13.1 物体的内能——2021-2022学年物理沪科版九年级同步课时作业（Word解析版）

13.1
物体的内能——2021-2022学年物理沪科版九年级同步课时作业
1.以下说法正确的是(
)
A.物体的分子总是在做无规则运动，所以分子具有动能
B.当物体被举高时，其分子势能随之增加
C.当物体运动速度增大时，其分子动能随之增加
D.0
℃以下时，物体分子既不具有动能也不具有势能
2.关于机械能和内能，下列说法中正确的是(
)
A.机械能大的物体，其内能一定大
B.物体具有内能，也可以同时具有机械能
C.具有机械能的物体不一定具有内能
D.内能与机械能是同一种形式的能
3.寒假，小明在漠北参加冬令营活动。随行老师提出，在漠北这样温度低于0
℃的环境里，若不提供热源加热，用什么办法可以让冰熔化。结果小明用两块冰来回摩擦的方法使冰熔化了。下列成语中描述的现象与小明的方法原理相同的是(
)
A.炙手可热
B.扬汤止沸
C.滴水成冰
D.钻木取火
4.关于内能，下列说法正确的是(
)
A.0
℃以下的物体没有内能
B.0
℃以下且静止的物体没有内能
C.物体内能增加，一定要从外界吸收热量
D.搓手取暖是通过做功方式来改变内能的
5.“母亲节”到了，小云怀着一颗感恩的心为妈妈精心准备了一桌美食，也感受到了劳动的辛苦和快乐。关于烹饪食物过程中所包含的物理知识，以下认识正确的是(
)
A.锅一般都是用铁制造的，主要是利用了铁的比热容较大的性质
B.炒菜时，主要是通过做功的方式增加菜的内能
C.拌菜时，要通过搅拌才能更好入味，说明分子没有做无规则运动
D.炖菜时，主要是通过热传递的方式使菜的内能增加
6.如图所示，四个完全相同的杯中各盛入一定温度和一定质量的水，则关于杯中水的内能，说法错误的是(
)
A.（a）杯中水的内能最小
B.（b）杯中水的内能比（c）杯中的小
C.（a）（b）两杯中水的内能无法比较
D.（d）杯中水的内能最大
7.如图所示，用塞子塞紧瓶口，再用打气筒向瓶内打气，当瓶内气压达到足够大时，塞子从瓶口冲出。下列关于瓶内气体的说法，正确的是(
)
A.向瓶内打气，外界对气体做功，气体内能减少
B.向瓶内打气，气体对外界做功，气体内能增加
C.塞子从瓶口冲出，气体对外界做功，气体内能减少
D.塞子从瓶口冲出，外界对气体做功，气体内能不变
8.如图所示是古人锻造铁器的过程，关于改变物体内能的方式，下列说法中正确的是(
)
A.加热和锻打属于热传递，淬火属于做功
B.加热属于热传递，锻打和淬火属于做功
C.加热和淬火属于热传递，锻打属于做功
D.加热和淬火属于做功，锻打属于热传递
9.如图所示，B是一个被钉子锁住的活塞，气缸A密封有少量空气，气缸内气压小于外界大气压，C是一支温度计。若活塞与气缸壁之间没有摩擦，当把钉子K拔出后，将观察到活塞向左移动，温度计的示数_______（填“变大”“变小”或“不变”），原因是_______。
10.为了探究做功与物体内能变化的关系，某小组同学利用气压式喷雾器、数字式温度计、小叶轮等进行实验，如图所示。
【提出问题】
做功与物体内能的变化存在怎样的关系？
【制订计划与设计实验】
（1）先用温度计测出气压式喷雾器内气体的温度，如图甲所示。
（2）关闭喷嘴处的阀门，接着用手按压活塞快速打气，并用温度计测出喷雾器内部气体的温度，如图乙所示。
（3）打开喷嘴处的阀门，迅速放出喷雾器内一部分气体，并用温度计测出喷雾器内部气体的温度，如图丙所示。
【分析与论证】
（1）该实验通过_______来反映气体内能的变化，这里所应用的物理研究方法是_______。
（2）打开喷嘴处的阀门，迅速放出喷雾器内一部分气体时，内能_______（选填“增加”“减少”或“不变”）。
