王守仁《王文成公全书 南镇祷雨文》卷二十五：“守土官帅其吏民奔走呼号，维是祈祷告请，亦无不至矣，而犹雨泽未应，旱烈益张。”如：勇敢的国民，一经览到二十一条件，群以为亡国惨兆，就在目前，于是～，力图挽救。连动式；作谓语；指引起人们的注意。符合题意，使用恰当。
（2012福建卷）
16、根据所给材料，按要求作答。(6分)
(1)下面是一幅讽刺性漫画，作为标题，最恰当的一项是(2分)
A、坐而论道 B、座无虚席 C、一劳永逸 D、脚踏实地
（2012安徽卷）16.下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（3分）
A. 今年一季度我国旅游接待总人数同比增长12.7%，总收入同比增长19.9%，增长数据令人侧目，显示出我国旅游业良好的发展势头。
B. 4月以来的多轮强降水使鄱阳湖水体面积由668平方公里扩至2370平方公里，以致极大 地改善了江豚等珍稀水生动物的生存环境。
C. 国际田联专家诊断，男子110米栏项目仍是刘翔和罗伯斯的天下，刘翔的竞技状态与日俱增，而罗伯斯则稍欠稳定且实力有所下滑。
D. 电视评论的犀利和深刻是主持人思想创造性的外化，主持人只有具备思想的创造性，才能将观点转化为鞭辟入里、发人深省的评说。
【答案】16.D
【解析】本题考查正确使用词语的能力。A. 令人侧目 侧：斜着。斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。褒贬使用不当。D. 鞭辟入里， 鞭辟：鞭策，激励；里：最里层。形容作学问切实。也形容分析透彻，切中要害。B. 以致，连词。用在下半句的开头，表示下文是上述情况造成的结果，多指不好的。C.与日俱增：与：跟，和。随着时间一天天地增长。形容不断增长。形容对象不对。
（2012北京卷）3.在文中横线处填入下列词语，正确的一项是（ ）
菜籽油含有亚油酸、亚麻酸、花生酸等三种人体________的脂肪酸，还有油酸。籽油能______胆固醇在小肠的吸收，还能促进肝内胆固醇的降解和排出，因此，对______心血管病的发生有一定作用。
A．必须 抑止 防治 B.必须 抑制 防止
C. 必需 抑止 防治 D.必需 抑制 防止
（2012全国大纲卷）2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是
A．该产品的试用效果非常好，相信它大量投产后将不孚众望，公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。
B．某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之欲出，可能会成为当地报业的一种发展趋势。
C．中国古典家具曾经非常受消费者青睐，后来很长一段时间市场上却没有了踪影，而在全球崇古风气盛行的今天，它又渐入佳境了。
D．这位专家的回答让我有一种醍醐灌顶的感觉，实在没想到这个困扰我两年的问题他却理解得那么轻松。
【答案】D
【解析】本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力，需根据 语境和词义来分析。
A项不孚众望：指不能使大家信服，意思说反了，应为“不负众望”。望文生义。
B项 呼之欲出：指画得十分逼真，一叫就会出来似的。也泛指文学作品对人的描写十分生动。形容对象错了。
C项 渐入佳境：指状况渐好或兴趣逐渐浓厚。主体应是人，但句子语境为家具。形容对象错了。
D项醍醐灌顶：比喻听了高明的意见使人受到很大启发。也形容清凉舒适。符合语境。
（2012广东卷）2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是
　随着科学技术的进步，特别是最近400年的突飞猛进，大自然在一般人的心目中似乎已泾渭分明，不再神秘。人们不再敬畏自然，凭借手中的科学技术，肆意改变环境。人们渐生狂妄，争相掠夺自然、破坏自然，把一个本不算大的地球折腾个底朝天。人类在发展中堕落，在违背自然中自掘坟墓。忤逆自然的人类将无法在大自然里颐养天年。
A．泾渭分明 B．肆意 C．忤逆 D．颐养天年
【答案】A
【解析】本题重点考察考生正确辨析和使用成语的能力。A项“泾渭分明”比喻界限清楚或是非分明。可改为“一清二楚”；B项“肆意”意思为纵情任意，不受拘束。后多含贬意，谓不顾一切，由着自己的性子。用于此处，符合句意； C项“忤逆”，指违抗；冒犯。D项“颐养天年”，指保养年寿，安享晚年。语段对人类的描述使用“堕落”“坟墓”直至“不能安享晚年”，保持手法的连贯性，使用合理。
（2012湖北卷）3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的是
说到底，世上风景闲流水，端的还是要人慢下来。中国这如许的城市中，最是江城得了个中 ，且将它 地挥洒出来。这 江城街头巷尾、湖畔公园里数不胜数的茶馆、茶铺，一个人在清晨里不慌不忙的起来， 到茶馆里，一坐就是一天，那叫一个悠闲！
A．趣味 痛痛快快 当是 遛
B．滋味 淋漓尽致 便是 踱
C．意味 兴致勃勃 自是 逛
D．韵味 尽情尽兴 恰是 晃
（2012江苏卷）2．在下面一段话空缺和依次填入成语，最恰当的一组是：（3分）（C）
笔名满天下而原名湮没无闻者，事实上等于____________。人家给咱们介绍一位沈雁冰先生，不如介绍茅盾来得响亮；介绍一位谢婉莹女士，不如介绍冰心来得____________。等到自己也肯公然承认名叫茅盾或冰心的时候，仍不失为行不更名、坐不改姓的好汉。千秋万岁后，非但真假难辨，而且____________。
A．改名换姓 大名鼎鼎 弄巧成拙 B．移花接木 如雷贯耳 弄巧成拙
C．改名换姓 如雷贯耳 弄假成真 D．移花接木 大名鼎鼎 弄假成真
【答案】C
【解析】第一空根据“笔名满天下而原名湮没无闻”应填“改名换姓”，“移花接木”含有“暗中更换人和物，以假乱真”之意，与前文语境不符；第二空根据沈雁冰之例中有“来得响亮”一语，所以选填“如雷贯耳”最为恰当；第三空由“真假难辨”和上文讲到的趋势，填“弄假成真”。
（2012江西卷）3.下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是
A．汶川县某领导在灾后重建工作总结会上，如数家珍般介绍了当地连年发生的较大地震灾害的情况。
B．那位著名学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲，观点鲜明，切中时弊，真可谓不刊之论啊！
C．无论东方还是西方，婚丧嫁娶，对普通人家来说都不是小事，对皇家而言，就更不同凡响了。
D．滚滚长江水，滔滔黄河浪，翻卷起中国历史上多少为争夺权力而相互杀戮、茹毛饮血的残酷故事。
（2012辽宁卷）13. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分）
A. 凌南区虽地域狭窄，物产匮乏，但由于大力开发绿色农业，方寸之地，拓出了发展的大空间。
B. 集训期间，我们在深圳要住三个夜晚。在这几天里，我们可以忙里偷闲，理一理凌乱的思绪。
C. 走进来一位短小精悍、浓眉阔脸的人，身着青色短衫，步履稳健。大家都把目光转向了他。
D. 出色的庄稼汉，干练的机械师，枪法如神的士兵，妙笔生花的作家，他们都值得我们敬佩。
【答案】A
【解析】考查正确使用成语（熟语）,方寸之地：形容很小的地方。用在此处不合句意，句意强调的是“地域狭窄，物产匮乏”，并非“小”。
（2012四川卷）3．下列各句中，加点词语使用恰当的一句是
A．在施工过程中，因疏忽造成的安全事故如期而至，人员伤亡严重，救援队伍很快赶到现场，克服困难抢救危重人员，并对轻伤者进行了处理。
B．2011年8月，科幻作家徐浩若受邀到成都举办讲座，几十位科幻创作爱好者聆听了他的报告，会后我有幸向他垂询了有关科幻创作的问题。
C．一项对大学毕业生发展状况的调查表明，无论他们在校成绩多么优秀，走上工作岗位后都将面临各种挑战，需要用勤奋、智慧与坚韧去应对。
D．在维也纳金色大厅，经常有不同肤色、不同语言的人们会聚在这里，他们各具民族风格与艺术特色的优美歌声在大厅内交相辉映，久久回荡。
【答案】3．C
【解析】本题考查正确使用词语的能力。本题将成语、虚词、实词结合在一起考查。A项如期而至：按照约定的期限到了。褒贬使用不当。B项垂询，敬辞，指别人对自己的询问。搞反了对象。D项交相辉映：各种光亮、彩色等互相映照。形容对象错了。
（2012天津卷）3．下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是
（1）比起秋天的枫林来，夏天的枫林没有那么撩人的红韵，但那生机盎然的绿， 着的却是一股青春的朝气。
（2）自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种 和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡。
（3）我们相隔的不是几小时的车程，而是一整块大陆，就像歌里所唱的，用我的晚安陪你吃早餐，但是 也隔不断彼此的思念
A．萌动 调剂 地久天长
B．涌动 调节 地久天长
C．萌动 调节 山长水远
D．涌动 调剂 山长水远
（2012全国新课标卷）13．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)
A．这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，好似芝兰玉树，在黄皮肤黑眼睛的国度里，很容易被人认出。
B．为化解部分旅客的不满情绪，他们设立了“旅客投诉中心”，此举说明他们不光有良好的服务意识，还有闻过则喜的雅量。
C.一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，二人上下其手地将他摁倒，结果人赃俱获。
D．旧的梦想总是被新的梦想代替，很少有人能从一而终地记住自己做过的华丽缥缈的梦，因为现实需要人们不断调整梦想。
【答案】B
【解析】本题考查的是考生正确使用成语的能力。【方法点拨】A项，芝兰玉树：比喻有出息的子弟。形容对象错了。B项，闻过则喜：听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢迎和高兴。指虚心接受意见。C项，上下其手：比喻玩弄手法，串通做弊。褒贬不当。D项，从一而终：丈夫死了不再嫁人，这时旧时束缚妇女的封建礼教。形容对象错了。
（2012浙江卷）3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（ C ）
A．在今年全国“两会”上，温总理对于一些地方房价还没有回到合理价位，调控不能放松的表态，让市场对楼市调控政策放松的预期落了空。
B．要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上釜底抽薪，进一步推进医药卫生体制改革。
C．中国古典诗歌所用的许多物象，本是无情无知的，但经过历代诗人反复继承、运用和发展，积淀了丰厚的象征意蕴，成为传统的审美意象。
D．毒胶囊事件是继三聚氰胺事件后又一起惊世骇俗的丑闻，它再次给有关部门敲响了警钟：药品安全大如天，万万不可掉以轻心。
【2011高考题】
1.（2011·山东卷）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
办公人员的座椅高度是非常有讲究的。专家 ,许多人办公座椅的高度都存在一定问题，久坐会 疲劳感，并出现腰酸背痛的毛病。正确的做法是：首先根据工作性质把办公桌调整到一个 的高度，然后再依据自身情况来调整座椅的高度。
A.提出 产生 适合
B.提出 引发 合适
C.提醒 产生 合适
D.提醒 引发 适合
【解析】选C。本题考查正确使用词语的能力，重点是辨析现代汉语的同义词。辨析同义词可以从辨析词义入手，包括词义的侧重点、词义的轻重、词义范围的大小等；可以从辨析词语的色彩入手，包括感彩和语体色彩；也可以从辨析词语的用法入手，包括搭配习惯、适用对象、语法功能等。“提出”意思是揭示，提请考虑、讨论、接受或采纳，提取；“提醒”意思是从旁指点,促使注意。对办公座椅的高度，一般人是不注意的，故第一横线处应填“提醒”。“产生”的意思是由已有事物中生出新的事物，出现；“引发”的意思是由某事物引起、触发另一种状况。根据文意，久坐高度不合适的座椅会出现疲劳感，故第二横线处应填“产生”。“适合”意思是适宜，符合，动词，带宾语；“合适”意思是符合实际情况或客观要求，形容词，作定语。据语境，第三横线处应填“合适”。
2. (2011·天津卷)下列语段横线处应填入的词语，最恰当的一组是（ ）
作为“梅兰竹菊”四君子之首，梅为历代文人雅士所 。此刻，寺院周围庄重的红墙，是我们镜头画面中的中国红； 的雪花，是飘舞在空中的精灵；而晶莹如黄玉般的腊梅，暗香 ， 遗世独立的佳人。
A.钟爱 洋洋洒洒 浮动 好像
B.喜爱 纷纷扬扬 浮动 犹如
C.钟爱 纷纷扬扬 飘动 好像
D.喜爱 洋洋洒洒 飘动 犹如
【解析】选B。“钟爱”指特别爱（子女或其他晚辈中的某一人）。对“历代文人雅士”来说，“喜爱”更符合句意与实情。故选用“喜爱”。洋洋洒洒：形容文章或谈话内容丰富，连续不断。也形容规模或气势盛大。纷纷扬扬：形容（雪、花、叶等）飘洒得多而杂乱。故“纷纷扬扬”符合语境。浮动：漂浮移动，流动；上下变动，不固定；动荡，不稳定。飘动：（随着风等）摆动；飘。多用于视野所及的具体事物。故选用“浮动”。犹如：如同。好像：像，有些像；似乎，仿佛。“犹如”比“好像”更能表达本体与喻体的相似性。故选用“犹如”。
3. (2011·江西卷)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①有人认为他之所以对日 ,和他那个亲日媚日、飞扬跋扈的老婆的教唆与威逼不无关系。
②“五一”期间，市长 会见了新加坡贸易代表团和台湾投资考察团。
③女主人公憧憬的丈夫是：无论从事什么工作，一定是卓有成就的，一定会成为 的人。
A.投降 分别 深孚众望
B.投诚 分别 深负众望
C.投降 分头 深负众望
D.投诚 分头 深孚众望
个客体,只能用‘分别’”这个限制，因此，宜选用“分别”。“深孚众望”，意为“在群众中享有威望，很使群众信服”；“孚”是“使人信服”的意思。“深负众望”意为“不能使大家信服，未符合大家的期望”。“负”是“辜负”的意思。③句结合语境“一定是卓有成就的”，应选用“深孚众望”。
4．(2011·湖北卷)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
她 盲人和正常人一样也能做很多事情，这正是她只身来到拉萨旅游的原因。她喜欢这座 在历史和信仰中的圣城， 看不见，她也能感受到这里绵延的雪山、清冽的空气、闪耀着金光的寺庙和那些 向大昭寺缓缓前行的信徒。
A．相信 沉醉 既然 顶礼膜拜
B．自信 沉溺 即使 诚心诚意
C．坚信 沉浸 尽管 三步一叩
D．确信 沉迷 虽然 毕恭毕敬
5.（2011·广东卷）下面语段中画线的词语，使用不恰当的是一项是（ ）
近年来，我国历代文学巨匠的诗文专集、选集及各种汇编的整理问世，更是蔚为大观。随着国际文化交流的日益繁盛，各国文学读物大量出现，使人自顾不暇，这里有各种文化珍品的精译精编，有各国新作的争奇斗艳，也有选材不严的鱼目混珠，为读者所诟病，但就其主流看来，文学翻译家的辛勤劳动，大有益于学的“外为中用”，大有助于文学新人的迅速成长，因此也是值得重视的。
A.蔚为大观 B.自顾不暇
C.鱼目混珠 D.诟病
【解析】选Ｂ。本题考查正确运用词语的能力。Ａ.蔚为大观，形容事物美好而繁多，给人一种盛大的景象。用于此处符合语境。Ｂ.自顾不暇，光顾自己还来不及。指没有力量再照顾别人。用于此处不合语境，可改为“目不暇接”。Ｃ.鱼目混珠，比喻以假乱真，以次充好。用于此处符合语境。Ｄ.诟病，意为指责。用于此处符合语境。
6．(2011·辽宁卷)下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．应广大读者的要求，他为那本很受欢迎的获奖小说写了续篇，但遗憾的是，续篇相形见绌，不能让人满意。
B．由于有关部门的严肃查处，摩托车非法运营现象暂时消失，但要避免其东山再起，必须有制度化的举措。
C．观众期盼已久的歌剧《三兄弟》近日在人民大剧院上演，其音乐大气磅礴，跌宕起伏，让人赞叹不已。
D．在我父亲的记忆里，那是一段极为特殊、不堪回首的岁月，人事的变迁如白云苍狗，谁也无法预料。
7.（2011·山东卷）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A.对于这座神秘的古代墓葬,专家们希望能从漫无边际的史料中找到一些关于它的蛛丝马迹。
B.从长辈们的闲言碎语中，他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、威名赫赫的抗日英雄。
C.在44年的记者生涯中，他创作了一批优秀的新闻作品，在中国新闻史上留下了浓墨重彩的一笔。
D.市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐，有关部门提醒消费者选购时要谨慎。
【解析】选C。本题考查正确使用成语的能力。A.漫无边际： 漫，原义是水过满而向外流；边际，边缘，界限。形容非常广阔，一眼望不到边。也指谈话或写文章等没有中心，离题很远。用它形容史料，不合语境，应换成“浩如烟海”。B.闲言碎语：①与正事无关的话；②没有根据的话，闲话。长辈对“父亲乔明志”的讲述不是与正事无关或没根据的，“闲言碎语”用在此处不合语境，应换成“片言只语”。C.浓墨重彩：指绘画或描述着墨多。这里突出了“他”在中国新闻史上的贡献，使用恰当。D.良莠不齐：莠，狗尾草，很像谷子，常混在禾苗中。指好人坏人都有，混杂在一起。使用对象是人，此处不合语境。
8.(2011·新课标全国卷)下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．近代中国内忧外患，强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又步履维艰地开始了从器物技术到思想文化的现代性追求。
B.经过长达两个星期的鏖战，本届世界锦标赛最终尘埃落定，中国队在赛程极其不利的情况下，克服重重困难，获得冠军。
C．有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。
D．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。
【解析】选D。“指日可待”指（事情、希望等）不久就可以实现。D项说的是碳排放过量给环境带来的危害，用在此处不合语境。
9. (2011·浙江卷)下列各句中，加点的词语运用错误的一项是（ ）
A.竹叶和阳光彼此恋慕所闪出的光，使人坠入了无我境地；纵令不闪光，竹叶自身或浅黄、或翠绿的色彩，不也令人陶醉吗
B.老校区遗留着一种旧时的氛围，参天的古木，平滑的石道，随处可见的老旧建筑……一切浓重得无需装饰就可做电影的背景。
C.日常交往中，平等是人与人之间投桃报李、礼尚往来的前提，高高在上、盛气凌人只会使人与人彼此疏离、产生隔阂。
D.班长在征文比赛中得了第二名，大家都夸她是才女，她却求全责备，谦虚地说年级里水平比她高的同学有很多，自己的文章还存在很多不足。
10.(2011·安徽卷)下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A.从人们早就耳濡目染的传统曲目《天仙配》、《女驸马》，到让人耳目一新的现代佳作《徽州女人》、《雷雨》，这一发展历程表现出黄梅戏艺术旺盛的生命力。
B.我省有关部门负责人多次就环境保护问题发表讲话，旨在加大环境监督的执法力度，强化环境保护的参与意识，因为环境与我们每个人的生活休戚与共。
C.作为中国高温合金的奠基人，师昌绪先生多次领导攻关会战，运筹帷幄，斩关夺隘，在我国航空发动机材料的研究方面倾注了大量心血，建立了卓越功勋。
D.近年来，人们购买中国自主品牌轿车的热情蔚然成风，主要是因为国产品牌质量不断提高，同时也可能与某些国际品牌多次发生因质量问题被召回的事件有关。
【解析】选C。 本题考查正确使用成语（熟语）的能力。
成语题答题经验：（1）弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息；（2）越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱；（3）特别陌生的成语往往是对的。 C项中“运筹帷幄”指在帐幕中谋划计策。后指在后方指挥、筹划。符合语境。 A项中“耳濡目染”形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。不合语境，应为“耳熟能详”。B项中“休戚与共”形容关系密切，利害相同。此处用错对象。D项中“蔚然成风”形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。 与“热情”搭配不当。
11. (2011·北京卷)下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（ ）
A.这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。
B.下午，今年的第一场春雨不期而遇，虽然没有电视台预报的降水量大，但还是让京城一直干燥的空气变得湿润了一些。
C.伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晓霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而生。
D.这本应是一场实力相当的比赛，然而北京国安足球队经过90分钟与对手的激战，却兵不血刃，最终以3∶0取得胜利。
12. (2011·湖南卷)下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）
A．山廊慢转，曲径轻摇，柳色乍染，黄莺初啼，几间茅屋在白云深处若隐若现，这一切令人耳目一新。
B．故乡的槐树，成簇成片，遍布四野，似乎散漫凌乱，却又井然有序；似乎千篇一律，却又各具情致。
C．满耳的阵阵蛙鼓，激昂亢奋地噪闹着，将静夜和旷野喧嚣得如同这季候一般，热情洋溢，生机勃勃。
D．野花肆意开放，花丛间常可见一对对小面伶俐的麻褐色野兔，在那里追逐嬉戏，天真烂漫，活灵活现。
【解析】选D。本题考查正确使用成语的能力。“活灵活现”是形容描述或模仿的人或事物生动逼真，使人感到好像亲眼看到一般。而语境中的“野兔”是已经看见了的，属于用错对象。A项“耳目一新”指听到的看到的都换了样子，感到新鲜。B项“千篇一律”指一千篇文章都一个样，文章、题材、写法公式化。泛指事物形式陈旧呆板。 C项“生机勃勃”形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。
13. (2011·大纲全国卷)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A.我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。
B.奚羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。
C.这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对它趋之若鹜
D.虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。
14. (2011·四川卷)下列各句中，加点词语使用恰当的一句是（ ）
A.我刊以介绍自然风光、名胜古迹为主，内容丰富，图文并茂，融知识性、趣味性、可读性于一炉，欢迎广大读者到各地邮局征订本刊。
B.官府的横暴和百姓的苦难，深深刺激着杜甫的心灵，他以悲天悯人的情怀写下的“三吏”、“三别”，至今仍能引起人们的情感共鸣。
C.在岗位技术培训之后，小李成为了生产明星，2010年，他完成的全年工作量超过规定指标的百分之四十，获得了所在企业的嘉奖。
D.九寨沟之奇，奇在水，奇在云，奇在雾，奇在乍晴乍雨，波光云影、色彩斑斓，如梦如幻，不由得不让人惊叹大自然的巧夺天工。
【解析】选B。A项征订：出版、发行机构向单位或个人征求订购或订阅出版物。 使用对象错误；B项悲天悯人：指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。悲天：哀叹时世；悯人：怜惜众人。使用正确；C项“超过规定指标的百分之四十，获得了所在企业的嘉奖”前后矛盾。应删掉“的”用词赘余；D项巧夺天工：人工的精巧胜过天然生成的。意思是形容技艺十分高超。夺：胜过。使用对象错误。
15. (2011·重庆卷)下列语句中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．去凤凰，是在一个细雨绵绵的日子，凤凰的美便弥漫在这烟雨中，湘西的千年文化也在这烟雨迷蒙中荡漾开来。
B．网络热词不仅以独特的方式即时反映了社会现实生活，而且还表现了人们思想观念的变化。
C．当今社会，人们获取信息的渠道多种多样，数字阅读、网络阅读方兴未艾，图书馆的传统职能正逐渐发生变化。
D.他上学那会儿就是瘦死的骆驼比马大的那种人。按照规定，他可以申请贫困生助学贷款，但他却硬撑着不肯申请。
【2010年高考题】
（10年全国卷Ⅰ）
2.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是
A.现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、地毯生活。尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。
B.几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后，移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。
C.他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。
D.旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅没关打气，还可附庸风雅。”
【解析】A、始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。B、移樽就教：樽，古代盛酒器；就，凑近。端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。比喻主动去向人请教。C、声情并茂：并，都；茂，草木丰盛的样子，引申为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。D、附庸风雅：附庸，依傍，追随；风雅，泛指诗歌。指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。
【考点定位】正确使用词语（包括熟语），能力层级为表达应用 D
【答案】B
（10年全国卷Ⅱ）
2．下列各句中，加点的成语便用不恰当的一项是
A．这名运动员看上去一副弱不胜衣的样子，实际上，他身体健，骨骼强健，耐力和速度非一般人可比。
B．在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气．就姑妄言之吧。
C．他闲来无事，就经常上网发一些飞短流长的帖子，结果不仅弄得与同事邻里的关系很紧张，甚至还惹上了官司。
D．唐玄宗虽早就觉察到安安禄山有反叛之心，但并没有及时除掉他，反而放虎归山，让他出任范阳节度使，这未免有点蹊跷。
（10年北京卷）
2.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是
A. 在积极应对自然灾害的同时，人们强烈感受到吸取经验教训的重要性，希望在未来的日子里能防患于未然。
B. 军事专家认为极超音速导弹是反恐战争中非常有价值的“猎杀者”，一旦锁定目标，恐怖分子就无地自容了。
C.设计人员必须严格执行上级部门的有关决议，“创意”只能在规定范围以内驰骋，不能信马由缰，这是设计人员起码的职业操守。
D.双方无论研究方法多么不同，只要根本目标不相悖，就总有殊途同归的日子，在认识事物的过程中有这样那样的分歧是正常的。
【答案】B
（10年江苏卷）
2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）
A.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。
B.近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。
C.这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。
D.“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取……”院士的一番话入木三分，让我们深受教育。
【答案】D
【解析】A．褒贬不当。满城风雨：形容事情传遍各处,到处都在议论着(多指坏事)。此处为英雄事迹。B．前后矛盾、不合语境。防患未然：在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施，也说防患于未然。此处灾害已经发生。C．对象不当、不合语境。信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富,不费思索,就能写出来。捡垃圾不能用“信手拈来”。D．入木三分：相传晋代书法家王羲之在木板上写字,刻字的人发现墨汁透人木板有三分深(见于唐张怀瓘《书断》)。后用来形容书法有力,也用来比喻议论、见解深刻。此处修饰“院士的一番话”正确。
（10年安徽卷）
16．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)
A．今年春节期间，镇里举行了一场别无二致的茶话会，向返乡过节的流动党员们通报了本镇一年来经济发展的喜人形势。
B．在文化强省战略指引下，我省动漫产业迈人高速发展的新阶段，去年我省与沿海省份动漫原创产品的产值已经等量齐观。
C．第四届全国体育大会组织者在赛事安排上独出心裁，创造性地采取走进社区、现场体验等方式，以突出全民互动的特点。
D．发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。
（10年江西卷）
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是
A．想当初，慈禧太后的陵寝造得多么坚固，曾几何时，还是禁不住军阀孙殿英的火药爆破，落了个一片狼藉。
B．导演冯小刚把《集结号》中最重要的角色给了谷志鑫，其他演员几乎成了举重若轻的人物。
C．上届冠军挪威队以全胜战绩出线，表现十分出色，其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目相看。
D．露卡在美国算是穷人，经常得到政府机构的接济和帮助，但她并不总是拾人牙慧，而是主动为社会做些好事。
（10年辽宁卷）
13.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（3分）
A.这位油画家的高原风貌主题油画虽然很受欢迎，但是他不轻易创作，因此，他挂在画廊墙上待价而沽的作品并不多。
B.他儿子正值豆蔻年华，理应专注于科学文化知识的学习，没想到却整天沉迷于网络游戏，现在连初中都读不下去了。
C.奶奶去世已经十年了，但她生前对我的疼爱之情我却一直铭记于心，耿耿于怀，这份情和爱我任何时候都不会忘记。
D.近期的一场大火使我们损失惨重，连回家的路费都没有了，恳请各位高抬贵手，接济我们一点，以便我们度过难关。
【答案】A
【解析】本题考查正确使用词语(包括熟语)。待价而沽：沽，卖。等有好价钱才卖，比喻谁给好的待遇就替谁工作。符合句意。豆蔻年华：指女子十三四岁时，不能指儿子。耿耿于怀：不能忘怀，牵萦于心，多用作贬义。高抬贵手：旧时恳求人原谅或饶恕的话，意思是您一抬手我就过去了，与句意不符。
（10年湖南卷）
3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是
A．中国国家馆在东方的晨曦里，在美轮美奂的世博园建筑群中，发出耀眼的中国红。
B．大力倡导低碳绿色的生活方式，开发高效低耗无污染的新能源，政府责无旁贷。
C．在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。
D．万涓聚作河，便有了一泻千里的豪放；江河汇成海，便有了一望无际的壮阔磅礴。
【解析】本题C选项“津津乐道地谈论着”，很明显“津津乐道”已经包含了“说”这一动作，所以放在这里后面接着“谈论着”是不恰当的，改为“兴致勃勃”比较好。所以，第三题考的还是一个“理解词语实际意义”这个考点。
（10年广东卷）2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是
中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚，是中国传统文化的代表性符号。它们虽然有着不同的发展轨迹，但殊途同归。它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵，记录了岁月的斗转星移，体现了古代文人的生活情趣。今天他们并没有因为现在高科技手段的甚嚣尘上而销声匿迹，而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。
A．殊途同归 B.斗转星移 C.甚嚣尘上 D.销声匿迹
（10年山东卷）4．下列语句中，加点的词语使用最恰当的一项是
A．在浦东国际机场边检大厅，有这样一位服务标兵，她无论出现在哪里，脸上始终挂着一抹微笑，真诚、甜美、亲戚，让人难以释怀。
B．这六位老人，年纪最小的也已82岁，都是参加过抗战的老兵。如今，虽已是古稀之年，但他们都还精神矍铄，思路清晰，回忆起当年，感慨万千。
C．虽然面临的困难和不利因素很多，但是，作为这项改革实验的始作俑者，我们有信心也有能力把这项工作进行下去，并且做得越来越好。
D．地震异地安置区首批“农家乐”开业，灾区民房重建基本完成，学生提前搬入新校园……纷至沓来的重建喜讯报告着灾区的重生。
【参考答案】D
【试题分析】本题将实词和成语综合进行考查。 “释怀”：①抒发情怀。②放心，无牵挂。文中应用“忘怀（不放在心上，忘记）”。“古稀”指人七十岁，源于杜甫《曲江》诗句“人生七十古来稀”。最小的82岁，应用“耄耋”，或者改为“已过古稀之年”。神气十足，形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。纷至沓来：纷，众多，杂乱；沓，多，重复。形容接连不断的到来。
（10年江苏卷）3.阅读下面一段文字，找出“碳链式反应”过程的三个关键性词语。（4分）
科学家在喀斯特地貌的研究中，发现了一个复杂的碳链式反应。当水流从空气中“大口吮吸”二氧化碳并侵蚀石灰岩时，持续不断的吸碳过程就开始了。接着，在岩石表面自由流淌的酸性水流携带着大量碳酸氢根，随着自然界的水循环转辗奔向江河湖海。此时，浮游植物体内的“食物加工厂”在急切地“找米下锅”，它们惊喜地发现，只要分泌一种叫做“碳酸酐酶”的催化剂，对水中的碳酸氢根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化碳，就唾手可得。最终，光合作用将大量随波逐流的碳转化成有机碳，封存与水生植物体内。
（10年湖北卷）3．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是
泰姬陵是莫卧儿王朝君主沙贾汗为其宠妃蒙泰姬修建的_______。这是一座_______着宝石的伊斯兰建筑。后来，泰姬陵成为世界文化遗产。____在今天的众多的世界文化遗产中，它也是______的。
A．陵墓 点缀 虽然 绝无仅有
B．陵寝 镶嵌 即使 独树一帜
C．墓茔 装饰 固然 独一无二
D .墓室 装点 尽管 举世无双
【高考考点】正确使用词语(包括熟语) 。
【易错提醒】本题不是传统的两个词选一个，而是四个词选一个，涉及实词（名词、动词）、虚词、成语，容量加大。
【备考提示】对实词的辨析应从以下几个方面考虑：①辨析词义。包括词语的语意侧重点、词语的词意的轻重、词义范围的大小等。②辨析色彩。包括词语的感彩跟语体色彩。③辨析用法。括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。要正确理解成语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。特别陌生的成语往往是对的。另外要特别注意两用成语的意义和用法。虚词要考虑句间关系和习惯搭配。
下列语句中，加下划线的词语使用恰当的一项是（　　）
A．他是一个处事谨慎的人，一向奉行君子之交淡如水的原则，所以很少交朋友，即使有朋友，也不愿交往过深。
B．亚冠联赛小组赛上，鲁能泰山队的另一个对手韩国首尔FC队以6∶1取得了胜利。从目前的形势来看，泰山队的亚冠之旅格外艰险。
C．平遥人过去在外经商的极多，赚了钱，要往家里送，很不安全，还要雇保镖，于是便生出这票号，专管对换银钱。
D．老张按照惯例把买回来的对虾和猪肉分别称了称，才发现他买的对虾被偷工减料了，足足少了半斤。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009重庆卷）
【答案】B
【解析】A项中的“君子之交淡如水”意为君子志同道合，不求私利，他们的交情看起来像水一样淡。用在此，属望文生义，不合语境。C项中的“对换”应为“兑换”。D项中的“偷工减料”意为不按照产品或工程所规定的质量要求而暗中掺假或削减工序和用料。此处对象使用不当，应改为“缺斤短两”。
列各句中，加下划线词语使用恰当的一句是（　　）
A．这几位大学毕业生虽然工作经验欠缺，实践能力不足，但在国家相关政策的扶持下，他们决心自主创业，牛刀小试，开创一番新事业。
B．阳春三月的一天早晨，宜宾合江门广场迎来了越来越多的游客，一位年逾花甲的老人在广场上表演太极拳，引来无数行人侧目观看。
C．2009年5月9日，我国著名相声演员李文华老人溘然长逝，这让他的老搭档姜昆深感失之交臂，沉浸在极度的悲痛之中。
D．林和靖“梅妻鹤子”，隐居杭州孤山，固然很清高，但也要写出“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的绝唱，才能成为名人。
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（　　）
①每年三月，全国人大代表和政协委员都聚集北京，共商______。
②连学好母语都需要花大力气，下苦功夫，______学习外语呢？
③这种偷梁换柱的行为对国人的诚信造成了负面影响，国人也因此觉得______受损。
A．国是　　　　况且　　　　荣誉
B．国事　　　　何况　　　　名誉
C．国是　　　　何况　　　　名誉
D．国事　　　　况且　　　　荣誉
普通高等学校夏季招生考试语文（2009江西卷）
【答案】C
【解析】（1）“国是”是治国的大政大策。“共商国是”，即可解释为“齐心协力地商定国家大事”。“国事”即国家的事情。两者相比，“国是”语意较重。根据语境“全国人大代表和政协委员都聚集北京”选“国是”。（2）“况且”有“而且”“再说”的意思，表示进一步说明理由。经常和“也”“还”“又”配合使用。“何况”也有“补充说明理由”的意思，还表示进一层，带前后对比意味，有反问语气。题目很显然是反问语气，所以应该用“何况”。用反问语气表示进一层的意思的句子，前后带衬托、对比关系的，一定用“何况”；后文是对前文进一层说明理由的，用“况且”最佳。（3）“荣誉”是一定社会或集团对人们履行社会义务的道德行为的肯定和褒奖，特定人从特定组织获得的专门性和定性化的积极评价。“名誉”是对特定的公民和法人的人格价值的一种社会评价。具体地说，“名誉”是指社会对特定的公民的品行、思想、道德、作用、才干等方面的社会评价。两者都可以和“权”字搭配，而两者又有不同。（1）二者的范围不同。只有某些作出了突出贡献或取得重大成果的人才会获得荣誉称号，而名誉是每个公民或法人都享有的。（2）取得的方式不同。荣誉的取得必须经过特定的程序，由国家机关或社会组织给予表彰的方式授予；名誉则是法律赋予每个公民与法人的，其取得不需要履行任何程序手续。（3）客体内容不同。名誉是社会对每一公民、法人的品德、才干、生活作风等各方面因素的综合评价；而荣誉则是对作出突出贡献的公民的一种褒扬和嘉奖。语境中不是“肯定和褒奖”“积极的评价”，而是一种人格价值，所以不选择“荣誉”。
下列名句中加下划线的成语使用恰当的一句是（　　）
A．有人把那些只知读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆子”。
B．这位先生关于近代欧洲文化的大作，几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动，以至情不自禁地拍案叫绝。
C．歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所。
D．他的讲演深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反响十分热烈。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009江西卷）
【答案】B
【解析】A项，“不假思索”形容做事说话迅速。与语境不合。此句应为“只读书不思考的人”。此句较容易犯望文生义的错误。B项，“拍案叫绝”形容非常赞赏。句中夸赞作品，合适。C项，“死得其所”指死得有价值，有意义。褒贬色彩不当。D项，“居高临下”形容占据的地势非常有利。句子是指演讲者思想的高度，不是“占据的地势非常有利”，使用对象有误。
下列各句中，加下划线的成语使用不恰当的一项是（　　）
A．女性作者的文笔，常以柔情似水、细腻委婉见长，虽非个个如此，但说大多数是这样，应该算是持平之论。
B．政府有关部门应该考虑如何更好地发掘、利用博大精深的中华传统文化，以便尽快增强我国的“软实力”。
C．这是一位已故著名作家的作品，由于各种原因一直没有发表，这次出版对编辑来说也有点敝帚自珍的意味。
D．关于他的籍贯和生平，研究的人虽然很多，但一直言人人殊，始终没有一个定论，因此这个问题还可研究。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009辽宁卷）
【答案】C
【解析】C项，“敝帚自珍”，是比喻自己的东西虽然不好，自己却非常珍惜，不符合语境。
下列各句中，加下划线的成语使用不恰当的一项是（　　）
A．新年联欢宴会在喜气洋洋的乐曲声中拉开帷幕，一时间，觥筹交错，笑语喧哗，欢乐的气氛弥漫了整个宴会大厅。
B．如果一般读者不认为我的这本小册子言不及义，编辑出版工作者又觉得它有可借鉴之处，那么我就心满意足了。
C．眼下在某些地区，“走穴”正成为一些学者乐此不疲的事情，因为这既能提高知名度，又可带来不菲的经济收入。
D．日出而作，日落而息，他们就这样日复一日、年复一年地劳作生活在这片广袤的土地上，真有点令人匪夷所思。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009琼宁卷）
【答案】D
【解析】D项中“匪夷所思”指人的思想离奇，和语境不符合。
下列各句中，加下划线词语能被括号中的词语替换且符合句意的一项是（　　）
A．针对个别干部违规驾驶公车发生交通事故的现象，某单位作出副科级以上干部重考驾驶证的决定，这实在是驴唇不对马嘴。（名不副实）
B．“限塑令”颁布之后，农贸市场的一些摊主对记者打开天窗说亮话：为了招徕顾客，我们难以拒绝提供免费塑料购物袋。（直言不讳）
C．学习西方发达国家的管理经验，需要提倡“拿来主义“精神，如果脱离国情，盲目照搬，就有可能画虎不成反类犬。（画蛇添足）
D．1977年高考招生制度的恢复，既给下乡知识青年提供了求学上进的机会，也使许多农家子弟有了“鲤鱼跳龙门”的希望。（脱胎换骨）
普通高等学校夏季招生考试语文（2009浙江卷）
【答案】B
【解析】A项，驴唇不对马嘴，比喻说话写文章，前言不搭后语，两不相合。名不副实，是指名声或名。
列句子中，加下划线的成语使用不恰当的一项是（　　）
A．马金凤幼年从艺时嗓音毫无优势，后来却以清亮驰名，耄耋之年行腔依然高亢悦耳，她81年的舞台生涯中有多少值得探寻的奥秘啊！
B．“魔幻现实主义大师”加西亚·马尔克斯获诺贝尔文学奖的名著《百年孤独》，一度在国内各大书店杳无踪迹，据说是因为版权问题。
C国外一些公司不明说裁员，而是给出几种让员工很难接受的“选择”，使员工只得主动请辞，有人说这是明修栈道，暗度陈仓。
D．远处连绵的山峰上一道残破的城墙依稀可见，山下面有条深谷，怪石峥嵘，溪流湍急，无路可通，正所谓一夫当关，万夫莫开。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009北京卷）
下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（　　）
欣逢您四十华诞，我们谨向您——亲爱的母校，致以热烈的祝贺。
四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商海，运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字……在各行各业的建设中，总是首当其冲。
亲爱的母校，是您厚实的沃土孕育了我们的未来，是您严谨的学风和优良的传统赋予了我们奋发向上的力量，是您把我们这些懵懂少年培养成今天的栋梁之材。
A．莘莘学子 　　　　　 　 B．运筹帷幄
C．首当其冲 　　　　　 　 D．栋梁之材
普通高等学校夏季招生考试语文（2009广东卷）
【答案】C
【解析】A项，莘莘学子：众多的学生。B项，“运筹帷幄”，出自《史记·高祖本纪》：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房。”指拟定作战后泛指筹划决策。C项，首当其冲：比喻最先受到攻击或遭遇灾难。用于C项感彩不当。D项，栋梁之才：比喻能担负国家重任的人。
下列各项中，加下划线的词语使用不恰当的一项是（　　）
A．刚刚苏醒的大地上，袅袅炊烟弥漫开去，远处传来汪汪的狗吠声，一切显得那么静谧。
B．历史如同一条长河，从源头连绵不断地流去，每一个阶段都具有特立独行的标志。
C．演讲是一种艺术。演讲中势如破竹的滔滔雄辩，侃侃而谈，未必能赢得高明的听众。
D．水面镶嵌在高峡深谷中，平滑得像绸缎一般，稍微抖一抖，波纹便荡漾起来，精致且迷人。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009湖北卷）
【答案】B
【解析】弥漫：布满；到处充斥着。特立独行：形容人的志行高洁，不同流俗。它只能形容人，故此处使用错误。势如破竹：比喻节节胜利，毫无阻碍。精致：形容精巧细致。
下列各句中加下划线的成语使用不恰当的一句是（　　）
A．道德是一切制度运行的社会土壤，道德与法律在一个国家的文明框架中，唇齿相依，缺一不可。
B．虽然计算机应用的范围越来越广，但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举，一挥而就。
C．传统节日是一宗重大而特殊的民族文化遗产，其文化内涵和相关习俗不应该与现代社会格格不入。
D．将往昔林林总总的记忆吐露在纸上，我意识到完成了我生活中最重要的行动，我注定为回忆而生。
依次填入下列各句中横线处的词，最恰当的一组是（　　）
①谈起抗震救灾，温总理________很深。他动情地说：“这次抗震救灾，更加深了我对人民的爱。”
②在破解开发型资源城市转型难题的过程中，该市________原有资源，以钒钛资源开发为重点，努力打造世界级的产业集群。
③作者科尔曼年轻气盛，观点鲜明，但常常论据不足或论证不周，________显得犀利有余，老练不够。
A．感受　　依托　　未免
B．感触 依附 未免
C．感触 依托 不免
D．感受 依附 不免
普通高等学校夏季招生考试语文（2009山东卷）
【答案】C
【解析】感触：跟外界事物接触而引起的思想情绪。感受：接触外界事物得到的影响体会。由后面“他动情地说”可以看出主要是一种“情绪”。所以第①句应选“感触”。依附：附着。依托：依靠。由后文的“原有资源”可以知道，是“依靠”不是附着。所以第②句应选“依托”。未免：实在不能不说，表示不以为然。不免：免不了。“未免”作副词，后面一般跟否定式。“不免”作副词，后面一般跟肯定式。 此处后跟的是肯定式，故第③句选“不免”。故本题答案是C项。
下列各句中，加下划线的成语使用不恰当的一项是（　　）
A．邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底，你们还是大事化小、小事化了吧。
B．身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。
C．这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们要更加重视。
D．今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已成明日黄花。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009全国Ⅰ）
【答案】B
【解析】B项，“春秋鼎盛”一词中，“春秋”指年龄，“鼎盛”是正当旺盛之时。比喻正当壮年，是形容人的。用在此处修饰“时代”不当。A项，寻根究底：追求根底，一般指追问一件事的缘由。C项，崇论宏议：指高明宏大的议论或见解。D项，明日黄花：比喻过时的事物或消息。
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（　　）
①逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是________环境恶化的正确选择。
②随着人们自律程度的不断提高，过去有些需要用铁栏杆来维持________的地方，现在只要拉绳或画线就行了。
③具有世界影响的中国画大师张大千，人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精，尤其________画山水。
A．遏制　　　次序　　　善于
B．遏制 秩序 擅长
C．遏止 秩序 擅长
D．遏止 次序 善于
普通高等学校夏季招生考试语文（2009北京卷）
【答案】B
【解析】“遏制”，制止、控制；“遏止”，用力阻止。①句中“环境恶化”应该控制，所以选“遏制”。“秩序”，有条理、不混乱的情况；“次序”，事物在空间或时间上排列的先后。②句中“维持”的应该是“秩序”，而非次序。③“擅长”和“善于”都是“在某方面具有特长”的意思。但“善于”不能单独作谓语，它的宾语一般不能是名词或名词性短语；而“擅长”可单独作谓语，宾语可以是动词或动词性短语，也可以是名词或名词性短语。
下列各句中，加下划线的成语使用不恰当的一项是（　　）
A．研究结果表明，那些心态平和、性格开朗、胸怀宽广的人比那些愁眉苦脸、孤独紧张、忧心忡忡的人出现精神疾患的概率要少50%。
B．对手在战略上的调整使该公司必须作出选择：要么联手业内巨头，强势逼宫，使对手就范；要么急流勇退，套现获利，回归软件市场。
C．自第三分钟朴智星被断球后，曼联队在五分钟内竟然无法控制局面，而阿森纳队排山倒海般地高速狂攻，压得曼联喘不过气来。
D．新版电视剧《四世同堂》引起争议，有人认为该剧加进了太多现代元素，把一幅老北京市井生活画卷变得南腔北调，丢掉了原著的灵魂。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009全国Ⅱ）
【答案】D
【解析】A项，“忧心忡忡”指心事重重，十分担心的样子。B项，“急流勇退”指在顺利、得意而情况复杂时果断地退出来。C项，“排山倒海”形容声势大，力量强。D项，“南腔北调”形容口音不纯，掺杂着方音，和语境不符。
下列各句中，加下划线的成语使用恰当的一句是（　　）
A．李娟、楚金玲等5人在这次全国选拔中脱颖而出，以主攻手人选的身份进入中国排协公布的新一届国家女排20人大名单。
B．现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一点逸闻就笔走龙蛇，这种做法真是令人费解。
C．新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念，坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方法。
D．国际金融危机给世界经济带来了极大冲击，曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009安徽卷）
【答案】A
【解析】B项，适用对象有误，“笔走龙蛇”形容书法笔势矫健生动；C项，色彩误用，“耳提面命”形容恳切地教导；D项，词义误用，“如履薄冰”形容做事极为谨慎小心。
下列各句中加点的词语，使用最恰当的一句是
A中药是在中医学理论指导下用以防治疾病的药物，以植物为最多，也包括动物和矿物，其药效一般比较缓和。
B虽然平时工作很忙碌，但只要有时间，我就整顿家务，让家里变得洁净、整齐、漂亮。
C海滨公园是附近居民喜爱的运动场所，在花海中无论是散步、慢跑还是骑车段炼都令人神气十足。
D. 诗评家所谓“老杜饥寒而悯人饥寒者也”，跟白居易“饱暖而悯人饥寒者也”是不同的，饥寒让杜甫刻骨铭心，所以他写出的诗句更加深刻感人。
在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。（4分）
汶川地震，制造了一场极其可怕的灾难， ① 会让我们经历苦痛， ② 我们的希望不会沉沦， ③ 会升腾。 ④ 从灾难发生那一刻起，我们都在为那些灾难中的生命祈祷， ⑤ 这场灾难产生如何可怕的破坏力，我们也都有理由相信，随着我们所有人的力量向同一个方向聚集，爱心与力量 ⑥ 能够在最快的时间内传递到灾区。
普通高等学校夏季招生考试语文2008重庆卷
【答案】虽然 但是 而 因为 即使 就
下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是
A．有的父母习惯在饭桌上表扬或批评孩子，一边吃饭，一边轻描淡写地说几句，显得不够重视，孩子也没听进去，效果自然会差一些。
B．“迎奥运文明礼仪之光·北京欢迎您”展览，以漫画和歌谣这些人民大众喜闻乐见 的艺术形式为载体，展现了北京的名胜古迹、市容新貌。
C．微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴涵着一种神奇的力量，可以使人世间 所有的烦恼都焕然冰释。
D．今天我们提倡的创新，并不是要抛开先哲时贤的成果另起炉灶，而是要站在前辈的 肩膀上一步一个脚印地前进，并努力超越前人。
普通高等学校夏季招生考试语文2008四川卷
【答案】C
【解析】C项中“涣然冰释”用于比喻疑虑、误会顿时消除或困难迅速克服，不用于说烦恼消除。A项“轻描淡写”比喻说话、作文时把重要的问题轻轻带过。B项“喜闻乐见”意为喜欢听，乐意看，形容很受欢迎。D项“另起炉灶”比喻重新做起，也比喻另立门户或另搞一套。
下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是
A．中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众教育的跨越，但大发展过程中，难免会泥沙俱下，出现各种各样的问题。（鱼龙混杂）
B．她不属于学院派，自然少受那些清规戒律的约束，其创作往往天马行空，充满神奇瑰丽的想象。（金科玉律）
C．最近，浙江手机上网资费全面下调，广大用户对此额手称庆。专家预测，未来通过手机收看体育赛事或许会成为一种潮流。（弹冠相庆）
D．NBA季后赛中，由于缺少了主力姚明，火箭队内线空虚，在防守上往往顾此失彼，实力明显削弱。（捉襟见肘）
下面语段中划线的成语，使用恰当的一项是( )
公共汽车正在行驶中，前面一骑摩托车的男子突然变向横穿马路，眼看两车就要相撞。在这千钧一发之际，只听“嘎——”的一声，公共汽车司机紧急刹车，避免了一场车祸的发生。车上乘客目睹了这扣人心弦的一幕，议论纷纷，怨声载道。那翻倒在地的骑摩托车男子迅速爬起来，一阵东张西望之后，未见交警身影，继而义无反顾，翻身上车，扬长而去。司机不禁怒形于色，大声斥责那违反交通规则的男子。
A.扣人心弦 B.怨声载道
C.义无反顾 D.怒形于色
普通高等学校夏季招生考试语文2008广东卷
下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（3分）( )
A.鸽子能利用地球磁场来导向，相映成趣的是，研究人员新近发现一种细菌也能感应地球磁场，这种细菌在磁场中的行动方向就像是一个罗盘针。
B.热情的张阿姨听说小王是自己女儿的朋友，便拉着小王的手全神贯注地跟她拉起了家常，一直聊到深夜，害得小王都没赶上末班车。
C.专家指出，只要采取“绿色生活方式”，使家里的每件物品都物尽其用，就可将家庭产生的垃圾量降低25%，化学洗涤用品的使用量减少三分之二。
D.这些优秀作品并没有在获奖后被束之高阁，而是在政府扶持下尝试走市场化的道路，丰富文化市场，让本地群众享受到原汁原味的本土文化。
普通高等学校夏季招生考试语文2008宁夏卷
【答案】B
【解析】全神贯注：全副精神高度集中。可以说全神贯注地听，但不能说全神贯注地拉家常，因为拉家常往往东扯西扯，并不能让人“集中”于一点。
下面一段文字如果加上一些虚词，表达效果会更好。为此，请将下面的虚词插入文中适当的地方。插入后，将紧接虚词后的词语填在横线上。（5分）
注重学英语是好事，同时也要十分重视母语的学习。汉语是世界上最优美、最富表现力、最有魅力的语言之一。中国进一步改革开放，学习汉语的外国人越来越多，我们自己应该学好汉语，用好汉语。某些人以能讲英语为荣，说话时夹上许多“洋文”，而母语的使用白字连篇，真是出尽“洋相”。
①总要_____________ ②却是_____________ ③更_____________ ④但_____________
⑤随着_____________
普通高等学校夏季招生考试语文2008宁夏卷
【答案】①（总要）夹上 ②（却是）白字连篇 ③（更）应该 ④（但）同时 ⑤（随着）中国
【解析】注意虚词的语气和提示的关系。如在“夹上”前加上“总要”，就更好地描画出“某些人”的神情。
下列各句横线处应填入的词句，最恰当的一组是（ ）
①王夫之在《薑斋诗话》中说“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”，诗人笔下的“___________________”就是以乐景写哀情的典型。
②我们演讲时往往先说一番幽默风趣的“闲话”，以激发听众兴趣，为与听众的交流营造良好的环境___________________。
③荒山造林，既能生产木材，又能保持水土，是___________________的事。
A.江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿 气氛 两全其美
B.正是江南好风景，落花时节又逢君 气氛 一举两得
C.江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿 氛围 一举两得
D.正是江南好风景，落花时节又逢君 氛围 两全其美
普通高等学校夏季招生考试语文2008天津卷
在下列句中的横线上填上恰当的成语。（4分）
（1）在足球赛中，传球技术再高，控制球能力再强，若缺乏临门一脚的射门技术，也会_____________。
（2）联合国安理会有明确的职权范围，不应_____________，介入其他机构处理的事情，特别应尊重联合国大会的权威。
（3）为迎接奥运，出租车司机学普通话、说普通话已_____________，令来津的游客刮目相看。
（4）灾情就是命令，时间就是生命。面对险情，面对生命的呼唤，普通百姓没有丝毫的迟疑和退缩，用自己最朴素无华的行动，将中华民族“一方有难，八方支援”的传统美德诠释得_____________。
普通高等学校夏季招生考试语文2008天津卷
【答案】(1)功亏一篑(2)越俎代庖(3)蔚然成风(4)淋漓尽致
下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是( )
A.瑞士国土面积不大，但民族众多，语言也多，法语、德语、意大利语等都是日常生活中通行的语言，不少人都能随心所欲地使用几种语言。
B.牡丹居社区餐厅明天将开始营业，消息传出，社区居民口耳相传。以前他们到最近的餐厅都要步行半个多小时，现在出门走几步就能吃上饭了。
C.岭南的书法艺术历史悠久，但由于气候潮湿等原因，唐代以前的书法作品鲜有传世，即使是宋元墨迹，今天能见到的也是寥若晨星。
D.灾情就是命令，地震救援队员们冒着大雨，跋山涉水，克服重重困难，终于按规定时间抵达四川震中灾区，并立即投入了救援工作。
普通高等学校夏季招生考试语文2008辽宁卷
【答案】B
【解析】“口耳相传”是指采用一说一听的方法传递下去，不用于形容争相传播的情形。可用“奔走相告”。
下列各选项中，加点的词语使用恰当的一项是( )
A.英勇而机智的荆轲，筹划了一个有始有终的行动方案，为了吸引秦王嬴政上钩，他必须砍下樊於期的头颅，作为晋见时奉献的礼品。
B.有关部门整顿房地产市场，那些八字还没一撇就热热闹闹售房的开发商，终于尝到了自己酿造的苦酒。
C.文化领袖的形成，不只需要本人的天赋和努力，还需要一个让公众认同的过程。任凭一两件事，不足以积累起文化领袖所需的声望。
D.漫步万盛石林景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓郁淳朴的苗家风情及丰姿绰约的民族歌舞增添了人文情趣。
普通高等学校夏季招生考试语文2008重庆卷
【答案】B
【解析】A项中“有始有终”指人做事能坚持到底。C项中“任凭”是“无论、不管”之意。D项中“丰姿绰约”用于人，不能形容歌舞。
下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A.时间真如行云流水，申奥成功的情景仿佛就在昨天，转眼间，举世瞩目的北京奥运会距离我们已经不到一百天了。
B.眼下，报刊发行大战硝烟渐起，有些报纸为了招徕读者而故意编造一些骇人听闻的消息，其结果却往往弄巧成拙。
C.著名学者季羡林先生学贯中西，兼容百家，在诸多研究领域都卓有建树，被人们誉为学界泰斗，真可谓实至名归。
D.有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点，涨跌幅度之大令人叹为观止。
普通高等学校夏季招生考试语文2008安徽卷
【答案】C
【解析】A项，行云流水：像浮云、似流水。①比喻诗文字画飘洒自然，毫无拘执之态。②泛指一般景色。③比喻飘忽不定，难于把握，易于消失。多指抽象的事物。亦作“流水行云”“云行水流”。不用于时间。B项，骇人听闻：使人听了非常吃惊和害怕。此处应用“耸人听闻”。C项，实至名归：有了真正的学识本领，相应的声誉自然就随之而来。D项，叹为观止：多指赞美看到的事物妙到极点。感彩不符。
将下列词语依次填入下面这段话的横线处，最恰当的一组是
位于日本藤川市海滨的聂耳纪念碑，用素净的大理石 成，稍稍倾斜地平置于长方形基座上。四周的石砌边缘内， 着匀称的海滨卵石。碑石 “耳”字形，有如 在地上的一只巨大的耳朵，日日夜夜倾听着大海的呼啸和浪涛之声。
A． 雕 铺 呈 贴
B． 塑 铺 像 画
C． 塑 摆 像 贴
D． 雕 摆 呈 画
普通高等学校夏季招生考试语文2008北京卷
【答案】A
【解析】雕：在竹木、玉石、金属上面刻画。塑：塑造，用泥土等可塑材料制成人像。此处用大理石，应用“雕”。摆：安放，排列。铺：把东西展开或摊平。此处的卵石一般是铺在地上的。呈：具有（某种形式）；呈现（某种颜色、状态）。像：在形象上相同或有某些共同点。贴：强调接近地面。画：在此不妥，因为这是立体的雕塑。
下列句子中，加点的成语使用不恰当的一句是
A． 许多分析人士认为，微软收购雅虎这场角逐，可谓两败俱伤，而让他们强大的对手谷歌渔翁得利。
B． 环境专家试图用向湖里放鱼的方法治理湖水污染，因为这里的渔业资源已经到了竭泽而渔的地步。
C． 一些老师担心，如果学生满足于网上搜索素材，很容易使写作流于复制和拼贴，这并非杞人忧天。
D． 上山路上，我们常找开等高线图察看，有的同学还用军事望远镜煞有介事地东张西望，引来不少人围观。
普通高等学校夏季招生考试语文2008北京卷
【答案】B
【解析】竭泽而渔：把湖里的水弄干来打鱼，强调这种行动的彻底破坏性和愚蠢性。与原文语境不符。另三句都合适。渔翁得利：比喻双方相持不下,而使第三者从中得利。杞人忧天：比喻毫无必要的、没有任何根据的担心和忧虑。煞有介事：像真有这回事似的。多指大模大样，好像有什么了不起。
在下面横线上分别续写一个含“明”字的成语，然后加以解释。（2分）
在汉语里，含有“明”字的成语可以表示褒扬、赞美、例如“光明正大”，形容襟怀坦白，行为正派；再如①　　　　　　　　　　　。含有“明”字的成语也可以表示批评、贬责，例如“明抢暗偷”，斥现公开抢劫、暗中偷盗的行为；再如②　　　　　　　　　。
普通高等学校夏季招生考试语文2008福建卷
【答案】示例：①“明人不做暗事”，赞扬心地光明的人不做偷偷摸摸的事。②“明哲保身”，多指为了个人利益，回避原则斗争的处世态度。
下列各句中加点词语使用不恰当的一句是
A.听到这个噩耗，老人家瘫坐在地上号啕痛哭，双手也情不自禁地颤抖起来。
B.王宝强在电影《天下无贼》中成功地扮演了胸无城府、朴实憨厚的傻根这一角色。
C.双塔镇医生王东东为了敛财，公然宣称注射他的免疫球蛋白即可预防EV71疫病。
D.同学之间应该团结友爱、互相帮助、互相体谅，绝不能因一点小事就耿耿于怀。
下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是
A.教育是打开个人智慧之门的金钥匙，也是改变国家和民族命运的铺路石，更是人类文明传续的不竭动力。B草原上，帐篷像蘑菇一样四处散落，帐篷前篝火点点，军马安闲地吃着夜草，隐隐的鼾声在大地上沉浮。C千百年来，湘江培育着两岸的乡村和城市，湘江之水不仅流入了人们的日常生活，也荡漾在他们的梦境中。
D树立大国风范，涵养大国心态，让世界看到中国的开放、包容和自信，看到中国人民的团结、理性和智慧。
普通高等学校夏季招生考试语文2008湖南卷
【答案】C
【解析】“培育”指培养人或幼小的生物，对象不能为“乡村和城市”。可以用“哺育”。
下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)
A．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋．上英语兴趣 班．真是费尽心思，无所不为。
B．随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深人人心、即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。
Ｃ．书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑．或飘逸．将
汉字之美表现得淋漓尽致。
D．老李从小就养成了勤学好问的良好习惯．遇到问题，总是不耻下问，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。
( javascript:void(0) )普通高等学校夏季招生考试语文2008江苏卷
【答案】C
【解析】A项，无所不为：没有什么事不干的。指什么坏事都做得出。用在此处褒贬不当。B项，安土重迁：安于本乡，不愿轻易迁居。用在此处正好表达反了意思。C项，淋漓尽致：形容文章或谈话详尽透彻，也指暴露得很彻底。此处借指书法将汉字之美表现得很透彻，是合适的。D项，不耻下问：不以向地位、学识较低的人请教为耻辱。此处用错了对象。
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
　①改革开放30年后的今天，干部队伍　　　　　化建设已经有了制度保障。
②现代科技的发展日新月异，　　　　　从前的幻想今天都有可能成为现实。
③到半夜，小说终于脱稿了，他　　　　　　地摸着胡子，长长地松了口气。
A.年轻　　以至　　　踌躇满志 B.年青　　以致　　踌躇满志
C.年轻　　以致 　自鸣得意 D.年青　　以至　　自鸣得意
普通高等学校夏季招生考试语文2008江西卷
【答案】A
下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是
A． 新来的王老师为人不苟言笑，同事们一般都产跟他嘻嘻哈俣，只有谭校长有时还会跟他开点无伤大雅的玩笑。
B．近几年，来中国演出的外国艺术团络绎不绝，不过人们对俄罗斯芭蕾舞团的《天鹅湖》还是情有独钟，屡看不厌。
C．美国博物馆的收费可谓各尽所能：有的一部分收费，有的分时段收费，还有的是否交费、交费多少由参观者自行决定。
D．中、日、韩三国参加这次围棋比赛的运动员，水平都在伯仲之间，谁能胜出，就要看谁具有更好的竞技状态和心理素质了。
普通高等学校夏季招生考试语文2008全国II卷
【答案】C
【解析】各尽所能：指各人尽各人的能力去做。此处应为“各式各样”。
下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是
A．土耳其举重选手穆特鲁身高只有1.50米，多次参加世界男子举重56公斤级比赛，拿金牌如探囊取物，人送绰号“举重神童”。
B．冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。
C．中国茶艺与日本茶道各有特点，但异曲同工，都强调“和”的精神。中日两国青少年也应以和为贵，为中日睦邻友好多作贡献。
D．北京周边的旅游胜地，笔者去过不少。但六月中下旬的绿树繁花中仍有冰挂高悬在危崖上，这一出人意表的奇景却是第一次见到。
普通高等学校夏季招生考试语文2008全国I卷
【答案】B
【解析】“量入为出”是指按照收入的多少确定开支的限度。“在户外锻炼时”应说“量力而行”。
2.下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是
A. 在这次举行的“当代书法展上”，各种书体与风格的作品等量齐观 ，保证了展览的专业性与流派的代表性。
B. 近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重，因此恢复松花江的生态功能间不容发。
C. 在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。
D. 听说这家晚报和当地电信部门将联合举办高校招生大型电话咨询会，请有关专家答疑解惑，考生和家长都喜出望外。
普通高等学校夏季招生考试语文（2007全国Ⅱ）
【答案】D
【解析】A项，等量齐观：等，同等；量，衡量，估量；齐，一齐，同样。指对有差别的事物同等看待。B项，间不容发：空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。C项，凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或物。D项，喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴。
4.下列各句中，必须删去加点的词的一句是
A. 业内人士认为，消费者平均购房面积的下降，一方面是政策作用的显现，一方面也说明了购房人更加趋于理性。
B. 对于有1.28亿人口的日本来说，这个销售量，相当于每10个日本人中，就有一个人购买了这种高热量的食品。
C. 日前，安徽省考古研究所和宿州市文物管理所将联合对宿州市区的一段隋唐大运河遗址进行了抢救性考古发掘。
D. 在瑞士洛桑国际管理学院所评估的55个经济体中，中国内地的竞争力在前一年度的基础上提高了3位，升至第15位。
普通高等学校夏季招生考试语文（2007全国Ⅱ）
【答案】C
【解析】C项，“日前”是指几天前，与“将”字矛盾。
3.依次填入句中横线上的词语，最恰当的一组是
①国家有关部门的_______结果表明，广东大亚湾核电站运行一年，废液、废气排放量均大大低于国家标准。
②事发当日，看守所民警值班期间未认真履行看管职责，_______离岗，外出吃饭，造成在押人员脱管。
③像孩童第一次睁开眼睛看见阳光，作者目光是那样惊喜，_______着饱满的生气。
A.监测 私自 充斥 B.监控 擅自 充斥
C.监测 擅自 充溢 D.监控 私自 充溢
普通高等学校夏季招生考试语文（2007山东卷新课标）
【答案】C
【解析】①“监测”多用于数据，“监控”则多针对情势发展；②“私自”指背着组织或有关的人，自己（做不合乎规章制度的事），“擅自”指对不在自己的职权范围内的事情自作主张；③“充斥”指充满（含厌恶感），“充溢”指充满、流露。
4.下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是
A.既然提升中国公民旅游素质是精神文明建设的一项重要任务，那么“绿色旅游”这种注重修正行为习惯的休闲方式，又怎能等闲视之？
B.被动挨打的尴尬，疲于奔命的险境，猝不及防的惊喜，绝处逢生的狂欢，让上海申花在中超联赛首场就经历了“最长的一天”。
C.英国的一项科学研究显示，播放一些古典音乐能促使食客情不自禁的慷慨解囊，有助于增加酒店的收入。
D.关于这个问题，无论伊朗还是美国，其媒体报道都与美国官方、军方的表态自相矛盾。
普通高等学校夏季招生考试语文（2007山东卷新课标）
【答案】A
【解析】A项，“等闲视之”，按平常的事情看待，不加重视（多用于否定句）；B项，“猝不及防”，事情出现得突然，来不及防备；C项，“慷慨解囊”，形容豪爽大方地在经济上帮助别人；D项，“自相矛盾”，比喻自己的语言和行动相互抵触。
3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是
A.近两三年来，某市大型商场新增营业面积相当于过去十年所增营业面积的三倍，但前往购物的消费者却寥寥无几，出现了僧多粥少的局面。
B.沿着岷江且行且看，既能感受都江堰鬼斧神工、动人心魄的伟大，又能领略沿江两岸鲜为人知的民族文化，体味别样的风土人情。
C.西昌是攀西地区的交通枢纽和物资集散地，也是攀西资源综合开发的重点区域，不言而喻，这里开发潜力巨大，具有广阔的发展前景。
D.10月2日，北京故宫接待量达到11.48万人次，是最大接待量的2.3倍；游人摩肩接踵，难以感受紫禁城的庄严气氛。
普通高等学校夏季招生考试语文（2007四川卷）
3.下列各句横线处应填入的词句，最恰当的一组是
①我们在送别朋友时，常常引用“ ”，以表达彼此感情之深厚及对朋友的劝慰。
②欣赏是一种处世哲学，在你得到赞赏的同时，千万别 你对别人的赞赏，因为人与人之间应该互相欣赏，共同进步。
③我们在从事某项工作时，如果进展顺利， ，即使时间长一点，也很少感到疲乏。
A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君 吝啬 轻车熟路
B.海内存知己，天涯若比邻 吝啬 得心应手
C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君 吝惜 得心应手
D.海内存知己，天涯若比邻 吝惜 轻车熟路
普通高等学校夏季招生考试语文（2007天津卷）
【答案】C
【解析】“劝慰”应对“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。“吝啬”侧重在具体，“吝惜”侧重在抽象。轻车熟路:赶着装载很轻的车子走熟悉的路。比喻事情又熟悉又容易。得心应手:心里怎么想，手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。
2.依次填人下列横线处的词语，最恰当的一组是
①面对“两会”代表、委员的依法 ，有的官员虽然还不能圆满答复，但都表现出虚心接受、认真反思的态度。
②在5月4日结束的第三届中国国际动漫节上，杭州市有关部门与中国动画学会签订了合作 ，准备共同培养动漫人才，开发动漫资源。
③距离同济大学校庆还有5天，世界各地的校友 将启程，前往上海参加庆典，共贺母校百年华诞。
A.质对 协议 不日 B.质对 协约 翌日
C.质询 协约 翌日 D.质询 协议 不日
普通高等学校夏季招生考试语文（2007浙江卷）
3.下列各句中，加点的词语运用正确的一句是
A.我国不少理工科院校把大学语文排斥在必修课之外，而近年来，外国留学生报考HSK(中国汉语水平考试)的人数大幅度上升，真可谓“外来的和尚好念经”。
B.求学期间，他春风得意，事事顺心，没料到踏入社会后，几桩生意下来，就被骗得血本无归，于是他总是感叹遇人不淑，命途多舛。
C.同学们，考入大学仅仅是一个新的起点，让我们志存高远，学海无涯苦作舟，在老师们的推波助澜下，直挂云帆济沧海!
D.等我赶到赛场，乒乓球赛已经结束，遇见小李，我忙打听战绩，他说：“我们几个本来就是‘马尾巴串豆腐’，碰到强手，当然是‘孔夫子搬家’了!”
普通高等学校夏季招生考试语文（2007浙江卷）
【答案】D
【解析】A项，望文生义，“外来的和尚好念经”是说好像外面来的人都是人才。B项，张冠李戴，“遇人不淑”指女子嫁了一个品质不好的丈夫。C项，褒贬误用，“推波助澜”是指“比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响”。D项，“马尾巴串豆腐”是歇后语，指“别提了”或“串不起来”。
3.将下列选项中的词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是
①某市负责人在接受媒体采访时表示，经济建设要注重环境保护； 该市的环境保护仍然严重滞后。
②医院作为特殊的公共　　　，应该讲究语言得体，“欢迎你再来”这一类的语言是不宜随便使用的。
③人们在异国他乡为了生存而不得不放弃自己原有的文明， 首先放弃也最难放弃的就是母语。
④谈到决赛对手时，教练说：“这将　　　　是一场漂亮的比赛，在决赛中和他们会师是一次独一无二的机会。”
A.坦陈　场所　必须　必然 B.坦陈　场合　必需　必定
C.坦承　场合　必需　必然 D.坦承　场所　必须　必定
普通高等学校夏季招生考试语文（2007重庆卷）
【答案】D
【解析】本题考查了学生对近义词的理解分辨能力。坦承：坦白地承认。坦陈：坦率地陈述（观点）。场所：活动的处所。场合：一定的时间、地点、情况。必须：表示在事理和情理上必要，一定要。必需：一定要有的，不可少的。必然：事理上确定不移。必定：表示判断或推论的确凿或必然。
21.在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。
头渡小镇精巧 ① 秀丽，藏在一片狭长的山谷之中，一边是金佛山的主峰，一边是柏枝坡的山峦。 ② 处于两个巨人的脚下， ③ 让人感到的不是局促的压抑，而是一种舒缓的安定，像如歌的行板， ④ 风吹雨打， ⑤ 世事变迁， ⑥ 在大山的怀抱中酣然高卧。
普通高等学校夏季招生考试语文（2007重庆卷）
【答案】略
3.下列各句中，加点词语使用不恰当的一句是
A.中国女足姑娘昨日到达武汉，游东湖，爬磨山、逛江城闹市，赏江滩夜景，难得在大赛前奢侈地偷得一日闲情。
B.正是凭借坚忍精神，张骞打通西域，玄奘西行取经，鉴真东渡传教，郑和七下西洋，苏东坡吟唱“大江东去”，曹雪芹谱写“红楼”悲歌。
C.我站在畦间的沟里四望，嫩绿的叶子齐整地一顺偃在畦上，好似一幅图案画，心中顿生一种不可名状的快感。
D.由于发表网络歌曲的门槛很低，网友原创的歌曲都可以传到网络上去，这也造成了网络歌曲创作的鱼目混珠。
普通高等学校夏季招生考试语文（2007湖北卷）
【答案】D
【解析】本题主要考查了成语以及易用错词语的使用。D项中的“鱼目混珠”的意思是“拿假的东西冒充真的东西”，这个地方用“鱼龙混杂”意思才较为准确。
2.下列句子中有错别字的一句是
A. 寒冬腊月，买一些水仙，用小泥盆栽上或用小瓷碗盛清水供上，就可以坐对窗头案上着意欣赏一番。
B. 与人间世事变幻、朝代更迭一样，罗布泊也经历了几荣几衰，曾经的浩瀚大湖如今变成了茫茫沙海。
C. 科学研究不能争功进利，而应脚踏实地，一步一个脚印地前进，这样才能实现自己的目标，登上光辉灿烂的顶峰。
D. 少小观潮江海上，常常壮怀激烈，遐想着未来；晚岁观潮，则大多回头审视自己的七色人生，咀嚼着多歧的命运。
普通高等学校夏季招生考试语文（2007湖南卷）
【答案】C（急功近利）
3.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是
A. 回到住所后，我饶有兴味地翻看着一张张剧照，耳边又隐隐奏起城隍庙小戏台的流云之响和绕梁之声。
B. 在《哈利·波特》系列电影中，导演借助匪夷所思的特技，为银幕前的我们打开了一扇扇魔法的大门。
C. 附庸风雅的人主观意图是为了装点门面，但他们不去学野蛮，却来学风雅，也总算见贤思齐，有心向善，未可厚非。
D. 由于构思精巧，章法严密，这幅巨型国画表现的人物与场景虽然众多，但却具有内在联系，画面上各部分水乳交融。
普通高等学校夏季招生考试语文（2007湖南卷）
【答案】D
【解析】饶有兴味:很有兴味。匪夷所思: 匪：不是；夷：平常。指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。未可厚非: 厚非：过分责难、责备。不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。水乳交融: 交融：融合在一起。像水和乳汁融合在一起。比喻感情很融洽或结合十分紧密。
2.下列各句中加点的成语，使用不恰当的一句是
A.为了保护自然环境，这项工程的设计人员决定改弦更张，重新设计，选择更为恰当的施工方案。
B.工会准备组织职工去九寨沟旅游，大家兴致勃勃，小张更是推波助澜，积极鼓动年轻人提出要搞生态自助游。
C.在签名售书活动开始前，作者诚恳地说，书中不少看法都是一孔之见，欢迎大家批评指正。
D.为防止有毒豆制品再次流人市场，有关部门迅速采取釜底抽薪的办法，查封加工窝点，堵住了生产的源头。
普通高等学校夏季招生考试语文（2007江苏卷）
【答案】B
【解析】B项，“推波助澜”比喻促使或助长事物（多指坏的事物）的发展，使扩大影响。
3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①毋庸 _____，法兰西优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵财富。
②小男孩一下子______ 索然了，站在那里没有目标地东张西望。
③当浮力大于物体所受的重力时，物体上浮， _______物体下沉。
A.置疑 兴味 反之
B.质疑 趣味 反之
C.质疑 趣味 否则
D.置疑 兴味 否则
普通高等学校夏季招生考试语文（2007江西卷）
【答案】A
【解析】质疑：动词，提出疑问：质疑问难。置疑：动词，怀疑（多用于否定式）：不容置疑，无可置疑。兴味：一时性的兴趣，一时产生的兴趣。趣味：持续时间长的兴趣，爱好。反之：是与之前所述，完全相反，中性词。否则：是与之前所述内容不同，一般指结果，贬义词居多。
4.下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是
A.今天，江西、湖南一带烈日炎炎，紫外线辐射强烈，大家最好不要外出，在家休养生息。
B.极端个人主义者总以为人都是为自己的，在他们心目中，那些舍己为人、公而忘私的行为是不堪设想的。
C.我默念了一下射击要领，下定决心，“砰”地打响第一枪，眼睛情不自禁地眨了二下，身体也随之一震。
D.几十年来，我们兄弟姐妹的事总是按下葫芦又起瓢，让母亲直到晚年还有操不完的心。
普通高等学校夏季招生考试语文（2007江西卷）
【答案】D
【解析】A.休养生息：休养：何处保养；生息：人口繁殖。指在战争或社会大动荡之后，减轻人民负担，安定生活，恢复元气。成语出处：唐 韩愈《平淮西碑》：“高宗中睿，休养生息。” 唐 韩愈《平淮西碑》：“高宗中睿，休养生息。”【近义词】：安居乐业、养精蓄锐【反义词】：动荡不安、离乡背井、颠沛流离【用法】：联合式；作谓语、定语；含褒义。此题用错成语很显然。B.不堪设想：指未来情况不能想象。指预料事情会发展到很坏的地步。也比喻事情坏到极点。【近义词】：不可思议、危如累卵、凶多吉少【反义词】：相安无事、安然无恙【用法】：动宾式；作谓语、定语、补语；用于指消极方面的事。C.情不自禁：禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。成语出处：南朝梁·刘遵《七夕穿针》诗：“步月如有意，情来不自禁。”【近义词】:不由自主、身不由己【反义词】:不露声色、无动于衷【用法】:主谓式；作谓语、状语；用于描写人的感情。此处应作“不由自主”：指由不得自己，控制不住自己。D.按下葫芦又起瓢：顾了这头丢那头；此起彼落。与成语应接不暇意思相近。
3.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是
方水刚既是“知者”，________是一个“行者”。他通过脚踏实地地________党的创新理论，使得党的创新理论的威力通过传播者知行统一的人格魅力更好地________出来。
A.也 躬身 体现
B.更 躬行 发挥
C.更 躬身 体现
D.也 躬行 发挥
普通高等学校夏季招生考试语文（2007辽宁卷）
【答案】B
【解析】“也”表示并列；“更”表示一种递进。“躬身”是弯下身子；“躬行”是亲身实践。“体现”是某种性质或现象在某一事物上具体表现出来；“发挥”则是：①把内在的性质或能力发挥出来，②把意思或道理充分表达出来。
4.下列语句中加点的熟语使用恰当的一项是
A.儒学是儒家的学说，有孔子所创立。薪尽火传，经过漫长的岁月，儒学得以延续和发展。
B.今天看来，亚里士多德的这个论断是错误的，然而在古代，亚里士多德有很高的声望，他所说的话不应无可置疑。
C.这真是大人不见小人怪，我犯了这点儿小错误，经理没有批评我，你倒挑起我的毛病来了。
D.王懿荣与”龙骨“第一次相遇，就刮目相看，从中发现了甲骨文，并成为把甲骨文考订为商代文字的第一人。
普通高等学校夏季招生考试语文（2007辽宁卷）
【答案】A
【解析】薪10年(2003-2012)高考语文试题分类汇编
专题07 选用、仿用、变换句式
【2012高考题】
（2012辽宁卷）17. 仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）
爱心是昏暗夜空中的歌谣，使孤独都感到了慰藉；
爱心是茫茫沙漠中的绿洲，使跋涉者感到了希望。
【考点】考查仿用，正确运用常见的修辞方法。
【解析】解答仿写类题目，要从形式和内容两方面入手，同时考虑内在主旨与句间逻辑关系以及题目中对修辞方法的要求。本题例句以“爱心”为话题，每句先用一个比喻句，然后阐述作用。
【答案】（6分）每写一句给3分，其中内容合理给1分，比喻贴切给1分，句式相同给1分。
爱心是茫茫大海中的灯塔，使航海者看到了光明。
爱心是漫漫征途中的路标，使迷路者找到了方向。
（2012四川卷）20．按照要求续写句子。要求：①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。（6分）
回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆_______________，希望__________；回忆___________，希望_______。
毕竟是秋日的缤纷落叶 才是枝头的盎然春意 毕竟是扬尘远去的背影 迎面而来的微笑
（2012天津卷）22.请补写出空缺的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。（4分）
作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆， ， 。
无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。
【解析】本题综合考查学生修辞运用、仿写句式等、语言表达连贯、准确、鲜明、得体的能力。主义所选名人、文人应为古代的，同时结合其思想和作品来写。
答案示例：与屈子上下求索，与李商隐灵犀一点
（2012天津卷）24.阅读方式在数字时代已发生变化，请按要求回答相关问题。（4分）
（1）中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查”，请根据以下两个统计表简要说明调查结果。（2分）
（数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读）
（2）请结合自己的阅读经验，选取传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读两种方式的一种，概括起特点并略作说明。（2分）
（2012全国新课标卷）16．根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺，不得照抄材料，每句不超过20个字。(6分)
材料：司马迁《史记》记载：“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。”晋代王嘉在《拾遗记》中说：“神农采峻岭之铜，以为器。”如果这些史料可靠，则我们祖先大约在5000年前就开始使用铜器了。但是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，这些记载还只能视为传说。
早在传说中的远古时期，________________，铸造铜器了。从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是，____________。上个世纪50年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现在3500多年，这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可以确信，________________。
【解析】本题综合考查考生句式变换以及语言表达连贯、简明、得体、准确的能力。【方法点拨】作答本题首先要审清题意要求，如内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺，不得照抄材料，每句不超过20个字，按照要求，才能得到理想的分数。
【答案示例】我们的祖先就开始采掘铜矿
这却一直没有得到考古发掘的证实
我国至迟在夏晚期就已经开始使用铜器了
（2012浙江卷）5．从下列材料中选取必要的信息，为“食品添加剂”下定义。（3分）
①食品添加剂是有意加入到食品中的物质。
②食品添加剂的使用是防 腐和加工工艺的需要。
③食品添加剂既可以是化学合成物质，也可以是天然物质。
④食品添加剂加入到食品中的目的是改善食品的品质和色、香、味。
【解析】该题目考查的是短句变长句，首先要分析各个句子，确定一个句子当主干，然后将其他小短句通过增删等方法变换成定语或者状语，之后修改使之通顺并符合题目要求即可。
【答案示例】食品添加剂是为了改善食品品质和色、香、味以及为防腐和加工工艺的需要而有意加入食品中的化学合成物质或天然物质。
（2012重庆卷）20.请按照要求完成下面两小题。
（1）下面选项填入横线处，构成比喻最恰当的一项是
生活中，我们有时会遭遇无意的伤害，但请记住，我们不可以为之抛弃了那一颗宽容之心。这就犹如_______________。（2分）
牛虻叮上几口，老牛决不为此而停止耕耘
马蹄踩踏到了鲜花，鲜花依旧簇拥着马蹄。
你不让它做一颗明星，它甘愿做一盏小灯。
山崩造成断崖，断崖却形成了壮观的瀑布。
【解析】本题考查修辞的运用，能力层级为E级。要注意喻体体现出的含义与宽容之心一致，鲜花不计较马蹄，两者和谐相融，体现出了前面句子的本意。②句非常符合这特点。
（2）请在下面横线处补上恰当的语句。要求：运用比拟，与前面的 语句构成排比，语意连贯。
水，有着很强的可变性：伸长脖子，就变成了江河；站直身子，就变成了喷泉；____________,_____________(2分)
【解析】本题综合考查学生对修辞的运用、句子的仿写、语言连贯等方面的能力，能力层级为E级。做题时要审清题意要求：运用比拟，与前面的 语句构成排比，语意连贯。
【答案示例】宁静了性格，就变成了镜子。
（2012全国大纲卷）20.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）
没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持，都只是辨不清方向的盲目穿行；
没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是见不到光明的胡乱摸索；
没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力，都只是看不到希望的徒劳跋涉；
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2012江苏卷）3．请以平实的语言表述下面材料中老园艺师一段话的深层含意，不超过25个字。（4分）
夜幕下，小松树上彩灯闪烁。路过的老园艺师自言自语地感慨：“人睡觉要关灯，整夜灯光照着，非失眠不可。树也一样，那么多的电线缠着，那么强的灯光照着，能活得好吗？夜色是美了，树可是要生病的。人们啊，要听得懂草木的叹息！”
【答案】人们的活动要懂得自然生态规律，不能为了享受而破坏自然。
标准答案：树也需要良好的生长环境；人类应该善待自然。
【解析】这是一道语感题，考查的是“听”的能力。在答此题的时候要注意由点到面的思维。意思对即可。
评点：听言外音、话中话，也就是所说的潜台词，这样的题考查的太少，江苏省能有这样的题目出现乃为中学生的大幸，因为当代的中学生“不会听话”了，因为他们失去了生活的根基。不过，这样的题出得再生活化就更好了。比如类似于这样的题目：某天一位领导与你相遇了，领导打趣地对你说：“打老远的地方，我都看见你了，你却没有看见我！”作为相遇的你，你怎么回答呢？你可以笑着说：“领导就是有高瞻远瞩的能力，岂是我能相比的！”当然这甚有拍马的嫌疑，但这不能不说你有超强的生活表达能力，不然，我们学语文是用来干什么的呢？
（2012山东卷）
16. 根据语境，仿照下面的句子中本体（画线部分）的句式，补写出两个恰当的喻体。（4分）
作诗填词，本来是为了传情达意。如果写出的诗词不能传情达意，这就有如
， 又如 ， 还有什么用呢？
【答案】示例一：做出的饭不能吃 缝好的衣服不能穿
示例二：盖的房子无法居住 修建的高速路不能通车
17. 以“京剧” 开头，概括下面文字的主要信息。不超过45字。（4分）
京剧是徽剧在吸收了京腔、昆剧等地方戏曲精华的基础上逐渐发展成熟起来的。京剧的角色，也叫“行当”，分为生、旦、净、丑四类，与现实生活关系密切。生活中有男女之别，京剧就有生行和旦行；男女都有文、武、老、幼之别，京剧的生行就有小生，老生和武生，旦行就有闺门旦、花旦、老旦、武旦等；有的人粗犷豪放，有的人机巧滑稽，京剧中的男性就又划分出了净行和丑行。在京剧舞台上，唱腔和动作都有一定的程式，一出完整的戏，其实就是表演者根据这些程式把剧情巧妙地连缀起来。在艺术表现形式上，京剧那五光十色、形态生动的脸谱，那精致华美、色彩艳丽的服饰，令人目眩神迷。
【答案】（京剧）源自徽剧，角色分类源自生活，表演程式化，表现形式绚丽多姿。
18. 以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改。（4分）
您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。
【答案】①“寄奉”改为“惠赐”②“过目”改为“拜读”③“些许”改为“莫大”④“惠存”改为“珍藏”⑤“光临”改为“前往”。（答对四处即给满分）
【2011高考题】
1．（2011·辽宁卷）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的哀怨；
人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰暗的点染；
人生如一支歌，应该多一些激昂的欢唱，少一些悲观的咏叹。
答：
【解析】本题综合考查仿用句式和正确运用常见的修辞手法的能力，能力层级为E级。
仿句要求有显性和隐性两个层次，显性要求就是题干要求的句式和修辞，而隐性要求是“意谐”，即所描写的对象中心突出，语意通畅，内容健康。解答本题，首先要读懂示例，看其本体与喻体之间的关系，掌握句式。事物的特点是多方面的，关键是选取的角度。至于自选话题，可以选取熟悉的，以便有话可说。
【答案】（示例1）人生如一支笔，应该多一些笔墨的芳香，少一些熏心的铜臭；
人生如一束光，应该多一些光明的欢乐，少一些阴暗的泪水；
人生如一本书，应该多一些出色的细节，少一些乏味的字眼。
（示例2）心灵如一方天空，应该多一些灿烂的阳光，少一些灰暗的阴霾；
心灵如一片树林，应该多一些新鲜的翠绿，少一些凋零的枯萎；
心灵如一泓湖水，应该多一些彼此的包容，少一些汹涌的浪花。
内容合理，给2分；比喻贴切，给2分；句式相同，给2分。
2.（2011·山东卷）假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的画线部分。不得改变原意。不超过80 个字。
蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髯老者，面容清癯，双目炯炯有神。
答：
【解析】本题考查选用、变换句式和语言得体的能力。解答此题首先要注意广播稿通俗、口语化、明白晓畅的语言特点，其次要注意避免使用文言词语、易引起歧义的词（同音词）、生僻的词或书面语色彩较重的词语，以及语法关系较为复杂的长句。本题还要注意适合少儿听众的要求。画线句子中的“潺潺”“卵石清晰可见”“长髯老者”“面容清癯”“双目炯炯有神”都不符合广播稿和少儿听众的要求，可改成相应的词语来表达。如“潺潺”可改用拟声词“哗哗啦啦”，“卵石清晰可见”可改成“石子看得清清楚楚”。
参考【答案】一条小溪哗哗啦啦地流着，水里有好些圆溜溜的石头，像鸡蛋似的，看得可清楚了。溪边坐着一位老爷爷，脸瘦瘦的，胡子长长的，那双眼睛可有精神啦！
3. （2011·天津卷）请从以下7个词语中任选4个，写一段话，要求语意完整，合乎情理，不超过48字。
给力 雷人 粉丝 妙趣横生 山重水复 美不胜收 怡然自得
答：
【解析】本题考查扩展语句、语言表达简明、连贯等能力。选取的4个词语，必须融进某个语境中，恰当地表达一个主题。语意完整，合乎情理，符合字数要求。
【答案】略。
4. （2011·新课标全国卷）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；
平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；
平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。
5. （2011·浙江卷）仿照下面的示例，另写一段话。
世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。
世上有多少这样的事呢？
答：
【解析】本题考查仿写句式及正确运用常见修辞手法的能力。解答此题要注意两个方面：一是形式要相似，所写句子要符合例句的句式及相应辞格的结构特征，例句用了三个分号，即四个分句，并且用了顶真的修辞格；二是内容要恰当，即相应辞格的内容要服从语言表达要求且与上下文和谐一致。
答案:人在，缘去；缘在，情去；情在，爱去；爱在，恋它的人去。
6. （2011·安徽卷）下面是某班黑板报上的一段文字。请参照上下文，在横线上仿写出恰当的句子。
我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口。
我不想知道你的语言多么华丽，①
② ，③ ，
我不想知道你的理想多么远大，我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。
【解析】本题重点考查仿用句式的能力。仿写不但追求“形似”，还要做到“神似”。仿写时首先要在句式上、语气上、修辞上、风格上与例句保持一致，仿写题解答的难度在于正确运用修辞和句式来表达预设的主题，需要有很活跃的思维，还要有开阔的视野，能够在短时间内打开思路，发现灵感，写出优美的句子。要想做好仿写这一类题目，需要我们掌握一定的技巧。
认真分析原句或例句以下几方面的特点： ①理解原句的意义，特别是隐含意义，保证仿写的句意与原句句意一致。②注意原句的句式特点，特别是分句间的关系，要注意关联词的使用。③注意原句的修辞手法，仿句要与之相同。④注意原句的用词特点，如词语的褒贬雅俗等，仿句用词越像越好。⑤注意例句的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，仿句要一致。
解答本题要从内容（与学习有关）、结构（我不想知道……，我只想知道……）、修辞（前后构成排比）、意境（鼓励学习）等方面仿写。
答案(示例)：①我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁
②我不想知道你的藏书多么丰富
③我只想知道它是不是你通向成功的阶梯
7.（2011·大纲全国卷）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；
谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；
谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。
答：
【解析】本题考查仿写语句的能力。仿写要求是自选话题，另写三句话，使用比喻修辞，句式与示例相同。常出现的问题是考生审题时，有的考生对自己要求过于严格，从字数到句式，都考虑到了，这其实是一种误解。这道题中的句式只要做到“……是……，能……”就行了。
【答案】友情是一把温馨的雨伞，能为朋友遮挡人生路上的风雨；
友情是一缕和煦的阳光，能为朋友送去严冬季节的暖意；
友情是一汪深深的湖水，能为朋友滋润荒漠一般的心田。（评分标准：内容合理，给2分；比喻贴切，给2分；句式相同，给2分。）
8.（2011·四川卷）高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。
康桥边城雨巷蜀道
例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？
答：
【解析】本题考查仿用句式的能力。解答此类试题，一定要注意题干中的显性和隐性要求。如本题中的“词语作开头”和三项具体要求，组织答案时都不能忽略。试题所给的这几个意象，都是教材中出现过的，对考生来说很熟悉。“康桥”可联系徐志摩的诗歌《再别康桥》，“边城”可联系沈从文的小说《边城》，“雨巷”可联系戴望舒的诗歌《雨巷》，“蜀道”可联系李白的诗歌《蜀道难》。然后根据对教材中这些意象特征的理解，来组织词句，拟定答案。
【答案】示例：康桥，你的明净艳丽，你的温婉灵动，你的宁静神秘，不正好唤醒了我生命的觉悟吗？
【2010年高考题】
（10年全国卷Ⅰ）20．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）
谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。
答：
2、成熟，是一种明亮而不刺眼的光辉；成熟是一种圆润而不腻耳的音调；熟是一种洗刷了偏激的淡漠；（熟是一种无需声张的厚实；成熟是一种并不陡峭的高度。）
（10年全国卷Ⅱ）20．仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。(6分)
成熟是一种临危不乱的从容；成熟是一种宠辱不惊的淡定；成熟是一种卓尔不群的大气。
答：
【解析】要内容贴切，形成排比，句式相同。答案略。
（10年广东卷）22、近代西方社会发展史表明，数学活动的中心（数学史上的代表人物及他们的突出成就）在地理上总是与当时政治、文化、经济发达的中心大致吻合。请根据一下图表所示的情况，补充下面文段中A、B处空白放缺的内容。要求：内容完整，语言简洁，语意连贯。
从15世纪开始，数学活动的中心由于资本主义的萌芽又返移欧洲，并随着资产阶级革命中心的转移而在欧洲不同国家之间转移。文艺复兴时期。伽利略等人在天文计算的成就标志着数学活动中心转移到了意大利；这个活动中心 ；
A 数学活动中心 。
B
22、这个活动中心随着17世纪资产阶级革命转移到了英国，它的标志是牛顿对微积分的研究及牛顿学派的学术成就。其后，受18世纪大革命的影响，加上蒙日对微分几何的贡献和蒙日学派的研究成果，法国成为数学活动中心。
（10年山东卷）17. 请仿照给出的句子，别写一句话。要求语意连贯，句式一致。（4分）
在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。
（10年湖北卷）22.欣赏漫画《低碳生活》（“低碳生活”指低能耗、低污染、低排放的生活方式）。请仿照画面二、三的文字，补写其余两处。要求：①紧扣画面内容；②写两个5字句；③句末押韵。（4分）
______________食物少煎烤 住房环保型____________
______________清蒸油烟少 节能灯照明____________
【答案示例】1（标准答案参考）（一）衣衫自己洗，小件不劳你。（四）急事你出马，平日你休假。
2、（解析者提供答案参考）（一）洗衣不用电，手洗身体健。（四）拒绝小汽车，绿色自行车
（10年陕西卷）17.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。（6分）
种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；
雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；
钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。
（10年辽宁卷）17．仿照下面的示例，自选话题， 另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）
情谊就想一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重；
援助就像一场雨，重要的不在于它的大小，而在于适时。
【答案】略。每写出一句给3分，其中比喻恰当给2分，句式相同给1分。
【解析】本题考查仿用句式。做这样的题，要找准句式，化仿句为填空，仔细申准题目的隐含条件，选择合适的切入角度，反复斟酌修饰词语。
（10年四川卷）20．仿照给定的句子的续写两句话。要求：续写部分与给定的句子构成排比，表达保护生态环境的主题。（4分）
树是水土的卫士，让它绿化大地山川。
仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。
工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是要不来的，有无成效，看你怎么努力；前途是盼不来的，有无出路，看你怎么奋斗。
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
普通高等学校夏季招生考试语文（2009全国Ⅰ）
【答案】
技艺是捡不来的，有无水平，看你怎么锻炼；成就是抢不来的，有无功业，看你怎么勤奋；荣耀是哭不来的，有无地位，看你怎么拼搏。
爱情是买不来的，有无真心，看你怎么灌溉；幸福是购不到的，可否如意，看你怎么呵护；永恒是唤不出的，能否长久，看你如何浇铸。
【解析】此题是对仿写句子的考查。例句中的三个词“工作”“业绩”“前途”内容是有联系的，仿写的时候要注意这一点；另外，还要采用排比修辞，句式应与例句相同。
仿照下面这句话，另选一种景物进行描写。要求句式基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009四川卷）
【答案】
悠悠白云中，隐约地横亘着一座座青山，有腼腆地躲进雾霭的，有大方地露出真容的；正如一把把直指苍穹的利剑，又如碧空中腾飞的巨龙，又如绵延不断的绿色屏障。
【解析】此题是对仿写句子的考查。所给例句出自朱自清的《荷塘月色》，既不脱离教材，又能考查学生的能力。仿写时必须严格按照题干的要求，注意句式和修辞，另外内容的前后连贯也很重要。
阅读下列文字，按要求作答。
　　旅途是一幅展开的山水长卷。大漠孤烟，长河落日，松间明月，石上清泉……一路走来，尽收眼底；细细品味，意趣盎然。那岸边的垂柳，柔条如发，随风摇曳；______________，______________，______________。置身于旭日清风的抚慰，流连于茂林修竹的环抱，静听鸟语，轻嗅花香，有何胸中块垒不可化解？有何尘世污秽不可荡涤？
（1）“大漠孤烟，长河落日”化用了唐朝诗人________《使至塞上》的诗句。
（2）“茂林修竹”出自晋人王羲之的《________》。
（3）仿照“岸边的垂柳，柔条如发，随风摇曳”一句，在下面横线处将上文补写完整。
________________________________________________________________________
普通高等学校夏季招生考试语文（2009天津卷）
【答案】
（1）王维　（2）《兰亭集序》　（3）示例：路边的小花，纤蕊若丝，带露绽开。
【解析】文学常识要加强记忆，写正确。（3）的仿句注意语境选好主体，使用比喻修辞，句意通顺。
将下面3个句子整合为一个单句。（可调整语序、适当增删词语，不能改变原意）
①王力先生认为，中国旧体诗以音步、平仄相间构成抑扬美。
②王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分为抑扬美和回环美。
③王力先生认为，中国旧体诗以同韵字来来回回的重复构成回环美。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009江西卷）
【答案】
王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分为以音步、平仄相间构成的抑扬美和以同韵字来来回回的重复构成的回环美。
【解析】句②可以当做主干句，句①中的“旧体诗以音步、平仄相间构成”和句③“以同韵字来来回回的重复构成”分别化为抑扬美和回环美的定语即可。
仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞方法。
这满山遍野的桃花，开得热火朝天，惊天动地，是一幅立体的画，一首无声的诗，把青春挥洒得淋漓尽致。
请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、四节。
我是雪
我被太阳翻译成水我是水
我把种子翻译成植物
普通高等学校夏季招生考试语文（2009山东卷）
【答案】
示例一：我是植物/我被春天翻译成花朵∥我是花朵/我把秋天翻译成果实
示例二：我是雨/我把大地翻译成新绿∥我是新绿/我被春天翻译成生机
【解析】根据题干要求，是续写三、四两节。首先，格式要和一、二节一致。“我”是陈述主体，句式上要用“是”字句、被动句和“把”字句。其次要注意句与句之间的逻辑关系和节与节之间的连续性。“雪”因“太阳”而化成“水”，“水”滋润“种子”成长为“植物”。
在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。
人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重别人，______________ ，______________ ；人要懂得尊重自然，______________ ，______________ 。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009重庆卷）
【答案】
尊重别人所以不霸道，不霸道所以有道德；尊重自然所以不掠夺，不掠夺所以有和谐。
【解析】本题是仿写续写，要审读好所给出的句子。给出的句子运用了因果句式，运用了顶真的修辞手法，并且有内在的逻辑关系。所以仿照续写的句子也要用因果句式、顶真的修辞手法，注意内在的逻辑关系。续写这两句的主体分别是“尊重别人”“尊重自然”。
用“帕格尼尼”作为首句的开头，将下列长句改成由4个短句组成的句子。要求：保持原意，语句通顺，语意连贯，可适当增减个别词语。
世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那里同时接受天赋与苦难两项馈赠而又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009重庆卷）
【答案】
（1）帕格尼尼是一位奇人。
（2）他是世界级小提琴家。
（3）他从上帝那里同时接受天赋与苦难两项馈赠。
（4）他善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致。
【解析】这是句式变换中的长句化短。要求改写成4个短句，要以“帕格尼尼”作为首句开头。首先要抽出句子的主干，然后将三个定语抽出来分别组合成句子。
仿照下面的示例，自拟两个对象，另写三个句子，要求使用比喻和比拟来表现两个对象之间的关系。
我的祖国和我，像海和浪花一朵；
浪是海的赤子，海是浪的依托；
每当大海在微笑，我就是笑的旋涡。
仿照下面的示例，自选话题，写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。
金钱不必车载斗量，够用就好；友谊不必甜言蜜语，真诚就好；人生不必惊天动地，踏实就好。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009全国Ⅱ）
【答案】
朋友不必前呼后拥，交心就好；房子不必宽敞明亮，温馨就好；旅程不必永世难忘，充实就好。
【解析】所造句子和仿照例句内容要贴切，句式要相同，构成排比，尽量做到有文采，注意前后的逻辑关系。
按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。
《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。
曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。
封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。
（1）以《红楼梦》为主语
（2）以曹雪芹为主语
普通高等学校夏季招生考试语文（2009北京卷）
【答案】
（1）曹雪芹写的《红楼梦》是我国古代最伟大的揭露封建制度的黑暗腐朽和没落的长篇小说。
（2）曹雪芹是我国古代最伟大的揭露了封建制度的黑暗腐朽和没落的长篇小说《红楼梦》的作者。
【解析】这是一道有附加要求的句式变换题。要求将三句话改写成一句话，且主语已定，解决这个问题，要先将句子主干定好，然后将剩余信息拆到句中作主语和宾语的修饰语即可。
请仿照下面的示例写三个句子，要求三个句子构成排比，语意逐步加强。（6分）
一朵浪花，是一个跳动的音符；一排浪花，是一组激昂的旋律；一江浪花，是一部欢乐生命的乐章。
普通高等学校夏季招生考试语文2008全国II卷
【答案】内容贴切给2分，三句构成排比给2分，语意逐步加强给2分。
在下面横线处，仿照前面画浪线的句子，各补写两个例子。（6分）
人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神，_________________________，________________________：从古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度，文天祥《正气歌》的浩然正气，____________________，____________________。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
普通高等学校夏季招生考试语文2008四川卷
【答案】四个例子分为前后两组，每组3分。每组中，写出一个内容和句式都符合要求的句子，给1分；写出两个，给3分。
根据下面的情境，补写流水与树根的对话。（4分）
一天，流水遇到了树根。
流水讽刺树根说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
树根谦和地回答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
到了春天，流水穿过山涧，走过草地，惊讶地看到树根滋养出的鲜花装点了大地。
普通高等学校夏季招生考试语文2008浙江卷
【答案】
示例：流水：你永远处在黑暗中，瞧你丑陋的样子，只知道喝我的汁液，你一无是处。
树根：是啊，我匍匐地下，默默地汲取，是为了春天变得更加美丽。
仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。（6分）
苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。
普通高等学校夏季招生考试语文2008宁夏卷
【答案】:略
请从“知识”、“兴趣”中任选一个为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法，两个句子之间在语意上形成对比。（5分）
时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；
时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全都漏光。
普通高等学校夏季招生考试语文2008辽宁卷
【答案】
答案示例：兴趣，是飞鸟的翅膀，只要你正确地驾驭，就会飞上理想的天空；
兴趣，是河中的洪水，如果你不好好疏导，也会冲入欲望的深渊。
【解析】注意句式的一致，修辞手法要恰当，上下形成相对关系。
用四个反问句重组下面的语句。可以增减个别词语，但须保留原意，并保持语意连贯。（4分）
每个人都是一根蜡烛，既然你被点燃了，就应该去点燃更多的人，你自己并不会燃烧得更快，世界却因此变得更加光明美好。
普通高等学校夏季招生考试语文2008重庆卷
【答案】
谁不是一根蜡烛？难道不应该去点燃更多的人？你难道会因此而燃烧得更快吗？世界难道不因此变得更美好吗？
对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“幸福”的理解。要求：①符合人物的思想性格。②句式相近，每句话补写的字数不超过30字。
示例：
《守财奴》中的葛朗台说：我的幸福就是金子，守住金库的钥匙，就守住了我的幸福。
（1）《项链》中的玛蒂尔德说：我的幸福就是___________________________________________________________________________
（2）《荷花淀》中的水生说：我的幸福就是______________________________________________________________________________
普通高等学校夏季招生考试语文（2009湖北卷）
下面是甲、乙两位同学关于“自主学习”的问答。请仿照乙同学对“能学”所作解释的句子的形式，在横线上填入恰当的解释文字。
甲同学：你能告诉我“自主学习”有哪些要点吗？
乙同学：好的。我认为自主学习有四个要点，就是能学、想学、会学、坚持学。“能学”是指学习者有一定的知识基础，并且具备基本的学习能力；“想学”是指________；“会学”是指________；“坚持学”是指________。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009安徽卷）
【答案】
学习者主观上有学习的动机，并且愿意付诸行动
学习者具备一定的学习方法，并且会不断总结学习经验
学习者有较强的学习意志，并且能够持之以恒
【解析】这是一道关于新课标理念的试题，它采用仿句的形式进行考查，且例句是递进关系的复句。“想学”与学习动力相关，“能学”与学习方法相关，“坚持学”与持之以恒相关。
从下列材料中选取必要的信息，为“心理咨询”下定义。
①心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动
②这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善处理各种心理问题
③这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒介来达到咨询目的
普通高等学校夏季招生考试语文（2009福建卷）
【答案】
心理咨询是运用心理学的理论、知识和方法，通过言语、文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。（或，运用心理学的理论、知识和方法，通过言语、文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的活动叫做心理咨询）
【解析】第①句是“心理咨询”概念的定义句结构模式，即“心理咨询是……活动”，那么，就把②③句作为限定成分融入①中即可。也可以将“……是……”换成“……叫做……”的结构来下定义。
19．请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传统节日（如春节、清明节、端午节、重阳节等），仿写句子。要求字数相同，句式相似。
黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜密密与团团圆圆。
19.在“生活/事业”、“友谊/信任”两组词语中任选一组，仿照例句，另写一句话。要求句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。
例句：理想是一把尺，量出一个人眼光的长短；追求是一杆秤，称出一个人灵魂的轻重。
普通高等学校夏季招生考试语文2006四川卷
【答案】
示例：
生活是一杯酒，品出人生滋味的酸甜苦辣；事业是一面镜，照出生命价值的大小高低。
友谊是一条瀑布，飞溅着真诚的水花；信任是一缕阳光，驱散了怀疑的迷雾。
【解析】略
21、从A句或B句中任选一句，仿照例句完成喻体部分。要求：两个喻体的内容构成对比关系。
　　例句：济南与青岛有什么不相同的地方呢？假若济南是穿肥袖马褂的老先生，那么青岛便是着摩登时装的美少女。
　　A句：现实世界与网络世界有什么不相同的地方呢？假若现实世界是　　，那么网络世界便是　　。
　　B句：语文与数学有什么不相同的地方呢？假若语文是　　，那么数学便是　　　　　。
16.根据下面的示例，请另选一组事物，运用联想对比，表达自己对生活的某种认识（为拘泥于句式，40字以内。）
示例：
鲜花虽然娇艳，但经不起风吹雨打;小草看似寻常，却更能承受酷暑严寒。
答：
普通高等学校夏季招生考试语文（2007福建卷）
【答案】略
22.仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。要求所写句子都运用比拟的修辞方法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。
没有大海的粗狂豪放，可以有小溪的轻盈从容； ， ； ， 。生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。
普通高等学校夏季招生考试语文（2007海南、宁夏卷）
【答案】略
【解析】一、注意两句中都要运用比拟和对比的修辞手法，并且与第一句构成排比句式；二、所写的“对象”要体现一种生活价值观。
22.为迎接2008年北京奥运会，请以“这是一个欢乐的世界”开头，续写一段歌词。要求每行语句不与第一段完全重复，句式基本对应，大体押韵
这是一个欢乐的世界。 这是一个欢--乐的世界，
沐浴奥运风，我们青春豪迈 __________________________
心连着心，手拉着手， __________________________
朋友走到一起来， __________________________
共着一个梦想， _________________________
友谊的圣火传递千秋万代。 __________________________
普通高等学校夏季招生考试语文（2007湖北卷）
【答案】
（这是一个欢乐的世界） 高擎五环旗，我们激情满怀。山连着山，水连着水，大家走到一起来。同在一个地球，文明的种子撒遍五洲四海
20.关于奥运的仿写
“同一个世界，同一个梦想”，是2008年北京奥运会的主题口号。请在下面的横线上分别填写适当的句子，作为学校一次迎奥运主题活动主持人的开场白。
甲：2008，我们将迎来一次体育的盛会，
乙：2008，我们将迎来五洲的宾朋。
合：我们的口号是：“同一个世界，同一个梦想！”
甲：我们来自不同的国家，
乙： _________①_________________
甲：我们有着不同的肤色，
乙： ________②__________________
合：但我们生活在同一个世界。
甲：同一个地球孕育了我们的生命，
乙： ________③__________________
合：我们---有着相同的梦想追寻。
甲：我们都渴望和平与安宁，
乙： ________④__________________
甲：我们珍视友谊和荣誉，
乙： ___________⑤_______________
甲：让我们的世界更完美，
乙：让我们梦想成真!
合：同一个世界，同一个梦想，让我们迎接奥运圣火在北京点亮。
20.请以“梦想与现实”为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比拟的修辞方法，两个句子之间构成对偶。
太阳热烈、奔放，带着万丈光芒，给生灵以活力；
月亮温馨、宽容，带着无际清辉，给万物以安宁。
普通高等学校夏季招生考试语文（2007全国Ⅰ）
【答案】略
【解析】本题是开放题，根据要求写句子，语言要通顺，比拟要恰当。
23.在下面横线，续写两句话。
兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多了些温煦，少了些清寒；
荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些凉爽，少了些燥热；


