3.4动物的行为同步练习---2021—2022学年浙教版八上科学（含答案）

动物的行为
一、单选题
1.金龟子遇到敌害后，会从植株上滚落到地面上装死，伺机逃脱，这种行为属于(??
)
A.?防御行为???????????????????????????B.?觅食行为???????????????????????????C.?生殖行为???????????????????????????D.?社会行为
2.白蚁群体中负责建筑蚁巢、喂养下一代的是（　　）
A.?雄蚁?????????????????????????????????????B.?雌蚁?????????????????????????????????????C.?兵蚁?????????????????????????????????????D.?工蚁
3.白蚁群体中，工蚁的职能是（　　）
A.?筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁????????????B.?保卫蚁穴????????????C.?产卵、繁殖后代????????????D.?与雌蚁交配
4..下列各项不属于动物的行为的是（???
）
A.?壁虎断尾自救?????????????????????????B.?螳螂捕蝉?????????????????????????C.?小猫呼吸?????????????????????????D.?孔雀开屏
5.动物的社群行为是指同一群体中（　　）
A.?各成员明确分工??????????????????????????????????????????????????B.?发生的各种联系行为和个体之间的相互识别
C.?除生殖以外的联系行为???????????????????????????????????????D.?其余三项都是
6.关于动物行为的意义，下面说法最完整的是（???
）
A.?这有利于动物适应复杂的生活环境，有利于动物生存和繁衍?????B.?这有利于动物寻找配偶
C.?这有利于动物获得更多食物和有效地逃避敌害??????????????????????????D.?这有利于动物寻找适合的栖息场所
7..以下哪个不是工蚁的职责（　　）
A.?筑巢?????????????????????????????????????B.?保卫?????????????????????????????????????C.?喂养?????????????????????????????????????D.?觅食
8.孔雀开屏和仙鹤起舞，其主要目的是（???
）
A.?吓走敌害?????????????B.?寻找食物?????????????C.?向人们展示它的美丽?????????????D.?雄性吸引雌性，利于繁殖
9.动物的攻击性行为有利于（???
）
A.?个别动物生存???????????????????????B.?种族延续???????????????????????C.?个体发展???????????????????????D.?控制种群数量
10.下列各项中，不是动物行为的是（???
）
A.?大雁南飞???????????????????????????B.?雄鸡报晓???????????????????????????C.?家燕筑巢???????????????????????????D.?鸟无牙齿
11.下列各项中，不属于动物行为的是（???
）
A.?两只公羊在打架?????????????????B.?鸡的育雏?????????????????C.?老虎心脏的搏动?????????????????D.?变色龙改变体色
12.猫头鹰是捕鼠能力最强的鸟类，一只猫头鹰每年可以吃掉1000多只老鼠，相当于为人类保护了数吨粮食．下列选项中，不属于动物行为的是（???
）
A.?猫头鹰捕捉老鼠?????B.?猫头鹰在空中飞翔?????C.?猫头鹰在鼠洞旁静止不动?????D.?猫头鹰的胃消化食物
二、填空题
13.观察下图，并回答问题：
（1）图________（填“甲”或“乙）所示动物的行为属于学习行为．图所甲所示美国红雀的行为有局限性，具体表现在________．
（2）美国红雀有________辅助肺呼吸．黑猩猩在繁衍时具有________的特点，提高了后代的成活率．
（3）我国是动物种类最多的国家之一，图中所示动物的类群种数都位于世界前列，这直接体现了________多样性．
14.生活中常见蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙忙碌碌．
（1）蜜蜂的运动方式是________．
（2）蜜蜂采蜜是先天性行为还是后天性行为？________．
（3）春天百花争艳，引来勤劳的蜜蜂在花间忙着采蜜，蜜蜂的这种行为属于________行为；蜜蜂有雄峰、工蜂和蜂王之分，不同成员之间分工合作，共同维持蜂群的生活，这说明了蜜蜂还具有________行为．
三、解答题
15.材料一　草履虫不喜欢二氧化碳浓度高的环境，当草履虫在游动过程中偶然靠近水中的一个二氧化碳气泡时，由于气泡酸性太强，它就停止游动，然后向后游，转动大约30度的角度后，再向前游，如果又游到距气泡太近的地方时，它便重复上述的移动次序，最后聚集在离气泡较远的微酸性区域。
材料二　成年的黑猩猩会利用经验来解决问题，当香蕉被挂到高处够不到时，黑猩猩就会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。
（1）据上述材料分析，动物的行为按获得的途径可分为________行为和________
行为。
（2）材料一中草履虫的行为属于________行为，这类行为是动物________就有的，由动物体内的________所决定的行为。
（3）材料二中黑猩猩的行为是在________的基础上，通过________的作用，由________和________而获得的行为。
四、实验探究题
16.请用下列资料回答有关动物行为的问题：
资料一：①蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂三种蜂．它们分工明确又相互合作，共同维护蜂群的生存；②遇到敌害时，工蜂会群起护巢；③工蜂白天采蜜，夜间回巢休息；④蜂王和雄蜂交配、产卵，繁殖后代；⑤两只蜂王相遇，会互相咬杀到剩下一只．
（1）从资料一中的各项（特别是①）描述中可知蜜蜂是一种具有典型的________行为的动物；②这种防避敌害、保护自己的行为，叫做________行为．③是蜜蜂的节律行为——昼夜节律，这种行为受________（填“生物钟”或“环境”）控制；⑤表现的是蜜蜂的________行为．
（2）上述蜜蜂的各种行为，从行为的发生来看，都是________行为．
