(共29张PPT)
Unit
1
Hello!
人教PEP版
三年级上
PB
Start
to
read
&
Story
time
Let’s
sing
Let’s
play
a
pencil
a
book
a
ruler
a
notebook
an
eraser
a
crayon
a
pen
Let’s
play
Let’s
sing
Start
to
read
Tips:
Ask
the
students
to
circle
the
Letters.
Circle
the
same
letters.
Start
to
read
1.
2.
3.
4.
Let’s
circle
Let’s
play
pen
pencil
crayon
book
bag
pencil
box
ruler
eraser
Tips:
say
the
words..
Start
to
read
Read
and
count.
2
3
2
2
2
2
1
1
Let’s
count
告别场景
见面问好场景
Miss
White
问好
Zoom
问好
大家想想图片中的人物会说些什么？
Let’s
think
Good
bye!
Hello!
What’s
your
name?
Hello!
I’m
Miss
White!
Hello!
I’m
Zoom.
Let’s
think
Let’s
check
Let’s
play
Tips:
Look
the
pictures
and
say
the
words..
Look
and
match
pencil
box
eraser
bag
pen
pencil
ruler
crayon
book
Look
and
match
Let’s
sing
Hello!
Hello,
Sarah!
Do,
oh,
do.
Hello,
John!
Do,
oh,
do.
Hello,
Mike!
Do,
oh,
do.
Hello!
Hello!
Hello!
Let’s
sing
请同学们站在讲台上一边演绎一边演唱Hello！歌曲。
Let’s
sing
Story
Time
Hello!
Hi!
Who’s
there?
Guess!
Story
Time
No!
Are
you
Tutu?
Story
Time
HaHa!
Hi,
Zip!
I
am
Zip!
My
name’s
Zoom.
Story
Time
Let’s
play!
OK?
Great!
Story
Time
请两位同学分别带上Zip和Zoom的头套，进行角色扮演，
表演故事吧！
Let’s
act
Zip
Zoom
Wrap-up
Key
Words：
pen,
pencil,
pencil
box,
crayon,
book,
eraser,
bag,
book
Key
Sentences：
Hello!.
My
name
is…
Homework
1
用复习本单元学的重点单词。
将Story
time的对话表演给爸爸妈妈看。
3
完成配套练习。
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PEP
Unit
1
Hello
PB
Start
to
read
一、选出正确的单词。
(
)1.
书包
A.
bag
B.
pencil
C.
name
(
)2.
蜡笔
A.
pen
B.
pencil
C.
crayon
(
)3.
橡皮
A.
bag
B.
eraser
C.
hi
(
)4.
铅笔盒
A.
pencil
box
B.
goodbye
C.
pen
(
)5.
书
A.
book
B.
ruler
C.
pen
二、选择合适的答语。
(
)
1.
-What's
your
name?
-___________
A.
What's
your
name?
B.
Goodbye.
C.
My
name's
Pipi.
(
)
2.
-Goodbye,
Mike.
-___________
A.
Hi!
B.
Goodbye,
Kate.
C.
I'm
Mike.
(
)
3.
-Let’s
play!
-___________
A.
Hi,
Kate!
B.
Bye,
John.
C.
Great!
(
)
4.
-Hello,
Miss
White.
-___________
A.
Guess.
B.
Hi,
John.
C.
I'm
Miss
White.
(
)
5.
-Are
you
Tutu?
-___________
A.
No,
I'm
Zoom.
B.
OK.
C.
Goodbye.
答案
一、1.A
2.C
3.B
4.A
5.A
二、1.C
2.B
3.C
4.B
5.A
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精品试卷·第
2
页
（共
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页）
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PEP
Unit
1
Hello
PB
Start
to
read
Lesson
Plan
课题
PB
Start
to
read
单元
Unit
1
学科
English
年级
三
学习目标
1.能听、说、认读bag
,pen
,pencil
box
,book,
ruler,
pencil,
eraser,
crayon几个单词
。2.能够找出相同的字母。3.能正确完成Let’s
check部分的练习。4.能感知、理解、掌握句子Who’s
there?
Are
you
Tutu?
Let’s
play!5.能听懂并理解Story
time故事内容，提高学生学习英语的兴趣，扩大阅读量。
重点
完成Start
to
read中的练习。
难点
学生辨别能力的培养。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课Lead-in
1.Let’s
sing:
Good
morning!2.Greetings：3.
Let’s
play:
双击P3中的书包，让学生读出所出现的单词，越快得分越高4.Let’s
sing
the
ABC
song。
通过歌曲和师生日常问候拉近了师生之间的情感距离，复习前面所学过的重点单词和ABC
song.
讲授新课
Start
to
read
Step
1:
Circle
the
same
letters.P5
呈现26个字母学习了解26个字母的顺序。老师可以让学生圈出他所念的字母。Tips:
Ask
the
students
to
circle
the
Letters.Circle
the
same
letters。找出每一行中相同的字母。老师引导学生独立完成Check
your
answer.Step
2:
Read
and
count.Let’s
play:
请学生迅速读出易拉罐中倒出来的单词，越快越得分。Read
and
count:老师带领学生完成相同单词的数数，注意图片与单词相对应。Check
your
answer.Step
3:
Let’s
check.Let’s
think:根据图片中的人物动作，猜测可能的对话内容。Listen
and
number.Check
your
answer.Step
4:
Look
and
match.Let’s
play：点击气球，说出所见到图片所对应的英文单词。Look
and
matchCheck
your
answer.Step
5:
Let’s
sing.Hello
song.Activity
1:请同学们站在讲台上一边演绎一边演唱Hello！歌曲。Step
6:
Story
Time.学习对话并进行角色扮演，表演故事。Activity
2:请两位同学分别带上Zip和Zoom的头套，进行角色扮演，表演故事吧！
游戏互动。角色扮演。
通过游戏和练习帮助学生更好的感知、理解、学说所学的重点生词和句型。为后面Zip和Zoom的故事学习做好铺垫。在对话中学习，理解故事，并在学习后表演出来。
课堂小结Wrap-up
Summary：What
have
you
learned
today?
引导学生总结本课所学知识。点击PPT,生总结：复习本单元重点单词和句型。表演故事对话。
板书
Key
Words：
pen,
pencil,
pencil
box,
crayon,
book,
eraser,
bag,
book
Key
Sentences：Hello！
My
name
is......
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2
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（共
2
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