中小学教育资源及组卷应用平台
《病毒》教学设计
课题
《病毒》
单元
五
学科
生物
年级
八
学习目标
（1）通过学习知道病毒的形态结构特点；（2）通过学习掌握病毒的生命活动特点；（3）通过学习知道病毒对植物、动物和人体的危害以及病毒在生物防治上的作用；（4）通过学习了解细菌病毒——噬菌体的有关知识。
重点
病毒的生命活动特点是本节课的重点。因为病毒的生命活动特点是学习其他知识的基础。
难点
寄生在细菌细胞里的病毒即噬菌体的作用机理。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
师：网络间谍“黑客”盗取个人信息的行为与我们身边的一种生物入侵的过程很相似，同学们知道是哪种生物吗？生：病毒师：特别是近几年出现的SARS病毒、禽流感病毒、手足口病病毒、H1N1病毒，还有艾滋病病毒（如图）等，感觉病毒只能和疾病联系在一起。那么，病毒对我们人类来说是否只能引起疾病呢？除此之外，它还有其他作用吗？有哪些结构特征？带着这些问题，我们一起来学习一下与病毒相关的知识吧！
观看图片，思考问题。
通过同学们熟悉的网络间谍“黑客”盗取个人信息的行为引出病毒，再通过一些具体的事例引出病毒的其他作用和结构，设置疑问，激发学生的求知欲望。
讲授新课
（一）病毒的发现出示课件，显示病毒被发现的有关资料。师：让我们先来了解一下病毒是如何发现的。（课件显示）在用电子显微镜证实病毒以前，巴
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)斯德在研究狂犬病的时候，在人体内没有发现可能引起这种病的生物，他认为一定是这种病的病菌太小，所以无法看到，后来证实他的推测是正确的。21cnjy.com1892年俄国的细菌学家伊万诺夫斯基研究“
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)烟草花叶病”时，为了抓住引起这种病的病菌，他用连最小的细菌也不能通过的过滤器来过滤液汁，因为这种病菌通过了过滤器，所以他当时认为是过滤器出现了问题使病菌通过了。2·1·c·n·j·y1897年荷兰的细菌学家贝
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)杰林克重复了伊万诺夫斯基的实验得到了同样的结果，于是他断定这是比细菌还小的病原体，能通过过滤器，因此他把这种病原体称为“过滤性病毒”。直到1935年，美国的生物化学家斯坦利从烟草的提取液汁中获得了病毒的结晶，才证实了病毒的存在。出示课件，显示不同形态的病毒结构师：病毒是一种个体非常微小的生物，需要在电子显微镜下放大几十万倍才能观察到它。那么病毒到底是什么样的呢？我们来了解一下它的形态和结构吧。【来源：21·世纪·教育·网】生：（结合图形小组合作）球形、杆形，蝌蚪形。（二）病毒的种类师：病毒是如何生活的呢？生：病毒不能独立生活，必须寄生在其他生
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)物的细胞内。根据寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类：专门寄生在人和动物细胞里的动物病毒，如流感病毒；专门寄生在植物细胞里的植物病毒，如烟草花叶病毒；专门寄生在细菌细胞内的细菌病毒，也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。（三）病毒的结构出示病毒结构示意图，引导学生思考回答：病毒的结构是怎样的？生：病毒没有细胞结构，它的结构非常简单，是由蛋白质外壳和内部遗传物质构成的。师：病毒的结构与由细胞构成的生物体的结构有什么区别？生：病毒是无细胞结构的。（四）病毒的繁殖播放视频，进一步解释病毒的生命活动及增殖过程。（可借助噬菌体的增殖进行分析，有利于让同学们对细菌有新的认识）2-1-c-n-j-y师：结合视频，说一说病毒是怎样进行繁殖的呢？生：病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。师：是的，新生成的病毒又可以感染其他活细胞。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。当外界环境条件适宜时，便侵入活细胞，重新开始生命活动。 21
cnjy