普通高等学校夏季招生考试语文（2007天津卷）
【答案】略
【解析】每句写出与季节相应的植物及特点，后两个形容词语义相对。
19.在下面横线处各补上一句话。要求：每句话不少于7个字，两句字数相等，结构大体一致，整个句子意思连贯。
快乐似花， ；痛苦如草， 。你要享受快乐，更要准备迎接痛苦，医治痛苦，转化痛苦，让痛苦成为你坚强生命的一部分。
普通高等学校夏季招生考试语文（2007重庆卷）
【答案】略
22.将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。
　　事实证明，各级领导干部经常到基层调研是了解真实情况，把领导经验和群众智慧结合起来，倾听群众的呼声，调动和激发广大人民群众的积极性和创造性，使领导干部增长知识才干，从而使决策严格的做到科学和从实际出发一种很好的方法和制度。
普通高等学校夏季招生考试语文2005山东卷
【答案】
22.〔例1〕事实证明，各级领导干部经常到基层调研是一种很好的制度，也是了解真实情况的好方法。它把领导经验和群众智慧结合起来，既能倾听群众的呼声，调动广大人民群众的积极性和创造性，又能使领导干部增长知识才干，还可以使领导决策严格地做到科学和从实际出发。
〔例2〕各级领导干部经常到基层调研，可以把领导经验和群众智慧结合起来，既能倾听群众的呼声，调动广大人民群众的积极性和创造性，又能使领导干部增长知识才干，从而使决策严格地做到科学和从实际出发。事实证明，这是一种很好的制度，也是了解真实情况的好方法。
【解析】此题考查把长句变成短句使语言更通顺、明白的能力。方法是把修饰成分从原句中拿出变为独立的单句。答此题的关键是把“了解真实情况”后的定语从原句中独立出来，变成几个单句。
24.以“关爱”为开头，仿写两个句子。要求：两句都要与例句句式一致、字数相等，第二句还要跟后一例句的修辞方法相同。
　　〔例句〕关爱是一个眼神，给人无声的幸福。
　　 关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。
普通高等学校夏季招生考试语文2005山东卷
【答案】
24.例句:
关爱是一句问候，给人春天的温暖。关爱是一场春雨，给人心田的滋润。
22．汉语中“AB” “AABB” “ABAB”式的词语，请另举出与示例相同的两组词语。
　　例： 热闹 热热闹闹 热闹热闹
答： ___________ ___________________ _____________________
___________ ___________________ ____________________
普通高等学校夏季招生考试语文2005天津卷
【答案】22．略
【解析】本题针对汉语中的特殊语言现象，考查学生的仿词能力。
23．以下面句子为本体，写出一句与之句式相同并构成比喻关系的话。
所有的努力并非都能成功，但不努力绝不可能成功。
写的话是：_________________________________。
普通高等学校夏季招生考试语文2005重庆卷
【答案】略
【解析】以例句为本体，化为形象的比喻来说明努力的重要性，同时要注意句式的一致，即转折关系的复句。
18.请筛选、整合下面文字中的主要意思，拟写一条“魔术”的定义。要求语言简明，条理清楚，不超过50个字。
魔术这种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法和手段，使物体在观众眼前出现奇妙的变化，或出现或消失，真可谓变化莫测。这种表演常常借助物理、化学的原理或某种特殊的装置表演各种物体、动物或水火等迅速增减隐现的变化，令观众目不暇接，产生奇幻莫测的神秘感觉，魔术广受人民群众的喜爱。
魔 术 是


普通高等学校夏季招生考试语文2006全国卷II
【答案】
例1：（魔术是）借助物理、化学原理或特殊装置，以不易察觉的敏捷手法，使物体出现、消失或产生奇妙变化的一种杂技。
例2：（魔术是）以迅速敏捷的技巧或用特殊装置把实在的动作掩盖起来，使观众感觉到物体忽有忽无，奇幻莫测的一种杂技。
【解析】注意定义要答出魔术的类属、特殊装置、手法技巧和效果。还要语言通顺、条理清晰，不能超过字数。
20．请在“家园”和“思念”中任选一个词，仿照下面示例的形式写三个句子。要求每个句子都采用比喻和比拟两种修辞写法，三个句子的内容有内在联系。
示例：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
答：
普通高等学校夏季招生考试语文2006全国卷I
【答案】略
【解析】要注意题干要求，每句都要用比喻和拟人手法。
6填入下面画横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是
澄河产瓜鱼, ，背部有细骨一条，烹制后骨亦酥软可吃，极鲜美。这种鱼别处其实也有，有的地方叫水仙鱼，北京偶亦有卖，叫面条鱼。但我的家乡人认定这种鱼只有我的家乡有，而且只有文游台前面澄河里有。
A．长四五寸，通体雪白，莹润如羊脂玉，无鳞无刺
B．通体雪白，长四五寸，无鳞无刺，莹润如羊腊玉
c．长四五寸，通体雪白，无鳞无刺，莹润如羊脂玉
D．莹润如羊脂玉，长四五寸，通体雪白，无鳞无刺
普通高等学校夏季招生考试语文2005湖南卷
【答案】A
【解析】“通体雪白”应与“莹润如羊脂玉”紧密相连，都指鱼的颜色，符合该要求的只有A项。
22.在“沙砾”、“星星”、“蜡烛”上任选一种，仿照下面《溪流》格式，写一组句子。
溪流
没有江河奔腾的浪花，
也没有大海壮阔的波澜，
但山石间的那点叮咚，
是你欢快的旋律。
普通高等学校夏季招生考试语文2005江苏卷
【答案】22.
①符合“没有……，也没有……，但……是……”的格式。
②要有比较。
③语句通顺。
【解析】本题考查仿写句式的能力，能力层级为D级。
仿写应该注意句式，一定要和所给的句式一致，这个题目的格式也就是“没有……，也没有……，但……是……”。
如果有修辞，也一定要用到这种修辞格，这个题目“江河奔腾的浪花”“大海壮阔的波澜”和“溪流的叮咚”是个比较，所以，这些也应该用到这种修辞格。
22．将下面句子加横线的部分变换成四个“是”字句。（可适当增减词语，保留全部信息，语意连贯）
书斋外面是阳台，阳台外面有碧湛湛的海和青郁郁的山。
答：书斋外面是阳台，阳台外面________
普通高等学校夏季招生考试语文2005江西卷
【答案】22． 是海，是山；海是碧湛湛的，山是青郁郁的。
【解析】本题考查的是句式的变换。改成“是”字句不难，难在改成四个“是”字句。做好这道题，除变换成两两相对的对偶句外，还要注意句子顺序——先海后山。
24.下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
（1）①处处春光好
②一代园丁乐
（2）东风送暖大江南北春光好
普通高等学校夏季招生考试语文2004全国卷Ⅳ
【答案】24
　（1）例①家家气象新 ②九州桃李荣
　（2）例：雨露滋润长城内外气象新
24.仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）
童年是旭日， 　　　　
老年是夕阳， 　　　　
岁月是充满变幻的风云， 　　　　
理想则是人生永远的北斗。 　　　　
普通高等学校夏季招生考试语文2004天津卷
【答案】24. 略
22.提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二十四史”作一解说。（可适当增删词语，不得改变原意）
①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。
②封建统治者称二十四史为“正史”。
③纪传体是二十四史采用的体例。
④对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。
答：二十四史是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
普通高等学校夏季招生考试语文2004浙江卷
【答案】22.二十四史是为封建统治阶级提供历史借鉴而编撰的，对中国四千多年历史作了较系统记录，被封建统治者称为正史的纪传体史书。
24.按要求完成下列两小题。
（1）根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。
我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状态，叫做—— 　， 　　　　　　　　， 。
（2）请为图书馆的对联补拟下联。
上联：学问藏今古 下联：
普通高等学校夏季招生考试语文2004浙江卷
【答案】24.
（1）（略）
（2）（略）
24.仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇”开头，各写一句与例句句式相同的话。
例句：人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回。
（1）爱心
（2）机遇
普通高等学校夏季招生考试语文2004重庆卷
【答案】24.（1）略 （2）略
23.仿写。
要求：①另选题材。②逗号前后句式对应，与原文修辞方法相同，字数可以不等。
原文：修养的花儿　　　　　　　　　　仿作：　　　　　　　　　　
在寂静中开过去了，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
成功的果子　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
便要在光明里结出。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
普通高等学校春季招生考试语文2005北京卷
【答案】23.略
23．在下面语段的横线处仿写。要求：举出两个带有“半”字的常用语并对其中蕴含的理趣作简要说明。
“半”字是一个很普通的字，可在日常生活中，一个“半”字的巧妙运用，却可以表达出诸多理趣。比如：“行百里者半九十”，意在提醒人们最后的坚持尤为重要。又如，
意在

再如，
意在

以上这些话，借助“半”字，生动地道出了耐人寻味的生活体验或人生感悟。
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19．根据下面一副对联的上联，对出下联，并拟出恰当的横批。
上联：华夏儿女文武双全建伟业
下联：
横批：
普通高等学校夏季招生考试语文2005福建卷
【答案】19．
下联示例：炎黄子孙德才兼备展宏图
横批示例：振兴中华
【解析】对联是2004年备受欢迎的题目。对联的种类较多，但不管何类对联，使用何种形式，却又必须具备以下特点：一要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。二要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。三要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。四要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。
22．把下面的长句改写成4个较短的句子，使意思表达得更清楚。（可以改变语序，增删词语，但不得改变原意）
俄罗斯科学家最近设计出一种外形为不透光的黑色管状物，具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能的新型星际“指南针”。
普通高等学校夏季招生考试语文2005广东卷
【答案】22．
俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际“指南针”。这种新型星际“指南针”的外形为不透光的黑色管状物。它具有重量轻、能耗小、精确度高和抗干扰能力强的特点。它还具有数字摄像、使航天器准确识别方向等功能。
【解析】此题为句式变换题。要看清题干要求，先提出主干，修饰语按顺序变为分句。短句可以是单句，也可以是复句。
23．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整（不要求与原句字数相同）
智者的思索是深深的泉眼，从中涌出的水也许很少，但滴滴晶莹；庸者的奢谈是浅浅的沟渠，由此流过的水或许很多，却股股浑浊。
普通高等学校夏季招生考试语文2005广东卷
【答案】23． 逆耳的忠言好比配有黄连的中药，虽然难以下咽，却是对症下药；奉承的蜜语犹如含有毒药的琼浆，虽然香甜可口，却是慢性中毒。以上只是举例，答案可以多种多样。
【解析】两个分句均由比喻领起。两个比喻的本体具有相对或相反的关系。语意要连贯。
23.改写下面这个长句，使之成为两个或几个短句，以加强表意的明晰性。（可以添加必要的词语，但不得改变原意）
这次血腥事件，使越南战争变成了美国的一场使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战并使其中数万人丧失性命的战争。
改为： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
24.下面四个比喻，意思连贯，本体、喻体分别含有递降关系。请选择新的本体和喻体，仿写四个句子。（不要求与原句字数相同）
祖国是一座花园， 　　　　　　　　　　　　　　　　
北方就是园中的腊梅； 　　　　　　　　　　　　　　
小兴安岭是一朵花， 　　　　　　　　　　　　　　　
森林就是花中的蕊。 　　　　　　　　　　　　　　　
普通高等学校夏季招生考试语文2004湖北卷
【答案】24. 第一句的比喻领起下面三句的比喻，构成递降关系。四个比喻构成一个完整的意思。比喻合理贴切。
23.根据下面提示，仿写句子。
山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。
海对山说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
普通高等学校夏季招生考试语文2004湖南卷
【答案】23.你高耸挺拔，稳重坚强，是值得我信赖的朋友。
24.在“橡皮”“圆规”“直尺”中任选两种，依照例句，各写一句话。（句式、字数可以和例句不同）
【例句】粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。
普通高等学校夏季招生考试语文2004江苏卷
【答案】24.略
23.以“我国近代考古开始较早的地区之一”为开头，把下面语段中加横线部分重组成一个语意连贯的长句，不得改变原意，可增删少量词语，但句中不能使用标点符号。
古文化的辽西区，以西辽河和大凌河流域为主，波及到京津唐地区。这一地区是探索燕山南北地区文明起源和发展的重要地区，也是我国近代考古开始较早的地区之一。1921年就有考古工作者对锦西沙锅屯遗址进行发掘，1930年又有人对西辽河流域的史前文化作过调查……
我国近代考古开始较早的地区之一 　 。
普通高等学校夏季招生考试语文2004辽宁卷
【答案】23. 是以西辽河和大凌河流域为主并波及到京津唐地区的旨在探索燕山南北地区文明起源和发展的古文化的辽西区。
24.下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
（1）①爆竹声声脆
②满园春色好
（2）爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去
普通高等学校夏季招生考试语文2004全国卷I
【答案】24.（1）例：①祖国日日新 例：②神州面貌新（2）例：春风习习新思想新气象伴新春到来
22.将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既保 留全部信息，又语言简明。
古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科。
普通高等学校夏季招生考试语文2004全国卷Ⅱ
【答案】22.
例1：古人类学研究人类起源和发展规律，例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。它是人类学的一个分支学科。
例2：古人类学是人类学的一个分支学科，研究人类起源和发展规律。例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。
24.下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
（1）扫千年旧习
祖国江山好
（2）冬去春来千条杨柳迎风绿
普通高等学校夏季招生考试语文2004全国卷Ⅱ
【答案】24.
（1）例：①树一代新风 ②大地气象新
（2）例：②民安国泰万里河山映日红
22.将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既
保留全部信息，又语言简明。
由中国质量万里行促进会组织的、紧密结合当前市场经济热点和市场消费环境，围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会 热点、焦点问题，以“诚信·科技·质量·名牌”为主题，聚集各个领域专家学者进行互动交流的“中国3·15论坛”，将于3月9日在京拉开序幕。
普通高等学校夏季招生考试语文2004全国卷Ⅲ
【答案】22.
　　　　例：由中国质量万里行促进会组织的“中国3·15论坛”将于3月9日在京拉开序幕。此次论坛将紧密结合当前市场经济热点和市场消费环境，围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题，以“诚信·科技·质量·名牌”为主题，聚集经济、科技、学术、文化等各个领域的专家学者进行互动交流。
24.下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
（1） 春晖盈大地
　　 科学能致富
（2） 国兴旺家兴旺国家兴旺
普通高等学校夏季招生考试语文2004全国卷Ⅲ
【答案】24.
（1）例：①正气满乾坤 ②勤劳可兴家
（2）例：老平安少平安老少平安
24. 仿照给定的句子续写三句话。
要求：①续写部分与给定句子的句式（不是……却……）相同，构成排比；
②要与给定句子所描写的主体一致，表现对医护人员的赞颂。
你不是启明星，却带来了希望的曙光；
， ；
， ；
， 。
普通高等学校春季招生考试语文2004北京卷
【答案】24. 例如：你不是火炬，却照亮了生命前进的方向；你不是泉水，却滋润着每一个渴盼的心房；你不是花朵，却在人心的土地上绚丽地开放。
23.请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。（平仄不论）
上联：爱国诚信乃做人根本
下联：
普通高等学校夏季招生考试语文2004福建卷
【答案】23. 示例：求实谦虚为治学前提
24.下面是一副对联的上联，请对出下联。
荔枝龙眼木瓜 皆是岭南佳果
24.按照下面句子的句式（若只因为……就，无异于……）仿写，用另一比方评论另一事物。
一本书，若只因为是由大出版社印行的就去买它，无异于买一套由好裁缝缝制的却并不一定合身的衣服。
普通高等学校夏季招生考试语文2003北京卷
【答案】（略）
26.在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
即使书中没有黄金屋、颜如玉，书籍仍旧是精神追求者的宠儿，因为读书不仅仅是一种需要，更是一种性情的愉悦，它如同春日扁舟里的放歌、　 　、　　　　、隆冬炉火旁的倾谈，它是心绪的慰藉，　　　　　，是生命的落脚处。
普通高等学校春季招生考试语文2002京皖蒙卷
【答案】
26.
①仲夏亭榭里的弄弦 ②深秋山林中的独步 ③是灵魂的依傍
以上只是举例，答案可以多种多样。
文艺复兴时期的意大利
17世纪资产阶级革命时期的英国
18世纪大革命影响的法国
伽利略等人的天文计算
牛顿的微积分、牛顿学派
蒙日的微分几何、蒙日学派10年(2003-2012)高考语文试题分类汇编
专题08 正确运用常见的修辞方法
【2012高考题】
（2012广东卷）23．为活跃校园文化生活，华南七中学生会举办了一个“四季花卉”摄影作品展，请你为作品展写一段前言，要求语言鲜明、生动，语意连贯，至少使用两种修辞手法，不少于60个字（含标点符号）。
（2012湖北卷）21．请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景，字数不超过30字。（4分）
黛玉一见，便大吃一惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在哪里见过一般，何等眼熟到如此”，……宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我见过的”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”
【答案示例】娇黛玉一见惊疑似何处见过宝哥哥
痴宝玉初识欣喜如梦里重逢林妹妹
（2012四川卷）19．补写下列有关节日的两幅对联。注意：①内容与节日有关②可以不考虑平仄。（5分）
（1）端午 上联：赛龙舟不忘楚风余韵
（2）中秋 下联：明月千里寄相思
（2012四川卷）20．按照要求续写句子。要求：①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。（6分）
回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆_______________，希望__________；回忆___________，希望_______。
毕竟是秋日的缤纷落叶 才是枝头的盎然春意 毕竟是扬尘远去的背影 迎面而来的微笑
（2012天津卷）22.请补写出空缺的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。（4分）
作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆， ， 。
无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。
【解析】本题综合考查学生修辞运用、仿写句式等、语言表达连贯、准确、鲜明、得体的能力。主义所选名人、文人应为古代的，同时结合其思想和作品来写。
【答案示例】与屈子上下求索，与李商隐灵犀一点
（2012全国新课标卷）
17．依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。(5分)
梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；
昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。
答：
【解析】本题考查考生仿写句式的能力。
【方法点拨】作答本题注意要求，要选用一个对象，使用到拟人修辞，句式和原句相同。在仿写时注意拟人要用词贴切，体现出拟人的特点，内容上要合理通顺，所选话题要相关，如梅花、昙花都属植物。
【答案示例】
蚂蚁用弱小身躯扛起生命的重量，那是在启迪我们：弱小并不可怕。
蜜蜂在风吹雨淋中勤奋采蜜，那是在告诉我们：人生需要勤奋。
（2012浙江卷）6．使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。（不超过60字）（4分）
银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零
（2012重庆卷）20.请按照要求完成下面两小题。
（1）下面选项填入横线处，构成比喻最恰当的一项是
生活中，我们有时会遭遇无意的伤害，但请记住，我们不可以为之抛弃了那一颗宽容之心。这就犹如_______________。（2分）
牛虻叮上几口，老牛决不为此而停止耕耘
马蹄踩踏到了鲜花，鲜花依旧簇拥着马蹄。
你不让它做一颗明星，它甘愿做一盏小灯。
山崩造成断崖，断崖却形成了壮观的瀑布。
【解析】本题考查修辞的运用，能力层级为E级。要注意喻体体现出的含义与宽容之心一致，鲜花不计较马蹄，两者和谐相融，体现出了前面句子的本意。②句非常符合这特点。
（2）请在下面横线处补上恰当的语句。要求：运用比拟，与前面的 语句构成排比，语意连贯。
水，有着很强的可变性：伸长脖子，就变成了江河；站直身子，就变成了喷泉；____________,_____________(2分)
【解析】本题综合考查学生对修辞的运用、句子的仿写、语言连贯等方面的能力，能力层级为E级。做题时要审清题意要求：运用比拟，与前面的 语句构成排比，语意连贯。
【答案示例】宁静了性格，就变成了镜子。
（2012山东卷）18. 以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改。（4分）
您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。
【答案】①“寄奉”改为“惠赐”②“过目”改为“拜读”③“些许”改为“莫大”④“惠存”改为“珍藏”⑤“光临”改为“前往”。（答对四处即给满分）
【2011高考题】
1.（2011重庆）请从下面四个选项中选出恰当的喻体填在横线上（只填序号），并简要说明理由。
①黑墨②黑钻石 ③黑夜 ④黑葡萄
（1）此刻，她那 般的眼睛深情地注视着他，带着瓷城女子半洋半土、半文半野的气味。
（2）透过墨镜望去，姑娘的脸呈平滑的褐色，眼睛像 似的，闪烁着奇异的光亮。
（1） ，理由： 。
（2） ，理由： 。
2.（2011陕西）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）
平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；
平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；
平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。
3.（全国）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）
谅解是一股和熙的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；
谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；
谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。
【参考答案】爱心是一眼甘甜的泉水，能滋润盘踞在少年心头的荒漠。
爱心是一盏温和的明灯，能照亮隐藏在少年心中的暗区。
爱心是一把万能的钥匙，能开启潜伏在少年心里的智慧。
【2010高考题】
（10年全国卷Ⅰ）
20．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）
谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。
答：
解析说明：仿例造句是 一个非常陈旧的题型，但是有其能够考查出学生的语言积累和运用的能力而在高考中挺立不倒，倍受高考命题者的青睐。这类试题完成的时候，要求考生必须（10年辽宁卷）
17．仿照下面的示例，自选话题， 另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）
情谊就想一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重；
援助就像一场雨，重要的不在于它的大小，而在于适时。
答案：略。每写出一句给3分，其中比喻恰当给2分，句式相同给1分。
解析：本题考查仿用句式。做这样的题，要找准句式，化仿句为填空，仔细申准题目的隐含条件，选择合适的切入角度，反复斟酌修饰词语。
仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。
工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是要不来的，有无成效，看你怎么努力；前途是盼不来的，有无出路，看你怎么奋斗。
_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
普通高等学校夏季招生考试语文（2009全国Ⅰ）
【答案】
技艺是捡不来的，有无水平，看你怎么锻炼；成就是抢不来的，有无功业，看你怎么勤奋；荣耀是哭不来的，有无地位，看你怎么拼搏。
爱情是买不来的，有无真心，看你怎么灌溉；幸福是购不到的，可否如意，看你怎么呵护；永恒是唤不出的，能否长久，看你如何浇铸。
【解析】此题是对仿写句子的考查。例句中的三个词“工作”“业绩”“前途”内容是有联系的，仿写的时候要注意这一点；另外，还要采用排比修辞，句式应与例句相同。
仿照下面这句话，另选一种景物进行描写。要求句式基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009四川卷）
【答案】
悠悠白云中，隐约地横亘着一座座青山，有腼腆地躲进雾霭的，有大方地露出真容的；正如一把把直指苍穹的利剑，又如碧空中腾飞的巨龙，又如绵延不断的绿色屏障。
【解析】此题是对仿写句子的考查。所给例句出自朱自清的《荷塘月色》，既不脱离教材，又能考查学生的能力。仿写时必须严格按照题干的要求，注意句式和修辞，另外内容的前后连贯也很重要。
为下面这幅图片拟写解说词，要求至少运用两种修辞方法，能揭示画面的内涵。（不少于50字）
普通高等学校夏季招生考试语文（2009浙江卷）
【答案】
这是一幅坐在轮椅上的残疾运动员奋力击球的感人画面。她挥动球拍，展开青春的翅膀；驰骋球场，追逐人生的梦想。
【解析】解说词是对人物、画面、展品或旅游景观进行讲解、说明、介绍的一种应用性文体，采用口头或书面解释的形式，其作用有二：一是发挥对视觉的补充作用，让观众在观看实物和形象的同时，从听觉上得到形象的描述和解释，从而受到感染和教育；二是发挥对听觉的补充作用，即通过形象化的描述，使听众感知故事里的环境，犹如身临其境，从而达到情感上的共鸣。由此可见，语言生动形象、修辞得体、能感染教育观众是写好解说词的关键。
仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞方法。
这满山遍野的桃花，开得热火朝天，惊天动地，是一幅立体的画，一首无声的诗，把青春挥洒得淋漓尽致。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009琼宁卷）
汶川大地震过去一年了，地震博物馆已经建成。请你在博物馆的留言簿上写一段话，表达对生命或对自然的感悟和思考。要求运用排比手法，不超过30个字。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009江苏卷）
【答案】
①生命脆弱短暂，生命坚韧沉毅，生命绵延永续。
②自然是生命的家园，自然是无情的力量，自然是人类反思的源泉。
③逝去的是同胞的生命，传颂的是民族的精神，留下的是人类的警醒。
【解析】本题材料来自鲜活的现实生活，体现新课标的理念，要表达对生命或对自然的感悟和思考，感情要真挚，思想要健康，并要运用排比的修辞手法。
下面是一段介绍王羲之书法的文字，请用比较工整的语句（如排比）概括王羲之在书法史上的主要贡献。要求：①符合原意。②不超过30字。
在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年从卫夫人学书，后改变初学，草书学张芝，楷书学钟繇，在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。中晚年时，他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面，锐意改革，书风大变。他对楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他开创了今草，其草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得了与篆隶楷草并列的地位。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009湖北卷）
【答案】
王羲之变革了楷书，发展了草书，确立了行书的地位。
【解析】要概括王羲之在书法史上的主要贡献，筛选信息就集中在材料的后半部分，“他对楷书的结构、点画等加以变革……从此行书取得了与篆隶楷草并列的地位”。从楷书、草书、行书三方面概括，注意句式的工整。
仿照下面的示例，自拟两个对象，另写三个句子，要求使用比喻和比拟来表现两个对象之间的关系。
我的祖国和我，像海和浪花一朵；
浪是海的赤子，海是浪的依托；
每当大海在微笑，我就是笑的旋涡。
请以“小学、中学、大学、社会”为内容，仿照下面的示例另写四个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法，四个比喻在语意上构成一个系列。（5分）
童年是一张白纸，青年是一篇诗歌，中年是一本散文，老年是一部百科全书。
答：________________________________________________________________________
普通高等学校夏季招生考试语文2008四川卷
【答案】
每写出一句比喻，给1分；四句比喻在语意上构成一个系列，给1分。
以“溪”“海”和“潭”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，至少运用一种修辞方法，不超过60字。（5分）




