（北师大版）三年级语文下册教案 小虾 4

小虾
教学目标：
知识目标：
1.会写8个生字，会认8个生词。
2.正确读写本文的词语。
能力目标：
有感情朗读课文，品读描写小虾吃东西时、生气时的语句。
德育目标：培养热爱小动物的思想感情，养成认真观察的习惯。
教学重点：品读描写小虾吃东西时、生气时的语句。
教学难点：养成认真观察的习惯。教具
教学过程：
一、导入新课：
（谈话）同学们大家看过小虾吗？谁能给大家介绍一下小虾？
课前大家都收集了小虾的有关资料，相互交流一下收集的结果。
今 天我们就来学习描写小虾的文章《小虾》。
二、学习新课
1.初读课文
(1)默读课文，思考课文主要介绍了什么？
请学生填空：这篇课文主要讲我家的一口大缸里 养了一些（），通过观察，我发现它们（）、（）。突出了小虾（）、（）的特点。
(2)小组合作学习，在组内朗读课文、学习生字。
A、重点字音：搏卵甚
B、多 音字：撒翘苔
C、生词：空隙、撒落、追逐、立即、猛烈。
2.再读课文、学习第一、二自然段。
(1)指名朗读课文，思考：这些小虾是怎样进入作者视野 的？
(2)学习第一自然段。
A、生自读，读懂了什么？
　B、师质疑：请找出文中的比喻句。并回答，把什么比做什么？（把漏过葡萄架空隙的洒在水面上的阳光比作圆镜。）请找出第一自然段中的反问句，并 把它转化为陈述句。并试着说一说这样用的好处。（我想这正好用来养小雨小虾。）（加强语气）
(3)学习第二自然段。
A、生自读，读懂了什么？
B、师质疑：小 虾的年龄是靠什么来识别的？（颜色：通体透明---才长大；稍带灰黑---老、千年虾）这里用了“有的……有的……有的……”句式来描写小虾请你完成以下 的练习：
a草地上有许多狮子，它们有的_______________,有的_____________,有的_________________。（描 写动作）
b、海洋里鱼的种类很多，有的__________________,有的__________________,有的 _________________________。（描写样子。）三、随堂小节
板书设计：
　　作业拼音田字格
后记：