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第一单元
从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固
单元测试
学校：__________班级：__________考号：__________姓名：__________
题号
一
二
总分
得分
一、选择题（共25题，每题2分，共50分）
1．王国维：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周人制度之大异于商者，一日立子立嫡之制。并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。”与材料中的“立子立嫡之制”和“封建子弟之制”分别对应的是
A．宗法制和郡县制
B．宗法制和分封制
C．分封制和宗法制
D．官僚政治和贵族政治
【答案】B
【解析】结合所学知识可知，“封建”指的是封邦建国，即分封制；宗法制的核心是嫡长子继承制，因此B项正确，排除C项；郡县制是在秦朝大规模推行的，排除A项；西周属于贵族政治，排除D项。故选B项。
2．中国古人称赞上古时代“先王民主”，其含义是（ ）
A．上古时代实现民主政治
B．上古时代是民主政治的兴起阶段
C．统治者替民众做主
D．上古时代之后，民主政治衰落
【答案】D
【解析】根据题干“称赞上古时代‘先王民主’”结合所学可知，我国尧舜禹时期我国主要通过禅让的方式传承最高统治地位，体现了公天下时期早期的民主，但到夏商西周时期，逐渐进入家天下时期，至秦统一全国后建立专制主义国家，说明上古时代之后，早期原始民主政治逐渐衰落，D项正确；根据所学知识可知，我国上古时期的民主属于早期原始民主，是当时生产力低下的产物，不是真正意义上的民主，不能表述为“上古时代实现民主政治”，排除A项；根据所学可知，我国尧舜禹时期的禅让制体现了原始民主，夏商西周时期逐渐进入家天下，因此不能表述为“上古时代是民主政治的兴起阶段”，排除B项；我国上古时期“先王民主”指的是尧舜禹时期禅让制，体现了这时期早期原始的民主，是生产力极度低下的产物，“统治者替民众做主”的表述不符合史实，排除C项；故选D项。
3．在中国“传子不传贤”的王位继承方式最早实行者是
A．黄帝
B．启
C．禹
D．纣
【答案】B
【解析】启是最早实行世袭制的人，B项正确；黄帝是传说人物，当时依然是禅让制，排除A项；尧舜禹禅让最出名，排除C项；纣是商朝的统治者之一，与禅让制无关，排除D项。故选B项。
4．典故“烽火戏诸侯”讲述的是诸侯国为履行义务，蜂拥而至勤王的故事。与典故中诸侯率兵勤王相关的政治制度是
A．宗法制
B．分封制
C．郡县制
D．禅让制
【答案】B
【解析】结合所学知识可知，“烽火戏诸侯”描述的是在分封制下诸侯履行随军作战的义务，B项正确；宗法制的纽带是血缘关系，排除A项；郡县制是在秦朝大规模推行，排除C项；禅让制是原始社会选贤任能制度，排除D项。故选B项。
5．《中国人史纲》中说：“封建制度最重要的问题是权力的继承……但父亲遗留下来的如果是一个不能均分的宝座，或是一个不能均分的世袭爵位，只能由一个儿子继承时，问题就发生了。必须有适当的方法解决，才能保持国家和家族的完整。”西周时“适当的方法”是指
A．分封制
B．世官制
C．禅让制
D．宗法制
【答案】D
【解析】材料说明了王位继承直接影响国家政治能否正常运行，西周时期王位继承实行嫡长子继承制，它是宗法制的核心内容，D正确；A与王位继承并无直接关系，排除；世官制是选官制度，而非王位继承制度，排除B项；禅让制是原始社会民主选举部落首领的制度，不符合题意，排除C项。故选D项。
6．下图为我国某时期形势示意图。根据地图信息判断，此时中国处于
A．旧石器时代
B．部落联盟时期
C．夏商时期
