(共57张PPT)
导入新课
草原知多少?
走进西部,领你看草原
敕勒歌
敕勒川,
阴山下。
天似穹庐,
笼盖四野。
天苍苍,
野茫茫,
风吹草低见牛羊。
思考:草原给你留下了什么印象?你能用一个字概括出来吗?
1、草原
这次,我看到了草原。
蒙古族 我国少数民族之一,三百多万人口,分布在内蒙古、吉林、黑龙江、辽宁、宁夏、新疆、甘肃、青海、河北、河南等地。有本民族语言文字。多从事农牧业。
老舍(1899年~1966年),原名舒庆春,字舍予,笔名老舍,满族正红旗人,生于北京。中国现代小说家,著名作家,杰出的语言大师,人民艺术家。“五四”新文化运动中,他开始用白话创作。代表作、著名的长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》,话剧《龙须沟》、《茶馆》等23个剧本。1951年北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。《草原》这篇课文摘自老舍写的访问记《内蒙风光》。
勒
骏
限
鞭
驰
蹄
茶
貌
杯
跤
jiāo
bēi
mào
chá
tí
chí
biān
xiàn
jùn
lè
毯
tǎn
(毛毯、地毯) 渲
xuàn
(渲染)
勒
lè(勾勒、勒索、勒令)
吟
yín
(吟诗、呻吟)
迂
yū
(迂回、迂见)
襟
jīn
(衣襟 襟怀)
蹄
tí(马蹄、铁蹄)
貌
mào(相貌、外貌)
拘
jū
(拘束 拘留 拘谨)羞
xiū
(害羞 羞耻)
涩
sè
(羞涩 艰涩)
跤
jiāo
(摔跤)
偏
piān
(偏向 偏听偏信)
涯
yá
(天涯海角 一望无涯)
清鲜
一碧千里
绿毯
柔美
渲染
勾勒
翠色欲流
低吟
奇丽
境界
回味
洒脱
迂回
疾驰
襟飘带舞
马蹄
礼貌
拘束
羞涩
摔跤
天涯
(1)翠色欲流:欲流,快要流出来。形容绿色浓润得像要流淌下来似的。
(2)渲染:国画的一种画法,用水墨或淡的色彩涂染画面,使它分出层次,以加强艺术效果。比喻夸大地形容。
(3)洒脱:(言谈、举止、风格)自然,无拘无束。
(4)迂回:回旋,环绕。
(5)一碧千里:千里,形容宽广。形容十分广阔的一片绿色。
(6)襟飘带舞:衣襟和裙带迎风飘动。
(7)鄂温克:我国少数民族之一,分布在内蒙古和黑龙江省。
(8)天涯:形容极远的地方。
(9)勾勒:用线条画出轮廓。
勒
蒙
lè
(
)
lēi
(
)
mēng
(
)
méng
(
)
měng
(
)
勒令
勒紧
蒙人
蒙受
内蒙
快速浏览课文,想一想:作者是从哪些方面来介绍草原的?是按照什么顺序将材料串接起来的?哪些地方给你留下了深刻的印象?
小组交流讨论
初见草原——迎客——待客——话别
通过这些画面,体现了草原
的(
)、(
)、(
),
赞美了(
)。
通过这些画面,体现了草原
的(
风光美
)、(
人情美
)、
(
民俗美
),赞美了(草原的
美丽风光和民族之间的团结)。
阅读提示:
1.同学们都感受到了草原的美丽,那么草原的美究竟在哪里呢?你从哪些语句中感受到的?自读第1自然段,划出有关句子,并想想这些句子带给你怎样的感受?
那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。
天空
那里的天比别处的更可爱,空气是那么
清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一
曲,表示我满心的愉快。
空气清
天空明
在天底下,一
千里,而并不茫茫。
碧
一碧千里的意思是什么?
碧:指青草很绿。
千里:指草原的范围辽阔无边。
本指整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。
一碧千里:千里,形容宽广。形容十分广阔的一片绿色。
这句话是本段的什么句?写出了草原什么样的特点?
中心句。写出了草原辽阔、碧绿
的特点
四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
把 比作白色的大花
把
比作绿毯
羊群
草原
颜色美
四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
渲染
勾勒
翠色欲流
流入
翠色欲流的意思是什么?
翠色欲流:颜色非常苍翠郁郁葱葱像水一样要流出来一般.