【实验结论】
（1）比较甲和乙两图可知：______________。
（2）比较甲和丙两图可知：______________。
答案以及解析
1.答案：A
解析：大量分子的无规则运动叫热运动，分子具有动能，A正确；当物体被举高时，物体的重力势能增大，但是它的分子势能不一定增大，B错误；物体的运动速度增大时，物体的动能增大，但是分子动能不一定增大，C错误；0
℃以下时，分子运动变慢，但不会停止，此时分子仍然具有动能和势能，D错误。故选A。
2.答案：B
解析：机械能大的物体，其内能不一定大，故A错误；一切物体都有内能，假如物体由于机械运动而具有机械能，则物体可以同时具有内能和机械能，故B正确；一切物体都有内能，具有机械能的物体一定具有内能，故C错误；内能与机械能不是同一种形式的能量，故D错误。故选B。
3.答案：D
解析：两块冰来回摩擦时，克服摩擦力做功，机械能转化为内能，冰块的内能增加、温度升高，使冰块熔化了。炙手可热是通过热传递改变物体的内能，故A错误；扬汤止沸是通过热传递改变物体的内能，故B错误；滴水成冰是凝固现象，凝固过程中水放热、内能减小，是通过热传递改变物体的内能，故C错误；钻木取火时克服摩擦力做功，机械能转化为内能，木头的内能增加、温度升高，达到木头的着火点，木头燃烧，是通过做功改变物体的内能，故D正确。
4.答案：D
解析：任何物体都具有内能，所以0
℃以下的物体，也具有内能，故A错误。任何物体都具有内能，所以0
℃以下且静止的物体，也具有内能，故B错误。物体内能增加，可能是从外界吸收了热量，也可能外界对它做了功，故C错误。搓手取暖，需要克服摩擦做功，是通过做功方式来改变内能的，故D正确。
5.答案：D
解析：锅一般都是用铁制造的，主要是利用铁具有良好的导热性，故A错误。炒菜、炖菜时，主要是通过热传递的方式增加菜的内能，故B错误、D正确。拌菜能入味，说明分子在做无规则运动，故C错误。
6.答案：A
解析：题图中（b）（c）（d）杯中水的质量相同，温度越高，内能越大，可知内能大小关系为（b）<（c）<（d）；除温度外，内能的大小还与物体的质量有关，（a）（c）两杯水的温度相同，（c）杯中水的质量大，可知内能大小关系为（c）>（a）；（a）（b）两杯水的质量和温度都不相同，故无法比较内能大小，故选A。
7.答案：C
8.答案：C
解析：改变物体内能有两种方式：做功和热传递。用铁锤锻打工件，工件会发热，属于做功改变物体内能；用火对铁器加热，铁器从火中吸收热量，把铁器放在水中淬火，铁器向水中放热，所以加热和淬火属于热传递改变物体内能，故C正确。
9.答案：变大；外界对容器内气体做功，容器内气体的内能增加，温度升高
解析：气缸内气压小于外界大气压，由可知，气缸内空气对活塞的压力小于外界大气对活塞的压力，当把钉子K拔出后，将观察到活塞向左移动，活塞压缩空气做功，空气的内能增加，温度升高，所以温度计的示数变大。
10.答案：【分析与论证】（1）温度计示数的变化；转换法
（2）减少
【实验结论】（1）外界对气体做功，气体内能增加
（2）气体对外界做功，气体内能减少
解析：【分析与论证】
（1）实验中有数字式温度计，可以测量气体的温度，该实验通过温度计示数的变化来反映气体内能的变化，这是转换法；
（2）打开喷嘴处的阀门，迅速放出喷雾器内一部分气体时，里面的气体对外做功，由图可知，此时的温度降低了，故内能减少；
【实验结论】
（1）比较甲和乙两图可知，手压活塞，对喷雾器内气体做功，观察到气体温度上升，即气体内能增大，所以外界对气体做功，气体的内能增加；
（2）比较甲和丙两图，气体被放出，使得小叶轮转动，即气体对外界做功，此时，观察到气体温度下降，即气体内能减少，所以气体对外界做功，气体内能减少。