普通高等学校夏季招生考试语文2008天津卷
【答案】
答案示例：清澈的小溪，可以流汇成静如处子的清潭，也可以流进波澜壮阔的大海。海有海的壮美，潭有潭的婉丽，溪水啊，走到哪里，就爱哪里！
【解析】注意：表意完整，运用修辞手法，表达某种感悟，语言有文采。
据媒体报道，2008年5月8日9点18分，奥运祥云火炬成功登顶珠穆朗玛峰。冲顶过程中，一朵白云始终停留在珠峰上空。火炬点燃不久，一道彩虹在珠峰上空出现。请以此为内容，展开想象，运用拟人的修辞手法写一副对联。（4分）
普通高等学校夏季招生考试语文2008重庆卷
【答案】
白云多情伴圣火 彩虹着意现珠峰
6．下列各句中修辞方法使用不恰当的一句是
A．树林是一片绿色的海洋，轻风是海洋的呼吸。
B．珍珠是贝痛苦的结晶，是海的泪。
C．面对风暴的欺凌，松柏挺胸不屈，杨柳弯腰逢迎，江河寂然无语，高山昂然抗争。
D．太阳从地平线上露出笑脸，用她那柔美的金色手指，悄悄地捡走了草地上的珠玑。
普通高等学校夏季招生考试语文2005浙江卷
【答案】C
【解析】本题主要考查修辞的运用，能力层级为D级。C项中“杨柳弯腰逢迎”这个拟人句没有抓住风暴来临时杨柳的特征，杨柳本来就是弯腰的；风暴来临时，江河不可能寂然无语，逻辑上讲不通。
20.请以“和谐”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻，三句话构成排比。
_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
___________________________________________
普通高等学校夏季招生考试语文2006全国卷II
【答案】例：和谐是乐于演奏的动人旋律，和谐是画家创作的美丽画卷，和谐是设计师描绘的宏伟蓝图。
【解析】注意比喻要恰当，三个比喻句形成排比。
20.2008年北京奥运会火炬上的祥云图案，寓含“渊源共生，和谐共融”之意，请以“祥云与奥运”为内容，展开想象，运用比喻或拟人的修辞手法写一段话，不超过50字。
普通高等学校夏季招生考试语文（2007全国Ⅱ）
【答案】略
19.根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。
早晨，树叶与阳光亲密地交谈。
树叶（感激地）：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（排比）
阳光（谦逊地）：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（比喻）
22.针对下面反方的说法，写一个反问句，把正方的话补充完整。
反方：如果美是客观存在的，那么请问：诗人李白感受到的月亮之美，难道和你是一样的吗
正方：如果美不是客观存在的，那么，请问：____________________________
普通高等学校夏季招生考试语文（2007浙江卷）
【答案】示例：埃及人赞美的金字塔，难道在中国人眼里就不美吗
下列各句中，语气最委婉的一句是
A.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思考呢？
B.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗？
C.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑是应该引起我们认真思考的。
D.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。
普通高等学校夏季招生考试语文2008安徽卷
【答案】A
【解析】在这四种语气中，A项是问询、协商的语气。
有些高中生上学、放学仍由家长接送。针对这种现象，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。要 求：赞成者需说出两点理由，使用陈述句；质疑者要针对赞成者的话表述．使用反问句。(6分) (不超过30个字)
赞成者说：
质疑者说：
普通高等学校夏季招生考试语文2008江苏卷
【答案】
答案示例：赞成者：这样做可以更好地保障学生安全，增进家长和孩子的交流。
质疑者：难道家长能跟孩子一辈子吗？难道没有更好的交流机会吗？
【解析】赞成者的理由：节省时间，保障安全，增进亲情等；质疑者应针对赞成者的理由反驳。言之成理即可。注意一为陈述句，一为反问句。
按照下面句子的结构和修辞方法（……有了……，好比……，是……），另写一个句子。（字数不限，句意连贯）（4分）
山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，是单纯的底色上一点灵动的色彩。
答：
普通高等学校夏季招生考试语文2008江西卷
【答案】略
6．对下列语句中运用的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是
A．那些文字拙劣的、词不达意的、欠通的语句密密麻麻，作者有点像是骑在“文字”这匹未驯的马上，马乱蹦乱跳，把他掀下来了。
“‘文字’这匹未驯的马”运用了比喻的修辞方法，给抽象的事理以形象的解说，增强了语言的生动性，同时也耐人寻味，给人以艺术享受。
B．南面，则是苍茫无垠的渤海，这万里长城，从燕山支脉的角山上直冲下来，一头扎进了渤海岸边，这个所在，就是那有名的老龙头，也就是那万里长城的尖端。
这句话中运用了比拟的修辞方法，用“直冲下来”“一头扎进”给静态的“万里长城”以动态的描写。语言表达既生动优美，新奇鲜活，又简洁明快，直截了当，激发了读者的艺术联想。
C．你看那黑土呵，黑得这样油光光，乌亮亮，真叫人看不够，爱不够!我忽然想起一句民谚，这样的土地，种上车杠能发芽，插下扁担会结瓜。
语段中引用的民谚运用了夸张和对偶的修辞方法，既生动地突出了土地肥沃、能种出好庄稼的特征，又抒发了作者对黑土地挚爱的情怀，同时还增强了语言的对称美。
D．不是有无数人在讴歌那光芒四射的朝阳、四季常青的松柏、庄严屹立的山峰、澎湃翻腾的海洋吗 不是有好些人在赞美那挺拔的白杨、明亮的灯火、奔驰的列车、崭新的日历吗
这里连用两个反问，并套用了排比，既起到强调语意、强化语势的作用，又使语言表达跌宕有致，同时也抒发了强烈的感情。此外，还使语言富有整齐美和节奏感。
6.对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是……（　　）
A.“这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团云、一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。
——“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。
B.哦！我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。
——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对象的特征，给人印象鲜明深刻。
C.目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。
——将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。
D.小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。
——用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。
普通高等学校春季招生考试语文2002京皖蒙卷
【答案】B
22.把下面的句子改写成排比句。
音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。
普通高等学校夏季招生考试语文2004湖南卷
【答案】22.音乐家的灵感常成为跳跃的音符，文学家的灵感常成为优美的辞章，画家的灵感常成为完满的构图，一般人的灵感常只是霎时的喜悦。
24.在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。
每一汪水塘里，都有海洋的气息； 　 　　　　　 ，
　　 　　　　 ； 　 　　　　　，
　　　　　 。所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想象，便是一片广阔的草原。”
普通高等学校夏季招生考试语文2004辽宁卷
【答案】24.仿写出的句式结构与前面所给句式一致，构成排比，给2分；每句的内容具有小中见大的逻辑性，给2分。仿写出的句式结构与前面所给句式不完全一致，扣1分；语句生硬，不通顺，扣1分。10年(2003-2012)高考语文试题分类汇编
专题10 文学常识
【2012高考题】
（2012北京卷）5.下列有关文字常识的表述，不正确的一项是（）
A.英国文艺复兴时期莎士比亚创作的《罗密欧与朱丽叶》，与中国元朝关汉卿创作的《窦娥冤》，二者同属戏剧艺术。
B．杜甫的《蜀相》和苏轼的《念奴娇.赤壁怀古》都是咏史抒怀诗词的代表作，前者借诸葛言志，后者托周瑜抒怀。
C．从先秦《诗经》《楚辞》到唐宋诗词，再到明清诗文，作品的句式呈现以下共同特点：多用对偶，骈散相同，错落有致。
D．《聊斋志异》叙述的一些故事从内容上说是荒诞的、超现实的，但书中的许多细节又极具真实感，细腻而生动。
（2012天津卷）5．下列文学常识相关内容的搭配，不正确的一组是
刘兰芝——《孔雀东南飞》——《玉台新咏》——叙事诗
林冲——施耐庵——《水浒》——《章回小说》
《小狗包弟》——冰心——现代——散文
《奥赛罗》——莎士比亚——英国——悲剧
【答案】C
【解析】本题重在考查文学常识的识记能力。C项中《小狗包弟》的作者是巴金，不是冰心。
（2012江西卷）6.关于名著的表述 ，不正确的一项是
A 楚国狂人接舆遇见孔子，并不理会他 ，自顾自的边走边唱歌 ，且在子路面前批评孔子“四体不勤 ，五谷不分”（《论语》）
B 觉慧没有参加高老太爷的大殓仪式，因为道士说他的生肖与大殓的时辰有冲突。他虽然没有反对，但心里不相信这些（《家》）
C 许攸向袁绍献计攻许昌，袁绍不听，致使许攸投奔曹操。曹操用许攸之计 ，烧毁袁绍积于乌巢的军粮辎重，大败袁绍。9《三国演义》）
D 伏盖太太的公寓住着七位客人：库蒂尔太太和少女泰伊番，老头波阿雷和中年男子伏拖冷，老处女米旭诺，高老头和年轻人拉斯蒂涅（《高老头》）
（2012湖北卷）5．下列有关文学常识的表述，有错误的一项是
A．《孔乙己》描写了科举考试失意者的命运。作者对孔乙己的穷困潦倒和因窃书而被赶出鲁镇的悲惨遭遇，寄予了同情。
B．已知杀父娶母的实情却迟迟不采取复仇行动，这一情节构成《哈姆莱特》中著名的“延宕”，体现了主人公复杂、矛盾的心理。
C．宋词至苏轼，让人耳目一新，苏轼拓宽了词的题材，提升了词的格调，丰富了词的表现手法，开创了具有革新意义的豪放词派。
D．意识流小说以心理时间作为叙述的主要时序，代表作品有《墙上的斑点》《追忆逝水年华》等。斯特林堡的《半张纸》也有一点意识流的味道。
【答案】A
【解析】孔乙己因窃书被赶出主家并未“被赶出鲁镇”，且作者通过孔乙己一生的悲剧揭露了为封建科举制度所残害的读书人的病苦,是一篇讨伐封建科举制度和封建文化教育的战斗檄文;从民众这一方面看,小说表现了鲁迅鞭挞国民劣根性的一贯主题。
（2012重庆卷）13．补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。（6分）
（1）朝搴阰之木兰兮，______________。（屈原《离骚》）
（2）才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，_______________。（贾谊《过秦论》）
（3）_______________，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）
（4）千里澄江似练，_______________。（王安石《桂枝香·金陵怀古》）
（5）中国古代戏曲主要指元杂剧和明清____________。
（6）鲁迅的《_________________》是中国最早的现代白话小说。
【解析】考查学生识记文学常识和名言名句名篇的能力。本题将文学常识和名句综合在一起考查，默写时不能出现错字、漏字、别字的情况。
【答案】（1）夕揽洲之宿莽（2）陶朱、猗顿之富（3）扪参历井仰胁息（4）翠峰如簇（5）传奇（6）狂人日记
【2011高考题】
（2011天津）下列有关文学常识的表达，不正确的一项是
A.《论语》记载了孔子及其弟子的言行。体现了孔子政治、伦理、哲学、教育等方面的思想，是儒家重要的经典，被列为“四书” 之一
B.司马迁的《史记》开纪传体史书的先河，我们熟悉的《鸿门宴》和《项羽之死》均出自《史记·项羽本纪》
C.中国现代著名剧作家曹禺，原名丁家宝，出生于天津，创作了《雷雨》《茶馆》《北京人》等话剧剧本
D.美国作家海明威在《老人与海》中塑造了桑地亚哥的形象，颂扬了人类挑战困难、捍卫尊严的“硬汉精神”。
（2011天津）补写出下列名著名句中的空缺部分，限选5句。（5分）
（1）潦水尽而寒潭清，____________________（王勃《滕王阁序》）
（2）________________，序天伦之乐事。（李白《春夜宴从弟桃花园序（3）_______________，渚清沙白鸟飞回。（杜甫《登高》）
（4）有志与力，而又不随以怠，_____________，亦不能至也。（王安石《游褒禅山记》）
（5）羽扇纶巾，谈笑间，___________。（苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》）
（6）鹰击长空，鱼翔浅底，____________。（毛泽东《沁园春·长沙》）
【答案】（1)烟光凝而暮山紫 （2）会桃花之芳园 （3）风急天高猿啸哀 （4）至于幽暗昏惑而无物以相之 （5）樯橹灰飞烟灭 （6）万类霜天竞自由
5.补写下列名篇名句中空缺部分。
（1）子曰：“不患人之不己知， 。”（《论语·学而》）
，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2）蟹六跪而二螯， ，用心躁也。（《荀子·劝学》）
，蓝田玉暖玉生烟。（李商隐《锦瑟》）
（3）是日也,天朗气清,惠风和畅, ,俯察品类之盛。（王羲之《兰亭集序》）
舞榭歌台， 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（4） ,枯松倒挂倚绝壁。（李白《蜀道难》）
峰峦如聚，波涛如怒， 。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
（2011全国卷）补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）
（1）得道者多助， 。寡助之至， 。多助之至， 。（《孟子·公孙丑下》）
几处早莺争暖树，____________________？乱花渐欲迷人眼，____________________。
（白居易《钱塘湖春行》）
（2）子曰：“吾十有五而志于学，____________________，四十而不惑，____________________，____________________，七十而从心所欲，不逾矩。”（《论语·为政》）
辛苦遭逢起一经，____________________。山河破碎风飘絮，____________________。
（文天祥《过零丁洋》）
（2011江西）下列关于名著的说明，不正确的一项是
A．巴格特漂亮的小女儿被人用一个独眼、驼背、长着罗圈腿的小怪物换走了。她伤心过度，将自己封闭在一间叫“老鼠洞”的小屋里，成了隐修女。（《巴黎圣母院》）
B．高老太爷临终前原谅了觉民的逃婚行为，他让觉慧把觉民找回来，并亲口告诉觉民冯家的亲事不提了，以后好好读书，扬名显亲。（《家》）
C.贾宝玉在经历了黛玉之死、误娶宝钗、抄家等一系列人生变故后，又遭遇科举考试失败的打击，终于心灰意冷，斩断尘缘出家做了和尚，（《红楼梦》）
D.孙权听从谋臣的建议，谎称国太病危，骗孙夫人携阿斗回吴，让刘备拿荆州来换阿斗。孙夫人携阿斗离去时，被赵云、张飞截下，留下阿斗，只放回了孙夫人。（《三国演义》）
【答案】C
【解析】《红楼梦》第119回，家人向王夫人报信，说贾宝玉中了第七名举人，可见他没有遭遇科举失败的打击。
（2011江苏）为纪念辛亥革命100周年，学校拟在校园网主页增设“辛亥英烈”专栏。请写出鲁迅小说中以秋瑾为原型塑造的辛亥革命志士形象姓名及作品名，并为该专栏写一段不超过25个字的按语。（5分）
（1）姓名：___________________作品名：______________________
（2）按语：_________________________________________________
【答案】（1）夏瑜、《药》
【解析】“夏”对应“秋”，“瑜”对应“瑾”，选自鲁迅的《呐喊》。
（2011湖北）填空。（6分）
（1）中国现代小说的开山之作是鲁迅的《 》。
（2）日本作家 曾因《雪国》《古都》等作品获诺贝尔文学奖。
（3）《过秦论》中“① ，吞二周而亡诸侯”，气势恢宏；《屈原列传》中“其称文小而其指极大，② ”，评断公允：《滕王阁序》中“潦水尽而寒
潭清，③ ”，意境澄净：《琵琶行》中“醉不成欢惨将别，④ ”，
情景交融。
【参考答案】（1）狂人日记 （2）川端康成 （3）、①振长策而御宇内 ②举类迩而见义远③烟光凝而暮山紫 ④别时茫茫江浸月
（2011福建）文学名著阅读（10分） 下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是：（ ）（5分）
A.贾宝玉将北静王赠给他的一件珍宝转赠给林黛玉，林黛玉拒绝接受，说：“什么臭男人拿过的！我不要这东西。”（《红楼梦》）
B.觉新深深地爱着表妹梅，前姨妈以两命相克为由拒绝了这桩婚事。父亲用抓阄的办法给他选定了瑞珏，在他中学毕业那天，要他年内结婚。（《家》）
C.屠维岳泄露消减工钱的消息，引发了工人怠工。吴荪蒲与他长谈，觉得他平庸、猥琐、轻蔑地说：“没本事的人，我总给他一个公道。”最终赶走了他。（《子夜》）
D．葛朗台打算为夏尔的父亲偿还债务后，夏尔被葛朗台带到法庭签订了放弃财产继承权的文书，并在出国前的一个晚上和欧也妮立下了海誓山盟。（《欧也妮 葛朗台》）
E．聂赫柳朵夫希望延期审理马斯洛娃的案子，拜访了枢密官。枢密官安慰他说，枢密院一定会查考案情的是非曲直。（《复活》）
（2011福建）简答题。（任选一题，100字左右）（5分）
（1）请简述《三国演义》中孙皓从即位到降晋的故事。
（2）请简述《巴黎圣母院》中隐修女失去小爱斯美拉达的故事。
答第（ ）题： 。
（2011北京）下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（　　）
A．“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知”，这首诗写了与楚汉相争时的项羽有关的事。
B．“枫叶四弦秋，枨触天涯迁谪恨；浔阳千尺水，勾留江山别离情”，这幅对联所写的内容与白居易的《琵琶行》相关。
C．巴尔扎克是19世纪法国浪漫主义文学家，他所创作的90多不小说，总名为《人间喜剧》，堪称法国社会的“百科全书”。
D．海明威是美国现代著名作家，曾获得诺贝尔文学奖，他的代表作有《老人与海》、《太阳照样升起》、《永别了，武器》等。
【答案】C
【解析】巴尔扎克是法国19世纪批判现实主义作家。
【2010年高考题】
（10年江苏卷）4.2010年上海世博会丹麦国家馆，有一尊“小美人鱼”铜像。（5分）
（1）“小美人鱼”故事出自哪位作家的哪篇作品？
（2）请以“小美人鱼”口吻，写一段不超过30个字的话，表达对上海世博会的祝愿或赞美
（1）安徒生；《海的女儿》
（2）一是要紧扣身份，如外国人、童话人物、首次来中国等；二是要体现祝愿或赞美。
示例：愿上海世博会像我一样，永远留在人们的记忆之中。
愿中国小朋友像喜爱我一样喜爱上海世博会。
我来到上海世博会，仍然生活在童话之中。
上海世博会为我的故事续写新的篇章。
（10年北京卷）4. 下列有关文学常识的表达，有错误的一项是
A. 《楚辞》是屈原、宋玉等人的作品的总集，这些作品有浓厚的楚地色彩，屈原的长诗《离骚》是期中的代表作。
B. 白居易的《长恨歌》《琵琶行》是具有感伤色彩的叙事诗，他的《新乐府》则反映了将强的批判现实的净胜。
C. 《堂吉诃德》是意大利小说家塞万提斯创作的长篇小说，堂吉诃德这个人物形象既是滑稽的又是发人深省的。
D.举世公认的文学经典《哈姆莱特》，写的是丹麦王子哈姆莱特为父复仇的故事，该剧是莎士比亚的四大悲剧之一。
答案：C
（10年湖北卷）15.填空。（6分）
（1）匈牙利是人___________的作品《我愿意是急流》讴歌了纯真的爱情。21世纪教育网
（2）孙犁的《白洋淀纪事》被视为中国现当代文学“____________派”的代表作。
（3）中国古典诗词长于抒发感情，如：“日月忽其不淹兮，_____________。”（屈原《离骚》）
①
“_____________，性本爱丘山。”（陶渊明《归园田居》）。“______________，最难将息。”
② ③
（李清照《声声慢》）“_____________”中原北望气如山。”（陆游《书愤》）
④
（1）裴多菲
（2）荷花淀派
（3）①春与秋其代序
②少无适俗韵
③乍暖还寒时候
④早岁那知世事艰
（10年重庆卷）13.补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。（6分）
（1）铺位韧如丝，_____________________ 。（《孔雀东南飞》）
（2）地崩山摧壮士死，____________________。 （李白《蜀道难》）
（3）长桥卧波，未云何龙？复道行空，____________________。 （杜牧《阿房宫赋》）
（4）____________________，废池乔木，犹厌言兵。（姜夔《扬州慢》）21世纪教育网
（5）骈体文在句式方面的特点是骗偶和“____________________”。
（6）英国著名作家弗吉尼亚 伍尔夫的第一篇意识流小说是《__________________》。
（10年福建卷）7．下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是(5分)
A．樊城被曹操包围，诸葛亮劝刘备到襄阳躲避。刘备不忍心丢下百姓，派人告诉他们，愿意跟随的就派船接到对岸。百姓 扶老携幼．哭声不断。刘备伤心至极，想投江自杀．被人阻止了。（《三国演义》）
B．宝玉去探望生病的黛玉。黛玉看见通灵 宝玉上面的字，念道：“莫失莫忘，仙寿恒昌。”晴雯说这与黛玉项圈上的字是一对。宝玉果然看到金锁上刻着癞头和尚送的字“不离不弃，芳龄永继” （《红楼梦》）
C．就在吴荪甫等待眼前公债市场的斗争能传来一个好消息时，他从王和甫的电话中得知，杜竹斋已将资金投向了赵伯韬，背叛了自己。吴荪甫对着电话，大声地叫道：“我们大势已去了呀！”（《子夜》）
D．隐修女认出爱斯梅拉达就是她多年前丢失的女儿，眼看着自己的女儿被官兵抓去，又无力挽救女儿。最后，她咬住刽子手的手，官兵把她使劲一 推．她的头重重地撞在石板地上，死了。（《巴黎圣母院》）
E．欧也妮把自己的私房钱全部送给了查理，她的母亲发现这件事之后，就把她幽禁在房间里。欧也妮没有火取暖，只有面包和清水度日。查理给欧也妮做点好吃的，只能在夜里给她送去。（《欧也妮 葛朗台》）
解析：B项中“黛玉”应为“宝钗”，“晴雯”应为“莺儿”；E项“母亲”应为“父亲”，给欧也妮送吃的的不是“查理”而是“拿侬”。
误区警示：本题误答原因是对名著情节记忆不准。
答案：BE
（10年福建卷）8．筒答题。(任选一题，100字左右)(5分)
（1）简述高老太爷逼觉民娶冯乐山侄女的相关情节。 答：
（2）简述桑丘总督狼狈去官的过程。答：
（10年江西卷）15．文学常识与诗文填空。(5题限选4题)(8分)
(1)小小说、短篇小说、中篇小说与___________，并列称为小说的“四大家族”。玛
蒂尔德是小说《____________》中的女主人公。
(2)岂日无衣 _________________。王于兴师，_____________，与子偕行!
(《诗经 秦风 无衣》)
(3)《离骚》中屈原自述出生年月日的两句是：_____________________
(4)或取诸怀抱，___________________；或因寄所托，________。(王羲之《兰亭集序》)
(5) _____________，只是朱颜改。问君能有几多愁 _______________ 。
(李煜《虞美人》)
答案：（1）长篇小说、《项链》。（2）与子同裳、修我甲兵（3）摄提贞于孟陬兮，唯庚寅吾以降（4）悟言一室之内、放浪形骸之外（5）雕栏玉砌应犹在、恰似一江春水向东流
（10年浙江卷）24． 《论语》对后人的思想有深刻的影响。请引用《论语》中与下面文字意思相仿的一句话，然后分析它们所表达的思想。（4分）
“大凡君子与君子以同道为朋，小人鱼小人以同利为朋，此自然之理也。”（欧阳修《朋党论》）
参考答案：君子喻于义，小人喻于利。
《论语》告诉我们，君子追求义，小人追逐利。这种思想反映在欧阳修的《朋党论》中，即君子交友与小人交友的本质区别在于对义与利有不同的价值取向。
某校文学刊物转载的一段评论中有四个注解，其中不正确的一个是（　　）
矛盾在《子夜》等小说创作中所努力实现的创作模式，是西方由巴尔扎克、列夫·托尔斯泰、左拉等现实主义、自然主义小说家所成功地实践了的创作模式。
A．《子夜》：长篇小说，通过主人公吴荪甫的悲剧命运揭示了当时的重大社会问题。
B．巴尔扎克：19世纪法国作家，他的《人间喜剧》被称为巴黎上流社会的编年史。
C．列夫·托尔斯泰：19世纪俄国作家，他的《战争与和平》以气势恢弘著称。
D．左拉：19世纪法国作家，他的代表作是体现人道主义思想的《巴黎圣母院》。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009北京卷）
【答案】D
【解析】《巴黎圣母院》是法国作家雨果的作品。
下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（　　）
A．赵云保护着麋夫人、阿斗突围，好不容易脱离危险，曹操的追兵又到了。赵云苦苦劝说受了重伤的麋夫人抱着阿斗上马，自己步行护卫。但为了让赵云全力保住刘备的骨肉，麋夫人把阿斗交给赵云，就拔剑自杀了。（《三国演义》）
B．吴荪甫雄心勃勃，总想扩大自己的事业。他和几个朋友组建了益中信托公司，以较低的价格收购了几个小厂，并准备加以扩充。他希望自己生产的灯泡、肥皂等日用品将来能销往乡村。（《子夜》）
C．高老太爷的病一直不见好，高家便求助于神的帮助，拜菩萨、祭天之后，便是捉鬼。捉了高老太爷病房里的鬼，还要捉高公馆所有房间的鬼。捉鬼捉到觉慧的房间时，觉慧却紧闭房门，将巫师等人挡在了门外。（《家》）
D．马斯洛娃被判去西伯利亚做苦工。为了替被诬告的马斯洛娃伸冤，涅赫柳多夫四处奔走。上诉失败后，涅赫柳多夫决定陪着她去西伯利亚，并再次向她求婚。但是，马斯洛娃拒绝了他，决定与西蒙斯结婚。（《复活》）
E．老葛朗台的葡萄园这一年收成非常好，他十分高兴，于是从太太的衣柜里挑了一件十分漂亮的衣服，送给了一直为主人效忠的拿侬。这是老葛朗台送给拿侬的许多礼物中最贵重的一件。（《欧也妮·葛朗台》）
简答题。（任选一题，100字左右）
（1）简述《红楼梦》中贾珍请王熙凤到宁国府协理秦可卿丧事的原因和过程。
（2）简述《巴黎圣母院》中穷诗人甘果瓦与爱斯梅拉达结成名义夫妻的经过。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009福建卷）
【答案】
（1）儿媳秦可卿死后，贾珍想把丧事办得体面些，可偏偏此时妻子尤氏犯病，不能料理事务。这时，贾宝玉向他推荐了王熙凤。于是贾珍便向邢夫人和王夫人提出请求，王熙凤也表示愿意到宁国府协理丧事。
（2）甘果瓦被爱斯梅拉达的美貌和舞姿吸引，一路跟随她，误入乞丐王国。如果没有乞丐王国的人嫁给他，他就要被处死。出于对甘果瓦的同情，爱斯梅拉达按照摔罐成婚的规矩，与甘果瓦结成名义夫妻。
【解析】此题考查读写能力。对情节的把握要准确，语言要简洁流畅。
填空。
（1）古代作品中写山水之胜的，有《赤壁赋》中的“山川相缪，__________”，还有《蜀道难》中的“上有六龙回日之高标，__________”。
（2）同是写秦朝暴政的，有《过秦论》中的“于是废先王之道，__________”，还有《阿房宫赋》中的“使负栋之柱，__________”。
（3）雨果是19世纪__________（国别）浪漫主义文学的杰出代表，主要作品有《悲惨世界》、《九三年》等。
（4）我国现代小说中，祥林嫂、翠翠、方鸿渐依次是《祝福》、《边城》、《______》中的主人公。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009湖北卷）
【答案】,名句名篇
（1）①郁乎苍苍　②下有冲波逆折之回川
（2）③焚百家之言　④多于南亩之农夫
（3）法国
（4）围城
补写出下列名句名篇和文学常识空缺部分。
（1）山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。______________，夜深还过女墙来。（刘禹锡《石头城》）
（2）执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，______________ 。（柳永《雨霖铃》）
（3）木直中绳，輮以为轮，其曲中规。________，不复挺者，輮使之然也。（《荀子·劝学》）
（4）悦亲戚之情话，____________ 。农人告余以春及，将有事于西畴。（陶渊明《归去来兮辞》）
（5）“名人传”中的《贝多芬传》《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》均是法国作家__________ 的代表作品。
（6）方苞、姚鼐是清代影响最大的散文流派——________的代表。
阅读下列文字，按要求作答。
　　旅途是一幅展开的山水长卷。大漠孤烟，长河落日，松间明月，石上清泉……一路走来，尽收眼底；细细品味，意趣盎然。那岸边的垂柳，柔条如发，随风摇曳；______________，______________，______________。置身于旭日清风的抚慰，流连于茂林修竹的环抱，静听鸟语，轻嗅花香，有何胸中块垒不可化解？有何尘世污秽不可荡涤？
（1）“大漠孤烟，长河落日”化用了唐朝诗人________《使至塞上》的诗句。
（2）“茂林修竹”出自晋人王羲之的《________》。
（3）仿照“岸边的垂柳，柔条如发，随风摇曳”一句，在下面横线处将上文补写完整。
________________________________________________________________________
普通高等学校夏季招生考试语文（2009天津卷）
【答案】
（1）王维　（2）《兰亭集序》　（3）示例：路边的小花，纤蕊若丝，带露绽开。
【解析】文学常识要加强记忆，写正确。（3）的仿句注意语境选好主体，使用比喻修辞，句意通顺。
【答案】与诗文填空。（5题限选4题）
（1）中国现代小说发轫于__________时期。《百年孤独》是一部魔幻现实主义小说，作者是__________。
（2）爱而不见，______________。自牧归荑，______________。
（《诗经·邶风·静女》）
（3）____________，时矫首而遐观。____________，鸟倦飞而知还。
（陶渊明《归去来兮辞》）
（4）杜甫在《登岳阳楼》诗中，集中抒发自己老病孤独、身世之悲的两句是______________，______________。
（5）执手相看泪眼，______________。念去去，千里烟波，______________。
（柳永《雨霖铃》）
普通高等学校夏季招生考试语文（2009江西卷）
【答案】
（1）五四　 马尔克斯
（2）搔首踟蹰　 洵美且异
（3）策扶老以流憩　 云无心以出岫
（4）亲朋无一字　 老病有孤舟
（5）竟无语凝噎　 暮霭沉沉楚天阔
阅读材料，完成（1）～（3）题。
　　观足下所为文百余篇实先意气而后辞句慕古而尚仁义者苟为之不已资以学问则古作者不为难到古者其身不遇于世，寄志于言，求言遇于后世也。自两汉以来，富贵者千百，自今观之，声势光明，孰若马迁、相如、贾谊、刘向、扬雄之徒，斯人也岂求知于当世哉。
（选自杜牧《答庄充书》，有删节）
（1）用斜线（/）给下面文言文中的画线部分断句。（限6处）
（2）从画线部分找出三个词，说明杜牧认为好文章所必须具备的要素。
（3）文中所举的汉代作家中，哪一位是《说苑》《新序》的作者？
普通高等学校夏季招生考试语文（2009江苏卷）
【答案】
（1）观足下所为文百余篇/实先意气而后辞句/慕古而尚仁义者/苟为之不已/资以学问/则古作者不为难到/古者其身不遇于世……
【解析】整体把握语段，可抓住句式的整齐的特点来断句。
（2）意气，辞句，学问。
（3）刘向
下列有关名著的说明，不正确的两项是（　　）
A．鲁迅《呐喊·风波》中的九斤老太固守旧制度、旧习惯，她的口头禅是“一代不如一代”，这表明她与赵七爷一样，是维护封建统治势力的代表人物。
B．沈从文《边城》叙写了一个情节曲折的爱情故事，描绘了优美的自然景物和独特的民俗风情，歌颂了淳朴善良的人性，洋溢着浓厚的湘西乡土气息。
C．曹禺《雷雨》中有多组戏剧冲突，如周朴园与繁漪之间、周朴园与侍萍之间、周朴园与鲁大海之间，其中以周朴园与繁漪的冲突为中心。
D．《三国演义》中，吕布追赶曹操时，曹操以手遮脸，轻松逃脱；马超紧追曹操时，曹操“割须弃袍”，狼狈不堪。两处描写显示了吕布与马超的不同个性。
E．海明威《老人与海》中的主人公历尽艰辛，捕获了一条特大的马林鱼，归航途中与一群鲨鱼殊死搏斗，终于保住了马林鱼。这是刻画硬汉形象的重要情节。
简答题
（1）《欧也妮·葛朗台》中的老葛朗台是个什么样的人？
（2）概括说说《红楼梦》“冷子兴演说荣国府”的主要内容。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009江苏卷）
【答案】
（1）吝啬鬼，投机商，暴发户。
（2）①介绍贾府的历史与人物，②点出贾府存在的危机，③介绍主要人物贾宝玉的特点。
15.【答案】与名篇填空。（第1题必做，2—5题任选3题）
（1）宋词的主要流派有__________和豪放派。20世纪西方现代主义文学代表作品《变形记》的作者是_________________。
（2）《离骚》中提到屈原名字的两句是____________，___________。
（3）李白《将进酒》中写曹植饮酒豪情的两句是_____________，_____________。
（4）巫医乐师百工之人，君子不齿，_____________，___________!（韩愈《师说》）
（5）想当年，_____________，____________ 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
普通高等学校夏季招生考试语文（2007江西卷）
【答案】,名句名篇
（1）婉约派 弗兰茨·卡夫卡（或卡夫卡）
（2）名余曰正则兮 字余曰灵均
（3）陈王昔时宴平乐 斗酒十千恣欢谑
（4）今其智乃反不能及 其可怪也欤
（5）金戈铁马 气吞万里如虎
16.填空。
(1)杜甫《旅夜书怀》中的“________，月涌大江流”，写景雄浑阔大，历来为人所称道。
(2)苏轼在《赤壁赋》中的“哀吾生之须臾，________”的诗句，发出了人生短暂的浩叹。
(3)人民艺术家老舍的三幕话剧《________》，采用图卷式结构，塑造了王利发、常四爷、松二爷等鲜活的文学形象。
(4)法国作家________创作的《人间喜剧》展开了19世纪上半叶法国社会生活的画卷，被称为法国社会的“百科全书”。
普通高等学校夏季招生考试语文（2007辽宁卷）
【答案】,名句名篇
(1)星垂平野阔 (2)羡长江之无穷 (3)茶馆 (4)巴尔扎克
17.下面摘自中学生习作的句子都有文学常识的错误，请指出并改正。
(1)宋初著名词人温庭筠对词的发展有很大影响，其《菩萨蛮》（小山重叠金明灭）表现了一个女子的孤独刚心情。
错误：________________ 改正：_____________________
(2)最近读了茅盾的长篇小说《林家铺子》，我印象最深的是民族资本家吴荪甫与买办资本家赵伯韬之间的明争暗斗。
错误：________________ 改正：_____________________
(3)在众多外国作家中，我特别喜欢英国作家萨缪尔贝克特，她创作的《墙上的斑点》是其第一篇意识流小说。
错误：________________ 改正：______________________
普通高等学校夏季招生考试语文（2007浙江卷）
【答案】(1)宋初 晚唐(答唐、唐朝、唐代也可)
(2)林家铺子 子夜
(3)萨缪尔贝克特 弗吉尼亚伍尔夫(答伍尔夫也对，伍也可写成吴，夫也可写成芙。)
14.补写出下列名句名篇和文学常识空缺部分。
(1)氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝， 。(《卫风·氓》)
(2)千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声， 。
(白居易《琵琶行》)
(3)木欣欣以向荣， 。善万物之得时，感吾生之行休。
(陶渊明《归去来兮辞》)
(4)句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉， ，吾未见其明也。 (韩愈《师说》)
(5)清末四大谴责小说是指《官场现形记》《孽海花》《老残游记》《 》。
(6)在欧洲批判现实主义文学作品中，以恢弘气势探索俄国社会出路的巨著，是列夫·托尔斯泰的《 》。
普通高等学校夏季招生考试语文（2007重庆卷）
【答案】,名句名篇
(1)来即我谋
(2)未成曲调先有情
(3)泉涓涓而始流
(4)小学而大遗
(5)二十年目睹之怪现状
(6)战争与和平
下列语句画线处所指的文学家，依次是
1淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿
2陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑
3铁板铜琶，继东坡，高唱大江东去
4幽愁发愤，著成信史照人寰
A． 李清照 李 白 苏轼 欧阳修
B． 白居易 曹 植 辛弃疾 司马迁
C． 白居易 李 白 辛弃疾 欧阳修
D． 李清照 曹 植 苏轼 司马迁
普通高等学校夏季招生考试语文2008北京卷
【答案】B
【解析】白居易曾做过江州司马。曹植被封为陈王。辛弃疾与苏轼词风相近，并称“苏辛”。司马迁受宫刑。
下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（5分）
A.关羽身在曹营心怀故主，当他得知刘备的消息后，就决意要离开曹操，曹操设法挽留他，但关羽去意已定，把曹操送给他的金银财宝和汉寿亭侯的宫印一并送还。这就是“封金挂印”的故事。（《三国演义》）
B.吴荪甫和同道成立了一个银行，并收购了几个工厂。山于战事频繁，企业发展受扼制，吴荪甫面临困境。尽管如此，此时的他还是为自己打气：“不！我还是要干下去！”（《子夜》）
C.方鸿渐与孙柔嘉订婚后，为了摆脱家庭的束缚，双双与赵辛根等人一道前往三间大学任教。他们一行受到了校长高松年的热情和真诚欢迎。（《围城》）
D.德·蓬风先生去世后，作为丧子的欧也妮虽然每年有八十万法郎的收入，但生活仍和做姑娘时一样。她根本不把金子放在心上，一心只向往天国，并不停地暗中帮助那些受苦的人。（《欧也妮·葛朗台》）
E.颞赫留朵夫第一次到监狱探望玛丝落娃，便鼓起勇气当面向她忏悔，并表示愿意娶她以赎罪；玛丝洛娃宽恕了他，并请求他向法院疏通减刑。（《复活》）
普通高等学校夏季招生考试语文2008福建卷
【答案】CE
【解析】C项，①“往三闾大学任教”在订婚前。②“热情接待和真诚欢迎”有误。E项，①聂赫留朵夫此时没有向她求婚。②当时的玛丝洛娃没有宽恕他，也没有请求他向法院疏通减刑。
填空。（6分）
(1)古代诗文有许多抒发人生感慨的名句，如屈原《离骚》“唯草木之零落兮， ①__”；李白《将进酒》“君不见高堂明镜悲白发， ②__”；杜甫《登岳阳楼》“亲朋无一字， ③__”；苏轼《赤壁赋》“哀吾生之须臾， ④__”。
(2)《我与地坛》是当代作家 __的一篇自传性散文名作。
(3)巴尔扎克用总标题为《 ___》的一系列小说，反映了社会剧烈变革时期的法国生活。
普通高等学校夏季招生考试语文2008湖北卷
【答案】
⑴①恐美人之迟暮 ②朝如青丝暮成雪 ③老病有孤舟 ④羡长江之无穷
⑵史铁生
⑶人间喜剧
【答案】与名篇填空。（5题限选4题）（8分）
（1）中国古代戏曲主要指元杂剧和 ，其中元杂剧代表作《西厢记》的作者是 。
（2）臣无祖母，无以至今日； ， 。（李密《陈情表》）
（3）方宅十余亩，草屋八九间。 ， 。（陶渊明《归园田居》）
（4）李白《春夜洛城闻笛》中写闻笛而生乡思之情的两句是： ， ？
（5）姜夔在《扬州慢》中写扬州昔日繁华的长街，如今全是荞麦的两句是： ，
？
普通高等学校夏季招生考试语文2008江西卷
【答案】
明清传奇 王实甫
祖母无臣 无以终余年
榆柳荫后檐 桃李罗堂前
此夜曲中闻折柳 何人不起故园情
过春风十里 尽荠麦青青
下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是
A．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”夏夜的西湖边，热闹的不仅是那些可爱的小生灵，更有璀璨的华灯和络绎的游人。
B．“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”到现在我才知道，原来桂花的风骨，在于它的孤傲；桂花的品格，在于它的清幽。
C．“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。”高亢的乐声响彻苍穹，回荡在黄沙漫漫的高原上，也打动了他那颗布满伤痕的心。
D．“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。”在异乡忙于追梦的游子，又怎能体会到母亲在故乡牵挂和守望呢？
下列有关文学常识表述，不正确的一项是　　
A．加西亚 马尔克斯是魔幻现实主义最杰出的代表作家、诺贝尔文学奖获得者，他的《百年孤独》被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨制”。
B．中国古代戏曲主要指元杂剧和明清传奇。关汉卿的《窦娥冤》和王实甫的《西厢记》代表了元杂剧的最高成就，汤显祖的《牡丹亭》则是清传奇的代表作。
C．“家国之思”是中国古典文学作品中常见主题之一，唐代杜甫的《春望》和南唐后主的《虞美人》（春花秋月何时了）都抒发了国破家亡的之痛。
D．诗人经营意象往往匠心独运，徐志摩用“凉风”下的“水莲花”比喻姑娘的娇羞，而舒婷则用“木棉”“红硕的花朵”象征现代女性的独立。
普通高等学校夏季招生考试语文2008浙江卷
【答案】B
【解析】汤显祖的《牡丹亭》则是明代传奇的代表作，而非清代。
14．补写出下列名篇空缺的部分，并写出相关作家的诗文篇名。（两题任选一题）
（1）①君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
　　　　　　，　　　　　　。　　　　　　　　，　　　　　　　。天生我材必有用，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）
②写出杜甫“三吏”、“三别”史两篇作品的名称。
（2）①圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师，　　　　　　，　　　　　　。　　　　　　　　，　　　　　　　，如是而已。（韩愈《师说》）
②写出柳宗元两篇散文作品的名称。
普通高等学校夏季招生考试语文2006广东卷
【答案】
14．（1）①君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
②《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》，《新婚别》《垂老别》《无家别》（写出其中两个即可）
（2）①是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻
②《小石潭记》《愚溪诗序》《种树郭橐驼传》《捕蛇者传》等
【解析】略
15.填空。
(1)奥地利作家弗兰茨·卡夫卡的小说《 》叙述了主人翁格里高尔变成大甲虫的荒诞故事。
(2)中国现代作家 创作的小说《边城》是一部田园牧歌式的杰作。
(3)古代诗文中，有许多描写祖国山河壮美的名句。比如，李白《梦游天姥吟留别》中的“天姥连天向天横， ”和“半壁见海日， ”；又如，苏轼《赤壁赋》中的“白露横江， ,纵一苇 ① ② ③之所如， ”。 ④
17．填空。
(1)陆游曾用“　　　　　　　　　　，千载谁堪伯仲间”的诗句来表达对诸葛亮的仰慕之情。
(2)王勃的《滕王阁序》中，“潦水尽而寒潭清，　　　　　　　　　　”两句描写的是深秋的景色。
(3)中国戏曲主要包括宋元南戏、　　　　　　、明清传奇，以及近代、现代的京剧和各种地方戏。
(4)法国作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》《米开朗理罗传》和　　　　　　　总称“名人传”。
普通高等学校夏季招生考试语文2006辽宁卷
【答案】17．(1)出师一表真名世 (2)烟光凝而暮山紫 (3)元杂剧 (4)托尔斯泰传【解析】本题考查学生的识记能力，出题方式沿袭了去年辽宁卷的风格，不是冷冰冰的诗句背诵和默写，而是将原句与文学常识与对该诗的思想感情的理解结合起来，更自然，更流畅，也扩大了知识容量。第三小题考查到文体知识，实际上也是指导学生了解中国古代的文学文化常识。第四小题涉及到外国文学常识，告诉我们对外国重要的文学常识也应该注意识记。本题的提示是：中国古代优秀诗文作品和重要语句（例如中学教材要求背诵的篇目，教材以外文质兼美的格言、警句）应重点记忆，中国古代文学作品的体裁的发展史（例如小说的发展史及各个阶段的名称和代表作，戏曲的发展史及各个阶段的名称和代表作等）应该有所了解，中国现当代重要作家作品，外国重要作家作品。
6．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是
A．先秦两汉历史散文内容丰富，形式多样。有编年体的《左传》，有国别体的《国语》《战国策》，有纪传体的《史记》和《汉书》等。
B．盛唐出现了两大诗歌流派：以高适、岑参为代表的边塞诗派，以王维、谢灵运为代表的山水田园诗派。其中王维的诗被誉为“诗中有画，画中有诗”。
C．我国现当代诗坛群星璀璨，优秀诗歌众多，有徐志摩的《再别康桥》、戴望舒的《雨巷》、艾青的《大堰河——我的保姆》和舒婷的《致橡树》等。
D．俄国的契诃夫、法国的莫泊桑和美国的欧·亨利被誉为世界三大短篇小说家，他们的代表作分别为《装在套子里的人》、《羊脂球》、《警察与赞美诗》等。

普通高等学校夏季招生考试语文2006浙江卷
【答案】B
【解析】谢灵运不是盛唐诗人。
14、补写出下列名句名篇和文学常识空缺部分。
　　（1）仰观宇宙之大， ，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（王羲之《兰亭集序》）
　　（2）风急天高猿啸哀，　　　　。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。　　（杜甫《登高》）
　　（3）“振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯”，此二句出自《　　　　》。
　　（4）汉末建安时期，以“三曹”“七子”为代表的诗歌创作，体现了“慷慨以任气”的时代风格， 开创了被后世誉为“　　　　　”的优良传统。
普通高等学校夏季招生考试语文2006重庆卷
【答案】（1）俯察品类之盛 （2）清清沙白鸟飞回 （3）过秦论 （4）建安风骨
【解析】略
5.下列有关文学常识的表述，错误的一项是
A.《再别康桥》、《雨巷》、《大堰河——我的保姆》、《乡愁》，分别是徐志摩、戴望舒、艾青、余光中的诗作。
B.巴尔扎克和卡夫卡都是著名小说家，前者是批判现实主义文学巨匠，后者是西方现代主义文学奠基人。
C.鲁迅曾对章回体长篇小说《儒林外史》的讽刺艺术给以很高评价，这部小说的作者是清代的蒲松龄。
D.人称“小杜”的唐代作家杜牧，工诗擅文，《过华清官》和《阿房宫赋》都是他的名作。
普通高等学校夏季招生考试语文（2007北京卷）
【答案】C
【解析】C项，《儒林外史》的作者是吴敬梓。
15.填空。
（1）贾谊《过秦论》“吞二周而亡诸侯 ”。极言秦始皇的功业;苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“谈笑间， ”，描绘了周瑜的英气勃发;杜甫《蜀相》“出师未捷身先死， ”，抒发了壮志未酬的遗憾;陆游《书愤》“楼船夜雪瓜洲渡， ”，表现了抗击金兵的豪迈气概。
（2）《促织》选自蒲松龄的文言短篇小说集《 》，揭露了封建皇帝的荒淫;俄国诗人 的《致大海》，表现了对自由的向往。
普通高等学校夏季招生考试语文（2007湖北卷）
【答案】,名句名篇
（1）履至尊而制六合 樯橹间灰飞烟灭 长使英雄泪满襟 铁马秋风大散关
（2）聊斋志异 普希金
下列关于文学常识的表述,不正确的一项是
　 　A．《三国志》、《柳河东集》、《边城》的作者分别是陈寿、柳宗元、沈从文。
　　 B．李贺、李煜、李清照三位分别是我国唐代、南唐和北宋初期著名的诗人、词人。
　　 C．剧本《奥赛罗》、小说《约翰·克里斯朵夫》和《儒林外史》的作者分别是英国的莎士比亚、法国的罗曼·罗兰和中国的吴敬梓。
　 　D．小说《红岩》、《红与黑》、《伤逝》的主人公分别是许云峰、于连、涓生和子君。
普通高等学校春季招生考试语文2007京皖卷
【答案】B
18．填写出下面句子中的空缺部分。
中外名著常有一个精妙的开头语，例如俄国作家____________的《安娜·卡列尼娜》中的“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，中国作家罗贯中的《__________》中的“话说天下大势，分久必会，合久必分”。
普通高等学校夏季招生考试语文2005浙江卷
【答案】18．列夫·托尔斯泰 三国演义
【解析】本题考查对文学常识识记，能力层级为A级。两个文学常识是高中阶段常见的，难度并不大，考查形式有新意。
5．下列有关文学常识表述，错误的一项是
A．贾谊、欧阳修、苏洵是我国古代著名的散文家，他们各自的代表作《过秦论》《伶官传序》《六国论》都是有名的史论散文。
B．关汉卿、王实甫、汤显祖都是元代著名的杂剧家，他们的代表作分别是《窦娥冤》《西厢记》和《牡丹亭》。
C．钱钟书是现代著名学者、小说家、代表作有学术论著《谈艺录》《管锥篇》和长篇小说《围城》等。
D．弗兰茨·卡夫卡是奥利小说家，西方现代主义文学的先驱，代表作是《变形记》。
普通高等学校夏季招生考试语文2005重庆卷
【答案】B
【解析】汤显祖是明代戏曲作家
17．补写出下列一段话中空缺的部分。
古代诗词常以“月”烘托意境。比如：李白《梦游天姥吟留别》中的“_____（1）_______，送我至划溪”；王维《_____（2）________》中的“明月松间照，清泉石上流”；_（3）________《一剪梅》中的“雁字回时，月满西楼”；姜夔《扬州慢》中的“二十四桥仍在，_______（4）________”。
普通高等学校夏季招生考试语文2005湖北卷
【答案】17. ⑴湖月照我影 ⑵山居秋暝 ⑶李清照 ⑷波心荡，冷月无声
【解析】略
18．填空。(任选两小题)
(1)中唐诗人 笔下的“草色遥看近却无”与盛唐诗人王维诗中的“白云回望合， ”有异曲同工之妙，一直为人们所传诵。
(2)南宋词人 在《扬州慢》中有“过春风十里， ”之句，描绘了战争洗劫后扬州城的荒芜景象，令人感叹。
(3)魔幻现实主义的代表作家加西亚·马尔克斯是 (填国家名)人，其小说《 》被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”。
普通高等学校夏季招生考试语文2005辽宁卷
【答案】18．(1)韩愈 青霭入看无 (2)姜夔 尽荠麦青青 (3)哥伦比亚 百年孤独【解析】名句名篇是指中国古代优秀诗文作品及重要语句。主要包括：①中学阶段语文教材课后练习中要求背诵的篇目、段落；②课本之外文质兼美、影响广泛的格言、警句；③古典诗词中脍炙人口、发人深省、生动优美的佳句；④成语、俗语、谚语。这种题型意在引导考生重视诵读，培养语感，强调语文学习中的积累、感悟和熏陶，提高考生人文素养。文学作品的体裁有诗歌、散文、小说、戏剧。每一种又可按照不同的标准进行分类。高考语文试题对文学体裁常识的考查，一般是根据中学语文教材的表述进行的。2004年没考本项内容。从2005年开始重新考查作家作品，今后考生一定要注意识记与积累。10年(2003-2012)高考语文试题分类汇编
专题15 作文
【2012高考题】
（2012年安徽题）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。这事谁也没有放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人的事件。有一次，一位客户来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足很久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。
要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
【写作指导】要审准题，关键是抓准角度。
公共设施到底怎样使用，怎样管理？依据材料，可以有如下角度：
（1）使用者的角度：公共设施要妥善使用，妥善保管，尤其要注意他人安全。批评“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”言行。
（2）留言者的角度：生活中只要有心、细心，就能避免任何问题和危险，做个生活的有心人。
（3）共同背景：建设和谐社会，需要人人为我，我为人人，需要都来维护和建设。
题点明确，思想积极，写成议论文较好。
(2012年天津题)
阅读下面的材料，按照要求作文。（60分）
两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……
请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭。
【写作指导】今年的天津作文题不需要审题，抓住“看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……”材料后的引导语直接命题比较好。有如下角度：
（1）水的启示----谈谈“幸福” 批评现象：身在福中不知福。
（2）谈谈“爱”----如父爱、母爱 批评现象：不珍惜父爱、母爱
由此类推：谈尊重、谈纪律、谈文明礼貌语言等等。
文体应当以议论文为主。

(2012年山东题)
阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
“惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应付世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。”——孙中山
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
【写作指导】这个题目有点儿大，有点空，不容易写。
抽取材料的核心内容是：青年学生须以改革发展为己任，不放弃，不退缩，奋力向前，必将成功。

(2012年浙江题)
阅读下面的材料，按要求作文。
作家上中学的女儿，因为成绩平平，女儿同学都管她叫“23号”。她的班里总共有50个人，每每考试，女儿都排名23。久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。但在父亲刘继荣眼里，女儿是个快要成为英雄的人。但女儿歪着头想了想，认真地告诉父亲说，老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”
请以“站在路边鼓掌的人”为话题，写一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭。
【写作指导】以“站（坐）在路边鼓掌的人”为话题，题目平易，难度适中。符合作文写作的基本原则，能让大多数考生有内容、有兴趣写，可运用记叙、抒情和议论等多种表达方式完成作文，适合不同文体写作优势的考生。
从审题角度看，比前几年的作文题都容易，审题基本没有难度。刘继荣的《坐在路边鼓掌的人》很多考生都熟悉，考生一般都能理解和把握题意，而且命题本身不会限制考生的思维。另外，试题有较大的写作空间，提供了较多的立意角度，也体现了时代精神，“鼓掌”可实可虚，可以激发考生的想象，打开考生的写作思路，考生是能够根据自己对生活的观察和体会写出一篇好的作文来的。考生从自己的生活体验和感受出发来写，可以只写某一点，不必面面俱到。
从内容角度看，命题符合学生实际，考生有话可说，都能联系自己的生活体验和生活感触，“鼓掌”可实可虚，实质是人生的理想、价值、生活态度、思想情绪的外显，确定“为何鼓掌”“鼓掌的意义”是审题和写作的关键。因此，如何由表及里，体现自我对于人生定位的价值判断就需要考生有较好的思维品质。总体看，这个题目有利于尖子生发挥，拉开距离。高分的作文应该有比较深刻的思想内涵，尖子生有内蕴的才能写得好。

(2012年广东题)
阅读以下的文字，根据要求作文。
醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。
居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前……伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。”
上面的此案料引发了你怎样的思考 请结合自己的体验和感悟，写一篇文章。
要求：1、自选角度，自拟标题，自定文体。2、不少于800自。3、不得套作，不得抄袭。
【写作指导】两则材料，在思想内容上关注理想，立足当下，各有侧重，不论是选择生活，还是被生活选择，都涉及有理想、关注现实、奋发向上的人生观，每个人对此都会有自己的思考。
第一，考生可以选择贴近现实，贴近日常生活的兴奋点，有趣有用，这就非常广阔，将考生个人的兴趣充分表达出来；考生也可以选择穿越时空，将自己超越现实条件而对生命价值的思考与追求表达出来；此外，考生结合现实与理想的关系，表达自己的思考都是可以的。
第二，今年材料作文给考生的思维，立意的多向丰富性留有很大空间，考生可以在写作中多角度思考，自由发挥；同时这则材料也有利于选拔善于思考，富于创新性表达的优秀考生。
第三，考生对文体的选择更加自由，可以发挥自己擅长的文体写作水平，不论是议论文、散文、记叙文都是合适的。我相信考生能够写出令自己较为满意的文章。

(2012年新课标)
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过了”。船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。现在他们却平安归来，所以我感谢你！”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作指导】新课程作文题应该说是最具有寓意的材料作文题了，延续了可写性强的一贯特点。角度有：
（1）漆工的角度可写性最强：顺便补漏洞，干了职责以外的事，且不张扬，不求回报。
A、职责有内外的区别吗；
B、修补漏洞、杜绝不良人人有责任；
C、做好事不张扬、不求回报；
D、和谐社会需要人人尽力；
E、莫以善小而不为；
F、小漏洞和问题如果不及时处理，必将危及整体发展。等等。
（2）船主的角度：懂得感恩，做好事者以应有回报。这是社会和谐发展的必要条件。
（3）船有象征意义：船、漏洞、出海平安归来共同构成十分积极的象征意义。
肯定是写成议论文比较好。

（2012年北京题）
阅读下面材料，按要求作文。
火车巡逻员老计每天在深山里走几十里路守护铁路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火车经过都会敬礼，火车都会鸣笛回应。请自拟题目写篇不少于八百字的文章。
【写作指导】在铁道上坚守岗位、无私奉献的巡逻员肩负着铁路安全的和铁路交通轨道畅通的使命和责任，在平凡的岗位上做出不平凡的事。这体现了默默无闻、无私奉献 、爱岗敬业 、热爱劳动、忠于革命，忠于党、钉子精神等雷锋精神。应当说北京的这道题很好写，如歌颂和赞扬平凡中的伟大、敬业爱岗、无私奉献等精神。

（2012年大纲卷）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”
我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作指导】抓住材料最后妈妈的话，写准确不难。
妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。
显而易见，核心话题是“丢掉多余的顾虑”。

（2012年江苏题）
阅读下面的材料，按照要求作文。
母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。(孟郊)
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。(艾青)
在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。(罗曼·罗兰)
----请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字文章。
【写作指导】关系性命题作文，以议论为主，重点是找到“忧”与 “爱”具体内容，并且正确把握二者的关系。“忧”的事情有很多，比如与身边同学的事，家庭的事，甚至国家的事，“爱”则侧重爱心。忧是一种社会责任，是一种历史使命，有了责任感和使命感，对家庭、社会和生活就会充满爱。正所谓“忧之愈切爱之愈深”。有了忧患意识，就会发现问题，思考问题，解决问题，这样也会促进生活中一些不良现象的改变。

（2012年江西题）
阅读下面的文字，按要求作文。
有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么。对上述说法，你有何感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：(1) 必须写议论文。(2) 不少于700字。(3) 不得透露个人相关信息。(4) 不得抄袭，不得套作。
【写作指导】因为材料简单，内容明确，作文体裁明确，所以江西的作文题写作关键是写出明确的议论文观点。依据材料的引导，可以写出下列观点：
（1）将第一个“有人说”作为靶子：在物质需求方面要“知足常乐”，批判被物欲扭曲种种现象。
（2）将第二个“有人说”作为靶子：在精神需求方面要“永不知足”，树立积极探求、学习上进的人生态度。
说透了，作文命题人是想通过这样的题目来引导考生思考如何对待物质追求和精神追求等方面的问题，树立正确的人生观、价值观和世界观。

（2012年上海题）
根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。
【写作指导】这个题目有很多角度可以写，学生发挥的空间比较大。比如“不舍弃自己的微光”，就是擅于发现自我，看到自我的价值，不要自卑；也可以从要有独立思想，自由的精神，充分张扬个性的角度来写；反过来，也可以说“认识自我是难的”，很多人在不经意间抛弃了自我，鼓励大家追寻自我。