(也称“翠色欲滴”)
欲:像要;几乎;好像
小丘线条柔美
把草原写作成一幅挥毫泼洒的写意画,突出了草原的辽阔碧绿,小丘线条的柔美,让人赏心悦目。
中国画(工笔)
中国画(写意)
这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
人
陶
醉
了
马
牛
也
陶
醉
了
这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
仿写句子:既…又…既…又…
春天既美丽又可爱,既温馨又多彩。
对未来我们总是既畏惧又企盼,既拒斥又憧憬。
这种文具既美观,又实用;既省钱,又环保,真是一个不错的创意。
树木既能绿化环境,又能制造出新鲜空气,既能平衡生态环境,又能保护地球。
“这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”(这句话写的是草原的美丽风光给作者留下的深深感慨,字里行间流露出作者对草原的感叹和赞美。)
(板书:风光美)
体会:
这一句看似写骏马和大牛的,实际上是写作者自己的感受,因为作者被草原的美丽景色陶醉了,所以他感到周围的一切事物也同他有一样的心情。
如果此时你就置身于草原之中,你会怎么做?
句子比较:
?
①在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,回味着草原的无限乐趣。
?②在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像
回味着草原的无限乐趣。
空气清
天空明
颜色美
线条柔
景
美
草
原
这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气
是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,有叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
这一自然段描写了(
)等景物,重点描写的是(
)。
这一自然段描写了(
天空、空气、小丘、平地、羊群、骏马、大牛
),重点描写
的是(
小丘
)。
课堂作业新设计
一、读拼音,写汉字。
“那达慕”大会上,赛马的骑手们手执马biān(
),一字排开,个个身穿华丽衣shang(
),扎着彩色腰带,洋溢着青春的活力。一声令下,只听见马tí(
)声响,一群人jīn(
)飘带舞,如一道彩hóng(
)一般从绿tǎn(
)上飞向远方。
射箭、摔jiāo(
)等比赛也吸引着众多牧民,许多漂亮的蒙古族姑娘也rěn(
)不住要来看一看。羞sè(
)的面庞,婀娜的身姿,悦耳的笑声,为赛场平添一道靓丽的风景。
二、给下面画线的字选择正确的意思,填在相应的括号里。
疾:①疾病??②痛苦??③痛恨??④急速猛烈
群马疾驰(?
?)?疾恶如仇(???)
积劳成疾(???)?疾苦(???)
三、写出下列词语的近义词。
寂静(???)羞涩(???)拘束(???)洒脱(???)回味(???)
四、结合课文内容,选择正确答案。
1.“这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”这句话中“这种境界”指的是(
)
A.草原天空明朗,空气清鲜,一碧千里,翠色欲流的那种如诗如画的情境。
B.在天底下,一碧千里,而并不茫茫。
C.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。
D.羊群像白色的大花,小丘像中国画。
2.“在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。”对这个句子的理解,正确的是(
)
A.作者看出了骏马和大牛的心思。
B.这是作者根据当时的情景想象到的。
C.骏马和大牛确实在回味草原的乐趣。
草原
第2课时
汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。”
你怎样理解“洒脱”?
本指言谈举止等自然,不拘束。文中指草原辽阔平坦,在开车时可以随心所欲,而不必担心有什么危险。
3.认真读读课文,读完后,与小组的同学一起想想,把
这些词语加在哪个词的前面最合适。
迎接
相见
款待
联欢
话别
激情
盛情
尽情
深情
热情
热情迎接
激情相见
盛情款待
尽情联欢
深情话别
1.草原人民的热情好客从哪些方面可以看出?
2.咱们试试看,在它们前面加上一些词,是不是会让人更深切地感受到草原人民那滚烫的心呢?
自由读课文2—5自然段,思考:
自主探究----------------------------------感悟深情
草原的美景,令人陶醉;而草原的民族风情,更是令人难忘。让我们跟老舍一道,走近蒙古包,去会会蒙古同胞。
自读课文2-5自然段,看看你能有什么收获?学生自读课文,读后交流。
蒙
古
包
迎
客
忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。
这句话是写蒙古族老乡身着节日盛装,
车马疾驰,远迎来客。鲜艳的服饰,
飞驰的骏马,飘舞的衣襟裙带,作者
将这些景物比喻成飞动的彩虹,不仅形
似而且神似。
待
客
奶茶倒上了,奶豆腐摆上了。主客都盘腿坐下,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不拘束。不大会儿,好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒。……这时候鄂温客姑娘戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点羞涩,来给客人们唱民歌。
联
欢
小伙子们表演套马、摔跤,姑娘们表演了民族舞蹈,客人们也舞的舞,唱的唱,并且要骑一骑蒙古马
话
别
太阳已经偏西。谁也不肯走。是呀!蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!