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】
A
【解析】【分析】防御行为是为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、集体防御等。取食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。生殖行为是与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、育雏等一系列行为。
【解答】金龟子遇到敌害后，会从树枝上滚落到地面上装死，伺机逃脱，这种行为属于防御行为，A符合题意。
故答案为：A
2.【答案】
D
【解析】【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．
【解答】解：白蚁群体中有工蚁、兵蚁、蚁后、雄蚁之分．蚁后主要职责是产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭；雄蚁有发达的生殖器官和外生殖器，主要职能是与蚁后交配；工蚁的主要职责是建造和扩大保卫巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁是负责保护蚁巢以及蚁巢中所有白蚁的安全，特征是双腭很大．
故选：D
3.【答案】
A
【解析】【分析】具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级．如白蚁群体成员之间有明显的分工．群体中有雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁．工蚁的职能是筑巢、喂养雌蚁、雄蚁、幼虫和兵蚁．兵蚁则专司蚁穴的保卫．雌蚁是专职的产卵机器，也叫后蚁．有时它的腹部膨胀得很大，与身体其他部分很不相称，而且自己不能移动，由工蚁负责移开雌蚁产下的卵并加以照料．
【解答】解：A、工蚁的职能是筑巢、喂养雌蚁、雄蚁、幼虫和兵蚁，A正确；
B、保卫蚁穴是兵蚁的职能，B不正确；
C、产卵、繁殖后代是雌蚁的职能，C不正确；
D、与雌蚁交配是雄蚁的职能，D不正确．
故选：A
4.【答案】
C
【解析】【分析】动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为．不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．
【解答】解：A、壁虎断尾自救属于防御行为，A正确．
B、螳螂捕蝉属于捕食行为，B正确．
C、小猫呼吸不属于动物的行为，是生理过程，C错误．
D、孔雀开屏属于生殖行为，D正确．
故选：C
5.【答案】
A
【解析】【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等．从行为获得的途径来看、把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从动物行为的功能、意义来看，动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为．
【解答】解：社群行为是指群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活的行为．动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级．如猩猩有严格的“等级制度”有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此具有社会行为．
故选：A．
6.【答案】
A
【解析】【分析】动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为；动物的行为常表现为各种各样的运动．
【解答】解：学习性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力．学习性行为是对后天环境适应的表现，增加了其适应不同环境的能力，对种族生存有很大作用．学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程．动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大．脊椎动物比无脊椎动物高等，因此脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂更高等，学习能力就越强，越有利于脊椎动物获得更多食物，利于脊椎动物有效地逃避敌害，有利于脊椎动物寻找配偶，从而更有利于脊椎动物适应复杂的生活环境．
故选：A．
7.【答案】
B
【解析】【分析】具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级．如白蚁群体成员之间有明显的分工．群体中有雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁．
【解答】解：群体中有雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁．工蚁的职能是筑巢、喂养雌蚁、雄蚁、幼虫和兵蚁．兵蚁则专司蚁穴的保卫．雌蚁是专职的产卵机器，也叫后蚁．有时它的腹部膨胀得很大，与身体其他部分很不相称，而且自己不能移动，由工蚁负责移开雌蚁产下的卵并加以照料，可见B符合题意．
故选：B
8.【答案】
D
【解析】【分析】动物的行为多种多样，有觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙等．
【解答】解：鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，而生殖行为是与繁殖后代有关的所有行为．如求偶、交配、筑巢、孵卵和亲代抚育等．孔雀开屏和仙鹤起舞，都属于鸟类的繁殖行为中的求偶，目的是雄性吸引雌性，利于繁殖．
故选：D
9.【答案】
B
【解析】【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，攻击行为是同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．
【解答】解：动物的攻击行为对争斗失败的个体虽然不利，但保证了健全的个体得到食物、配偶、生存空间等生活资源，使身体强壮的个体得到更多的生存机会和繁殖后代的权利，对于本种动物的延续是有利的．也就是说，通过竞争，使强者生存、繁殖，对整体的动物发展是有利的，B正确．
故选：B
10.【答案】
D
【解析】【分析】此题考查的知识点是动物行为．解答时可以从动物行为的概念、特点方面来分析．
