Unit 2 Friends and Colours Again，Please! 教案

第7课时
Again，Please!
1．复习26个字母的大小写笔顺及其在四线三格中的位置。
2．正确听、说、认读本单元重点单词，特别是一些表示颜色的单词。
3．能够掌握和熟练运用本单元重点句型。
重点
1．26个字母的大小写笔顺及其在四线三格中的位置。
2．单词：friend，window，red，yellow，blue，green，orange，brown，white，black。
3．句型：
Open/Close
the
window.
What
colour
is
it?
It's…
How
many
rulers
do
you
have?
This
is…
He/She
is
my
friend.
难点
能听懂、会说本单元重点句型，并能正确运用它们进行日常交际。
单词卡片、朋友的照片、录音机。
Step
1　Warm?up
and
reviewing
1．Greetings.
2．Sing
the
song：“Point
to
red，point
to
blue”．
3．Play
a
game：“Introduce
my
friends”．(In
order
to
practice
the
dialogue
about
introducing
friends
to
know
each
other
in
this
unit.)
Step
2　Presentation
1．Listen
and
talk.
先听对话，然后小组讨论其中出现的重点句型：What
colour
is
your
pencil
box？/Open
it，please./How
many
rulers
do
you
have？/—What's
this？—It's
“M”．。小组内互相对话操练，然后分角色表演给全班同学看。
2．Listen
and
circle.
听录音，圈出正确的选项，然后让学生大声跟读出来。
3．Do
the
puzzle.Then
colour.
让学生先看图和下面的单词列表，然后小组讨论填字谜。开展小组竞赛，奖励既快又正确的小组。
4．Play
a
game：Introduce
your
friends.
以小组为单位，小组成员互相拿着朋友的照片做介绍。教师随机抽取几个学生让他们向全班学生做介绍。
5．Make
a
dialogue：“Come
and
meet
my
friends.”
全班同学自由搭配，几人一组自编对话，介绍朋友们之间互相认识。如：
S3(point
to
S1)：This
is…He
is
my
friend.
S3(point
to
S2)：This
is…She
is
my
friend.
S1：Hi，…Nice
to
meet
you.
S2：Hello，…Nice
to
meet
you.
…
6．Read
and
write.
先让学生大声齐读26个字母，然后按顺序补充课本32页图中所缺的字母。
Step
3　Class
closing
1．检查理解情况。
2．布置作业，依照课本的对话形式，与伙伴讨论编写自己的对话。
3．与父母做“Introduce
my
friends.”的游戏。
Unit
2　Friends
and
Colours
Again，Please!
friend，window，red，yellow，blue，green，orange，brown，white，black
What's
this?
Open/Close
the
window.
What
colour
is
it?
It's…
How
many
rulers
do
you
have?
This
is…
He/She
is
my
friend.