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第4课
西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固
同步训练
一、选择题
1.下列有关西汉时期刺史制度的表述，不正确的是（
?）
A.分为13个主要监察区
B.以监察为主要职能
C.开始于汉武帝时期
D.属于地方行政区划
2.《春秋公羊传》流行的时间大约是在汉景帝时期，其开篇第一句话为“王正月”，《公羊传》考证说，这里的“王”指的是周朝当年的开国君主周文王，表明正月的规定是周文王当年制定的。这反映出（
??）
A.汉代集权政治的发展要求
B.汉代儒学复兴的艰难
C.崇古已成汉代主流意识
D.黄老之术主导地位的动摇
3.如表反映当时（
??）
????????
秦汉时期出土的四种铁农具比例
类别
初耕农具
播种农具
中耕农具
收获农具
比例
61%
7%
22%
10%
A.小农经济形成
B.铁器广泛应用
C.注重精耕细作
D.社会分工明确
4.汉武帝统治时期，政府打击私商，培养官商；北宋政府通过官营商业增加政府收入；南宋以后对私人商业很少压制，并且商业税成为政府财政收入的重要组成部分。材料反映出（
??）
A.南宋放弃了重农抑商政策
B.商业的繁荣推动农业商品化
C.官营商业逐渐成为市场主导
D.统治者重视对商业的管控
5.汉初，土地兼并尚不明显；到了汉武帝时期，土地兼并愈演愈烈，造成“富者田连阡陌，贫者无立锥之地。”这一现象说明汉代：（
??）
A.社会经济得到发展
B.统治者“无为而治”
C.中央集权遭到削弱
D.土地政策发生变化
6.汉代，中央各部门长官与地方各郡太守自行辟召属官，曾一度出现“名公巨卿，以能致贤才为高：而英才俊士，以得所依秉为重”的现象。能够保障辟召制度有效运作的是（
???）
A.?分科考试选官制建立?????????B.?监察体系的改进?????????C.?郡国并行制度的完善?????????D.?察举制度的实施
7.“州”为汉代监察区名，又称部。汉武帝在全国设十三州，一州所辖郡、国多少不等，每州设刺史或州牧一人。下列出自相关历史文献的记载，属于汉代刺史（或州牧）职责的是（ ）
A.共承庙宇，统理海内
B.周行郡国，省察治状?????
C.军国大计，罔不总揽
D.密折奏事，侍从赞相
8.许倬云指出：汉武帝时代，政府用重税劫夺工商业的财富，打击城市经济，中产以上皆破产。以农村为基础的农舍手工业遂成为生产日用品的主力。地方产品经过帝国铺设的全国道路网，发展为一个全面的资源交流网络。该学者认为，汉武帝时代的政策的主旨是（???
）
A.?巩固君主专制制度??????????????????????????????????????????????B.?加强国家对经济的控制
C.?打击工商业的发展??????????????????????????????????????????????D.?加强全国各地经济联系
9.东汉后期，皇权逐渐失去了对全国政局的有效控制。这种现象出现的主要原因是（???
）
A.?礼乐制度遭到破坏?????????B.?外戚宦官交替专权?????????C.?以“柔道”治天下?????????D.?地方豪强势力膨胀
10.汉献帝时修筑一条农用灌溉水渠，计算土方可采用下列哪本书介绍的方法（???
）
A.?《九章算术》???????????????????????B.?《黄帝内经》???????????????????????C.?《诗经》???????????????????????D.?《墨经》
11.图1是四川出土的东汉“酒肆”画像砖。据此图推断，东汉时期（
??）
图1
A.?城市生活丰富多彩?????????B.?商人社会地位提升?????????C.?粮食产量显著提高?????????D.?抑商政策逐渐松弛
12.汉代政府很重视农神祭拜，祭拜的对象包括神农、后稷、土地神、蚕神、谷神、雨师等。朝廷也在各地广立社稷，对民间神灵信仰内容和祭祀形式也予以规范和指导。汉代政府高度重视祭拜农神，意在（??
