2021-2022学年八年级语文下册第六单元课外古诗词诵读 送友人-教案

教师集体备课教案
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课题
课外古诗词诵读----送友人
李白
教学目标：
1.品味名句，积累名句，增加语言积累，丰富文化积淀。
2.了解两首诗歌的创作背景和不同的艺术风格。
教学重点：激发学生的阅读兴趣，领会诗歌的思想内容和艺术特色?。
教学难点：理解诗人送别友人的真挚而复杂的感受，树立积极向上的正确友情观。
教学方法及措施：检查预习诵读法合作探究点拨归纳知识链接。
教学过程：
修订增减
课堂流程
【学习流程】：自主学习+展示+点评+练习
【授课流程】：导入+新知呈现+小组展示+巩固练习
情境导入：
这是一首情意深长的送别诗，作者通过送别环境的刻画气氛的渲染，表达出依依惜别之意。这首送别诗写得新颖别致，不落俗套。诗中青山，流水，红日，白云，相互映衬，色彩璀璨。班马长鸣，形象新鲜活泼，组成了一幅有声有色的画面。自然美与人情美交织在一起，写得有声有色，气韵生动，画面中流荡着无限温馨的情意，感人肺腑。
1.作者简介：李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。李白的诗歌表现出藐视权贵的傲岸精神，又善于描绘壮丽的自然景色，表达对祖国山河的热爱，诗风雄奇豪放，想象丰富，其诗达到盛唐诗歌艺术的高峰。与杜甫齐名，并称“李杜”。代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将qiāng进酒》等。
教师点拨
二整体感知：
青山横北郭，白水绕东城。
青山横卧在城郭的北面，白水泱泱地环绕着东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
在此我们一道握手言别，你像蓬草飘泊万里远征。
浮云游子意，落日故人情。
游子心思恰似天上浮云，夕阳余晖可比难舍友情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
频频挥手作别从此离去，马儿也为惜别声声嘶
三分析诗文，问题探究
1．首联“青山横北郭，白水绕东城”描绘出了?一幅怎样的画面？有何作用？
【1】青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺而过。
【2】描绘了一幅寥廓秀丽的图景，点出送别地点，烘托了作者的送别之情。
?
2．这首诗是如何借助“孤蓬”“浮云”“班马”这些物象来表现“游子意”的？请作简要分析。
----“飞蓬”离根后随风而去，不知何处落脚，写出了游子旅途漫漫，前途未定；“浮云”漂浮不定，写出了游子行踪不定；“班马”为离群之马，分手之际，萧萧长鸣，写出游子离别友人的孤独和惆怅。
3．这首诗寄寓了怎样的“故人情”？
【1】送别友人时的依依惜别之情；
【2】对友人的漫长孤独旅程和未来命运的深切关怀之情。
课堂小结：
这是一首意味深长的送别诗。作者通过描写清丽如画的送别环境，营造出深情美好的送别气氛，抒发了作者对朋友漂泊天涯的深切关怀和依依惜别之情。
导学案
一预习检测
1.郭:外城
2.白水:明净的水
3.为别:分别
4.孤蓬:又称“飞蓬”,这里比喻飘泊无定的游子
5.征:远行
6.浮云:漂浮的云
7.游子:离家远游的人
8.落日:比喻朋友象下山的太阳一样挽留不住.
9.自兹去:从此离开
10.萧萧:马的叫声
11.班马:离群的马，此指载人远离的马
当堂练习
1.背诵着两首诗然后默写
2.诗歌赏析
首联“青山横北郭，白水绕东城”，点出告别的地点。
诗人已经送友人来到了城外，然而两人仍然并肩缓辔，不愿分离。只见远处，青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺而过。这两句，“青山”对“白水”，“北郭”对“东城”，首联即写成工丽的对偶句，确是别开生面；而且“青”“白”相间，色彩明丽。“横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描画白水的动态。诗笔挥洒自如，描摹出一幅寥廓秀丽的图景。?
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颔联“此地一为别，孤蓬万里征”。此地一别，离人就要象蓬草那样随风飞转，到万里之外去了。此二句表达了对朋友飘泊生涯的深切关怀。落笔如行云流水，舒畅自然，不拘泥于对仗，别具一格。
颈联“浮云游子意，落日故人情”，却又写得十分工整，“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”。同时，诗人又巧妙地用“浮云”“落日”作比，来表明心意。天空中一抹白云，随风飘浮，象征着友人行踪不定，任意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似乎不忍遽然离开大地，隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。在这山明水秀红日西照的背景下送别，特别令人留恋而感到难舍难分。这里既有景，又有情，情景交融，扣人心弦。?
????尾联两句，情意更切。“挥手自兹去，萧萧班马鸣。”送君千里，终须一别。“挥手”，是写了分离时的动作，那么内心的感觉如何呢？诗人没有直说，只写了“萧萧班马鸣”的动人场景。烘托出缱绻情谊，可谓鬼斧神工。?
三课后练习
预习后面两首诗
朗读诗歌：
送/友人?????????
青山/横/北郭，白水/绕/东城。
此地/一/为别，孤蓬/万里/征。
浮云/游子/意，落日/故人/情。
挥手/自兹/去，萧萧/班马/鸣。
分析诗歌
首联：告别地点，景致优美
颔联：与友话别，深情关切
颈联：对仗工整，情意绵绵
尾联：班马长鸣，难舍难分