部编版 三年级语文上册第一单元检测卷 （Word版，有答案）

部编三年级上册第一单元检测卷
时间：90分钟
满分100分
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
等级
得分
第一部分
基础知识
一、看拼音，写词语。（10分）
qīng
chén
xiān
yàn
fú
zhuāng
ān
jìng
lǎng
dú
huáng
shān
kuáng
fēng
luò
yè
fēi
wǔ
yáng
qǐ
二、选择正确的答案。（3分）
1.下列加点字的读音，完全正确的一项是（
）。
A.摔跤(shuāi
jiāo)
放假(jià)
例外(liè)
粗壮(cū)
B.荒野(huāng)
衣裳(shang)
背诵(sònɡ)
坪坝(bèi)
C.糊涂(hú
tú)
照例(lì)
惩戒(jiè)
挨打(ái)
2.下面词语书写有误的一项是(
)。
A.早晨
汉族
糊涂
B.打扮
猜想
粗壮
C.影子
诵读
敬礼
D.服装
表杨
功课
三、积累有新鲜感的词语。（3分）
1.例：（鲜艳）的服装
（
）的粉墙
（
）的东风
2.（走过）荒野
（
）口笛
（
）大手
3.（摇）头晃（脑）
披（
）散（
）
张（
）舞（
）
四、选词填空。（5分）
寂静
安静
平静
1.风停了了，湖面又恢复了(
)。
2.上课铃响了，教室里逐渐(
)下来。
3.夜晚，这片树林里(
)无声。
既然……就……
只要……就……
4.孙中山小时候很聪明，一段书(
)读几遍，(
)能背下来了。
5.现在你们(
)想听，我(
)讲讲吧!
五、看图默写古诗，再说说后两句话的意思。（6分）
后两句话的意思是：
六、读句子，完成练习。（9分）
1.大家在大青树下做游戏,把许多小鸟招引来了。(改为“被”字句)(2分)
2.他们想在放学以前出来游戏。他们的老师是要罚他们站墙角的。(用恰当的关联词语连成一句话)(2分)
3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。（用加点的词语写句子）(2分)
4.品读有新鲜感的句子,完成练习。(3分)
A.湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
B.树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。
(1)这两句话都运用了
的修辞手法。
(2)照样子,在横线上补充表示人的动作、神态的短语,让句子更富有情趣。
①微风吹拂,教学楼旁的翠竹
。
②夜空中的小星星
。
第二部分
拓展运用
七、根据本单元学过的内容填空。（8分）
1.这就是我们可爱的学校，一所边疆的小学。
的铜钟，挂在大青树
的枝干上。凤尾竹的影子，在
的墙上摇晃……
2.
《大青树下的小学》作者从
、
和
几个方面来介绍了一所
、
、
、的边疆小学;《花的学校》作者发挥奇特的想象,把“未开的花”想象成
,“已开的花”想象成
。
3.本单元,我们还认识了一位伟人。《不懂就要问》叙述了
小时候在
读书的故事。他
的精神值得我们学习。
八、语文实践园。（4分）
1.景区的最北面共有四个景点,分别是
、
、藏龟洞、贼佬洞。(2分)
2.距离“平台听涛”最近的景点是(2分
A.月亮湾
B.月亮广场
C.海枯石烂
D.珊瑚沉积岩
第三部分
阅读理解
九、阅读课文语段，完成下面练习。（10分）
雨一来，它们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
1.文中画“
”的句子运用了
的修辞手法，写了
、
、
，表现了他们对花孩子的期待与鼓舞。（4分）
2.读文中画“
”的句子,句中的“紫的、黄的、白的衣裳”是指花的颜色丰富多彩。请写出四个描写花的色彩的四字词语。(2分)
3.文中加点的“冲”和“急急忙忙”表现出花怎样的思想感情?(2分)
A.恰到好处
B.恰如其分
C.不温不火
4.结合课文,下列哪些词语能形容白鹭呢?
(
)
（2分）
十、阅读短文，完成下面练习。（10分）
金银花
假如我变成了一朵全色花,为了好玩,长在树的高技上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?
你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿(nì)笑,却一声不响。
我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。
当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到做祷(dǎo)告的小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与滕上时,我便要将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你故事给我听。
“你到哪里去了,你这坏孩子?”
我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了
1.下面是小明对文中有新鲜感的词语的理解,不正确的一项是（
）。（2分）
A.匿笑(不怀好意地笑)
B.祷告(向神祈求保佑)
C.嗅(用鼻子辨别气味)
D.摇摆(来回地移动或变动)
2.“孩子,你在哪里呀?”此时妈妈的心情可能是(
)。（2分）
A.焦急、惦念
B.高兴
C.关心
D.伤心
3.这首散文诗主要写的是（
）（2分）
A.母亲做祷告时,“我”用花瓣儿散发香气
B.母亲读书时,“我”将影子投在书页上
C.“我”和母亲捉迷藏
D.母亲拿灯去牛棚时,“我”跳到母亲面前
4.“暗暗地”“悄悄地”两个词语表现了孩子的什么心理?（2分）
5.边读边想象文中描写的画面,文中的“我”是一个怎样的孩子?（2分）
第四部分
习作与表达
十一、口语交际、（4分）
岳涵最近沉迷看课外书《米小圈上学记》,他常常因此而完不成作业,连上课也偷偷地看。为此,老师批评了他,他心里感到很委屈。如果你是他的好朋友,你该怎样开导他呢?
十二、快乐习作。（30分）
你的同桌是怎样的一个小伙伴?他(她)有着怎样的特点?请选用一两件事来把他(她)介绍给大家吧!要注意每段前面要空两个格哟!
部编版三年级上册第一单元检测卷
一、清晨
鲜艳
服装
安静
朗读
黄山
狂风
落叶
飞舞
扬起
二、1.C
2.D
三、1.洁白
湿润
2.吹着
拍着
3.头发
牙爪
四、1.平静
2.安静
3.寂静
4.只要……就……
5.既然……就……
五、所见
清
杜牧
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。
六、1.大家在大青树下做游戏,许多小鸟被招引来了。
2.如果他们想在放学以前出来游戏,那么他们的老师是要罚他们站墙角的。
3.我们遇到问题,在家向父母请教,在校向老师请教,出门向朋友请教。
4.(1)拟人
(2)①跳起了舞
②顽皮地眨着眼睛
七、1.古老
粗壮
皎洁
2.上学路上
上课时
下课时
欢乐
团结
祥和
花儿在地下学校里上学
花儿放假了
3.孙中山
私塾
不懂就问
八、1.火山ロ
龙宫探奇
2.
D
九、1.拟人
树枝
绿叶
雷云
2.万紫千红
五彩缤纷
绚丽多彩
五颜六色
3.表现出花对自由的向往,对妈妈温暖怀抱的渴望。他们放假了,不用关着门做功课了,心里高兴而激动。
4.我认为花的妈妈是太阳,因为花是朝着太阳开放的,他们都急切地向太阳张开双臂。花会对妈妈说:“妈妈,我好想你!我们终于放假了,我可以好好陪你了!”
十、1.A
2.
A
3.C
4.这两个词语都有不愿意显露、不愿意被人发现的意思,表现了孩子不想被妈妈发现的心理。
5.“我”是一个想象力丰富、天真活泼、可爱机灵和懂得爱妈妈的孩子。
十一、岳涵,老师批评你是为你好,你上课倫看课外书、作业完不成,学习成绩也受到了影响,这样是不对的。你应该在完成功课后再看课外书,上课也要认真听讲,这样既掌握了课堂知识,又拓宽了视野,多好啊。