1古诗三首 课件（27张PPT）

(共27张PPT)
第一单元
古诗三首
部编版小学语文三年级下册
小学语文三年级下册·第一单元·古诗三首
小学语文三年级下册·第一单元·古诗三首
第一单元
绝句
唐·杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
绝句
唐·杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
鸳鸯
小学语文三年级下册·第一单元·古诗三首
yūan
yāng
小学语文三年级下册·第一单元·古诗三首
杜甫：（公元712年-公元770年），字子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为"诗史"。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。杜甫创作了《春望》《北征》《三吏》《三别》等名作。杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。
杜甫
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杜甫被后人尊称为什么？
A.诗圣
B.诗仙
√
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绝句
唐·杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
春季太阳落山渐晚，所以说“迟日”。
泥土湿软。
一种鸟，常在水边嬉戏，雄鸟与雌鸟常结对生活。
小学语文三年级下册·第一单元·古诗三首
迟日江山丽，
春风花草香。
春回大地，万物苏醒，暖融融的太阳，将万里江山照耀得非常美丽；春风吹拂，绿草如茵，鲜花飘香，春意盎然。
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泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
河滩上，溪岸边，冰雪融尽，泥土潮湿而松软，燕子轻盈地飞来飞去，衔泥筑巢，呢呢喃喃。水暖沙温，美丽多情的鸳鸯相依相偎，恬然静睡，十分娇憨可爱。
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绝句
唐·杜甫
迟日
江山丽，
春风
花草香。
泥融
飞燕子，
沙暖
睡鸳鸯。
视觉
嗅觉
动态
静态
这一首写于成都草堂的五言绝句，是极富诗情画意的佳作。该诗反映了诗人经过奔波流离之后，暂居草堂的安适心情，也是诗人对初春时节自然界欣欣向荣景象的欢悦情怀的表露。
小学语文三年级下册·第一单元·古诗三首
绝句
唐·杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
融
燕
鸳
鸯
yūan
yāng
róng
yàn
第一单元
惠崇春江晚景
【宋】苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
小学语文三年级下册·第一单元·古诗三首
惠崇春江晚景
【宋】苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
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苏轼：公元1037年1月8日—1101年8月24日，字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙
。汉族，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋文学家、书法家
、画家，唐宋八大家之一。
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惠崇春江晚景
【宋】苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
惠崇：
北宋名僧，能诗善画，《春江晚景》是他的画作，共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。苏轼的题画诗也有两首，这首是题鸭戏图的诗。
芦芽：
芦苇的嫩芽。
上：
指逆江而上。
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竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
清翠的竹林外，桃花刚开了三两枝，春天江水回暖，在水中嬉戏的鸭子最先知道。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
萎蒿已经长满了河滩，芦苇的芽还很短，这正是河豚将要逆江而上产卵的季节。
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惠崇春江晚景
【宋】苏轼
竹外
桃花
三两枝，
春江
水暖
鸭先知。
蒌蒿
满地
芦芽短，
正是
河豚
欲上时。
诗中静的景物有（竹）、（桃花）、（江水）、（蒌蒿）、（芦芽），
动的景物有（鸭）、（河豚），诗人从这些景物中感受到（春天）来了，表达了诗人（热爱春天）的思想感情。
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惠崇春江晚景
【宋】苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
惠
huì
崇
chóng
芦
lú
芽
yá
短
duǎn
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鱼的一种，学名“鲀”，肉质鲜美，但是卵巢和肝脏有剧毒。产于我国沿海和一些内河。每年春天逆江而上，在淡水中产卵。江阴素有“拼死吃河豚”的典故。
【拓展资料】
河豚
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第一单元
三衢道中
【宋】曾几
梅子黄时日日晴，
小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，
添得黄鹂四五声。
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曾几
(1085--1166)，字吉甫，自号茶山居士。南宋诗人。历任江西、浙西提刑、秘书少监、礼部侍郎。曾几学识渊博，勤于政事。其诗的特点讲究用字炼句，作诗不用奇字、僻韵，风格活泼流动，咏物重神似。
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三衢道中
【宋】曾几
梅子黄时日日晴，
小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，
添得黄鹂四五声。
梅子黄时日日晴
五月是梅子成熟的季节，梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气。
小溪泛尽却山行
乘小船到小溪的尽头,再走山间小路。
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三衢道中
【宋】曾几
梅子黄时日日晴，
小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，
添得黄鹂四五声。
绿阴不减来时路
山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密。
添得黄鹂四五声
深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
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三衢道中
【宋】曾几
梅子
黄时
日日晴，
小溪
泛尽
却山行。
绿阴
不减
来时路，
添得
黄鹂
四五声。
诗歌写了初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。作者将一次平平常常的行程，写得错落有致，平中见奇，不仅写出了初夏的宜人风光，而且诗人的愉悦情状也跃然纸上。
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三衢道中
【宋】曾几
梅子黄时日日晴，
小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，
添得黄鹂四五声。
霉
méi
溪
xī
泛
fàn
减
jiǎn
小学语文三年级下册·第一单元·古诗三首
诗题“三衢道中”是什么意思？
A.在去三衢州的道路上。
B.在一个名叫三衢的道观中。
√
三衢即衢州，今浙江省常山县，因境内有三衢山而得名。
【拓展资料】
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《三衢道中》这首诗第一句点明了此行的
，第二句交代了诗人先走_________，再走山路，三四句紧承“山行”，写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人_________的情怀。
【课后小练】
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咏柳
【唐】贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
【拓展积累】
春晓
【唐】孟浩然
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
春夜喜雨
【唐】杜甫
好雨知时节，
当春乃发生。
随风潜入夜，
润物细无声。