）
A.?宣扬天人感应的儒家思想
B.?强化民间以农为本意识
C.?推行重农抑商的经济政策
D.?借助农神恢复农业生产
13.中国古代古史系统一般以“三皇五帝”作为起点，但《史记》则跳过三皇，直接从五帝中的“黄帝”开始写起，并称“学者多称五帝，尚（久远）矣”“百家言黄帝，其文不雅驯（规范，严谨）”。这反映出司马迁（??
）
A.?以儒家视角观察、研究历史????????????????????????????????B.?“重证求信”的治史原则
C.?重视平民阶层对历史的影响????????????????????????????????D.?意在树立共同的国族认同
14.汉武帝设立五经博士后，经学逐渐成为两汉学术的中心，士人趋之若鹜，他们沉溺于对儒家经典经文细枝末节的考证，甚至在解经过程中互相诡诘……专注细枝末节的烦琐注释。据此可推知当时(??
)
A.?士人对经学的研究能力增强????????????????????????????????B.?儒学在自身发展中出现危机
C.?儒学逐渐与现实的需要结合????????????????????????????????D.?士人失去了独立思考的精神
15.汉代的财政年度计算是“计断九月”。唐化则是“岁终为断”。前者取决于粟的成熟时间。后着则与水稻的成熟时节相适应。这反映了（???
）
A.区域经济地位的变动
B.粟的种植面积不断缩减
C.赋税征收标准的调整
D.历法进行了大规模修订
二、非选择题
16.阅读材料，完成下列要求。
材料：
???
汉初郡国并行，诸侯王国地位在中央政府管辖的郡之上。随着诸侯王势力膨胀，地方割据势力与朝廷之间的矛盾日益激化。景帝时，采纳晁错强硬削藩的建议，先后以各种罪名削去楚王、赵王和胶西王的部分封地，并下诏削夺吴王刘濞的会稽、豫章郡，结果引发吴楚七国之乱。平定叛乱后，景帝吸取汉初王国制度的教训，趁机采取了一系列控制诸侯王国势力的变革措施。首先，确立以郡为国的原则，新建王国不再跨郡，远不如旧王国强大。后来，景帝又下诏，“令诸侯王不得复治国”，免除诸侯王的行政权力：“天子为置吏”，彻底堵住各诸侯王从前通过任用官吏培植私党的途径；同时削减王国官吏，使他们的规模、仪制无法与朝廷抗衡。从此诸侯王强大难制的局面大为缓和，为汉武帝以推恩令进一步解决王国问题，创造了必要条件。
﹣﹣改编自林剑鸣《秦汉史》等
（1）根据材料，简析汉初诸侯王国势力膨胀的制度因素。
（2）根据材料并结合所学知识，比较汉景帝解决王国问题措施与汉武帝推恩令的不同之处。
17.阅读下列材料，回答问题
材料一：汉帝国的版图空前扩大，拥有84个郡和18个诸侯国，皇帝无与伦比的地位在很多制度和规范中得以体现，汉朝延续了秦的很多做法。然而，汉朝之所以能够国家长久，得益于它善于通过摸索或者以渐进的方式变通秦的举措，而且经常颇不情愿地采用一些新的控制手段。
——摘编自[美]陆威仪《早期中华帝国：秦与汉》
材料二：（汉武帝）继位之初接受董仲舒的建议，设置五经博士，启用好儒术的田为相。田蚡把博士中不治儒学的人一律开除，招聘数百名儒生补充进来。到了西汉末期，超过三万名儒生进入皇家学术机构。
——摘编自任世江《高中历史必修课程专题解析》
（1）指出材料一中汉朝延续秦朝的两项政治制度。为了巩固空前扩大的疆域，汉武帝在监察制度方面采取了什么新举措？
（2）根据材料二并结合所学知识，列举汉武帝提升儒学地位的措施，并简述这些措施对中国“统一的多民族封建国家”局面的影响。
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第4课
西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固
同步训练
一、选择题
1.下列有关西汉时期刺史制度的表述，不正确的是（
?）
A.分为13个主要监察区
B.以监察为主要职能
C.开始于汉武帝时期
D.属于地方行政区划