【2011高考题】
1.（2011·广东卷）阅读下面的文字，根据要求作文。
大千世界，“原点”无所不在，“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心，可以是事物的根本……
请以“回到原点”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800个字（含标点符号）。
【写作提示】首先要审准材料，“大千世界”告诉考生思维要放得开，写作范围无所不包；“无所不在”是指考生要选准一个切入点，然后材料从四个方面对“原点”做了阐释和引导，可作以下理解：道路的起点——空间的；长河的源头——时间的；坐标的中心——时空的、多维的、正反的；事物的根本——事理的、哲学的、价值观的，如植物的生命由生到死，月亮东升西落引发潮汐等等。
这样材料至少提供了如下可写的角度：人生事业学业方面，回到原点，重新出发；企业团体民族方面，回归原点，重头再来；面对成功，淡然处之，以再回原点的勇气，争取更大的胜利；面对灾难，挺起脊梁，不怕回到原点，来个凤凰涅槃式重生……
运用造句法也可以拟出以下主旨观点：回到原点，我的事业（学业）我做主；回到原点，你的未来不是梦；回到原点，谁说他们不能成功？回到原点，少些私欲，少些索取，少些核能，多用可再生能源，低碳生活，高尚人生！
按照“提出问题——分析问题——解决问题”的思路，可以得出以下观点：从是什么，论证类别和性质方面的问题，得出——回到原点，敢闯敢干，是开创大业的基石；从为什么，论证原因和目的方面的问题，得出——回到原点，重头再来，要有高瞻远瞩的大智慧；从怎么样，会怎样，论证方法和途径、结果和效能方面的问题，得出——回到原点，就能够找回信心，重塑新我……
因此，文章立意的角度很多，人性回归本真，道德回归真善美，生命、成长、青春、奋斗、环境、心灵、诚信、公德等等，都是文章立意的重点。
最佳的立意在于强烈的现实针对性和时效性，以及选取的一个角度：一个家庭的矛盾冲突、一段友情的回归、一段成长道路的自我反思。这些都是考生最熟悉的生活，可以信手拈来。
2．(2011·辽宁卷)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有位哲学家举起一个苹果，对学生说：“这是我刚从果园里摘来的，你们闻到苹果香味了吗 ”有个学生一看到苹果红红的就抢着说：“闻到了!”哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就跟着说闻到了，只有三个学生默不作声。哲学家问：“你们怎么啦 ”一个学生上前又闻了闻，说：“我什么味也没闻到。”另一个上去摸了摸，说：“这是什么苹果 ”还有一个讷讷地说：“老师，今天我感冒了。”
哲学家把那个苹果交给大家传看，竟然是蜡做的假苹果!
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
作文等级评分标准
一等(20～l6分) 二等(15--11分) 三等 (10～6分) 四等 (5～O分)
基础 内容14- 20分 符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚 符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实 基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实 偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假
等级 表达20分 符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整 符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚 基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚 不符合文体要求结构混乱语言不通顺语病多字迹潦草难辨
发展等级 特征20分 深刻丰富有文采有创意 较深刻较丰富较有文采较有创意 略显深刻略显丰富略有文采略有创意 个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有新意
说明：
(一)基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。
(二)发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1．深刻：①透过现象深入本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发作用
2．丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远
3．有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法文句有表现力
4．有创意：见解新颖材料新鲜构思新巧推理想象有独到之处有个性特征
(三)缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。
(四)套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。
【写作导引】关于材料命题作文审题是关键，就是要明确立意。文章的立意一定要透过材料本身，看社会，看人性，看生活。只有这样的立意才能透过材料，不就事而论事，只有这样的立意，才会符合文学是人学的根本内涵。也就是说，只有懂得这样的立意原则，才能审好题，作好文。
根据材料中不同学生针对苹果味道给出的不同答案，可以第一时间确认很多个立意点，比如“不要人云亦云迷信权威”“实事求是”“没有调查就没有发言权”“坚持真理”等，但这些多数集中于个人操守和行为准则，立意极易写得平庸套路，需要加强深刻性。基于高考本质上是高校入学选拔考试，因此与高等教育和科学研究相关的学习观念和学习方法可能是比较适合的立意，比如“独立思考的重要性”“眼睛看到的未必是真实”“搞科研不能靠想当然和听说，需要亲身实践小心求证”等。
【参考例文】
别让“蜡”封住了你的心窍
苹果砸在牛顿头上，让他发现了万有引力。苹果被乔布斯咬了一口，让他做出了导致中国年轻人卖肾也要买的IPAD2。苹果被教授拿到教室里，第一个学生闻了一下说挺香，接下来的学生没闻就说挺香，有三个学生没回答，教授专门征求这三个学生的意见，一个说：“我什么味也没闻到。”第二个用手摸了一下问：“这是什么苹果 ”第三个说：“老师，今天我感冒了”。
一个蜡做的苹果，一位哲学家，一群有不同说法的学生，构成了一幅很普通的画面。可在这看似简单的背后，却有着让人深深的思考……
蜡做的假苹果之所以拥有了真苹果的香味，只是因为我们轻信了“师”，盲目地追着“风”。从而失去了独立思考、勇于探究、反复求证的求实精神。现实中，太多的人在这忙碌的尘世中穿梭，人们会看到很多美好的事物，并发出这样或那样的赞叹，可这也只限于远观而已，他们并没有上前去触摸、去感受、去判断，由此，便错过了很多事物的真相。
因此，别让“蜡”封住了你的心窍，不唯书，不唯上，不唯风，大胆怀疑，小心求证，才是一个正确认知事物、正确处理事物的人，这样的人才是真正的人。
一个真正的人，首先必须是一个不盲从的人。当我们放弃自己的立场，放弃理性而想用别人的观点去看一件事时，悲剧便造成了。因为盲从，东施效颦也终成笑话；因为盲从，人们鼓励了“欺骗门”，成就了张悟本；因为盲从，可爱的孩子挤进了“补习门”，可怜的父母沦为孩奴。
一个真正的人，还必须是一个执著而坚守的人。结庐在人境，而无车马喧。而人生成功的智慧就是世事纷扰处，要耐得住“闹”，不要让“风”吹乱理智的旗帜。孔子周游列国却处处碰壁，他的执著让人们不禁感到疑惑，但正因为他把对理想的坚守看得比生命更重要，才有了今天我们中国绚烂的儒文化。
一个真正的人，应是淡定而不为浮躁所同化的人。放眼当今中国经济获得快速发展的现实，给人们创造了众多的机会“出人头地”，于是“天下熙熙皆为名来，天下攘攘皆为利往”。但同时也催生了从未有过的竞争与压力，于是让渴望名利的人们越来越失去了耐心，迫切渴望“一夜成名”“一夜暴富”。各种“快餐式成功”和“速食式成名”的“典范”炒作，让人们越来越忍受不了清贫和平凡，越来越急功近利，耐不得脚踏实地的寂寞，于是，出现了不切实际的“跟风”“疯跟”，预支青春和生命去赌明天，殊不知在盲目的“跟风”和“疯跟”中，早已舍弃了对明天的追求，对未来的美好憧憬……
眼见不一定为实，别让“蜡”封住了你的心窍！
3. (2011·山东卷)请以“这世界需要你”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意；②除诗歌外文体不限；③文体特征鲜明。
【写作提示】这是一道命题作文。命题作文的关键，就是要弄清楚题目中的要素和要素之间的关系，根据题目所给的信息确定立意。“这世界需要你”这个题目很显然讲的是“这世界”和“你”的关系，审题时要对题目中的关键词分别解读。
“这世界”指什么？从这个角度思考，“这世界”可以是个人家庭小范围的世界，也可以是国家民族大范围的世界；可以是物质的世界，也可以是精神的世界。
“需要你”中的“你”指谁？可以是具体的人，也可以是抽象的事物；可以指单个的人，也可以指我们大家。
那么“需要你”做什么呢？孩子需要你的疼爱，父母需要你的关心，家庭需要你的责任，朋友需要你的友谊；社会需要你的爱心，和平需要你的贡献，发展需要你的力量，创新需要你的智慧，绿色需要你的呵护等。
总之，“这世界需要你”，可以写需要人们的责任感和社会道德感；也可以写你很重要，你是社会不可或缺的一份子，你有自己的特长，你能为社会作出更大贡献以唤起人们的自豪感，让人们焕发斗志；还可以写不论你是谁，不能你地位高低，不论你干什么，不论你原来怎么样，社会都需要你，你都可以存在、发光、发热，为社会作出自己的贡献以倡导和谐、包容，共生共存。
此题最佳立意：社会责任、你很重要、你不可或缺。文体以记叙文、散文、议论文为宜。
【写作提示】本题属于给材料自命题作文，主题为引导学生思考如何看清自我、看清世界、看清人生的问题，适合写作议论文。作文以镜子为话题写作，其象征意义非常明显，若从深处挖掘，每一种镜子都可以看做是一种人生的态度，每一种镜子都有着自己的象征意义，都可以赋予人生不同的色彩，主要看考生是否能读懂，读懂之后如何取舍。比如哈哈镜可以对应乐观积极与多变，望远镜可以对应人生长远的规划以及眼光，显微镜可以对应细致与精益求精、三棱镜可以折射人生不同的闪光点、反光镜可以让你认清自己也看到别人等，只要寓意明确有理，都能有话可说。当然，镜子除了可以寓意人生之外，还能从中看到很多其他的东西，也需要考生们充分发挥想象，只要想象合理，发挥得当，其作文必定会有闪光点。单用哪一种镜子都能达到特定的效果，但是却都看得不完整。所以，要看清自我、世界和人生，就要学会使用不同的方法(工具)从不同的角度(途径)去观察和分析。本文题目要求选用两种以上的镜子展开论述，也正是要求学生学会辩证地多角度地看待自我和人生，而绝非静止孤立地看待事物。此外，本文在写作时必定要注意文章的整体连贯性，注意前后照应，不能前后脱节。
5.(2011·新课标全国卷)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
美国全球语言研究所最近公布了21世纪全球十大新闻，中国作为经济和政治大国的崛起排在第一位，是新世纪的最大新闻。该所跟踪全球75万家主要纸媒体、电子媒体和互联网进行调查，结果显示，有关中国崛起的新闻已经播发了3亿次。
对于中国的巨大变化，其中最值得展示的突出变化又是什么呢 据《中国青年报》和新浪网对中国公众的调查，得票率依次是“经济成就”、“国际影响”、“民生改善”、“科技水平”、“城市化进程”、“开放程度”。
对于中国的这些变化，你有什么所见所闻所思所感 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作提示】①此高考作文生活气息较浓，联系现实紧密，要求考生积极关注和深入思考社会问题，跳出为作文而作文的固定套路，不再“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。从命题人的角度来看，无意在审题上设置难度，主题导向明确，材料提示清楚明了，“对于中国的巨大变化”，让考生阐述“所见所闻”，抒发“所思所感”。小原点，大辐射。虽是命意作文，但主题高屋建瓴，开放性很强，可以立足题眼往四面八方写，给考生创设了富有弹性和张力的写作空间，有利于真情实感的表达和写作水平的发挥。写作的空间大，使每名考生都有话可说，但是作文虽然容易入手，要写出很好的文章则不是很容易，要从小处切入，防止面面俱到，平淡肤浅。作文时，既可通过身边事物的变迁、某些领域的变化，以小见大地反映整个社会的巨大发展，正面讴歌党的执政能力和人民的创造能力；也可从反面思考巨变后隐藏的一些问题，比如可持续发展、精神文明与物质文明的同步发展等。
②本作文题目犹如古代的策论考试，紧扣社会现实，显得大气而具有时代特质。需要考生拥有时代视角，关注历史文化，在时代和历史的大背景下展开作文。正确认识“腾飞”，讴歌我们的党、我们的人民，同时也可以写忧患意识，我们不能被评述冲昏头脑，要紧贴现实，具有承担意识、责任意识，以魄力和能力承担未来祖国的建设重任，使我们的国家更加强大、我们的人民更加富裕。这样的作文对于只读书，不关注现实生活的考生来说还是有难度的。给所有教师的启示是不能再“教死书”，应充分引导学生阅读，关注社会现实，引导学生进行思考，当然，这也是新课改倡导的思想。
③“中国崛起”作文既暗含中国社会热点（中国共产党成立九十周年、辛亥革命一百周年）又是当前世界范围内的热点，这是关注社会现实的作文，具有很强的现实性、针对性。应该说作文在审题立意上没有难度，立意的角度还是材料限定的范围，第一段陈述事实“中国作为经济和政治大国崛起的新闻名列首位”，第二段提出问题“中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点呢？”第三段提出要求“请根据以上材料，谈自己的所思、所想”。根据新材料作文审题立意的一般方法，我们可以抓关键词和关键句：中国崛起、中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点。这是材料的“文眼”，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料、审题立意的突破口。作文只要围绕“中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点”这个中心，结合“经济成就、国际影响、民生改善、科技水平、城市化进程和开放程度”这六个方面来写作都是符合题意的。理性地看待中国崛起，一分为二地分析中国崛起，这是对中学生思维认识的更高的要求，也就是要辩证地看问题，学会理性思考。
6．(2011·浙江卷)阅读下面的文字，根据要求作文。
一代人有一代人的偶像。钱学森、袁隆平、宗庆后、张艺谋、马化腾、刘翔……他们是不同时代不同行业的成功者，有无数崇拜者和模仿者追随其后。他们做过什么，又是怎么做的，被写进了种种励志读本。然而，他们的成功很难复制，因为时间在变，万物在变，一个人成功的路子也在变。
时间不是一个抽象的概念。春夏秋冬，四时更替，物理时间随着时钟的指针分分秒秒均匀地流逝，而人生时间，则由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由错错对对的选择建构而成未来。所以，人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事！
根据上述材料的含义，以“我的时间”为标题，写一篇不少于800字的文章。
【要求】①选准角度，明确立意。 ②除诗歌外，文体不限。③不得抄袭，不得套作。
【写作提示】今年的作文命题明确要求“根据上述材料的含义”，足见读懂材料的“含义”至关重要。从两段文字看，前一段重在提供写作的“社会背景”，也隐含着“钱学森”等人的成功是“不可复制”的，而他们自觉的生命意识和执著的人生追求则是“可以复制”的等内在意蕴。后一段则重在界定“时间”，关键一句是“……不在……而是……”，正面提示考生，“我的时间”不是“复制别人的成功”，而是“认识自己，在合适的时间里做好该做的事”。这里的“自己”可以指“自我本人”，也可以是某个真实或虚拟的个体，并非限定于写作者（考生）。
7. (2011·安徽卷)请以“时间在流逝”为题，写一篇不少于800字的文章。
【注意】①立意自定；
②文体自选，诗歌除外；
③不得抄袭，不得套作；
④不得透露个人相关信息；
⑤书写规范，正确使用标点符号。
【写作提示】这是一道命题作文。审题立意要抓住三个关键词：“时间”“在”和“流逝”。“时间在流逝”这类命题作文很抽象，写作过程中必须将之落到实处，可以从“惜时”角度展开，写一篇议论文。可以叙述某件人命关天的事，强调“时间”的重要性，写一篇记叙文。
当然，考生在写作过程中还可将“时间”这类命题转化成“生命”类命题，毕竟“时间”与“生命”是一对孪生兄弟，“时间”与“生命”关联类素材很多，这就将写作立意上升到“生命价值”的高度。
也就是说审题不难，时间是人类思考的最古老的话题之一，无论年纪大小都有关于时间的经历与感受，于是所谓写作背景、审题难度、知识储备等等，就像时间老人给每个人每天的24小时一样公平；特别一加上“在流逝”，就一下子把考生带入一个情境、一种思考，思考时间、人生、成长、生命、理想等等，思考它们之间的关系，或者是某类情绪抒发的触发点上，实际上，也就是把考生带到或记叙、或议论、或抒情的写作状态，剩下的就是考生“八仙过海，各显神通”了。
8.（2011·北京卷）阅读下面材料，按要求作文。
鹿特丹世乒赛结束后，师生们一起议论：
生甲：太好了，中国队又包揽了全部冠军！这叫实至名归，竞技体育就得靠实力说话。
生乙：但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将，一个国家长期垄断某项体育比赛的金牌，其实并不利于这一项目的发展。
生丙：有人主张中国队应让出一两枚金牌，我不赞成，如果故意输球，就有违公平竞赛原则与奥林匹克精神。
……
老师：同学们说的都有一定道理，有些道理不仅体现在乒乓球运动上，也适用于其他社会生活领域。
要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。
【写作提示】
略。
9.（2011·福建卷）阅读下面的文字，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
中国杂交水稻之父袁隆平说：“我的工作让我常晒太阳，呼吸新鲜的空气，这使我有个好身体。我梦见我种的水稻长得像高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘凉。”
要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选；（3）立意自定；（4）题目自拟；（5）不得抄袭，不得套作。
【点评】本题是道材料作文题。通过提炼材料的主要内容，我们发现材料只是叙述了“一个人、两件事”：以句号为分界点，一是“工作”让工作的人有个好身体，二是“工作”让工作的人有个梦想。将两件事进一步提炼，命题者的思路也就水落石出了：一份经常需要日晒雨淋、异常艰苦的“工作”，在乐观的袁隆平看来，那些艰难困苦对自己是一种锻炼;袁隆平之所以乐观，是因为心中有一份梦想。
理清题意后，立意角度也就水到渠成了。围绕“艰难困苦，玉汝于成”展开，笑看苦难、挫折，将之当做成功道路上的磨练。也可以围绕“梦想”展开，正是因为心中有梦想、目标，一切艰难困苦都阻挡不了成功。
就材料本身而言，它包含了两点：“晒太阳”本身是艰辛的体力劳动，“水稻长得像高粱那么高”却是伟大而富有诗意的理想。也就是说，现实的艰辛和梦想的美好之间存在矛盾，考生如果能从这两者之间的关系入手，这也是不错的立意。
可以抓住几个关键词进行发挥，譬如材料里提到的“梦见我种的水稻长得像高粱那么高”、“我的工作……使我有个好身体”等等，从中提炼出有关梦想和对工作的热情等信息。
此外，袁隆平的工作是非常艰苦的，但在他眼里，这个过程却充满了阳光。一般而言，普通人无法达到这样的精神境界。但因为他具有奉献精神，即便到了成就很高的时候，依然能够保持着对更大、更远梦想的追求热情。可以说，这非常富有人格魅力。考生如果以此为切入点，还可以升华到人生价值观等层面。
和其他高考试题的题目比较，福建考题的思辨性弱一些，但考生如果能深入挖掘材料所蕴涵的信息，还有较大的发挥余地。譬如写“严肃科学家的浪漫情怀”、“让梦想飞翔”之类，也是不错的角度。
材料可分为前后两层理解。第一层是袁隆平热爱工作热爱生活。第二层关键字就是“梦”，应该对“梦”进行拓展。学生可以从梦想的力量、信念多高梦想就有多大、人生必须有梦想等几个角度入手进行阐述。也可以从反面思考，梦想毕竟是梦想，痴人说梦最终会一事无成，还需要努力奋斗。
10.（2011·江苏卷）不避平凡，不可平庸。为人不可平庸，平庸则无创造，无发展，无上进；处世不可平庸，因此要有原则，有鉴识，有坚守。
请以“拒绝平庸”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定；②角度自选；③不必面面俱到；④除诗歌外，文体自选。
【写作提示】本题考查写作能力。该作文题目仍然保持了江苏一贯的传统，内容上关心学生身心的发展和成长；题型为带有材料的命题作文，且文体自选。既有限制，又可以最大程度地发挥考生的写作特长。题目“拒绝平庸”是一个动宾短语，是学生在成长过程中必然会面对的一个问题。绝大多数考生可能早就考虑过这个问题，所以看到这个题目不会感到恐惧，有些考生可能还觉得有些亲切。但要真正写得出彩，还得下番工夫。
材料已经给出了论点：不避平凡，不可平庸。可以从正面立意，可以写成议论文，论述拒绝平庸的理由、方法、结果等；也可以写成记叙文，写自己或他人在成长过程中是如何拒绝平庸的，有怎样的感悟。也可从反面立意，但一定要注意切入的角度，完全拒绝平庸会有怎样的不快，在某些方面适当地来点平庸会有怎样的好处。文体上仍然可以写成议论文和记叙文两种。
11.（2011·江西卷）阅读下列材料，按要求作文。
孟子曰：“君子有三乐……父母俱存，兄弟无故（灾患），一乐也；仰不愧于天，俯不怍（惭愧）于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”（《孟子·尽心下》）
孟子认为君子有“三乐”，其实，这也应当成为我们今天崇尚的人生之乐。请选择“三乐”中的一乐作文。
要求：（1）写议论文或记叙文。（2）题目自拟。（3）不少于700字。（4）不得抄袭，不得套作。
【写作提示】（1）审题。
材料中说“这也应当成为我们今天崇尚的人生之乐”，“请选择‘三乐’中的一乐作文”。前一句话是说我们“应当”赋予“三乐”以时代的新意；后一句的重点是“选择”，即暗示我们作文不应该选择其他快乐来阐述。
这段话告诉我们，“君子三乐”指的是这样的三种人生乐趣：父母都健在，兄弟也都没有什么灾病事故，从而得以躬行孝悌，这是第一乐；为人处事合乎道义，上不愧对于天，下不羞对于人，对得起自己的良心，因而获得内心的安宁，这是第二乐；第三乐是君子传道、育人所获得的快乐，即能得到天下的优秀人才并对他们进行教育，从而使君子之道遍传天下、造福社会。君子的快乐，也是那么简单实在，与金钱地位的悬殊无关，与治理天下也没有关系。
总之，一乐家庭平安，二乐心地坦然，三乐教书育人。朱熹《集注》引林氏的话说：“此三乐者，一系于天，一系于人，其可以自致者，惟不愧不作而已。”也就是说，一乐取决于天意，三乐取决于他人，只有第二种快乐才完全取决于自身。
（2）角度提示。
议论文——我们可以真切地感到，孟子的“君子三乐”，体现了人生追求实在而高远的境界。因此，孟子认为，君子如怀有这三大快乐，就会得到比当帝王还要多的快乐。孟子的“君子三乐”，应该是所有生活的人们所追求的简单快乐，所应该求索的人生目标。
以孟子的“君子三乐”来对照，便觉得我们的言行和思想格外空虚浮躁。以孟子的平实，来反衬出今人的浮泛；以孟子的伟大，映出了今人内心的渺小；以孟子的胸襟宽广，窥见今人的狭隘；通过吸收孟子的思想，来丰润自己精神的田地，从而获得人生快乐都是我们可以议论的角度。
第一乐可以提炼出的观点有：健康是福，身体健康比什么都重要。生命的重要性，要珍惜生命。与人相处，和谐社会。而此观点正好可以反思当下社会的一些现象，子女结婚后不少都不愿与父母一起住，子女不懂得感恩，人情淡薄了许多。
第二乐可以写如何磨砺自己，使自己向着无愧于天地的完美人格发展。人们要凭良心做事，要诚信做事，要正直做事，做事要对得起天、对得起地。如果人人行事都能诚信正直，那整个世间就充满了温馨和谐。近年来相继发生的“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地沟油”、“彩色馒头”、“绝育黄瓜”、“爆炸西瓜”“药家鑫杀人”等恶性事件足以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。这些人愧对于天，愧对于人的罪恶下场正可以反衬诚信做事，正直做人者的快乐。
第三乐是希望得到天下优秀的人才来教育。这也正好与近年许多高校自主招生，争抢优秀生源的事件不谋而合。而“统一考试，择优录取”的教育公平原则也正合广大群众的共同要求和高等教育界“得天下英才而教之”的迫切希望。对于教育的话题，学生应该有话可说的。如北大、清华对教育资源的争夺；忽视对人生“三乐”的教育，而只注重知识的传递等。
记叙文——写关于父母兄弟都健康平安、没有事故，从而得以享受天伦之乐的故事；写关于诚信、为人坦荡之乐的故事；写得到天下英才，启发他们的心智，解答他们心中的各种疑惑，传授给他们知识，看到他们茁壮成长，并通过他们把真理遍传天下，为社会所用，泽惠百姓之乐的故事等。
（3）注意事项。
不应该把文章写成以“平安”“诚信、坦荡”“教育”为话题的作文，而应该以“平安”“诚信、坦荡”“教育”会带来的“快乐”为重点写作。只能选一乐写，不能写两乐或三乐。记叙文要求真情实感，写出真实的心理和生活，避免那些矫揉造作的文字。议论文要求说理深刻，论证观点做到有理有据，充分的、合理的展示自我。
12.（2011·重庆卷）阅读下面的材料，根据要求作文。
材料一：香港大学校工袁苏妹没有上过大学，不知道什么是“院士”，也没做什么惊天动地的大事，只是44年如一日用心、用情为学生做饭、扫地，深深地感动了学生。学生说“她就像我们的妈妈一样”。2009年9月，香港大学授予她“荣誉院士”，称她“以自己的生命影响大学堂仔的生命”，是“香港大学之宝”。
材料二：巫溪县乡村教师赵世术，20年独守讲台，13年残体支撑，在大山深处点燃知识的火把，照亮了小村里一代代渴求的眼睛。他在33年间延展自己的爱心，沉淀为精神的沃土，让希望在春天发芽。他因“师魂灿烂”而被评为2010年“感动重庆”十大人物之一。
请结合材料和自己的体验与感悟，以“情有独钟”为话题，写一篇文章。
要求：①选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体（诗歌除外）；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。
【写作提示】从这两段材料可以看出，今年的高考作文题把目光投向了活生生的现实生活，投向了考生们非常熟悉的教育领域、教育战线、教育岗位。校工、教师这些人物都是非常普通的，但是这些平凡的人物却有着不平凡的心灵。他们依靠自己的爱心、奉献，最终做出了不平凡的成绩，得到了社会的认可，成为人们尊敬的人。在浮躁的社会文化环境之下，这样的普通人，他们身上所体现出来的精神，是值得关注和弘扬的。
“情有独钟”这个话题具有时代性、开放性、创新性、可写性、情思性。
时代性——两段材料写出了普通人的内心信仰、理想追求、品行风范、高尚情怀，具有时代蓬勃健康的精神走向，这也是一类英雄人物，他们的行为“感天地，泣鬼神”。
开放性——话题作文没有文体的限制，考生既可围绕材料人物深入挖掘，写出一篇议论文，也可以联系身边的人物，诸如老师、同学、邻里、亲友等进行描述，写成记叙文，或者兼具叙述、描写、议论、抒情等，考生完全可以从自己的观察视野出发，写自己的真实感受、真实体验、真实情怀。
创新性——在这个浮躁的社会，在这个喧嚣的社会，在这个媒体发达的社会，在这个泛娱乐化的“追星”社会，“情有独钟”这样的话题具有现实的针对性和思想的导向性。它引导我们沉静下来，反思自己、反思他人，反思社会，重新认识生命、认识价值、认识崇高，回归生命的本真，坚守内心的信仰，“让希望在春天发芽”！
可写性——我们身边都不乏“情有独钟”的人：网球女王李娜，飞人刘翔，小巨人姚明。他们以自己的力度、速度、高度，实现了自己的梦想。但我们身边还有大量默默无闻，十几年如一日，甘于奉献、勤于吃苦的平凡人物，考生们完全可以从身边的人物写起，从自己的成长写起，用一滴水折射出整个海洋。
情思性——这个话题渗透着浓郁的感彩、价值追求、道德引领、思辨韵味。淡泊名利的人，默默奉献的人，执著追求的人，他们不应当被社会抛弃，他们也是时代的英雄，他们也是我们人生的楷模，他们对自己平凡工作的不离不弃，洋溢着生存的希望和幸福。这也应当是我们的人生标尺。
“情有独钟”这个话题，彰显了时代价值、个性特色、生命追求、理想信念，切合学生实际，能给人内心的震动、震撼、涤荡，给人精神上的引领，价值上的示范，道德上的指向。我们每个人都可以平凡，但绝不平庸，绝不丧志，绝不失魂，让生命在“情有独钟”的追求中开出芬芳的花。
14.（2011·湖南卷）阅读下面的文字，根据要求作文。
某位知名歌唱演员在接受中央电视台采访时谈到自己的变化：过去她出场面对观众说的第一句话是“大家好，我来了！”而现在她说的是“谢谢大家，你们来了！”
也许类似的变化曾经发生在你的身上或身边，也许你对此有自己的感受和思考。请自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
【写作提示】湖南省今年高考作文属于新材料作文，以这种形式出现，可以说既在意料之外，又在情理之中。湖南省从2009年的“踮起脚尖”到2010年的“早”，命题形式都属于命题作文，按道理说2011年还会考命题作文，但是考了新材料作文，此属意料之外；情理之中是因为此题可以说是对2008年湖南省高考作文题 “天街小雨润如酥，草色遥看近却无”根据“材料”（诗意）写作文的回归。2008年材料作文后，老师们对这种形式都应该做过比较详细的指导，学生也比较熟悉这种命题形式，做起来轻车熟路。再者，命题形式的变化突出了湖南人命题力求每年创新的宗旨，凸显了“敢为人先”的精神。从命题方式上来看，选取某歌手的出场话语的变化引导学生走出书斋，关注生活，关注身边社会现象，不仅具有现实性和直观性，更具有深刻性和影响性。
作文题主要由材料和要求两个部分组成。材料通俗而又深刻，既具有导向性，又有启发性：某歌手第一句话由“大家好，我来了”变为“谢谢大家，你们来了”，以此为意自拟题目写一篇作文。这句话通俗易懂，但蕴含深意——“大家好，我来了” 变为“谢谢大家，你们来了”，这就不仅仅是话语的变化，更重要的是观念、态度的变化，我们应该赋予其积极的意义：歌手由以自我为中心变为以他人为中心，由趾高气扬变为俯下身子，由人人为我变为我为人人，由高高在上变为谦逊感恩。推而广之，可联想到我国的一系列惠农政策，农民种田由纳税变为有奖赏……这是当今社会的呼唤——如果人人都换位思考，世界将会变得更美好！我们应该依据材料进行理性的思考，并联系生活的实际予以表达。
材料很新鲜，与当前国人大都以自我为中心（90后的独生子尤其如此），只注重自我的利益，忽视他人存在，凡事先替自己着想，后替别人打算等现状相呼应。我们写作时一定要从歌手生发开去，要联系自己生活周围的人和事，甚至社会，运用联想和想象加深对材料的理解：想到医生，还有为官者，为商者，为师者，甚至为人长者，为人幼者等，都要改变观念、改变作风，谱写和谐之歌。
我们可以得出以下立意角度：
（1）从歌手的改变角度考虑，谈谈多一点考虑别人。我很重要，并不意味着我最重要。为自己考虑的同时是否也想到为别人考虑呢？考虑别人，打破以我为中心的自私与狭隘，为你我他之间注入温情，拉近彼此心灵的距离。
（2）针对90后的独生子女以我为中心，只顾自己不顾别人的感受的现象来写，指出过分以自我为中心会导致社会的灾难，分析其成因，指出根除的方法。
15.（2011·大纲全国卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2010年9月12日，北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1 024元的复式足球彩票，第二天他得知这张彩票中了533 万元大奖，在第一时间给购买者打电话，并把中奖彩票交给买主。他成为又一位彩票销售“最诚信的业主”。
有人据此在互联网上设计了一项调查：“假如你垫资代买的中了500万元大奖的彩票在你手里，你怎么做？”调查引来16万人次的点击，结果显示，有29.9﹪的人选择“通过协商协议两家对半分”；有28.1﹪的人选择 “把500万元留给自己”；有22.1﹪的人选择“把500万元给对方”；还有19.9﹪的人没做选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作提示】对于新材料作文，审好题是第一步，没有准确完整地理解所给材料，就无法确定材料的指向。这则材料的指向是当下社会的“诚信”问题。目前社会“诚信”缺乏，已经到了令人难以置信的地步。所以，这道题目这样设计，有着当下社会深刻的现实背景。
新材料作文有一个不成文规定，就是要求选择角度行文。其实，有的材料没有多少角度，或者干脆只有一个角度，这道题目就是这种情况。你说你能从材料中分析出几个角度？材料的指向就是“要诚信”，而不能有其他的任何意思（如“平分”“留给自己”“不表态”，这些都不是材料指向的“要诚信”）。审题时，一定要注意这种材料，不要分不出来几个角度却要硬分。我们可以在理解材料（包括图画）的基础上，把题型转化为话题作文，比如这道题就完全可以转化为话题作文“诚信”。转化之后，理解起来就容易多了。但是无论如何，理解材料的本质，抓住材料的核心，找准关键词（或概括出关键词），是审题的基础。而这一点与平时的阅读理解水平紧密关联，所以要把阅读与写作紧密结合起来！
这道题的立意由于角度唯一，显得比较简单，只能呼唤诚信，不用多说。但是选体就显得尤为重要，当然选择什么体裁，要按照自己的所长去选择，这是一个原则。对于这道题，既可以选择议论文，又可以选择记叙文（小小说）和说明文，还可以选择散文（议论性散文、叙事性散文、杂文），当然还可以选择创新性文体——小品、戏剧、相声、书信等。但哪一种更为适合，就看自己的爱好与兴趣，更要看自己的能力了。最后还要明白，语言表达就是语体，而语体与文体相辅相成。
16. （2011·湖北卷）请以“旧书”为题写一篇作文。要求：①请先将作文题写在答题卡上，然后作文；②立意自定；③文体自选；④字数不少于800字。
【2010高考题】
1. (2010·江苏高考)
阅读下面材料，按要求作文。
绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命、生态紧密相连。今天，绿色成为崭新的理念，与每个人的生活息息相关。
请以“绿色生活”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
【写作指导】
二、立意：
总体上说来，今年江苏高考作文相对于去年的“品味时尚”来说，相对容易些，不管城市还是乡村的考生都有话说，都有东西可写，学生不会在考场上看到题目出现顿时的思维休克，但真正要写好，也非容易。这类题目是典型的易写难工，要写好必须在立意上高人一筹。
一、关于此篇作文的立意，可以写环保，面对当今环境污染、气候变暖，我们要提倡过一种低碳的绿色生活。但这是大部分考生在第一时间内的第一思维，如果仅从此角度而写，很容易人云亦云，造成撞车。
二、如果通过写乡村宁静自然静谧的田园生活,化大为小，仔细刻画乡土人情，写出充满乡间气息的古朴的自然风光，激起人们对乡间绿色生活的回归的欲望，那将会起到引人入胜的效果。
三、如果更妙趣一点，就抓住“吃”等日常生活来写，写现在人们生活水平提高了，在“吃”上也越来越讲究了，越来越精了，天上飞的、地上爬的、水中游的，什么都吃，而身体疾病也越来越多，因而提倡一种绿色生活的良好习惯，这样可以起到“四两拨千斤”的效果。
四、如果立意更深刻些，将“绿色”看作喻体，“绿色生活”就是一种健康朴实平和的生活，“绿色生活”喻指一种淡泊的人生态度。面对当今社会经济转型期，竞争压力不断加大，人心浮躁，感到前途迷茫，自杀、他杀的事件层出不穷，如“富士康十二跳”、前期校园恶性事件等，贪污、暴力、色情等丑恶现象屡禁不止，如重庆打黑中落马的文强、北京的“天上人间”的覆灭等。对此呼唤人们过一种没有世俗污染的自然的生活，崇尚生活的本真，享受人间的真情真爱的“绿色生活”。这样的立意就更高远，必能引起阅卷老师的青睐。
三、材料：
（一）绿色生活的方式：
1．拒绝使用一次性木筷，尽量少用一次性物品
2．不追求过度的时尚
3．拒绝使用珍贵动植物制品
4．使用节约型水具
5．拒绝过分包装
6．支持可循环使用的产品
7．一水多用
8．随手关闭水龙头
9．节约粮食
10．双面使用纸张
11．垃圾尽量分类入箱
12．随手关灯，节约用电
13．提倡步行，骑单车，尽量乘坐公共汽车
（二）中国十大环境问题　　
1、大气污染问题　　2000年我国二氧化硫排放量为1995万吨，居世界第一位。据专家测算，要满足全国天气的环境容量要求，二氧化硫排放量要在现有基础上至少削减40%。此外，2000年中国烟尘排放量为1165万吨，工业粉尘的排放量为1092万吨。大气污染是中国目前第一大环境问题。
2、水环境污染问题　中国七大水系的污染程度依次是：辽河、海河、淮河、黄河、松花江、珠江、长江，其中42%的水质超过3类标准（不能做饮用水源），全国有36%的城市河段为劣5类水质，丧失使用功能。大型淡水湖泊（水库）和城市湖泊水质普遍较差，75%以上的湖泊富营养化加剧，主要由氮、磷污染引起。
3、垃圾处理问题　中国全国工业固体废物年产生量达8.2亿吨，综合利用率约46%。全国城市生活垃圾年产生量为1.4亿吨，达到无害化处理要求的不到10%。塑料包装物和农膜导致的白色污染已蔓延全国各地。
4、土地荒漠化和沙灾问题　　目前，中国国土上的荒漠化土地已占国土陆地总面积的27.3%，而且，荒漠化面积还以每年2460平方公里的速度增长。中国每年遭受的强沙尘暴天气由50年代的5次增加到了90年代的23次。土地沙化造成了内蒙古一些地区的居民被迫迁移他乡。
5、水土流失问题　　中国全国每年流失的土壤总量达50多亿吨，每年流失的土壤养分为4000万吨标准化肥（相当于全国一年的化肥使用量）。自1949年以来，中国水土流失毁掉的耕地总量达4000万亩，这对中国的农业是极大损失。
6、旱灾和水灾问题　　20世纪50年代中国年均受旱灾的农田为1.2亿亩，90年代上升为3.8亿亩。1972年黄河发生第一次断流，1985年后年年断流，1997年断流天数达227天。有关专家经调查推测：未来15年内中国将持续干旱。而长江流域的水灾发生频率却明显增加，500多年来，长江流域共发生的大洪水为53次，但近50年来，每三年就出现一次大涝，1998年的大洪水造成了巨大的经济损失。
7、生物多样性破坏问题　　中国是生物多样性破坏较严重的国家，高等植物中濒危或接近濒危的物种达4000-5000种，约占中国拥有的物种总数的15%-20%，高于世界10%-15%的平均水平。在联合国《国际濒危物种世界濒危物种中，中国有156种，约占总数的1/4。中国滥捕乱杀野生动物和大量捕食野生动物的现象仍然十分严重，屡禁不止。
8、WTO与环境问题　　中国加入WTO将面临两方面新的环境问题。一方面是国际上的"绿色贸易壁垒"。由于中国目前的环境标准普遍低于发达国家的标准，中国的食品、机电、纺织、皮革、陶瓷、烟草、玩具、鞋业等行业的产品将在出口贸易中受到限制。另一方面，由于国际市场对中国的矿产、石材、药用植物、农产品、畜牧产品的大量需求，可能会加重中国的生态、环境和自然资源的破坏。同时，中国可能成为国外污染密集型企业转移的地点和大量的国外工业废物"来料加工"的地点，这将极大地加重中国的环境问题。
9、三峡库区的环境问题　　三峡工程是中国目前正在实施的巨大的水利工程。该工程定于2003年开始发电。三峡建成后对地质环境、水资源环境、生态环境（涉及库区两岸和整个上游地区）的影响，以及如何有效防治库区污染是目前摆在三峡建设者面前的大课题。三峡工程已成为世界瞩目的环境问题。
10、持久性有机物污染问题　　随着中国经济的发展，难降解的持久性有机物污染开始显现。国际上今年签署了《关于持久性有机污染物的斯德哥尔摩公约》，其中确定的首批禁止使用的12种持久性有机污染物在中国的环境介质中多有检出，中国是公约的签字国。这类有机污染物具有转移到下一代体内，并在多年后显现其危害的特点，也被称为"环境激素"或"环境荷尔蒙"，危害严重。目前这类有机污染物广泛存在于工农业和城市建设等使用的化学品之中。
四、构思：
议论文一：
当劳碌的大厦遮蔽了你心头明净的天空时，当物质的欲望将你精神的空间越挤越紧时，当名利的马达不断地吞噬着精神的麦田时，你的心田会变成荒芜的沙漠，你将失去很多很多。我以为只有精神上过上的绿色生活，人的生命才能焕发光彩。
精神上过上绿色的生活，才能让我们的生命更有诗意和活力。
精神上过上绿色的生活，才能让我们的人生寻找到精神的滋养。
怎样才能过上精神的绿色生活，我以为最重要的是要用爱浇灌我们精神的土壤，用真情呵护绿色的种子，用美德作为绿色的肥料。
只有精神上过上的绿色生活，才能感受生命的芬芳，才能诗意地栖居在地球村上。
议论文二
我认为现代社会需要提倡绿色生活，才能建立一个与和谐的社会。
提倡绿色生活，能够让我们的自然生活更环保。
提倡绿色生活，能够让我们的社会生活更自然。
提倡绿色生活，能够让我们正确地处理人与自然、人与社会间的关系。
所以，提倡绿色生活，是现代人生活的追求，是和谐社会的追求。
散文：
总有一些乌云会拦住我们的阳光，总有一些浊流会冲击我们的灵魂，于是我们的精神花园荒芜了，我们灵魂的土壤流失了，我们的心灵成了一块不毛之地。可是没有了可以扎根的土地，没有绿色的生活，我们的心灵何以栖居？过绿色的生活，让我们的心灵有一块可以栖居的地方。
绿色生活，会让淡泊之花绚烂绽放。
绿色生活，会让善良之树茁壮成长。
绿色生活，会让中华美德源远流长。
留下一片绿地吧，让我们的心灵能香花弥漫，绿树参天，河水潺潺。
记叙文：
他望着眼前草地一片绿色，每一要草都像一个可爱的小孩子，唱着、笑着，舞着，人们在草中嬉笑着，快乐着，其乐融融……他自言自语道：这才是心中的绿色生活。
这让他想起了两年前的景象，这里曾经是城市的死角、垃圾的臭气熏得人张不开嘴……（对其恶臭的景象进行描写）
干了一辈子环保的他，从退休的那一天起决定再为小镇做一点好事。于是他每天来到这里将垃圾整理（描写他干活的景象，有一些细节及心理描写）
扔垃圾的人越来越少，许多人都成了志愿者，他们都来到这里，（描写群体景象）
这里有一个标语特别显眼“让人人都过上绿色生活”
最后他们在整理好的地方撒了种子，
人们从他那里不仅懂得了追求绿色的生活，更懂得了用绿色的理念生活。
然而，他说，精神的绿色生活才是最美的生活。
2. （2010·四川高考）
阅读下面的材料，按照要求作文。
几何学上的点只有位置而没有长度，没有宽度，没有高度，正是那无数个点构成了无数条线、无数个面、无数个立体……
要求：①请就以上材料，展开联想，写一篇不少于800字的文章；②自定立意，自拟标题，自选文体；③不要脱离材料的含义，不要套作，不得抄袭。
【写作指导】整体分析：今年是材料作文，题目的选材渗透到理科领域，让考生根据几何知识展开联想，给考生提供了更为广阔的选材角度和立意空间。材料中的“只有”和“没有”是在抽象意义上说明各个点既是平凡的，又是平等的。而这些平凡又平等的点能成就某种精彩的整体。并且，可以机械的说，没有任何点是相同长度和相同高度以及相同宽度的。每个点，只要能被看见，那么它们便是有长度和宽度以及高度的。因此，点是抽象意义，几何是抽象意义，题目中的限定词也是抽象意义。
立意角度：
一、写人生。
1、人生是由一个点开起的。从生到死亡这段时间中，人们画成了各种各样的图形，或是直线，或是平面，或是立体。
2、人生是由无数个点构成的。它们有各自的阶段位置特色，在某种人性性质上都是同等的，但正是因为它们这些无数个细小的点，幻化了迷人的一生。
3、人生中有许多关键性质的点。一个人在一生中为社会或多或少做出了自己的贡献，并且这些贡献中有标志事件，而这些事件就是人生中的关键点，掌握关键点，创造社会人。
4、人生中大致有四个点。童年之点、少年之点、青年之点、老年之点。而这些点犹如某些完整几何体中的线段相交的点。它们起着人生的转折性作用。
5、人生阶段中我们拥有最美的青春。我们的青春是我们人生中的所有点中的最美之点，在最美的点上我们如何提升自己，创新自己，以便完美自己。这是我们共同的思索焦点。
3.( 2010·湖南高考)
写作：请以“早”为题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
【命题立意】考查写作能力，能力层级为表达应用E。今年湖南卷再一次延续了命题作文和限制文体的形式，并且依然用简洁利落的文字告诉考生应该写什么样的文章。从题目的构成上看，今年突破了往年短语型题目，从2005年的“跑的体验”到2007年的“诗意地生活”再到2009年“踮起脚尖”，这些题目的中心词旁边都会有一个修饰性的成分，而今年只有一个字“早”。很容易让人联想到曾经北京的“安”、上海的“忙”。然而，就其题目构成而言，今年的题目在外延上比往年的空间要大的多，这就是说，相对于往年，今年的考生在行文上有更大的发挥空间。这也体现了湖南新课标改革的题中之义，那就是让考生能够在短时间内挖掘一个题目背后的含义。
【写作指导】
什么是“早”，“早”的内涵是什么？我们很容易能想到“早”第一个含义是“太阳出来的时候”，另一个稍微难想到，是“时间靠前，在一个时间之前”。
“早”这个题目属于课堂上归纳的“单词型”题目。“单词型”题目的特点是含义丰富、外延空间大，要想确定一个恰当的切入点，我们可以采用短语法和造句法来把这个题目的外延收敛、缩小，确保能够从一个小的切入口来行文。例如：短语类型的“早晨”“早上的阳光”“早晚的事”“早间新闻”“趁早”“早安”“赶早”等等；句子类型的“出名要趁早”“早起的鸟儿有虫吃”“早上做什么晚上做什么”“做任何事情都要早一点”“早一点是一种生活态度”“早一点做好准备”“道一声：早”“早一点长大”等等，这样不管是记叙文还是议论文，中心思想就能够在最短的时间内，根据自己掌握的素材和自己最想说的话而确定下来。
同时，“早”这个题目，还可以联想到其主题是关于人生的，每一个人在人生道路上都要趁早，早一点实现自己的梦想，创造完满人生；从反面角度来看，人生有很多遗憾，要早一点发现和弥补。关于生活画面的：我们都看到过早上磅礴而起的朝阳；我们经常和自己的爸爸妈妈在早晨起来轻声道一声“早”等等。
在文体、结构和语言表达上，“早”这道题目也是非常开放的，没有过多的限制。最常见的“三段论”结构不管是在记叙文和议论文当中，都能够得到很好的发挥，采用层进式结构也能够取得理想的效果。但关键是文章要有能够让读者回味的地方。例如记叙文，考生可以通篇800字不提到一个“早”字，但是所记叙的事情、所传递的言语和情感都向读者传递着一个字“早”。再例如议论文，不管中心论点是什么，都要让读者觉得，不管怎么写“早”，“早”的本意已经不重要了，重要的是“早”背后所承载的深刻内涵：为什么做任何事情要“早”，因为只有这样才能把事情做好，才能体现出一个人的人格魅力。而对于语言表达，这个题目有更高的要求。这道作文题的难点就在于如何写出恰当的并且很有文采的语言，同时这些语言又能够蕴含深刻的情感。对于记叙文来说，建议调动自己的真情实感，写自己亲身经历过的真实事情，用最直接的语言表达出自身内在的情感，同时辅以多样的修辞手法，力图在艺术感染力上打动读者。对于议论文而言，建议把自己所列举的事例深挖下去，从不同角度来逐步深入地论证自己的观点，文章末尾采用排比句增强文章气势的修辞手法，将议论掀起高潮。
总体而言，“早”这个作文题目在审题上较以往稍有难度，但在行文内容上也没有过多的限制，可以通过一两件事情来凸显“早”的含义，也可以通过论述一个观点表明应该要“早”。同时要明确一点，在文章中，怎么个“早”、“早”有什么特点已经不重要了，重要的是，要表现出“早”背后不得不说的意义。
4. （2010·全国Ⅰ高考）
阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【命题立意】能写论述类、实用类和文学类文章，能力层级为表达应用E。
【写作指导】首先观察漫画的内容：四只猫，面前的桌子上有四盘鱼，四只猫情形各异，左边第一只猫双手抚摩着自己的肚皮，一脸满足，第二只猫瞪着眼睛看着第三只猫，一只手摸着嘴，满脸惊讶，第三只猫一手指着第四只猫，张着大嘴，瞪着眼睛说着话，话的内容是“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠”，第四猫纵身扑向一只老鼠。
漫画中，第三只猫的话具有强烈的时代感，容易引起人的联想。现在的生活条件好了，猫吃鱼原不是什么新鲜事，关键在于第三和第四只猫之间的言行差异。猫抓老鼠本来是很正常的事情，结果因为有鱼吃就成了别人的笑柄了，由此我们联想到现实生活中来，这也是漫画的寓意所在。生活条件好了，各行各业的人们是否都要放弃本分，违背天职呢？如果由于尽了自己的本分而遭受到别人的嘲笑，又应该怎么评价和认识这种做法吗？当今社会，信息的交流与传播极为发达，考生们对社会中种种现象都有所接触和认识。第三只猫的话和第四只猫的行为，正好对比性地提示出了漫画的主旨，也给考生明确了作文的立意。接下来，考生就可以联想合适的素材，用自己较擅长的文体写作了。
5. （2010·新课标全国高考）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到3寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。
狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现食物，顽强地生存下来。
心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。
以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
这则材料作文，在审题时应抓住材料中的最后一句，“人才成长是有一定规律的”，依此作为本次作文审题立意的突破口。这正是材料作文开放性的体现。另一方面，构成整个材料的三个小故事，又把主题限定在一定的范围之内，可以让考生有话可说并言之有物，不至于让考生无的放矢无从下笔。换言之，也就是整篇作文必须在“人才成长是有一定规律的”这句话的统摄之下，同时，“这个规律”的具体内容隐含在材料之中——即三个小故事传达出的哲理。观赏鱼的故事的哲理是，人才的成长需要一个适合自己的宽松的环境；狼的故事则侧重在人才成长过程中，好奇心所起到的重要作用；罗森塔尔心理测验的故事，告诉我们，积极的心理暗示在人才的成长中有着巨大的激励作用。
如果考生就三则材料分别立意，也符合题意，但不是最佳，而如果把三者联系起来，我们就会看到三则材料的内在联系：内因和外因，内因是人必须对世界充满好奇，要有探索世界的强烈欲望，外因是教育者要有宽容心态和对受教育这经常给予积极心理暗示，教育者主要给人才提供激发潜能的场所，并且给予一定的期待和暗示，从而激发起他们的强烈的好奇心和探索世界、激发潜能的主观能动性，这样他们就可以在宽松的坏境环境中快速成长，人才也就在这样内外因的共同作用下形成了。
至于能否写出符合发展等级的文章来，还需要有一定的思辨能力、联系现实解决问题的能力和较强的语言表达能力。
6. （2010·广东高考）阅读下面的文字，根据要求作文。
你我为邻，相互依存。“你”可以是有形的，也可以是无形的；“邻”无法回避，却可有所选择。
请你联系自己的生活体验与感受，以“与你为邻”为标题写一篇文章，自定文体，不少于800字。
【命题立意】
①对自然和社会的观察、思考能力及创造性思维；
②围绕中心选取材料、合理安排结构的能力；
③综合运用多种表达方式（记叙、描写、议论和抒情等）的能力；
④调动语言知识积累的能力。
【思维轨迹】本作文题由两部分组成：提示语和要求语。所以在审题时，要仔细研读这两部分文字。提示语由三句话组成：第一句话指出“你我”为邻，点明“我”和“你”的依存关系，注意“依存”这个词的内涵；第二句话指出“你”的范围，这个范围是相当宽泛的，可以是有形的，比如具体的某个人，也可以是无形的，比如某种理想、精神、意识等；第三句话指出“邻”的客观存在性以及对待“邻”的态度，重点应放在对“有所选择”的理解上。要求语由四部分组成：一是“联系自己的体验和感受”，要突出“自己”；二是以“与你为邻”为标题，属于命题作文；三是自定文体，取消了“诗歌除外”的限制，当然要慎取；四是字数限制。
【方法技巧】
①紧扣关键词，关键词是作文的生命线，也是阅卷者快速读取作文、判定内容是否切合题意的最重要的依据。
②切入点要小，角度越小，越容易突出主题，作文才更容易切合题意；如果天南地北、古今中外地谈论一番，平淡寡味，缺少“含金量”。
③有自己的思考，对所写内容一定要有自己的独立判断并有自己的见解认识，让作文体现“自我”，具有“真情实感”，这是得高分亮点，最受阅卷者青睐。
④关注现实，多运用现实生活的例子，尤其是一些社会热点事例，最好不用古人名人的例子，如屈原、苏轼、李白、爱迪生等，太滥而没有新意。
⑤运用事例时切忌照搬照抄，要选取合理巧妙的角度，把材料与观点有机结合起来，才会让文章内容充实而不会给阅卷者“套作”“贴标签”之感。
阅读下面的文字，根据要求作文。
　　见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中，我们见证了人生的悲喜、社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物又成为历史的见证。
请以“见证”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自选角度。②自定立意。③除诗歌外，文体不限。④文体特征鲜明。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009山东卷）
【写作提示】今年的山东卷作文，是材料作文和命题作文的结合，体现了不在审题立意上过度难为考生的命题宗旨。材料既是一种限制，也是对考生思路的提示。
　　“见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中，我们见证了人生的悲喜、社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物又成为历史的见证。”这段材料提示我们可以从写现实人生和写社会变迁的角度切入，也可以从历史中人或物的角度切入。也就是说，既可关注现实，又可回顾历史。但一定要写清见证了什么，开口要小，越具体越好。比如可以从文学作品人物入手见证国家社会和人们思想意识的变化。可以选取五十年代《梁生宝卖稻种》、七十年代《陈焕生上城》、新时期《喜耕田的故事》，选取这三个时期的农民梁生宝、陈焕生、喜耕田来见证社会发展。这个题目还有一个命题思路是引导学生关注社会热点，关注国计民生。2008年、2009年我们国家发生了许多或悲或喜的大事，这些事不同程度地都成了历史见证。例如抗震救灾见证了我们国家的凝聚力，奥运会的成功举办见证了我们国力的日渐强盛，金融危机见证了我们综合国力的强大和抵御各种风险的能力。我们这一批学子见证了山东由应试教育向素质教育的回归等。总之，从社会热点角度可写的东西应该有很多，但一定要统一在一个主题之下。
　　从写人生来说，可以找一个具体的物件见证我们的成长。可以参考古诗词当中的明月、杨柳、芍药等见证某朝代由盛及衰的手法，写“明月见证我成长”等。从历史的角度来说，我们接触过的文化名人，英雄人物，大的历史事件都可看做某段历史或某种精神成长的见证，应该也能写出好文章。
阅读下面的文字，按照要求作文。
　　当前，出生于20世纪90年代被称作“90后”的青少年，越来越多地受到社会的关注。有人对他们赞扬嘉许，有人对他们表示担忧，也有人认为他们是在以自己的方式诠释自己的青春……不管怎样，“90后”终将担当起社会和历史赋予的重任。
请你联系个人或社会实际，以“我说90后”为话题，写一篇文章。
要求：（1）自选角度，自拟题目。（2）除诗歌外，文体不限。（3）不少于800字。（4）写出自己的真情实感。（5）不得套作，不得抄袭。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009天津卷）
【写作提示】作文采用了话题作文形式，话题内容令人耳目一新，具有鲜明的时代特色。“90后”既是时代的骄子，又存在这样或那样的不足。正视自身的长处与短处，认识这一代人的历史责任，有利于促进他们的健康成长，使他们将来能更好地担当起社会和历史赋予的重任。
该话题作文紧密贴近大家的生活实际，以“人”为出发点，凸显人文色彩，坚持正面引导，力求避免不切实际的空谈。作文选题具有较大的开放性，为大家的写作提供了广阔的空间。大家可以根据自己的生活体验，选择适合角度进行写作，易于写出真情实感。
阅读下面的歌词，根据要求作文。
不要问我到哪里去，我的心依着你；
不要问我到哪里去，我的情牵着你。
我是你的一片绿叶，我的根在你的土地，
春风中告别了你，今天这方明天那里。
无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你，
如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你。
不要问我到哪里去，我的路上充满回忆。
请你祝福我，我也祝福你，
这是绿叶对根的情意！
根据歌词所表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009浙江卷）
【写作提示】写好这篇文章，必须注意以下几个方面：
第一：必须全面理解材料，不能脱离整体材料的意思另起话题，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，就是说要从材料中提炼观点。
第二，必须考虑绿叶与根的双元关系、辩证关系。根滋养抚育绿叶，绿叶才得以葱绿昌茂，绿叶心怀感恩之情，纵使飘零一生，也眷恋不忘根对自己的呵护。根作用于绿叶，绿叶反作用于根，这是相互的。
【启示1】有很多考生应该会提炼出“感恩”的观点，比如“游子对故土的感激眷恋”“华侨对国家的回报感恩”“孩子对母亲的依恋爱戴”等等都可以，但是像一般的帮助别人，比如朋友之间的互相关心，家人之间的互相体贴，陌路人一个友情的微笑，身处尴尬时一份温馨的怜悯等等就与材料中的“感恩”之味有点距离，因为它们都脱离了“绿叶与根”的关系。
【启示2】超越“感恩”，能从材料中品出根与绿叶的延续性关系——“给予与吸收，吸收后再给予”，将个体心理上升为一种群体情感倾向，比如“乡愁的文化心理”等，则能写出一定的思想深度。
时尚表现为服饰、语言、文艺等方面的新奇事物在一定时期内的模仿和流传。各种时尚层出不穷，其间美与丑、雅与俗、好与坏，交错杂陈。创新与模仿永不停息地互动，有些时尚如过眼云烟，有些时尚会沉淀为经典。
请以“品味时尚”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009江苏卷）
【写作提示】“品味时尚”是一个动宾短语，“品味”常用的主要意思有：①尝试滋味，品尝；②仔细体会，玩味；“时尚”主要意思是当时的风尚，一时的习尚；“品味时尚”既要突出“品味”，“品味”的对象是“时尚”。
如果写记叙文，首先要突出记叙的价值或意义。既然是“品味”，就要品出些或酸或甜或苦或辣的某种味道，不能东拉西扯地泛泛记叙自己生命中某些时段的不同的品味时尚，那是没有价值或意义的。其次，写记叙文还必须突出品味的“过程”，正是因为这一“过程”，才有对时尚的深刻洞察。换句话说，本题目写记叙文时的笔墨重心与“时尚”为何物关系不大，关键是要详细写出具体品味的故事情节。
如果写议论文，首先要鲜明突出议论的观点，尽量不要模棱两可，认为“有好有坏”的观点貌似全面，实则在行文中极难自圆其说，到头来两面都没有论证透彻，反不如“剑走偏锋”，抓住一面进行深入讨论。其次，写议论文还要注意论证的着力点要准确到位，不能忽东忽西。此题在论证角度上有许多突破口。可以论证“怎样”来品味时尚，突出对品味“方法”的指导（如精准的眼光、批判的意识、审美的胸襟等）；可以论证品味时尚的“什么”，突出品味“内容”的列举（如时尚的高低雅俗、时尚的文化内涵、时尚的人文魅力等）。还可以论证品味时尚的“好处”，突出对品味“结果”的描述（如与时俱进的心态、力争上游的抱负、朝气蓬勃的气度等）。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
　　513网上论坛。主题：明星代言。
　　甲：有明星代言的东西应该更可信。有人调查，47%的人在选购同类产品时，会优先选择名人代言的产品。我就是这样。
　　乙：现在是明星代言广告多，相关问题也多。三鹿奶粉就是一个典型。有人调查，91%的人对虚假代言表示愤怒。
　　丙：明星代言多数都是朋友介绍，经纪人操作。明星不知情，也是受害者。
　　丁：明星代言，实质就是给产品作证言。明星代言费少的几十万，多的上千万，代言产品出问题就没有责任？
　　戊：产品广告出问题，也说明主管部门监管不力、媒体把关不严、相关法规不健全。听说有一个好莱坞演员就曾因代言虚假广告被罚款50万美元。
　　要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009辽宁卷）
【写作提示】这篇作文材料时代性强，探讨的是名人代言虚假广告的问题。仅凭这点辽宁省今年的高考作文就亮点十足。高考作文一味在诗意与禅味上下功夫是背离作文本质的。古人早就有“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的至理名言。把作文向生活延展，有意培养学生关注生活、体察生活的意识，乃高考作文命题的真正路径。这道作文题五种观点，五个维度，能及时打开考生的思路。
材料中给了5个人的观点，各有不同，各有侧重，但实际上都提到了一个话题，就是明星做代言。这其中涉及到了明星承担的社会责任及诚信等问题，但考生在写作文的时候不可能只针对一个人的观点写，如材料中“甲”的观点，考生可提炼出明星做代言人是由于商家考虑到明星的社会角色，他们的社会影响力。出于这样的角色，和要承担的社会责任，明星做代言人就更需要谨慎。再如材料中“丁”的观点，很多明星代言的产品出了问题以后，明星则以“不知情、受害人”等说辞推脱责任，这就反映了责任、诚信等社会热点问题。材料中“戊”的观点又从侧面反映了我国在明星代言立法、执法等方面还存在漏洞。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
　　暑假里，几个高中生一块儿回学校参加篮球训练。他们看到有个女孩儿蹲在街边，地上用白粉笔写着：前来旅游，钱包被偷，无钱吃饭和回家，求好心人帮帮我。
　　他们中的小赵动了心，在裤兜里摸出10元钱，放在女孩面前。
　　走过去之后，小钱说：“谁出来旅游还带粉笔？善良落入了不诚信的圈套。”
　　小孙说：“别因他人行骗，自己放弃行善。”
　　小李说：“诚信？善良？彭宇救人成了被告，谁还敢善良啊？”
　　小周说：“矿工聂清文去救人被困死井下，人们在他的遗体旁发现一顶安全帽，上面用白粉笔写着他欠人家多少钱。这是最善良的人留下的最诚信的遗言。”
　　小吴说：“我提议，咱们训练后再回去看看，不管这个女孩儿说的是真是假，我们都得做些什么。”大家都说好。
　　要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009琼宁卷）
【写作提示】海南宁夏的作文类型是“新材料作文”，题目所给的材料不止一条，但审题难度不高。材料不止一条，有利于学生思维的发散，让有思想、有个性的学生得到更多展示自我的机会；审题难度不高，保证大部分考生能清晰地审出题目的话题，让考生容易发挥。
　　作文主题是大家熟悉的诚实善良，相对来说考生不会感到陌生，还是有话可写的，跑题的可能性不大。但要从熟悉的话题中写出新意，这是区分学生能力的一个关键。考生可以单写诚实，也可以单写善良，还可以写从社会角度提高注意力和判断能力。“拿高分要从三个方面下工夫：作文的思想要深刻、立意要新颖、语言要有文采”。写好这种新材料作文一定要总结好主题，一个材料里可能有好几个主题，要把它们从材料中总结出来，然后根据自己的特点选择一个适合自己的主题认真写作。
作文等级评分标准
一等（20～16分） 二等（15～11分） 三等（10～6分） 四等（5～0分）
基础等级 内容20分 符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚 符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实 基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实 偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假
表达20分 符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整 符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚 基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚 不符合文体要求结构混乱语言不通，顺语病多字迹潦草难辨
发展等级 特征20分 深刻丰富有文采有创意 较深刻较丰富较有文采较有创意 略显深刻略显丰富略有文采略有创意 个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有新意
生活中有许多故事。你也许是故事的亲历者，也许是故事的聆听者，也许是故事的评说者……故事让你感动，故事给你启迪，你在故事中思考，在故事中成长。请以“我与故事”为题作文。
要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄袭。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009重庆卷）