com下面我们来看一下大肠杆菌噬菌体是如
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)何侵入大肠杆菌进行繁殖的。首先来明确一个概念：大肠杆菌噬菌体，它是指寄生在大肠杆菌内的一种噬菌体，属于细菌病毒的一种。噬菌体还有一个特点就是具有专一性,一种噬菌体只在一种细菌中生活,而不能在另一种细菌中生活。人噬菌体是一种大肠杆菌的温和噬菌体,它是遗传工程中极好的载体分子,担任了把动物基因搬运到大肠杆菌细胞内的搬运工角色。【来源：21cnj
y.co
m】病毒的繁殖过程可以分为吸附、侵入、复制、合成与释放四步。大肠杆菌噬菌体
：（1）吸附。噬菌体以它的尾部末端高度特异性地吸附到敏感细胞表面上某一特定的位点，如细胞壁、鞭毛或纤毛。【出处：21教育名师】（2）侵入。（3）复制与合成。指噬菌体DNA和
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)蛋白质外壳的复制。噬菌体DNA进入宿主细胞后，立即引起宿主的代谢改变，宿主细胞内的核酸不能按自身的遗传特性复制和合成蛋白质，而由噬菌体核酸所携带的遗传信息控制，借用宿主细胞的合成机构及酶等复制核酸，进而合成噬菌体的蛋白质。核酸和蛋白质装配合成新的噬菌体。21世纪教育网版权所有（4）释放。噬菌体粒子成熟后，噬菌体的水解酶水解宿主细胞而使宿主细胞裂解，噬菌体被释放出来。n（五）病毒与人类生活的关系师：那么病毒到底与人类生活有什么关系呢？同学们搜集了很多与病毒有关的资料，让我们来交流分享一下吧。生：可以根据病毒生产疫苗，如甲流疫苗。生：可以利用噬菌体治疗细菌性疾病。师：到目前为止，同学们是否
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)应该改变一下对病毒的认识呢？病毒干的并不都是坏事。目前，科学家们把病毒应用于一种新技术——基因疗法。而基因疗法可能成为某一些病症的克星。相信同学们在今后的学习中会进一步了解研究有关病毒的内容，让病毒多为我们人类做贡献。
学生结合图形小组合作回答病毒的形态为：球形、杆形，蝌蚪形。学生思考回答问题。学生小组合作总结归纳。
通过课件把比较抽象的内容和用肉眼
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)看不到的事物展示出来，利用视频和动画形式表现病毒在寄主细胞里的增殖过程，能对突破重难点起到关键作用，从而调动学生的积极性，活跃课堂教学气氛，体现学生的主体作用。这一环节的设
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)置，可以拓宽学生视野，鼓励课前查阅资料的学生，并全体同学认同的一些资料为例，分析资料筛选的必要性。从教学内容上，学生查阅的资料涵盖病毒的利害两方面，可以让学生用辨证的思维来审视同一个问题。
课堂练习
与同学一起完成PPT中的练习
课堂小结
师生一起总结回顾，树立整体的知识结构。
板书
第五章
病毒一、病毒的发现：伊万诺夫斯基二、病毒的种类1、动物病毒2、植物病毒3、细菌病毒（噬菌体）三、病毒的结构1、没有细胞结构2、蛋白质的外壳、内部的遗传物质四、病毒的繁殖五、病毒与人类生活的关系：有害也有利
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
《病毒》练习
选择题
1.
H7N9禽流感病毒的出现，再次引起人们对病毒的关注，下列关于病毒的说法正确的是( )
A.
病毒是单细胞生物
B.
病毒属于分解者
C.
病毒都是寄生的
D.
所有病毒都会使人患病
2.
2013年3月底，在上海、安徽
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)两地率先发现人感染H7N9禽流感。目前疫情已经逐渐平稳，多地已将疫情防控等级降低．下列关于H7N9禽流感病毒的叙述正确的是( )
A.
是植物病毒
B.
具有细胞结构
C.
繁殖方式为分裂生殖
D.
离开寄生的活细胞不能进行生命活动
3.
下列不具有细胞结构的生物是( )
A.
斑马
B.
流感病毒
C.
蘑菇
D.
含羞草
4.
必须用电子显微镜观察的微生物是( )
A.
细菌
B.
酵母菌
C.
蘑菇
D.
病毒
5.
如图是一个生物体的示意图，下列说法正确的是( )
A.