D．西周早期
【答案】B
【解析】根据地图“黄帝”“炎帝”“蚩尤”“涿鹿”“东夷部落”等信息并结合所学可知，距今大约4600年前，黄帝部族联合炎帝部族，结成炎黄部落联盟，与蚩尤进行了一场大战，即涿鹿之战，与地图信息相符，所以此时处于部落联盟时期，B项正确；旧石器时代还没有没有形成华夏部落，排除A项；夏、商、西周时期是我国的早期国家时期，已进入文明时代，与地图信息不符，排除C项、D项。故选B项。
7．西周时期，卿大夫的家臣多为家主的生活管家。但春秋时期，家臣的出身、任用、职权等发生了重大变化。如表所示春秋时期鲁国季氏的家臣设置，材料说明春秋战国时期
实例
职能
职位系统
“南遗为费邑县宰”
县宰”管理采邑事务
采邑之宰
子路出身贫微，“为季氏家宰”，后任卫国邑县宰
“家宰”管理全家内外事务
家室之宰
“孔子贫且贱，及长，尝为季氏史”
“史”为宗教礼仪之官
政务之官
季平子“使竖勿内”
“竖”为家主身边的仆役
生活事务之官
A．血缘政治不断发展完善
B．封建贵族享有广泛特权
C．周王丧失天下共主地位
D．官僚政治体制逐渐萌发
【答案】D
【解析】从材料中的官员出身来看，基本上都是以任命的形式出现，这是官僚政治的显著标志，D项正确；材料中未涉及血缘政治，排除A项；材料体现的是封建贵族的特权受到打击，排除B项；材料未涉及周天子的地位，排除C项。故选D项。
8．战国时期思想学派的起源和流行具有地域特征，如图是战国时期思想学派大致分域图（虚线为分界线）。下列学派的主张与图中地域代号对应正确的是
A．①——“明王之治天下也，缘法而治”
B．②——“行仁政，民之悦之”
C．③——“燔诗书，贱游学之人”
D．④——“圣人处无为之事，行不言之教”
【答案】A
【解析】①是秦国，奉行法家思想，“明王之治天下也，缘法而治”是法家思想，A项正确；②是楚国，是道家思想的起源地，“行仁政，民之悦之”是儒家思想，排除B项；③是鲁国，是儒家思想的起源地，“燔诗书，贱游学之人”是法家思想，排除C项；④是齐国，荀子曾在齐国讲学，“圣人处无为之事，行不言之教”是道家思想，排除D项。故选A项。
9．下图是明代官员张楷创作的《圣迹图·孔子退修诗书》，此图
A．客观再现孔子兴办私学的情况
B．肯定孔子对文化传承的作用
C．可以作为研究孔子的一手材料
D．证明儒学在明代的正统地位
【答案】B
【解析】图片展示的是孔子授徒和整理书籍的情景，B项正确；A项错在“客观”，此图中人物的书写材料、服饰、家具的布置都与春秋时的情况不符，排除；C项说法错误，这是二手史料，排除；D项表述无法通过此图体现，不符合题意，排除。故选B项。
10．下列与图所描述的历史现象无关的是
A．百家争鸣，各派学说自由发展
B．“学在民间”促成这种现象出现
C．国君采用何种学派，取舍纠结
D．“罢黜百家，独尊儒术”的推行
【答案】D
【解析】图中是道家、法家、儒家、墨家、纵横家在论道，表明是百家争鸣，各派学说自由发展，“学在民间”促成这种现象出现，国君采用何种学派，取舍纠结，ABC正确，不符合题意；D项是汉朝推行的，错误，符合题意。故选D项。
11．下图反映的是我国古代某一时期的政治形势，以下思想主张不属于这一时期的是
A．人之性恶，其善者伪也
B．民为贵，社稷次之，君为轻
C．无为而治，小国寡民
D．天下兼相爱，国与国不相攻
【答案】C
【解析】根据图片结合所学可知，题干显示是战国七雄时期，“无为而治，小国寡民”为老子思想，老子是春秋末期的思想家，C项不属于战国时期，符合题意；荀子是战国时期的思想家，提出性恶论，A项属于；孟子是战国时期的思想家，主张民贵君轻，B项属于；“天下兼相爱，国与国不相攻”是战国时期墨家思想主张，D项属于。故选C项。
12．《吕氏春秋》记载：“……公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也。”材料反映出的实质问题是