作文示例：略
【写作提示】作文采用的是材料加命题的形式。“我”是主体，是事件的叙述者和体验者；“故事”是客体，是传统形象思维的一种语言留存。审题时不仅要抓住关键词“故事”，还要突出写作主体“我”的地位，准确地将三者结合起来思考。
根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（诗歌除外）。
　　郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称“板桥体”。他的作品，单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味，有人说这种作品“不可无一，不可有二”。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009上海卷）
【写作提示】本题考查写作能力。作文题的材料是介绍郑板桥的书法特点。仔细阅读这则材料，不难选取写作角度。郑板桥的书法之所以成为“板桥体”，是因为他有自己的个性，与众不同，自成一体。根据这一点我们可选择“创新——生存的根本”“亮出你自己”“整体美、和谐美”“美来自深邃的内涵”等角度去立意。
阅读以下材料，按要求作文。
　　今年3月25日，在国人的强烈反对声中，佳士得拍卖行仍将圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像在巴黎拍卖。某艺术公司总经理蔡铭超高价拍下这两件文物，但事后拒绝付款，造成流拍。
　　对此，舆论一片哗然。有人称其为民族英雄，有人认为这是恶意破坏规则，还有人认为……
　　你对蔡铭超的行为有什么看法？请据此写一篇文章。
　　要求：①必须写议论文。②题目自拟。③立意自定。④所写内容必须与给定的材料相关。⑤不少于800字。⑥不得抄袭，不得套作。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009江西卷）
【写作提示】本则材料的重心是“对蔡铭超的行为有什么看法”，而不是对佳士得的行为或者人们的议论发表看法。文章要始终围绕蔡铭超这个人的行为谈谈你的看法，应抓住佳士得的行为“非法”和兔首、鼠首铜像是我国流失国外的“国宝”等证据，通过分析可以得出蔡铭超是“爱国”的，是有“智慧”的，能“巧用拍卖规则，维护民族尊严”等主题，从而对蔡铭超进行褒扬，对其行为进行肯定；抓住“事后拒绝付款，造成流拍”等关键文字，当然也可以对其有“微词”，写出有关个人“诚信”的主题等。
　　写作时，首先要注意议论文的写作结构特点、议论方式，做到有观点有根据；其次要注意评论文“针对性强”的特点。倘若考生抛开事件当事人本身，大谈如何爱国、人应如何诚信、如何有智慧等，则有偏题之嫌。
　　【启示1】斗争需要勇气，更需要智慧。蔡铭超以智慧成功地搅乱敌阵，是合法规则下的博弈，而且是以中国象棋的方式出其不意地“将军”。这是一种爱我中华、维护国宝、秉持正义、克敌制胜而采取的兵不厌诈的正义行为。
　　【启示2】诚信。如果是以丧失诚信为代价同样是要被否定的。或者虽然违反了拍卖行业诚信的原则，却尽到了作为一个中国人的社会责任。
　　【启示3】合理利用规则（智慧、冷静）。蔡先生成功竞拍兽首而又在新闻发布会上以非法律的理由声明拒绝付款的行为，显示出其热情有余而计划不周，会给他带来不利的法律后果。根据一般的合同法原则，成功的竞买者不履行付款义务将构成违约，需承担违约责任。他是否还需承担其他责任，将取决于法国法律的规定。蔡先生的爱国之心值得敬佩，但要能在国际上办成一件事则需要熟悉国际游戏规则，需要更多的智慧和冷静。
请以“熟悉”为题目，写一篇不少于800字的文章。立意自定，文体自选。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009四川卷）
【写作提示】这是一个命题作文，题目语言平实，颇具思想张力，立意空间大。对这种词语式命题作文要注意化大为小，化虚为实。比如，切入高中生活，那些感人的事，那些熟悉的身影，滋养着今后的人生。可有如下立意的角度：①熟能生巧；②熟悉使人有亲切感和安全感；③自以为熟悉的人和事，其实很陌生；④熟悉需要一个过程；⑤熟悉的东西可能会限制你的思维；⑥不要觉得一切都熟悉，要走出生活的惯性，以求新的发现。可写的角度很多，要联系生活实际写出深度，才能出彩。
题目：这也是一种____________
请先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目，然后写一篇不少于800字的文章。
要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）。不得抄袭。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009福建卷）
【写作提示】巧抓题眼，破题为文。写半命题作文，创新的突破点在补全题目上。谨慎于前，方能潇洒于后。只有在补题上煞费苦心，才有望一挥而就，写出情文并茂的考场作文。补题之前首先要抓住《这也是一种______ 》这一文题中的两个“题眼”：
关键10年(2003-2012)高考语文试题分类汇编
专题14 现代文阅读
【2012高考题】
（2012湖南卷）
19．阅读下面的文字，完成题目。（12分）
【提示】俄国作家屠格涅夫中篇小说《木木》描述的是：农奴盖拉新又聋又哑，是庄园的看门人。他爱上了洗衣女塔季雅娜，后来却被女农奴主指配给了一个酒鬼。在送塔季雅娜走的路上，盖拉新捡回了一只小狗，唤做木木，从此木木成了他生活的慰藉……
下面是从《木木》中截取的一段文字：
他从宅子里出来,马上发觉木木不见了他从宅子里出来，马上发觉木木不见了；他从不记得，“她”有过不在屋外等着他回来的事，于是他跑上跑下，到处去找“她”，用他自己的方法唤“她”。 ……他冲进他的顶楼，又冲到干草场，跑到街上，这儿那儿乱跑一阵。…… “她”丢失了！他便回转来向别的用人询问，他做出非常失望的手势，向他们问起“她”来；他比着离地半俄尺的高度，又用手描出“她”的模样。……有几个人的确不知道木木的下落，他们只是摇摇头，别的人知道这回事情，就对他笑笑，算是回答了。总管做出非常严肃的神气，在大声教训马车夫。格拉西姆便又跑出院子去了。
他回来的时候，天色已经暗了。从他那疲倦的样子，从他那摇摇不稳的脚步，从他那尘土满身的衣服上看来，谁都可以猜到他已经跑遍半个莫斯科了。他对着太太的窗子默默地站着，望了望台阶，六七个家奴正聚在那儿，他便掉转身子，口里还叫了一次“木木”。没有木木的应声。他走开了。大家都在后面望他，可是没有人笑，也没有人讲一句话。……第二天早上那个爱管闲事的马夫安季普卡在厨房里讲出来，说哑巴呻吟了一个整夜。
（1）用第一人称视角，描述我（盖拉新）的心理活动。（6分）
20．阅读下面的文字，完成题目。
伦敦当地时间18日17时，随着中国与土耳其主宾国活动交接仪式的正式举行伦敦当地时间18日17时，随着中国与土耳其主宾国活动交接仪式的正式举行，为期3天的伦敦书展落下帷幕。
在此次书展上，中国以迄今最大规模的主宾国活动隆重登场，向英国及来自世界各国的出版商、版权交易商展示了中国现当代文学及各类图书出版现状。今年的中国展台上有近3000种英文图书展出。书展推出的中国作品包括《钱钟书英文散文选》和苏童的《大红灯笼高高挂》等书的英文版，以及《红楼梦》、《聊斋志异》、《孙子兵法》、《论语》等中国古典名著英文版。
伦敦书展落下了帷幕，但书展对中英两国文化交流所产生的重大推动意义，将留下长远影响。正如中国作家协会主席铁凝在接受本报记者采访时所指出，长期以来，中英文学的交流有点失衡，不对等。中国读者对英国文学的了解，远比英国读者对中国文学了解得多，英方对中国文学的了解仅限于古典文学，像《红楼梦》等。中国一般读者，对英国的莎士比亚、狄更斯、勃朗特姐妹等，直到当代作家作品，如深受年轻人喜爱的《哈利·波特》等都非常了解。
2013年度伦敦书展将于明年4月15日—17日举行，市场焦点主宾国是近年出版业蓬勃发展的土耳其。
（选自《 人民日报 》 2012年4月20日 第4 版“要闻版”，有删节）
（1）请为上述消息拟一个标题并阐述理由。（6分）
（2012年山东卷）六、（18分）
本题为选做题，考生须从所给（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选。
阅读下面的文字，完成19-22题。
被时间决定的讲述
张锐锋
①我来到一个古老的村庄，帝舜耕作过的地方。从早上开始，我亲眼目睹了村民们一天的生活。
②鸡叫声是一天生活的起点。不到早上六点钟，鸡鸣响起，几千年来，这样的永不毁坏的大自然的钟表，精确无比。它总是将人的生活正点代入一个不朽的方程式，只是得出的答案日日常新。林一家人开始起床，林的老父亲年过古稀，照常起来做第一件事情：劈柴。锋利的斧头，在暗淡的天光里发出黑蓝的光，一个还未来得及被完全照亮的人的轮廓，用有点笨拙的姿势，预备一天的炊火之薪。斧头上下挥动，从高过头顶的地方，借取了这一高度上的自然能量，猛烈地越过空间。这一动作，这一被压缩了的短暂时间，以及啪的一声闷响，劈木开裂，舜的以前或舜的以后，从未改变。
③林的妻子早晨的第一件事就是打开鸡栅，一群鸡涌到院子里。她撒一把米，鸡们怀着感漱之情扑动翅膀，争夺地上的米粒。然后她开始拿起扫帚打扫庭院，就像每天洗脸一样，对生活的敬畏含于其中。村庄的独特声息渐渐大了起来，那种类似于琴瑟的音乐之声，优雅，古老，节奏鲜明。这与城市庞大、庞杂的噪音能量不同，它代表着清淡、恬淡、恬静的基本秩序。林和大儿子一起，到院外的柿树上采摘柿子。邻居们做各自的事情，狭窄街道旁边的一块空地上，古老的笨重石磨转动起来，金黄的玉米被缓缓磨成面粉。一切劳动几乎没有语言的参与，似乎没有什么事情值得交谈。然而，这一点儿也没有损害劳作中的默契，仿佛一出戏剧的出演，已经经过了预先的排练。
　　④秋天就要过去，天气仍很暖和。地里的活儿已经做完，再有一场雨，就可以把冬小麦种好，那时的庄稼人就可以享受一年中最安逸的季节了。林这些天的习惯性动作，就是仰望天空，蓝，蓝，白云停留一会儿，就又很快散尽，剩下的，仍然是蓝。趁着这样的间隙，邻居开始盖房，林和妻儿前去帮工。他的老父亲则挑着柿子到河边的石头上晾晒，顺手用小刀将柿子皮削掉，以利于它的水分很快蒸发，以便在冬天贮存。河边的大石头献出了自己的平面，供老人坐下，他眯起眼睛发呆地望着远方。他在想什么 我们谁也不可能猜到。也许他所想的仅仅是眼前的一片蓝，天边的蓝。
　　⑤天很快就黑了下来。一天的光阴就像几千年的光阴，简单而迅忽。林的一家人陆续回到家中，林对着墙壁上挂着的日历，沉思了好久，好像想起了什么，又好像忘掉了什么，总之，他犹豫了一会儿，然后用老茧坚硬的大手，粗暴地撕下了一页。用大大的黑体字标着阿拉伯数字的日历，和造币厂刚刚印制的崭新纸币一样，挺括，坚韧，在黑夜到来前的最后时刻闪着光，它用每一个唯一的日子作为自己的防伪标志，一个日子根本不会与另一个日子混淆，只是在撕下它的一瞬，发出嗤的一声，尖锐，迅疾，刺激，不容置疑。一天的终结，多少年的终结，嗤的一声嘶裂。
⑥晚饭后才开了灯，一盏15瓦的灯泡，将并不明亮的光射向每一个角落，人们的脸庞现出明暗的分界，夸张的塑像都坐在小板凳上，一台14英寸的黑白电视机屏幕，在一片雪花斑点里推出了清晰度很差的人影，繁忙喧嚣的城市场景，豪华汽车和别墅，高架公路和人行天桥……奢华的生活只露出冰山一角，已经足够让人震惊。对于林一家人来说，电视剧中讲述的不过是一个传说，一个神话，和远去的舜的故事几无区别，甚至他们更相信后者。
⑦这个古老村落里的人们，几千年来恪守自己的寂静生活，按部就班，连步履也是那样从容、谨慎、不慌不忙，完全符合自然地悠悠节奏。但是其中仍然藏着神奇，平凡比非平凡可能更有价值，或者说，平凡乃是非平凡的极限。
（节选自《被时间决定的讲述》，有删改）
19.本文采用了什么叙述方式？有何好处？（4分）
【答案】顺叙（以时间为线索）。与标题相呼应，使文章条理更加清晰（或“能更好地展现农村一天的生活场景”），暗示了千百年来农村的生活节奏。
20.如何理解文中画线部分的含意？（4分）
【答案】从劈柴的细节可以看出，农村劳动简单自然、平凡却具有震撼人心的力量，这种生活千百年来一直不变。
21.以③④段为例，简要分析本文语言的两个主要特点。（4分）
22.你认为本文表达了怎样的思想情感？请结合文本作简要分析。（6分）
【答案】①对生生不息的乡土文明和从容恬淡的劳作生活的敬重（或“赞叹”）。
②对奢华、喧嚣的城市文明的排斥和反感。
③对城市文明冲击乡村生活的现状深表担忧。
④对贫困落后的农村生活的同情。
（答出①或类似意思，分析得当，可给满分；答出②③④或类似意思，酌情给分）
（二）阅读下面的文字，完成19-22题。
古怪的重水
叶永烈
①1942年,正当第二次世界大战在欧洲大陆激烈进行的时候,英国的间谍部门却把注意力集中于挪威南部某荒凉小镇的一家看起来很普通的小工厂。这家小工厂里,并没有隆隆的机器声,也没有高高的烟囱。只有来自当地水力发电厂的电线和自来水管。它在静悄悄地生产着一种神秘的重要物资。 德国军队重兵防守,但这家小工厂还是被英国间谍炸掉了。德国人马上调集专家抢修,花了9个月的时间，小工厂又开始了神秘的生产。1944年,德国军队极为秘密地把小工厂的产品运走。 但那产品最终还是先后被英国间谍的定时炸弹和美国的轰炸机炸毁了。
②这家小工厂生产的究竟是什么产品呢 这神秘的产品，就是重水！
③重水看上去跟普通的水差不多,也是无色透明的液体。然而,它似水不是水,跟普通水有着许多不同的“脾气”。重水确实是“重”水,它比普通水重。1立方米重水要比1立方米普通水重105.6公斤。重水这名字,便是打这儿来的。普通的水在0℃结冰,在100℃沸腾。然而,重水却在3.8℃结冰,在101.42℃沸腾。普通水的密度在4℃时最大,重水的密度在11.6℃时最大。很多物质在重水中的溶解度，比在普通水中小。比如，食盐在重水中的溶解度，比在普通水中减少15%，氯化钡的溶解度则减少20%。许多化学反应在重水中进行，比在普通水中慢。严格地说，重水也是水！普通的水分子是由1个氧原子和2个氢原子组成的。重水的分子，也是由1个氧原子和2个氢原子组成的——只不过这氢原子不是普通的氢原子，而是重氢原子。
④在大自然中,普通水很多,然而重水却很少,在50吨水里大约只含有7.5公斤重水。重水总是混杂在普通水中,均匀地混合在一起。怎样才能把重水分离出来呢 人们发现,当用电流电解水的时候,普通的水大量被电解成氧气和氢气,而在剩下的液体中,重水的含量越来越多。于是,人们便请电流帮忙,来提取重水:把水大批大批地电解,然后把剩下的液体进行蒸馏,利用重水和普通水沸点的不同把它们分开,制得很纯净的重水。从天然水中提取重水,要消耗大量的电能。据统计,提炼一公斤重水比熔炼1吨铝所需要的电能还多3倍。
⑤重水，是制造原子弹过程中的重要角色！它能有效地减慢中子的速度，把快中子变为热中子，并且它本身不吸收中子，不会减少中子的数目。因此，重水是非常理想的中子减速剂，它能使链式反应进行下去，实现原子弹的爆炸。重水因之成为举足轻重的战略物资。当年德国人在失去重水之后，整个制造原子弹的计划不得不推迟。
⑥第二次世界大战之后, 人们将原子能应用在工农业生产上，建造了原子能反应堆。在原子能反应堆中,同样要用到中子减速剂,用到重水。
⑦在制成原子弹之后,人们又发明了氢弹。制造氢弹的主要原料是氘和氚。氘来自重水。这样一来,重水更是身价百倍。氢弹爆炸,实际上就是氘和氚进行激烈的热核反应,在一瞬间释放出巨大的聚变能。
⑧人们现在正努力探索控制热核反应,把它应用于工农业生产,建造热核反应发电站。这种新型发电站与原子反应堆相比具有许多优点，比如环境污染少，热核反应产生的能量很大，发电量大，更重要的是，原料取之不尽，用之不竭——在江湖河海的水中，有数以万吨计的重水，可以大量提取氕。正因为这样，如今重水被人们誉为“未来的燃料”。
（选自《百年百篇经典科普》，有删改）
19.本文为什么从英国间谍对一家小工厂的破坏写起？（4分）
【答案】①突出表现小工厂所生产的产品的重要性。
②构成悬念，激发读者的好奇心。
③引出下文对重水的说明。
20.请从文中概括出重水的主要用途。（4分）
【答案】示例一：用作制造原子弹的中子减速剂；在原子能反应堆中用作中子减速剂；提取氘，用于制造氢弹；提取氘，可以应用于热核反应发电。
示例二：作为中子减速剂，用于制造原子弹或建造原子能反应堆；作为提取氘的原料，用来制造氢弹或（将）应用于建造热核反应发电站。
21.第③④段的语言有哪些特点？请作简要分析。（4分）
22.你认为本文的标题合适吗？请写出两条理由，并结合文本加以分析。（6分）
【答案】示例一：合适。
①“古怪”一词形象生动，能够引起读者兴趣。
②“古怪”准确地表现了重水稀奇少见的特点。
③正文重点写重水与普通水在特性、功用方面的巨大差异，文题一致。
④重水有多种用途，它既可以用来制造武器，给世界带来巨大灾难；也可以用于工农业生产，给人们带来巨大利益，是矛盾的统一体。
（答出两条即可）
示例二：不合适。
①虽写了重水与普通水不同的一些特性，但最终目的是写重水的用途，题文不符。
②科技说明文应讲究客观性，而“古怪”一词带有主观感彩。
③重水是大自然中的一种物质，具有它自身的特性，无所谓“古怪”。
④重水与水相似，却比水重 ，所以称为“重水”并不“古怪”。
（答出两条即可）
（2012年安徽卷）阅读下面的文字，完成11-14题。
往事（二）之八
冰心
是除夜的酒后，在父亲的书室里。父亲看书，我也坐近书几，已是久久的沉默──
我站起，双手支颐〔颐(yí）〕颊、腮，也指下巴。，半倚在几上，我唤：“爹爹！”父亲抬起头来。“我想看守灯塔去。”
父亲笑了一笑，说：“也好，整年整月的守着海──只是太冷寂一些。”说完仍看他的书。
我又说：“我不怕冷寂，真的，爹爹！”
父亲放下书说：“真的便怎样？”
这时我反无从说起了！我耸一耸肩，我说：“看灯塔是一种最伟大，最高尚，而又最有诗意的生活……”
父亲点头说：“这个自然！”他往后靠着椅背，是预备长谈的姿势。这时我们都感着兴味了
我仍旧站着，我说：“只要是一样远的为人民服务，不是独善其身；我们固然不必避世，而因着性之相近，我们也不必避‘避世’！”
父亲笑着点头。
我接着：“避世而出家，是我所不屑做的，奈何以青年有为之身，受十方供养？”
父亲只笑着。
我勇敢地说：“灯台中的别名，便是‘光明的使者’。他抛离田里，牺牲了家人骨肉的团聚，一切种种世上耳目纷华的娱乐，来整年整月的对着渺茫无际的海天。除却海上的飞鸥片帆，天上的云涌风起，不能有新的接触。除了骀荡〔骀(dái)荡：使人舒畅。〕的海风，和岛上崖旁转青的小草，他不知春至。我抛却‘乐群’，只知‘敬业’……”
父亲说：“和人群大陆隔绝，是怎样的一种牺牲，这情绪，我们航海人真是透彻中边的了！”言次，他微叹。
我连忙说，“否，这在我并不是牺牲！我晚上举着火炬，登上天梯，我觉得有无上的倨傲与光荣。几多好男子，轻侮别离，弄潮破浪，狎习〔狎(xiá)习：亲近、领略。〕了海上的腥风，驱使着如意的桅帆，自以为不可一世，而在狂飙浓雾，海水山立之顷，他们却蹙眉低首，捧盘屏息，凝注着这一点高悬闪烁的光明！这一点是警觉，是慰安，是导引，然而这一点是由我燃着！”
父亲沉静的眼光中，似乎忽忽的起了回忆。
“晴明之日，海不扬波，我抱膝沙上，悠然看潮落星生。风雨之日，我倚窗观涛，听浪花怒撼崖石。我闭门读书，以海洋为师，以星月为友，这一切都是不变与永久。
“三五日一来的小艇上，我不断的得着世外的消息，和家人朋友的书函；似暂离又似永别的景况，使我们永驻在‘的的如水’的情谊之中。我可读一切的新书籍，我可写作，在文化上，我并不曾与世界隔绝。”
父亲笑说，“灯塔生活，固然极其超脱，而你的幻象，也未免过于美丽。倘若病起来，海水拍天之间，你可怎么办？”
我也笑道：“这个容易──一时虑不到这些！”
父亲道：“病只关你一身，误了燃灯，却是关于众生的光明……”
我连忙说：“所以我说这生活是伟大的！”
父亲看我一笑，笑我词支，说：“我知道你会登梯燃灯，但倘若有大风浓雾，触石沉舟的事，你须鸣枪，你须放艇……”
我郑重的说，“这一切，尤其是我所深爱的。为着自己，为着众生，我都愿学！”
父亲无言，久久，笑道：“你若是男儿，是我的好儿子！”
我走近一步，说：“假如我要得这种位置，东南沿海一带，爹爹总可为力？”
父亲看着我说：“或者……但你为何说得这般的郑重？”
我肃然道：“我处心积虑已经三年了！”
父亲敛容，沉思的抚着书角，半天，说：“我无有不赞成，我无有不为力。为着去国离家，吸受海上腥风的航海者，我忍心舍遣我惟一的弱女，到岛山上点起光明。但是，惟一的条件，灯台守不要女孩子！”
我木然勉强一笑，退坐了下去。
又是久久的沉默──
父亲站起来，慰安我似的，“清静伟大，照射光明的生活，原不止灯台守，人生宽广的很！”
我不言语。坐了一会，便掀开帘子出去。
弟弟们站在院子的四隅，燃着了小爆竹。彼此抛掷，欢呼声中，偶然有一两支掷到我身上来，我只笑避──实在没有同他们追逐的心绪。
回到卧室，黑沉沉的歪在床上。除夕的梦纵使不灵验，万一能梦见，也是慰情聊胜无。我一念至诚的要入梦，幻想中画出环境，暗灰色的波涛，岿然的白塔……
一夜寂然──奈何连个梦都不能做！
这是两年前的事了，我自此后，禁绝思虑，又十年不见灯塔，我心不乱。
这半个月来，海上瞥见了六七次，过眼时只悄然微叹。失望的心情，不愿他再兴起。而今夜浓雾中的独立，我竟极奋迅的起了悲哀！
丝雨里，我走上最高层，倚着船栏，忽然见天幕下，四塞的雾点之中，夹岸两嶂淡墨画成似的岛山上，各有一点星光闪烁──
船身微微的左右欹斜，这两点星光，也徐徐的在两旁隐约起伏。光线穿过雾层，莹然，灿然，直射到我的心上来，如招呼，如接引，我无言，久──久，悲哀的心弦，开始策策而动！
有多少无情有恨之泪，趁今夜都向这两点星光挥洒！凭吟啸的海风，带这两年前已死的密愿，直到塔前的光下──
从兹了结！拈得起，放得下，愿不再为灯塔动心，也永不作灯塔的梦，无希望的永古不失望，不希冀那不可希冀的，永古无悲哀！
愿上帝祝福这两个塔中的燃灯者！──愿上帝祝福有海水处，无数塔中的燃灯者！愿海水向他长绿，愿海山向他长青！愿他们知道自己是这一隅岛国上无冠的帝王，只对他们，我愿致无上的颂扬与羡慕！
1923年8月28日，太平洋舟中。
（选自《冰心散文》，有改动）
[注] ①本文是冰心《往事（二）》中的第八篇。②中边：内外，表里。③策策：悲戚的样子。
11.“我”认为看守灯塔是“最有诗意的生活”，其理由有哪些？（6分）
答：
11.【解析】本题考查考生对文意的理解和筛选文中信息的能力。这一题的筛选区域在临近上下文中去找。从原文一些重点语句上可以看出，如“晴明之日, 可以悠然看潮落星生。风雨之日，可以听浪花怒撼崖石。以海洋为师，以星月为友，可读一切的新书籍。似暂离又似永别的景况，使我并不曾与世界隔绝。”，尽量用自己的语言简练的分条归纳概括。答案：①可以欣赏海上美景，感悟自然的不变与永久。②可以与暂离的亲友书函沟通，更能感受彼此的深切情意。③可以静静地读书写作，享受文化上与世界相通的乐趣。
12.文章前一部分是回忆往事，请用简明的语言梳理这段往事中“我”的感情发展脉络。（4分）
答：
12.【解析】本题考查分析作品思路，理清文章结构的能力。从“我”提出到灯塔上去（紧张期待）——据理说明看守灯塔最有诗意的生活（兴奋憧憬）—— 一遇父亲的“障碍”，“我”爽快刚毅的执着精神，表示自己不怕冷寂，也不怕生病……（坚定执着）——理想不能实现而产生的帐惘与不悦，失望与沉思（失望无奈）——父亲的启迪有了新的思索。最后用一些表现情感发展的词语来表述即可。答案示例：紧张、期待 兴奋憧憬 坚定执着 失望无奈
13.“清净伟大，照射光明的生活，远不止灯台守，人生宽广得很！”父亲的这句话在文中有什么作用？请简要分析。（6分）
答：
13.【解析】本题考查对文章语句理解能力和分析作品的主要表现手法的能力。一般宜从形式和内容两方面做答，先点明作用，再结合文本分析表达效果。如深化文意（作用，形式上），表达效果，内容上，强调青年人需要理性对待理想。答案示例：①深化文意。强调青年人需要理性对待理想。②为后文作铺垫。启发我的思考，是后文写我的情感变化的铺垫。③凸显父亲形象。显示出父亲的理性、睿智与感受。
14.结合作品，对下面两个问题进行探究。（8分）
（1）文章后一部分，作者写“我”在海上望见灯塔，其用意是什么？
答：
（2）文章结尾部分写“我”“决心”从兹了结!拈得起，放得下，愿不再为灯塔动心，也用不作灯塔的梦 ”，“我”是否“放得下”？请谈谈你的理解。
答：
（2012年北京卷）五、 本大题共4小题，共25分。阅读下面的作品，完成16-19题。
心灵的篝火
张海迪
我写这部长篇时很多次都在想，人们最好在下个千年翻看这部小说。我不是什么预言者，但我坚信，我在这本书里所描述的关于攀登雪山峰顶的一些艰险，到那时也许就不存在了，人们很容易就能登上珠穆朗玛峰——海拔8848米的山顶上已有了我们的研究站点，如同昨天和今天在南极建立的长城站。珠穆朗玛峰上的站点最好也叫长城站——世界上最高的长城站。不过我也在想，假如8848米不再是不可逾越的障碍，世界上还有什么高峰要攀登呢？只要地壳不变动，8848米将是有限的数字和高度，而人类的探索精神则是无限的。
人类总是想超越极限，却又被无数的障碍阻挠，劈开了重重叠嶂，人也就跨越了千山万水。开始写这部书时，我总感到有一种无形的束缚，它始终不让我的想象展开翅膀到无边无际的天地里翱翔，可我说不清那紧紧束缚自己的是什么。我常常被这种困惑搅扰，同时也为超越困惑，获得心灵的解放不懈地寻找飞往更大空间的方向。我为此等待了很多年。有一天，我终于看见了梅里雪山！接下来的很多个夜晚，我都是在网上度过的，我被迷住了。那里有成百上千条关于梅里雪山的文字介绍，还有很多绮丽的风光图片，于是我看见我的一个主人公回头对我笑了，在此之前，我一直让他在一个不知名的空旷地带徘徊，在本书里他是梅里雪山的攀登者。
梅里雪山主峰卡瓦格博海拔只有6740米。可它的地理环境却很复杂，山上终年积雪，陡峭的山体，风化的岩石，还有瞬息万变的气候,会让攀登者突然陷入绝境。卡瓦格博至今还是一座人类未及山顶的处女峰。只要人们达不到顶峰，它就永远是一个神秘的向往，一个神秘的存在。
人们可能还记得1991年中日联合登山队的惨剧，十七个登山勇士无一人生还。为什么鲜活的生命要去荒无人烟的地方，在那里经受暴风雪的袭击，面临雪崩随时发生的危险，陷入人生的绝境？
天光黯淡，无边的黑夜，厚厚的积雪，看不见一线星光，周围也没有篝火，不灭的只是心灵的篝火，最后那火也覆盖在冰雪之中……
当太阳重新照耀时，冰盖上又多了几座新的冰雕，他们的面容都十分安详，好像还在酣睡，却再也醒不过来了……也许在多年之后，地球进一步演化，它变暖了，冰川坍塌，雪山融化，十七个勇士还会获得新生。他们会站起来，抖掉身上的积雪，掏出揣在胸前的旗帜，迎风抖开，一簇火红猎猎地飘舞着，发出哗啦啦的脆响。他们看见远处美丽的城市，葱茏的绿树，盛开的鲜花，一座高大建筑物的计时牌上清晰地显示着：3000年某月某日……
我想这丝毫无损他们千年之前攀登高峰的意义。物质是坚实的，如同大地，而精神则如同天空或宇宙，是柔软的，无尽头的空漠。人的脑实质就是这种天空或宇宙，有限与无限都在其中，人的脑实质是比自然界的宇宙还要广阔的。无穷尽地开拓成为人类永生永世的寄托。西西弗斯整日推着一块大石头上山，其实是一个哲学寓言，它是时间与空间的规则——周而复始，永无止境。
我写这部长篇也是一种攀登，如同真正的登山者，一次次向高峰冲击，又一次次撤退，回到大本营，回到平淡无奇的生活中。这种攀登让我的体力和精力消耗很大，在经历了四十年的病痛之后，身体瘫痪部位的肌肉萎缩了，我越来越难以支撑自己，总有一种明天就会因疲惫而死去的感觉。其实，我对长篇小说的创作已经力不从心了，激情常被肉体的麻木疼痛和精神的忧郁绝望掩埋……
我想这将是我最后的一部长篇小说了……
精神攀登的路途异常艰苦，我有时也畏惧，害怕路途遥不可知，但冥冥之中又仿佛看见我的主人公在远处等待，等待我给他们一个结局。我有时急于接近他们，有时又小心翼翼地避开，我怕我笔下的主人公会在途中遭遇不测，也怕有的人会因为我给他们的结局而失望。
其实我是清楚的——生命永远不会完结，我们的攀登也是如此。
（取材于张海迪长篇小说《绝顶》的前言，有删改）
注：张海迪，当代作家。1995年生于济南，五岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫，胸部以下失去知觉。
16.下列对文章的理解，不正确的两项是（4分）
A．作者坚信当下个千年到来，珠穆朗玛峰的山顶上已建立起“长城”研究站点的时候，人类将无高峰可攀。
B．前四段以黯淡的天光、无边的黑夜烘托“心灵的篝火”；“覆盖在冰雪中”则暗指十七勇士生命的终结。
C．时至3000年，地球变暖，冰雪融化，勇士重生；作者在一个想象的情境中，寄寓了自己美好愿望。
D．最后一段作者流露出对笔下人物有时想接近，有时欲避开的复杂心态，在“怕”的背后是对人物的挚爱。
E．本文可以看作是关于《绝顶》的创作谈，交代了小说主人公的生平背景，同时也折射出作者的心路历程。
17.梅里雪山在作者的小说创作中具有重要的作用，根据文意，谈谈这些作用表现在哪些方面（6分）
18.作者为自己的小说取名“绝顶”，结合这篇前言，说说作者所理解的“绝顶”包含了哪几层内涵。（5分）
19.中国古代神话中有“夸父追日”的故事：“夸父与日逐走……道渴而死，充其仗，化为邓林（树林）。”有人认为，文中殉难的登山者有如追日不得的夸父，是当代社会中的悲剧英雄。结合原文并联系现实，谈谈你自己的看法。（不少于200字）（10分）
五、散文阅读
16、【答案】AE
【解析】A选项，原文中作者说坚信千年后攀登雪山已不再艰难，并没有说人类将无高山可攀；文中并无对小说主人公生平背景的详细交代，因此E选项错误。
17、【答案】梅里雪山对于作者的创作有如下三点作用：1，让作者突破了原有的写作束缚，启发了一个飞往更高空间的方向；2，成为了小说中故事发生和主人公活动的环境背景；3，在梅里雪山曾经发生过的17人遇难的惨剧同样启发了作者的思考。
【解析】本题其实就是文章内容要点概括题，只需要在文章中寻找提到梅里雪山的段落并加以概括即可。
18、【答案】在作者理解中，为小说命名的“绝顶”包含如下几个层次的含义：首先，绝顶是指小说中主人公希望攀登的梅里雪山绝顶；其次，从攀登雪山中抽象出的“绝顶”，象征着人们在人生中不懈追求希望超越的极限；最后，作者也把创作这部小说当做自己写作生涯的“绝顶”，它或许是最后一部作品，而作者仍试图翻越。
【解析】本题应该算是内容概括和重要词语含义两个题型的融合。5分是一个很暧昧的分值，可能是答两点，也可能是答三点，从本文来看，答三点较为稳妥。第三层意思可能比较难以发掘，作者在最后三段的说法可以为我们提供佐证。
19、【答案】略
【解析】本题首先要联系原文，谈谈对殉难登山者的身份性质的感受，然后再联系现实，对“当代社会悲剧英雄”进行一番理解，由此，我们可以将二者进行比较，并得出结论。题干中的“有人认为”只是一种观点，考生可以选择支持也可以选择反对，只要通过上文的二者比较能够言之成理地得到自己的答案即可。
（2012年全国大纲卷）五、（22分）阅读下面的文字，完成14～17题。
听朗诵 孙犁
一九八五年，九月十五日晚间，收音机里，一位教师正在朗诵《为了忘却的记念》。
这篇散文，是我青年时最喜爱的。每次阅读，都忍不住热泪盈眶。在战争年代，我还屡次抄录、油印，给学生讲解，自己也能背诵如流。
现在，在这空旷寂静的房间里，在昏暗孤独的灯光下，我坐下来，虔诚地、默默地听着。我的心情变得很复杂，很不安定，眼里也没有泪水。
五十年过去了，现实和文学，都有很大的变化。我自己，经历各种创伤，感情也迟钝了。五位青年作家的事迹，已成历史：鲁迅的这篇文章，也很久没有读，只是偶然听到。
革命的青年作家群，奔走街头，振臂高呼，最终为革命文学而牺牲。这些情景，这些声音，对当前的文坛来说，是过去了很久，也很远了。
是的，任何历史，即使是血写的历史，经过时间的冲刷，在记忆中，也会渐渐褪色，失去光泽。作为文物陈列的，古代的宗教信徒，用血写的经卷，就是这样。关于仁人志士的记载，或仁人志士的遗言，在当时和以后，对人们心灵的感动，其深浅程度，总会有不同吧！他们的呼声，在当时，是一个时代的呼声，他们心的跳动，紧紧连接着时代的脉搏。他们的言行，就是群众的瞩望，他们的不幸，会引起全体人民的悲痛。时过境迁，情随事变，就很难要求后来的人，也有同样的感情。
时间无情，时间淘洗。时间沉淀，时间反复。历史不断变化，作家的爱好，作家的追求，也在不断变化。抚今思昔，登临凭吊的人，虽络绎不绝，究竟是少数。有些纪念文章，也是偶然的感喟，一时之兴怀。
世事虽然多变，人类并不因此就废弃文学，历史仍赖文字以传递。三皇五帝之迹，先秦两汉之事，均赖历史家、文学家记录，才得永久流传。如果没有文字，只凭口碑，多么重大的事件，不上百年，也就记忆不清了。文字所利用的工具也奇怪，竹木纸帛，遇上好条件，竟能千年不坏，比金石寿命还长。
能不能流传，不只看写的是谁，还要看是谁来写。秦汉之际，楚汉之争，写这个题材的人，当时不下百家。一到司马迁笔下，那些人和事，才活了起来，脍炙人口，永远流传。别家的书，却逐渐失落，亡佚。
白莽柔石，在当时，并无赫赫之名，事迹亦不彰著。鲁迅也只是记了私人的交往，朋友之间的道义，都是细节，都是琐事。对他们的革命事迹，或避而未谈，或谈得很简略。然而这篇充满血泪的文字，将使这几位青年作家，长期跃然纸上。他们的形象，鲁迅对他们的真诚而博大的感情，将永远鲜明地印在凭吊者的心中。
想到这里，我的心又平静了下来，清澈了下来。
文章与道义共存。文字可泯，道义不泯。而只要道义存在，鲁迅的文章，就会不朽。
1985年9月21日晨改抄讫 （有删改）
14.作者听朗诵时，“心情变得很复杂，很不安定，眼里也没有泪水”。这是为什么？请简要分析。（6分）
答：
【答案】①作者青年时代对鲁迅的散文充满了喜爱之情：②时过境迁．如夸知音难觅，令人感慨；③作者经历了各种创伤，感情迟钝，对激情的失去深感无奈。
【解析】本题考查考生理解文章理解能力。答题时要注意分点答，6分，就要考虑三点。每答出一点给2分。 意思答对即可。
15.解释下列两句话在文中的含意。（4分）
（1）这些情景，这些声音，对当前的文坛来说，是过去了很久，也很远了。
答：
【答案】(I)(2分) ①青年作家为革命献身的时代离现在已经很久远了；②他们的革命精神固世事变化似乎已被当前文坛淡忘了。每答出一点给l分。意思答对即可。
（2）想到这里，我的心又平静了下来，清澈了下来。
答：
16.在作者看来，影响历史与世事流传的主要因素有哪些？请简要说明。（6分）
答：
【答案】①被书写的对象在历是上的重要性；②书写历史的作者，如历史学家和文学家的末的表现能力；③口碑、文字、金石、竹木纸帛等传播方式和载体。
【解析】本题考查考生分析概括筛选能力。 每答出一点给2分。 意思答对即可。
17.这篇文章是怎样构思的？请简要分析。（6分）
答：
【答案】①以收听朗诵开头．迅速切入主题，看似随意，实则精心；②以历史事实为依
据，论述影响历史与世事流传的原因，紧扣主题，层层深入．③以明确鲁迅文章与
道义共存的主旨收尾，前后照应，顺理成章。
【解析】本题考查考生欣赏作品的形象和分析作品结构的能力。每答出一点给2分．
（2012年福建卷）三、现代文阅读(24分)
(一)论述类文本阅读(9分)
阅读下面的文字，完成l0～12题。
谁在支持我们的“心灵成长”
《人民日报》评论部
①市场里向你讨要手中空饮料瓶的阿婆，道路上堵在你旁边开面包车的中年男人，公共汽车上叽叽喳喳说个不停的年轻学生……他们如此平凡，即便擦肩而过，你可能也从未留意。
②但就是这些最普通的人们，让寻常的人生展示另一个向度，为躁动的时代开辟另一种可能：她可能是在18个路人漠然经过后救起受伤女童的陈贤妹，他可能是哥哥遭遇车祸后赶来结清农民工工资的信义兄弟。
③如果说人心中都有向善的因子，那么，这些普通人正是我们社会的真之始、善之端、美之源。他们给社会注入向上的力量，为转型时代的“心灵成长”，拓展出一片更广阔的天空。
④即便在物质潮流的裹挟之下，崇高的价值也从未沉沦。大学生司占杰放弃了“体面的工作”，选择帮助麻风病康复者重新融入社会。我们看到，“伟大”“尊严”“价值”这些词汇依然熠熠生光，吸引着高贵的心灵。
⑤即便要面对日复一日的庸常，精神的能力也从未衰减。面对乡村文化的衰落，硕士毕业生李英强日到湖北农村老家，自筹资金开办乡村图书馆。从丰盈乡村孩子们的人生，到充实志愿者的内心，立人图书馆构筑的，还有一个叫“精神”的港湾，这里有一种更快乐、更纯粹也更美好的生活。
⑥他们绝不是社会的“异类”，而是永恒存在于人性中的向善、向上的力量。山东青岛的“微尘”，是无数不愿留名的捐赠者共同的署名；靠140字发起的“免费午餐”，源于一个又一个3元“微善行”。即便是当前的春运，32亿人次舟车劳顿，不就是为了物质之外的精神慰藉吗？
⑦面对物质潮流的冲刷，最普通的人们也同样保持着纯真的良知、践行着最质朴的信仰，他们才是这个时代的道德底色。你或许从司占杰的故事中反思自己人生的贫瘠，你或许在微博上为寻亲者焦急、为流浪儿揪心……这些，不也都标注着心灵成长的空间和路径吗？
⑧在这个时代，我们面临的道德困境远比想象中更复杂，“理性的经济人”的假设也比想象中更有市场。正因此，我们能理解一些人在衡量种种语境、预设种种想象之后的“现实选择”；也正因此，我们更欣喜于金钱在道德面前的溃败、物质在精神面前的隐匿。当怀疑、焦虑成为习惯性选择，当“负”的力量驱动社会前行，我们同样需要“正”的力量，同样需要对真与善、对精神与心灵的毫无保留的赞美和颂扬。这种力量和赞美将支撑我们的一心灵，向着更蓬勃、更饱满、更崇高不断生长。
(选自2012年1月19日《人民日报》，有删改)
10、下列对原文理解和分析不正确的一项是(3分)
A、从陈贤妹、司占杰、信义兄弟、李英强等人身上，可以看到“我们社会的真之始、善之端、美之源”。
B、从司占杰故事中反思自己，在微博上为寻亲者焦急，为流浪儿揪心，标注着转型时代的“心灵成长”。
C、市场经济时代，金钱与道德、物质与精神产生冲突，“理性的经济人”的“现实选择”更值得肯定。
D、文章列举一些正面事例意在强调这个面临道德困境的时代需要赞美和颂扬来自民间的正面力量。
【命题立意】本题考查考生对论述类文本的分析综合能力，重点是对文章的理解。
【解析】根据第⑧段，作者的观点是在物质至上的时代“理性的经济人”的假设也比想象中更有市场。并无“理性的经济人”的“现实选择”更值得肯定这一说法。本题任意扩大了作者的观点和态度。
【答案】C
11、支持我们“心灵成长”的是怎样的人？请根据原文简要概括。(2分)
答：
【命题立意】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。
【解析】文中第①段就明确了普通人作为本文论述的主要对象，②④⑤⑥段是把普通人具体化，第⑦段对上述普通人作抽象与概括：“最普通的人们也同样保持着纯真的良知、践行着最质朴的信仰，他们才是这个时代的道德底色。”把这句话进行简要概括即是答案。
【答案】保持着纯真良知、践行最质朴信仰的最普通的人。
12、“寻常的人生”有哪两个向度？文章提倡哪个向度？为什么？(4分)
答：
(二)文学类、实用类文本阅读(选考)(15分)
本题为选做题，请从甲乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类文本的题目。
(甲)文学类文本阅读(15分)
阅读下面的文字，完成l3～l5题。
双琴祭
梁晓声
（1）那两棵树，是生长极慢的树，其材最适合做琴。那位老制琴师呢，他的经验是，一棵那样的树，只能锯取一段，做成一把音质优良的小提琴。所以他打算用那两棵树同时做两把小提琴，使它们在音质上不分轩轾。
（2）琴取于材，材取于树。老制琴师当年亲手栽下的两株小树苗，在十余栽里，不但增加着年轮，也像少年和少女渐渐长成健壮的青年和标致的女郎一样，深深地相爱了。它们彼此欣赏，彼此赞美，永不厌倦地诉说着缠绵的情话。
（3）但是，琴还没做，老制琴师却病倒了。他临终前对儿子说：“我一直想要制成两把音质同样优良的小提琴。我想做的事是做不到了，你一定要替我做到……”
（4）后来，他的儿子伐倒那两棵树，锯取了它们各自最好的一段，制成了两把音质同样一流的小提琴。他把琴送到了琴店，郑重地交代：“如果有谁在这两把琴中反复比较、挑选，那么无论他最终选择了哪一把，都不卖给他。如果有人说它们是同样好的琴，那么可以将两把琴都送给他。如果是两个人，那么一人一把。”
（5）有一天，琴店来了两位父亲，带着两名少年。两位父亲是好友，他们是陪儿子来选琴的。两名少年不约而同地看上了那两把小提琴，于是店主取出琴让他们试一试。
（6）他们各拉一曲后，都说以他们的耳听来，两把琴的音质同样优良。为了使大人们相信他们所选的不后悔，他们还毫不犹豫地交换了琴。于是他们幸运地接受了赠予。
（7）后来，他们果然都成了“家”，声名鹊起。无论何时何地，他们一直合奏着。
（8）世人欣赏并赞美他们的合奏，但世人的心理是古怪的。不久，就有了他们之间孰高孰低的种种说法。而寂寞的传媒则一口咬住那纷纭众说，推波助澜。
（9）最后，他们不能再合奏下去了，只能迫不得已地分开，各自独奏。但他们都是那么眷恋合奏，因为他们觉得只有合奏才能发挥出他们的演奏天赋。
（10）比他们更眷恋合奏的是那两把小提琴。只有合奏的时候，它们才有机会相见。
（11）但自从分开后，，它们再没“见到”过对方。它们被思念折磨着，它们的琴音里开始注入了缕缕忧伤，正如苦苦相思着的情人的信上有泪痕一样。
（12）然而两位由合奏而独奏的演奏家，心里竞渐渐地相互生出嫉恨来。他们不知不觉就坠入了别人的“阴谋”。他们曾经的珠联璧合引起了别人的嫉恨。别人想要离间他们，想要看他们成为仇敌。
（13）终于，他们中的一个心理崩溃了。他摔毁了他心爱的小提琴，跃下阳台，一命呜呼。
（14）那时，另一个正在舞台上演出。他提琴的几根弦，随弓皆断。弦断之际，小提琴发出类似哀号的最后一声颤音……
（15）悲剧的发生使人心趋于冷静，对死者的同情超过了人心对其他一切的表现。有同情就有憎恨，另一个还没来得及从惊愕中悟到什么，已然懵懂地成了罪魁祸首。最后，他疯了。
（16）他那一把琴被按了弦，又摆在琴店里了。然而，无人问津，因为它已被视为不祥之物。只要琴弓一搭在弦上，便会发出号哭一般的声音。
（17）是的，那真是一把小提琴在号哭——在为它不幸的爱人而号哭。
（选自《2011年中国微型小说排行榜》，有删改)
13、下列对作品的概括和分析，不正确的两项是(5分)（ ）（ ）
A、老制琴师的儿子为实现父亲遗愿，把琴送到琴店并郑重交代：可以将两把音质同样优良的小提琴赠送给反复比较、挑选的人。
B、小说把“双琴”喻为一对恋人，讲述了它们前世为树、今生为琴的“姻缘”，演绎了一出由相爱相依至分离毁废的悲剧。
C、第8段画线句在全文结构上起承上启下的作用：“世人欣赏并赞美他们的合奏”紧承上文，“但世人的心理是古怪的”则引领下文。
D、第10、11段用拟人和夸张的修辞手法，写出了两把小提琴因为分离而不能彼此欣赏、赞美的相思之苦和饱受思念折磨的忧伤情状。
E、小说在叙述时，“他们”“它们”交替使用，人和物相互交融，灵活地展现了事件过程，暗示了人和物命运的共同性。
【命题立意】本题考查考生对文学类作品的分析综合能力，重点是对文章的理解。
【解析】A选项有误，应是不把琴卖给反复比较、挑选的人。D选项第10、11段并未使用夸张的修辞手法。
【答案】AD
14、小说的结局是悲剧性的。造成悲剧的外在原因有哪些？请概述。(4分)
答：
【命题立意】本题考查筛选并整合信息的能力。
【解析】注意本题强调的是“外在的原因”。外在的原因自然应归咎于外部的环境，本文所指的外部环境为世人对两位演奏家的评判和看法，故只要筛选出有关世人对演奏家的行为的句子加以分点概括即可。
【答案】①“世人”妄评两位演奏家演技的高低；②“传媒”对世人的各种评论推波助澜；③“别人”嫉恨两位演奏家合奏的珠联壁合；④“世人”将悲剧归罪于活着的演奏家。
15、请结合文本简要探析作品蕴含的情感。(6分)
答：
【命题立意】本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。
【解析】这是一个探究性的，很开放的题目，理解可以是多元性的。答题时可从琴、演奏家、世人、社会等角度挖掘和思考，透过文学性的语言，发掘作者隐含在句里行间的深层含义，进行合理的想象与联想，结合文本，表达自己的观点。
【答案】要点：①惋惜双琴一毁一废；②同情两位演奏家一死一疯；③哀叹美好的事物被世人的“古怪心理”毁灭；④悲悯世人毁灭了美好事物而始终不自知。
(乙)实用类文本阅读(15分)
阅读下面的文字，完成l3—15题。
蟋蟀之话
夏丏尊
①鸣虫是秋季的报知者。
②蟋蟀的鸣声，本质上与鸟或蝉的鸣声大异其趣。鸟或蝉的鸣声是肉声，而蟋蟀的鸣声是器乐。“丝不如竹，竹不如肉”，我国从来有这样的话，意思是说器乐不如肉声。其实就音乐上说，乐器比之我们人的声带，构造要复杂得多，声音的范域也广得多。声带的音色决不及乐器的富于变化，乐器所能表出的情绪远比声带复杂。萧笛的表哀怨，可以胜过人的悲吟；鼓和洋琴的表快悦，可以胜过人的欢呼。鸟的鸣声是和人的叫唱一样，同是由带发出的，其鸣声虽较人的声音有变化，但既同出于肉质的声带，与人声究有共同之点。蝉虽是虫类，其鸣声由腹部之声带发出，也可以说是肉声。
③蟋蟀等秋虫的鸣声比之鸟或蝉的鸣声，是技巧的，而且是器械的。它们的呜声由翅的鼓动发生。把翅用显微镜检查时，可以看见特别的发音装置，前翅的里面有着很粗糙的状部，另一前翅之端又具有名叫“硬质部”的部分，两者磨擦就发声音。前翅间还有一处薄膜的部分，叫做“发音镜”，这是造成特殊的音色的机关。秋虫因了这些部分的本质和构造，与发音镜的形状，各奏出其独特的音乐。其音乐较诸鸟类与别的虫类，有着如许的本质的差异。
④螽斯①与蟋蟀的发音样式大同小异。螽斯左前翅在上，右前翅在下；蟋蟀反之。蠡斯的鑢状部在左翅，硬质部在右翅；而蟋蟀则两翅有着同样的构造。此外尚有不同的一点：螽斯之翅耸立作棱状，其发音装置的部；分较狭；蟋蟀二翅平叠，因之其发音部分亦较为发迭。在音色上，螽斯所发的音乐富于野趣，蟋蟀的音乐却是技巧的。
⑤无论鸟类、螽斯或蟋蟀，能鸣只有雄，雌是不能鸣的。这全是性的现象，雄以鸣音诱雌。它们的鸣，和南欧人在恋人窗外所奏的夜曲同是哀切的恋歌。蟋蟀是有耳朵的，说也奇怪，蟋蟀的耳朵不在头部，倒在脚上：它们共有三对脚，在最前面的脚的胫节部，有附着薄膜的细而长的小孔，这就是它们的耳朵。它们用了这“脚耳”来听对手的情话。石块或落叶丛中是它们的生活的舞台，它们在这里恋爱，产卵，以至于死。
⑥蟋蟀的恋爱生活和其他动物及人类原无大异，可是有一极有兴趣的现象：它们是极端的女尊男卑的。试把雌雄二蟋蟀放入小瓦器中，彼此先用了触角探知时方的存在以后，雄的即开始鸣叫。这时的鸣声与在田野时的放声高吟不同，是如泣如沂的低音，与其说是在伺候雌的意旨，不如说是一种哀恳的表示。雄的追逐雌的，把尾部向雌的接近，雌的犹淡然不顾。于是雄的又反复其哀诉，雌的如不称意，犹是淡然。雄的哀诉，直至雌的自愿接受为止。雄蟋蟀在交尾终了后，不久就要遇到悲哀的运命——所存在者只翅或脚的碎片而已。
⑦蟋蚌产卵，或在土中，或在树干与草叶上。雌蟋蟀在产卵时，先用产卵管在土中试插，及找到了适当的场所，就篓深地插入，同时腹部大起振动。产卵管是由四片细长的薄片合成的，卵泻出极速，状如连珠，卵尽才把产卵管投出。一个雌蟋蟀可产卵至三百以上。雌蟋蟀于产卵后亦即因饥寒而死灭，所留下的卵，至次年初夏孵化。
⑧蟋蟀在昆虫学上属于“不完全变态”的一类，由卵孵化出来的若虫②差不多和其父母同形，只不过翅与产卵管等附属物未完全而已。这情形和那蝶或蝇等须经过幼虫、蛆蛹、成虫的三度变态的完全两样。（像蝶或蝇等叫做“完全变态”的昆虫。）自若虫变为成虫，其间须经过数次的脱皮，身体的各部逐渐完成。变为成虫以后，经过四五日即能鸣叫，其时期因温度地域种类个体而不同，大概在立秋前后。它们由此再像其先代的样子，歌唱，恋爱，产卵，度其一生。
（选自《名物采访》，有删改）
[注]①螽斯：昆虫，身体绿色或褐色，触角呈丝状。②若立：不完全变态类(渐变志)昆虫幼体。
13、下列对文章的概括和分析，不正确的两项是（5分）（ ）（ ）
A、蟋蟀的鸣声与鸟或蝉的呜声有着本质的不同：蟋蟀的鸣声是由腹部的声带发出的，鸟或蝉的鸣声是由翅膀的鼓动发出的。
B、雄性蟋蟀是用一前翅的镱状部和另一前翅的硬质部相互磨擦，并用前翅间的“发音镜”这一特殊的音色“机关”发出特殊声音。
C、雌雄蟋蟀可以通过角探知对方的存在，雄性蟋蟀可以通过鸣音同雌性蟋蟀反复哀诉，雌性蟋蟀则通 过“脚耳”领会其意。
D、蟋蟀由卵变为成虫不需要经历三度的“完全变态”；由卵孵化出来的若虫和其父母同形，在立秋前后变为成虫即能呜叫。
E、文章采用作比较、打比方等说明方法，科学、形象地说明了蟋蟀的发音原理和发音样式，清晰地展现了蟋蟀的生命历程。
【命题立意】本题考查考生对实用类作品的分析综合能力，重点是对文章的理解。
【解析】A选项有误，蟋蟀的发声原理与鸟或蝉的发声原理恰恰相反。D选项根据原文“这情形和那蝶或蝇等须经过幼虫、蛆蛹、成虫的三度变态的完全两样。”可知蟋蟀由卵变为成虫也需要经历三度的“完全变态”。
【答案】AD
14、根据全文，概括蟋蟀的生命历程。(4分)
答：
15、请就这篇文章的语言特色，谈谈你的看法，并举例说明。（6分）
答：
【命题立意】本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。
【解析】这是一个探究性的，很开放的题目，理解可以是多元性的。本文为说明文，说明文语言的一般特征是平实、准确，但为了叙述形象生动，往往大量使用修辞手法。按此理解答题，能迅速打开思路，找到答题的切入点。特别要注意的是，不要泛泛而谈，要结合文本举例说明。
【答案】示例一：本文语言平实，善于以科学而准确的语言说明蟋蟀的生命特征和生活习性。如，第③段“蟋蟀等秋虫，雄性的呜声比之鸟或蝉的鸣声，是技巧的，而且是器械的”，平实地说明了蟋蟀的发音的原理和构造。再如，第⑥段“蟋蟀的恋爱生活和其他动物及人类原无大异”，平实地说明了蟋蟀的恋爱过程。
示例二：本文语言生动，善于运用比喻、拟人的手法生动地说明对象的特征。如，笫⑤段“它们的鸣，和南欧人在恋人在窗外所赛的夜曲同是哀切的恋歌”一句，运用比喻的手法生动地说明了雄蟋蟀发音器官发达、发音富有技巧、所发的声音对雌蟋蟀具有诱惑力。再如．第⑥段“这时的呜声……直至雌的自愿接受为止”这几句，综合运用比喻、拟人的手法生动地说明了蟋蟀恋爱过程中“极端的雌尊雄卑”。
四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分．
选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组合“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。作答前，务必用2B铅笔在答题卡上填涂与所选试题组对应的信息点；信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。
（一）文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成16-18题．
荷叶
韩开春
①那年我去宏村，正是深秋季节，顺着黄山的皱褶一路前行，层林尽染，草黄枫红，间杂粉墙黛瓦，古徽州果然气派非凡．到了村前，首先映入眼帘的是一泓碧水，一条小道笔直穿过湖心，上面有座弯月般的石砌小桥名叫画桥。据说，当年李安在此拍摄《卧虎藏龙》，男主人公李慕白就是从这座小桥上牵着他的白马走过的。
②但是，我的目光却被湖中那一大片枯萎的残荷吸引，脑海中瞬间浮现的竟是《红楼梦》里林黛玉反对贾宝玉拔除破荷叶的理由：“我最不喜欢李义山的诗，只喜他这一句‘留得残荷听雨声’。”恍惚间，我似乎看到了林妹妹那双对着残荷发痴的忧郁的眼睛。在那一刻，我居然有了长留宏村的想法，要是能有机缘在湖边的书院住下，在有雨的夜晚，或是撑着一把油纸伞，顺着石砌的湖堤漫行，或是隔着石雕的窗棂，卧听雨打残荷，该是多么惬意的享受啊。
③其实，我许多亲耳聆听雨打残荷的机会，我读初中的时候，学生宿舍的后面就有一大片荷塘，每年莲藕起出之后，就再也没人去管它，任由满塘的荷叶自生自灭。然而我终究只是个俗人，比不得林妹妹那样冰雪聪明，所以听雨打残荷的次数虽然不少，却从未听出过什么诗意。
④与枯萎破败的残荷相比，我更加喜欢夏日的新荷，光鲜洁净，绿意盎然，看上去就很赏心悦目，勃发着无穷的生机。中午或是傍晚，会有一些或红或绿的蜻蜓、豆娘前来参观，它们或许是被这荷塘满目的绿迷住了，绕着圈不停地飞，迟迟不肯离去，飞累了，就在新冒出的小荷尖上歇歇脚；身上穿着黑黄条纹套衫的小青蛙，也从水里冒出头来，双腿一蹬，用它那著名的蛙跳，一下子便跃上了荷叶的表面，随之溅起的一串水滴，滴溜溜地汇聚到荷叶的中心，凝成一颗又圆又亮的大水珠，映着太阳的光辉，像是一颗耀眼的明珠，它们许是把这一张荷叶当成了运动场，鼓着大腮帮咕咕呱呱不停地叫，呼朋引类；还有一些黑脊背的鱼，在荷叶撑起的大阳伞下悠闲自在地游来游去，间或举起大尾巴，在平静的水面上使劲一击，发出“泼剌剌”的一声响，溅起一朵大水花，旋即一头扎进水底，再也不见了。
⑤这样的季节，最快乐的自然还是孩子，从第一朵荷花在水面上升起，绽开它美丽的笑脸时起，就会不断有孩子顺着塘埂悄悄滑下水去，学着在水面上那群嬉戏的鸭仔的样子，把鼻子一捏，头往下一低，便潜进了水底，上来的时候，手里总会多出一截细嫩甜香的花香藕，临了上岸，还不会忘记摘一片荷叶顶在头顶。有时候也玩打水仗游戏，学着电影里白洋淀民兵打鬼子的模样，顶着一片荷叶，手里端根树枝，一只眼闭着，煞有介事地一瞄，手指一勾，嘴里同时还要发出“叭”的一声。
⑥少年的记忆，除了玩耍，大多数还是和味蕾紧密联系在一起，关于荷叶，也是如此。说到吃，必须提一下荷叶粥，这是我母亲夏天常做的，把新鲜的荷叶洗净，切成细丝，放点冰糖，和粳米一同煮，做出来的粥青白相间，颜色好看，味道也好，清香扑鼻，有清热解暑之功效。荷叶还可以包裹食物。我祖父有个习惯，赶集的时候带上一张荷叶，或干或鲜，随季节改变而有所不同，回来的时候，总会变戏法般从怀里掏出一只荷叶包来，里面包着的有时是几片卤猪头肉，有时是两根油条。他用筷子夹起肉丢进我的嘴里，果然是跟往常吃到的不同，肉香中夹杂着荷叶的清香。长大后读明清小说，见到许多关于市井场景的描写，我才知道，原来这用荷叶包熟食的举动并不是我祖父的首创。
（选自《2012散文》，人民文学出版社，有删改）
16．文章开头描写宏村秋景有什么作用？（4分）
【答案】①为下文写残荷作铺垫；②渲染典雅古朴的古徽州的气氛；③点明季节时间等。
【解析】本题考查对环境描写作用的分析能力。文章开头描写宏村秋景属于自然环境描写（本题需要结合段落在文中的作用），鉴赏环境描写要注意分析环境对主题思想的暗示，对写作形象的烘托，对文章氛围的创造以及对推动行文这四个方面的作用。
17．结合文意，分析“我”为什么喜欢夏日的新荷。（5分）
【答案】①光鲜洁净，赏心悦目，有无穷生机；②是孩子的“玩伴”；③妈妈做的荷叶粥让作者念念不忘。
【解析】本题考查考生归纳内容要点，概括中心意思的能力。做题时需要从总体上把握文章内容，梳理结构，再寻找目标语段，圈定筛选范围，最后提取要点组织语言表述。
18．在第②段和第③段中，“我”都见到了残荷，感受有什么不同？你认为造成不同感受的原因是什么？请结合文意进行分析．（6分）
（2012年广东卷）（二）实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成19-21题。
寂寞出学问
——《解放周末》对话复旦大学党委书记秦绍德教授
昨天是第25个教师节．复旦大学向全体教师发出致谢和倡议，感谢在学术领域中默默耕耘多年的教师们，并倡导一种甘坐“冷板凳”的治学精神。
这种倡导，关乎复旦，又不止于复旦；关乎教师，也不止于教师。
下面是记者对复旦大学党委书记秦绍德教授的专访。
记者：在教师节这一天，复旦大学为何向全体教师发出这样的致谢？
秦：我们向辛勤工作一年的教师致敬，不仅尊重教师的一般性劳动，也特别强调一个重点：不能遗忘在学术领域耕耘多年、默默无闻的教师们。这些教师没有受到媒体的过分关注——被媒体过分关注恰恰做不出学问——因此，容易被遗忘，在这一时刻表达对他们的由衷感谢和深深致敬，是非常必要的。
记者：钱穆先生说过，做好学问，要“潜心十年”。
秦绍德：是的，类似的说法不少。20世纪50年代，南京大学韩儒林先生就把范文澜先生的治学精神概括为两句话：“板凳需坐十年冷，文章不写半句空”。这种甘坐“冷板凳”的精神，就是坚守学术的精神——无论外面发生了如何翻天覆地的变化，在攀登学术高峰的路途中，一定要坚守学术。在这个方面，我颇为自豪。因为在复旦大学的历史上，不乏甘坐“冷板凳”、作出卓越成就的学者，他们的精神，是复旦重要的精神遗产之一。
记者：这种精神是可贵的，但是，是否非得寂寞才能出学问？不甘寂寞就不能出学问吗？
秦：这个疑问可能来自于现在一种有目共睹的现象：学术考核时，不少教师拿出了一大摞成果，十几篇论文、好几部大书，都是在有限的几年内写成的。但是，真正在学术界的人都知道，即使是一篇有真知灼见的论文，恐怕也不是一年半载就可以完成的。“著作等身”只有在个别天才身上才能发生。我认为，在现行的考评体制下出现了那么多的“硕果累累”“著作等身”是不符合学术规律的。
记者：也就是说，做学问来不得半点浮躁，而必须静心求实。其实，“寂寞出学问”也是中国学界长期以来形成的优秀传统。那么，您认为怎样才能真正耐得住寂寞？
秦：在这方面，很多学者都有经验和教诲。做学问，首要的是有兴趣，要有对学问的热爱。比如，陈尚君教授用了20年的功夫做了《全唐文补编》、《全唐诗补编》，他做的工作大部分是辑录、校勘、订正，是非常细致认真的学问。当年陈先生住房不宽裕，在出版社借了20平方米的房间，夏天没有空调，但他又不敢开电风扇，怕吹乱纸页，只能打着赤膊，挥汗如雨地工作，多少年如一日地坚持下来。很多人说，这多苦啊，我才不吃这个苦呢。实际上陈先生是苦中有乐，这种乐趣，是别人难以体会到的。真正热爱学问的人，即使是在艰苦和寂寞的环境中，内心并不孤单，相反，很充实，很幸福。
记者：您倡导学者要“甘坐冷板凳”，显然与当前浮躁的学术环境和文化氛围有关。不少人认为，这不仅仅是学术问题，而且是整个文化和社会的问题。在这其中，媒体似乎也起了不少的作用。那么，您认为，在当今的时代，学者和媒体之间应形成一种什么样的关系？
秦：应当形成良性关系。媒体要着重宣传学者的学术精神，恰当宣传他们取得的学术成果，而不要去追逐学者的私人生活，不要过度把学者放置在社会热点中。媒体的过度关注会损害学者。
记者：不少学者甘心埋首做学问，也有学者以走出象牙塔、主动参与公共空间为己任。
秦：确实有好多真正做学问的学者是不发言的。我们的态度是，鼓励学者利用自己的研究成果和学识在媒体上讲点话，关键是要有真知灼见。当分子提出一些意见，对守住社会的良心、主张社会的公正，绝对是有好处的。但是，学着在和媒体互动中，要守住学术界限。学着可以通过媒体适当传播学术成果，但一定不要把名利和传播挂起钩来，不要使自己成为“媒体学者”学者不要以为通过在媒体上的频频亮相，自己就可以变成无所不知、无所不能、对任何事情都能发表看法的“全才”。这实际上是在降低学术的影响，也是在暴露自身的不足。
（原载《解放日报》2009年9月11日第17、18版，有删改）
19．围绕“寂寞出学问”，秦绍德从哪三个方面做了倡导？（5分）
【答案】①治学精神方面：要有坚守学术，静心求实的精神；②治学态度方面：要有兴趣，要有对学问热爱；③治学环境方面：媒体与学者应当形成良性关系，要弘扬学术精神，学术成果而不是学者的私生活。
【解析】本题考查考生筛选并整合文中的信息的能力。解答此题，应先根据题干要求，通读全文，筛选出信息在原文的合理相关的句子，再加以提炼。访谈在记者的提问和总结的带动下分为三个部分，这三个部分均为秦绍德对“寂寞出学问”不同方面的认识，由此分别列出要点即可得出答案。
20．秦绍德认为，学者“被媒体过分关注恰恰做不出学问”，根据文意，怎样理解这一观点？（4分）
21．如何理解文中所说的“这种倡导，关乎复旦，又不止于复旦；关乎教师，也不止于教师”？结合全文，请谈谈你的理由。（6分）
【答案】①这种倡导是复旦大学发出的，所以“关乎复旦”，同时这种倡导又是推而广之而向所有学术界同仁倡导的，所以，“不止于复旦”。②倡导是向复旦全体教师的，所以“关乎教师”，而在各行各业都有学者，他们“做学问”都需要“寂寞”，所以，这种倡导“不止于教师”。
【解析】本题考查考生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。这题的答案有一定的开放性，作答时也应该紧密结合文章作答，言之成理即可。
（2012年湖北卷）四、现代文（文学类、实用类文本）阅读（共20分，共4小题）
阅读下面的文章，完成16-19题。
耳边杜鹃啼
罗琅
午夜梦回，睡不着觉时，我通常起身看书或写稿，醒的时间无定时。近来醒来常听见悲切鸟啼，像贺铸词《忆秦娥》句：
三更月，中庭恰照梨花雪。梨花雪，不胜凄断，杜鹃啼血。
杜鹃鸟通常在二月份起就开始夜啼，唐诗中有“杜鹃枝上月三更”。年年二月起，它的凄厉悲切的啼声，时近时远。我住的地方附近，有一片树林。那一片树林，晨昏可听到各种鸟鸣，自然每年也少不了杜鹃的“不如归去”的鸣叫，夜半鹃啼大概也发自那里。
据说杜鹃啼到吐血而死。三月份姹紫嫣红的“山踯躅”，有人叫“映山红”，更多人则叫它为杜鹃花。传说是因杜鹃啼叫吐血亡后，这花便是它的血化成的。杜鹃鸟开始啼叫，正是杜鹃花开得最灿烂的时候。像现在已四月立夏，我在浅水湾头，耳边还有它悲悲啼啼的声音，传自山边。看来花虽已谢而鸟未亡，可见啼血化花只是美丽的附会。
杜鹃这种鸟在动物学上，是不值得恭维的。据说它不自己营巢，产卵在地上，等到其它鸟类出去觅食，剩下空巢，它就把卵偷偷放进别人巢中，等别的鸟代它孵育。这自然不是一位好母亲所为。想来小鸟孵出来后，可能还要别人代它喂养到毛翼丰满，能自行觅食为止。这鸟比起乌鸦燕子的母性，显得不负责任，好在它能整天悲悲切切却引人同情，所以有说它是杜宇望帝的化身，使“蜀人悲子鹃鸟鸣”哩!
据说逆旅中的游子，听到这种啼声，常常动起思家归心，唐代无名氏《杂诗》云：
早是有家归未得，杜鹃休向耳边啼。
有家归不得时，整天却听到“不如归去，不如归去”，心中的烦躁牵挂之情可以想象。杜鹃啼声凄厉悲切，古今公认，但它的声音大概在不同地方有不同的附会。有人听出它是“姑姑，姑姑”，也有人听出是“姑乎，姑乎”，而潮州人则听出是“姑虎，姑虎”，且凭这啼声，编织成一个动人的故事叫做《姑嫂鸟》，潮州家喻户晓，还在舞台演出。
潮州旧历四月盛产杨梅，到了端午便过时。杨梅开花在初春，也正是杜鹃启啼之时。传说有姑嫂两人善于绣花，工艺精湛，能亲见之花均被绣尽，唯独未见杨梅花的样貌，而杨梅开花在夜间，开完便谢，同时杨梅多种于山林。封建时代的妇女三步不出闺门，她们两人深以未能亲见杨梅开花为憾，于是相议于月明之夜，结伴离家到杨梅林中观赏杨梅花开的形状，准备把它绣出来。当她们到杨梅林时，遇见一只老虎，嫂子惊得昏了过去，及醒来，不见小姑。于是一路呼唤“姑姑，姑姑”，后来叫得精疲力竭，发现小姑的鞋子，知为虎所噬，于是啼叫“姑姑”变成“姑虎”，“姑虎”，因怕回去婆家责骂，叫至吐血而死，死后化成鸟，在每年杨梅开花时即开始呼叫，一直要叫到端午杨梅过后为止。
潮州人叫这种鸟为“姑嫂鸟”，而不说它是与杜宇有关。一种鸟有这样那样的传说，自然是各地有不同人创造的故事。文学作品是人创造出来的，故事同环境、时间相结合，可以编成动人的作品。即使像杜鹃这样不值得恭维的鸟，一样可以附会成凄婉哀伤的故事。当我们听到这些故事，甚至读到前人写的诗词时，我们同情其故事，就自然忘记了这种鸟的恶行止，可见文学手段可以化腐朽为神奇。人们也喜欢把一些耳闻眼见的事物，与美好的传说结合在一起。杜鹃这种鸟就这样被美化了几千年，而且还会继续下去。
16.下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是（4分）
A.文章开头部分引用贺铸的词句，烘托了杜鹃鸟的凄美形象，引发了人们对杜鹃鸟的同情，也增强了文章的抒情意味和文学性。
B.关于杜鹃鸟啼血化花的传说，作者对其事实依据不以为然，对其文化内涵和文学意蕴也并不认同。
C.作者介绍动物学上的杜鹃鸟，其目的不过是把真实的、行为恶劣的杜鹃鸟客观地介绍给读者，以便读者对杜鹃鸟有更为全面的认识。
D．文章中间引用唐代无名氏的《杂诗》诗句，渲染了杜鹃鸟啼叫声的凄厉悲切，进一步加深了游子“有家归未得”的思想愁绪。
E．文章融叙事、抒情、议论为一体，让个人情思和哲理意蕴相互映衬，形象鲜明，内涵丰富，可读性强。
【答案】B C
【解析】B关于杜鹃鸟啼血化花的传说，作者对其事实依据“不以为然”，对其文化内涵和文学意蕴也“并不认同”，与原文不符；C杜鹃这种鸟在动物学上，是不值得恭维的凡鸟，但在文学中却发生了变化，作者是为了突出文学可以化腐朽为神奇的魔力。
17．文章用了较大篇幅叙述“姑嫂鸟”的故事，请谈谈作者这样写的用意。（4分）
【答案】①相对诗词、传说的片段引用，“姑嫂鸟”这一民间故事则为完整叙述，丰富了文章内容，增添了杜鹃鸟传说的美好意义。②“姑嫂鸟”的故事，为下文的议论作铺垫。
18．联系全文，简要分析“杜鹃啼”在文章谋篇布局中的作用。（4分）
【答案】①文章以“杜鹃啼”为线索将杜鹃啼叫的时间，杜鹃啼叫的悲切状况，以及杜鹃鸟啼叫声的附会情况结合起来。②文章以“杜鹃啼”统帅文章引用的诗词和传说故事，将其融为一个有机的整体。
19．选取一个角度，结合文章对“杜鹃这种鸟就这样被美化了几千年”的原因加深探究。（8分）
【答案】答案示例一：文学可以化腐朽为神奇。
杜鹃这种鸟在动物学上，是不值得恭维的凡鸟，但在文学中却发生了变化。文章引用贺铸词《忆秦娥》句“梨花雪，不胜凄断，杜鹃啼血”和唐人诗句“杜鹃枝上月三更”，烘托了杜鹃鸟啼的凄美。啼血化花的传说，用杜鹃花的美丽衬托了杜鹃鸟的美好。杜宇望帝和“姑嫂鸟”的传说，则赋予杜鹃鸟道德和情感意义。上述诗词和传说，赋予杜鹃鸟美好外形和高尚品格，美化了杜鹃鸟。把不无恶名的凡鸟提升为具有美好色彩的文学形象，显示了文学的力量。
答案示例二：杜鹃鸟已成为中国文学中表达思归之情的符号。
杜鹃鸟的文学形象总是或隐或显地与“不如归去”的啼鸣声联系在一起。古往今来，大量的文学作品经常用杜鹃鸟啼来表达思归之情。比如本文引用的唐人诗句“早是有家归未得，杜鹃休向耳边啼”，就鲜明地表现了这一特点。即使在作者看来，杜鹃鸟的叫声也表达了思归之情。可见，杜鹃鸟作为文学形象，已经成为中国人表达思归之情的文学符号。
答案示例三：契合了中国人独特的民族文化心理。
杜鹃鸟这一文学形象蕴含丰富：杜宇望帝的传说表达了爱国思想；“姑嫂鸟”故事表现了求真求美的理想；唐人诗句“早是有家归未得，杜鹃休向耳边啼”，表达了思乡之情。这些丰富意蕴，寄托着中国人对高尚的道德情操的追求和对美好情感的向往，契合了中国人独特的民族文化心理。
（如考生从其他角度作答，只要言之成理即可正常评分）
（2012年湖南卷）五、现代文（文学类）阅读（21分）
阅读下面的文章，完成15～18题。
忆韦素园君 鲁迅
现在有几个朋友要纪念韦素园君，我也须说几句话。是的，我是有这义务的。