深情话别
蒙
汉
情
深
何
忍
别
天
涯
碧
草
话
斜
阳
这句话的意思是蒙古族和汉族人民之间的情谊很深,怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上,相互倾诉着惜别之情。
“何忍别”意为怎能忍心分别,“话斜阳”意为在夕阳下告别。
本文的写作特点是?
(1)按照事情的发展顺序,先描写草原的秀美景色,再描写草原迎客的场面和草原联欢的情境。
(2)景语言优美,善于运用比喻和拟人的修辞写法,不但形似而且神似,生动贴切,同时又不失纯朴简练,生动感人。
(3)情景交融,无论是描写自然风光还是主客相见、联欢、惜别,处处流露出作者的赞美之情。
拓展延伸,感情升华
看到了美丽的草原,又受到了内蒙古人民的盛情款待,此时你有什么话要说?
一、在括号里填上合适的词语
空气(???)
?歌声(????)?
天空(????)
草原(???)??骏马(????)?
线条(????)
二、阅读《草原》片段,回答问题。
这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是(????)。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用(?
?),不用(??
?)那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味草原的(??
?)。
1.根据课文内容,将短文补充完整。
2.作者在片段中概括了草原的特点是__________________。
3.简要说说文中写了哪些景物,表达了作者什么样的心情?
4.写出下列词语的近义词。????
惊叹(???)?柔美(???)?奇丽(???)
5.读读短文中画线的句子,“无边的绿毯”指的是______________,“白色的大花”指的是__________________,“中国画”指的是____________________,这样写让人感觉到_______________________。
三、填空。
《草原》是著名作家——————
写的一篇散文,通过具体的记叙与描写,表现了草原秀美的————
和蒙古族人民的——————。最后,作者以“————————————————————”的诗句,表达了自己热爱草原、赞美草原人民的真挚情感。
设计广告语
假如你是个导游,请设计出介绍内蒙古草原情况的广告语。
可借鉴课文中好词、句,也可用具有磁性语言来介绍,看哪组同学最有创意,小组合作解决,选代表发言、评论。
课后作业
基础积累大巩固
一、熟读课文,用“√”画出文中加点字的正确读音。
1.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲(xuān
xuàn)染,不用墨线勾勒(lè
lēi)的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
2.远远地望见了一条迂(yù
yū)回的明如玻璃的带子——河!
3.牛羊多起来,也看到了马群,隐(yǐn
wěn)隐有鞭子的轻响。
4.马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟(jǐn
jīn)飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。
5.见到我们,主人们立刻拨(bá
bō)转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。
二、辨字组词。
竟(
)
陈(
)
啼(
)
稍(
)
境(
)
阵(
)
蹄(
)
捎(
)
蛟(
)
虹(
)
毯(
)
便(
)
跤(
)
红(
)
毡(
)
鞭(
)
三、按要求写句子。
1.草地上的羊群就像绿毯上白色的大花。(缩句)
2.骏马和大牛静立不动,好像在回味草原的无限乐趣。(仿写句子)
,好像
。
3.草原人民与远客语言不通。草原人民与远客却十分亲热。(用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话)
阅读能力大提升
四、课文整体梳理:按照文中的叙述顺序把下列各环节排列起来。
深情话别
盛情款待
尽情联欢
热情迎接
激情相见
五、重点段落品析。
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎
么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。
1.
“一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。”这句话是从哪一方面来介绍草原的?(
)
(1)颜色
(2)形状
(3)气味
(4)大小
2.
“像一阵风吹来似的”说明了什么?
3.“这是主人来到几十里外欢迎远客。”你从这句话中看出了什么?
4.从这一段的描写中,除了感受到美丽的草原风光之外,你还能感受到什么?请写出来吧!
思维创新大拓展
六、请发挥想象,我们到了蒙古包后,主人会跟我们说什么?做什么呢?(自由发挥)