A．社会局势的动荡不安
B．井田制不适应生产力发展
C．人们生产积极性的提高
D．人们生产积极性的下降
【答案】B
【解析】根据材料“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也”可知，这一现象从本质上反映了当时农民在井田上劳动时消极怠工，而在自己的土地上劳动时则积极性比较高。结合所学知识可知，春秋时期随着生产力的提高，井田制严重阻碍了生产的发展，体现了生产关系对生产力的反作用，B项正确；春秋战国时期，诸侯争霸，社会局势的动荡不安，但A项不符合材料主旨，排除A项；材料反映出的实质问题是井田制不适应生产力发展，“人们生产积极性的提高”、“人们生产积极性的下降”不符合材料主旨，排除CD项。故选B项。
13．春秋战国时期，许多诸侯国的国君纷纷信奉法家思想，推行变法，如齐、魏、韩等。其初衷是
A．缓和社会矛盾，发展社会生产
B．富国强兵，争取兼并战争中的有利地位
C．压制其他派别，实现思想统一
D．顺应历史潮流，适应社会制度变革要求
【答案】B
【解析】根据题干信息及所学可知，法家主张以法治国，追求功利；践行法家思想，有助于实现富国强兵，在兼并战争中处于有利地位，避免在争霸战争中失败或成为别国兼并的对象，这是各诸侯国国君推行变法的出发点，B项正确；法家思想突出以法治国，严刑峻法，可见缓和社会矛盾不属于“初衷”，A项错误；春秋战国时期诸侯割据混战，实现富国强兵等政治、军事的目标是各国尊奉法家的“初衷”，而不在于统一思想和顺应历史潮流等，排除CD项。故选B项。
14．商鞅变法的措施中，直接损害贵族利益的是
A．重农抑商
B．统一度量衡
C．迁都咸阳
D．按军功授爵
【答案】D
【解析】根据所学知识可知，商鞅变法废除“世卿世禄制”，实行按军功授爵，贵族没有立军功者，要剥夺其贵族身份，D项正确；重农抑商直接损害的是商人的利益，排除A项；统一度量衡有利于经济的发展，与材料不符，排除B项；迁都咸阳有利于秦国的发展，与材料不符，排除C项。故选D项。
15．秦始皇统一全国后始设一官职，它为“百官之长”，上承皇帝诏命，总揽政务，实际上是皇帝的办公厅主任，具有秘书首脑的性质。据此判断，这一官职是
A．太尉
B．太守
C．丞相
D．御史大夫
【答案】C
【解析】根据“百官之长”“上承皇帝诏命，总揽政务”可得出这是宰相，协助皇帝处理政务，C项正确；太尉管理的是军事，太守是地方官员，御史大夫管理监察，排除ABD项。故选C项。
16．易中天在《帝国的终结》中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看“秦，虽死犹存”主要是指
A．统一度量衡、货币
B．开创皇帝制度
C．中央建立三公九卿制
D．建立专制主义中央集权制
【答案】D
【解析】根据所学知识可知，秦朝创立的专制主义中央集权制度对后世影响深远，因此其“秦，虽死犹存，它亡得悲壮”，D项正确；A项不属于政治领域，排除A项；B、C两项属于专制主义中央集权制度的内容，排除B、C项。故选D项。
17．“秦始皇……不搞国中之国，而用集权制，由中央政府派人去各地方，几年一换，不用世袭制度。”材料主要说明秦始皇
A．创立皇帝制度
B．设立三公九卿制度
C．推行郡县制度
D．开创行中书省制度
【答案】C
【解析】根据“而用集权制，由中央政府派人去各地方，几年一换，不用世袭制度”可得出是郡县制，郡县长官由中央，即皇帝任命，加强了中央集权，C项正确；材料强调的是地方的行政制度，不是皇帝制度，也不是中央的制度，排除AB项；行省制是元朝的，排除D项。故选C项。
18．美国历史学家斯塔夫里·阿诺斯认为“与印度文明的不统一和间断相比，中国文明的特点是统一和连续。”中华文明的这个特点从根本上说应是得益于中国古代政治实体的统一性和连续性。下列制度中最有利于维护古代中国政治实体统一与连续的是（