【答案】
C
【解析】刺史制度以监察为主要职能，不是地方行政区划，故C错误，符合题意;
ABD均正确，不符合题意。
故答案为：C。
【点睛】本题考查古代监察制度，解题的关键是“西汉时期刺史制度”。根据所学可知中国封建社会历代的监察制度，对加强政府对官吏的监督，调整统治阶级内部矛盾，起了一定的作用。
2.《春秋公羊传》流行的时间大约是在汉景帝时期，其开篇第一句话为“王正月”，《公羊传》考证说，这里的“王”指的是周朝当年的开国君主周文王，表明正月的规定是周文王当年制定的。这反映出（
??）
A.汉代集权政治的发展要求
B.汉代儒学复兴的艰难
C.崇古已成汉代主流意识
D.黄老之术主导地位的动摇
【答案】
A
【解析】结合所学可知，汉景帝时期经过一段时间的休养生息，中央政府的实力已经大大增强，出于集权政治的发展要求，其才会在《春秋公羊传》开篇的第一句话写上“王正月”的话语，以此来凸显中央政府的权威，故选A;
材料未提及儒学复兴遭遇到的磨难，无法得出“复兴艰难”的结论，排除B;
崇古只是一种表达当下现实需要的途径和载体，即所谓的“借壳上市”，其未曾成为汉代社会主流意识，排除C;
黄老之术的地位到汉武帝时期才被动摇，D项不符合史实，排除。
故答案为:A。
【点睛】本题主要考查汉朝的政治制度，要求学生结合古代政治制度发展变化的特征以及思想演变的特点来分析。解答本题要搞清楚中国古代政治制度和思想发展的特征和影响，考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
3.如表反映当时（
??）
????????
秦汉时期出土的四种铁农具比例
类别
初耕农具
播种农具
中耕农具
收获农具
比例
61%
7%
22%
10%
A.小农经济形成
B.铁器广泛应用
C.注重精耕细作
D.社会分工明确
【答案】
C
【解析】
根据材料可知，农业生产中，初耕与中耕是重要环节，初耕农具与中耕农具是常用工具，从统计表可知，这类农具所占的比例比较大，这说明当时农业生产注重精耕细作，故C项符合题意；A项材料只涉及铁农具使用统计，没有涉及农业经营方式，故A不符合题意；B项材料只涉及铁农具种类，没有涉及铁农具使用范围、治炼产量与技术，因而无法得知铁器广泛应用，故B不符合题意；D项社会分工主要以生产分工为基础，与材料无关，故D不符合题意。
故答案为：C。
【点睛】本题考查中国古代农业耕作技术，题干中的关键信息是“初耕农具……61%”“中耕农具······22%”。
4.汉武帝统治时期，政府打击私商，培养官商；北宋政府通过官营商业增加政府收入；南宋以后对私人商业很少压制，并且商业税成为政府财政收入的重要组成部分。材料反映出（
??）
A.南宋放弃了重农抑商政策
B.商业的繁荣推动农业商品化
C.官营商业逐渐成为市场主导
D.统治者重视对商业的管控
【答案】
D
【解析】
“汉武帝时期，政府抑制私商、发展官商，北宋政府通过官营商业增加政府收入，南宋以后对私人商业很少压制，且商业税成为政府财政收入的重要组成部分”表明统治者重视商业管控，故D符合题意；A项历代王朝一直实行重农抑商政策，A不符合题意；BC材料未体现，BC不符合题意。
故答案为：D。
【点睛】本题考查中国古代的经济政策，解题的关键是对“汉武帝时期，政府抑制私商、发展官商，北宋政府通过官营商业增加政府收入，南宋以后对私人商业很少压制，且商业税成为政府财政收入的重要组成部分”的分析理解。本题难度中档，考查中国古代的经济政策，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
5.汉初，土地兼并尚不明显；到了汉武帝时期，土地兼并愈演愈烈，造成“富者田连阡陌，贫者无立锥之地。”这一现象说明汉代：（
??）
A.社会经济得到发展
B.统治者“无为而治”
C.中央集权遭到削弱
D.土地政策发生变化
【答案】
A
