（北师大版）六年级语文下册 小升初知识复习训练

六年级语文下册 小升初知识复习训练
1.做阅读题的顺序和各种解题方法。
2.阅读训练。
一、做阅读题的顺序：
1.先读文，整体感知全文。
2.用自己的话把文章复述一遍。
3.问三个为什么？
写得是什么？——为什么写？——怎么写的？
写的是什么？——文章的主要内容
为什么写？ ——作者的情感态度
怎么写的？ ——作者运用的写作方法和修辞
二、阅读题中常见考题的应对方法：
解释文中加点词的意思：联系上下文，一个字.一个字解释后，连起来解释。再带入文章中，看是否读的通。
理解句义：
句子的意义分为表层的意义和深层的意义。
表层的意义：字面的意思。
深层的意义：把我文章中心来谈。
方法：（1）抓关键词，揣摩句子意思。
如何找到关键词：文章中反复出现的词句。
前后照应的词句。
点题的词句。
过渡句
从上下文中找出相关语句并结合起来理解。
把握文章中心，整体领悟句子的意义。
一般来说理解句子的含义往往要与文章的中心联系起来。
概括事件：简洁准确地写出：人.地.时.事
4.概括文章的中心思想：
简洁地概括出文章内容+表达出作者怎样的情感+赞扬了什么样的精神。
5.写作方法和修辞的题型
(1).常见修辞有哪些：比喻.比拟（拟人.拟物）.排比.夸张.借代.对偶.设问.反问。
各种修辞的作用：
A .比喻：比喻手法能使深奥的道理浅显化.使抽象的事物具体化，使概括的东西形象化。
答题术语：形象地突出了\描写了\刻画了\……
B.比拟：生动地写出了事物的特点。（拟人：把物写活了）使文章更生动，事物特点更突出。
答题术语：生动地写出了事物……的特点，（赋予……生命），使文章更生动，事物特点更突出。
C.排比：给人一气呵成之感，节奏感强，增强语言气势，加强表达效果。
答题术语：使文章更有气势，更加突出了……的特点，表现了作者……的感情。
D.夸张：深刻.生动的揭示了事物的本质，引起读者丰富的联想和强烈的共鸣。
答题术语：写出了……的特点，表现了……+（文章中心）
E.设问：引起别人注意，启发读者思考，引出下文，承上启下。
答题术语：引起别人注意，启发读者思考，引出下文，承上启下。
F.反问：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的启示和说服力。
答题术语：增强语气，体现了作者……的感情
答题方法：指出用了什么样的修辞+怎么用的+作用
(2)写法：
抒情：直接抒情；间接抒情（借景抒情.寓情于景.情景交融.情因景生）.托物言志。
描写：细节描写.点面结合.正侧结合.动静结合.虚实结合.明暗结合.乐与哀（乐景写哀.哀景写乐）.工笔细描与粗笔勾勒（白描）。
其他：对比（烘托.衬托）.渲染.想象.联想.象征.含蓄.抑扬（欲扬先抑.欲抑先扬）等。
答题方法： 指出用了什么样的写法+目的或作用