）
A．君主专制
B．中央集权制
C．分封制
D．宗法制
【答案】B
【解析】结合所学内容可知，中央集权制加强了中央对地方的控制，从而有利于中国古代政治实体的统一性和连续性，故选B项；君主专制主要体现在君主个人权力的强化，并不足以维护古代中国政治实体的统一和连续，排除A项；分封制容易导致地方势力的扩大，不利于古代中国政治实体统一与连续，排除C项；宗法制的核心内容是血缘关系，不是最有利于维护古代中国政治实体统一与连续的内容，排除D项。故选B项。
19．从吕思勉《秦汉史》目录中，看到两汉的主要社会问题是
第六章汉末事迹第一节元帝宽驰第二节成帝荒淫第三节衰帝纵恣第七章新室始末第四节新莽事四夷第五节新莽败亡
第十章后汉衰乱第一节后汉外戚宦官之祸第五节灵帝荒淫第六节后汉中叶后外患第十一章后汉乱亡第二节董卓之乱第四节东诸侯相攻
①朋党之争与外戚干政
②土地兼并与藩镇割据
③皇帝无能与宦官乱政
④社会动荡与边疆不安
A．①②
B．①④
C．②④
D．③④
【答案】D
【解析】根据所学可知，朋党之争是封建士大夫为争权夺利，排斥异己而结合起来的集团之间的互相斗争，出现的时间在两汉以后，故①错误。根据所学可知，藩镇割据出现在唐末，故②错误。根据表格信息和所学可知，两汉末年，皇帝大多昏庸无能，外戚干政，宦官乱政；社会动荡不安，人民生活痛苦；边疆形势比较危急，西域各国在蠢蠢欲动，威胁两汉的安全。故D项③④正确；排除ABC项。故选D项。
20．汉武帝时颁行“推恩令”，命诸王在本国内再封众弟子为侯，于是王国被肢解，达到“不削而弱”、“藩国自析”的目的。汉武帝颁行的“推恩令”是为了解决西汉初年哪一制度导致的不利局面
A．郡国并行制
B．三省六部制
C．中外朝制度
D．节度使制度
【答案】A
【解析】西汉初年实行郡国并行制，导致诸侯王实力强大，不利于中央集权，因此汉武帝颁布“推恩令”加强中央集权，A项正确；三省六部制是隋朝确立的，排除B项；中外朝制度有助于加强皇权，排除C项；节度使是唐朝设置的，排除D项。故选A项。
21．《读史漫录》中记载：“汉至武帝以后，柄归中朝，政去两府。所谓中朝者，大司马、大将军、侍中、常侍、散骑诸吏也。所谓外朝者，丞相、御史、二千石、九卿等也。盖武帝决事禁中，稀见卿相。”由此可见，“中朝”
A．掌握军政大权，是独立的决策机构
B．分享丞相行政权，处理政事
C．担任行政职务，有名无实
D．协助皇帝决策，削弱相权
【答案】D
【解析】根据“汉至武帝以后，柄归中朝，政去两府”并结合所学内容可知，材料描述的是汉武帝时期的中朝，汉武帝设立中朝参与国家政治中枢的主要决策，参议要政，由此使得以丞相为主的外朝成为执行机构，所以中朝是为了协助皇帝决策，削弱相权，故选D项；中朝主要是协助皇帝，没有独立的决策权，也不分享丞相的行政权，排除AB项；中朝是在皇帝身边随侍左右，顾问应对，不担任行政职务，排除C项。故选D项。
22．读东汉田庄生产-
-览表。
由此可知，东汉田庄（
）
A．内部的商品交换频繁
B．逐渐脱离了地方控制
C．生产行业间相互依赖
D．生产具有自给自足性
【答案】D
【解析】根据田庄的产品可以看出，田庄生产的产品主要是满足田庄自身的生活生产防卫需要，具有自给自足的特征，D项正确；通过材料信息无法看出内部交换的情况，排除A项；田庄生产的产品信息无法得出当时田庄和政府的关系，排除B项；田庄生产行业之间具有相对独立性，而非相互依赖，排除C项。故选D项。
23．汉朝初期，刘邦总结秦亡的教训，采取了郡县和封国并行的地方官制，出现了西汉的王国问题，汉武帝时期，采用推恩令，最终解决了王国问题，加强了中央集权，但封国在两汉时期一直存在。下图是汉初实行的一项政治制度。下列说法正确的是（ ）
A．有利于巩固汉朝大一统的政治局面
B．行政制度的多元化有利于加强皇权
C．宗法制在一定程度上仍有重大价值
