人教统编版三年级语文上册 第一单元主题阅读《学校生活》能力拓展训练（含答案及解析）

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人教统编版三年级语文上册
第一单元主题阅读《学校生活》能力拓展训练
班级：
姓名：
建议时间：40分钟
一、阅读课文片段，完成练习。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
(1)读选文中画波浪线的句子，从“紫的、黄的、白的”中我体会到____________________。请写出四个描写颜色的四字词语。
____________________________________________________
____________________________________________________
(2)从选文中加点的“冲了出来”和“急急忙忙”可以看出什么？
_____________________________________________________
_____________________________________________________
(3)请仿照“雨一来，他们便放假了”这个句子写一写。
清风一来，他们_____________________________________。
蝴蝶一来，他们_____________________________________。
(4)想一想，在作者看来，花的家在天上，那么你认为花的妈妈会是谁？为什么？花会对妈妈说些什么？
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二、你只要再迈出一步(节选)
一群小女孩在练习跳水，当其他孩子都已勇敢地从三米跳台跳下水时，只剩下一个小女孩没有跳。这个小女孩长得很漂亮，但是恐慌却写在她的脸上。老师在旁边鼓励，周围的同学也在鼓励，但是她就是害怕，害怕得泪水已经流了出来。
“还有几分钟就要下课了。”老师似乎已经对这个小女孩失去了耐心，有些不满地说。小女孩听了，腿抖得更厉害了，但是她艰难地退了一小步，又前进了一大步，往池子里看了看。突然，周围的人看见她闭着眼睛跳了下去，水花溅得很高，但掌声却响了起来。
“我们都为你自豪，你是怎样战胜自己的胆怯的？”旁边一个伙伴问她。这个小女孩已经抹干了泪水，穿上了衣服。她用还有点发颤的声音慢慢地说：“我突然想起了爸爸说过的一句话：在困难的时候闭着眼睛也要往前迈一步。”
(1)从文中找出下列词语的近义词。(2分)
恐惧——(　　　　)　　　　激励——(　　　　)
害怕——(　　　　)
骄傲——(　　　　)
(2)用简短的话概括短文写了什么事。(2分)
____________________________________________________________________________________________________________
(3)写出你对文中画“~~~~~”句子的理解。(3分)
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(4)你认为跳水这件事对小女孩的人生有什么影响？(3分)
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三、我自己想出来的
英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，在他八岁上学后，还常常给他一些零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱攒(zǎn)起来，去买锤子和锯(jù)子。他喜欢自己动脑筋，做一些新奇的手工制品。
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外祖母，你看这个。”外祖母一看，小牛顿手里捧着一块木板，木板中间钉着一根钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”
“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”
“是谁教你做的呀？”
“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后，始终保持着敢于想象、善于思考的精神。正因为这样，他发现了“万有引力”，还成功地取得了许多研究成果。
1．照样子，各写两个词语。(8分)
兴冲冲　______________　______________
一条条　______________　______________
2．写出下列词语的反义词。(6分)
喜欢(　　　)　保持(　　　)　自豪(　　　)
3．牛顿制作的太阳钟是什么样子的？用“
”画出相关语句。
(2分)
4．牛顿的故事告诉我们的道理是(　　)(4分)
A．平时多做手工制品。
B．平时不能乱花零用钱。
C．要敢于想象，善于思考，积极动手实践。
5．从哪句话看出牛顿很自豪，用“
”画出来。生活中，你
有没有类似的经历呢？写一写。(7分)
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四、阅读短文，完成练习。
______________
一个男生用泥块砸自己班上的男生，被校长陶行知发现并制止后，陶行知命令他放学时到校长室去。
放学后，陶行知来到校长室，男生早已等着挨训了。可是陶行知却笑着掏出一颗糖果送给他，说:“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”男生惊疑地接过糖果。
随后陶行知又高兴地掏出第二颗糖果放到他的手里，说:“这是奖励你的，因为我不让你打人时，你立即住手了，这说明你很尊重我，我应该奖励你。”男生更惊疑了。