怕是十多年之前了罢，我在北京大学做讲师，有一天。在教师豫备室里遇见了一个头发和胡子统统长得要命的青年，这就是李霁野。我的认识素园，大约就是霁野绍介的罢，然而我忘记了那时的情景。现在留在记忆里的，是他已经坐在客店的一间小房子里计画出版了。
这一间小房子，就是未名社。
未名社的同人，实在并没有什么雄心和大志，但是，愿意切切实实的，点点滴滴的做下去的意志，却是大家一致的。而其中的骨干就是素园。
于是他坐在一间破小屋子，就是未名社里办事了，不过小半好像也因为他生着病，不能上学校去读书，因此便天然的轮着他守寨。
我最初的记忆是在这破寨里看见了素园，一个瘦小，精明，正经的青年，窗前的几排破旧外国书，在证明他穷着也还是钉住着文学。然而，我同时又有了一种坏印象，觉得和他是很难交往的，因为他笑影少。“笑影少”原是未名社同人的一种特色，不过素园显得最分明，一下子就能够令人感得。但到后来，我知道我的判断是错误了，和他也并不难于交往。他的不很笑，大约是因为年龄的不同，对我的一种特别态度罢，可惜我不能化为青年，使大家忘掉彼我，得到确证了。这真相，我想，霁野他们是知道的。
但待到我明白了我的误解之后，却同时又发见了一个他的致命伤：他太认真；虽然似乎沉静，然而他激烈。认真会是人的致命伤的么？至少，在那时以至现在，可以是的。一认真，便容易趋于激烈，发扬则送掉自己的命，沉静着，又啮碎了自己的心。
我到广州，是第二年——一九二七年的秋初，〔８〕仍旧陆续的接到他几封信，是在西山病院里，伏在枕头上写就的，因为医生不允许他起坐。他措辞更明显，思想也更清楚，更广大了，但也更使我担心他的病。有一天，我忽然接到一本书，是布面装订的素园翻译的《外套》。我一看明白，就打了一个寒噤：这明明是他送给我的一个纪念品，莫非他已经自觉了生命的期限了么？
我不忍再翻阅这一本书，然而我没有法。
我因此记起，素园的一个好朋友也咯过血，一天竟对着素园咯起来，他慌张失措，用了爱和忧急的声音命令道：“你不许再吐了！”我那时却记起了伊孛生的《勃兰特》。他不是命令过去的人，从新起来，却并无这神力，只将自己埋在崩雪下面的么？……
我在空中看见了勃兰特和素园，但是我没有话。
一九二九年五月末，我最以为侥幸的是自己到西山病院去，和素园谈了天。他为了日光浴，皮肤被晒得很黑了，精神却并不萎顿。我们和几个朋友都很高兴。但我在高兴中，又时时夹着悲哀：忽而想到他的爱人，已由他同意之后，和别人订了婚；忽而想到他竟连绍介外国文学给中国的一点志愿，也怕难于达到；忽而想到他在这里静卧着，不知道他自以为是在等候全愈，还是等候灭亡；忽而想到他为什么要寄给我一本精装的《外套》？……
一九三二年八月一日晨五时半，素园终于病殁在北平同仁医院里了，一切计画，一切希望，也同归于尽。我所抱憾的是因为避祸，烧去了他的信札，我只能将一本《外套》当作唯一的纪念，永远放在自己的身边。
自素园病殁之后，转眼已是两年了，这其间，对于他，文坛上并没有人开口。这也不能算是希罕的，他既非天才，也非豪杰，活的时候，既不过在默默中生存，死了之后，当然也只好在默默中泯没。但对于我们，却是值得记念的青年，因为他在默默中支持了未名社。
未名社现在是几乎消灭了，那存在期，也并不长久。然而自素园经营以来，绍介了果戈理，陀思妥也夫斯基，安特列夫，绍介了望·蔼覃，绍介了爱伦堡的《烟袋》和拉夫列涅夫的《四十一》。还印行了《未名新集》，其中有丛芜的《君山》，静农的《地之子》和《建塔者》，我的《朝华夕拾》，在那时候，也都还算是相当可看的作品。
是的，但素园却并非天才，也非豪杰，当然更不是高楼的尖顶，或名园的美花，然而他是楼下的一块石材，园中的一撮泥土，在中国第一要他多。他不入于观赏者的眼中，只有建筑者和栽植者，决不会将他置之度外。
我不知道以后是否还有记念的时候，倘止于这一次，那么，素园，从此别了！
（选自《鲁迅全集》，人民文学出版社2005年版，有删节）
谈谈你对文中“沉静着，又啮碎了自己的心”这句话的理解。（4分）
【答案】①韦素园这样的人面对当时的社会，如果保持沉默的话，内心就会十分痛苦；②表现了鲁迅对韦素园认真、激烈性格的透彻了解，及对他这种性格严重影响健康的痛惜与无奈。
【解析】抓住关键词““沉静”和“啮碎了自己的心”由表及里发掘人物的性格和情感内涵。
【考点定位】本题考查体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术，能力层级为E。
简析“一九二九年五月末”这一自然段情感表达的特点。（5分）
【答案】①该段先写见到韦素园的高兴，后写高兴中的悲哀，由喜至悲，情感跌宕起伏；
②运用排比句式，描写了作者一连串的心理活动，充分表达了对韦素园处境和命运的关切与忧虑。
【解析】情感概括并不困难，突出了由喜至悲的过程，情感表达的特点要注意排比手法的“指——析——点”。作者在叙述中糅入议论与抒情，配之以凝重、诚挚的笔调，突出地显示了鲁迅对韦素园的爱重与怀念。
【考点定位】本题考查分析作品结构，概括作品主题，能力层级为C。
综观全文，分析鲁迅笔下韦素园形象的特点（6分）
18．文章的结尾部分鲁迅说“在中国第一要他多”，联系实际，谈谈你的认识。（6分）
【答案】①鲁迅把韦素园比喻为“楼下的一块石材”“园中的一撮泥土”，赞赏了他认真踏实的精神；并希望中国有更多的像韦素园这样的人。②当今中国需要大力弘扬这种认真踏实的精神，一方面，我们要像韦素园一样做一个甘于奉献，脚踏实地干实事的人；另一方面，我们不要忽视干实事的人，要看到他们对社会发展、进步的作用和贡献。
【解析】《忆韦素园君》是鲁迅的一篇回忆性散文。作者通过记叙与韦素园君相识、交往的若干情景，展现了韦素园认真而激烈的个性以及对朋友的关怀与友爱，并肯定他“在默默中支持了未名社”的努力与功绩，从而赞美韦素园宁愿作为无名的基石，无名的泥土，“切切实实的，点点滴滴的做下去”的实干精神。注意联系实际，分点作答。
【考点定位】本题考查探究文中的某些问题，提出自己的见解，能力层级为F。
（2012年江苏卷）五、现代文阅读：文学类文本（20分）
阅读下面的作品，完成11～14题。
邮差先生 师陀
邮差先生走到街上来，手里拿着一大把信。在这小城里，他兼任邮务员、售票员，仍有许多剩余时间，就戴上老花眼镜，埋头在公案上剪裁花样。当邮件来到的时候，他站起来，念着将它们拣好，小心地扎成一束。
“这一封真远！”碰巧瞥见从云南或甘肃寄来的信，他便忍不住在心里叹息。他从来没有想到过比这更远的地方。其实他自己也弄不清云南和甘肃的方位——谁教它们处在那么远，远到使人一生不想去吃它们的小米饭或大头菜呢？
现在邮差先生手里拿着的是各种各样的信。从甘肃和云南来的邮件毕竟很少，它们最多的大概还是学生写给家长们的。
①“又来催饷了，”他心里说：“足够老头子忙三四天！”
他在空旷的很少行人的街上走着，一面想着，如果碰见母猪带领着小猪，便从旁边绕过去。小城的阳光晒着他花白了的头，晒着他穿皂布马褂的背，尘土从脚下飞起，落到他的白布袜子上，他的扎腿带上。在小城里，他用不着穿号衣。一个学生的家长又将向他诉苦，“毕业，毕我的业！”他将听到他听过无数次的，一个老人对于他的爱子所发的充满善意的怨言，他于是笑了。这些写信的人自然并不全认识他，甚至没有一个会想起他，但这没有关系，他知道他们，他们每换一回地址他都知道。
邮差先生于是敲门。门要是虚掩着，他走进去。
“家里有人吗？”他在过道里大声喊。
他有时候要等好久。最后从里头走出一位老太太，她的女婿在外地做生意，再不然，她的儿子在外边当兵。她出来的很仓促，两只手湿淋淋的，分明刚才还在做事。
“干什么的？”老太太问。
邮差先生告诉她：“有一封信，挂号信，得盖图章。”
老太太没有图章。
“那你打个铺保，晚半天到局子里来领。这里头也许有钱。”
“有多少？”
“我说也许有，不一定有。”
你能怎么办呢？对于这个好老太太。邮差先生费了半天唇舌，终于又走到街上来了。小城的阳光照在他的花白头顶上，他的模样既尊贵又从容，并有一种特别风韵，看见他你会当他是趁便出来散步的。说实话他又何必紧张，手里的信反正总有时间全部送到，又没有另外的什么事等候着他。②虽然有时候他是这样抱歉，因他为小城送来——不，这种事是很少有的，但愿它不常有。
“送信的，有我的信吗？”正走间，一个爱开玩笑的小子忽然拦住他的去路。
“你的信吗？”邮差先生笑了。“你的信还没有来，这会儿正在路上睡觉呢。”
邮差先生拿着信，顺着街道走下去，没有一辆车子阻碍他，没有一种声音教他分心。阳光充足的照到街道上、屋脊上和墙壁上，整个小城都在寂静的光耀中。他身上要出汗，他心里——假使不为尊重自己的一把年纪跟好胡子，他真想大声哼唱小曲。
为此他深深赞叹：这个小城的天气多好！
一九四二年二月
11．请简要概括这篇小说中小城生活的特点。（4分）
答案：寂静、祥和、安宁、舒缓、讲原则。
标准答案：平靜，恬淡，人际关系友善，生活节奏舒缓。
12．文中两处画线的句子写出了邮差什么样的性格？请简要分析。（6分）
答案：第一处，善解人意，替人着想，热心体贴；第二处，善于自责，心地善良，乐观开朗。（分析略）
标准答案：看见学生给家长写的信，他就能大致猜测到内容，并体谅到家长的辛劳；邮差不免要送递坏消息，他为此感到遗憾，并衷心希望没有坏消息。这两句写出了他善良仁厚的性格。
13．“这个小城的天气多好！”请分析小说结尾处这句话的含意和作用。（4分）
答案：含意：这个小城正是晴天下的小城；在这样的小城里生活很舒适很快乐，每天都有晴朗的好心情；小城里的生活很安详、静谧，没有人打扰。作用：与上文三处写到的阳光相照应，使文章结构紧凑完整；有意蕴，令人回味无穷。
标准答案：这句话借说天气，表达了邮差对小城生活的满意；写“这个小城”的天气好，说明是对生活通常状态的感受。点明了文章的主题，即对于小城生存状态的礼赞。
14．作品叙述舒缓，没有太强的故事性，这样写对表现小说的内容有什么作用？试作探究。（6分）
答案：①叙述舒缓，表现出小城人们的生活之态，祥和与安宁；
②没有太强的故事性，表现邮差先生常年如一日地这么工作这么送信，没有惊心动魄，以平凡的工作来表现他的人格美，表达作者对他的赞美之情。
③展现在历史大背景（日本侵华战争）下的没有硝烟只有祥和与宁静的画面，表达作者对和平安宁的生活的向往之情和不愿看到这种生活被打破的意愿。
标准答案：有助于刻画邮差这一形象特征：经历平常，性格平和，行事从容；也有助于表现小城惯常的生活状态；淡化了情节，有助于形成作品的抒情风格。
[解析]读小说尤其要有耐心，而尤其是这样的小说，还是老老实实地寻找小说的三要素吧，同时还要结合时代背景，去揣摩作者的写作意图。11题的解答主要抓住环境的描写和背景特点，12题主要抓住人物的活动和心理，13题要结合全文内容进行表里分析，14题要揣摩写作主题。
[评点]这篇小说入眼很难，入心更难，初看很朦胧，细看有理趣，选文是很有特色的，可以看出命题者很有匠心，也很高妙，打破了以往命题的老路，也赞一个！
但是不能单以命题人的理解而否定了他人有道理的见解！
六、现代文阅读：论述类文本（18分）
阅读下面的文章，完成15～17题。
笑的价值 [英]伍尔芙
有一些事物，是在语言之外却又不亚于语言的，笑，便是其中之一。因为，笑尽管没有言辞，却是除人以外任何动物都发不出来的。一只狗，躺卧在炉前地毯上，因痛哭而呜咽，或因欢乐而吠叫，我们自会明白它的意思，而不觉有什么怪异之处。然而，假如它放声大笑呢？假如，当你走进房间，它不是摇尾吐舌，表示见到你时的欢愉，而是发出一串咯咯的笑声——咧着大嘴笑——笑得浑身直哆嗦，显出极度开心的种种神态呢？那样，你的反应一定是惊惧和恐怖。笑，似乎主要是而且纯然是属于人的。
笑因何而起，我们几乎莫名其妙，它何时发生，也难以说清。幽默是顶峰，只有最罕见的才智才能登上塔尖，鸟瞰整个人生的全景。喜剧则徜徉于大街小巷，反映着琐细的偶发的事件——它那面明察秋毫的小镜子，映照出在它前面走过的人们身上无伤大雅的瑕疵和怪癖。笑，比其他任何东西都更能帮助我们保持平衡感；它时时都在提醒着：我们不过是人，而人，既不会是完美的英雄，也不会是十足的恶棍。一旦我们忘却了笑，看人看事就会不成比例，失去现实感。
要做到能够嘲笑一个人，你首先必须就他的本来面目来看他。财富、地位、学识等一切身外之物，都不过是表面的积累，切不可让它们磨钝喜剧精神的利刃。孩子们往往比成年人更具识人的慧眼，妇女对人的性格则常常具有锐利的洞察力。可见，妇女和儿童是喜剧精神的主要执行官。这是因为，他们的眼睛没有被学识的云翳所遮蔽，他们的大脑也没有因塞满书本理论而僵死，因而人和事依旧保存着原有的清晰轮廓。我们现代生活中所有那些生长过速的丑恶的赘疣，那些华而不实的矫饰，世俗因袭的正统，枯燥乏味的虚套，最害怕的就是笑的闪光，它有如闪电，灼得它们干瘪蜷缩起来，露出了光森森的骨骸。正因为孩子们的笑具有这样的特性，那些自惭虚伪的人才惧怕孩子；或许也正是由于同样的原因，在以学识见长的行当里，妇女们才遭人白眼相待。她们之所以危险，是因为她们会嘲笑，就像安徒生童话中那个孩子，当长辈们都朝着国王那件并不存在的辉煌袍服顶礼膜拜时，他却直说国王是光着身子的。
我们热衷于参加葬礼，探望病人，远胜于参加婚礼和喜庆；我们头脑中总摆脱不掉一个老观念，认为眼泪里含有某种美德，而黑色是最相宜的服色。真的，没有什么比笑更难做到，也没有什么比笑更可贵的了。
15．文章中“笑的价值”包含哪些内容？请简要概括。（6分）
答案：笑可化解惊惧与恐怖从而与动物区别开；笑可体现人的才智和反映人们身上的瑕疵和怪癖（或本来面目）；笑可帮助人类保持平衡感和现实感以及看事会成比例。
标准答案：笑可以使人与动物相区别；笑可以帮助我们保持平衡感；笑可以揭示人的本来面目。
[解析]“笑的价值”在第一段和第二段中，第三段也有涉及，但都被第二段内容覆盖了，进行筛选，考生应该能完全答出来，这里要注意的是“笑”的两种表现形式——幽默与喜剧——以及它们各自的作用，也就是“笑的作用”。
16．请简要分析文章第三段的论述层次。（6分）
答案：先提出论点——“要做到能够嘲笑一个人，你首先必须就他的本来面目来看他”；接着论述如何从人的本来面目来看人，一是不要为“表面的积累”蒙蔽，二是要具有孩子的慧眼和妇女的洞察力；然后进一步从正反两面来论述为什么孩子和妇女的嘲笑具有强大的作用。
标准答案：首先提出就本来面目看人是嘲笑的前提；接着阐述妇女和儿童能看清人的本来面目的原因；最后阐述妇女和儿童的嘲笑具有令人惧怕的力量。
[评点]这道题是有些难度的，因为本段的层次不甚明显，而且还是选自外国的作家作品，他们的思维和表达习惯多少与中国人的表达习惯有所不同，所以用来考查层次，是有些不妥的。
17．文中画线的句子表达了作者怎样的看法？它对论述“笑的价值”有什么作用？（6分）
答案：作者的看法：认为笑比哭更有价值，更具有美德，更具有精神安慰，而哭会掩饰一切，会是虚伪的。
作用：具有反衬的作用，更加突出笑的可贵，同时升华主题。
标准答案：人们通常认为悲伤是更可贵的情感，但作者对这一看法持否定态度。这段话反证了笑更难做到也更可贵。
[解析]这句话是拿“哭”来与“笑”对比，解答上也比较简单。
[评点]这道题设为6分，总觉有答不全的感觉，这说明人人的理解是不同的，语文的答案不应该唯一，更不能以命题人的单方面理解来代替人们的理解。上面的小说也是这种情况。
（2012年江西卷）现代文阅读
报复
雨果·克里兹
写字台上的台灯只照亮书房的一角。彭恩刚从剧场回来，他坐到写字台前，伸手拿起电话要通了编辑部：“我是彭恩，你好！我又考虑了一下，关于《蛙女》的剧评，最好还是发下午版，因为我想把它展开一些……别提啦！太不像话了！所以我才打算写一篇详细的剧评。上午版你只要留出个小方块刊登一则简讯就行了。你记下来吧：‘奥林匹亚剧院：《蛙女》上演，一锅可笑的大杂烩：一堆无聊的废话和歇斯底里的无病呻吟。看了简直要让你发疯。详情请见本报下午版’。你是不是觉得我的措词还不够激烈？这样就行？那好，再见！”
从他放下话筒的动作可以看出，彭恩的情绪越来越愤慨。可就在这时，他猛然一惊，附近有人轻轻地咳嗽了一声。在光线最暗的角落里，他模模糊糊地看见有个人坐在皮沙发里。陌生人蓄着白胡须，身披风衣，头上歪戴一顶礼帽，闪亮的眼睛逼视着评论家。彭恩心里发虚：“你，你……你是谁？”
陌生人慢慢站起来，从衣兜里伸出右手。彭恩看见一支闪闪发亮的手枪。“把手举起来”那人命令道，彭恩两手发抖。语文新高考博客
“嘻嘻嘻……”那人像精神病人一样笑着，“你这条毒蛇，现在总算落到了我的手里。再有5分钟就是午夜。12点整，嘻嘻嘻……你将变成一具尸体。文亚明，我的宝贝，”白胡子老头扬起头，“我亲爱的文亚明，5分钟后你将报仇雪恨。这条毒蛇将永远闭上它的嘴！啊，你高兴吗，文亚明！？”说着白胡子老头立刻举起手枪：“别动！”语文新高考博客
“听我说，”彭恩战战兢兢道，“请告诉我，你究竟是谁？……我不明白……我对你干了什么？……求你把手枪收起来吧。我们之间肯定有一场误会。”
“给我住嘴，你这个杀人凶手！”
“杀人凶手？你弄错了。我不是杀人凶手！”
“那么请问是谁杀死了我的孩子，我唯一的儿子，亲爱的文亚明？谁呢，彭恩先生？”
“我根本不认识你的儿子！你怎么会生出这种想法？”
“我的儿子叫……文亚明·穆勒！现在你明白了吧？”“文亚明·穆勒……我记得，好像是个演员吧？”
“曾经是！因为他已经死了，他对着自己的头开了一枪。而正是你这个无耻的小人毁了他！你在文章里写过他。‘为助诸君一笑，还有一位文亚明·穆勒先生值得提及，因为他的表演，真可堪称全世界最蹩脚的演员。’你竟敢这样写我的儿子！而他，可怜的孩子，去买了一支手枪，自杀了。就是这支手枪，过一会儿将把你送到西天！”
彭恩禁不住浑身乱颤：“听我说，这并不能怪我……我感到很遗憾……可我只是尽自己的职责而已。你的儿子真的缺乏才华……你明白吗？我本人跟你的儿子并没有仇，可是艺术……”[来源:21世纪教育网]
“你别再胡诌关于艺术的废话了！你是杀人犯10年(2003-2012)高考语文试题分类汇编
专题03 正确使用标点符号
【2012高考题】
（2012江西卷）4.下列各句中，标点符号使用正确的一项是
A． 昨天 赵曼丽独自在操场一角哭泣王婷婷连忙跑过去问怎么回事。
B 大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞，还有海外侨胞，都是中华的子孙。
C 他最要好的朋友，——一个房地产商——告诉他，市场正在调查，眼下买房要慎重。
D有人认为：儿童天真烂漫，无忧无虑，不可能发生心理异常，心理学家并不认同这种观点。
【2011高考题】
1.（2011·江西卷）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音乐进入情境；有的面对墙壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。
B．农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣……等等，到处呈现祥和、热闹的气氛。
C．小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了？你。”他回答说：“没什么，别多心。”
D．《旧约·创世纪》中说：“神以自己的形象创造了人。”应当倒过来说才对，即“人以自己的形象创造了神”。
【解析】选D。本题考查正确使用标点符号的能力。A项三个并列的分句之间没有任何停顿，两个分号应改为逗号；B项省略号与“等等”重复，应删去其一；C项“怎么了？你。”是倒装句，应改为“怎么了，你？”。
2.（2011·湖北卷）下列各项中，标点符号的使用不符合规范的一项是（ ）
A．这是一句禅语啊！幸福指数全在自己掌握，如果我们对自己说一句“已经很好了啊” （这是应该经常说的），那么我们生活的枝头也会挂满幸福的露珠儿了吧。
B．某夜，独坐窗前，翻看读书笔记，无意中看到几句话：“素食则气不浊，独窗则神不浊，默坐则心不浊，读书则口不浊”。细细玩味，顿觉神清气爽。
C．一粥一饭是清淡，健康、温暖、妥帖；一瓢一箪是清淡，随意、自在、安心。奢华也罢，绚丽也罢……生命终究归于平淡。
D．如果你茶饭不思，沉湎于“魔兽世界”不能自拔，如果你忽视现实社会，游走于网络虚拟社区，那么，你——可能“病”了！
【解析】选B。本题考查正确使用标点符号的能力。句中的冒号应改为逗号，或者把引号后面的句号放到引号里面。
3.（2011·重庆卷）下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是（）
A.秦少游《踏莎行》曰：“雾失楼台，月迷津渡。”一个迷字便摄住了月光的精髓。
B.很怀疑人类对这个物质世界的认识真有穷尽的一天？按照事物的相对性推导，是否还存在一种与物质相对的反物质？
C．我们班有个“班妈妈”，说话霸道而幽默。“班妈妈”这个外号是她自封的，理由实在让人无语：“我的地盘我做主，你们以后就是我的孩子了。”
D.不用说别的，就是光听听这些课程的名称——《公正》《幸福》《聆听音乐》——你就有听下去的冲动。
【2010年高考题】
1.（10年重庆卷）下列各项中，标点符号使用不符合规范的一项是（ ）
A、对于袁野小朋友来说，人工鸟巢本身就像巨大的问号在吸引着她：小鸟会住进去吗？都有什么样的鸟，有多少鸟会住进去，住起来舒服吗？
B、趁着在家无聊，我这个捣蛋鬼又有新点子咯！别以为我又要恶作剧，这次啊，我准备亲身下厨露一手——做一道家常小菜——炒土豆丝。
C、室外环境污染，包括建筑物外墙（最典型的是玻璃幕墙）的反射光、夜间过亮的城市灯光（如广告牌、霓虹灯、景观灯的光）产生的光污染。
D、“小美人鱼”是上海世博会丹麦馆的核心展品。“她很小，”哥本哈根旅游中心的彼得·勒默尔·汉斯说，“但她想去看看外面世界的渴望却令人惊叹。”
【答案】 A
【解析】 连续不同内容的问题，各句都用问号。
2.（10年湖北卷）下列各项中，标点符号的使用不符合规定的一项是（ ）
A．当我来到小桥中间，对岸的槐树后面一声呐喊：“抓住他！”随即蹿出几条黑影，向我冲来，桥开始晃起来，我的心也晃起来，“铁驴”（载重自行车）也晃起来。
B．他常常在夜里吹着笛子，声音清越，吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤……，白天所有的压抑似乎都在这笛声里风吹云散了。
C．不过今日的“粉丝”不比往年，索签的要求高得多了：不但要你签书、签笔记本、签便条、签书包、签学生证，还要题上他的名字、他女友的名字。
D．胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧，伟大的谈判者！”而瘦老人只以泥塑般的安静来回答。
3.（10年山东卷）下列语句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．国庆节将至，一座“天安门模型”摆在广场上。“天安门”前花团锦簇，增添了浓浓的节日气氛。行人纷纷驻足观看，争相与“天安门”合影留念。
B．人活在世界上，必须处理好三个关系：人和自然的关系;人与人的关系，包括家庭关系；个人思想感情矛盾与平衡的关系。处理得好，生活才能愉快。
C．朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制订学规，提出：“博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”的治学方法。
D 艺术节期间，这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物、风情、美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动。
【答案】 B
【解析】 A项“模型”应该在引号外；C项去掉冒号；D项“科技下乡活动”后的顿号改为逗号。
下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（　　）
A．我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前严重的问题是，有没有壁虎，假定有了，会不会偷鸽蛋？
B．上海电影译制片厂最有代表性的作品，如：《音乐之声》、《王子复仇记》等等，为什么令人百看不厌？这首先还是归功于本子做得精彩。
C．古语云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。（《管子·牧民》）”政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础。
D．红丝带——艾滋病防治的宣传标志，象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心，象征着我们对生命的热爱，象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009湖北卷）
【答案】D
【解析】A项，将句末问号改为句号。B项，去掉冒号。C项，此句的括号是注释引文的，第一个句号与后引号应交换位置。句外括号改为句内括号。
　20、在下列材料填入恰当的标点符号。
　　1995年，27岁的孙炯去北京参加全国优秀导游考试①遇到一道考题②英国小说家J③希尔顿的小说④消失的地平线⑤里写到的⑥香格里拉⑦源自哪种语言⑧法语、英语⑨还是喜马拉雅山麓的一种方言⑩答案是最后一个。
5.下列各项中，标点符号的使用不合乎规范的一项是
A.解决这个问题的办法只有一个，就是把电视剧的生产纳入市场经济的轨道，走一条生产——市场——播出——盈利——再创作的良性循环的路子。
B.造成这种事故的原因，公司领导认为主要有两个：一、具体施工单位对安全问题不重视，只抓生产进度，不抓安全；二、具体操作人员违反安全操规程。
C.在鄂西大山的半个多月里，将士们不论是行军还是宿营，都能听到老虎、豺狼、野猪、豹子……及其他野兽的叫声，已经习以为常。
D.大妈常抱怨自己的记性不好：“我现在有一个毛病，就是站在电梯旁边的时候，总是忘记了自己是要上楼呢，还是要下楼。”
普通高等学校夏季招生考试语文（2007湖北卷）
【答案】C
【解析】省略号使用不当，与“及其他”重复。
22.给下面一段话加上标点符号（答案依次写在文后的横线上）
语言是思维的工具。著名哲学家、物理学家爱因斯坦说 ① 一个人的智力发展和他形成概念的方法在很大程度上是取决于语言的 ② ③ 爱因斯坦文集 ④ 第一卷 ⑤ 第395页 ⑥ 一个没有很好掌握语言这一思维工具的人，其智力发展会受到很大的限制。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
普通高等学校夏季招生考试语文（2007天津卷）
【答案】①：“ ②。” ③（《 ④》 ⑤， ⑥）
下列各句标点符号使用合乎规范的一项是
A.开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确定了两个主题：一是支持奥运，二是抗震救灾。
B.小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，邀他一起去逛江滩。他立即回复“现在没空，明天下午再说。”
C.小雨突发奇想地说：“今天阳光灿烂，我上你家看看好吗？”博文打趣地说：“去我家？去我家干嘛，扶贫吗，哈哈。”
D.她写博客是给自己解闷。“明天就能见到妈妈了，要是爸爸一起来多好啊！我……”她一阵心酸，写不下去了。
下列各句中，标点符号使用正确的一句是
　A.站在村中心小学那几间破烂不堪的教室前（有两间的墙都倒塌了一半），感觉这里像是刚被敌机轰炸过。
　B.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
　C.“防治手足口病是关系民生的大事情，”省领导在慰问患者及其他人员时说：“必须坚持生命第一的理念，坚决打赢这场疫情阻击战。”
　D.国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相应的处罚规定。
普通高等学校夏季招生考试语文2008江西卷
【答案】B【解析】A项，括号及括号内的文字应移至“教室”后。C项，“说”后冒号应改为逗号。D项，“持有毒品”“植物”后的顿号应改为逗号。
依次填入下列序号处的标点符号，正确的一项是
乐观、自信，是金晶留给人们最深的印象1我从小性格就像个男孩子，记得那时很爱看电影《佐罗》2看完后就觉得自己真成了里面的剑客3这位被称作“微笑天使”的姑娘笑着说4后来在2001年我很自然地选择了学习击剑5
1 2 3 4 5
A 。“ ， 。“ ，“ 。“
B ，“ ， 。“ ：“ 。“
C 。“ ， “。 ，“ “。
D ，“ 。 “。 ：“ “。
普通高等学校夏季招生考试语文2008山东卷
【答案】A
【解析】第③处是关键，此处是直接完整引用，句号应在引号内。第④处，说话人在所说话语的中间，应加逗号。
在下文的横线上填上正确的标点符号。（3分）
水稻是自花授粉作物,_____________自花授粉作物自交不衰退，因而杂交无优势_____________的论断就写在美国著名遗传学家辛诺特_____________邓恩合著的经典著作_____________20世纪五六十年代美国大学教科书_____________遗传学原理_____________中，因此竟然有人嘲笑袁隆平___________提出杂交水稻课题是对遗传学的无知 ___________ _____________
下列各句中，标点符号使用正确的一句是（　　）
A．郝明义认为“没有越界不成阅读，”提出阅读者应走的四步，即：向前一步 、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。
B．从这些关于祖先的事迹中，孩子们在精神上与祖先确立了联系，找到了族群上的归属感，完成了“我是谁？”“我从哪里来？”的原初确认。
C．“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在当前国际金融危机的形势下，更需要两岸携手、共渡难关。
D．德国联邦司法部长表示：“连接德国与中国的不仅是经济合作，政治、文化方面我们也在不断靠近。‘德中法制对话’活动有助于达到这一目的。”
普通高等学校夏季招生考试语文（2009山东卷）
【答案】D
【解析】A项中“没有越界不成阅读，”中逗号应在引号之外。B项中“我是谁？”“我从哪里来？”两个句子无疑问语气，去掉问号。C项中的两个顿号改逗号。并列成分作谓语用逗号不用顿号。
阅读下面语段，按要求回答问题。（只填序号）
（1）语段中③④⑥⑦⑧⑩处，必须删去的一处是__________________；不能删去的一处是__________________。
（2）语段中①⑤ 三处引号，用法不同的一处是____________ ；②⑨ 三处破折号，用法不同的一处是 ____________。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009重庆卷）
【答案】
（1）④　⑩ （2） 　⑨
【解析】（1）④处的“大概”与前面的“可能”重复，所以必须删去。
⑩处的“因此”是表明“小朵别号”由来的原因，删去后“小朵别号‘金箍棒’”这句话太突兀，也不连贯，因而不能删。
（2）①⑤两处的引号是着重指出，而 是特定称谓。
② 两处的破折号是解释，而⑨处的破折号是话题转换。
5．下列各句中，标点符号使用正确的一句是
　　A．姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。这到底是什么原因呢？是他的体型？他的亲切？还是他的什么？
　　B．以《团结、友谊、交融、发展》为主题的第48届世界乒乓球锦标赛，今天在“上海东方明珠电视塔”广场隆重开幕。
　　C．“留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。”
　　D．据考证，古历下亭址在今名士阁西侧（该处现有一石碑，正面题“古历下亭址”五个大字，背面刻有杜甫《陪李北海宴历下亭》诗）。
4．下列选项中标点符号使用有错误的一项是
A．“激情”源于希腊语，原意是“上帝本色”，这里的上帝本色不是别的，而是指一种持久不变的爱心——恰当的自爱(自我接受)和由此延伸出的对别人的爱。
B．古人赏梅，欣赏的是它那盘曲的虬枝老干，品味的是它那馥郁的浓香。宋代范成大《梅谱》云：“梅，天下尤物，无问智愚不肖，莫敢有异议。”
C．对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，潺潺的流水声，野牛的低哞声——荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。
D．近日，《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目——《不朽的红岩》，在社会上引起强烈反响。
5.下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是 ( )
A.有些小企业由于规模小、技术、产品、管理水平落后，面临的竞争程度高、市场需求变化快，因而承担的风险往往要大于获得的效益。
B.唐先生教宋词，基本上不讲，打起无锡腔调，把词“吟”一遍：“双鬓隔香红啊——玉钗头上风……好！真好！”这首词就算讲过了。
C.火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志，很好找。记者走进售票处，马上有工作人员迎上来，问有什么事情需要帮助？
D.出版社除出了《读书生活》和《认识》两种杂志（均因抗战爆发而停刊。后一种好像只出了两期，现已少为人知，然而很有分量。）外，还出了若干译著。
普通高等学校夏季招生考试语文2006湖北卷
【答案】B
【解析】A项“规模小”和“面临的竞争程度高”后面应为逗号；C项句末问号改为句号；D项括号内最后一个句号去掉。
4．下列各句中，标点符号使用正确的一句是
A.家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家是一份惦念，家是一份牵挂。
B.《教师口语》一书的《序言》说 ：“《教师口语》是为了强化教师的口语表达能力而新增的专业课程。”
C.诈骗犯有一种特长，讲究“适销对路”：你迷信鬼神，他就以鬼神为饵，你迷信权利，他就以权利相诱。
D.这种白内障冷冻摘除器，具有制冷、解冻迅速、操作方便、安全性能高等特点。
普通高等学校夏季招生考试语文2006江西卷
【答案】A
【解析】B、“《教师口语》是为强化教师的口语表达能力而新增的专业课程”中的“教师口语”是课程名称，不能用书名号。C项中的倒数第二逗号要改为分号，因为前后两个分句是并列关系，并且分句中已经包含逗号。D项中第二、三个顿号要改为逗号，这个句子中“制冷、解冻迅速”“操作方便”“安全性能高”三项是并列关系，作为第二层次的停顿，只能用逗号。
4.下列各句中，标点符号使用正确的一句是
A．一场名为“相约文博会·爱心万里行”的大型文艺晚会将在省体育中心举办，一万人将现场进行手语表演，以此但是导“爱心文化”。
B．记者由此推想，在“五一”这个劳动者的神圣节日里，农民工到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权？
C．老人拿到医疗救助金后感动地说：“如今有这么好的政策，有这么好的医疗条件，虽然得了重病，并不可怕，我呀！还得活一阵子呢。”
D．目前大学毕业生就业考在一种奇怪的现象：一方面很多学生毕业后找不到工作，一方面很多民营以及西部边远地区招不到需要的工作人员，出现这种现象的原因之一在于大学毕业生没有树立正确的择业观。
6．下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是
A．张依朋把自己的烦恼，苦闷，一股脑儿地向王校长倾诉着，说话中间还不停地叹着气。
B．王三胜——沙子龙的大伙计——在土地庙拉开了场子，摆好了家伙。
C．“是谁找我们来凿墙的 是您老人家吧 先凿哪面墙呀，是都凿了哇还是留下一面啊 ”
D．她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等……真让人忍无可忍!
普通高等学校夏季招生考试语文2005湖北卷
【答案】B
【解析】A项中“烦恼”“苦闷”间应用顿号。C项中“先凿哪面墙呀”后应用问号。D项中“等等”与省略号不能连用，删去其一。
5．下列各句中，标点符号使用正确的一句是
A．旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任，景区门票价格谁定、如何定、定多少？都需要充分论证。
B．李老教导他的学生说：“一定要采取实事求是的态度，知之为知之，不知为不知，不要强不知以为知”。
C．实践，要靠认识来指导；认识，要靠实践去检验，实践和认识是密切相关的。
D．上海文艺出版社最近推出了《当代文坛大家文库》；《巴金七十年文选》、《冰心七十年文选》、《夏衍七十年文选》、《施蛰存七十年文选》、《柯灵七十年文选》，这些书都是留给子孙后代的精神财富。
普通高等学校夏季招生考试语文2005江西卷
【答案】C
【解析】本题考查的是标点使用的能力。A项“门票价格由谁定、如何定、定多少”是无疑而问，问号应改为逗号；B项引号中的内容是完整的一句话，根据引号使用的规则，句号应放在引号内；D项《当代文坛大家文库》的书名号误用，应改成引号。
23．阅读下面一段话，完成(1)(2)题。
①今天是大熊猫过生日，②几个好朋友来到他家为他庆贺。③当大熊猫吹灭生日蜡烛后，④朋友们问他刚才许了什么愿。⑤“从我懂事时起，就有两个最大的愿望，”⑥大熊猫轻声回答道：⑦“一个是把我的黑眼圈儿能治好，⑧还有一个是照张彩色照片。”
(1)找出在标点、结构等方面有毛病的语句。(只填序号)
(2)任选三个有毛病的语句加以修改，不能改变原意。
23．(1)①⑤⑥⑦
(2)①今天大熊猫过生日(或：今天是大熊猫的生日)
⑤我从懂事时起就有两个最大的愿望(或：从懂事时起，我就有两个最大的愿望)
⑥大熊猫轻声回答道，
⑦一个是能把我的黑眼圈儿治好(或：一个是把我的黑眼圈儿治好)
只需修改三处。
【解析】本题考查病句的辨析能力。
辨析病句，以主观题的形式出现，融会表达，注重了综合能力的考查。第1句和第7句是句式杂糅，第5句是语序不当，第6句标点冒号应改为逗号。
6.下列句子中的标点符号，使用正确的一项是………………………（　　）
A.第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。
B.打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。
C.贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问妹妹们读何书？贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”
D.科学对人类事物的影响有两种方式。第一种是大家熟悉的：科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具。第二种是教育性质的——它作用于心灵。
普通高等学校夏季招生考试语文2004湖南卷
【答案】D
3.下列句子标点符号使用正确的是……………………………………（　　）
A.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
B.公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。
C.中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去？
D.“守株待兔”的“株”是什么呢？《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。”
3.表中所列的四组标点，最适合下面这段话的一组是………………（　　）
湖北省江陵县一同志来信反映①人情风正在污染人们的心灵②金钱的多少③表示着人情的轻重④礼品的贵贱⑤显示出关系的亲疏⑥
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A ：“ 。 ， 。 ， 。”
B ： ， ， 。 ， 。
C ， 。 ， ； ， 。
D ， ， ， ； ， 。
普通高等学校夏季招生考试语文2004辽宁卷
【答案】C
5.下列各句中，标点符号使用正确的一句是…………………………（　　）
A.对《雅思（IELTS）考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思（BULATS）考试》，也已由国家人事部考试中心推出。
B.她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上淅淅沥沥飘洒着的是雨还是雪？也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪？
C.19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲：“如何多才多艺”；有的追问她：“怎样身兼数职”；还有的让她讲什么都行……
D.《新华字典》是我国第一部现代汉语规范字典，是我国著名的语言学家魏建功主持编纂。正因为是“大家编小书”，才使得一本小小的工具书历经数十年而不衰。
普通高等学校夏季招生考试语文2004全国卷I
【答案】D
5.下列各句中，标点符号使用正确的一句是……………………………（　　）
A.中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。”
B.以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3.15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
C.一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同：这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。
D.最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快， 但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？
5.下列各句中，标点符号使用正确的一句是…………………………（　　）
A.我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。
B.我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。
C.近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。
D.《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。
普通高等学校夏季招生考试语文2004全国卷Ⅲ
【答案】A
5.下列各句中，标点符号使用正确的一句是…………………………（　　）
A.我们凤凰电视台不存在“阴盛阳衰”的现象。“凤凰”这个词本来就是阴阳结合的：“凤”是雄鸟，“凰”是雌鸟；凤凰台台标也由两只鸟组成：一只公的，一只母的。
B.人的一生中有很多时候都少不了需要通过书面向别人介绍：“我是怎样一个人？”或“我有一个怎样的方案？”这样的问题，因此现代人有更多的理由需要学好作文。
C.据了解，2008奥运会缺少大量专业体育节目主持人，因此最近中央电视台与维汉传播公司联手推出了《谁将解说北京奥运？——北京2008年奥运主持人选拔计划》。
D.目前，我国18岁以下的“未成年人”约有3.7亿。他们的思想道德和精神风貌如何？不仅关系到年轻一代自身能否健康成长；也关系到国家的前途和民族的命运。
6.下列各句中标点符号使用全都正确的一项是………………………（　　）
A.“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”
B.网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？
C.自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。
D.归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。
普通高等学校夏季招生考试语文2004天津卷
【答案】D
6.下列句子标点符号使用正确的一项是…………………………（　　）
A.茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？这一切都引起人们深深地思考。
B.有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中——（因为过多的矿物质煮沸后会沉淀），还含有多种微量元素。
C.我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢？
D.“到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀！”
普通高等学校夏季招生考试语文2004浙江卷
【答案】C
6.下列选项中标点符号使用有误的一项是……………………………（　　）
A.一代名医孙思邈曾说：“读书三年，便谓天下无病可治；治病三年，便谓天下无方可用。”这确是切身经验之谈。
B.“民主”这个外来词，最初音译为“德谟克拉西”，《新青年》戏称为“德先生”，以后又译为“惟民主义”“民主主义”，最后“民主”一词才通行。
C.这首诗将两种相互对立的行为——“离别”与“相逢”，两种不同的情感——“伤心”与“庆幸”平列，展示爱情的美好与纯真，引发人们的强烈共鸣。
D.我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子（如丝瓜、番茄）是平伸的，有些作物的叶子（如水稻、小麦）是直立的。
普通高等学校夏季招生考试语文2004重庆卷
【答案】D
22.下列两个句子标点不同，导致二者意思有哪些差异？
①由于旧城改造，市政府决定依照法律规定对城南区的部分土地实行征用，并给予补偿。
②由于旧城改造，市政府决定依照法律规定对城南区的部分土地实行征用并给予补偿。
普通高等学校夏季招生考试语文2004福建卷
【答案】①句在“并”字前加了逗号，“给予补偿”就有了不同理解：即可理解为“依照法律规定进行补偿”，也可以理解为“不依照法律规定” 进行补偿。②句去掉“并”字前的逗号，明确了“给予补偿”是“依照法律规定”进行的。
3.下列句子中，标点符号使用有错误的一项是………………………（　　）
A.人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。
B.墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后，一钩新月天如水”。
C.闲聊之中，我忍不住问她：为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方？她摇摇头，无奈地笑了。
D.“还愣着干嘛？”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……”
6.下列各句中，标点符号使用正确的一句是………………………（　　）
A.她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？
B.以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。
C.每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。
D.“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说：“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成。”10年(2003-2012)高考语文试题分类汇编
专题12 古诗词鉴赏
【2012高考题】
（2012山东卷）14. 阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分）
吴松道中二首（其二）
晁补之
晓路雨萧萧， 江乡叶正飘。
天寒雁声急， 岁晚客程遥。
鸟避征帆却， 鱼惊荡桨跳。
孤舟宿何许？ 霜月系枫桥。
注：吴松：即吴淞，江名。
（1）开头两句描写了怎样的景色？ 营造了怎样的氛围？（3分）
《吴松道中》共有两首，是诗人行船在吴淞江上时所写。诗人写这两首诗，原本无一定题旨，他在吴淞道上一路行来，身与境遇，便随兴而发，随感而咏，或写景或怀古，富有当时当地色彩。遣词用语，不事雕饰，浅近自然，与诗人随意挥洒的诗情相合。这里选的是第二首。吴松，即“吴淞”，江名，太湖最大的支流。
这一首写泊舟后第二天的行程。诗中的“天寒”、“叶飘”、“雁声急”、“岁晚”、“霜月”诸语，点明季节已是晚秋。前三联描写了由盘门到枫桥的一路景色，兼及诗人自己的心情。天刚破晓，船又启航。头天傍晚下了一场大雨，这一天清晨依旧是秋雨霏霏，兼以风声萧萧，江南水乡便满天飘舞着木叶。深秋天寒，时时听到空中大雁，鸣声惶急，向着南方飞去而无留意。诗人不由得又低头思量自己：“大雁急急归去，顷刻使能回到南方，可我自己呢？一年将尽，旅程却还遥远着呢。”为了排遣乡思，诗人便留心观看船的四周，发现了两个极有意思的景象，其一是“鸟避征帆却”：他所乘坐的这艘远行之船，在湖面上一摇一晃地前进着，水鸟们“啾啾”鸣叫着随在后面，有时船身猛一倒退，鸟儿们便急急地避了开去；其一是“鱼惊荡桨跳”：鱼儿们聚游在船的两侧，船家一起一落地摇动着双桨，偶尔声音响了一些，便惊得鱼儿慌不迭地散了开去。看着有趣，不知不觉间，夜已来临，尾联便写夜宿枫桥。枫桥在苏州城闻门外十里枫桥镇，原本称“封桥”，因唐代张继《枫桥夜泊》诗而得此名。天既已黑尽，诗人便盘算着：今夜，这艘孤舟该宿于何处（何许）呢？放眼望去，一轮霜月下，他看见了那久负盛名的枫桥。南宋诗人范成大编纂的《吴郡志》说，枫桥“自古有名，南北客经由未有不憩此桥而题咏者”。因此，诗人一见到枫桥，便兴致勃勃地嘱咐船家将船系在桥下，决定这天晚上夜宿于此处，以一抒幽思。
（2012安徽卷）阅读下面这首诗，完成8～9题。
最爱东山晴后雪①
［宋］杨万里
只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。
只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。
［注］①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋<最爱东山晴后雪>二绝句》中的一 首。
8.请简要分析这首诗中诗人的形象。（4分）
答：_____________________________________________________________________
9．请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。（4分）
答：_____________________________________________________________________
8.【解析】本题考查鉴赏诗歌的形象的能力。从诗句描写上看诗人的性格，从诗歌的氛围上品读诗人的心境和情怀，诗人陶醉于东山晴后山上雪景，面对如此美丽的大自然，诗人怎能不陶醉，怎能不忘怀！答案示例：诗人只顾寻胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中凝望东山，对东山雪景充满喜爱之情。从这些动作与心理的描写中，可以看到一个心境悠闲、陶醉于自然美景而欣然往我的诗人形象。
9．【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言炼字，以及鉴赏诗歌的表现手法——修辞作用。解答这两字，要立足诗歌，从修辞角度以及表达效果上回答。答案示例：“软”字以触觉写视觉，生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感；“涌”字运用比拟的修辞手法，形象的描绘出在夕阳红光映照之下，白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象。
（2012北京卷）阅读下面这首诗，完成10、11题。
柳堤
春江水正平，密树听啼莺。十里笼睛苑，千条锁故营。
　　 雨香飞燕促，风暖落花轻。更欲劳攀折，年年还自生。
10、（7分）
①下列对本事的赏析，不正确的是（3分）
一二句点题，写“春江”暗含江边之“堤”，写“密树”点出堤上之“柳”。
三四句承题，“十里”承“春江”，写堤长；“千条”承“密树”，状柳茂。
三四句写柳堤晴日的静景，五六句写雨天的动景，以静写动，借静衬动。
“啼莺”“飞燕”“风暖”“落花”具体生动的描绘出暮春世界的美丽景色。
②雨本无香味，但诗人在“雨香飞燕促”中却说雨“香”，这是用嗅觉来变大触觉和视觉的修辞方法。下列诗句中“香”子的运用和本诗类似的两项是（4分）
花经宿雨香难拾，莺在豪家语更娇。（唐·郑谷《阙下春日》）
蒹葭影里和烟卧，菡萏香中带雨披。（宋·杨朴《莎衣》）
几经夜雨香犹在，染尽胭脂画不错。（宋·刘子翚《海棠花》）
映日暖云流似水，浥尘香雨润如膏。（明·邱睿《都城春日》）
11、这首诗运用了由景及理的写法，这种写法在王之涣《登鹤雀楼》（白日依山尽）、白居易《赋得古原草送别》（离离原上草）、苏轼《题西林壁》（横看成岭侧成峰）等诗中也有体现。人选上述诗歌中的一首，也可选取其他诗作，具体说明期中景和理的内容，并分析景理之间的关系。（不少于150字）（10分）
10、①【答案】C
【解析】三四两句并非纯写晴天景色，十里笼晴苑是化用“台城柳”典故，千条锁故营则是暗指“细柳营”，这两句主要目的是为了扣住“柳”这一咏写重点。五六两句也不仅是雨天景色，“风暖落花轻”应是晴天。更重要的问题是三四五六四句的手法绝非以静衬动，因为其中动景是飞燕落花，但本诗的核心书写对象则是柳，如果说成是以静衬动，则是以柳树去衬托飞燕落花，主次完全颠倒了。相反，此处应是以动衬静。
②【答案】DE
【解析】读题干可知，本题需要选出的是用“嗅觉”表达“触觉”和“视觉”，因此即使考生不了解“通感移觉”的概念，也应该知道此“香”绝非嗅觉上的香味。选项ABC写的都是真实的花香，因此全部排除。
11、【答案】略
【解析】本题在题干要求里需要答出两层次要点：1，任选上文一首诗或自选另一首诗，归纳概括出诗中的“景”和“理”分别是什么内容；2，在此基础上分析“景”与“理”之间的逻辑联系，为什么从这部分内容可以过渡到下一层意思。考生须答全两个层次，并且注意语言文字的流畅表述和层次感。字数需要达到要求。
（2012全国大纲卷）１２．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（８）
　　　　　　　　　　　　　落　叶　
　修睦注
　　　　　　　　　　雨过闲田地，重重落叶红。
　　　　　　　　　　翻思向春日，肯信有秋风。
　　　　　　　　　　几处随流水，河边乱暮空。
　　　　　　　　　　只应松自立，二不与君同。
［注］修睦：晚唐诗人。
（１）从写落叶的角度看，第二联与一、三两联的不同是如何体现出来的？这样写有什么作用？
答　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(1)(4分)第一、三两联从旁观者的角度描写了秋雨之后落叶的情态，而第二联中“思”与“信”的主体是落叶，使落叶人格化。第二联插入一、三两联之间，使得全诗富于变化，别具情致。
【解析】本题考查考生鉴赏诗歌的形象和表达技巧的能力。答出“思”、“信”两字作用的．给2分；答出使全诗富于变化的，给2分。意思答对即可。 如有其他答案，只要言之成理．也可得一些分。
（２）本诗最后一联为什么要写松？请简要分析。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】(2)(4分)以松“王”与叶“落”二者的不同构成鲜明对比，采表达作者对松树不凋的赞叹，强化了对落叶飘零的感慨。
【解析】本题考查考生鉴赏诗歌的形象和表达技巧的能力。答出构成对比的，给2分：能简要分析的，给2分。意思答对即可。解答时要联系全诗，借助注释，准确把握。
（2012福建卷）(三)古代诗歌阅读(6分)
6、阅读下面这首诗歌，回答问题。(6分)
望江南
【宋】李纲
江上雪，独立钓鱼翁。箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花①空。图画若为工。 云水暮，归去远烟中。茅舍竹篱依小屿，缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。
(选自《御选历代诗余》卷二十五)
[注]①玉花：喻雪花。
(1)“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句的描写颇为精妙。请简要赏析。(3分)
答：
(2)下阕表现了诗人怎样的情感？请联系诗句简要谈谈。(3分)
答：
（2012广东卷）10．阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）
余杭四月
[元]白珽
四月余杭道，一晴生意繁。
朱樱①青豆酒，绿草白鹅村。
水满船头滑，风轻袖影翻。
几家蚕事动，寂寂昼门关②。
[注] ①朱樱：樱桃的一种．②昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。
（1）诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析．（3分）
【答案】①颔联运用了映衬（衬托，对比，烘托，渲染）、列锦的表现手法；②映衬类：朱、青，绿，白，颜色明丽喜人，相为映衬，烘托出一种清新的四月乡间独特的风貌，传达出诗人愉悦而闲适之情；或列锦类：颔联采用意象叠加的方式巧妙了将乡间独特物象樱桃，豆，草，鹅排列在一起，勾勒出一副生动的乡村春意盎然的图景，烘托静谧的气氛，表达了诗人的闲适而悠游的情怀。
【解析】本题考查考生对文学作品的表达技巧的鉴赏能力。考生要熟练掌握诗歌鉴赏中的各种表达技巧，答题时准确指出用了何种手法，并结合原诗分析答出此手法的表达效果及有效传递出作者怎样的情感，可采用“手法+分析+效果”的答题模式。
（2）“一晴生意繁”是什么意思？体现在诗中哪些地方？请简要分析．（4分）
【答案】①四月乍晴，万物复苏，争奇斗艳，一派生机，乡下进入农忙时节。②有樱桃绿草白鹅悦目，有青豆配酒爽口，船行水上，轻快疾驰，有春风拂袖，诗人所见农户白天闭门，原是为了保养小蚕，由自然景物到社会场景，都呈现出欣欣向荣的“生意”（生机）。
【解析】本题考查考生文学作品的结构理解能力。首联点题并总领全诗，是对全诗的凝练的概括。
（2012湖北卷）14．阅读下面这首诗，完成后面的题目。（8分）
送邹明府游灵武
唐 贾岛
曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。
边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。
【注】明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）。
（1）请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析。（4分）
（2）贾岛注重用字推敲，请对第三联中的“藏”“透”二字作简要赏析。（4分）
【答案】（1）（4分）
诗中邹明府形象的主要特点是: 清正廉洁。三年县令任满离去，马依旧瘦弱，随身相伴的还是那些书。如今冒雪远游朔方，前程艰险，单薄的衣衫哪抵得住透骨寒风。正是通过这些细节的刻画，展现了邹明府至清至廉的形象。
（2）（4分）
①“藏”字，运用拟人手法，描绘人行之迹很快便为大雪覆盖的边塞雪景，写景生动，颇有画意；一个“藏”字，已包含大雪纷飞、道路莫辨、行人稀少等多重意蕴。②“透”字，极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力，同时还隐含风急、天寒、衣单等内容，富有想象力和感染力。
【赏析】曾经就任西畿县县令，三年下来，马不生膘。为偿还高筑的债台，只好把佩剑卖了，任满还乡时，也仅仅是满载车书而归。在山林深居，衣衫单薄简朴。就住在在灵州的一个角落，每日早上可以听到报晓的号角，平时也没有什么客人来往。
寓意说他曾经在西畿县就任三年，勤于政务，衣食节俭。以至于马都没有长出来肥膘。（更欲指人，没有贪污腐败，人为清廉）是为偿还高筑的债台，只好把佩剑卖了（这句话是引自一个古典“《嘉靖宁夏新志》等宁夏地方志作“债多凭剑与”， 此从《全唐诗》本”。就跟我们说成语一样，应该并不是说他真的穷的连剑都卖了。）说明他为官清廉，两袖清风。所以任满以后，没有搜刮民脂民膏，仅有学赋诗书满车。也只有学赋诗书满车！（不知道算不算说他胸怀大志，不过有点牵强。）边雪就可以让你找不到他的踪迹，说明他所处的地方比较偏僻，徐风吹来就掀起了他身上的睡衣，说明他衣衫简朴，没有什么锦衣华冠。更显得他，大方，简朴，不拘小节。他就住在灵州的一个角落，每天早上可以听到报晓的号角（说明他还是住在灵州的，不可能是深山老林里面），家里的人客房根本没有开过，说明基本也没有什么人来往。向往宁静以致远，不理凡尘俗世，清远脱俗！
（2012湖南卷）10．阅读下面的唐诗，完成题目。（8分）
度破讷沙①（其二）李益
破讷沙头雁正飞， 鸊鹈泉②上战初归。
平明日出东南地， 满碛寒光生铁衣。
【注】①破讷沙：沙漠名。②鸊鹈泉：泉水名。
（1）从题材来看，这首诗属于 诗。（2分）
（2）请从意境营造的角度，赏析全诗。（6分）
【答案】（1）边塞（2）全诗描绘了戍边将士战罢归来的图景。前两句写大漠辽远、大雁高飞，既有胜利者的喜悦，也有征人的乡思；后两句写日出东南、铁衣生寒，既表现了壮阔背景上军容的整肃，也暗含了军旅生活的艰辛。诗歌撷取极具边塞特色的含蕴丰富的意象，通过喜忧、暖冷、声色等的比照映衬，营造出雄健、壮美的意境，抒写了征人慷慨悲壮的情怀。
【解析】诗题一作“塞北行次度破讷沙”。据说唐代丰州有九十九泉，在西受降城北三百里的鸊鹈泉号称最大。唐宪宗元和初，回鹘曾以骑兵进犯，与镇武节度使驻兵在此交战，诗应是概括了这段历史。“破讷沙”系沙漠译名，亦作“普纳沙”。这首诗主要赞颂边塞将士的英雄气概，不写战斗而写战归。取材上即以偏师取胜，发挥了绝句特长。通篇造境独到，声情激越雄健，颇得盛唐神韵。
诗的头两句写部队凯旋越过破讷沙的情景。从三句才写“平明日出”可知，这时黎明还没有到来。军队夜行，“不闻号令，但闻人马之行声”，时而兵戈相拨，时而铮鏦之鸣响。栖息在沙碛上的雁群，却早已警觉，相呼腾空飞去。“战初归”是正面写“度破讷沙”之事，“雁正飞”则是写其影响所及。首句先写飞雁，未见其形先闻其声，造成先声夺人的效果。三句写一轮红日从东南方的地平线上喷薄而出，在广袤的平沙之上，行进的部队蜿如游龙，战士的盔甲银鳞一般，在日照下寒光闪闪，而整个沙原上，沙砾与霜华也闪烁光芒，鲜明夺目。这是一幅极有生气的壮观景象。风沙迷漫的大漠上，本来很难见到天清日丽的美景，而此时这样的美景竟出现在战士的眼前。同时，战士的归来也使沙原增色；仿佛整个沙漠耀眼的光芒，都自他们的甲胄发出。这里，境与意，客观的美景与主观的情感浑然一体，物我不分。清人吴乔曾在《围炉诗话》里对这首诗解读说：“七绝乃偏师，非必堂堂之阵，正正之旗，有或斗山上，或斗地下者。”
【考点定位】本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价文章的思想内容和作者的观点态度，能力层级为D。第一次考专题考意境。
（2012江苏卷）三、古诗词鉴赏（10分）
9．阅读下面这首词，然后回答问题。
梦江南 温庭筠
千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。
⑴词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么？（2分）
答案：“恨”是指思妇对于远在天涯的丈夫的思念。由于丈夫久远不归，思妇这思念便上升为一种怨恨，越怨恨，越见思妇思念之深之切。
标准答案：思念远隔天涯的心上人的怅恨之情。
⑵词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。（4分）
答案：悲戚哀伤、愁思难遣、孤独寂寞、青春流逝的主人公形象。主人公夜深望月寄相思，而山月无情，全然不懂主人公一腔心事，自然也就无从传递相思情了；眼前百花白白飘落，水风全然不知也不觉更无怜，却依然催落一地华英，暗喻主人公的青春消逝却无人怜的哀怨。情景交融，委婉含蓄。
标准答案：主人公满腹哀怨，对月怀远，月却不解；临水看花，花自飘零，无人怜惜。刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的主人公形象。
⑶请简要赏析这首词的结句。（4分）
答案：碧云在空中飘忽不定，最终消沉在天边，结句利用象征的手法，用“碧云斜”象征人的心情消沉；用碧云的飘忽不定象征人的心神不宁。以景结词，委婉含蓄，蕴味悠长，而又情景交融。
标准答案：借景抒情。把天涯之思投向无边天际，以碧云摇曳表现心绪的不宁，以碧云斜落表现心情的低沉。
[解析]此词属于小令，短小精悍，完全解读得细细品味其中每个字。同时得注意其中的中学课本常遇见的“天涯”（“天涯共此时”）“山月”（“不知乘月几人归”）“落花”（“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”）“碧云”（“碧云天，黄叶地”）等意象以及情景交融的诗句、词句。
[评点]此诗鉴出得好，节省阅读时间，又包罗选修所学，学以致用，命题者实为有心人！
（2012江西卷）14.阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（8分）
江城子
秦观
　　西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。
　　韶华不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。
[注]①韶华：青春年华，又指美好的春光。②变做：纵使。
（1）概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。（4分）
答：_________________
答：“杨柳”“飞絮” 意象的内涵有二：既表春景逝去，又表漂泊无依、离愁别绪。（2分）这首词抒发了抒发暮春伤别之情，也抒发了愁情别恨。（2分）

