（北京版）五年级数学下册课件 同分母分数加、减法

(共15张PPT)
教学目标
1.知识与技能：掌握同分母分数加、减法的计算法则，能够正确计算比较简单的同分母分数加、减法。
2.过程与方法：培养大家数形结合的数学思想能力。提高大家迁移类推的能力和计算能力。
3.情感、态度与价值观：培养大家规范书写和仔细计算的良好习惯。
1.什么叫分数？
把单位“1”平均分成若干份，
表示这样一份或者几份的数，叫
做分数。
一、复习。
2.完成下列填空。
1
8
7
8
（1） 的分数单位是（ ）
1
9
5
9
（2） 里面有（ ）
4
7
（3） 里面有4个（ ）
5
1
7
3
5
1
5
（4）3个 的和是（ ）
例1 看看这个饼
爸爸吃了3张饼。
妈妈吃了1张饼。
二、导入新课。
我吃了2张饼。
爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？
8
8
1
＋
3
8
3
8
1
﹦
4
8
答：爸爸和妈妈共吃了 张饼。
2
1
（想一想要注意什么？）
＝
2
1
妈妈
爸爸
3＋2
8
3
＋
8
2
＝
8
＝
8
5
2＋1
8
2
＋
8
18
＝
8
＝
8
3
爸爸和我吃的
我和妈妈吃的
还有没吃的和吃了的？想一想还可以列式计算吗？
8
3
＋
8
2
1
8
＋
＋
8
2
8
3＋2 ＋1 ＋2
＝
＝
8
8
＝1
相同分母的分数相加，分母不变，分子相加。
9
5
＋
9
1
＝
9
（ ）＋（ ）
＝
9
（ ）
12
3
＋
12
2
5
1
6
＝
12
3＋2
＝
12
5
练一练
＝
3
2
例二 有 瓶矿泉水，我倒出了 瓶，
还剩多少瓶矿泉水？
4
3
4
1
4
3
4
1
＝
﹝ ﹞
﹝ ﹞
﹝ ﹞
﹝ ﹞
﹝ ﹞
＝
3
1
4
4
2
＝
﹝ ﹞
﹝ ﹞
2
1
答：还剩 瓶矿泉水。
2
1
﹝﹞
﹝﹞
做完这个题你们又有什么发现？
做个趣味题，好吗！
现在八戒吃了一个西瓜的 ，八戒再吃（ ）个西瓜，就把一个西瓜全吃完了？
判断：
9
6
＋
9
1
＝
＝
18
7
9＋9
6＋1
（ ）
×
8
7
－
8
5
＝
＝
0
2
8－8
7－5
（ ）

（ ）
10
3
＋
10
2
＝
（ ）＋（ ）－（ ）
＝
10
1
－
（ ）
（ ）
10
3
2
1
10
4
（ ）
×
三、做一做：课本105页
1.填空并列式计算。（书面）
2.计算。（演板）
四、讨论归纳：
观察例一和例二，你发现了什么共同点？
相同分母的分数相加，分母不变，分子相加。
相同分母的分数相减，分母不变，分子相减。
相同分母的分数
相加或相减，
分母不变，
分子相加或相减。
本课小结