【解析】通过材料叙述中土地兼并现象的描述结合所学知识可知，土地兼并现象实质上反映了农业经济的发展，故A正确;
材料信息内容无法体现无为而治，排除B;
材料信息说的是经济问题，与政治无关，排除C;
材料不能说明西汉时期的经济政策，材料内容与商业无关，排除D。
故答案为:A。
【点睛】本题考查中国古代土地制度。主要考查中国古代土地兼并现象。解答本题关键是学生通过材料结合所学知识分析西汉时期经济发展推动了土地兼并现象的出现。主要考查学生对材料信息的解读能力和知识的迁移运用能力。
6.汉代，中央各部门长官与地方各郡太守自行辟召属官，曾一度出现“名公巨卿，以能致贤才为高：而英才俊士，以得所依秉为重”的现象。能够保障辟召制度有效运作的是（
???）
A.?分科考试选官制建立?????????B.?监察体系的改进?????????C.?郡国并行制度的完善?????????D.?察举制度的实施
【答案】
B
【解析】根据材料分析可知：汉代中央和地方长官自行辟召属官，且笼络大量贤能之士。照此情形发展，这则极易形成重门第及朋党的现象，但材料中强调这种选官制度能够有效运作，主要归功于监察体系的改善，B正确；A错误，隋朝确立分科考试制度，与材料时间不相符；C错误，材料强调的是官员自行辟召属官制度能够有效运行的原因，与郡国并行制这一地方行政制度无关；D错误，察举制是自下而上推举人才为官的制度，不能保证官员自行辟召属官制度的有效运作；故答案为B
【点睛】本题侧重于考查汉代的监察制度，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。官员自行辟召属官制度极易引起重门第及朋党的现象，而监察制度的发展一定程度上能够保障这一制度的有效运作。
7.“州”为汉代监察区名，又称部。汉武帝在全国设十三州，一州所辖郡、国多少不等，每州设刺史或州牧一人。下列出自相关历史文献的记载，属于汉代刺史（或州牧）职责的是（ ）
A.共承庙宇，统理海内
B.周行郡国，省察治状?????
C.军国大计，罔不总揽
D.密折奏事，侍从赞相
【答案】
B
【解析】汉代刺史（或州牧）职责是监察郡国，故B正确；
A项是丞相的职责，排除；C项反映的是军机处的职责，但只是表面现象，军机处实际只是传达皇帝旨意的一个机构而已，既不能大权独揽，也没有决策权，排除C；D项是密折制度，始于清朝康熙帝，排除。故答案为：B。
【点睛】本题考查古代监察制度的变化，考生可结合材料“汉武帝在全国设十三州，一州所辖郡、国多少不等，每州设刺史或州牧一人”进行分析。
8.许倬云指出：汉武帝时代，政府用重税劫夺工商业的财富，打击城市经济，中产以上皆破产。以农村为基础的农舍手工业遂成为生产日用品的主力。地方产品经过帝国铺设的全国道路网，发展为一个全面的资源交流网络。该学者认为，汉武帝时代的政策的主旨是（???
）
A.?巩固君主专制制度??????????????????????????????????????????????B.?加强国家对经济的控制
C.?打击工商业的发展??????????????????????????????????????????????D.?加强全国各地经济联系
【答案】
B
【解析】由材料中“汉武帝时代”“政府用重税劫夺工商业的财富，打击城市经济”等信息并结合所学知识可知，这一时期政府实行盐铁官营等措施，加强了对经济的控制，故B项符合题意；A项材料主要涉及国家对经济的控制加强，未涉及到政治上君主专制制度加强，故A项不符合题意；C项材料涉及到了政府的重税打压了工商业的发展，但是并不是汉武帝经济政策的主旨，故C项不符合题意；D项材料讲到了全国的经济交流加强，但这是材料中涉及到的政府重税带来的，因此D项不符合题意。
故答案为：B。
【点睛】本题考查汉武帝时期的统治政策，考查了学生准确解读材料信息，调动、运用知识解决问题的能力。
9.东汉后期，皇权逐渐失去了对全国政局的有效控制。这种现象出现的主要原因是（???