该图是一种单细胞生物体的示意图
B.
这种生物只有寄生在活细胞里才能进行生命活动
C.
这种生物具有完整的细胞结构
D.
这种生物能引起人和动植物的多种疾病，所以对人类和动植物只有害处
6.
微生物是一个庞大的群体，下列有关叙述中，你认为正确的是( )
A.
细菌有单细胞个体，也有多细胞个体
B.
病毒没有细胞结构，依靠自我复制繁殖后代
C.
病毒的营养方式，有的营寄生，有的营腐生
D.
真菌的繁殖方式大多是进行分裂生殖，少数进行孢子繁殖
7.
下列微生物中，不属于生态系统中分解者的是( )
A.
枯草杆菌
B.
蘑菇
C.
病毒
D.
酵母菌
8.
下列关于肝炎病毒的叙述，正确的是( )
A.
病毒个体微小，但肉眼可见
B.
病毒具有细胞结构
C.
病毒只能生活在活细胞中
D.
属于植物病毒，宿主为烟草
9.
下列不属于单细胞生物的是( )
A.
病毒
B.
酵母菌
C.
细菌
D.
草履虫
10.
手足口病是肠道病毒引起的常见传
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)染病之一，可引起发热和手足、口腔等部位的皮疹、溃疡，传播快、易流行，多发生于5岁以下的婴幼儿．本病主要通过食物、口鼻飞沫及接触传播．下列关于肠道病毒的说法，正确的是
( )
21教育网
A.
该病毒个体微小，但肉眼可见
B.
该病毒具有细胞结构
C.
该病毒只能生活在活细胞中
D.
该病毒的类型属于植物病毒
二、填空题
1.
病毒没有细胞结构，只有
组成的外壳和内部的
组成。根据病毒寄生的细胞不同，可以将病毒分为三个大类：
病毒、
病毒、
病毒．
2.
病毒是一类没有
结构的微小生物，营
生活．
三、解答题
1.
航天育种是一种新的育种技术．
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)我国科学家早在1987年就用卫星搭载了普通青椒的种子，返回后经过多次选育，终于培育出了太空椒新品种。太空椒与普通青椒相比，具有果型大、维生素C含量高、早熟、抗病虫害的能力强及风味优良等特性。单果最高可达500g以上，产量提高了20%～30%，经过多年种植，这些优良特性保持稳定。21cnjy.com
（1）太空椒新品种就是普通椒的一种变异，抗病虫害的能力强，则太空椒属于
变异．
（2）太空椒多年保持着其优良特性，说明该品种又属于
变异，发生该变异的原因是
．
（3）我国科学家表示，将要加快航天育种的速度．根据以上材料，请你预测一下航天育种对农业生产将起到什么作用？
www.21-cn-jy.com
2.
有人说：H7N9禽流感患者居住过的环境即使经消毒，仍会存在大量H7N9病毒，并且还会大量繁殖。试结合有关知识，对这种说法进行评价。2·1·c·n·j·y
《病毒》练习答案
选择题
C
解析：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生
命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，
只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动．因此病毒在生态系统中属于消费者；
病毒侵入人体往往会使人得病，但并不是所有的病毒对人类都是有害的，如利用噬菌体可
以治疗烧伤病人，利用病毒特性制成疫苗，从而预防病毒性疾病等，
故选：C
D
解析：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生
命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，
只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．只能利用
宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配
实现其大量繁殖．H7N9禽流感病毒的寄主是禽类，因此H7N9禽流感病毒是动物病毒．
故选D
B
解析：植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞．也就是说动物、植物、
细菌、真菌都是由细胞构成的生物．唯独病毒的结构简单，其结构是由蛋白质外壳和内部
的遗传物质组成的，没有细胞结构．上述选项中，蘑菇是真菌；斑马是动物；含羞草是植
物；流感病毒属于病毒，没有细胞结构．
故选：B
4.D
解析：细菌和酵母菌都是单细胞
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)生物，整个身体由一个细胞构成，蘑菇是多细胞真菌，在光学显微镜下就能够观察它们的结构；病毒，它没有细胞结构，只有由蛋白质组成的外壳和由核酸组成的核心．病毒是一类形体十分微小的生物，形体比细胞小得多，只能用纳米来表示．大约10亿个细菌等于一颗小米粒大，大约3万个病毒等于一个细菌大，一个病毒的大小约为10～300纳米，（1纳米=一百万分之一毫米），普通光学显微镜是观察不到病毒的，所以只有借助于电子显微镜才能看清楚它的形态．21世纪教育网版权所有
