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苏教版三上第四单元第二课时《两、三位数除以一位数(首位能整除)的笔算》教学设计
课题
两、三位数除以一位数(首位能整除)的笔算
单元
四
学科
数学
年级
三
学习目标
1、学生经历探究两、三位数除以一位数(首位能整除)的笔算除法的过程,掌握笔算方法,能正确进行笔算。2、运用除法知识解决相关的实际问题,在解决实际问题的过程中体会数学与生活的联系,增强应用数学的意识。
重点
握两、三位数除以一位数(首位能整除)的笔算方法。
难点
两、三位数除以一位数(首位能整除)的除法笔算中最高位商的书写位置。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、复习导入:1、新龟兔赛跑。2、平均分给
2
个班,
每班分得多少个?教师总结。教师谈话:今天我们学习两、三位数除以一位数(首位能整除)的笔算。
学生独立计算。
通过计算,复习整十整百数除以一位数的口算方法,为新知识的学习做准备。
讲授新课
二、学习新知:
两、三位数除以一位数(首位能整除)的笔算。1、出示例题3:
(1)请你列出算式。教师总结:
46÷2=
(个)(2)先用用小棒分一分,并用算式表示。教师总结:先把4筒平均分给2个班,每班分得2筒;再把余下的6个平均分给2个班,每班分得3个,合起来是23个。
用算式表示就是:
40
÷
2
=
206
÷
2
=
320
+
3
=
23(3)讲解:可以用竖式计算。
①讲解竖式中各部分的名称:
②讲解计算过程。2、试一试。①246
÷
2
=
教师总结:②
95
÷
3
=注意:余数比除数小。3、小讨论:两、三位数除以一位数的笔算是怎样算的?教师总结:笔算时,从被除数的高位除起,除到被除数的哪一位,商就写在哪一位的上面。(每次的余数都比除数小)三、巩固练习师谈话:本领我们学会了,本领我们学会了,现在我们进行闯关练习,看看我们把知识掌握得怎样。第一关:我会算。第二关:给小动物找家。第三关:列竖式计算。96÷3=
86÷2=
488÷4=
第四关:96盆花,若8盆摆一组,可以摆几组?第五关:养鸽专业户养了846只鸽子,若4只放一笼,需要多少个笼子?还剩下几只?第六关:
一条小路长488米。我们连闯六关,说明大家都认真学习了,你们真棒。下面我们来总结一下。
指名说算式。学生用小棒分一分,写一写。学生认真听讲,认真观察。学生小组合作试一试。学生独立完成。学生小组讨论,展示汇报。学生独立完成。
通过列算式,复习解决平均分问题用除法。通过分
一分,初步感知笔算除法的方法。通过认真听讲,学习用两位数除以一位数的笔算方法。通过合作学习,感知三位数除以一位数的笔算方法。通过做一做②引出余数的概念,并总结余数要比除数小的知识。通过讨论,总结两三位数除以一位数的方法。通过闯关练习,巩固本节课所学内容。
课堂小结
这节课我们学会了什么?生1:两、三位数除以一位数笔算时,从被除数的高位除起,除到被除数的哪一位,商就写在哪一位的上面。生2:每次的余数都比除数小。
指名说一说。
通过学生的说一说,总结本课所学内容。从而锻炼学生的总结能力和语言表达能力。
板书
两、三位数除以一位数(首位能整除)的笔算
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精品试卷·第
2
页
(共
2
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两、三位数除以一位数(首位能整除)的笔算
苏教版
三年级上
新知导入
新龟兔赛跑
200÷5
140÷7
270÷3
360÷9
420÷7
80÷4
160÷8
20
40
20
40
90
60
20
新知导入
平均分给
2
个班,
每班分得多少个?
40÷2=20(个)
答:每班分得20个。
新知讲解
3
平均分给
2
个班,
每班分得多少个?
46÷2=
(个)
新知讲解
我用小棒分一分。
46÷2=
(个)
23
新知讲解
先把4筒平均分给2个班,每班分得2筒;再把余下的6个平均分给2个班,每班分得3个,合起来是23个。
40
÷
2
=
20
6
÷
2
=
3
20
+
3
=
23
新知讲解
可以用竖式计算。
46÷2=
(个)
个
位
十
位
)
4
6
2
被除数
除数
除号
读作:除以
新知讲解
60÷3=
(个)
)
6
2
个
位
十
位
4
2
4
0
40
÷
2
=
20
2×20=
40
40-40=0
可以不写
新知讲解
)
6
2
4
2
4
6
3
6
÷
2
=
3
6
3
×
2
=
6
0
6-6=0
这个0不能省略。
个
位
十
位
新知讲解
246
÷
2
=
)
2
4
6
2
1
2
1
为什么写在商
的百位上?
246中的2在百位上,表示2个百,2个百除以2是1个百,所以1写在百位上。
新知讲解
246
÷
2
=
)
2
4
6
2
1
2
4
2
4
6
3
6
0
123
接下去该怎样算?
)
9
5
3
3
9
5
1
3
2
余数
新知讲解
95
÷
3
=
31……2
余数比除数小。
新知讲解
小讨论:
两、三位数除以一位数的笔算是怎样算的?