D．该制度的实行不利于加强中央集权
【答案】D
【解析】通过材料结合所学知识可知，这体现了西汉初年推行的郡国并行制，封国制的推行，导致后来王国势力膨胀，削弱了中央集权，不利于西汉时期的统治，故D项正确，排除AB项；封国制的推行在一定程度上说明宗法制的影响，但不能说明宗法制的价值，排除C项。故选D项。
24．下表显示了东汉中后期10个皇帝的即位年龄及寿命。与下表现象密切相关的是
皇帝
和帝
殇帝
安帝
顺帝
冲帝
质帝
桓帝
灵帝
少帝
献帝
即位年龄
10
1
13
11
2
8
15
12
14
9
寿命（岁）
27
2
31
30
3
9
36
34
14
54
A．外戚宦官交替专权
B．“八王之乱”的兴起
C．豪强地主势力发展
D．五胡十六国局面出现
【答案】A
【解析】结合所学知识可知，东汉末年政治腐败，其政治特征之一是外戚和宦官交替执政，因此皇帝短命现象较多，A项正确；“八王之乱”的兴起是在西晋时期，排除B项；材料与豪强地主势力兴起无关，排除C项；五胡十六国局面的出现是在魏晋时期，排除D项。故选A项。
25．我国秦朝和西汉前期，在中央政府中任职的丞相作为当时的“百官之长”，其主要的职责是
A．辅佐皇帝处理全国的政务
B．对重大军政事务作出决定
C．处理国家和皇家各种事务
D．代表皇帝监督百官及公卿
【答案】A
【解析】结合所学内容可知，秦朝和西汉前期，丞相负责的是辅助皇帝处理全国的政务，故选A项；对重大军政事务做出决定的只能是皇帝，排除B项；丞相不负责处理皇家的各种事务，排除C项；丞相并不代表皇帝监督百官和公卿，排除D项。故选A项。
二、非选择题（共4大题，共50分）
26．（12分）阅读材料，回答问题
材料
博学的商族后裔孔子从19世纪末开始，学者认识到一些药用“龙骨”上的刻划是商代文字遗存，称这些刻在龟甲、牛肩胛骨上的文字为“契文”、“殷契”、“卜辞”，从而引发了搜求与研究热潮。王国维利用零散的甲片，考订商代先公先王，认定《史记》关于商王世系的记载基本准确，并大体揭示出殷商的制度变迁。20世纪20年代，“甲骨文”成了定称。随着1928年开始的殷墟遗址科学发掘，出土了15万片以上的甲骨，编辑出版了《甲骨文合集》。经过数代学者的努力，从甲骨文五千多个单字中释读出一千余个。学者们发现，甲骨文古老而又充满活力，东汉许慎在《说文解字》中总结的汉字造字六法，在甲骨文中已体现得相当充分；诸如“王大令众人曰协田”等句子表现的语法结构，与后世古文几无不同。“甲骨学”已聚集起众多学者，对甲骨文丰富内容的研究，使我们对于殷商的了解远比孔子更为清晰。
（1）根据材料并结合所学知识，概述发现甲骨文的意义。
（2）根据材料，指出“甲骨学”的内涵。
【答案】（1）意义：证实了《史记》等文献有关商代的记录；丰富了有关商代的历史文献；将有准确文字记载的历史大大推前；为研究汉语言文字提供了宝贵的第一手材料。
（2）内涵：整理甲骨文，识读甲骨文，深入探究殷商历史。
【解析】（1）意义：根据“王国维利用零散的甲片，考订商代先公先王，认定《史记》关于商王世系的记载基本准确”可得出证实了《史记》等文献有关商代的记录；根据“对甲骨文丰富内容的研究，使我们对于殷商的了解远比孔子更为清晰。”可得出丰富了有关商代的历史文献；将有准确文字记载的历史大大推前；根据“学者们发现，甲骨文古老而又充满活力，东汉许慎在《说文解字》中总结的汉字造字六法，在甲骨文中已体现得相当充分”可得出为研究汉语言文字提供了宝贵的第一手材料。
（2）内涵：根据“随着1928年开始的殷墟遗址科学发掘，出土了15万片以上的甲骨，编辑出版了《甲骨文合集》。”可得出整理甲骨文；根据“经过数代学者的努力，从甲骨文五千多个单字中释读出一千余个。”并结合所学可得出识读甲骨文，深入探究殷商历史。
27．（12分）材料题：
