《快乐的兔子跳与游戏》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）

《快乐的兔子跳与游戏》教学设计
一年级
执教者：
（一）学情分析
本课的教学对象是一年级的学生，活泼好动，爱表现自己，课堂气氛较为活跃，但学生学习专注度不高，注意力集中时间较短，各机能还未完全发育，体质稍差，运动能力一般。只有让学生在“玩中学，学中玩”才能符合学生的身心发展特点。因此，教学过程中设计新颖、有趣的练习方式和手段，才能激发他们的学习兴趣，提高他们的运动激情。
（二）教学指导思想
本课贯彻“健康第一”的指导思想，以“新课程”的教学理念为依据。遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，根据水平一学生的身心发展特征，以实施素质教育为核心。使学生在掌握运动技能的同时充分体会到体育课的快乐。
（三）教学目标及重难点
1、运动参与：通过新颖有趣的的教学方式，激发学生的运动兴趣，通过游戏引导学生以饱满的激情投入到体育课堂。
2、运动技能：掌握正确的跳跃方法，掌握双起双落和轻巧落地的技能。
3、身体健康：发展学生身体的弹跳力、腿部力量及协调能力，提高学生的速度素质，灵敏素质。（教学重点）
4、心理健康：培养学生的团队合作精神及竞争意识，使学生在运动中快乐，快乐中运动，培养学生“强健的体魄，健全的人格”。
5、社会适应：在教学的组织过程中锻炼学生的组织能力，创新能力，在玩游戏过程中通过师生的互动，同学间的沟通，学习时的互相帮助，培养学生的人际交往能力，为将来适应社会打下基础。（教学难点）
（四）教学内容
兔子跳、小袋鼠跳、青蛙跳、游戏等
（五）组织与教法
教法：1、循序渐进法：遵循由浅到深，由易到难的科学原则。
2、讲解示范法：通过精炼的语言使学生形成正确的动作概念，用正确规范的动作示范，更有利于学生模仿。3、预防与纠正错误法：加强易犯错动作的提示，预防学生形成错误动作，练习过程中及时纠正学生的错误动作。4、评价法：通过多元化的评价方式，激发学生的运动兴趣。5、游戏法：通过游戏的形式激发学生的运动兴趣，活跃课堂气氛。6、学法指导：本课我认为要教会学生学习方法。本课的学法中让学生采用自主学习的学习方法，发挥学生的主体地位，活跃课堂气氛，通过学生自主去尝试，互相对比，师生讨论，探究、观摩等方式培养学生的思考能力，观察能力和实践能力。面向全体学生，使不同层次的学生从运动中得到锻炼，获得快乐。
（六）教学流程
教学常规→游戏导入→模仿练习→放松→课后小结
教案
教学
目标
1、运动参与：通过新颖有趣的的教学方式，激发学生的运动兴趣，通过游戏引导学生以饱满的激情投入到体育课堂。
2、运动技能：掌握正确的跳跃方法，掌握双起双落和轻巧落地的技能。
3、身体健康：发展学生身体的弹跳力、腿部力量及协调能力，提高学生的速度素质，灵敏素质。
4、心理健康：培养学生的团队合作精神及竞争意识，使学生在运动中快乐，快乐中运动，培养学生“强健的体魄，健全的人格”。
5、社会适应：在教学的组织过程中锻炼学生的组织能力，创新能力，在玩游戏过程中通过师生的互动，同学间的沟通，学习时的互相帮助，培养学生的交往能力，为将来适应社会打下基础。
场地
器材
1、哨子
2、篮子
3、乒乓球
4、录音机
5、学生穿统一运动装.
教学内容
1、快乐的兔子跳
2、游戏《兔子找食物》
重点
难点
重点：上、下肢协调用力。
难点：蹬地向前、向上跃起以及落地前伸小腿。
教学流程
教学常规→游戏导入→模仿练习→放松→课后小结
顺序
时间
达
成
目
标
学
习
内
容
教
师
活
动
组织
与
方法
常规部分
5'
～
8'
一、目标要求：
1、引导学生以饱满的激情投入到体育课堂。
2、使学生明白本节课的上课内容及流程。
3、、增强学生的安全意识。
一、准备与辅助内容：
1、徒手操：（音乐）
①头部运动。
②肩部运动。
③髋部运动。
④膝关运动。
⑤手腕、踝关节运动。
一、活动内容与要求：
1、整队，检查人数，师生问好。
2、简单介绍课程，明确本节课学习的内容、任务的达成目标。
3、强调安全事项；安排好见习生活动。
4、体育教师带领学生进行徒手操。
一、学练的组织与方法：
1、在篮球场中。
队形：
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×
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×
×
×
2、学生按要求散开，集体进行练习。
3、学生成圆圈进行练习。
基本部分
27'
～
30'
二、目标要求：
1、提高学生的模仿能力。
2、掌握跳跃动作技术。
3、提高学生的弹跳能力，发展学生的腿部力量。
4、增强学生身体协调能力。
5、培养学生与友伴团结互助的学
习能力。
二、《跳跃-快乐的兔子跳》
1、形成动作概念：
①教师讲解示范动作。
②学生原地模仿跳跃练习。
二、指导活动内容：
1、组织学生练习队形。
2、讲解示范动作。
3、强调动作要领，及练习要求。
4、提示易受伤的练习及安全策施。
5纠正动作。
二、学练的组织与方法：
1、认真听老师讲解动作要领。
2、认真完成老师布置的练习任务。
3、按照老师的要求进
行练习。
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基本部分
三、目标要求：
1、激发学生的运动兴趣，使学生享受
运动带来的快乐。
2、充分活动学生各
关节及韧带。
3、改善学生的身体
柔韧性。
4、通过游戏为本节课的教材内容做铺
垫。
三、游戏
1、游戏《兔子找食物》。
三、指导内容：
1、组织学生游戏队
形。
2、讲解游戏规则。
3、及时制止不安全动
作。
4、辅助学生完成游戏。
三、练习的组织方法：
1、认真遵守游戏规
则。
2按老师的游戏规则玩游戏。
3、学会团结合作学
习。
4、学会自主的学习。
4、注意安全。
结束部分
5'
四、放松要求：
1、慢慢放松心情，调节好呼吸，做放松运动自然而轻松。
四、放松运动：
1、整理运动；（音乐）
①、轻松走4步。
②、轻松3+1走踢。
③、左右摆小腿。
④、拍打腿部。
2、小结。
3、收拾器材。
四、活动内容：
1、教师带做（音乐）放松运动。
2、小结本堂课的情况。
3、宣布下课。
四、放松：
队形：
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预计运动负荷
平均心率：
100分
预计练习密度：
40%/±5
课后
反思
本节课教学对象是一年级学生，自控能力与认知能力均较差，但是学生具有好动、好玩、好思考等特点。应抓住这一特点，在教学时，综合运用练习、思考、探索、游戏等教学方法，在教师引导下，逐渐完成探疑过程。这样不但学会了跳跃的动作，而且培养了学生分析问题、解决问题的能力。另外，要使游戏活动贯穿教学的全过程，使体育教学与游戏有机地结合起来，让学生始终沉浸在良性的学习氛围中自觉、自主、能动地学习。?总之这节课使我在教学理念与技巧上有了很大的收获。
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