故选：D
5.B
解析：A、病毒没有细胞结构，因此该图不是一种单细胞生物体的示意图，故不正确；
B、病毒病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．故正确；
C、病毒没有细胞结构，因此这种生物不具有完整的细胞结构，故不正确；
D、有的病毒对人有害如艾滋病毒，有的可
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)以治疗疾病对人有益，如绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒），可以治疗绿脓杆菌感染；利用动物病毒可以防治农业害虫，利用减毒或灭毒的病毒研制疫苗来防病．因此有的病毒是有害的，有的病毒是有益的．故不正确．
故选B
6.B
7.C
8.C
9.A
10.D
解析：病毒同所有生
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，只有用电子显微镜才能看到，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．肠道病毒寄生在5岁以下的婴幼儿的手足、口腔等部位，因此属于动物病毒．可见C符合题意．【来源：21·世纪·教育·网】
故选C．
二、填空题
1.
解析：病毒同所有生物
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．根据寄主（寄生生物）不同把病毒分为三类：专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒如流感病毒、专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒如烟草花叶病毒、专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，也叫做噬菌体如大肠杆菌噬菌体．21·世纪
教育网
故答案为：蛋白质；
遗传物质；
动物；
植物；
细菌．
2.
解析：
病毒是一类结构十分简单的微生
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)物，它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，内部的遗传物质为核酸（大多数的病毒都是DNA，只有少数病毒是RNA）．病毒没有叶绿体，不能自己制造有机物，只能依靠寄生在别的生物体的活细胞内，依靠从这些生物体的活细胞内吸收营养物质而生存，所以是寄生生活．www-2-1-cnjy-com
故答案为：细胞；寄生
解答题
1.
解析：（1）有利于生物自身生存的变异就
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)是有利变异．太空椒体积大、维生素C含量高、早熟、抗病虫害的能力强及风味优良，这些特点使青椒更适应环境，有利于青椒的生存，属于有利变异．2-1-c-n-j-y
（2）有资料可以知道：太空椒的这种变异能够遗传给后代，因此属于可遗传的变异，发生该变异的原因是遗传物质发生变化． 21
cnjy
com
（3）利用航天诱变技术进行农作物育种，可以加快我国的育种步伐，提高育种质量，还可以开辟有效培育新品种及特异种质资源的新途径．【来源：21cnj
y.co
m】
故答案为：（1）有利
（2）可遗传；
遗传物质发生变化
（3）利用航天诱变技术进行农作物育种，可以加
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)快我国的育种步伐，提高育种质量，还可以开辟有效培育新品种及特异种质资源的新途径（只要合理即可）。
2.
解析：在禽流感患者（人
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)）居住过的环境中，经过消毒这一措施，应该属于切断传播途径．但即使经过此措施仍有大量的病毒还会大量繁殖，可能存在的原因有以下几点：①在此环境中可能仍存在有此病的传染源，如：得病的禽类、患禽流感的人等．②消毒不彻底．因为禽流感病毒通过空气、飞沫来传播，消毒不可能完全彻底，空气中仍可能还存有禽流感病毒．
故答案为：H7N9禽流感患者居住过的环境即使经消毒，仍会存在大量H7N9病毒，并且还会大量繁殖。这种说法正确。21·cn·jy·
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共27张PPT)
人教新课标版八年级上册第五章
病毒
新知导入
毒品有哪些？
新知讲解
吸食毒品为什么会让人上瘾？
新知导入
新知导入
危害社会
毁灭家庭；
1
2
3
摧残人生；
青少年自身要提高防范意识，学会自我保护。
尽量不去娱乐场所；
面对诱惑要增强自控力。
要慎重交友；
吸食毒品还有哪些危害？
感
染
传
播
艾
滋
病
！
新知讲解
艾滋病被称为“世纪瘟疫”
病毒是如何被发现的呢?