【解答】解：动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动，动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为．不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．家燕筑巢属于繁殖行为；大雁南飞属于迁徙行为，雄鸡报晓属于节律行为．而鸟无牙齿是形态结构上的特点，不属于行为．
故选：D
11.【答案】
C
【解析】【分析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为．
【解答】解：A、两只公羊在打架属于攻击行为，A正确．
B、鸡的育雏属于生殖行为，B正确．
C、老虎心脏的搏动不属于动物行为，属于生理现象，C错误．
D、变色龙改变体色，属于防御行为，D正确．
故选：C
12.【答案】
D
【解析】【分析】动物行为是指动物所进行的从外部可察觉到的一系列有利于他们个体生存和繁殖后代的活动．动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．
【解答】解：由分析可知，猫头鹰捕捉老鼠、猫头鹰在空中飞翔、猫头鹰在鼠洞旁静止不动都属于动物行为，而猫头鹰的胃消化食物是一种生理现象，因此，不属于动物行为．
故选：D
二、填空题
13.【答案】
（1）乙；不会改变
（2）气囊；胎生哺乳
（3）生物种类
【解析】【分析】自然界中，动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为，也称为本能。动物的先天性行为有很多，生儿育女、传宗接代是动物极为重要的生命活动。除了先天性行为，动物的有些行为是在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。
【解答】（1）图甲小鸟喂鱼属于动物与生俱来的，由动物体内的遗传物质所决定，属于先天性行为。这种行为具有局限性，因为这种行为是出于小鸟的本能，不会随着环境的改变而改变，对于其本物种的延续没有意义。图乙黑猩猩堆木箱摘香蕉是动物通过生活经验和学习建立起来的学习行为。
（2）美国红雀是鸟类，鸟类为了适应飞行生活，有气囊辅助肺呼吸，以提高气体交换的效率。黑猩猩属于哺乳动物，在繁衍时具有胎生哺乳的特点，提高了后代的成活率。
（3）我国是动物种类最多的国家之一，图中所示动物的类群——鸟类和哺乳动物都位于世界前列，这直接体现了生物种类多样性。
故答案为：（1）乙；不会改变；（2）气囊；胎生哺乳；（3）生物种类
14.【答案】
（1）飞行
（2）先天性行为
（3）取食行为；社会行为
【解析】【分析】动物的行为多种多样，按照其功能可分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、社会行为（社群行为）等等；按照其获得途径可分为先天性行为和后天学习行为。动物要生存，就必须不断地从外界获取食物，这是动物的取食行为。喜欢群体生活的动物，如猴、狒狒、大象、鹿、蜂等，还具有一系列的社会行为，这些动物的群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还会形成不同的等级。动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为，也称为本能。除了先天性行为，动物的有些行为是在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。
【解答】（1）蜜蜂的运动方式是飞行。
（2）蜜蜂采蜜是动物与生俱来的，属于先天性行为。
（3）春天百花争艳，引来勤劳的蜜蜂在花间忙着采蜜，蜜蜂的这种行为属于动物为了生存所进行的取食行为；蜜蜂有雄峰、工蜂和蜂王之分，不同成员之间分工合作，共同维持蜂群的生活，这说明了蜜蜂还具有社会行为。
故答案为：（1）飞行；（2）先天性行为；（3）取食行为；社会行为
三、解答题
15.【答案】
（1）先天性；学习
（2）先天性；生来；遗传物质
（3）遗传因素；环境因素；生活经验；学习
【解析】【解答】(1)动物的行为按获得途径可以分为先天性行为和学习行为；按行为的生物学功能可以分为繁殖行为、取食行为、防御行为等。(2)材料一中草履虫的行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是先天性行为。(3)材料二中黑猩猩的行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，是学习行为。
【分析】本题主要通过材料分析考查对先天性行为和学习行为的理解。
四、实验探究题
16.【答案】
（1）社群；防御；生物钟；攻击
（2）先天性（本能）
【解析】【分析】动物的行为多种多样，按照其功能可分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、社会行为（社群行为）等等；按照其获得途径可分为先天性行为和后天学习行为。动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为，也称为本能。动物的先天性行为有很多，生儿育女、传宗接代是动物极为重要的生命活动。与动物繁殖有关的行为，叫做动物的繁殖行为。动物要生存，就必须不断地从外界获取食物，这是动物的摄食行为。同种动物之间常常由于争夺食物、配偶、领域等发生相互攻击或争斗，这种行为称为攻击行为。动物对付外来侵略，保卫自身的生存，或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的行为，是动物的防御行为。喜欢群体生活的动物，如猴、狒狒、大象、鹿、蜂等，还具有一系列的社会行为，这些动物的群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还会形成不同的等级。例如，一个蜂群中有蜂王、雄峰、工蜂之分，外出“侦查”的工蜂可通过舞蹈的方式将有关蜜源的信息告诉同伴。
【解答】（1）蜜蜂营群体生活，且在群体中形成一定的组织，成员之间有明确的分工，是一种具有典型的社群行为的动物；工蜂遇到敌害时会群起护巢的行为属于防御行为；工蜂白天采蜜，夜间回巢休息的节律行为是受动物体内的生物钟基因控制的；两只蜂王相遇，互相咬杀到剩下一只是同种生物为了争夺领域而发生的攻击行为。
（2）上述蜜蜂的各种行为，从行为的发生来看，都是由动物与生俱来的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为（本能）。
故答案为：（1）社群；防御；生物钟；攻击；（2）先天性行为（本能）
?