（2）词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”（李煜《虞美人》）化用而来，请比较两者的异同。（4分）
答：________________________
答：共同点：都运用了比喻和夸张的手法，将满腔愁绪比作汤汤江水，都抒发了愁绪之多，之盛，之绵延。（2分）不同点：李词运用明喻和拟人手法，秦词运用暗喻；李词抒发的是亡国之痛，秦词抒发的是离别之苦，可见手法和内容不同。（2分）
（2012辽宁卷）（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首宋诗，完成8～9题。
初见嵩山 张耒
年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。
日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。
[注] 张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。
8. 作者初见嵩山是什么样的心情？这样的心情是怎样表现出来的？请结合全诗简析。（5分）
9. “数峰清瘦出云来”一句妙在何处？“清瘦”有何种精神内涵？（6分）
8．【考点】考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。
9．【考点】考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
【解析】第一问“妙在何处”主要考作用，主要鉴赏语言与表达技巧，鉴赏时要考虑运用了何种表现手法，再考虑语言特点或富有表现力的词，然后分析表达效果。第二问，理解诗歌的内涵，既要理解表层义，更要挖掘深层义。
【答案】①高峻山峰在一片积云中突现，基于这种观感，作者运用了拟人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造语新奇；一个“出”字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。②“清瘦”表现了作者清高独立、人格坚守的精神气质。（答出拟人手法并加以分析，给2分；答出以动写静并加以分析，给2分；答出“清瘦”的精神内涵，给2分。意思答对即可。如有其他见解，只要言之成理，也可酌情给分。）
【方法点拨】(1)解释该句的意思。(2)点明手法，展开联想分析句子描述的景象。(3)点出该句烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
（2012上海卷）（四）阅读下面的作品，完成第14-16题。（8分）
春江晚景
张九龄
江林皆秀发，云日复相鲜。
征路那①逢此，春心益渺然②。
兴来只自得，佳处莫能传。
薄暮津亭下，余花满客船。
[注]①那：同“哪”。②渺然：广阔辽远的样子。
14．与诗歌题目中“江”字直接照应的词语有“江林”“ ”和“客船”。（1分）
15．对本诗分析正确的一项是（ ）（3分）
A．本诗用典与写实相结合，含蓄而又自然。
B．本诗以咏物为题材，脉络清晰而且顺畅。
C．颔联、颈联对仗工整，符合律诗的要求。
D．全诗的语言清新淡雅，又不失朴实之风。
16．从情景关系的角度，赏析本诗前两联是如何表达作者情感的。（4分）
（四）
14．津亭
15．D
16．本诗首联描绘了树木繁茂、落霞与夕阳交相辉映的春江晚景，色彩艳丽，含蓄地传达出作者喜悦的心情。颔联则直接抒发作者在征路上见到美景时喜出望外的心情。两联景中有情，情中有景，情景交融。
（2012四川卷）12.阅读下面这首诗，然后回答问题（8分）
子 规【注】
[元]曹伯启
蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳。
贪夫倦听空低首，远客初闻已断肠。
锦水春残花似雨，楚天梦觉月如霜。
催归催得谁归去，唯有东郊农事忙。
【注】子规：即杜鹃，又名蜀魄、蜀魂、催归，相传为古蜀王杜宇所化。
（1）本诗第二联中的“空”字极富韵味。请结合诗句简要赏析（3分）
【参考答案】
（2）答案：本诗主要表达了思乡难归的情感。意象分析示例：①子规。子规啼声凄切，年复一年催归人，令“贪夫”“远客”无不惆怅、“断肠”，足见思乡心切、归家不易。②贪夫、远客。意指客居他乡之人。无论“倦听”还是“初闻”，都在“催归”声里“空低首”、“已断肠”，表达出了思乡难归之情。③锦水春残。春已残，花飘零，黯然失色的锦水春景，烘托出思乡难归的惆怅。④楚天月光。异乡梦醒，月光如霜，烘托出凄清冷寂的氛围，表达了思乡难归之情。
（2012天津卷）14. 阅读下面这首律诗，按要求作答。（8分）
野菊 【宋】杨万里
未与骚人当糗粮①， 况随流俗作重阳。
政②缘在野有幽色，肯为无人减妙香？
已晚相逢半山碧， 便忙也折一枝黄。
花应冷笑东篱族， 犹向陶翁觅宠光。
【注】①糗粮：干粮。首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句。 ②政：通“正”
颔联描绘了怎样的野菊形象？（2分）
请自选角度赏析颈联。（3分）
尾联化用了陶渊明那句诗？表达了作者怎样的志趣？（3分）
（2012全国新课标卷）阅读下面这首宋词，完成8～9题。
思远人 晏几道
红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。
8．这首词表达了什么样的感情 “红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用 (5分)
答：
8．【解析】本题考查考生对诗歌思想感情的把握能力。
【方法点拨】解答时要联系全词词句，联系题目、作者的情况，准确把握。从题目上可以看出（思远人），可以看出是一首思念怀人之作；在写法上，借秋景、飞云、归鸿等意象来表现这一情感。
【参考答案】这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。
9．“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系 “红笺为无色”的原因是什么 请简要分析。(6分)
答：
9．【解析】本题考查考生对诗歌内容的理解能力。
【方法点拨】通过阅读，理解诗歌内容，把握各个意象之间的关系，是解答本题的关键。用什么研墨，用泪水也，以泪水研墨，和泪作书。思念到深处，不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。
【参考答案】关系是：“就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。
原因是：红笺被泪水浸湿。由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。
（2012浙江卷）（二）阅读下面两首诗，完成21—22题。（7分）
未展芭蕉 同儿辈赋未开海棠（其一）
（唐）钱珝 （金）元好问
冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。 枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
一缄书札藏何事，会被东风暗拆看。 爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。
21．这两首诗描写的都是 状态的植物，均以 一词表达诗人的爱怜之情。(2分)
【解析】还未展开 芳心
22．简要分析这两首诗的表现手法。（5分）
【解析】答案示例：第一首巧妙运用比喻，如将未展芭蕉比作未燃的蜡烛、未拆封的书札，又把它比拟成芳心未展的少女，用“东风暗拆”想象芭蕉终于展开，不仅传神，而且传达出美好的情思。第二首运用衬托、比拟、对比等手法，不仅表现了海棠的天然之美，更赋予海棠一种沉稳独立、自主自爱的品格。
附两首诗词的简要赏析：第一首：首句从未展芭蕉的形状、色泽设喻。第二句写卷成烛状的芭蕉，最里一层俗称蕉心，诗人把未展芭蕉比成芳心未展的少女。三、四两句又另外设喻。古代的书札卷成圆筒形，与未展芭蕉相似，所以这里把未展芭蕉比作未拆封的书札。第二首：诗句运用了衬托、对比和比拟的手法写了深藏于重重新绿之中的、尚未开放而仅仅是“数点红”的海棠蓓蕾。诗人忠告它“爱惜芳心”，不要轻易地吐蕾。作者以一首海棠诗暗示、告诫自己的儿女们要稳重行事，要像海棠一样不轻易显露自己的芳心，保持自己内心的纯洁。“芳心”是一个双关词语，一层意思是海棠花的花心，另一层是儿女的爱慕之心。
（2012重庆卷）12．阅读下面这首词，然后回答问题。（6分）
鹧鸪天预报 [金]王 寂
秋后亭皋①木叶稀，霜前关塞雁南归。晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥。 吾老矣，久忘机②，沙鸥相对不惊飞③。柳溪父老应怜我，荒却溪南旧钓矶。
[注] ①亭皋：水边的平地。②忘机：消除机心。机心，巧诈之心。③沙鸥相对不惊飞：白居易诗云“有喜鹊频语，无机鸥不惊”。
（1）“晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥”两句写出了山水的变化，请分析其巧妙之处。（4分）
【2011高考题】
（2011·广东卷）阅读下面的宋词，然后回答问题。
减字木兰花
苏轼
莺初解语，最是一年春好处。
微雨如酥，草色遥看近却无。
休辞醉倒，花不看开人易老。
莫待春回，颠倒红英间绿苔。
（1）词中所写的春天的最美好时节是什么时候？为什么？结合词中的描写简要说明。
答：
【解析】本题意在考查鉴赏诗歌的内容的能力。考查对诗歌内容的理解，难度较小。词的上阕，黄莺才刚刚懂得开口唱几句春天的歌，天空也刚刚下着如酥的小雨，嫩嫩的草尖刚刚冒出地面，在微雨里，眼前觉察不到它的存在，只有远远望去，才发现有一层的嫩绿铺在地面。诗人所写的这些景物都独具初春的特点。
答案：早春（初春）。从“莺初解语”的“初”字，“微雨”的“微”字，“草色遥看近却无”的特点可以看出。
（2）结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。
答：
【解析】本题意在考查鉴赏诗歌的思想感情的能力。整首诗可以这样解：“黄莺才刚刚懂得开口唱几句春天的歌，这是一年当中春色最好的时候吧。天空下着如酥的小雨，嫩嫩的草尖刚刚冒出地面，在微雨里，眼前觉察不到它的存在，只有遥远望去，才发现有一层的绿铺在地面。不要推辞会醉倒在这个季节。花是不经开的，人是容易老的。不要等到浓烈的春天回到大地时再触目伤怀，你我颠倒唏嘘、百般感慨在红英凋零、绿苔如茵之间。”根据词意我们可以揣测：趁年轻时潇洒走一回，及时把握青春年华，珍惜一生中最好的时光，及时行乐，不要到年老时后悔颠倒，无所作为，大概就是作者想要表达的思想感情了。
答案：上片通过“莺初解语”、“春好处”、“微雨如酥”、“草色”表达了词人对早春的喜爱之情。下片通过“休辞”、“人易老”、“莫待”表达了词人对光阴的珍惜之情。劝导人们不要虚度人生，要珍惜大好青春时光。
（2011·辽宁卷）阅读下面这首宋诗，完成8～9题。
题郑防画夹五首①(其一)
黄庭坚
惠崇②烟雨归雁，坐我潇湘洞庭③。
欲唤扁舟归去，故人言是丹青。
【注】①郑防：画的收藏者，生平不详。画夹：分页装潢的画册。②惠崇：北宋僧人，画家。擅长画雁、鹅、鹭鸶及水乡景色。③潇湘：指湘江，流入洞庭湖。
8.请从画境、真景以及两者的关系对本诗进行赏析。
答：
9．古代有人批评这首诗说，要别人提醒后作者才想起眼前只是一幅画，这“太过”、太夸张了。你认为这个批评恰当吗 请简要说明理由。
答：
【解析】本题考查“鉴赏诗歌的表达技巧”的能力。能力层级是E级。一般来说，涉及诗评的试题，大多和诗歌表达技巧有关。分析本题，判断是不是“太过”、太夸张了，要看作者的意图，前三句写的是湖中景致及景色之动人，待到作者欲买舟一游时，方明白并非真景，原来乃是画。前三句的烘托，目的全为闪出最后一句，足见颇具匠心，深析透辟，即以意胜。
答案：不恰当。表面看，这首诗确有不合常理处，但其实十分高妙，生动地表现了诗人因欣赏画中景色而产生幻觉的一种独特感受，从而赞赏画的高度逼真。批评者却未能领悟诗的这种佳趣。
答出诗表面不合理但其实很高妙的，给2分；能作简要说明的，给3分。意思答对即可。
如认为前人的说法恰当，只要言之成理，也可给分。
（2011·山东卷）阅读下面这首唐诗，回答问题。
咏 山 泉
储光羲
山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。
转来深涧满，分出小池平。恬淡无人见，年年长自清。
（1）结合全诗，简要分析“映地为天色，飞空作雨声”的妙处。
答：
【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言的能力。鉴赏诗句的妙处可按以下步骤进行：①说出这个句子在诗中的含意及其描绘了怎样的景象；②分析句子使用的手法和在诗中的作用（如写出了什么或表现了什么等）；③点评该句的妙处（如该句对突出主旨所起的作用或该句在诗中结构上所起的作用等）。从内容上说这两句写了山泉美妙的声音与奇异的色彩，在结构上与上面的描写形成抑扬关系，也为下文称赞山泉作了铺垫。
参考答案：这两句从声与色的角度描写了山泉的情态。山泉平缓流淌时，清澈见底，水面映照天光云色；凌空而下时，水石相激，作风雨之声。山泉虽然无名，却有映地照天、兴风作雨的奇观。
这两句与前面两句形成了先抑后扬（欲扬先抑）的效果。前两句写山泉的平凡无名，为抑；这两句凸现泉流山中的奇观，为扬。如此描写也为最后两句称赞山泉作了铺垫。
（2）这首诗中的“山泉”具有什么品格？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？
答：
【解析】本题考查鉴赏诗歌的形象的能力。分析诗歌形象应走好三步：①分析形象描写，识别性质；②概括描述形象特征；③展示形象的意义。答案由三部分构成：①诗歌塑造了（描述了）什么形象（意境）。②形象（意境）的基本特征（如何展现的）。③形象的意义（作者的情感、理想、追求、品性等）。本诗前六句写景，描写山泉的平凡、色彩和声音，最后两句赞美山泉的品格，寄托了诗人的人格追求。
参考答案：这首诗在表现山泉得天地之声色，具满涧平池之能的同时，又表现了山泉恬淡自然、清高自守的品格。
诗人借咏山泉表现了淡泊清高、任性自然的情怀。
附赏析：
唐代诗人储光羲，以写山水田园诗著称，其诗多描绘农家生活、田园风光，抒写个人情怀、朋友情谊，笔调质朴、自然、生动。《咏山泉》可谓诗人吟咏山水的著名诗作。
首联叙事点题，紧扣“泉”字，起得平和自然。静寂的深山里，一股清泉徐徐流动，给这僻远之所平添一丝生气；面对此番景象，诗人真想问山泉有无一个让人记得住的名字，可是无从知晓。其既惊喜又遗憾的心情充溢于字里行间。颔联承接上文，从正面立意，描绘山泉的出俗形象。诗人从广阔的立体空间着笔，生动地摹绘出山泉的澄澈与灵动：它流淌在平地之时，恰似一面新亮的镜子将蔚蓝的天宇尽映水底；它飞泻于山下之际，又如潇潇春雨般泼洒半空，煞是壮观。此联取景清晰，摹象精致，对仗谨严，通过大胆的想象，细腻的刻画，把飘逸的山泉的形象描绘得生动可感。颈联从反面立意，转写山泉遭遇冷落的境况：尽管山泉清净而鲜活，可是当它流入深涧，水满溢出，分引到小池的时候，山泉原先的那种澄清，那种灵气，被这窒息的环境遮盖了，仿佛有谁不愿意看到山泉的“映地”“飞空”。这些描写，意在为后文蓄势。尾联由叙而议，点明诗旨：山泉的“恬淡”无人关注，可它仍然年复一年，自洁自清，保持着一尘不染的秉性。
由此看来，《咏山泉》是一首别致的山水诗，其独特的艺术技巧可与王维的《山居秋暝》相媲美：全诗形象生动，画面清新鲜丽，诗人既泼墨渲染，又精雕细刻，把清冷丰溢的山间清泉逼真地展示于读者面前。《咏山泉》又是一首有所寄托的咏物诗——作品采用拟人手法，寓情于景，写山泉的“不知名”，说山泉的“无人见”；写山泉的“恬淡”，说山泉的“长自清”。这一切，都在暗示人们：山泉即诗人自己，山泉的特点即诗人要追求的个性，其崇尚恬淡自然、飘逸出俗的高洁境界了然可观，耐人回味。总之，咏山泉与明心志和谐统一，使本诗“格高调逸，趣远情深，削尽常言”。
（2011·天津卷）阅读下面的诗，按要求作答。
骤雨
［宋］华岳
牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翻车轴。
怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。
牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。
慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。
——据文渊阁《四库全书》
（1）第三、四句中“卷”“吼”两个词有什么表达效果？请结合诗句简析。
答：
（2）请结合全诗，赏析“雨势骤晴山又绿”一句。
答：
（3）有人说，本诗第五、六句可以放在开头，你认为好还是不好，为什么？
答：
【解析】这首诗非常真切地写出了农村中夏日急雨的壮观景象。一个家住溪西的牧童,大清早骑着牛来到溪北放牧。正在放牧的时候,忽然风雨骤至。诗歌就从暴雨将至的一刹那写起。在牧童的身后,乌云密布,一片阴沉。“泼浓墨”是说天空呈现出深黑色,就像泼上了大片浓墨一般。在他的眼前,暴雨已经倾泻了下来。“翻车轴”形容风雨声大,就像是农村里用水车汲水,轴翻水涌,发出哗啦哗啦的声响。 首联两句,一写暴雨将至,一写暴雨已至;两者相距仅在“牛尾”“牛头”之间,正如俗谚所说的“夏雨分牛脊”。而颔联的“怒涛”“卷”“十万军声”“吼”等词语，从视觉和听觉两个角度渲染出夏雨的来势之猛、之大。颈联，则介绍牧童的放牧情况。尾联则写夏雨来去“骤然”的特点，通过牧童的举动写出了骤雨的情趣。
解答本题第（1）问，要分析出这两个词语是如何表现“骤雨”特点的。第（2）问，要分析出 “骤晴”“山又绿”所隐含的意思，可从夏雨的特点及牧童的情绪上考虑。第（3）问，可根据自己对诗歌前后内容的理解发表自己的观点，这一问具有探究性，答案也较开放，能自圆其说即可。
答案：（1）“卷”从视觉角度，写出了骤雨袭来时的迅猛态势。“吼”从听觉角度，写出骤雨声势之大。
（2）“骤晴”写雨来得急、去得快，暗扣诗题。“山又绿”写出了下雨前后景色变化，隐含牧童因雨停而轻松的心情。
（3）示例一：不好。开篇写暴雨骤至，先声夺人，和结尾雨的骤然停止形成呼应，体现出作者谋篇布局的艺术匠心。如果把第五、六句放在开头，牧童就成了描写重心，冲淡了诗的艺术效果。
示例二：好。先写牧童悠然自得的情状，衬托出骤雨突至的紧张场面，给读者提供了一个阅读视角，增强了身临其境的艺术效果。而按照现在的顺序，在表达上略显突兀。
（2011·新课标全国卷）阅读下面这首唐诗，完成8~9题。
春日秦国怀古
周 朴①
荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡③傍远村。
牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。
云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。
数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。
【注】①周朴( ～878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。②消魂：这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。
8.这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。
答：
【解析】本题意在考查鉴赏诗歌思想感情的能力。从题目看本诗是一首怀古诗，映入眼帘的是“荒郊”“破古碑”“积雪”“残阳”“黄沙路”，构成了一幅催人泪下的破败荒凉图，结句的“不堪回首思秦原”显然是对古盛今衰的慨叹。
参考答案：表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望泾水之滨，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。
9.你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的
答：
【解析】本题意在考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。这首诗运用了触景生情、寓情于景的手法。诗人由眼前的“荒郊”“破古碑”“积雪”“残阳”“黄沙路”顿生一种伤今哀情，将这种古盛今衰的慨叹融入眼前的景物描写之中。由眼前破败荒凉的景物寄托一种深深的对现实的慨叹。
参考答案：①触景生情；②寓情于景； ③写哀景抒哀情。
（2011·浙江卷）阅读下面这首词，完成21~22题。
蝶恋花·出塞
［清］纳兰性德
今古河山无定据，画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。从前幽怨应无数。铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许？深山夕照深秋雨。
21.这首词开篇有何特点？
答：
【解析】本题考查对句子作用及诗歌内容的理解。上片首句以议论开篇，“今古河山无定据”是一句断语，开篇即言江山多更迭的兴亡之感，其悲慨已见，可谓奠定了全诗的感情基调。
答案：总领全词，点明主旨；议论开篇；奠定感情基调。
22.简析画线句的表现手法。
答：
【解析】本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。对画线句子进行赏析要注意首先分析句子的形式特点，再分析这种形式或手法的表达效果以及对表达情感的作用。
答案：①以情相问，以景作答。
②化抽象之情为形象之景，增强了全词的抒情效果。
③“深山”、“夕照”、“秋雨”三个意象连用，委婉地表达出词人心中的孤寂、惆怅之情。
（2011·安徽卷）阅读下面这首诗，完成8~9题。
琅 玡 溪①
【宋】欧阳修
空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。
不知溪源来远近，但见流出山中花。
【注】 ①此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。琅玡溪在滁州琅玡山。②槎（chá）：这里指拼扎而成的简易木桥。
8.这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表达了作者怎样的情感？
答：
9.请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行赏析。
答：
【解析】本题考查鉴赏文学作品的形象、作者的情感和表达技巧的能力。赏析“表达技巧”，一般的答题步骤是：第一步，准确指出用了何种手法；第二步，结合诗句阐释为什么用了这种手法；第三步，有时还要指出此手法有效传达出诗人怎样的感情。本题给出了“虚实结合”这种手法，找出具体的诗句，分清景物中哪些是实写，哪些是虚写，然后答出手法的作用即可。
答案：实写山花随溪水流出的景象；虚写山中的春意，以及溪源之远、溪流的曲折。虚实结合，激发了读者的想象，丰富了画面的内涵。
附【赏析】
此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。公元1045年（宋仁宗庆历五年），欧阳修被贬来到滁州，对琅玡山上美丽的景点非常欣赏，写下了组诗《琅玡山六题》，题咏六处胜景：归云洞、庶子泉、琅玡溪、石屏路、班春亭、惠觉方丈。这首诗就是其中之一。
琅玡山最早在唐代被开发，即“凿石引泉，酬其流以为溪。”这条溪被命名为“琅玡溪”，可谓是“自有此山，便有此泉，不浚不刊，几万斯年”（唐独孤及《琅玡溪述》）。琅玡山历史上亦有“溪山”之称。此诗开头两句描绘了琅玡溪冬去春来，雪融水涨的画面，并状写了游人们为欣赏这美丽的山水而渡溪过桥的情景，反映了琅玡溪景色之美以及作者对此美景的喜爱。结尾两句从溪水飘流落花来写溪流之源头，因见有山中落花从水上流出，源头当在山中无疑，有暗示美景更在深山幽境之意。这两句实写山花随流水流出的景象，虚写山中的春意，以及溪源之远、溪流的曲折。虚实结合，以实喻虚，激发了读者的想象。
答案：这首诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、古槎横溪、山花随溪水流出等画面。表现了作者对琅玡溪美景的喜爱之情，体现了作者寄情山水的悠然情怀。
（2011·北京卷）阅读下面这首诗，完成12、13题。
示 秬 秸①
张 耒
北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。因为作诗，且有所警，示秬、秸。
城头月落霜如雪，楼上五更声欲绝。 捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。
北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。 业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。
【注】①秬秸：张耒二子张秬、张秸。张耒，北宋著名文学家，曾官太常寺少卿。
12.
①下列的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.诗前小序交代了本诗写作的起因和目的，凸显了诗作内容的真实性。
B.“歌一声”，是说卖饼儿沿街呼卖时有腔有调，生动形象并富于童趣。
C.卖饼儿衣着单薄，凛冽的寒风吹透了他的衣衫，他却担忧饼冷难卖。
D作者在诗的最后，对两个儿子提出了谆谆告诫，点明了本诗的题旨。
【解析】选B。本题考查初步鉴赏古代诗歌的能力。“富于童趣”错，写出了卖饼儿的艰辛。
②这首诗的写景叙事，平实而富有韵味，请结合具体诗句作简要分析。
答：
答：
【解析】这是一道很有实际教育意义的题目，一改过去置身于诗外纯文学性鉴赏的习惯，贴近学生的生活，切中时代的脉搏，让学生置身于诗内，成了参与者，很有灵活性，也有发挥的空间。
参考答案：教育内容：要点一：无论从事何种职业，都要意志坚定，不畏艰辛。
要点二：要有追求，持之以恒，勤勉而不懈怠。
教育方式：要点一：艺术性，以诗诫子，而不是枯燥说教。
要点二：形象性，以卖饼儿为榜样，激励自己的孩子。
感受：（提示）一定要联系自己的感受，说出观点，有真情实感。
（2011·福建卷）阅读下面这首诗歌，回答问题。
晓至湖①上
［清］厉鹗
出郭晓色微， 临水人意静。
水上寒雾生， 弥漫与天永。
折②苇动有声，遥山淡无影。
稍见初日开， 三两列舴艋。
安得学野凫， 泛泛逐清景③。
（选自《清诗选》）
【注】①湖：杭州西湖。②折：弯曲。③景：影。
（1）这首诗情感丰富，请作分析。
答：
【解析】本道试题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。要理解诗歌中的感情，必须对诗歌的意境有个正确的把握。厉鹗既是狭义浙派的奠基人，又是广义浙派中一个时期的代表人物。他的山水诗，所写不仅仅是风景画，而是对山光水色的欣赏，对人生世事的感悟。诗中有画，画中有人，人有所思，值得回味。此诗用清凉的晨雾，清淡的远山，清澈的湖水，清灵的野凫，构成一幅清新宜人的晓湖之景。表现了诗人平静闲适的心态，愿像野凫一样回归自然的情怀。根据以上体会，便能很好地组织答案。
答案：要点：①喜爱幽静：“人意静”、“寒雾生”等；②亲近自然：“临水”、“稍见初日开”等；③向往自由：“学野凫”、“逐清景”等；④自由暂不可得的惆怅：“安得”。（意思对即可）
（2）请从表达技巧的角度对“折苇动有声，遥山淡无影”进行赏析。
答：
（2011·湖南卷）阅读下面的古代诗歌，完成题目。
春暮西园
高启
绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。
知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。
请任选一个角度赏析本诗。
答：
【解析】本题考查古代诗歌鉴赏的能力。角度任选，开放度极大，是本套试卷的最大亮点。它不再是“问什么答什么”，而是“想什么答什么”，给了考生答题的充分自主权。角度不外乎四个：形象、语言、技巧、情感。
答案：提示：从语言的角度：可分析总体的语言风格；也可抓住“满”“过”“知”等字分析炼字的精妙恰当。
从形象的角度：可联系诗中意象做具体分析；也可联系写景状物分析虚实相生、动静皆备的特色。
从表达技巧的角度：可分析白描、渲染、衬托等艺术手法；也可在句法上分析承接的特点。
从评价作品思想内容的角度：可分析作者对“春暮”的态度；也可评价末句暗点“西园”的用意。
如答案不在以上角度内，言之成理也可。
（2011·江苏卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
春日忆李白
杜 甫
白也诗无敌，飘然思不群。
清新庾开府，俊逸鲍参军。
渭北春天树，江东日暮云。
何时一樽酒，重与细论文。
【注】庾开府、鲍参军：指庾信、鲍熙，均为南北朝时著名诗人。渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。论文：此处指论诗。
（1）这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价？
答：
【解析】本题考查对思想内容的把握能力。该诗是一首律诗，前四句是杜甫对李白诗歌的高度评价，第一句整体评价李白诗的地位无人能比，二、三、四句进一步评价，从“思不群”、“清新”、“俊逸”三个词语可以推断评价的角度应该是思想情趣和风格两个方面。
参考答案：①诗坛地位，无人可比；②诗的思想情趣，洒脱不凡；③诗歌风格，清新、俊逸。
（2）“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？
答：
【解析】本题考查对诗歌思想内容的把握和对表现手法的鉴赏能力。从注释中我们可以了解到“渭北”、“江东”分别是杜甫、李白的所在之地，“春天树”和“日暮云”分别是两人所在之地的代表性景物，我们不难推测出诗句“渭北春天树，江东日暮云”中，杜甫是借渭北之景和江东之景，来表达对李白的思念之情。
参考答案：表达了双方翘首遥望的思念之情：作者思念友人李白，想象李白也在思念自己。用了借景抒情、寓情于景的表现手法。
（3）说说这首诗的构思脉络。
答：
【解析】本题考查对诗歌思路的把握能力。全诗共八句，可分为三个层次，1~4句为第一层，对李白高度评价，第5、6句为第二层，借描写两人所在地的特色景物表达对李白的思念，第7、8句为第三层，直抒胸臆，表达对两人相聚饮酒论诗的渴望。
参考答案：立足于诗，怀念李白：从赞美李白的诗歌开始，转为对李白的思念，最后以渴望相见、切磋诗艺作结。
（2011·江西卷）.阅读下面这首诗，按要求回答问题。
清明①
黄庭坚
佳节清明桃李笑，野田荒垅自生愁。
雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。
人乞祭余骄妾妇，士②甘焚死不公侯。
贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。
【注】①此诗作于诗人被贬宜州期间。②士：指介之推，春秋时晋人。从晋文公出亡十九年，功成后拒绝做官，隐居绵山被烧死。
（1）这首诗首联写抒情有什么特点？
答：
（2）指出“人乞祭余骄妾妇”用典的出处。这首诗尾联表现了作者怎样的思想感情？
答：
【解析】本题考查古诗词的鉴赏能力，能力层级为E级。要注意从语言、意象、表现手法、思想感情等方面来切入作答。（1）考查表现手法（修辞手法）。抓住首联中“笑”和“愁”，它们同时运用了拟人、对比两种修辞手法，然后结合其表达效果和作用作答。（2）第一问考查典故的出处，考生可结合对“人乞祭余骄妾妇”的理解（人在坟墓前乞求祭品充饥，反而在其妻妾面前夸耀），从而联系到所学课文《齐人有一妻一妾》。第二问可结合《齐人有一妻一妾》所表现的主旨以及作者身遭贬谪的遭遇去理解作者的思想感情。
答案：（1）运用拟人、对比的修辞手法，描写清明时节两种不同的景色，以乐景写哀情，哀景衬哀情。
（2）《孟子》或《齐人有一妻一妾》。表现了诗人对贤愚混杂、是非不分的世道的愤慨；表现出诗人一种无奈的超脱。
附【赏析】
这是诗人触景生情之作，通篇运用对比手法，抒发了人生无常的慨叹。首联以清明节时桃李欢笑与荒冢生愁构成对比，流露出对世事无情的叹息。二联笔锋一转，展现了自然界万物复苏的景象，正与后面两联的满眼蓬蒿荒丘构成了强烈的对比。由清明扫墓想到齐人乞食，由寒食禁烟想到介子推焚死，不论贤愚，到头来都是一黄土。诗人看到大自然的一片生机，想到的却是人世间不可逃脱的死亡的命运，表达了一种消极虚无的思想，悲凉的情绪缠绕于诗行间。这与诗人一生政治上的坎坷以及他所受的禅宗思想的浓厚影响是分不开的。但作品体现了作者的人生价值取向，鞭挞了人性丑恶，看似消极，实则愤激。
（2011 ·大纲全国卷）阅读下面这首宋词，然后回答问题。
关 河 令
周邦彦①
秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声②，云深无雁影③。更深人去寂静，但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永!
【注】①周邦彦（1056~1121）：字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人。②寒声：指秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等。③雁：古人认为雁能传书。
（1）从上、下两阕的首句看，这首词是以什么为线索来写的？请简要说明。
答：
【解析】本题考查鉴赏诗歌构思技巧的能力。题干已经明确提示从两阕的首句看，而上阕的“渐向暝”和下阕的“更深人去寂静”，是比较明显的一个时间过渡，据此可以看出是时间线索。
答案：是以时间推移为线索来写的。上阕写的情景发生在日间“渐向暝”时；下阕写作者难以入眠的情景已经推移至更深、人去、夜寂静时。（答出以时间为线索的给1分，能简要说明的给2分。意思答对即可。）
（2）简要分析作者在这首词中所表现的心情。
答：
【解析】本题考查鉴赏作者思想感情的能力。解答时应结合词中运用的具体意象以及由此展现的意境，整体把握作者寄寓在景物描写中的思想感情。从上阕的“凄冷”、“无雁影”能看到词人思念亲人却无音信的凄凉心情，从下阕“寂静”、“孤灯”、“酒醒”、“夜永”能看到词人长夜无眠的孤寂心情。
答案：作者在词中表现了思家、孤寂的心情。上阕写作者站在庭院等候亲人的消息，但盼来的只是“无雁影”；下阕写作者本想借酒浇愁，酒醒之后，却愁上加愁，于是感叹不已，使孤栖之愁更深一层。（答出心情的，给2分；能简析表现的，给3分。意思答对即可。）
（2011·湖北卷）阅读下面两首宋诗，完成后面的题目。
登城
刘敞
雨映寒空半有无，重楼闲上倚城隅。
浅深山色高低树，一片江南水墨图。
望湖楼晚景
苏轼
横风吹雨入楼斜，壮观应须好句夸。
雨过潮平江海碧，电光时掣紫金蛇。
（1）两诗均写江南雨景，但景色有异，《登城》写的是，《望湖楼晚景》写的是疾风骤雨。
【解析】本题考查对诗歌内容的鉴赏能力。答题时要利用想象和联想的能力，还原诗中意境。根据诗中“半有无”“浅深山色”“高低树”，可知《登城》写的应是江南细雨濛濛的景象。
答案：濛濛细雨
（2）两诗第三句都描写相对静止的画面，请分别说说它们在原诗结构中的作用。
答：
【解析】本题考查对诗歌内容和表达技巧的鉴赏能力。回答此类问题，必须要立足全诗意境，刘诗写濛濛细雨，而“浅深山色高低树”既写出了细雨的景象，又是下一句“江南水墨图”的主要内容。苏诗主要表现的是疾风骤雨，经历了一番“横风吹雨”，出现“雨过潮平”的静景，正是要为下一句“电光时掣”蓄势。
答案：刘诗第三句承接前两句，并与濛濛细雨叠加，以形成下句所云“江南水墨图”意境。苏诗第三句从“横风吹雨”转入“雨过潮平”，为描写雷电蓄势。
（3）以上两首诗，刘诗优美，苏诗壮美，请结合诗句赏析。
答：
【解析】本题考查对诗歌语言和表达技巧的鉴赏能力。答题时要根据题干信息，从诗中的关键意象入手，比如刘敞笔下的细雨、山色，再加上想象中的“江南水墨图”可见其“优美”，苏轼笔下的“横风吹雨”“电光时掣”再有“雨过潮平”的蓄势，更见其“壮美”。
答案：刘诗用“雨映寒空半有无”作为背景，用“浅深山色高低树”作为主景，虚实结合，浓淡配置，相互映衬，描绘出“一片江南水墨图”的优美画面。
苏诗描绘的是由疾风、骤雨、雷电所构成的壮美景观，“横风吹雨”“电光时掣”先后出现，中间插入“雨过潮平”的短暂平静，跌宕起伏，更凸显其壮观。
（2011·四川卷）阅读下面的宋诗，然后回答问题。
怀天经、智老，因访之
陈与义
今年二月冻初融，睡起苕溪绿向东。
客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中。
西庵禅伯还多病，北栅儒先只固穷。
忽忆轻舟寻二子，纶巾鹤氅试春风。
（选自《陈与义集校笺》）
【注】天经，姓叶，名懋；智老，即大圆洪智和尚。诗中“禅伯”指大圆洪智，“儒先”指叶天经。
（1）请简要概括诗中诗人的形象特点。
答：
（2）请对这首诗第二联进行赏析。
答：
（2）示例：诗人客居外地，以诗自娱，观赏杏花，此种生活，是苦是乐，是愁是喜，诗中并未直接道出，给读者留下了想象空间。“客子”对“杏花”，“诗卷”对“雨声”，融情于景，以自然清新的笔调表现诗人的平淡闲适之情。
（2011·重庆卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。
渡江
【明】张弼
扬子江头几问津，风波如旧客愁新。
西飞白日忙于我，南去青山冷笑人。
孤枕不胜乡国梦，敞裘犹带帝京尘。
交游落落俱星散，吟对沙鸥一怆神。
（1）“客愁”在诗中表现在哪些方面？请加以概括。
答：
【解析】首联起总括作用，从其他三联中归纳出与愁的表现有关的关键词语，进行总结即可。
答案：奔波忙碌(几问津、忙于我)，孤身在外(孤枕)，思念家乡(乡国梦)，朋友零落(交游落落)。
(2)指出“吟对沙鸥一怆神”中“沙鸥”意象的作用。
答：
【解析】
沙鸥，是诗人们常常用来抒发内心因漂泊无依而伤感的意象。如杜甫《旅夜书怀》：“名岂文章著？官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。”诗人即景自况以抒悲怀，水天空阔，沙鸥飘零，人似沙鸥，转徙江湖。本诗也是如此，用沙鸥的到处飞翔衬托作者的孤单漂泊。
答案：以到处飞翔的沙鸥衬托作者的孤单漂泊。
附诗歌赏析：
在这扬子江头，我已经是几度经过渡口了，江中的风波还像以前一样，作为客人的我却又添了新愁。在船上，看到向西飞去的白日比我还要忙碌，向南走去的青山冷冷地讥笑我这个失意的人。独自睡去，却又为思念家乡的梦惊醒，破旧的衣服上还沾有京师的尘土。朋友都像星星一样零星地散落在各地，面对着江上飞来飞去的沙鸥吟诗，联想到自己孤单漂泊的情形，心中立刻产生了怆然之情。
【2010高考题】
（10年全国卷Ⅰ）12.阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）
咏素蝶诗 刘孝绰
随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。
出没花中见，参差叶际飞 。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。
｛注｝刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城*（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。
（1）这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？（3分）
答________________________________________________________________
【答案提示】追随着蜜蜂围绕着绿色的蕙兰飞，为了躲避黄雀藏在绿叶之中，在太阳的映照之下忽然争着飞起，趁着风一起归去。在花中出没，顺着高低不同的绿叶飞翔。写了素蝶的远近高低不同方位的动作，采用细节描写，以蜂、雀、日、风、花、叶作衬托。
(2)这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？（5分）
答__________________________________________________________________
【答案提示】托物言志，写自己徒负才华，只能追随他人，仕途起起伏伏，不能为人赏识，施展才能。
（10年全国卷Ⅱ）12．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(8分)
梦中作①
欧阳修
夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。
棋罢不知人换世②，酒阑③无奈客思家。
【注】①本诗约作于皇祐元年(1049)，当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。②传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结柬，斧已拦掉．回家后发现早已换了人间。③酒阑：酒尽．
(1)这首诗表现了作者什么样的心情
答；
(2)你认为这首诗在写作上有什么特色
答：
（10年北京卷）13.读下面这首诗，完成1，2题。（7分）
古风 （其三十九）
李白
登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，风飘大荒寒。
荣华东流水，万事皆波澜。白日掩徂晖①，浮云无定端。
梧桐巢燕雀，枳棘②栖鸳鸾③。且复归去来，剑歌《行路难》。
注：①徂辉：落日余晖。 ②枳棘：枝小刺多的灌木。
③鸳鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练食不食，非醴泉不饮。
①下列对本诗的理解，不正确的一项是(3分)
A.前四句，写诗人等高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬奋发的基调.
B.诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。
C．七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象，形象而含蓄的表达了诗人对世事人生的感受.
D.九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鸳鸾竟巢于恶树之中，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上
②结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难”所表达的细想感情。（4分）
这是李白诗“登高望四海①”(《古风》其三十九)。
这首诗与《行路难》是同时期的作品。诗中借景寓情，抨击统治者的昏庸腐败。“梧桐巢燕雀，枳棘栖鸳鸾”，就是对权贵当道、才能之士被压抑的混乱现象的揭露。
①、四海，指天下。
②、漫漫，广阔无边。
③、被，覆盖。大荒，广阔的原野。两句意为：秋霜覆盖，万物凋零；北风飘拂，原野荒寒。
④、两句意为：荣华富贵象东流水一样，转瞬消逝；人间万事如波浪起伏，变化多端。
⑤、徂(cú)晖，夕阳的余辉。
⑥、帜棘，有刺的灌木。鸳，通“鵷”。相传鵷雏非梧桐不栖。两句意为：梧桐本是鸳鸾栖息的树木，现在却被燕雀在上面作窠；帜棘本是燕雀集聚的地方，现在反成了鸳鸾栖身之处。
⑦、归去来，回去吧。东晋诗人陶明渊明不愿逢迎权贵，弃官还乡，曾作《归去来辞》。《行路难》，乐府“杂曲歌辞”调名。两句意为：还是回家去吧，弹剑高歌《行路难》。
参考答案：
（1）（3分） A
（2）（4分）要点：
对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨；
对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满；
对怀才不遇、壮志难酬的自身遭际的激愤。
（10年山东卷）14.阅读下面这首古诗，回答问题。（8分）
咏怀八十二首（其七十九） 阮籍
林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风①起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢②使心伤。
[注]①商风：秋风。 ②怆悢（liàng）：悲伤。
（1）诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性？（3分）
（2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。（5分）
（10年江苏卷）9.阅读下面这首诗，然后回答问题。
送魏二
王昌龄
醉别江楼橘柚香， 江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月， 愁听清猿梦里长。
（1）找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子？（2分）
（2）一、二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。（4分）
（3）三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。（4分）
【答案】(1)橘柚香。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。
(2)惜别知音，借酒浇愁；凄凄风雨烘托悲凉的心情。
(3)由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。
【解析】(1)考查对诗歌内容的理解，延伸到其他篇目，难度较小。“橘柚香”具有时令特征，代表秋天，由此可联想到柳永的“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”之句。
(2)既为送别诗，又点出“别”，当有惜别之意，此为第一层。又因“醉”字，可推出“愁”情，即借酒消愁，此为第二层。“江风引雨”为景语，起烘托此刻悲凉心境的作用，此为第三层。
(3)鉴赏类题型，包括表达技巧、思想感情、效果等部分。根据诗句内容和“代为之思”一句可知表达技巧为想象，然后结合情感分析将想象的内容具体化；“其情更远”意为将情感表达得更为深切，意思对即可。
（10年陕西卷）阅读下面这首乐府诗，完成8~9题。
雨雪曲 江总①
雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。绕阵看狐迹，依山见马蹄。
天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。
【注】 ①江总（518~590）：南朝陈文学家，字总持，济阳考城（今河南兰考）人。历仕梁、陈、隋三朝。②榆溪：指边塞。③陇西：在今甘肃东部。
8.这首诗描写了什么样的环境？末句中的“别路”是什么意思？
9.诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在“天寒”、“地暗”之后，这样写有什么好处？这首诗表现了戍卒什么样的情感？（6分）
（10年福建卷）6．阅读下面一首唐诗，回答问题。（6分）
访隐者
[宋]郭祥正
一径沿崖踏苍壁，半坞①寒云抱泉石。
山翁②酒熟不出门，残花满地无人迹。
[注] ①坞：山坳。②山翁：此处指隐者。
（1）在诗句中，与诗题相呼应的最关键的一个字是______。（1分）
（2）结合第三、四句，赏析“应”
（3）下列诗句与这首诗所寄寓的情怀最相近的一项是（2分）
A．开荒南野际，守拙归田园。 B. 锦城虽云乐，不如早还家。
C．艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯。 D. 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
（1）【解析】解答本题要抓住诗题“访隐者”的“访”字，相呼应的必然是动作“踏”字。
（10年安徽卷）阅读下面这首诗，完成8-9题。
岁暮①
[唐]杜甫
岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。
天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊!
[注]①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。②雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。
8．诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨 请结合全诗作简要分析。(4分)
答：________________________________________
9．这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。(4分)
答：_________________________________________________
8、【试题答案】边境发生战争，时局艰危，朝中无人为国分忧；岁末暮年，漂泊异乡，政治上被冷落，孤独寂寞；诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境，报国愿望难以实现形成巨大反差。
【试题考点】本题考查“评价文章的思想内容和作者的观点态度”的能力。能力层级为D（鉴赏评价）
【试题解析】本题在鉴赏过程中，不但要细读本诗，了解诗人境遇、主观志向，明确注释中点明时局背景，还要做到知人论世，根据平时所学习的杜甫的诗歌，了解杜甫的终生志向，然后进行综合思考，才能不遗漏要点。
9、【试题答案】
借代，如“烟尘”代边境战争；与后文“鼓角”相应，从视角和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。用典，如，“请缨”，典出《汉书.终军传》；在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。
【试题考点】
本题考查“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”的能力。能力层级为D。（理解鉴赏评价）
唐代宗广德元年(763)，杜甫五十二岁。这一年他在梓州，听说官军大胜叛军，便写下了著名的《闻官军收河南河北》诗。此后他到阆州，他又听到了吐蕃进犯的消息，于是杜甫心忧天下，写下了这首《岁暮》诗。首联诗人交待其客居他乡，在岁暮之际，听到了边境上传来外族入侵的消息。大唐刚刚经历了安史之乱，内忧尚未完全平息，外患又接踵而至。所以首联语气看似平淡，却包含了诗人忧国忧民的沉痛！颔联“烟尘”和“鼓角”借代指战争，战事推到了雪岭，紧张的鼓角声使一向安静的江城骚动了起来。颈联作者目睹了战争的血腥和惨烈，对唐朝君臣发出质问：“朝廷谁请缨？”面对强敌，作者怀疑朝中还会有人请缨杀敌吗？尾联“济时敢爱死？”既是对全天下人的呐喊，特别是朝臣的忠告，又是对自己的鼓励，真正忠君爱国的人，是把自己的生死置之度外的。但“寂寞壮心惊”，点出了诗人此时的心境。诗人一方面远离朝廷的境遇，无法为国分忧，无法施展抱负，徒有报国之心，另一方面诗人自己也是“岁暮”之人，虽然想杀敌报国，但是心有余而力不足啊，只能独自寂寞。
（10年江西卷）14．阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分)
送人归京师①
陈与义②
门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。
故园便是无兵马，犹有归时一段愁。
【注】①京师：指北宋都城汴梁。②陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。
(1)指出诗中“子规”意象的含义。(2分)
答：_______________________
【解析】本题难度不大。杜鹃鸟，俗称布谷，又名子规、杜宇、子鹃。传说中的蜀帝杜宇的魂魄所化。常夜鸣，声音凄切，故借以抒悲苦哀怨之情。
(2)诗中“故园便是无兵马”与“犹有归时一段愁”是否矛盾 为什么 (4分)
答：______________________
答案：不矛盾，因为在诗人看来，即便故园没有战火，但国土沦丧，南北分裂，所以送友人归京时，触景生情，心中难免生出一段忧国之愁。
（10年辽宁卷）阅读下面这首宋诗，完成8-9题。
雨
陈与义①
潇潇十日雨，稳送祝融②归。 燕子经年梦，梧桐昨暮非。
一凉恩到骨，四壁③事多违。 衮衮繁华地④，西风吹客衣。
【注】①陈与义（1090-1138）：字去非，号简斋，洛阳人。这首诗作于政和八年（1118），当时作者正闲居京城等候授职。 ②祝融：火神，这里指夏季。③四壁：家徒四壁，指穷困。④衮衮：众多，这里指众多居高位而无所作为的官吏。繁华地：指京城。
8.第二联两句诗是什么意思？表达了作者什么样的感情？（5分）
9.前人认为这首诗写雨时妙在“若即若离”，你同意这种说法吗？请简述理由。（6分）
8、答案：秋已来临，燕子将要南归，一年恍若一梦。梧桐经一场雨打，已与昨晚的不同了。作者借燕子、梧桐在雨中的感受，表达了自己怀旧、失落的感情。（第一句如理解为“燕子将要南飞，想到一别就是一年，以后对旧巢只能在梦中见到”，也可给分。）
【解析】本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。颔联主要是借景抒情，明确传统意象燕子、梧桐的含义是答题关键。“燕子经年梦”较难理解。
9、答案：同意。虽然诗题是“雨”，但作者却不是正面描写雨势、雨景，而是通过写动植物何人在雨中的感受来写雨，这就给人一种若即若离的感觉。（若答不同意，只要言之成理，也可酌情给分。）
【解析】本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。主要要理解“若即若离”的含义：“好象接近，又好象不接近。①形容对人保持一定距离。②形容事物含混不清。”“若即”指接近，始终体现在题目上，通过动植物和人的感受能感觉到雨；“若离”体现在诗中没有直接点出“雨”，但而是通过写动植物何人在雨中的感受来间接写。
（10年浙江卷）阅读下面这首诗，完成22—23题。（6分）
定林①（王安石）
漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。
因脱水边屦，就敷岩上衾。
但留云对宿，仍②值月相寻。
真乐非无寄，悲虫亦好音。
注：定林：寺原名，位于金陵（今南京）。
仍：又。
22．简析第三联中诗人表现情感的手法。（3分）
23．诗人为什么认为“悲虫”也会有“好音”？结合全诗简要解析。（3分）
22、参考答案：“宿”和“寻”皆为人的动作，运用拟人手法，把“云”、和“月”人格化。诗人欲和白云对宿，又逢明月向寻，写出在定林流连忘返的愉悦心境。
23、参考答案：诗人被罢官后，寄情自然山水，认为只要超越凡尘，便能随处得到自己的快乐，即使悲鸣的虫声也是美妙的音乐。
背景解读：王安石变法触犯了大地主、大官僚的利益，两宫太后、皇亲国戚和保守派士大夫结合起来，共同反对变法。因此，王安石在熙宁七年（1074年）第一次罢相。次年复拜相。王安石复相后得不到更多支持，不能把改革继续推行下去，于熙宁九年（1076年）第二次辞去宰相职务，从此闲居江宁府。宋哲宗元祐元年（1086年），保守派得势，此前的新法都被废除。王安石不久便郁然病逝。
（10年广东卷）10.阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分）
望江东
黄庭坚
江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。
灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付②，又还是、秋将暮。
【注】①阑：阻隔；阻拦。 ②直饶：纵使。分付：交付。
（1） 简析“隔”字的双重意蕴。（3分）
（2） 请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。（4分）
上片：
词人触景生情，实写江边目光阻隔感受，虚写梦中回到江东。抒发不忍离去之愁。
下片：词人实写灯下写书信，虚写希望大雁捎带思念，却是节令已过。流露浓重的牵挂不舍愁绪及深深的无奈之情。
考查类型：分片赏鉴主旨。
（10年湖北卷）14.阅读下面这首宋词，然后回答问题。
鹊桥仙 七夕
范成大
双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦，更无奈风姨吹雨。
相逢草草，争如休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去。
【注】争：怎。
（1）对于牛郎织女鹊桥相会，此词说“新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去”，而秦观说“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”。请简要分析二者所表达的感情侧重点有何不同。（4分）
（2）此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法，请举出两例并结合作品赏析。（4分）
【分析鉴赏】两千多年来，牛郎织女的故事，不知感动过多少中国人的心灵。在吟咏牛郎织女的佳作中，范成大的这首《鹊桥仙》别具匠心是一首有特殊意义的佳作。
双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。“起笔三句点明七夕，并以侧笔渲染。”织女七夕当渡河，使鹊为桥“（《岁华纪丽》卷三”七夕“引《风俗通》），与牛郎相会，故又称双星节。此时银河两岸，牛郎已无心耕种，织女亦无心纺绩，就连天上的众仙女也忌妒了。起笔透过对主角与配角心情之描写，烘托出一年一度的七夕氛围，扣人心弦。下韵三句，承群仙之相妒写出，笔墨从牛女宕开，笔意隽永。”娟娟月姊满眉颦，更无奈、风姨吹雨。“形貌娟秀的嫦娥蹙紧了蛾眉，风姨竟然兴风吹雨骚骚然（风姨为青年女性风神，见《博异》）。这些仙女，都妒忌着织女呢。织女一年才得一会，有何可妒？则嫦娥悔恨偷灵药、碧海青天夜夜心可知，风姨之风流善妒亦可知，仙界女性之凡心难耐寂寞又可知，而牛郎织女爱情之难能可贵更可知。不仅如此。有众仙女之妒这一喜剧式情节，虽然引出他们悲剧性爱情。词情营造，匠心独运。
“相逢草草，争如休见，重搅别离心绪。”下片，将“柔情似水，佳期如梦”的相会情景一笔带过，更不写“忍顾鹊桥归路”的泪别场面，而是一步到位着力刻画牛郎织女的心态。七夕相会，匆匆而已，如此一面，怎能错见！见了又只是重新撩乱万千离愁别绪罢了。词人运笔处处不凡，但其所写，是将神话性质进一步人间化。显然，只有深味人间别久之悲人，才能对牛郎织女心态，作如此同情之理解。“新欢不抵旧愁多，倒添了、新愁归去。”结笔三句紧承上句意脉，再进一层刻画。三百六十五个日日夜夜之别离，相逢仅只七夕之一刻，旧愁何其深重，新欢又何其深重，新欢又何其有限。不仅如此。旧愁未销，反载了难以负荷的新恨归去。年年岁岁，七夕似乎相同。可谁知道，岁岁年年，其情其实不同。在人们心目中，牛郎织女似乎总是“盈盈一水间，脉脉不得语”而已。
然而从词人心灵之体会，则牛郎织女的悲愤，乃是无限生长的，牛郎织女之悲剧，乃是一部生生不灭的悲剧，是一部亘古不改的悲剧。牛郎织女悲剧的这一深刻层面，这一可怕性质，终于在词中告诉人们。显然，词中牛郎织女之悲剧，有其真实的人间生活依据，即恩爱夫妻被迫长期分居。此可断言。天也，你不识好歹何为天？地也，你错勘贤愚做地！
此词在艺术造诣上很有特色。词中托出牛郎织女爱情悲剧之生生不已，实为人砖能堪。以嫦娥风姨之相妒情节，反衬、凸出、深化牛郎织女之爱情悲剧，则是独具匠心的。（现代黑色幽默庶几近之）全词辞无丽藻，语不惊人，正所谓绚烂于归平淡。范成大之诗，如其著名的田园诗，颇具泥土气息，从这里可以印证之。最后，应略说此词在同一题材的宋词发展中之特殊意义。宋词描写牛郎织女故事。多用《鹊桥仙》之词牌，不失“唐词多缘题”（《花庵词选》）之古意。其中佼佼者，前有欧阳修，中有秦少游，后有范成大。欧词主旨在“多应天意不教长”，秦词主旨在“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，成大此词则旨在“新欢不抵旧愁多，倒添了、新愁归去”。可见，欧词所写，本是人之常情。秦词所写，乃“破格之谈”（《草堂诗馀隽》），是对欧词的翻新、异化，亦可说是指出向上一路。而成大此词则是对欧词的复归、深化。牛郎织女的爱情，纵然有不在朝暮之高致，但人心总是人心，无限漫长之别离，生生无已之悲剧，决非人心所能堪受，亦比高致来得更为广大。故成大此词，也是对秦词的补充与发展。从揭橥悲剧深层的美学意义上说，还是是对秦词之一计算。欧、秦、范三家《鹊桥仙》词，呈现一否定之否定路向，显示了宋代词人对传统对人生之深切体味，亦体现出宋代词人艺术创造上不甘逐随他人独创精神，当称作宋代词史上富于启示性之一特色。
（10年重庆卷）12、阅读下面这首词，然后回答问题。（6分）
菩萨蛮 北固题壁【清】郭麟
青天欲放江流去，青山欲截江流住。侬也替江愁，山山不到头。 片帆如鸟落，江住侬船泊。毕竟笑山孤，能留侬住无？
（1)简析“片帆如鸟落，江住侬船泊。 ”中“住”字的含义。(2分)
(2)词的上阕说 “依也替江愁”，下阕说“毕竟笑山孤”，“愁”与“笑”是否矛盾？为什么？(4分)
（10年湖南卷）11．阅读下面的宋词，根据提示，完成赏析。(7分)
好事近① 陆游
湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白苹红蓼，映一蓑新绿。有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又乘风去，任江南江北。
【注】①本词写于作者54岁时东归江行途中。
(1)赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映”二字的巧妙之处。(4分)
答：“蓑”字勾连“新绿”，“新绿”如蓑，引人联想，近观长短参差，远望绵延涧泽，形象生动，“映”字体物甚细，将绿草与前句之白苹红蓼相互映衬，构成一幅深浅对比、冷暖交融的色彩丰富的美景，是以愉悦人心。
(2)简析下片中作者抒发的思想感情。(3分)
答： 下片紧扣江行特点，抒发了自己只需以酒为伴，生活上别无奢求，乘风顺流、随意飘荡、处处为家的旷达自适的情怀。
（10年四川卷）12．阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）
减字木兰花
向子湮
斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，割得天孙锦一机。
真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，莫放春光造次归。
【注】向子諲，官至户部侍郎，因反对秦桧议和而被免官。
（1）“斜红叠翠”一句，“红”“翠”和“斜”“叠”字对春景的描写各有其妙，请简要分析。（4分）
答：
（2）本词隐含了怎样的伤感之情？（4分）
答：
答案：（1）“红”“翠”点明了花叶的色彩，以“红”借代花，以“翠”借代叶，含蓄而形象。“斜”“叠”描写花叶的形态，“斜”字描绘出花朵的多姿，“叠”字则凸显了枝叶的繁密。
（2）既有对自然“风与日”摧残百花的 ，又有对社会“风与日”摧残香花所喻君子的伤感。
【解析】本题考查鉴赏文学作品的语言。炼字，要求分子字的意思、修辞、表现手法、结构作用、表现主题情感意境的作用。故答案总结为：“红”“翠”点明了花叶的色彩，以“红”借代花，以“翠”借代叶，含蓄而形象。“斜”“叠”描写花叶的形态，“斜”字描绘出花朵的多姿，“叠”字则凸显了枝叶的繁密。
（10年天津卷）13.阅读下面两首唐诗，按要求作答。（6分）
峡口送友人 送蜀客
司空曙 雍陶
峡口花飞欲尽春， 剑南风景腊前春，
天涯去住泪沾巾。 山鸟江风得雨新。
来时万里同为客， 莫怪送君行较远，
今日翻成送故人。 自缘身是忆归人。
（1）《峡口送友人》一诗描写了什么时节的景色？他是通过那个意象表达出来的？
（2）两首诗在抒发送别之情的同时，还表达了什么共同的情感？
（3）有人认为《峡口送友人》诗采用了正面烘托的手法。《送蜀客》一是采用了反面衬托的手法。你是否同意？请说明理由。
阅读下面的曲词，回答问题
【折桂令】问秦淮
孔尚任
　　问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙萧？罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。
（1）“当年粉黛，何处笙箫？”用了什么修辞手法？
（2）“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色？表达了什么样的感情？请简要分析。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009重庆卷）
【答案】
（1）借代，反问。
（2）通过“白鸟”“绿水”“嫩黄花”“新红叶”等描绘了初秋景色。又通过“飘飘”“滔滔”“有些蝶飞”“无个人瞧”等表达了因昔盛今衰引发的冷寂落寞之情。
【解析】（1）“粉黛”运用借代，由妇女化妆用的白粉和青黑色的颜料代指妇女。“何处笙箫？”运用了反问。
（2）分析题干可知要回答两方面的问题，描写什么样的景色，表达什么样的感情。题干中的“什么样”就要求要结合具体的物象来回答。景色就要抓住“白鸟”“绿水”“嫩黄花”“新红叶”是初秋景色。而“飘飘”“滔滔”“有些蝶飞”“无个人瞧”又表达了一种冷寂落寞之情。
阅读下面的诗歌。完成第（1）～（3）题。
早　兴
白居易
晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。
犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。
半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。
睡觉①心空思想尽，近来乡梦不多成。
注：①觉：醒。
（1）白居易，字乐天，号________。
（2）对本诗分析不恰当的一项是（　　）
A．首联用“晨光”与“开门鼓”交代时间之早。
B．颔联以犬和鸟的表现描绘清晨兴旺之景。
C．尾联“乡梦不多成”呼应“心空”，点明主旨。
D．本诗语言浅显平实，给读者清新自然之感。
（3）诗人善于从细微处表现生活情趣，请从这一角度赏析画线句。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009上海卷）
【答案】
（1）香山居士
【解析】本题考查识记文学常识的能力。
（2）B
【解析】本题考查对诗句的分析概括能力。颔联写的不是清晨的兴旺之景，而是早起的意思，所以B项错。
（3）“新脱冬衣”以动作暗示季节更替；“体乍轻”写出猛然间的轻松感受；“乍轻”呼应“新脱”，描写入微，抒发了诗人切身感受到春天到来的喜悦之情。
阅读下面这首诗，然后回答问题。
喜外弟卢纶见宿
司空曙
静夜四无邻，荒居旧业贫。
雨中黄叶树，灯下白头人。
以我独沉久，愧君相见频。
平生自有分，况是蔡家亲注。
注：蔡家亲：表亲。
（1）此诗表达了作者怎样的感情？
（2）前人认为全诗动人之处在“雨中黄叶树，灯下白头人”两句，请从情景关系的角度分析其独到之处。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009江西卷）
【答案】
（1）此诗表达了作者悲喜交加（或悲中有喜，喜中带悲）的感情。
【解析】这首诗是作者因表弟卢纶到家拜访有感而作。首句是写作者悲凉的境遇：年老独居荒野，近无四邻，孤苦无依，生活贫困。“雨中黄叶树，灯下白头人”一联写景抒情，把一位穷愁潦倒的白头老人的形象刻画得很丰满。后两句写对表弟到来的感激，这是写“喜”，但喜中仍有悲。喜的是因为自己被贬沉沦，亲人来探望，自然喜出望外；但自己的处境不佳，又感到对不起亲人，所以仍感辛酸惭愧。
（2）以悲景写哀情；不着悲字而悲情自现（或寓情于景，不直接写情，而将情完全寄寓在景物中）。
【解析】以悲景写哀情：“雨中黄叶树，灯下白头人。”树叶在秋风中飘落，和人的风烛残年正相类似，意境凄凉，树作为环境中的景物，起了衬托作用。
不着悲字而悲情自现：雨、黄叶树、孤灯、白头人，字字写景，又字字传情。即借景抒情，情景交融。
阅读下面这首宋诗，完成（1）～（2）题。
晚泊岳阳
欧阳修
卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。
正见空江明月来，云水苍茫失江路。
夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。
一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞。
（1）诗中有三处写到“月”，请就此作简要赏析。
（2）这首诗表达了作者什么样的心情？是怎样表现的？
普通高等学校夏季招生考试语文（2009辽宁卷）
【答案】
（1）第三句写明月“来”悬空江，表现作者人在旅途，只有明月为伴；第五句用拟人方法呈现静夜“月弄清辉”的画面，也为下句渔人归家作引；第六句写月光引领水上人伴着歌声飞去归家，带出作者一丝思乡之情。
【解析】结合文段作答。“正见空江明月来”，只有苍茫的江水和明月伴我，孤独。“夜涤江月弄清辉”用拟人手法写江月的皎洁；“水上人歌月下归”，月亮引领人回家，思乡情切。要具体答出景象的作用。
（2）这首诗表达了作者触景而生的思乡之情。是通过卧闻钟声、系舟树下、静赏江月、倾听歌声等举动，城里钟、水上歌等听觉感受，城下树、空江月、水上人、云水苍茫、轻舟飞逝等视觉形象，以景寓情来表现的。句句写景，景景关情。
【解析】思乡之情，通过“水上人歌月下归”“轻舟短楫去如飞”可以看出，想回家的心情非常迫切。作者将思乡之情层层渲染。先是钟声、再是孤独的月亮、还有水上人的歌声，从而寓情于景，表达出作者的思乡之情。
阅读下面这首宋词，完成（1）～（2）题。
鹧鸪天　代人赋①
辛弃疾
　　陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。　　山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
　　注：①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。
（1）词的上阕描绘了什么样的景象？请简要叙述。
（2）词的最后两句作者运用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？词题为“代人赋”，作者为什么要以此为题？请简要说明。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009琼宁卷）
【答案】
（1）词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。
【解析】重点把握“柔桑”“嫩芽”“蚕种已生些”“平冈细草”“黄犊”“斜日寒林”“暮鸦”的含义，体会其中的情味盎然，意蕴深厚。
（2）运用了对照（或对比）的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情，题为“代人赋”，实则为己赋，采用代人填词的形式，以荠菜花自况，效果独特。
【解析】结合词的具体意境，分析“城中桃李”和“溪头荠菜花”的对比，表达了作者在罢官乡居期间对农村生活的欣赏流连和对城市上层社会的鄙弃，联系作品题目注释“代人赋”，当时很可能是朋辈中有人为作者罢官后的生活担忧，因而词人便风趣地以代友人填词的方式回答对方，一方面借荠菜花的形象自我写照，一方面又隐隐流露出自己不做愁风雨的城中桃李，而做坚强的荠菜花，以此与友人共勉。
诗歌鉴赏：这首写农村风光的词，看上去好像是随意下笔，但细细体会，便感觉情味盎然，意蕴深厚。上阕头二句在描写桑树抽芽、蚕卵开始孵化时，用了一个“破”字非常传神地写出了桑叶在春风的催动下，逐渐萌发、膨胀，终于撑破了原来包在桑芽上的透明薄膜。“破”字不仅有动态，而且似乎能让人感到桑芽萌发的力量和速度。第三句“平岗细草鸣黄犊”“平岗细草”和“黄犊”是相互关联的，黄犊在牛栏里关了一冬，当被放牧在平坡上时乍见春草，欢快无比。“鸣”虽写声音，但可以让人想见黄犊吃草时的悠闲神态。第四句中的“斜日”“寒林”“暮鸦”按说会构成一片衰飒景象，但由于用了一个动词“点”字，却使情调发生了变化。“点”状乌鸦或飞或栖，有如一团墨点，这是确切的写实，早春的寒林没有树叶，所以黑色的乌鸦，在林中历历可见，故曰“点”，这不得不使人想到马致远《天净沙》的警句“枯藤老树昏鸦”。两相比较，给人的感受很不相同，马致远是在低沉地哀吟，而作者却是在欣赏一幅天然的图画。
词的上阕主要是写近处的自然风光，下阕则将镜头拉远，进而涉及人事。“山远近，路横斜”，一笔就将视线拉开了，在山区这种路成为村落与村落之间联系的纽带，也成为与外面世界联系的桥梁，生活在山间的人们，时常觉10年高考（2003—2012）语文试题分类汇编
专题01 识记现代汉语普通话常用字的字音
【2012高考题】
（2012全国大纲版）1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A. 颀长（qí） 悚然（sù） 彰善瘅恶（dàn） 韬光养晦（huì）
b. 人寰（huán） 攫取（jué） 寻瑕伺隙（xì） 啮臂为盟（niè）
C．抵牾（yǔ） 横亘（gèn） 造福桑梓（zǐ） 筋疲力尽（jīn）
D．鞭挞（tà） 骨骼（gé） 辗转反侧（niǎn） 蜚声中外（fēi）
（2012北京卷）1.下列词语中，字形和加点字的读音全部都正确的一项是（ ）
A． 辍笔 谈笑风生 间（jiàn）或 李代桃僵（jiáng）
B. 针灸 仗义执言 蹙（chù）额 毛骨悚（sòng）然
C. 蹂躏 再接再励 檄（xí）文 百舸（gě）争流
D．垫付 绿草如茵 游说（shuǐ） 乳臭（chòu）未干
（2012重庆卷）1.下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是
A． 执拗niù 祛暑qū 阿其所好ē 吆五喝六hē
B. 汤匙chí 巷战xiang 久假不归jiǎ 不揣冒昧chuǎi
C. 鬓角bìn 蛇蝎jié 稗官野史bài 成绩斐然fěi
D. 窗舷xuan 炽热 chi 浑浑噩噩hún 咄咄逼人duō
（2012天津卷）1.下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是
A.歆（xin）羡 懵（měng）懂 浸（qīn）润 含英咀（jǎ）华
B.绮（qǐ）丽 着（zháo）装 崔嵬（wéi） 敷衍塞（sè）责
C.岑（cén）寂 手帕（pà） 飙（biāo）升 越俎代庖（bāo）
D.杜撰（zhuàn） 骸（hái）骨 耸（sǒng）立 光阴荏苒（rǎn）
【答案】D
【解析】本题考查识记现代汉语普通话常用字字音的能力。重点考查多音字和生活中常见误读字的读音。A项“浸”读“jìn” “咀”读“jǔ”。 B项“着”读“zhuó” 。C项 “庖”读“páo”。
（2012江西卷）1.下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是
A.谥（shì）号 提（dī）防 花蕊（ruǐ） 歃（chā）血为盟
B.熟稔（rěn） 青荇（xìng） 中（zhōng）肯 锱（zī）铢必较
C.整饬（chì） 优渥（wò） 尺牍（dú） 无色无臭（xiù）
D.监（jiān）生 执拗（niù） 觊（jì）觎 孑（jié）然一身
【答案】C
【解析】A、歃 shà考查形近字的读音，比较容易排除；B、 中肯 zhòng考查多音字；D、监生 jiàn，也是多音字的考查；字音基本来源于教材中的注解。江西这两年特别注重每个选项只错一个。
（2012江苏卷）1. 下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是(3 分)
A．舟楫/编辑 道观/冠名权 濒临/彬彬有礼
B．蹒跚/珊瑚 嫁接/度假村 布帛/并行不悖
C．慑服/拍摄 昭示/软着陆 荒诞/肆无忌惮
D．忏悔/阡陌 储蓄/处方药 复辟/刚愎自用
（2012湖南卷）1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 　　　　　　　　　　　
A．顺遂suì 吉兆zhào 歆慕xīn 琼楼玉宇qióng
B．捕获 pǔ 萌动 méng 清纯 chún 震古烁今 shuò
C．菜畦 qí 炫目 xuán 扶掖 yè 耳濡目染 rú
D．宫阙 què 散漫 sǎn 积淀 dìng 宠辱不惊 chǒng
【答案】A
【解析】B项“捕”应读bǔ，C项“炫”应读xuàn，D项“淀”应读diàn。
（2012湖北卷）1．下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一组是
A．灵秀 磷光 玲珑剔透 聆听教诲
B．诞生 旦角 淡泊明志 担当重任
C．宿营 诉说 夙兴夜寐 素昧平生
D．咨询 滋生 芝兰之室 孜孜不倦
【答案】C
【解析】A项读líng lín ling líng；B项读dàn dàn dàn dān；C项都读sù；D项读zīzī zhī zī。
(2012浙江卷)1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（ D ）
A. 昵（nì）称 质（zhǐ）量 衣钵（bō） 因噎（yē）废食
B. 刍（chú）议 熟稔（rěn） 露（lù）脸 瘙（sào）痒难忍
C. 奇葩（pā） 笑靥（yǎn） 当（dàng）真 物阜（fù）民丰
D. 绮（qǐ）丽 木讷（nè） 顷（qǐng）刻 入不敷（fū）出
（2012广东卷）1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是
A ．桅杆／宫闱 聒噪／恬静 模具／模范
B ．清雅／菁华 旖旎／绮丽 处所／惩处
C ．歧视／跻身 橄榄／鸟瞰 角斗／角色
D ．赝品／鹰犬 殉情／徇私 参谋／参差
【答案】B
【解析】本题重点考察考生识记现代汉语普通话常用字字音的能力。A项wéi／wéi、guō／tián、mú／mó；B项qīng／jīng 、yī／qǐ、chù／chǔ；C项qí／jī、gǎn／kàn 、jüé／jüé；D项yàn／yīng、 xùn／xùn、 cān／cēn。　
(2012山东卷) 1.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（ ）
A.星宿/乳臭 搭讪/赡养费 粗犷/旷日持久
B.着实/酌量 砾石/沥青路 鞭挞/纷至沓来
C.呜咽/奖掖 瞋目/撑门面 诘难/殚精竭虑
D.畜养/体恤 锁钥/管弦乐 迸发/屏气凝神
【答案】B
【解析】本题意在考查考生对现代汉语普通话常用汉字读音的识记能力，能力层级为A。本题中的加点字都是现代汉语的常用字。有的是多音多义字，如“宿”、“臭”“着”“沓”“咽”“畜”“钥”“乐”“屏”；有的是同音字，如“讪”和“赡”，“砾”和“沥”，“诘”和“竭”；有的是形近字，如“犷”和“旷”。 加点字的具体读音分项为：
A.星宿xiù/乳臭xiù 搭讪shàn /赡shàn养费 粗犷guǎng /旷kuàng日持久
B.着zhuó实/酌zhuó量 砾lì石/沥lì青路 鞭挞tā/纷至沓tā来
C.呜咽yè/奖掖yè 瞋chēn目/撑chēng门面 诘jié难/殚精竭jié虑
D.畜xù养/体恤xù 锁钥yuè/管弦乐yuè 迸bèng发/屏bǐng气凝神
A项的“犷”和“旷”读音不同，B项每对读音都相同，C项的“瞋”和“撑”读音不同，D项的“迸”和“屏”读音不同，所以【答案】应选B项。
（2012四川卷）1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是
A．折（zhé）耗 绰（chuò）约 水泵（bèng） 流水淙（cóng）淙
B．募(mù)集 缜(zhěn)密 慰藉 (jiè) 风驰电掣(chè)
C．露(lòu)面 纤(xiān)细 抚恤(xù) 弦(xuān)外之音
D．栅(zhà)栏 蜷(juǎn)缩 款识(zhì) 敷衍塞(sè)责
【2011高考题】
1.（2011·广东卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）
A.协作／提携 歼灭／忏悔 畜牧／牲畜
B.豁免／庆贺 膝盖／油漆 载重／载体
C.胆怯／商榷 扮演／搅拌 反省／节省
D.储存／贮藏 阻挠／妖娆 传记／传奇
【解析】选D。本题考查识记现代汉语普通话字音的能力。A项xié，jiān/chàn，xù/chù；B项huò/hè，xī/qī，zài；C项qiè/què，bàn，xǐng/shěng；D项chǔ/zhù，náo/ráo，zhuàn/chuán。
2.（2011·山东卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）
A.磅秤/磅礴仿佛/佛手瓜刨除/刨根问底
B.钥匙/汤匙漩涡/涡轮机调节/调虎离山
C.驻扎/扎实亲事/亲家母伎俩/仨瓜俩枣
D.果脯/胸脯胳臂/长臂猿倔强/强颜欢笑
【解析】选D。本题考查识记现代汉语普通话常用字字音的能力。解答此题要结合词语意义准确辨明字音。各项读音分别是：A项，bànɡ/pánɡ，fú/fó，páo/páo；B项，shi/chí，wō/wō，tiáo/diào；C项，zhā/zhā，qīn/ｑìｎɡ，liǎnɡ/liǎ；D项，fǔ/pú，bei/bì，jiànɡ/qiǎnɡ。
3. (2011·天津卷)下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是（ ）
A．浸渍（zì）蓓蕾（lěi） 剖析（pōu） 追本溯源（shuò）
B．庇护（bì） 载体（ｚǎｉ） 友谊（yì） 莘莘学子（ｘīｎ）
C．殷红（yīn） 翘首（qiáo） 刹那（shà） 少不更事（ɡēｎɡ）
D．低劣（liè） 广袤（mào） 婆娑（ｓｕō） 卓有成效（zhuó）
【解析】选D。A．“溯”应读sù；B．“载”应读ｚàｉ，“莘”应读shēn；C．“殷”应读yān，“刹”应读ｃｈà。
4. (2011·浙江卷)下列词语中加点的字，注音有错误的一组是（ ）
A.给（jǐ）予毛坯（pī）强劲（jìnɡ）人心惶（huánɡ）惶
B.山崖（yá）霎(shà)时掳掠(ｌüè)沁人心脾（pí）
C.馄饨（tun）不屑（xiè）嫉（jí）妒令人咋（zhà）舌
D.神甫（fǔ）订（dìｎɡ）正烙（làｏ）印摄人心魂（ｈúｎ）
5. (2011·安徽卷)下面词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是（ ）
A.角色∕角逐 砥砺∕抵消 载歌载舞∕载誉归来
B.贝壳∕地壳 和蔼∕暮霭 锲而不舍∕提纲挈领
C.和谐∕调和 屡次∕步履 称心如意∕拍手称快
D.模块∕楷模 誊写∕家眷 呱呱坠地∕沽名钓誉
【解析】选A。 本题考查考生对现代汉语普通话常用字字音的正确识记能力。A.jué，dǐ，zài；B.ké/qiào，ǎi，qiè；C.hé，lǚ，chèn/chēnɡ；D.mó，ténɡ/juàn，ɡū。
6. (2011·北京卷)下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是（ ）
A.活性炭 韬光养晦 冗（ｒǒｎɡ）长 恪(kè)尽职守
B.谐奏曲 咄咄逼人 怆(chuànɡ)然 怙恶不悛(ｑūｎ)
C.威慑力 暇不掩瑜 攫(jué)取 唾(chuí)手可得
D.笑咪咪 按图索骥 荒谬(niù) 返璞(pú)归真
【解析】选A。本题考查字音字形的识记能力。B项“谐奏曲”为“协奏曲”。“怙恶不悛”的“悛”应读“quān”。C项“暇不掩瑜”应为“瑕不掩瑜”。“唾手可得”的“唾”应读“tuò”。D项“笑咪咪”应为“笑眯眯”。“荒谬”的“谬”应读“miù”。本题把字音和字形混合起来考查增加了难度，但是每个选项中设置了两个错误项，难度又有所降低，并且考查了贴近生活具有时代感的词，如“活性炭”。
7. (2011·湖南卷)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）
A．揖让（yī）山岚（lán） 彤云（tónɡ）满腹珠玑（ｊī）
B．阆苑（lànɡ） 盛馔（zhuàn） 敛衽（rèn） 未雨绸缪（ｍｉù）
C．遒劲（ｑｉú） 毗连（ｂǐ） 盥洗（ɡuàn）鸢飞鱼跃（ｙｕāｎ）
D．翰墨（hàn）睿智（ruì） 奶酪（luò）撑天拄地（ｚｈǔ）
【解析】选A。本题考查正确识记现代汉语普通话的读音的能力。B项“未雨绸缪”读次音móu；C项“毗连”不能套读半边，应读pí；D项“奶酪”在方言中读音就是luò，要注意纠错，应读lào。注意“多音读次音，形声莫套读，方言要纠错”的原则。
8. (2011·江西卷)下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是（ ）
A.行（ｈáｎɡ)伍 彳（chì)亍
着（zháo）装 少不更（ɡēｎɡ）事
B.造诣（yì） 校（xiào)对
珐（fà)琅 茕(qiónɡ)茕孑立
C.蟊（máo)贼 弹劾（hé)
勖（xù)勉鲜（xiān)有所闻
D.圭臬（niè) 肖（xiào)像
迤（yǐ)逦 咄（duō)咄逼人
【解析】选D。本题考查现代汉语普通话字音的正确识记能力。本题考查的重点是形声字和多音字。A项“着”应读zhuó；B项“校”应读jiào；C项“鲜”应读xiǎn。
9. (2011·大纲全国卷)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）
A.逾越（yú）鸟瞰（kàn）一丘之貉（ｌｕò）栩栩如生（xǔ）
B.溃败（kuì）凹陷（wā）贻笑大方（ｙí）兢兢业业（ｊīｎɡ）
C.咀嚼（zǔ）桧柏（ɡuì）罄竹难书（qìnɡ）饕餮大餐（ｔｉè）
D.觊觎（jì）攻讦（jié）光阴荏苒（rǎn）心怀叵测（pǒ）
【解析】选D。本题考查现代汉语普通话常用字字音的识记。重点考查常见字的误读及多音字的认读。A项，“貉”应读ｈé；B项，“凹”应读āｏ；C项，“咀”应读ｊǔ。解题的关键在于积累，对易读错的字要分类整理，勤加比较，强化分析；记住常见多音字的读音。
10. (2011·湖北卷)下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一组是（ ）
A．棘手 际遇 极乐鸟 集腋成裘
B．嗜好 侍奉 试金石 适逢其会
C．钦慕 倾情 青云志 轻车熟路
D．溺爱 丽质 逆时针 匿迹销声
【解析】选B。本题考查辨识字音的能力。B项均读ｓｈì,A项分别为ｊí/ｊì/ｊí/ｊí,C项分别为
ｑīｎ/ｑīｎɡ/ｑīｎɡ/ｑīｎɡ,D项分别为ｎì/ｌì/ｎì/ｎì。
11. (2011·四川卷)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）
A.吉祥（ｊí） 棱角(línɡ) 狡黠(xiá) 长吁短叹(xū)
B.浸润(jìn) 蓦然(mò) 腈纶(qínɡ) 残碑断碣(jié)
C.喟叹(kuì) 愤慨(kǎi) 盥洗(ɡuàn) 呱呱坠地(ɡuā)
D.阻挠(náo) 女娲(wā) 咯血(ｋǎ) 戛然而止(jiá)
【解析】选D。A．“棱”应读lénɡ；B．“腈”应读jīnɡ;C．“呱”应读ɡū。
12．(2011·重庆卷)下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A．包扎(zā) 殷红(yān) 损兵折将(zhé) 还看今朝(hái)
B．劲敌(jìnɡ) 答理(dá) 转弯抹角(mò) 悄无声息(qiǎo)
C．阡陌(mò) 膝盖(qī) 舐犊情深(shì) 刚愎自用(bì)
D．镌刻(juān) 恪守(kè)迄今为止(qì) 煽风点火(shàn)
【解析】选A。本题考查字音识记能力。B项“答理”的“答”应读dā。C项“膝盖”的“膝”应读xī。D项“煽风点火”的“煽”应读shān。
【2010年高考题】
1.（10年广东卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）
A．皎洁/打搅 业绩/污渍 纤维/纤夫
B．效仿/发酵 空旷/粗犷 盛开/盛饭
C．隐瞒/蛮横 挑衅/抚恤 埋伏/埋怨
D．市侩/反馈 濒临/频繁 辟谣/精辟
【答案】 B
【解析】 B 笑/叫 ， 矿/广 ， 剩/乘 A同为“脚”，JZ声母不同 ，仙/欠 C蛮瞒同 ， 挑衅抚恤韵母不同， 埋伏/瞒怨 D快/愧 ， 斌/贫 ， 辟谣与精辟同。
2.（10年湖北卷）下列各组词语中加点的字，读音全部相同的一组是（ ）
A．屏气 摒弃 并蒂莲 秉烛待旦
B．黄鹂 黎明 霹雳舞 磨砺意志
C．驼绒 滂沱 拓荒者 脱颖而出
D．翌日 游弋 溢洪道 逸兴遄飞
【答案】 D
【解析】 A．屏气bǐng 摒弃bìng 并蒂莲bìng秉烛待旦bǐng
B．黄鹂 lí 黎明lí 霹雳舞lì 磨砺意志lì
C．驼绒tuó 滂沱tuó 拓荒者tuò脱颖而出tuō
D．翌日 yì 游弋yì 溢洪道yì 逸兴遄飞yì
3.（10年山东卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）
A 饯别（jiàn） 晦涩（huì） 铁栅栏（zhà） 浑身解数（xiè）
B 扒手（pá） 吱声（zī） 和稀泥（hé） 步履蹒跚 （pán）
C 畜养（xù） 寒噤（jìn） 露马脚 （lòu） 扪心自问（mèn）
D 顺遂（suí） 什锦（shí） 蒸馏水 （liú） 兵不血刃（xuè）
【答案】 A
【解析】 B项，和huò稀泥，C项，扪mén心自问，D项，顺遂suì。注意B项吱声（zī）为方言词，C项露马
脚 （lòu）也是一个容易读错的字。
4.（10年江西卷）下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是（ ）
A．绚（xuàn）丽 丰腴（yú） 倩（qiàn）影 乳臭（chòu）未干
B．赦（shè）免 嗜（shì）好 逡（qūn）巡 弱不禁（jīn）风
C．游说（shuì） 愤懑（mèn） 逶迤（yí） 不见经传（chuán）
D．泅（qiú）渡 坍圮（pǐ） 恐吓（xià） 否（pǐ）极泰来
