第15课《诫子书》导学案（含答案）

初中语文人教统编版七年级上册第四单元
15
诫子书
学案
学习目标
1.了解作者及相关文学常识，熟读并背诵课文。
2.翻译课文，积累文言词汇。
3.概括主题，感受传统文化，提升自己的品行。
学习重难点
1.翻译课文，积累文言词汇。
2.熟读并背诵课文。
学习过程
一、预习新课
赞扬诸葛亮的诗句：
三顾频烦天下计，
两朝开济老臣心。
——杜甫《蜀相》
出师一表真名世，
千载谁堪伯仲间！
——陆游《书愤五首·其一》
二、导学基础知识
作者作品
诸葛亮（181-234），字孔明，琅玡阳都（今山东沂南南）人。三国时蜀汉政治家、军事家。曾隐居隆中，于刘备称帝后任蜀国丞相。刘禅继位，封他为武乡侯，领益州牧。谥忠武侯，后世常以武侯、诸葛武侯尊称诸葛亮。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁，死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。代表作有《出师表》《诫子书》等。
写作背景
这篇文章是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书,写于蜀汉建兴十二年。诸葛亮一生效忠刘氏父子,为国鞠躬尽瘁,死而后已。他为了国家日夜操劳,顾不上亲自教育儿子,于是写下这篇《诫子书》,告诫儿子诸葛瞻要读书修身、静心养德。
三、导读理解
（一）一词多义
1.学
夫学须静也（动词，学习）
非志无以成学（名词，学业）
2.行
夫君子之行（名词，行为）
三人行，必有我师焉（动词，行走）
（二）古今异义
1.淫慢则不能励精
（古义:懈怠。今义:跟“快”相对）
2.险躁则不能治性
（古义:轻薄。今义:地势险恶）
3.险躁则不能治性
(古义：修养。今义：治理)
（三）词类活用
1.非淡泊无以明志（形容词作动词，明确、坚定）
2.非宁静无以致远（形容词作名词，远大目标）
（四）课文理解
1.诸葛亮写这封信的用意是什么？
明确：这封家信劝勉儿子修身养徳，勤学励志。以此来培养自己的品德。将来能成为国家的栋梁之才。
2.本文的中心论点是什么？
明确：静以修身，俭以养德。
3.本文是从哪几方面进行了论述？
明确：学习、做人
4.怎样理解文中的“静”？
明确：“静”是《诫子书》中的一个关键词语。“静”指的是一种屏除杂念和干扰而安宁专一的精神状态。在这种状态中，可以心无旁骛地学习，可以静静地沉思，可以安静地反思自己的作为。“静”是修身养徳的基础。“静”是修身的先决条件，只有保持宁静方可清心寡欲，修养身心。“静”也是学习的前提。只有做到“静”，才能使志向坚定、明确（明志），并最终实现远大日标（致远）。若心不静，陷入“险躁”，则不能专心学习，也就不能增长才干，更谈不上修养心性了。
5.诸葛亮围绕学习告诫儿子，要成才需要具备几个条件？这几个条件之间有什么关系？
明确：三个条件
第一个条件是立志，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远“非学无以广才，非志无以成学”；
第二个条件是学习，“夫学须静也，才须学也”；
第三个条件是惜时，“年与时驰，意与日去，遂成枯落多不接世，悲守穷庐，将复何及”。
三者的关系：诸葛亮主张以俭养德，以静求学，以学广才，这三者是互相联系的，缺一不可的。志是成才的前提和基础，志向的培养又必须砥砺品德。
6.这篇文章给你怎样的启示？
明确：个人要淡泊名利，摒除杂念和干扰，安静专一，提升自己的修养；要树立大志专心治学；要珍惜时间，努力成才。只有做到这几点，人生才有意义。
自我检测
夫君子之行，静以修身，俭以养徳。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（《诫子书》）
1.解释下列加粗词。
（1）诫子书
诫：__________
（2）非学无以广才
广：__________
（3）年与时驰
驰：__________
（4）非志无以成学
志：__________
2.请用现代汉语翻译下面的语句。
（1）静以修身，俭以养德。
（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
3.下面对这篇文章的分析有误的一项是（
）
A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们是与人的志向相关的。
B.“学须静也”的“学”不仅指一般的学习，而且含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不单纯指宁静，而且有淡泊名利的意味。
C.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的美好愿望。
答案以及解析
答案：1.（1）告诫、劝勉
（2）增长
（3）疾行，指迅速逝去
（4）立志
2.（1）用宁静专一来修养身心，用节俭来培养品德。
（2）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
3.D
解析：1.本题考查理解常见文言词语在文中含义的能力。（1）句意：劝勉儿子的家书。诫：告诫、劝勉。（2）句意：如果不学习就没办法增长自己的才干。广：增长。（3）句意：年纪随同时光而疾速逝去。驰：疾行，指迅速逝去。（4）句意：不立志就没办法在学习上获得成就。志：立志。
2.本题考查理解并翻译文中的句子的能力。注意重点词的翻译，（1）静：屏除杂念和干扰，宁静专一。（2）淫，放纵；险，轻薄。
3.本题考查理解文章内容的能力。D项，“悲守穷庐，将复何及”的意思是悲哀地困守在陋室里，（到那时再悔恨）又怎么来得及，表达的是作者对儿子的警示。