）
A.?礼乐制度遭到破坏?????????B.?外戚宦官交替专权?????????C.?以“柔道”治天下?????????D.?地方豪强势力膨胀
【答案】
D
【解析】根据所学可知，东汉后期全国政局失控的主要原因是地方豪强势力膨胀，割据势力强大，D项符合题意；A项在春秋战国时期就已经出现，A不符合题意；B项的破坏性主要体现在中央政府，B不符合题意；C项与题意无关，C不符合题意。
故答案为：D。
【点睛】本题考查东汉豪强地主势力的发展。考查了学生准确解读材料信息，调动、运用知识解决问题的能力。
10.汉献帝时修筑一条农用灌溉水渠，计算土方可采用下列哪本书介绍的方法（???
）
A.?《九章算术》???????????????????????B.?《黄帝内经》???????????????????????C.?《诗经》???????????????????????D.?《墨经》
【答案】
A
【解析】A项是数学成就，A符合题意；B项是医学成就，B不符合题意；C项是文学作品，C不符合题意；D项记载了物理学成就，D不符合题意。
故答案为：A。
【点睛】
??本题考查中国古代的科技成就。题干中的关键信息是“计算土方”。本题是基础题，主要通过中国古代数学成就来考查考生对基础知识的记忆、调动与运用知识的能力。
11.图1是四川出土的东汉“酒肆”画像砖。据此图推断，东汉时期（
??）
图1
A.?城市生活丰富多彩?????????B.?商人社会地位提升?????????C.?粮食产量显著提高?????????D.?抑商政策逐渐松弛
【答案】
C
【解析】?
从“酒肆”的图像可以看出，东汉时期的粮食已经有所盈余，可以用来酿酒，说明粮食产量显著提高，C符合题意；A项材料不能体现丰富多彩，A不符合题意；B项材料没有涉及商人的地位，B不符合题意；D项材料没有体现政府的政策，D不符合题意。
故答案为：C。
【点睛】本题主要考查古代的经济发展，要求学生结合汉朝时期经济发展的特征和影响来分析。解答本题要搞清楚汉朝时期农业和商业发展的表现和影响，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。
12.汉代政府很重视农神祭拜，祭拜的对象包括神农、后稷、土地神、蚕神、谷神、雨师等。朝廷也在各地广立社稷，对民间神灵信仰内容和祭祀形式也予以规范和指导。汉代政府高度重视祭拜农神，意在（??
）
A.?宣扬天人感应的儒家思想
B.?强化民间以农为本意识
C.?推行重农抑商的经济政策
D.?借助农神恢复农业生产
【答案】
B
【解析】根据题干可知，汉代政府通过在各地广立社稷和灵星祠，以官方规制的祭祀形式体现对祭拜农神的重视，进而提高民间对农业的重视，强化民间以农为本的意识，故选B项；根据所学，天人感应是关于天人相互关系的学说，认为“上天”能够干预人事，人的行为也能够感应“上天”，如自然现象可以显示人世灾祥，与祭拜农神关系不大，排除A项；根据所学，重农抑商的重要表现是重视农业发展而抑制商业的发展，材料中并未涉及对商业的态度，排除C项；根据所学，“恢复农业生产”主要发生在汉初，不符合材料中“汉代”的表述，且农神本身并不能起到恢复农业生产的作用，排除D项。
故答案为B
【点睛】本题侧重于考查汉代农业的发展，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。汉代政府通过在各地广立社稷和灵星祠，以官方规制的祭祀形式体现对祭拜农神的重视，进而提高民间对农业的重视，强化民间以农为本的意识。
13.中国古代古史系统一般以“三皇五帝”作为起点，但《史记》则跳过三皇，直接从五帝中的“黄帝”开始写起，并称“学者多称五帝，尚（久远）矣”“百家言黄帝，其文不雅驯（规范，严谨）”。这反映出司马迁（??