这时陶行知又掏出第三颗糖果塞到男生手里，说:“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们欺负女生;你砸他们说明你很正直善良，且有跟坏人做斗争的勇气，应该奖励你啊!”男生感动极了，他流着眼泪后悔地喊道:“陶校长，我错了，我砸的不是坏人，而是同学……”
陶行知满意地笑了，他随即掏出第四颗糖果递过来，说:“为你正确地认识自己的错误，我再奖给你一颗糖果，我没有多的糖果了，我们的谈话也可以结束了。”
1.请给短文加上合适的标题，写在文前的横线上。（2分）
2.男生被叫到校长室去是因为_____________________________________________。当校长给他第一颗糖果时他感到很_________________________（用文中的词语填空），这是因为_______________________________________________。（3分）
3.对文中画“____”的句子理解正确的一项是（
）（2分）
A.陶行知没有糖果了，他怕男生再跟他要，所以结束了谈话。
B.因为陶行知无话可说了，所以借没有糖果来结束谈话。
C.陶行知用特别的教育方式让男生认识到了自己的错误，达到了教育目的。
4.男生做错了事，陶行知没有批评他，而是奖励糖果，让他认识到自己的错误。你觉得这种教育方法好吗？说说你的理由。（4分）
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五、校园的绿草坪
在我们的校园里，有两个大草坪，可爱的小草宝宝就住在里面。
春天，小草宝宝露出小脑袋，穿上了春姑娘送来的绿衣服，给校园添加了绿色，校园显得更美丽了。它们手牵手，肩并肩，打扮着校园，给老师和同学们带来了不知多少欢笑。
夏天，小草宝宝长高了，衣服更绿了。远看，校园里好像铺上了绿色的地毯；近看，风姐姐轻轻一吹，小草宝宝点了点头，好像在跳舞呢！
秋天，小草宝宝想换件衣服，便穿上秋婆婆做的黄衣服。突然，秋风吹来，吹落了这件黄衣服，校园里就像铺上了一地的金子。
冬天，小草宝宝怕冷不敢出来，躲在地下睡大觉，在大地的怀抱里孕育着第二年的生命。
我爱你，可爱的小草宝宝，因为你是我们校园的四季。
1.从文中找出下列词语的近义词或反义词。（2分）
近义词：似乎——（
）
漂亮——（
）
反义词：悲泣——（
）
减少——（
）
2.品读文中有新鲜感的词句。（4分）
（1）想象文中描绘的情景，我知道加点词语“孕育”的意思是：____________________
____________________________________________________________________________。
（2）当读到文中画“”的句子时，我仿佛看到了__________________________________
______________________________________________________________________的景象。
3.根据短文内容填空。（4分）
（1）短文按照_______顺序，依次写了_______、_______、_______、_______的小草宝宝。
（2）春天，小草宝宝穿上了绿衣服；夏天，小草宝宝的衣服________；秋天，小草宝宝换上了________；冬天，小草宝宝躲在地下________。
4.阅读短文，说说短文运用的是什么修辞手法，并说说运用这种修辞手法的作用。（3分）
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5.下列对短文表达的思想感情分析错误的一项是（
）（2分）
A.表达了作者对校园的赞美和热爱之情。
B.表达了作者对校园大草坪的喜爱之情。
C.表达了作者对四季景色的喜爱之情。
参考答案
一、(1)花的颜色丰富多彩
示例：五颜六色　五彩缤纷
万紫千红　五光十色
(2)可以看出花对自由的向往，对妈妈温暖怀抱的渴望。
(3)示例：便翩翩起舞
便献上花蜜，热情地招待客人
(4)我认为花的妈妈是太阳，因为花是朝着太阳开放的，他们都急切地向太阳张开双臂。花会对妈妈说：“妈妈，我好想你！我们终于放假了，我可以好好陪你了！”
二、(1)恐慌　鼓励　胆怯　自豪
(2)短文写了一个小女孩克服胆怯练习跳水的事。
(3)这句话的意思是说，在遇到困难，感觉自己有畏惧心理的时候，要鼓起勇气，
往前迈一步，不能退缩。
(4)示例：这件事可能会让小女孩懂得，人生总是要面临各种各样的困难与挑战的，这时候，
勇气很重要，要迎难而上，决不退缩。
三、1．示例：慢吞吞　闹哄哄　　一件件　一张张
2．讨厌　放弃　自卑
3．木板中间钉着一根钉子，四周画着一条条放射形的线条。
4．C
5．是我自己想出来的。
示例：我会在扫地的时候自己做一个洒水的，即在可乐瓶子
的瓶盖上钻几个眼，这样洒水均匀，扫地的时候，再也不会
尘土飞扬了。
四、1.四颗糖果
2.他用泥块砸自己班上的男生
惊疑
他认为自己肯定会挨批评，结果却得到了奖励
3.C
4.示例：我觉得这种方法很好，因为这样能触及犯错误的同学的心灵，让他真正认识到自己的错误。
五、1.好像
美丽
欢笑
添加
2.（1）怀胎生育，比喻既存的事物酝酿着新事物；在文中指小草的草籽深埋地
下，为来年春天生根发芽作准备
（2）微风吹来，满地绿色的小草随风摇摆，远远看去像水波纹
3.（1）时间
春天
夏天
秋天
冬天
（2）更绿了
黄衣服
睡大觉
4.短文运用了拟人的修辞手法，把小草当作小宝宝，使文章语言更加生动形象，
字里行间洋溢着喜爱、赞美之情。
【解析】本题考查分析修辞手法的能力。从对“小草宝宝”穿衣服、睡大觉的描写可知，短文运用了拟人的修辞手法，使语言生动形象，表达了对“小草宝宝”的喜爱之情。
5.C
【解析】本题考查体会文章情感的能力。短文描写的是一年四季里小草的变化，结尾句“我爱你，可爱的小草宝宝，因为你是我们校园的四季”直接表达了作者对大草坪的喜爱之情，对校园的赞美和热爱之情。因此错误的选项是C。
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