艾滋病病毒
合作探究
一、病毒的发现
发现：俄国科学家——伊万诺夫斯基
过滤
汁液
汁液
烟
草
花
叶
病
毒
合作探究
病毒的形态
病毒比细胞小得多，大小只能用纳米（百万分之一毫米）来表示
只能用电子显微镜才能看得到
大约10亿个细菌
=
一颗小米粒大
大约3万个病毒
=
一个细菌大
结论：极小，电子显微镜观察
合作探究
烟草花叶病毒
杆状
腺病毒
大肠杆菌噬菌体
球状
蝌蚪状
科学家首次用电子显微镜观察到的病毒结构
合作探究
二、病毒的种类
病毒的生活：病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。
根据寄生的细胞不同，可将病毒分为
专门寄生在人和动物细胞里的动物病毒，
如流感病毒；
专门寄生在植物细胞里的植物病毒，如烟草花叶病毒；
专门寄生在细菌细胞内的细菌病毒，也叫
噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。
合作探究
三、病毒的结构
组成
蛋白质外壳
内部的遗传物质
遗传物质
蛋白质
蛋白质
内有遗传物质
内有遗传物质
蛋白质
烟草花叶病病毒
腺病毒
大肠杆菌噬菌体
合作探究
病毒的结构与由细胞构成的生物体的结构有什么区别
病毒是无细胞结构的
【观察思考】
遗传物质
蛋白质
细胞壁
细胞膜
叶绿体
细胞核
液泡
细胞质
细胞膜
细胞核
细胞质
合作探究
四、病毒的繁殖
病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。
合作探究
噬菌体侵入大肠杆菌
DNA
蛋白质
头部
尾部
大肠杆菌噬菌体
合作探究
病毒是以自我复制的方式进行繁殖的
合作探究
病毒侵入活细胞
结晶体
病毒离开活细胞
条件适宜
病毒离开活细胞会死亡吗？
合作探究
五、病毒与人类的关系
禽流感
口蹄疫
水稻矮缩病
花生条纹病
有害方面
合作探究
有利方面：利用病毒制作疫苗
疫苗：经过人工处理过的减毒的或无毒的病毒
有利方面：利用噬菌体可以帮助人们治疗细菌性的疾病
绿脓杆菌噬菌体能有效地控制烧伤病人绿脓杆菌的感染
有利方面：利用昆虫病毒防治病虫害
有利方面：利用花叶病毒感染郁金香等，使花色发生变化，培育新品种。
郁金香
香石竹
紫罗兰
课堂练习
1、20世纪初，科学家首次用哪种仪器观察到烟草花叶病（
）
A
放大镜
B
电子显微镜
C
低倍光学显微镜
D
高倍光学显微镜
2、病毒的结构是由什么组成的（
）
A
细胞壁、细胞质、细胞核
B
细胞膜、细胞质、细胞核
C
由纤维素外壳和遗传物质构成的
D
由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的
B
D
3、下列关于病毒的叙述不正确的是（
）
A
病毒比细菌小得多
B
病毒的形状多样，有球形、杆形、蝌蚪形等
C
病毒都没有细胞结构
D
病毒对人类都有害
4、引起艾滋病、口蹄疫、烟草花叶病的病毒分别属于（
）
A
人类病毒、细菌病毒、植物病毒
B
动物病毒、动物病毒、植物病毒
C
人类病毒、动物病毒、植物病毒
D
动物病毒、细菌病毒、植物病毒
D
B
课堂小结
病毒
1.病毒的发现：伊万诺夫斯基
2.病毒的种类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）
3.病毒的结构：没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗
传物质组成
4.病毒的繁殖：病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物
质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造
出新的病毒。
5.
病毒与人类生活的关系：有害也有利
板书设计
病毒
1.病毒的发现：伊万诺夫斯基
2.病毒的种类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）
3.病毒的结构：没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗
传物质组成
4.病毒的繁殖：病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物
质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造
出新的病毒。
5.
病毒与人类生活的关系：有害也有利
作业布置
独立完成《病毒》练习题
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