）
A.?以儒家视角观察、研究历史????????????????????????????????B.?“重证求信”的治史原则
C.?重视平民阶层对历史的影响????????????????????????????????D.?意在树立共同的国族认同
【答案】
B
【解析】A.材料不能说明司马迁以儒家视角观察、研究历史。故A错误。
B.司马迁在编写《史记》时跳过历史久远的三皇，并指出传统史学在介绍皇帝等五帝时不够规范、严谨等，反映出司马迁“重证求信”的治史原则。故B正确。
C.重视平民阶层对历史的影响在材料中没有体现。故C错误。
D.材料不能说明司马迁意在树立共同的国族认同感。故D错误。
故答案为：B。
【点睛】本题司马迁的史学观念，题干中司马迁认为传统史学在介绍皇帝等五帝时不够规范、严谨等，反映出司马迁“重证求信”的治史原则。
14.汉武帝设立五经博士后，经学逐渐成为两汉学术的中心，士人趋之若鹜，他们沉溺于对儒家经典经文细枝末节的考证，甚至在解经过程中互相诡诘……专注细枝末节的烦琐注释。据此可推知当时(??
)
A.?士人对经学的研究能力增强????????????????????????????????B.?儒学在自身发展中出现危机
C.?儒学逐渐与现实的需要结合????????????????????????????????D.?士人失去了独立思考的精神
【答案】
B
【解析】由“他们沉溺于对儒家经典经文细枝末节的考证”“烦琐注释”可知，当时士人治经变成了对儒家经文的细枝末节的烦琐注释，这说明当时儒学在自身发展中出现危机，故B正确;
材料只介绍了士人研究经学的特点，看不出士人对经学的研究能力增强，故排除A;
材料反映的是儒学研究的僵化，没有体现儒学逐渐与现实的需要结合，故排除C;
“失去了独立思考的精神”是对材料的错误解读，故排除D。
故答案为:B。
【点睛】本题考查汉代儒家思想演变情况。解答本题依据材料“他们沉溺于对儒家经典经文细枝末节的考证”等信息并结合所学知识进行归纳分析。旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。
15.汉代的财政年度计算是“计断九月”。唐化则是“岁终为断”。前者取决于粟的成熟时间。后着则与水稻的成熟时节相适应。这反映了（???
）
A.区域经济地位的变动
B.粟的种植面积不断缩减
C.赋税征收标准的调整
D.历法进行了大规模修订
【答案】
A
【解析】粟是北方作物，水稻是南方作物，唐代财政年度计算与水稻成熟时节相适应，这说明当时南方地区的经济地位不断上升，A正确;?
通过题干信息只能看出南方经济地位的_上升，不等得出当时粟种植面积的缩减，排除B;
材料主体是财政年度计算月份的变化，不能得出当时赋税征收标准的变化，排除C;
D与题干信息无关，排除。
故答案为：
A。
【点睛】本题主要考查古代经济的发展，要求学生结合中国古代小农经济的特点和影响来分析。
二、非选择题
16.阅读材料，完成下列要求。
材料：
???
汉初郡国并行，诸侯王国地位在中央政府管辖的郡之上。随着诸侯王势力膨胀，地方割据势力与朝廷之间的矛盾日益激化。景帝时，采纳晁错强硬削藩的建议，先后以各种罪名削去楚王、赵王和胶西王的部分封地，并下诏削夺吴王刘濞的会稽、豫章郡，结果引发吴楚七国之乱。平定叛乱后，景帝吸取汉初王国制度的教训，趁机采取了一系列控制诸侯王国势力的变革措施。首先，确立以郡为国的原则，新建王国不再跨郡，远不如旧王国强大。后来，景帝又下诏，“令诸侯王不得复治国”，免除诸侯王的行政权力：“天子为置吏”，彻底堵住各诸侯王从前通过任用官吏培植私党的途径；同时削减王国官吏，使他们的规模、仪制无法与朝廷抗衡。从此诸侯王强大难制的局面大为缓和，为汉武帝以推恩令进一步解决王国问题，创造了必要条件。
﹣﹣改编自林剑鸣《秦汉史》等
（1）根据材料，简析汉初诸侯王国势力膨胀的制度因素。
（2）根据材料并结合所学知识，比较汉景帝解决王国问题措施与汉武帝推恩令的不同之处。
【答案】