【答案】 B
【解析】 A乳臭（chòu）未干：臭xiù ，气味的总称。身上的奶腥气还没有退尽。对年轻人表示轻蔑的说法。
C不见经传（chuán）：传zhuàn，解说经义的文字。经传：指被古人尊崇为典范的著作。经传上没有记载。
后常指人没有名声或论述没有根据。D恐吓（xià）：吓xià，使害怕；吓hè，用于复合词或叹词，表示不满。
恐吓：威胁人，使害怕;吓唬。亦作“恐赫”，以要挟的话或手段威胁人。）
5.（10年重庆卷）下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是（ ）
A、雪中送炭 笑容可鞠 戕害（qiāng） 针砭时弊（biān）
B、呕心沥血 淋漓尽致 纤维（qiān） 汲取教训（jí）
C、天涯海角 丢三落四 提防（dī） 道行很高（héng）
D、朋比为肩 秘而不宣 佛像（fó） 看家本领（kān）
【答案】 C
【解析】 A笑容可掬B纤xiān维、汲jī取D朋比为奸）
6.（10年四川卷）下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（ ）
A.皱纹/骤然 杀戮/山麓 琼楼玉宇/群龙无首
B.挟持/偕同 竹笋/损失 柳暗花明/扭转乾坤
C.肋骨/擂台 嗟叹/街道 追根溯源/素昧平生
D.游泳/踊跃 祝贺/豁达 倾家荡产/轻装简从
【答案】 C
【解析】 本题考查识记现代汉语普通话的字音。A项读音依次为zhòu，lù，qióng/qún；B、项读音依次为xié，
sǔn，liǔ/niǔ；C、项读音依次为lèi，jiē，sù；D、项读音依次为yǒng，hè，huò。故【答案】为C。
7.（10年全国I卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）
A.行伍（háng） 名宿（sù） 恶贯满盈（yíng） 厉兵秣马（mù）
B倾轧（zhá） 不啻（chì） 补苴罅漏（xia） 荆钗布裙（chāi）
C.巨擘（bò） 河蚌（bàng） 得不偿失（cháng） 莘莘学子（shēn）
D.解剖（pāo） 羁绊（jī） 火中取栗（lì） 感慨系之（xì）
【答案】 A
8.（10年全国II卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）
A.泊车(bó) 称心（chèn) 唱主角(jiǎo) 弹丸之地(dàn)
B.苍穹(qióng) 掺和(cān) 单行本(xíng) 不偏不倚(yǐ)
C.梦魇(yǎn) 本埠(bù） 黑魆魆(xū) 燕颔虎颈(hàn)
D.祝祷(dǎo) 鞭笞(chī) 便利店(biàn) 名噪一时(cào)
【答案】 C
【解析】 A项“唱主角”的“角”应读jué；B项“掺和”的“掺”应读chān；D项“名噪一时”的“噪”应读
zào。故【答案】为C。
9.（10年北京卷）下列词语中，字形加点的字的读音全部正确的一项是（ ）
A 摩擦力 供认不悔 对称（chèn） 穷源溯（shuò）流
B 一拉罐 转弯抹角 隽永（jùn） 令人发（fà）指
C 纪传体 多难兴邦 叨（tāo）扰 一气呵（hē）成
D 化装品 整齐划一 倾轧（zhà） 囤（tún）积居奇
【答案】 C
【解析】 A项“供认不悔”应为“供认不讳”，“溯”应读sù。B项“一拉罐”应为“易拉罐”，“隽”应读juàn。
D项“化装品”应为“化妆品”，“轧”应读yà。
10.（10年天津卷）下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是（ ）
A.奇葩（pā） 哈（hǎ）达 砧（zhān）板 不胫（jìng）而走
B.坎坷（kě） 勖（xù）勉 棘（jí）手 拾（shè）级而上
C.着（zháo）重 巷（hàng）道 混（hùn） 沌 中规中矩（jǔ）
D.畸（jī）形 慰藉 （jiè） 骁（xiāo）勇 抵（dǐ）掌而谈
【答案】 B
【解析】 此题考查的重点是多音字、形声字。
11.（10年江苏卷）下列加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）
A.弹劾/弹丸之地 哽咽/狼吞虎咽 责难/多难兴邦
B.鲜活/寡廉鲜耻 泊位/淡泊明志 叶韵/一叶知秋
C.大度/审时度势 长进/身无长物 解救/浑身解数
D.参差/扪参历井 披靡/风靡一时 畜牧/六畜兴旺
12.（10年浙江卷）下列词语中加点的子，注音全都正确的一组是（ ）
A．澄澈（chéng） 轻佻（tiāo） 豁免权（huò） 舆论哗然（huá）
B．甄别（zhēn） 市侩（kuài） 软着陆（zháo） 温柔敦厚（dūn）
C．苍穹（qióng） 未遂（suì） 扁桃腺（xiàn） 拈轻怕重（zhān）
D．跛脚（bǒ） 菁华（jīng） 撂挑子（liào） 大雨滂沱（pāng）
【答案】 D
【解析】 佻—ti o(阴平)；甄—zh n(阴平)；着—zhuó着陆；这个字有四个读音，另外三个分别是，着迷—zháo；着数—zh o(阴平)；动词形容词后面的，顺着—zh (阴平)。拈--ni n(阴平)。
13.（10年湖南卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）
A．祥瑞xiáng 馥郁fù 窈窕yǎo 蟾宫折桂chán
B．聪颖yǐng 仰慕mò 芳馨xīn 龙驹凤雏chú
C．幽婉wǎn 荣膺yīng 醇美shún 岁稔年丰rěn
D．涟漪yī 富庶shù 澄澈chéng 万壑争流huò
【答案】 A
【解析】 本题一改往年考“多音误读”和 “望形生音”，直接考查生“方言误读”， 仰慕的“慕”，方言极易念作“mò”，醇美的“醇”，方言就是念作“shún”或“xún”； 万壑争流的“壑” ，方言中就是念“huò”。这些都是生活中常听到的读音，在普通话中却是不正确的读音，分别读“mù”“chún”“hè”。这样一来，题目的难度没有变，考点却更加贴近生活。
（2009全国Ⅱ）下列词语中加下划线的字，读音全都正确的一组是（　　）
A．作坊（zuō）　　 　　　心广体胖（pán） 处方（chǔ） 　　　　给予帮助（jǐ）
B．燕山（yān） 　　　　　戎马倥偬（zǒnɡ） 落枕（lào） 　　　 分外高兴（fēn）
C．干系（ɡān） 　　　　　呼天抢地（qiǎnɡ） 饮马（yìn） 　　　供不应求（yìnɡ）
D．泡桐（pāo） 　　　　　济济一堂（jǐ） 空余（kònɡ） 　　　作者附识（shí）
下列词语中，字形和加下划线的字的读音全都正确的一项是（　　）
A．诠释　　　　　　 　出其制胜
瞩（zhǔ）目 　　　 　人才荟（kuài）萃
B．杀戳 　　　　 宁静致远
莅（wèi）临 　　　 　 鸢（yuān）飞鱼跃
C．平添 　　　　 励精图治
缜（zhěn）密 　　　　 鹬（yù）蚌相争
D．松弛 　　　 　 老奸巨滑
揣度（duó） 　　 　　 身陷囹圄（wú）
（2009北京卷）
【答案】C
【解析】A项，“其”应为“奇”，“荟”应读“huì”；B项，“戳”应为“戮”，“莅”应读“lì”；D项，“滑”应为“猾”，“圄”应读“yǔ”。
下列词语中加下划线的字，每对的读音都不相同的一组是（　　）
A．拜谒/枯竭　　　　冲锋枪/冲击波 恣意妄为/千姿百态
B．陨石/功勋 　　 倒胃口/倒栽葱 崇山峻岭/怙恶不悛
C．梗概/田埂 　　　 迫击炮/迫切性 瓜熟蒂落/啼笑皆非
D．篆书/椽子 　　 空白点/空城计 愚公移山/向隅而泣
（2009湖北卷）
【答案】B
【解析】A项读音分别为：yè/jié，chōng，zì/zī；B项读音分别为：yǔn/xūn，dǎo/dào，jùn/quán；C项读音分别为：gěng，pǎi/pò，dì/tí；D项读音分别为：zhuàn/chuán，kòng/kōng，yú。
（2009山东卷）下列词语中，字形与加下划线字的读音全都正确的一组是（　　）
A．眷顾　　　　　　　 　伺候（cì）
怯生生（què） 　　　　不揣冒昧（chuǎi）
B．糅合 　　　　　　　 愠色（yùn）
闹别扭（biè） 　　　 　 闭目塞耳（sè）
C．遴选 　　　　　 　 舛误（chuǎn）
煞风景（shā） 　　　　飞扬拔扈（hù）
D．做梗 　　　　　　　 咋舌（zé）
处方药（chǔ） 　　　 　 嘁嘁喳喳（chā）
【答案】B
【解析】A项，“怯生生”中的“怯”应读为“qiè”；C项，“飞扬拔扈”中的“拔”应改为“跋”；D项，“做梗”中的“做”应改为“作”。
下列各组词语中加下划线字的读音，有错误的一组是（　　）
A．鸡肋（lèi）　　　　　　　蛮横（hènɡ）
不着边际（zhuó） 　　 大楷字贴（tiè）
B．内讧（hònɡ） 　 　　　 哂笑（shěn）
断壁残垣（yuán） 　　 不落窠臼（kē）
C．惊悚（sǒnɡ） 　　　　 愤懑（mǎn）
怙恶不悛（quān） 　 　 狼奔豕突（shǐ）
D．难处（chǔ） 　　　　 括弧（hú）
唾手可得（tuò） 　　 不胫而走（jìnɡ）
（2009重庆卷）
下列词语中加下划线的字，每对读音都不相同的一组是（　　）
A．调度/宏观调控 　降解/降龙伏虎　 搪塞/敷衍塞责
B．省视/省吃俭用 拓本/落拓不羁 纤绳/纤尘不染
C．圈养/可圈可点 喷薄/厚古薄今 重申/老成持重
D．臧否/否极泰来 乐府/乐不思蜀 屏蔽/屏气凝神
（2009江苏卷）
下列词语中加下划线的字，读音全都正确的一组是（　　）
A．奇葩（pā）　　 　　　刎颈之交（wěn）
睥睨（nì） 　 　 　猝不及防（cù）
B．赡养（zhān） 　　　 　 趑趄不前（zī）
莅临（lì） 　　　　 夙兴夜寐（sù）
C．冻馁（něi） 　　　　 暴殄天物（tiǎn）
禅让（chán） 　　　　 惴惴不安（zhuì）
D．籼稻（xiān） 　　　　 残羹冷炙（zhì）
祓除（bá） 　　 　　殒身不恤（yǔn）
（2009江西卷）
【答案】A
【解析】B项，“赡”应读“shàn”；C项，“禅”应读“shàn”；D项，“祓”应读“fú”。
下列词语中，各对加下划线字的读音都不相同的一项是（　　）
A．侥幸/角色 　车辙/折戟沉沙 　瞠目/交口称赞
B．盘踞/拮据 癖好/否极泰来 摒弃/敛声屏息
C．怆然/创伤 蛊惑/余勇可贾 诘问/开花结果
D．蹩脚/别扭 干涸/曲高和寡 徜徉/逢场作戏
（2009浙江卷）
【答案】D
【解析】A项，jiǎo/jué、zhé、chēnɡ。B项，jù/jū、pǐ、bìnɡ/bǐnɡ。C项，chuànɡ/chuānɡ、gǔ、jié/jiē。D项，bié/biè、hé/hè、chánɡ/chǎnɡ。
下列词语中加下划线的字，每对的读音完全相同的一组是（　　）
A．遮蔽/弊端　　　囹圄/聆听　　　不屈不挠/饶有情趣
B．隽永/眷念　　　惊蛰/桎梏　　　喟然长叹/功亏一篑
C．侍候/吞噬　　　吉祥/捷径　　　溯流而上/夙兴夜寐
D．瓦砾/隶书　　　矗立/抽搐　　　锲而不舍/提纲挈领
（2009四川卷）
【答案】D
【解析】D项每对的读音分别为“lì、chù、qiè”；A项分别读作“bì、líng、náo/ráo”；B项分别读作“juàn、zhé/zhì、kuì”；C项分别读作“shì、jí/jié、sù”。
下列词语中加下划线的字，读音全都正确的一组是（　　）
A．倾慕qīnɡ　　　　　俊彦yàn
渲染 xiàn 　　　　 嘉言懿行yì
B．轩昂 xuān 　　　　萦绕yínɡ
酽茶yàn 　　　 　怦然心动pīnɡ
C．黏膜nián 　　　　囊括nánɡ
笃信dǔ 　　　 　桑榆暮景mù
D．脊梁jí 　　　　 甄别zhēn
晋谒yè　　　　 披肝沥胆lì
（2009湖南卷）
下列词语中加下划线的字，读音全都正确的一组是（　　）
A．菁华（qīnɡ）　　　　 　宁可（nìnɡ）
冠心病（ɡuān）　　 翘首回望（qiáo）
B．吐蕃（fān） 　　　 　　 庇护（bì）
歼击机（jiān） 　　　　　呱呱坠地（ɡū）
C．请帖（tiě）　 　　　　 　梵文（fán）
发横财（hènɡ）　 　 　按捺不住（nà）
D．链接（liàn）　 　　　 创口（chuānɡ）
倒春寒（dào） 　　　 拈花惹草（niān）
（2009全国Ⅰ）
【答案】D
【解析】A项，“菁”应读作“jīnɡ”；B项，“蕃”应读作“bō”；C项，“梵”应读“fàn”。
下列词语中加下划线的字的读音，全都正确的一组是（　　）
A．揩油（kāi）　　　　　 痉挛（jīng）
笑靥（yè） 　　　　 物阜民安（fù）
B．泥古（ní） 　　　　 诤友（zhèng）
蹊跷（qī） 　 　　 羽扇纶巾（guān）
C．滂沱（pāng） 　　 　摈弃（bìng）
聒噪（guō） 　　 　 悄然无声（qiǎo）
D．洞穴（xué） 　　　 　糟粕（pò）
酝酿（niàng） 　　 　心广体胖（pán）
（2009天津卷）
下列各组词语中，斜线“/”前后加点字的读音完全相同的一组是
A.清澈/掣肘 　　　殷红/湮没　　　瞠目/螳臂当车
B.箴言/斟酌　　　　蛊惑/商贾　　船舷/扣人心弦
C.联袂/抉择　　　整饬/炽烈　　　辍学/风姿绰约
D.徘徊/脚踝　　　戏谑/琐屑　　　惬意/锲而不舍
2008安徽卷
下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是
A． 传媒 难以起齿 自诩（yǔ） 闭目塞（sè）听
B． 芯片 钩玄题要 豢（juàn）养 车载（zài）斗量
C． 转轨 众口铄金 执拗（niù） 半嗔（chēn）半喜
D． 幅射 赋于重任 补给（jǐ） 便（biàn）宜行事
2008北京卷
【答案】C
【解析】A项，应为“难以启齿”，“诩”应读“xǔ”；B项，应为“钩玄提要”，“豢”应读“huàn”；D项，应为“辐射”“赋予”。
下列各组词语中加点的字注音全都正确的一组是
A.卓(zhuō)著 质(zhǐ)量 褒(bǒo)义词 因噎(yē)废食
B.比较(jiào) 恫吓(hè) 着(zhuó)重号 熠熠(yì)生辉
C.处(chù)理 恪(kè)守 瞭(liáo)望哨 刚愎(bì)自用
D.供(gōng)应 参与(yǔ) 骨(gǔ)子里 装聋(lóng)作哑
2008湖北卷
【答案】B
【解析】A项，卓（ｚｈｕó）著，褒（ｂāｏ）义词，质（ｚｈì）量；C项，处理（ｃｈǔ），瞭（lｉàｏ）望哨；D项，参与（ｙù）。
下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A.颔联hàn 思忖Cǔn 悄声qiāo 物阜民安fù
B摒弃bìng 咋舌zé 泠然lěng 倾箱倒箧qiè
C沉浸jìn 跻身jī 撰写zhuàn 大笔如椽yuán
D宽宥yòu 车辆liàng 仓廪lǐn 凭栏骋目Chěng
2008湖南卷
【答案】D
【解析】A项，“悄”应读“qiǎo”；B项，“泠”应读“líng”；C项，“椽”应读“chuán”。
下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分)
A．识别／博闻强识 模仿／装模作样 剥削／生吞活剥
B．朝圣／朝令夕改 提防／提心吊胆 绿茵／绿林好汉
C．箴言／缄默无言 蠕动／耳濡目染 粗犷／旷日持久
D．湍急／惴惴不安 讳言／经天纬地 勘察／堪称一绝
2008江苏卷
下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
　A.付梓（zǐ） 炮（pào）烙　　　 栉（zhì）沐　　　 锱（zī）铢必较
　B.颔（hàn）首 亘（gèn）古　　　 不恤（xù）　　　　否（fǒu）极泰来
　C.歆（xīn）羡　　 下乘（chéng）　 隽（juàn）永　　 咸与（yǔ）维新
　D.执拗（niù）　　 邂（xiè）逅　　 忐（tǎn）忑　　 便（biàn）宜行事
2008江西卷
【答案】D
【解析】A项，“炮”读“páo”；B项，“否”读“pǐ”；C项，“与”读“yù”。
下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A．迸发（bèng） 不掘不挠（ráo） 怆然（chuàng） 婀娜多姿（ē）。
B．跻身（jī） 岿然不动（kuī） 女娲（wō） 谆谆教导（zhūn）
C．恫吓（xiàhè） 病入膏肓（huāng）浣衣（huàn） 神情尴尬（gà）
D．粗糙（cāo） 徘徊观望（huáihuái） 糟粕（pò） 锲而不舍（qiè）
( javascript:void(0) )2008全国II卷
【答案】D
【解析】A项，不掘不挠（náo）；B项，女娲（wā）；C项，恫吓（hè）。
下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A．刍议（chú） 条分缕析(lǚ) 圈养(quān) 愀然不乐(qiǎo)
B．倏忽(shū) 越俎代庖(páo) 牛虻(máng ) 自惭形秽(huì)
C．靛蓝（diàn） 毁家纾难（shū） 干涸（hé） 白头偕老（xié）
D．手帕（pà） 相互龃龉（yǔ） 麾下（huī） 探本溯源（shuò）
2008全国I卷
下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A仲裁（zhòng） 阿谀（ē） 入场券（quàn） 捕风捉影（pú）
B袅娜（nuó） 勒紧（lēi） 嚼舌头（jué） 百孔千疮（chuāng）
C．精辟(pì) 躯壳（qiào） 横剖面（pōu） 一语中的（dì）
D. 柏树（bǎi） 模具（mó） 配给制（jǐ） 否极泰来（pǐ）
2008山东卷
【答案】C
【解析】A项中“捕”应读“bǔ”；B项中“嚼”应读“jiáｏ”；D项中“模”应读“mú”。
下列词语中加下划线的字，每对读音都不相同的一项是（　　）
A．赝品/摇曳　 概况/愤慨　 咽喉/哽咽
B．溯源/夙愿 憧憬/瞳孔 大厦/厦门
C．斟酌/甄别 荟萃/猝然 模样/楷模
D．商榷/证券 燥热/烦躁 降临/降伏
（2009广东卷）
【答案】A
【解析】A项，yàn/yè，gài/kǎi，yān/yè；B项，sù/sù，chōng/tóng，shà/xià；C项，zhēn/zhēn，cuì/cù，mú/mó；D项，què/quàn，zào/zào，jiàng/xiáng。
下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是
A．中肯／中意 穿着／歪打正着 得心应手／应接不暇
B．创伤／重创 桂冠／弹冠相庆 好大喜功／乐善好施
C．供稿／供应 涤纶／羽扇纶巾 厚古薄今／日薄西山
D．解数／解读 寒舍／退避三舍 曲径通幽／曲尽其妙
2008四川卷
【答案】B
【解析】A项中，ｚｈòｎɡ/ｚｈòｎɡ，ｚｈuó/ｚｈáｏ，ｙìｎɡ/ｙìｎɡ；B项中，ｃｈｕāｎɡ，ɡｕāｎ，ｈàｏ；C项中，ɡōｎɡ/ɡōｎɡ，ｌúｎ/ɡｕāｎ，ｂó/ｂó；D项中，ｘｉè/ｊｉě，ｓｈè/ｓｈè，ｑū/ｑū。
下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是
　A．删除　　　　　　膻味　　　　　　籼米　　　　　　潸然泪下
B．信笺　　　　　　歼灭　　　　　　缄默　　　　　　间不容发
C．飙升 鱼鳔　　　　　　剽悍　　　　　　彪炳青史
D．血缘　　　　　　戏谑　　　　　　噱头　　　　　　空穴来风
2008浙江卷
下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是( )
A.滋润/蕴含 赡养/瞻仰 调试/调和
B.对峙/嗜好 竣工/英俊 强迫/倔强
C.造诣/逃逸 堤岸/提拔 抹黑/抹布
D.湖畔/装扮 怄气/枢纽 阻塞/边塞
2008广东卷
【答案】D
【解析】A项，ｒùｎ/ｙùｎ，ｓｈàｎ/ｚｈāｎ，ｔｉáｏ/ｔｉáｏ；B项，ｚｈì/ｓｈì，ｊùｎ/ｊùｎ，ｑｉǎｎɡ/ｊｉàｎɡ；C项，ｙì/ｙì，ｄī/ｔí，ｍǒ/ｍā；D项，ｐàｎ/ｂàｎ，òｕ/ｓｈū，ｓè/ｓàｉ。
下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是（ ）
A.闷（ｍēｎ）热 镌（ｊｕāｎ）刻 通缉（ｊí）
咸与（ｙù）维新 宁缺毋（ｗú）滥
B.生肖（ｘｉāｏ） 克（ｋē）扣 梵（ｆàｎ）文
混（ｈúｎ）水摸鱼 方枘（ｒｕì）圆凿
C.嘈（ｃāｏ）杂 绷（ｂěｎɡ）脸 订（ｄìｎɡ）正
歃血（ｘｕè）为盟 徇（ｘúｎ）私舞弊
D.卓（ｚｈｕó）越 坍圮（ｐǐ）拮据（ｊū）
自作（ｚｕò）自受 桀（ｊｉé）骜不驯
2008天津卷
下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )
A.金钗（ｃｈāｉ） 三缄其口（ｊｉāｎ）
颔联（ｈàｎ） 纨绔子弟（ｋù）
B.给养（ɡěｉ） 危如累卵（ｌěｉ）
分娩（ｍｉǎｎ） 妩媚多姿（ｗǔ）
C.俟机（ｓì） 沆瀣一气（ｈàｎɡ）
奶酪（ｌｕò） 不容置喙（ｈｕì）
D.奇葩（ｐā） 不谙水性（āｎ）
城垣（hｕáｎ） 风流倜傥（ｔǎｎɡ）
2008辽宁卷
下列各组词语中加点字的读音，有错误的一组是( )
A.对峙（zhì） 犒劳（kào） 追本溯源（sù） 蓦然回首（mò）
B.侥幸（ｊｉǎｏ） 浇水（jiāo） 不屈不挠（náo） 骁勇善战（xiāo）
C.监察（chá） 趁机（chèn） 披荆斩棘（jīng） 脸色刷白（shuà）
D.刹那（chà） 切磋（qiè） 正当防卫（ｄàｎɡ） 姗姗来迟（shān）
2008重庆卷
【答案】D
【解析】“切磋”中“切”应读“qiē”。
1.下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是
A.耄耋（dié）　调运（diào）　悬崖勒马（lè）　惊魂甫定（pǔ）
B.沉淀（diàn）　喟然（wèi）　并行不悖（bèi）　酩酊大醉（dǐng）
C.差劲（chà）　拙劣（zhuō）　似是而非（sì） 数见不鲜（shù）
D.供给（gōng） 囤积（tún） 春色撩人（liào）　蒙头转向（mēng）
（2007重庆卷）
1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A. 飒爽sà 框架kuàng 榛莽zhēn 大厦shà
B睦邻mǜ 河畔bàn 栖息qì 文牍dú
C发酵xiào 混淆xiáo 绥靖jìng 楔子xiē
D手绢juàn 轴心zhóu 土坯pì 正月zhèng
（2007湖南卷）
1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A.酝酿(niàng) 校(xiào)对 腼腆(tiǎn) 一曝(pǜ)十寒
B.匹(pǐ)配 穿凿(záo) 内讧(hòng) 不肖(xiào)子孙
C.莞(guǎn)尔 搭讪(shàn) 隽(juàn)永 言简意赅(gāi)
D.刹(shà)那 机械(xiè) 恪(kè)守 草菅(jiān)人命
（2007江西卷）
【答案】B
【解析】A校（jiào）对：核对是否符合标准 C莞(wǎn)尔：形容微笑 D刹(chà)那：极短的时间；瞬间
1.下列每对读音都不相同的一组
A.校对/校正 角逐/钩心斗角 参加/参差不齐
B.湖泊/淡泊 铜臭/乳臭未干 毒蛇/虚与委蛇
C.宝藏/矿藏 呼吁/长吁短叹 曾祖/曾经沧海
D.熨帖/熨烫 着落/不着边际 慰藉/声名狼藉
（2007江苏卷）
【答案】C
【解析】C项，ｚàｎɡ/ｃáｎɡ，ｙù/ｘū，ｚēｎɡ/ｃéｎɡ。
1.下列词语中加点的字注音全都正确的一组是
A.摄制(shè) 执拗(niù) 染色体(rǎn) 长歌当哭(dāng)
B.疾病(jí) 吮吸(yǔn) 露马脚(lòu) 遂心如意(sui)
C.辑录(jí) 恪守(kè) 干细胞(gàn) 数见不鲜(xiàn)
D.血液(xuè) 脑髓(sui) 文绉绉(zhòu) 睚眦必报(zi)
（2007辽宁卷）
1.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A.淤积 绿茵场 娇健 独占鳌头
B.联结 抠字眼 引申 拾人牙惠
C.融资 殊不知 传诵 委曲求全
D.繁衍 冠名权 坚韧 磬竹难书
（2007全国Ⅰ）
1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A. 数落（shǔ） 多财善贾（gǔ） 传记（zhuàn） 杳无音信（miǎo）
B. 毗邻（bì） 前后相属（zhǔ） 侍侯（shì） 洁身自好（hào）
C. 便笺（qiān） 人才济济（jǐ） 静谧（mì） 博闻强识（zhì）
D. 混淆（xiáo） 信手拈来（niān） 徜徉（cháng） 稳操胜券（quàn）
（2007全国Ⅱ）
【答案】D
【解析】A项，杳无音信（yǎo）；B项，毗邻（pí）；C项，便笺（jiān）。
1.下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是
A.围剿 侥幸 角色 矫枉过正
B.拂拭 嗜好 卜筮 恃才傲物
C.绚烂 殉职 徇私 瘦骨嶙峋
D.宾客 嫔妃 濒危 五彩缤纷
（2007山东卷新课标）
1.下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是
A.峥嵘 狰狞 慎重 缜密周全
B.诅咒 趔趄 狙击 神情沮丧
C.讥诮 眉梢 俏丽 峭拔刚劲
D.辍笔 啜泣 拙劣 相形见绌
（2007广东卷新课标）
1.下列各组词语中加点的字是多音字，其中有两种读音的一组是
A.舆论哄然　　一哄而散　　　四处哄传　　　哄逗小孩
B.应接不暇　　应有尽有　　　点头应允　　　应答如流
C.不顾劳累　　日积月累　　　冗长累赘　　　连篇累牍
D.强词夺理　　强弩之末　　　弱肉强食　　　生性倔强
（2007湖北卷）
【答案】B
【解析】本题主要考查了基本词汇知识，考查了学生对多音字的掌握能力。A项中“一哄而散”为四声，“哄逗”为三声，其余两项为一声。 B项中读音分别为“yìng，yīng，yīng，yìng”。C项中的读音分别为“lèi，lěi，léi，ｌěｉ”。D项中读音分别为“qiǎng，qiáng，qiáng，jiàng”。所以答案为B项。
1.下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是
A.秩序/旗帜 瘟疫/战役 着陆／着想
B.经营/均匀 河畔/叛逆 松柏/柏油
C.亩产/计谋 侥幸/矫健 关卡/卡壳
D.奴隶/战栗 奈何/按捺 呜咽/哽咽
（2007四川卷）
【答案】A
【解析】A项，依次读：zhì，yì，zhuó；B项，依次读：yíng/yún，pàn，bǎi ； C项，依次读：mǔ/móu， jiǎo，qiǎ；D项，依次读： lì，nài/nà，yè。
1.下列词语中加点的字的读音全都不相同的一组是
A.发霉 懊悔 欺侮 风雨如晦 诲人不倦
B.疏浚 皴裂 逡巡 日月如梭 怙恶不悛
C.犄角 绮丽 崎岖 倚马可待 风光旖旎
D.弹劾 刻薄 隔阂 垓下之围 言简意赅
（2007天津卷）
1下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是
A.孤独，荡涤(dí)人的矫饰和浮躁；孤独，诠释人的淳朴和淡泊；孤独，凝聚人的内涵和睿智；孤独，提升人的品位和境界。
B.利害攸关而实话实说，遭遇强手而毫不怯懦，检点省(shěng)察而幡然知耻，路见不平而拔刀相助：这就是勇敢。
C.傅雷先生耻于蝇利蜗名之争，奋而辞职，闭门译述，翻译艺术日臻(zhēn)完美，终以卷帙浩繁的译著，享誉学界。
D.《古文观止》是由康熙年间两位名不见经传的选家所编，他们披沙捡金，遴选了二百多篇琅琅(lǎng)上口、百读不厌的佳作。
（2007浙江卷）
1．下列句子中加点的字的读音不正确的一项是
A．作为一名优秀教师，不但要教学生如何读书，还要教学生如何做人。(jiāo)
B．省委领导强调，对农民工除按期给付工资外，还要给他们以更多关怀。(jǐ)
C．科技的持续发展需要具有良好素质与创新欲望的年轻一代的不断参与。(yǔ)
D．提倡助人为乐，多为他人着想，是亲和邻里关系、建设文明社区的基础。(wèi)
2006湖南卷
【答案】C
【解析】C参与（yù）
1．下列各组词语中加点的字的读音，全都与所给注音相同的一组是
A．殷yīn 殷勤 殷红 殷切期盼 家道殷富
B．调tiáo 调和 调停 风调雨顺 调兵遣将
C．识shī 识趣 卓识 识微见远 识礼知书
D．朝zhāo 朝晖 朝觐 朝不保夕 朝秦暮楚
2006江苏卷
【答案】C
【解析】A项中殷分别读作：yīn yān yīn yīn B项中调分别读作 :tiáo tiáo tiáo diào D项中朝分别读作:zhāo cháo zhāo zhāo
1.下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是
A.证券 蜷伏 甲醛 怙恶不悛 B.酗酒畏葸 旭日 嘘寒问暖
C.纰漏 毗邻 譬如 匹夫之勇 D.不啻 鞭笞 踟躇 持之以恒
2006江西卷
1．下列词语中加点字注音全部正确的一组是
A．强劲(jìn) 择菜(zhái) 订正(dìng) 扰动(rǎo)
B．挫折(cuò) 刹那(chà) 　似的(sì) 病菌(jūn)
C．蜕变(tuì) 连累(lèi) 　　支撑(chēng) 马匹(pǐ)
D．编纂(zuǎn) 崇拜(chóng) 迫切(pò) 模糊(mó)
2006辽宁卷
1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是
A.模样（mó） 疲惫（bèi） 濒临绝境（bīn） 并行不悖（bèi）
B.麻痹（bì) 包庇(bì) 心潮澎湃(bài) 步履蹒跚(pán)
C.贮藏(zhù) 鞭笞(chī) 瞠目结舌(chēng) 解甲归田(jiě)
D.畸形(jī) 机械(jiè) 破绽百出(zhàn) 伺机报复(sì）
2006四川卷
【答案】C
【解析】A项中“模样”的“模”应该读“mú”，B项中“澎湃”的“湃”应该读“pài”，D项中“机械”的“械”应该读“xiè”。
1．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是 （ ）
A.落笔／落照 剥削／瘦削不堪 靡靡之音／风靡一时
B.刹那／古刹 累赘／果实累累 强弩之末／强人所难
C.佣工／佣金 攒射／万头攒动 解甲归田／解囊相助
D.殷红／殷切 绰约／绰绰有余 擢发难数／数典忘祖
2006天津卷
1.下列加点的字的读音，全都正确的一组是
教室 瑕疵 徜徉 不落窠曰 歌声粗犷
A. shǐ zī cháng cháo kuàng
B. shì eǐ cháng kě guǎng
C. shì eǐ táng cháo kuàng
D. shǐ zī tang kē guǎng
2006北京卷
1．下列词语中加点字的读音完全不相同的一组是
A．禅让 阐明 嬗变 煽风点火 潸然泪下
B．庇荫 纰漏 毗连 筚路蓝缕 蚍蜉撼树
C．侍奉 对峙 吞噬 恃才傲物 舐犊情深
D．湍流 祥瑞 揣摩 惴惴不安 气喘吁吁
-2006广东卷
1.下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是 ( )
A.晨曦 妊娠 赈灾 海市蜃楼 振奋人心
B.凋谢 惆怅 碉堡 风流倜傥 稠人广众
C.飞镖 漂白 剽窃 膘肥体壮 虚无缥缈
D.湍急 瑞雪 喘息 不揣冒昧 惴惴不安
2006湖北卷
【答案】D
【解析】A项 chénxī rènshēn zhènzāi hǎishì-shènlóu zhènfèn rénxīnB项diāoxiè chóuchàng diāobǎo fēngliú-tìtǎng chóurén-guǎngzhòng C项fēibiāo piǎobái piāoqiè biāoféitǐzhuàng xūwú-piāomiǎo D项 tuānjí ruìxuě chuǎnxī bùchuāimàomèi
1．下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是
A．母亲生前没给我留下过什么隽（jùn）永的哲言，或要我恪（kè）守的教诲，只是在她去逝之后，她坚忍的意志和毫不张扬的爱，在我的印象中愈加鲜明深刻。
B．在亵（xiè）渎一切、消费一切的氛（fēn）围中，精典正在被调侃、嘲讽、戏说所清解，人们心中只残留下少得可怜的一点美好回忆。
C．这番话不免罗嗦，但是我们原在咬文嚼（jué）字，非这样锱铢必较不可。……咬文嚼字，表面上像只是斟酌（zhuó）文字的分量，实际上就是调整思想和情感。
D．在雨中，尽情敞开自己的心扉，让雨淋湿是多么惬（qiè）意啊！然而许多人在美丽的雨天却成了匆匆过客，忘了咂（zā）摸品味一下自然赋予的香茗。
2006浙江卷
【答案】D
【解析】A项中“隽”应该读“juàn”，“去逝”应该为“去世”，B项中“精典”应该为“经典”，C项中“嚼”应该读“jiáo”。
　1、下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是
　　A、豁免　附和　蛊惑人心　祸起萧墙
　　B、遏止　扼要　鄂伦春族　厄瓜多尔
　　C、菁华　矜持　泾渭分明　惊世骇俗
　　D、撕裂　趔趄　烈火金刚　骂骂咧咧
2006重庆卷
1．下列词语中加点的字的读音完全相同的一项是
　　A．暂且 砧板 颤栗 明修栈道 技艺精湛
　　B．与会 峪口 熨帖 瑕不掩瑜 钟灵毓秀
　　C．陌路 蓦然 病殁 拐弯抹角 没齿不忘
　　D．强劲 根茎 颈椎 大相径庭 不胫而走
2005天津卷
l．下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是
A．粘贴（zhān） 玷污（zhān）
龌龊（wò） 运筹帷幄（wò）
B．蹉跎（cuō） 磋商（cuō）
遭殃(yāng) 怏怏不乐（yāng）
C．飞镖（biāo） 剽悍（biāo）
绯红（fēi） 妄自菲薄（fēi）
D．蜿蜒（yán） 筵席（yán）
市侩（kuài） 脍炙人口（kuài）
2005浙江卷
【答案】D
【解析】本题考查识记现代汉语普通话的字音的能力，能力层级为A级。A项中“玷污”的“玷”读“diàn”；B项中“怏怏不乐”的“怏”读“yànɡ”；C项中“剽悍”的“剽”读“piāo”,“绯红”的“绯”读“fēi”。
1．下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是
A．承担 呈献 惩罚 乘风破浪 成人之美
B．靓丽 体谅 酝酿 量力而行 歌声嘹亮
C．谨慎 景观 瓶颈 紧锣密鼓 锦衣玉食
D．抒怀 酥糖 苏醒 殊途同归 书香门第
2005重庆卷
【答案】A
【解析】A项都读chénɡ；B项“酿”读niànɡ，其他读liànɡ；C项“景”“颈”读jǐnɡ，其他读jǐn；D项“酥”“苏”读sū，其他读shū。
1.下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是
A.强求/牵强　　　纤夫/纤尘不染　　　来日方长/拔苗助长
B.宿仇/宿将　　　落笔/失魂落魄　　　差可告慰/差强人意
C.解嘲/押解　　　蹊跷/另辟蹊径　　　一脉相传/名不虚传　
D.卡片/关卡　　　度量/量之度外　　　方兴未艾/自怨自艾
全国卷Ⅱ
1．下列依次给出的加点字的注音，正确的一项是
　　角色 露骨 力能扛鼎 量体裁衣 拾级而上
　　A．júe lòu kāng liàng shí
　　B． jiāo lù kāng liáng shè
　　C．jiāo lòu gāng liáng shí
　　D．júe lù gāng liàng shè
2005山东卷
【答案】D
【解析】此题考查辨析多音字的能力。“角”常见读音为“jiǎo”，而“角色”应读为“jué”，与此相同的还有“主角”；“露”常见读音为“lù”，如“露水、露骨、露头角、藏头露尾”，还有另外一个读音为“lòu”，如“露丑、露马脚、露面、露怯、露相、露一手”；“扛”常见读音为“kánɡ”，但当作“用双手举（重物）”时读作“ɡānɡ”，如“力能扛鼎”；“量”常见读音为“liánɡ”，如“量杯、思量”，“量体裁衣”读为“liànɡ”，与此相同的还有“量入为出、量刑”；“拾”常见读音为“shí”，当作“轻步而上”时读为“shè”，如“拾级而上”。
1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是………………（　　）
A.泊车（bó） 船舶（bó） 粳米（gěng） 心肌梗塞（gěng）
B.招徕（lái） 青睐（lài） 切磋（qiē） 雕栏玉砌（qì）
C.拙劣（zhuō） 罢黜（chù） 伉俪（háng） 引吭高歌（kàng）
D.宿敌（sù） 星宿（xiù） 恰当（dāng） 螳臂当车（dàng）
2004浙江卷
【答案】B
1.下列词语中加点的字的读音不完全相同的一组是………………（　　）
A.远岫 刺绣 衣袖 秀外慧中 乳臭未干
B.老妪 曲直 祛除 趋炎附势 屈打成招
C.涕泪 抽屉 警惕 风流倜傥 替罪羔羊
D.露脸 简陋 痔瘘 漏网之鱼 镂骨铭心
2004重庆卷
【答案】B
1.下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一组是………………（　　）
A.淤积　　迂回　　愚昧无知　　长吁短叹
B.酬谢　　绸缪　　踌躇满志　　平畴千里
C.韧性　　烹饪　　色厉内荏　　万仞高山
D.偏方　　骈文　　翩跹起舞　　一叶扁舟
高考真题-2005年-2005年普通高等学校春季招生考试语文2005北京卷
【答案】B
1．下列词语中加点字的读音全都相同的一组是 （ ）
A．舷梯 娴熟 悬崖勒马 弦外之音
B．按捺 纳税 刚毅木讷 方凿圆枘
C．静谧 猕猴 弥天盖地 所向披靡
D．皎洁 缴纳 狡兔三窟 矫揉造作
2005北京卷
【答案】D
【解析】A.“悬崖勒马”的“悬”读“xuáｎ”，其余读“xiáｎ”。B.“木讷”的“讷”读“nè”，“方凿圆枘”的“枘”读“ruì”，其余读“nà”。C.读音依次念“mì，mí，mí，mǐ”。
1．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是
A．奇数 通缉 豆萁 放荡不羁 犄角之势
B．商榷 雀跃 宫阙 声名鹊起 生性怯懦
C．茁壮 琢磨 浑浊 着手成春 擢发难数
D．谚语 笑靥 砚台 狼吞虎咽 雁过拔毛
2005广东卷
【答案】C
【解析】此题重点考查考生对现代汉语普通话字音的正确识记，即辨识词语中误读的字音。C项中均读作“zhuó”。A项中“萁”读作“qí”，其余的均读作“jī”。但需要说明的是“犄角之势”的词语有误，应为“掎角之势”；B项中“怯”读作“qiè”，其余的均读作“què”；D项中“靥”读作“yè”，其余的均读作“yàn”。
1．下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是
A．羚羊 邻居 可怜 孤苦伶仃
B．质问 桎梏 幼稚 炙手可热
C．喉咙 笼罩 垄断 得陇望蜀
D．楼盘 搂抱 头颅 光怪陆离
2005湖北卷
l．下列词语中加点的字．读音全都正确的一组是
A．娴熟(xián) 辗转(niǎn) 踽踽独行(yǔ) 信手拈来(niān)
B．惬意(xiá) 延宕(dàng) 通衙广陌(mò) 掎角之势(qǐ)
C．膏腴(yú) 围歼(qiān) 矢志不渝(yù) 斐然成章(fěi)
D．拓本(tà ) 饯别(jiàn) 鸠形鹄面(hú ) 并行不悖(bèi)
2005湖南卷
【答案】D
【解析】A.“辗转”应为“zhǎn”“踽踽”应为“jǔ”；B.“惬意”应为“qiè”，“掎角”应为“jī”；C.“围歼”应为“jiān”，“矢志不渝”应为“yú”。
1.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是
A.眩晕 舷梯 炫耀武力 改弦更张
B.羡慕 募捐 幕天席地 蓦然回首
C.剽悍 漂泊 虚无缥缈 飘忽不定
D.舟楫 逻辑 开门揖盗 缉拿归案
2005江苏卷
【答案】C
【解析】本题考查识记现代汉语普通话字音的能力，能力层级为A级。A.眩晕（xuàn），舷梯（xián），炫耀武力（xuàn），改弦更张（xián）；B.前三个都读“mù”，“蓦然回首”读“mò”；C.都读“piāo”；D.舟楫（jí），逻辑（jí），开门揖盗（yī），缉拿归案（jī）。
1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是
A．悖（bèi）谬 翎（lín）毛
赧（nǎn）然 咬文嚼（jiáo）字
B．脉（mò）脉 提（dī）防
吮（shǔn）吸 模（mó）棱两可
C．福祉（zhǐ） 重（zhòng）听
怔（zhèng）怔 虚与委蛇（shé）
D．游说（suì） 破绽（zhàn）
翰（wò）旋 少不更（gēng）事
2005江西卷
1．下列词语的读音有两处错误的一组是
A．塑料sùliào 暂时zànshí 纸屑zhǐxiè 胳臂gēbei
B．擦拭cāshì 察觉chájué 撺掇cuànduo 串珠chuànzhū
C．血压xuèyā 档次dǎngcì 鲫鱼jìyú 体己tīji
D．处理chùlǐ 掠夺lüèduó 享受xiǎngshòu 尽快jìnkuài
2005辽宁卷
【答案】D
【解析】本题考查识记现代汉语普通话的字音的能力，能力层级为A级。
本语音试题与以前相同，不要求学生使用汉语拼音拼写汉字的字音，只要求考生根据给出的拼音判断汉字的读音是否准确。考查的汉字都是常见常用的，但是个别的读音也容易发生误读。D项中“处理”中的“处”应读“chǔ”，“尽快”的“尽”应读“jǐn”。
1.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是……………………（　　）
A.晋升 灰烬 觐见 进退两难 噤若寒蝉
B.闪烁 硕大 回溯 媒妁之言 数见不鲜
C.邂逅 亵渎 狡黠 不屑一顾 歌台舞榭
D.罪孽 啮齿 涅槃 劣迹昭彰 蹑手蹑脚
2004广东卷
【答案】A
1.下列各组词语中，加点字的读音全都不同的一组是………………（　　）
A.鞭笞 懈怠 舌苔 心旷神怡 百战不殆
B.隔阂 遗骸 弹劾 惊涛骇浪 言简意赅
C.癖好 薜荔 巨擘 穷乡僻壤 劈波斩浪
D.茁壮 罢黜 拙劣 咄咄逼人 相形见绌
2004湖北卷
1.下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是…（　　）
A.假jiǎ 暑假 假嗓子 假以辞色 假模假式
B.供ɡònɡ 口供 供销社 供认不讳 供不应求
C.角jiǎo 角膜 唱主角 钩心斗角 凤毛麟角
D.冠ɡuān 皇冠 冠心病 衣冠楚楚 冠盖相望
2004湖南卷
【答案】D
1.下列词语中加点的字，读音不全都相同的一组是………………（　　）
A.拜谒 哽咽 液晶 弃甲曳兵 奖掖后进
B.虔诚 乾坤 掮客 潜移默化 黔驴技穷
C.山麓 贿赂 辘轳 戮力同心 碌碌无为
D.阡陌 悭吝 翩跹 谦谦君子 牵强附会
2004江苏卷
【答案】D
1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是……（　　）
A.同胞（pāo） 澎湃（pài） 哺育（pǔ） 扒窃（pá）
B.萝卜（bo） 因为（wèi） 其他（qí） 潜力（qián）
C.素质（zhì） 血脂（zhǐ） 袪除（qū） 挣扎（zhēnɡ）
D.烧柴（chái） 刚才（cái） 裁剪（cái） 豺狼（cái）
2004辽宁卷
【答案】B
1.下面依次给出的加点字的注音全都正确的一组是…………………（　　）
执著 结束 妊娠 言简意赅
A.ｚｈｕó ｓｈù ｓｈēｎ ɡāｉ
B.ｚｈù ｓｈù ｃｈéｎ ｈáｉ
C.ｚｈù ｓù ｓｈēｎ ｈáｉ
D.ｚｈｕó ｓù ｃｈéｎ ɡāｉ
2004全国卷I
【答案】A
1.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是……………………（　　）
A.炽热 整饬 叱诧风云 插翅难飞
B.唆使 夙愿 肃然起敬 追根溯源
C.小憩 迄今 同仇敌忾 休戚相关
D.显赫 唱和 溘然长逝 欲壑难填
2004全国卷Ⅱ
【答案】A
1.下列词语中加点的字读音都不相同的一组是………………………（　　）
A.唾弃 沉睡 千锤百炼 捶胸顿足
B.憔悴 粉碎 猝不及防 出类拔萃
C.啜泣 拾掇 缀玉连珠 苦学不辍
D.悼念 泥淖 绰绰有余 掉以轻心
2004全国卷Ⅲ
【答案】D
1.下面依次给出的加点字的注音，正确的一组是……………………（　　）
着想 暂时 和稀泥 同仇敌忾
A.ｚｈｕó ｚｈàｎ ｈé ｑì
B.ｚｈáｏ ｚｈàｎ ｈｕò ｑì
C.ｚｈáｏ ｚàｎ ｈé ｋàｉ
D.ｚｈｕó ｚàｎ ｈｕò ｋàｉ
2004全国卷Ⅳ
【答案】D
1.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是……………………（　　）
A.真谛 取缔 孝悌 瓜熟蒂落 有的放矢
B.包庇 奴婢 媲美 筚路蓝缕 刚愎自用
C.驿站 后裔 臆断 神采奕奕 自怨自艾
D.嗜好 对峙 吞噬 恃才傲物 舐犊情深
2004天津卷
【答案】C
1. 下列各组词语中，加点的字读音全都不同的一组是
A． 边陲 锤炼 捶打 唾手可得
B． 彼此 山坡 波浪 疲惫不堪
C． 颠沛 嗔责 缜密 瞋目而视
D． 屹立 起讫 呓语 自古迄今
高考真题-2004年-2004年普通高等学校春季招生考试语文2004北京卷
【答案】B
1.下列各组词语中，加点的字读音全都相同的一组是………………（　　）
A.秩序井然 　栉风沐雨 卷帙浩繁 独树一帜
B.一泓清泉 　 宏观调控 曲肱而枕 鸿鹄之志
C.樯桅毗连 　言论精辟 臧否人物 嗜书成癖
D.欣逢佳节 　歆慕不已 万马齐喑 馨香满院
2004北京卷
【答案】A
1.下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一组是………………（　　）
A.豆豉（gǔ） 埋怨（mán） 同仇敌忾（kài） 敷衍了事（hū）
B.怃然（fǔ） 木讷（nà） 为虎作伥（chāng） 咄咄逼人（duō）
C.着落（zháo） 蛊惑（gǔ） 锃光瓦亮（chéng）引吭高歌（háng）
D.骁勇（xiāo） 要挟（xié） 万马齐喑（yīn） 洗洗涮涮（shuàn）
2004福建卷
【答案】D
1.下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是………………（　　）
A.桎梏（ɡù） 畸（ｊī）形
一曝（ｂàｏ）十寒 刚愎（ｂì）自用
B.塑（ｓｕò）造 炽（ｃｈì）热
瞠（ｃｈēｎɡ）目结舌 一蹴（ｃù）而就
C.发酵（ｊｉàｏ） 愤懑（ｍèｎ）
如火如荼（ｔú） 秣（ｍò）马厉兵
D.潜（ｑｉáｎ）伏 筵（ｙáｎ）席
面面相觑（ｑù） 垂涎（ｙáｎ）三尺
高考真题-2003年-2003年普通高等学校春季招生考试语文2003北京卷
【答案】C
1.下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是…………………（　　）
A.鞭笞（ｔà） 剔（ｔī）除
庇（ｂì）护 长歌当（ｄàｎɡ）哭
B.角（ｊｕé）逐 瞭（ｌｉàｏ）望
毗（ｐí）邻 睚眦（ｚì）必报
C.粗（ɡｕǎｎɡ）犷 歼（ｑｉāｎ）灭
悼（ｄàｏ）念 恪（ｋè）守不渝
D.嫉（ｊì）妒 黜（ｃｈù）免
拯（ｚｈěｎɡ）救 层见（ｊｉàｎ）叠出
2003北京卷
【答案】B
1.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是…………………（　　）
A.宦官 豢养 盥洗
患得患失 风云变幻
B.莅临 乖戾 官吏
呕心沥血 不寒而栗
C.翌日 对弈 肄业
苦心孤诣 雄关险隘
D.羡慕 汗腺 霰弹
谄媚阿谀 借花献佛
2003全国卷
【答案】B
1.下面各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是……（　　）
A.数shǔ　　　数说　 数伏　 不可胜数　 　数典忘祖
B.识shí　　　识别　 识破 博闻强识　 远见卓识
C.横hénɡ　　 纵横　 横行　 妙趣横生　 专横跋扈
D.模mó　　　模型　 模具 模棱两可　 装模作样
高考真题-2002年-2002年普通高等学校春季招生考试语文2002京皖蒙卷
【答案】A
1.下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是……（ ）
A.济jì　　 济世　 救济　 济济一堂　 无济于事
B.否fǒu 否定 否则 否极泰来 矢口否认
C.发fà 发胶 须发 间不容发 令人发指
D.便biàn 便饭 便览 便宜行事 大腹便便10年(2003-2012)高考语文试题分类汇编
专题02 识记并正确书写现代常用规范汉字
【2012高考题】
（2012山东卷）2. 下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A. 镶嵌 精萃 休闲装 轻描淡写
B．瑕疵 鄙薄 邀请赛 赔理道歉
C. 怃然 琵琶 和稀泥 玲珑剔透
D. 推辞 观摩 元霄节 伶牙俐齿
（2012安徽卷）15.下列词语中，没有错别字的一组是（3分）
A. 脉搏/平添 造型/摄像机 强档/轻歌慢舞
B. 慈祥/影牒 摩挲/万金油 返聘/凤毛麟角
C. 峰会/对峙 修葺/结骨眼 戏谑 /张皇失措
D. 贸然/夜宵 竣工/终身制 熨贴/扶老携幼
【答案】D
【解析】本题考查现代汉语常用字字形的辨析能力。A. 轻歌慢舞→轻歌曼舞B.影牒→影碟C.结骨眼→节骨眼。
（2012湖北卷）2．下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.羞涩 袅娜 歌声缈茫 荷塘薄雾
B.霜天 廖廓 峥嵘岁月 浪遏飞舟
C.细腻 箫索 落蕊残叶 秋蝉嘶叫
D.嫩黄 葱茏 婆娑起舞 繁茂苍翠
【答案】D
【解析】A项“歌声渺茫”；B项“寥廓”；C项“萧索”；D项全都正确。
（2012湖南卷）2．下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．冀望 建档 捷足先登 宁缺毋烂
B．抵御 修葺 玲珑剔透 信马由缰
C．壁垒 赎职 心驰神往 视如仇寇
D．缄默 疏浚 得垄望蜀 望风响应
（2012江西卷）2.下列词语中，没有错别字的一组是
A．家具 赝品 气概 水乳交融
B．萎靡 帐篷 更叠 暴殄天物
C．国粹 输赢 蛰伏 旁证博引
D．惭怍 诟病 九洲 呕心沥血
【答案】A
【解析】B、更迭；C、旁征博引；D、九州。
（2012四川卷）2．下列词语中，没有错别字的一组是
A．讳疾忌医 微言大义 万事具备，只欠东风
B．磬竹难书 两全其美 一言既出，驷马难追
C．掷地有声 曲意逢迎 桃李不言，下自成蹊
D．至高无上 原型必露 失之东隅，收之桑榆
（2012天津卷）2.下列词语中没有错别字的一组是
A.　概率 　陶治 　 冠名权 　众志成城
B.　渲泄 开销 　 暴发力 　杯水车薪
C.　余暇 　神彩　　发祥地 　掉以轻心
D.　倾泻 　凑合 　摄相机 摄像机 　相儒以沫
【答案】2．A【解析】本题考查的是“识记并正确书写现代常用规范汉字”的能力。重点考查同音字的误写。B项“渲泄”应写为“宣泄　”。 C项“神彩”应写为“神采”。D项“相儒以沫”应写为“相濡以沫”。
（2012浙江卷）2．下列各句中，没有错别字的一项是（ ）
A．散文是倍受读者青睐的文体，古今中外的散文家凭借生花妙笔，写下了无数文采斐然、脍炙人口的名篇。
B．上课铃声过后，他才慌慌张张地冲进教室，“报告”声刚落，同学们轰堂大笑，原来他衣服的纽扣错位了。
C．毋庸讳言，得过且过、敷衍塞责的教师确实存在，但像“最美女教师”张丽莉那样爱生如子、恪尽职守的人，才是教师队伍中的主流。
D．作为领导干部，面对群众时需要很强的亲和力，只有贴近群众，和颜悦色而不是急言厉色，才能真正听到群众的心声。
（2012重庆卷）2.下列各组词语中，有错别字的一组是
修炼 俏皮话 集腋成裘 动则得咎
朱砂 冷飕飕 锥心泣血 犯而不校
恭候 岔路口 废话连篇 故弄玄虚
敲诈 副作用 大块朵颐 分庭抗礼
【答案】2．D
【解析】本题考查辨析现代汉语常用字字形的能力。C项的“块”应为“快”。
【2011高考题】
1.（2011·山东卷）下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A.签署 发贴子 雍容华贵 万事俱备，只欠东风
B.端详 螺丝钉 额手称庆 兵来将挡，水来土掩
C.惊诧 震慑力 眼花瞭乱 一言既出，驷马难追
D.延袭 扫描仪 不屈不挠 知己知彼，百战不殆
【解析】选B。本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力，重点是辨析同音形近易混字。解答此题可以通过分析形声字的形旁来推测这个字的含义，再放到这个词语中判定是否相符，还可以通过对整个词语的理解来发现别字。“帖”意思是邀请客人的通知，写着字的小纸片，是名词。而“贴”是把薄片状的东西粘在另一个东西上，是动词。“缭乱”像丝一样纷乱，故用“纟”旁。“沿”是依照以往的方法、规矩、式样等。“延”有延长、（时间）向后推迟的意思，故“沿袭”的“沿”不能用“延”。A项，“贴”应为“帖”，C项“瞭”应为“缭”，D项“延”应为“沿”。
2. (2011·天津卷)下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A. 坐落 松弛 协奏曲 融会贯通
B. 扫描 恢谐 天然气 振耳欲聋
C. 搏弈 巨擘 殊不知 毋容质疑
D. 竞标 临摹 吓马威 门庭若市
【解析】选A。B.恢—诙，振—震；C.搏—博，质—置；D.吓—下。
3. (2011·浙江卷)下列各项中，没有错别字的一组是（ ）
A.笔法闲熟，感情真挚。/文章如流水账，缺乏细腻的描写。/融感情于琐碎的细节中，不作直接抒情，情却自然溢出。（摘自作文评语）
B.贷款金额为叁拾肆万元，月底结算。/暂收定金伍佰元，余额货到验收合格后十日内付清。（摘自单据合同）
C.我们都是虫，可我是萤火虫。/苦难是化了装的幸福。/不是忙到脚不沾地，是忙到脚没空儿粘地。（摘自教室板报）
D.一期售罄，二期将出，敬请期待。/领衔浙江，独占鳌头。/创意至上，虚位以待，欢迎报名。（摘自招牌广告）
4.（2011·江苏卷）下列各组成语中，没有错误的一组是（ ）
A.归根结底 旁征博引 莫衷一是 舐犊情深
B.察言观色 胜卷在握 美轮美奂 醍醐灌顶
C.孺子可教 随遇而安 铩羽而归 相形见拙
D.运筹帷幄 励精图治 咳不容缓 沧海桑田
【解析】选A。本题考查正确和规范书写汉字的能力。B项“胜卷在握”应为“胜券在握”；C项“相形见拙”应为“相形见绌”；D项“咳不容缓”应为“刻不容缓”。
5.(2011·江西卷)下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A.渲染 侯补 霎时 不落言筌
B.端详 肄业 坐镇 怨天尤人
C.国萃 吞噬 神采 要言不烦
D.蛊惑 钟磬 亲睐 惹是生非
【解析】选B。本题考查识记现代汉语的字形。正确识记现代汉语的字形，可以从以下几个方面入手：（1）以义为纲，据义辨形；（2）追本溯源，明确典故或出处；（3）根据语法，判定词语搭配是否正确。A项“侯补”应为“候补”；C项“国萃”应为“国粹”；D项“亲睐”应为“青睐”。
6．（2011·湖北卷）下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．平添 骁勇 秣马厉兵 路遥知马力
B．描摹 肖像 白璧微瑕 信誊值千金
C．披览 缕析 远见灼识 细嚼出滋味
D．迁徙 熏淘 不翼而飞 海阔凭鱼跃
【解析】选A。本题考查辨识字形的能力。B项应为“信誉值千金”，C项应为“远见卓识”，D项应为
“熏陶”。
7. （2011·四川卷）下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A.胳膊 挖墙脚 墨守成规 卑躬屈膝
B.骨骼 莫须有 囤积居奇 以逸代劳
C.彗星 座右铭 鸠占雀巢 在所不惜
D.慧眼吓马威星罗棋布面面俱到
8.（2011·重庆卷）下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）
A．嗔怪 博弈清澈见底 鞭辟入里
B．夜宵 边陲 涣然冰释 稳操胜券
C．遒劲 晋升 搬师回朝 返璞归真
D．诀窍 蓬松 不谋而合 崭露头角
【解析】选C。本题考查字形识记能力。“搬师回朝”应为“班师回朝”。
9. (2011·福建卷)阅读下面的文字，按要求回答问题。
从荧 ① (ｐíｎɡ)到银幕，从歌剧院到博物院，从舞台到广场……今年五一假期，文化市场分外火爆，既有演唱会这样的新时尚，又有免费演出等惠民之举。 ② ,文化市场的蓬勃发展，掩盖不了文化资源分布不均的事实。不仅发达地区与欠发达地区之间存有文化落差，不同年龄阶段的观众所能享受的文化服务也有不小差别。因此 ，③ 如何坚持文化的普惠性
？ ④ 是我们在欢呼成绩的同时 ，⑤ 还需冷静思考的 。⑥
（1）在①处根据拼音填写正确的汉字。
【解析】本题考查了考生识记并正确书写汉字的能力。对于汉字的积累，应该把重点放在多音字和日常生活中常见的错别字上。
【答案】屏
（2）在②处填上一个恰当的关联词语。
【解析】本题考查了考生识记并正确使用词语（虚词）的能力。前后两句之间存在转折关系。所以，选用“然而”或“但是”。
【答案】然而（但是）
（3）文中③~⑥处的标点符号有一处错误，请指出并改正。
答：第 处（只填序号），改为 。
【解析】本题考查了考生正确使用标点的能力。根据语气，④处不是疑问语气，不能用问号，而且这句话还没有结束，所以用逗号。
【答案】④ ，（逗号）
【2010年高考题】
1.（10年天津卷）下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．甄别 腥红 亲和力 声名鹊起
B. 迂腐 乔迁 舶来品 两全其美
C. 福祉 喝彩 挖墙脚 甘之如饴
D. 真谛 整饬 明信片 共商国是
2.（10年湖北卷）下更各组词语中，有错别字的一组是（ ）
A．扭怩/扭捏 交接/交结 急风暴雨/疾风劲草
B．姻缘/因缘 机遇/际遇 促膝谈心/抵足谈心
C．口型/口形 飘荡/漂荡 轻歌曼舞/清歌妙舞
D．意想/臆想 定势/定式 唾手可得/垂手而得
【答案】 A
【解析】 “扭怩”应为“忸怩”。忸怩：羞惭的样子，与心理有关，应用“忸”。
3.（10年四川卷）下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A.驰援 万户侯 明察秋毫 急风劲草
B.规矩 流线形 歪风邪气 通宵达旦
C.催眠 及时雨 寸草春辉 防患未然
D.签订 护身符 屈指可数 语无伦次
【答案】 D
【解析】 A项“急”应为“疾”；B项“形”应为“型”；C项“辉”应为“晖”。故选D
4.（10年山东卷）下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A 依稀 膨涨 戈壁滩 云蒸霞蔚
B 涵盖 阴霾 捉谜藏 烘云托月
C 贻误 甬道 交谊舞 寥若晨星
D 吆喝 绪论 擦边球 名门旺族
【答案】 C
【解析】 “膨胀”指物体的体积增大，泛指事物的扩大或增长，与水无关。“捉迷藏”蒙目相捉或寻找躲藏者的游戏，比喻言行故意使人难以捉摸，不是谜语，而是重点在于让人寻找。“名门望族”指高贵的、地位显要的家庭或有特权的家族，“望”指有声望，不是兴旺。
下列句子中有错别字的一句是（　　）
A．黄帝陵前的这两棵古柏，至今依旧蓊郁苍翠，令观瞻者心中生出无限遐思。
B．我们与亲人相伴的每一刻，最不应该吝惜的是那份能慰藉彼此心灵的关爱。
C．狗尾巴草活像狗尾，茎纤细坚挺，叶修长，它们散漫地生长在夏秋两季。
D．只要孩子们如往常般走进学校读书嘻戏，希望就会萌生在灾区人们的心中。
下列词语中，字形与加下划线字的读音全都正确的一组是（　　）
A．眷顾　　　　　　　 　伺候（cì）
怯生生（què） 　　　　不揣冒昧（chuǎi）
B．糅合 　　　　　　　 愠色（yùn）
闹别扭（biè） 　　　 　 闭目塞耳（sè）
C．遴选 　　　　　 　 舛误（chuǎn）
煞风景（shā） 　　　　飞扬拔扈（hù）
D．做梗 　　　　　　　 咋舌（zé）
处方药（chǔ） 　　　 　 嘁嘁喳喳（chā）
普通高等学校夏季招生考试语文（2009山东卷）
下列各组词语中，只有一个错别字的一组是（　　）
A．愧疚　 必须品　　防微杜渐　　额首称庆
B．搜寻　　吊胃口 炙手可热 按捺不住
C．剽悍 金刚钻 始作俑者 不明就理
D．撮合 板着脸 破涕为笑 奉为圭臬
普通高等学校夏季招生考试语文（2009重庆卷）
【答案】C
【解析】A项中的“必须品”中的“须”应写作“需”；“额首称庆”中的“首”应写作“手”。B、D两项无错别字。C项中“不明就理”中的“理”应写作“里”。
下列词语中没有错别字的一组是……（　　）
A．倍增　　录像机　　拾人牙慧　　纷至踏来
B．备至　　照相机　　招聘启示　　自作自受
C．赡养　　钓鱼竿　　意气用事　　沧海一粟
D．观瞻　　电线杆　　黔驴计穷　　姹紫嫣红
普通高等学校夏季招生考试语文（2009四川卷）
下列各句中，没有错别字的一项是（　　）
A．目前，出口疲软，消费低迷，种种手段难以有效促进经济增长，而固定资产投资却可以产生立杆见影的效果，因而成为各方关注的焦点。
B．邀请企业家对大学生创业项目进行梳理和把脉，有助于纠正大学生的一些偏面认识，弥补他们经验匮乏的缺陷，对其日后成功创业大有裨益。
C．横滨世乒赛落下帷幕，中国队囊括了单项金银牌，国人振奋之余心生感慨：我们的表现固然可以赢得世界敬佩，却易导致球赛精彩不再。
D．这个民间广为流传的故事，情节跌宕起伏，想象空间很大，如果有人感兴趣，足可以把它改编为一部悬念丛生、高潮叠起的电视连续剧。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009浙江卷）
下列词语中，字形和加下划线的字的读音全都正确的一项是（　　）
A．诠释　　　　　　 　出其制胜
瞩（zhǔ）目 　　　 　人才荟（kuài）萃
B．杀戳 　　　　 宁静致远
莅（wèi）临 　　　 　 鸢（yuān）飞鱼跃
C．平添 　　　　 励精图治
缜（zhěn）密 　　　　 鹬（yù）蚌相争
D．松弛 　　　 　 老奸巨滑
揣度（duó） 　　 　　 身陷囹圄（wú）
普通高等学校夏季招生考试语文（2009北京卷）
知识点：识记现代汉语普通话的字音,识记现代汉字的字形C
【解析】A项，“其”应为“奇”，“荟”应读“huì”；B项，“戳”应为“戮”，“莅”应读“lì”；D项，“滑”应为“猾”，“圄”应读“yǔ”。
下列词语中没有错别字的一组是（　　）
A．雍容　经典　韬光养晦　筚路蓝缕，以起山林
B．安详 遐思 薪尽火传 二人同心，其利断金
C．跨越 振辐 秘而不宣 合抱之木，生于毫末
D．坐阵 砥砺 学以致用 壁立千仞，无欲则刚
普通高等学校夏季招生考试语文（2009天津卷）
下列各句中，没有错别字的一句是（　　）
A．黄山以其巍峨奇特的石峰、苍劲多姿的青松、水质清净的温泉和波滔起伏的云海闻名于世，不愧是誉满全球的旅游胜地。
B．合肥新机场建设如火如荼，它的建成将使我省交通枢纽地位更加凸显，有助于安徽在中部地区的新一轮竞争中夺得头酬。
C．电影《梅兰芳》真实再现了京剧大师梅兰芳截然不同的两面人生：舞台上神采飞扬光鲜亮丽，生活中木讷寡言不黯世事。
D．从南方的冰天雪地到汶川的断壁残垣，2008年，我们艰难跋涉；从奥运圆梦到“神七”翱翔太空，2008年，我们激情飞扬。
普通高等学校夏季招生考试语文（2009安徽卷）
下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）
A．以逸待劳　　　　　分庭抗理
信口雌黄 　　　　 哄堂大笑
B．漫不经心 　　　　 和颜悦色
见微知著 　　　　 推心至腹
C．突如其来 　　　　 接踵而至
精妙绝伦 　　　　 浑然一体
D．张灯结彩 　　　　 休戚与共
不知所终 　　　　 估名钓誉
普通高等学校夏季招生考试语文（2009湖北卷）
【答案】C
【解析】A项，“理”应为“礼”；B项，“至”应为“置”；D项，“估”应为“沽”。
2.下列词语中，没有错别字的一组是
A.风靡一时 门可落雀 痉挛 部署
B.推心置腹 各行其是 对弈 九州
C.出奇制胜 一枕黄粱 松弛 朗颂
D.一如既往 真知灼见 锻练 蛰伏
普通高等学校夏季招生考试语文（2007四川卷）
【答案】B
【解析】A项，“落”应为“罗”；C项，“颂”应为“诵”；D项，“练”应为“炼”。
2.下列词语中没有错别字的一组是
A.临摹 度假 作客他乡 螳螂捕蝉，黄雀在后
B.荫庇 频律 涣然冰释 鞠躬尽悴，死而后已
C.磋商 寂寥 要言不繁 人为刀俎，我为鱼肉
D.协迫 邂逅 珠联璧合 老骥伏枥，志在千里
普通高等学校夏季招生考试语文（2007天津卷）
1下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是
A.孤独，荡涤(dí)人的矫饰和浮躁；孤独，诠释人的淳朴和淡泊；孤独，凝聚人的内涵和睿智；孤独，提升人的品位和境界。
B.利害攸关而实话实说，遭遇强手而毫不怯懦，检点省(shěng)察而幡然知耻，路见不平而拔刀相助：这就是勇敢。
C.傅雷先生耻于蝇利蜗名之争，奋而辞职，闭门译述，翻译艺术日臻(zhēn)完美，终以卷帙浩繁的译著，享誉学界。
D.《古文观止》是由康熙年间两位名不见经传的选家所编，他们披沙捡金，遴选了二百多篇琅琅(lǎng)上口、百读不厌的佳作。
普通高等学校夏季招生考试语文（2007浙江卷）
【答案】A
【解析】B项，“shěng”改为“xǐng”；C项，“奋”改为“愤”；D项，“捡”改为“拣”，“lǎng”改为“láng”。
2.下列各组词语中，有两个错别字的一组是
A.苍桑　笑靥　秣马厉兵　篷荜生辉
B.脉搏　涣散　耳濡目染　汗流夹背
C.喝彩　炽热　哀声叹气　恼羞成怒
D.副刊　伫立　青出于兰　察言观色
普通高等学校夏季招生考试语文（2007重庆卷）
【答案】A
【解析】本题考查了学生对常见字词、成语的认知能力。A项，苍桑—沧桑，篷荜生辉—蓬筚生辉；B项，汗流夹背—汗流浃背；C项，全对；D项，青出于兰—青出于蓝。
下列各组词语中，有两个错别字的一组是( )
A.朝廷 调济 贸然行事 瞑顽不化
B.惦量 修炼 生灵涂炭 不假思索
C.斑斓 法码 如法炮制 严惩不贷
D.松弛 困扰 歪门邪道 砰然心动
普通高等学校夏季招生考试语文2008重庆卷
下列各组词语中没有错别字的一组是
A.鸿鹄之志 如愿以偿 以偏概全 归纳演译
B.冥思苦想 自行其是 风姿潇洒 烟波浩荡
C.气喘吁吁 相辅相成 匪夷所思 安分守己
D.蛊惑人心 一愁莫展 鼎力相助 面容安详
普通高等学校夏季招生考试语文2008湖北卷
【答案】C
【解析】A项，归纳演绎，以偏赅全；B项，自行其是；D项，一筹莫展。
下列句子中有错别字的一句是
A.聚沙成塔，集掖成裘，只有锲而不舍地学习，才能积累全面丰富的知识。
B乡村风光，甚觉宜人，野外景致，殊有情趣，远近树木参天，蔚为大观。
C他的散文和小说富有诗情画意，也不乏扣人心弦之笔和感人肺腑之言。
D在维也纳金色大厅里听到带有浓郁山野情调的中国民歌，感到别有风味。
普通高等学校夏季招生考试语文2008湖南卷
【答案】A
【解析】应为“集腋成裘”。
下列词语中，没有错别字的一组是
　A.诀巧 磨砺 赝品 浅尝辄止　B.赦免 落寞 蓬蒿 好高鹜远
　C.哂笑 自诩 告罄 倍道兼程　D.辍学 倩影 消弭 功亏一匮
普通高等学校夏季招生考试语文2008江西卷
下列词语中没有错别字的一组是
A 驰聘 原生态 疾风劲草 吉人自有天象
B．诀别 声讯台 震耳欲聋 真金不怕火炼
C．问侯 顶梁柱 目不暇接 明人不说暗话
D．受理 高架桥 粗制烂造 在其位谋其政
普通高等学校夏季招生考试语文2008山东卷
下列各句中，没有错别字的一项是
A．书刊要装帧，门面要装潢，居室要装修，营造一个舒适温馨而又口味高雅的家可以说是工薪阶层中许多人的梦想。
B．舞台上，弟弟的朗颂声情并茂，姐姐的伴奏锦上添花；母亲心中的那丝担忧很快便烟消云散了。
C．2008年1月以来，中国居民物价指数CPI出现了明显的涨幅，不少低收入家庭倍感通货膨涨的压力。
D．在骄阳的曝晒下，牵牛花堰旗息鼓，美人蕉慵倦无力，矜持的牡丹也耷拉下了高贵的头颅，失去了先前的神采。
普通高等学校夏季招生考试语文2008浙江卷
下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A.文身 诡谲 流金铄石 食不厌精，脍不厌细
B.桥礅 碑帖 原物璧还 家有敝帚，享之千金
C.简练 宽宥 犯而不较 万壑争流，千崖竞秀
D.更迭 歆享 濯污扬清 明枪易躲，暗剑难防
普通高等学校夏季招生考试语文2008天津卷
【答案】A
【解析】B项，桥墩；C项，犯而不校；D项，暗箭难防。
1．下列词语中没有错别字的一组是
A．宫阙 蓝宝石 珠光宝器 攻城踏地
B．貂婵 踩高跷 伏案疾书 额手称庆
C．缴税 捅漏子 各行其是 螳臂当车
D．思辨 订书机 无上光荣 挑肥拣瘦
普通高等学校夏季招生考试语文2008山东卷
【答案】D
2.下列词语中没有错别字的一组是
A.提纲 舶来品 一幅对联 一诺千金
B.凑合 主弦律 旁征博引 死皮赖脸
C.家具 炒鱿鱼 雍荣华贵 流芳百世
D.坐镇 明信片 枉费心机 平心而论
普通高等学校夏季招生考试语文2006四川卷
2．下列词语中没有错别字的一组是 （ ）
A.册封 倜傥 至高无上 前事不忘，后世之师
B.骁勇 阑珊 变幻莫测 高山仰止，景行行止
C.宣泄 串通 惮精竭虑 精诚所至，金石为开
D.历练 彪柄 见微知著 桃李不言，下自成蹊
普通高等学校夏季招生考试语文2006天津卷
【答案】B
【解析】A项应为“后事之师”，C项应为“殚精竭虑”，D项应为“彪炳”
　　2、下列词语中有错别字的一组是
　　A、慰藉　销毁　矫揉造作　瞠目结舌
　　B、焦躁　坐标　变本加厉　缘木求鱼
　　C、颠簸　竣工　关怀备至　顶礼摩拜
　　D、盘绕　静谧　哄堂大笑　迫不及待
普通高等学校夏季招生考试语文2006重庆卷
【答案】C
【解析】本题考查识记现代汉字字形的能力。C 项中应为“顶礼膜拜”
1.下列词语中，没有错别字的一组是
A.隐秘 黯然失色 独挡一面 化干戈为玉帛
B.涵养 合盘托出 惺惺相惜 反其道而行之
C.鼓噪 出神人化 难辞其咎 不登大雅之堂
D.膨涨 抑扬顿挫 不绝如缕 如坠五里雾中
普通高等学校夏季招生考试语文（2007安徽卷）
【答案】C
1.下列各组词语，没有错别字的一组是
A.精粹　精络　精疲力竭　精诚所至，金石为开
B.赠予　授予　予人口实　同甘共苦，祸福予共
C.即将　立即　若即若离　一言即出，驷马难追
D.挥毫　毫发　毫无二致　失之毫厘，谬以千里
普通高等学校夏季招生考试语文（2007北京卷）
2.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.战栗　　凭心而论　　众口铄金　　　心有灵犀一点通
B.溜达　　门可罗雀　　原形毕露　　　置之死地而后生
C.纰漏　　贻笑大方　　恼羞成怒　　　冒天下之大不韪
D.吞噬　　重整旗鼓　　共商国是　　　一年之计在于春
普通高等学校夏季招生考试语文（2007湖北卷）
【答案】A
【解析】本题主要考查了考生对字词的掌握情况，较为简单，A项中的“凭心而论”应该为“平心而论”。故答案选A项。
2.下列词语中，有两个错别字的一组是
A.籍贯 筹划 家具 百废待新
B.翔实 瞭望 暴燥 斐然成章
C.肖像 赢弱 修葺 一愁莫展
D.迁徙 戳穿 针砭 如愿以尝
普通高等学校夏季招生考试语文（2007江西卷）
【答案】C
【解析】A.籍贯：祖居或个人出生的地方。筹划：想办法；定计划；筹措 家具：家庭用具，主要指床、柜、桌、椅等。百废待新（兴）：废：被废置的事情；待：等待；兴：兴办。许多被搁置的事情等着要兴办。成语出处：王颖《海外赤子》：“百废待兴，一下子怎么能抓得过来。”B.翔实：详细而确实。也作详实。 瞭望：登高望远；特指从高处或远处监视敌情。暴燥（躁）：遇事急躁，容易发怒。斐然成章：斐、章：文采。形容文章富有文采，很值得看。成语出处：《论语·公冶长》：“吾党之小子狂简，斐然成章，不知所以载之。”C.肖像：以某一个人为主体的画像或照片（多指没有风景风景陪衬的大幅相片）。赢（羸）弱：瘦弱。修葺：修缮。一愁（筹）莫展：筹：筹划、计谋；展：施展。一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。成语出处：《宋史·蔡幼学传》：“其极至于九重深拱而群臣尽废，多士盈庭而一筹不吐。”D.迁徙：迁移。戳穿：刺穿；说破；揭穿。针砭：砭是古代用来治病的石针，使用方法已经失传。“针砭”比喻发现或指出错误，以求改正。如愿以尝（偿）：偿：实现、满足。按所希望的那样得到满足。指愿望实现。成语出处：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第一百一回：“况且他家里人既然有心弄死他，等如愿以偿之后，贼人心虚，怕人议论，岂有不尽力推在医生身上之理？”
2.下列词语中没有错别字的一组是
A.精粹 矍烁 再所不惜 人情世故
B.部署 好像 金碧辉煌 细水常流
C.梳妆 赋与 人才辈出 破涕为笑
D.坐落 针砭 山清水秀 各行其是
普通高等学校夏季招生考试语文（2007辽宁卷）
2.下列词语中没有错别字的一组是
A.辨别 筹码 颠簸 秣马厉兵
B.忽略 题词 肄业 优哉悠哉
C.联手 召唤 惆怅 屈意逢迎
D.伏法 寂寥 任性 对薄公堂
普通高等学校夏季招生考试语文（2007山东卷新课标）
【答案】A
【解析】B项，“优哉悠哉”应为“优哉游哉”；C项，“屈意逢迎”应为“曲意逢迎”；D项，“对薄公堂”应为“对簿公堂”。
1．下列各组词语中，有两个错别字的一组是
A．啜泣 层峦叠嶂 嗑碰 义愤填膺
B．辑拿 额手称庆 坍塌 班师回朝
C．秸秆 大有稗益 赘述 披肝沥胆
D．摩娑 厝火积薪 巨擘 见风驶舵
普通高等学校夏季招生考试语文全国卷I
【答案】D
【解析】A项“磕”碰，B项“缉”拿，C项大有“裨”益，D项摩“挲”、见风“使”舵。
1.下列各组词语中，有两个错别字的一组是
A嘉奖 誓死如归 奏效 越俎代庖
B.慰籍 弱不经风 整饬 历久弥新
C.真谛 既往不咎 小憩 举步为艰
D.体恤 提纲挈领 端倪 罄竹难书
普通高等学校夏季招生考试语文2006全国卷II
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.融洽 筹划 名信片 大象的鼻子——能曲能伸
B.按语 沉湎 泊来品 斑马的脑袋——头头是道
C.宣泄 鄙薄 炒鱿鱼 耗子啃书本——咬文嚼字
D.装帧 针贬 挖墙角 冰糖煮黄连——同甘共苦
普通高等学校夏季招生考试语文2006北京卷
【答案】C
【解析】A 明信片 能屈能伸 B 舶来品 D 针砭 挖墙脚
2．下列词语中没有错别字的一组是
A．竣工 缜密 水蒸气 寸草春晖 漫山遍野
B．沧桑 销蚀 势利眼 卑恭屈膝 瑕不掩瑜
C．犒赏 装帧 水龙头 纷至沓来 民生凋蔽
D．毕竟 旋律 侯车室 摩拳擦掌 天崩地坼
普通高等学校夏季招生考试语文2006广东卷
【答案】A
【解析】B、“卑恭屈膝”改为“卑躬屈膝”C、“民生凋蔽”改为“民生凋敝”D、“侯车室”改为“候车室”
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是 ( )
A.杂糅 黯然失色 不径而走 既往不咎
B.熟稔 戛然而止 偃旗息鼓 待价而沽
C.糟践 不落窠臼 沤心沥血 变本加厉
D.荣膺 为虎作伥 豆蔻年华 直接了当
普通高等学校夏季招生考试语文2006湖北卷
1.下列词语中，没有错别字的一组是
A．养分 舶来品 凭心而论 知往鉴今 坐收渔人之利
B．渲泄 擦边球 断章取义 真知灼见 迅雷不及掩耳
C．家具 座上客 明枪暗箭 扪心自问 恭敬不如从命
D．简炼 侃大山 披星戴月 曲意逢迎 毕其攻于一役
普通高等学校夏季招生考试语文2006安徽卷
【答案】C
【解析】 A 项中的“凭”应为“平”，B 项中“渲”应为“宣”， D 项中的“攻”应为“功”，“简炼”是“简练”的异形词。
2．下列句子中有错别字的一句是
A．《亮剑》将一代革命军人大智大勇、情深义重的故事演译得淋漓尽致。
B．他酷爱围棋，并将博弈技巧运用于市场的激烈竞争中，且常常取胜。
C．毋庸置疑，人类要揭开宇宙的奥秘，除依靠科学之外，别无他途。
D．关税壁垒被拆除后，技术标准将成为发达国家牟利的重要手段。
普通高等学校夏季招生考试语文2006湖南卷
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．抵牾 划时代 彬彬有理 崭露头角
B．宣泄 破天荒 戎马倥偬 蛊惑人心
C．凑合 泊来品 重整旗鼓 食不果腹
D．愿景 万户侯 滥竽充数 声名雀起
普通高等学校夏季招生考试语文2006江苏卷
【答案】B
【解析】A项中应为：彬彬有礼 ；C项中应为：舶来品 D项中应为：声名鹊起
2．下列词语中没有错别字的一组是 （ ）
A.殄灭 设伏 口讷 声名鹊起 B.稗官 尺牍 佝偻 竭泽而鱼
C.发轫 惶悚 凑和 恣意妄为 D松弛 亲睐 岑寂 义愤填膺
普通高等学校夏季招生考试语文2006江西卷
【答案】A
【解析】B项中“竭泽而鱼”改为“竭泽而渔”，C项中“凑和”改为“凑合”，D项中“亲睐”改为“青睐”。另外，声名鹊起：形容名声迅速提高。“竭泽而渔”：排尽湖中或池中的水捉鱼，比喻取之不留余地，只顾眼前利益，不顾长远利益。
2．下列词语中字形全部正确的一组是
A．松弛 挖墙脚 一诺千斤 旁征博引
B．纹身 贴标签 贻笑大方 真知灼见
C．脉搏 金刚钻 萎靡不振 集思广益
D．陨落 名信片 莫衷一是 相辅相成
普通高等学校夏季招生考试语文2006辽宁卷
2．下列词语中没有错别字的一组是
　　A．飘摇 妨碍 沧海一粟 察颜观色
　　B．贸然 蔓延 水泄不通 备尝艰辛
　　C．震撼 幅射 一切就绪 乔装打扮
　　D．涵概 毛躁 投机倒把 贻笑大方
普通高等学校夏季招生考试语文2005天津卷
【答案】B
【解析】A项“察颜观色”中“颜”应为“言”，C项“幅射”中“幅”应为“辐”，D项“涵概”中“概”应为“盖”。
2．下列词语中没有错别字的一组是
A．葱茏 绊脚石 怨天尤人 一如既往
B．迄今 名信片 提纲挈领 老成持重
C．幅射 照相机 有恃无恐 竭泽而渔
D．气概 座右铭 满腹经纶 世外桃园
普通高等学校夏季招生考试语文2005浙江卷
【答案】A
【解析】本题考查识记现代汉字的字形的能力，能力层级为A级。B项中“名信片”的“名”应该写作“明”；C项中“幅射”的“幅”应该写作“辐”；D项中“世外桃园”的“园”应该写作“源”。
2．下列词语中没有错别字的一组是
A．帐篷 跚跚来迟 对簿公堂 恃强凌弱
B．肤浅 出神人化 衣衫烂褛 韦编三绝
C．赐予 耳鬓厮磨 切中肯綮 蛛丝马迹
D．逡巡 裨官野史 方枘圆凿 戛然而止
普通高等学校夏季招生考试语文2005重庆卷
2．下列词语中没有错别字的一组是
A. 努嘴 白内瘴 信而有征 怵目惊心
B．保镖 入场券 味同嚼蜡 按迹寻踪
C．寒暄 无明火 虚左以待 五行八作
D．缘份 胡萝卜 所作所为 俯拾即是
普通高等学校夏季招生考试语文2005辽宁卷
【答案】C
【解析】本题考查识记现代汉字的字形的能力，能力层级为A级。
1．下列词语中没有错别字的一组是
A．忌讳 砥砺 蜚然成章 流水不腐，户枢不蠹
B．刍议 安详 自鸣得意 愚者千虑，必有一得
C．烦燥 闲暇 焚膏继晷 金玉其外，败絮其中
D．徇私 编纂 坚如磐石 盛名之下，其实难负
普通高等学校夏季招生考试语文2005全国卷Ⅰ
【答案】B
【解析】本题考查识记现代汉字字形的能力，能力层级为A。A.“蜚”应为“斐”；C.“燥”应为“躁”；D.“负”应为“副”。
1. 下列词语中没有错别字的一组是
A. 切磋洽谈会 悬梁刺骨 覆水难收
B. 气概水笼头 风雨如晦 落荒而逃
C. 招募度假村 有恃无恐 试目以待
D. 怅惘挖墙脚 功亏一篑 矫枉过正
普通高等学校夏季招生考试语文2005全国卷Ⅲ
2．下列词语中没有错别字的一组是
　　A．勘察 前仆后继 提纲挈领 揠旗息鼓
　　B．慰藉 优柔寡断 穷兵黩武 明火执仗
　　C．脉博 同仇敌忾 利令智昏 沽名钓誉
　　D．赧然 贻笑大方 提心吊胆 日没途穷
普通高等学校夏季招生考试语文2005山东卷
【答案】B
【解析】此题考查错别字的辨识。A项“揠旗息鼓”中的“揠”应为“偃”；C项“脉博”中的“博”应为“搏”；D项“日没途穷”中的“没”应为“暮”，比喻到了末日。
2.下列词语中没有错别字的一组是……………………………………（　　）
A.抱负 威慑 流芳百世 源远流长
B.寒暄 署名 曲意逢迎 各行其事
C.偏袒 蒙昧 重蹈覆辙 积腋成裘
D.学藉 暴躁 浮想联翩 山清水秀
普通高等学校夏季招生考试语文2004天津卷
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是………………………（　　）
A.耗费 坐标系 仗义执言 忧柔寡断
B.疏浚 度假村 良晨美景 各行其事
C.渲染 编辑室 饥肠漉漉 枉费心机
D.弹劾 协奏曲 融会贯通 志大才疏
普通高等学校夏季招生考试语文2004浙江卷
【答案】D
2.下列词语中没有错别字的一组是…………………………………（　　）
A.零售 语重心长 直抒胸意 礼义之邦
B.怠慢 励精图治 以德抱怨 语无轮次
C.枢纽 夜郎自大 招致非议 五色斑斓
D.敲诈 变本加厉 风餐露宿 挑肥捡瘦
普通高等学校夏季招生考试语文2004重庆卷
【答案】C
2.下列句子中，没有错别字的一句是…………………………………（　　）
A.老师和家长应该怎样辅导中学生的课外阅读呢？我想从读精典起步，或许是有道理的。
B.云南丽江奇异的山水使人流连忘返，当地人的醇朴与热情好客叫人乐不思归。
C.假酒能毒死人，假药能害死人，内容不健康的出版物对读者也是遗害无穷的。
D.中国历史上有多少志士仁人，在国家危难关头挺身而出，他们不愧为中华民族的中流砥柱。
普通高等学校春季招生考试语文2005北京卷
【答案】D
2．下列各组词语中没有错别字的一组是 （ ）
A．辍学 既便 耳濡目染 不孚众望
B．海涵 连锁 截长补短 美轮美奂
C．切身 特聘 专程谒见 义气相投
D．申说 回馈 禁止赌搏 征稿启事
普通高等学校夏季招生考试语文2005北京卷
【答案】B
2．下列词语中没有错别字的一组是
A．坐镇 辩证法 入不敷出 循私舞弊
B．帐篷 金刚钻 计日程功 夸夸其谈
C．翱翔 烟幕弹 唇枪舌箭 前倨后恭
D．沉缅 暴发户 甘拜下风 举棋不定
普通高等学校夏季招生考试语文2005广东卷
【答案】B
【解析】重点考查学生对现代汉语字形的正确识记，即辨识词语中出现的错别字。A项中“循私舞弊”的“循”应为“徇”，C项中“唇枪舌箭”的“箭”应为“剑”，D项中“沉缅”的“缅”应为“湎”。
2．下列词语中，没有错别字的一组是
A．边陲 船仓 放空炮 高朋满座 无心插柳柳成阴
B．沟通 赋与 唱双簧 有恃无恐 有缘千里来相会
C．稼穑 皇历 跑龙套 记忆尤新 壶里没酒难留客
D．通缉 砂糖 碰钉子 披星戴月 有一利必有一弊
普通高等学校夏季招生考试语文2005湖北卷
【答案】D
【解析】A项中“船仓”应为“船舱”。B项中“赋与”应为“赋予”。C项中“记忆尤新”中“尤”应为“犹”。
2．下列词语中没有错别字的一组是
A．福祉 梗概 耳提面命 钟灵毓秀
B．箴言 幅射 蜂拥而上 博闻强识
C．摄取 颓唐 金壁辉煌 夙兴夜寐
D．恪守 荧屏 厚积薄发 异曲同功
普通高等学校夏季招生考试语文2005湖南卷
2.下列各句中没有错别字的一句是
A.联合国维和部队进驻后，这一地区箭拔弩张的局势才得以缓和，冲突双方终于坐到了谈判桌前。
B.没有经过周密的调查研究，就贸然作判断下结论，那么，这种判断和结论是很难站得住脚的。
C.在竞选过程中，采取种种不正当手段拢络人心从而赢得选票的做法，是非常可耻的。
D.事故发生后，他迅速赶赴现场坐阵指挥，直到被困井下的矿工全部脱离危险才离开。
普通高等学校夏季招生考试语文2005江苏卷
【答案】B
【解析】本题考查识记现代汉字的字形的能力，能力层级为A级。A.“箭拔弩张”应为“剑拔弩张”，形容形势紧张，有一触即发之势。平时书写可能因为受到“弩”的影响而错写作“箭”。C.“拢络”应为“笼络”。D.“坐阵”应为“坐镇”，意思是（官长）亲自在某个地方镇守。了解“坐镇”的意思应该不会写错字。
2．下列词语中，没有错别字的一组是
A.禅让 震撼 针砭 惩前毖后
B.荟萃 蕴藉 屠戮 天花乱坠
C.糟塌 疲惫 寒暄 标新立异
D.怄气 伫立 痉孪 远见卓识
普通高等学校夏季招生考试语文2005江西卷
【答案】A
【解析】本题重点考的是错别字的识别。B项“蕴籍”应为“蕴藉”；C项“糟塌”应为“糟蹋”；D项“痉孪”应写成“痉挛”。
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是……………………………（　　）
A.赔偿 娇揉造作 寥廓 闲情逸志
B.煦暖 绵里藏针 靓丽 待价而沽
C.寒怆 得鱼忘筌 俾益 正襟危坐
D.谗言 死心踏地 深邃 黄梁美梦
2.下列词语中没有错别字的一组是……………………………………（　　）
A.惊蛰 闻过饰非 按图索骥 事实胜于雄辩
B.睿智 丰功伟绩 湮没无闻 不费吹灰之力
C.涵养 挺而走险 兵荒马乱 吉人自有天相
D.斡旋 喧宾夺主 强驽之末 风马牛不相及
普通高等学校夏季招生考试语文2004广东卷
【答案】B
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是……………………………（　　）
A.恣意 虎视眈眈 迁徙 暴殓天物
B.陨落 蓬荜生辉 针砭 流言蜚语
C.赡养 毛骨悚然 烦燥 蓬头垢面
D.寒暄 好高鹜远 松弛 如火如荼
普通高等学校夏季招生考试语文2004湖北卷
【答案】B
2.下列词语中没有错别字的一组是……………………………………（　　）
A.彗星 白炽灯 莘莘学子 言者无罪，闻者足诫
B.艺苑 入场券 如雷灌耳 万事俱备，只欠东风
C.跻身 杀手锏 响遏行云 月满则亏，水满则溢
D.精湛 孵化器 洞若观火 瓜熟缔落，水到渠成
普通高等学校夏季招生考试语文2004湖南卷
【答案】C
2.下列词语中，没有错别字的一组是………………………………（　　）
A.晦涩 待价而估 荼毒生灵 差之毫厘，谬以千里
B.杜撰 杀一儆百 欲盖弥彰 胜不娇，败不馁
C.斑驳 集腋成裘 毛骨悚然 欲加之罪，何患无辞
D.端祥 轻歌曼舞 焕然一新 玉不琢，不成器
普通高等学校夏季招生考试语文2004江苏卷
【答案】C
2.下列语句中，没有错别字的一项是…………………………………（　　）
A.他的这部新作，对人性丑陋一面的揭露、剖析和挞伐，鞭辟入里，发人深思。
B.说起去年发生的那件事，两个人脸上依如往常，目光中带着幽怨和冷漠，相对许久许久。
C.明年，他只打算完成一部电视剧本，其他的事不想做。关于电视剧本的详细情况，他说，不易过早泄密。
D.她把海南的荔枝、芒果，新疆的哈密瓜、紫葡萄等珍果和自家产的黄橙橙的菠萝放在一起，装满了一篮子。
普通高等学校夏季招生考试语文2004辽宁卷
2.下列词语中没有错别字的一组是……………………………………（　　）
A.寒喧 干涸 兴高采烈 哄堂大笑
B.睿智 池塘 绵里藏针 世外桃园
C.暴躁 楹联 怨天尤人 变本加厉
D.矫情 证券 走头无路 川流不息
普通高等学校夏季招生考试语文2004全国卷I
【答案】C
2.下列词语中没有错别字的一组是……………………………………（　　）
A.梦魇 春风和熙 不可或缺 有志者事竞成
B.置喙 如日中天 轻歌曼舞 燕雀安知鸿鹄之志
C.忤逆 毛骨耸然 拭目以待 桃李不言，下自成蹊
D.什物 荆棘丛生 天随人愿 工欲善其事，必先利其器
普通高等学校夏季招生考试语文2004全国卷Ⅱ
【答案】B
2.下列词语中没有错别字的一组是……………………………………（　　）
A.班配 藏污纳垢 草菅人命 看菜吃饭，量体裁衣
B.凌厉 怙恶不悛 不落巢臼 己所不欲，勿施于人
C.懵懂 挺而走险 流言蜚语 如临深渊，如履薄冰
D.怄气 徒有虚名 鬼斧神工 失之毫厘，谬以千里
普通高等学校夏季招生考试语文2004全国卷Ⅲ
【答案】D
2.下列词语中没有错别字的一组是……………………………………（　　）
A.蹂躏 深邃 急流勇退 各行其事
B.联袂 赝品 翻云复雨 集思广益
C.璀灿 蛰伏 明火执仗 出奇制胜
D.盘桓 羸弱 如法炮制 别出心裁
普通高等学校夏季招生考试语文2004全国卷Ⅳ
【答案】D
1．下面句子中，没有错别字的一句是
A．三天的时间里，把栏目标志、片头改过来又改回去，这在央视的历史上是决无仅有的。
B．音乐界、教育界一些知名人士大声急呼：让好儿歌尽快走向我们的少年儿童。
C．如果那里的劳动力素质普遍偏低，引进几个人才也是杯水车薪，无计于事。
D．这一带山清水秀，没有任何污染，是人们度假休闲的理想场所。
普通高等学校春季招生考试语文2001京皖蒙卷
【答案】D
2.下列句子中，没有错别字的一句是…………………………………（　　）
A.在中国现代文学史上，巴金作为民族良心和品质的旗帜而受到人们祟敬。
B.浓郁的情韵和深刻的哲理水乳交溶，增强了文章的艺术魅力，强烈地感染着读者。
C.厦门因承诺将跨国零售集团采购会办成一次非羸利的会议而获得了最多的选票。
D.这部传记，以独特的笔触、朴实醇厚的语言为世人展示了将军们鲜为人知的人生境遇。
普通高等学校春季招生考试语文2003北京卷
【答案】D
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是………………………………（　　）
A.沿用 融会贯通 针砭时弊 饮鸩止渴
B.编纂 肺腑之言 开门楫盗 暴殄天物
C.诀别 事必恭亲 旁征博引 颐指气使
D.焦躁 苦思冥想 应接不暇 裨官野史
普通高等学校夏季招生考试语文2003北京卷
【答案】A
2.下列词语中没有错别字的一组是……………………………………（　　）
A.部署 备受青睐 恰如其分
可望而不可即
B.报道 伶牙利齿 群贤毕至
一年之计在于春
C.揣度 共商国是 唾手可得
冒天下之大不违
D.通谍 猝不及防 大相径庭
盛名之下其实难副
普通高等学校夏季招生考试语文2003全国卷
【答案】A
2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是
A． 题词 题纲 题写 文不对题
B． 连续 连载 连手 藕断丝连
C． 挤兑 兑奖 汇兑 兑换现金
D． 决断 决胜 决计 决无此意
普通高等学校春季招生考试语文2004北京卷
【答案】C
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是……………………………（　　）
A.临摹 　变换莫测 脉络 融会贯通
B.竣工 　 仗义直言 姆指 荒谬绝伦
C.影牒 　旁征博引 辞书 沓无音讯
D.裨益 　湮没无闻 坐落 矫揉造作
普通高等学校夏季招生考试语文2004北京卷
【答案】D