笔算时,从被除数的高位除起,除到被除数的哪一位,商就写在哪一位的上面。(每次的余数都比除数小)
课堂练习
第一关:我会算。
)
4
8
4
4
)
6
8
4
3
)
8
7
2
1
4
8
2
8
4
1
4
0
2
6
8
2
6
2
4
8
2
4
0
4
8
7
3
6
1
课堂练习
第二关:给动物找家。
12
34
13
211
12
121
36÷3=
68÷2=
39÷3=
48÷4=
363÷3=
844÷4
课堂练习
第三关:列竖式计算。
96÷3=
286÷2=
488÷4=
)
9
6
3
3
9
6
2
6
0
32
)
2
8
6
2
1
2
8
4
8
6
3
6
0
)
4
8
8
1
4
8
2
8
8
2
8
0
4
143
122
课堂练习
第四关:
96盆花,若8盆摆一组,可以摆几组?
96÷8=12(组)
答:可以摆12组。
)
9
6
8
1
8
6
2
1
6
0
1
课堂练习
第五关:
养鸽专业户养了846只鸽子,若4只放一笼,需要多少个笼子?还剩下几只?
846÷4=211(个)……
2(只)
答:需要211个笼子,还剩下2只。
)
8
4
6
4
2
8
4
1
4
6
1
4
2
课堂练习
第六关:
一条小路长488米。
488÷4+1=123(盆)
答:可以放123盆花。
课堂总结
两、三位数除以一位数笔算时,从被除数的高位除起,除到被除数的哪一位,商就写在哪一位的上面。(每次的余数都比除数小)
朋友们,这节课我们学会了什么?
板书设计
从被除数的高位除起,除到被除数的哪一位,商就写在哪一位的上面。(每次的余数都比除数小)
)
2
4
6
2
1
2
4
2
4
6
3
6
0
)
6
2
4
2
4
6
3
6
0
作业布置
要认真完成呦!
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苏教版三上第四单元第二课时《两、三位数除以一位数(首位能整除)的笔算》导学单
学习目标:
1、学生经历探究两、三位数除以一位数(首位能整除)的笔算除法的过程,掌握笔算方法,能正确进行笔算。
2、运用除法知识解决相关的实际问题,在解决实际问题的过程中体会数学与生活的联系,增强应用数学的意识。
教学重点:
握两、三位数除以一位数(首位能整除)的笔算方法。
教学难点:
两、三位数除以一位数(首位能整除)的除法笔算中最高位商的书写位置。
教学过程:
复习旧知,导入新课
1、新龟兔赛跑。
2、平均分给
2
个班,
每班分得多少个?
探究新知
出示例题3:
(1)根据题意列出算式是:
。
(2)用小棒摆一摆,分一分,填一填。
①每班先分得(
)筒,
是(
)个,
再分得
(
)个,合起来是
(
)
个。
②
40÷2=(
)
6÷2=(
)
(
)+(
)=(
)
(3)用竖式计算。
4在(
)位上,表示(
)个(
),所以4除以2的商写在(
)位上,表示(
)
个(
)。
6在(
)位上,表示(
)个(
),所以6除以2的商写在(
)位上,表示(
)
个(
)。
2、试一试。
246
÷
2
=
填一填:
2在(
)位上,表示(
)个(
),所以2除以2的商写在(
)位上,表示
(
)个(
)。
4在(
)位上,表示(
)个(
),所以4除以2的商写在(
)位上,表示(
)
个(
)。
6在(
)位上,表示(
)个(
),所以6除以2的商写在(
)位上,表示(
)
个(
)。
3、填一填:
我发现:笔算时,从被除数的(
)位除起,除到被除数的哪一位,商就写在(
)的上面。(每次的余数都比除数(
))
随堂检测:
找规律算一算,看谁算得又对又快。
40÷2=
80÷4=
30÷3=
(
)÷5=
8÷2=
4÷4=
6÷3=
(
)÷5=
48÷2=
84÷4=
(
)÷3=
(
)÷5=(
)
二、用竖式计算。
69÷3=
36÷3=
49÷4=
84÷4=
669÷3=
422÷2=
668÷6=
57÷5=
三、列式计算。
1、639是3的几倍?
2、848里面有几个4?
3、一个数的6倍是66,这个数是多少?
4、被除数是848,商是4,出售是多少?
四、解决问题。
1、用55元可以买几个天线宝宝?
2、方方家到学校848米,小明每天用4分钟到学校,小明的速度是多少?
3、有555个苹果,平均分给5个班,每班分得几个苹果?
4、芳芳有邮票多少张?
参考答案
找规律算一算,看谁算得又对又快。
20
40
10
50
4
1
2
5
24
21
36
12
55
11
二、用竖式计算。
23
12
12……1
21
223
211
112……
2
11……
2
三、列式计算。
1、639÷3=213
2、848÷4=212
3、66÷6=11
4、848÷4=212
四、解决问题。
1、55÷5=11(个)
2、848÷4=212(米)
3、555÷5=111(个)
4、428÷2=214(张)
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