（1）汉初实行郡国并行制，诸侯王国的地位在郡之上；诸侯王国官制与中央相似，有一套完整的行政系统，多自任官吏；汉初“无为而治”的经济政策也使得诸侯王国势力不断发展。
（2）不同之处：汉景帝解决王国问题的措施强硬，速度快，易引发诸侯王国的反抗；汉武帝的推恩令则更和缓、渐进，逐渐瓦解诸侯王国的势力。
【解析】（1）
由材料“汉初郡国并行，诸侯王国地位在中央政府管辖的郡之上”可得知，汉初诸侯王国势力膨胀的制度因素是郡国并行制，诸侯王权力很大，其政权与中央基本相同，诸侯王还拥有一定的军权、财权、治权等，由此得出诸侯王的权利地位远在郡之上，从而得出诸侯王国势力膨胀的原因。
（2）?“建王国不再跨郡”，得知汉景帝削减诸侯王的封地；由“令诸侯王不得复治国，免除诸侯王的行政权力”得知汉景帝取消诸侯王的行政权；由材料“同时削减王国官吏，使他们的规模、仪制无法与朝廷抗衡”得知减缩诸侯王的统治机构，降低王国官职的等级，使之成为中央直接管理的一级地方行政单位。根据所学汉武帝的推恩令规定诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，其他子弟也可分割王国的一部分土地成为列侯，由郡守统辖，汉朝朝廷不用贬斥诸侯王，就使得大的王国自己分崩离析。
故答案为：
（1）
汉初实行郡国并行制，诸侯王国的地位在郡之上；诸侯王国官制与中央相似，有一套完整的行政系统，多自任官吏；汉初“无为而治”的经济政策也使得诸侯王国势力不断发展。
（2）
不同之处：汉景帝解决王国问题的措施强硬，速度快，易引发诸侯王国的反抗；汉武帝的推恩令则更和缓、渐进，逐渐瓦解诸侯王国的势力。
【点睛】
本题考查的主要知识点为汉初郡国并行制和汉景帝与汉武帝的削藩措施。
17.阅读下列材料，回答问题
材料一：汉帝国的版图空前扩大，拥有84个郡和18个诸侯国，皇帝无与伦比的地位在很多制度和规范中得以体现，汉朝延续了秦的很多做法。然而，汉朝之所以能够国家长久，得益于它善于通过摸索或者以渐进的方式变通秦的举措，而且经常颇不情愿地采用一些新的控制手段。
——摘编自[美]陆威仪《早期中华帝国：秦与汉》
材料二：（汉武帝）继位之初接受董仲舒的建议，设置五经博士，启用好儒术的田为相。田蚡把博士中不治儒学的人一律开除，招聘数百名儒生补充进来。到了西汉末期，超过三万名儒生进入皇家学术机构。
——摘编自任世江《高中历史必修课程专题解析》
（1）指出材料一中汉朝延续秦朝的两项政治制度。为了巩固空前扩大的疆域，汉武帝在监察制度方面采取了什么新举措？
（2）根据材料二并结合所学知识，列举汉武帝提升儒学地位的措施，并简述这些措施对中国“统一的多民族封建国家”局面的影响。
【答案】
（1）制度：郡县制和皇帝制。举措：将全国划分为13个州部，分设刺史，负责对辖区内郡级官员及其子弟和豪强势力进行巡视监察。
（2）措施：重用儒生，设置太学，设五经博士，等。影响：儒学思想逐渐被统治者确立为正统思想，实现了思想上的“统一多民族封建国家”；以汉民族为主体的文化共同体基本形成；中国“统一多民族封建国家”局面得到巩固。
【解析】（1）制度：根据“拥有84个郡”“皇帝”得出郡县制和皇帝制。举措：结合所学可知，汉武帝时期，将全国划分为13个州部，分设刺史，负责对辖区内郡级官员及其子弟和豪强势力进行巡视监察。
（2）措施：根据“设置五经博士，启用好儒术的田为相”“招聘数百名儒生补充进来”“超过三万名儒生进入皇家学术机构”得出重用儒生，设置太学，设五经博士等。影响：结合所学，可从儒学思想逐渐被统治者确立为正统思想、以汉民族为主体的文化共同体基本形成、中国“统一多民族封建国家”局面得到巩固等角度分析总结。
【点睛】本题考查的是汉朝巩固统治的措施，旨在考查学生分层次概括材料信息的能力，要不断提高从材料字里行间中寻找
“答案”的能力。同时注意与所学知识的结合，多角度作答。
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精品试卷·第
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