史料一 “平王立，东迁于洛邑，避戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐楚秦晋始大，政由方伯（霸）。”
——《史记》
史料二 春秋中期，随着中原各国的强大与争霸，戎狄蛮夷先后被征服、吞并，如西戎为秦所驱，赤狄、白狄为晋所灭，莱夷为齐所灭，濮夷为楚、鲁所灭，蛮为楚所灭。到春秋末年，戎狄蛮夷逐步被华夏所同化，华夷差别慢慢地消失了。
——《国史概要》
（1）据史料一及所学知识，概括归纳春秋时期分封制逐渐崩溃的原因。
（2）孟子认为“春秋无义战”，也有人认为春秋战国时期的争霸与兼并战争是灾难性的战争。据史料一、二，谈谈你是如何认识春秋战国时期的争霸与兼并战争的？
【答案】（1）原因：政治上，周王室日益衰微，大诸侯国不断进行兼并战争，形成了诸侯争霸的局面。经济上，随着铁农具和牛耕的推广，私田大量出现，井田制瓦解。根本原因是社会生产力的发展，经济基础决定上层建筑的变化。
（2）认识：春秋战国时期的争霸与兼并战争掠夺财富、兼并土地，都给社会造成灾难性的影响，但争霸战争客观上加速了各个区域的民族融合，促使华夏认同加强、华夏族发展，促进了社会的转型，初步实现了局部统一，为秦统一全国奠定了基础。
【解析】（1）原因：根据史料一中“周室衰微，诸侯强并弱”“政由方伯（霸）”等信息，结合所学知识，运用唯物史观，从政治、经济等方面分析可知，春秋时期分封制逐渐崩溃的主要原因是，周王室日益衰微，大诸侯国不断进行兼并战争，形成了诸侯争霸的局面，随着铁农具和牛耕的推广，私田大量出现，井田制瓦解；根据所学知识可知，导致分封制崩溃的根本原因是社会生产力的发展（或经济基础决定上层建筑的变化）。
（2）认识：根据史料二中“中原各国的强大与争霸”“戎狄蛮夷先后被征服、吞并”“春秋末年，戎狄蛮夷逐步被华夏所同化，华夷差别慢慢地消失了”等信息，结合所学知识，运用唯物史观，从政治、经济、民族、思想和社会发展等方面辩证分析可知，春秋战国时期的争霸与兼并战争，在掠夺财富、兼并土地，给社会造成灾难性影响的同时，客观上加速了各个区域的民族融合，有利于华夏认同加强和华夏族发展，促进了社会的转型，初步实现了局部统一，为秦统一全国奠定了基础。
28．（12分）制度的演变是政治文明的重要内容。阅读材料，结合所学回答问题。
材料一
以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。……有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小。僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。宗室非有军功论，不得为属籍。……集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。
——《史记·商君列传》
材料二
（西周）在分封制条件下，天子和各级诸侯、卿大夫在各自辖区内各自为政，即所谓“分土而治”。周天子是名义上的天下共主和最高统治者，但对诸侯没有实质性的约束。天子与诸侯之间是一种类似盟约的关系。
（秦汉）在政治体制上，建立起以皇权为核心、以官僚制为载体的中央集权的“帝国体制”。在帝国体制的政治结构中，国家的立法权、行政权、司法权等等所有一切权力都掌握在皇帝手中。皇帝将地方的治民权与土地权分离，地方政府有品级的官员一律由中央任命，代表皇帝去行使统治权。郡县制取代分封制的必然结果就是贵族制让位于官僚制。官僚制是顺应中央集权和皇权制的需要而产生的一种新的组织形式和管理体制。它实行中央集权的政治统治，官吏直接受权于皇帝，整个统治机构具有等级隶属、职责明确、分工细密等特点。官僚制依靠各种诏书律令的颁布，行政文书的运转而发挥其功能。
——摘自王明德《论春秋战国时期贵族政治向官僚政治的转变》
（1）阅读材料一，结合变法的具体措施，谈谈商鞅变法为什么能够富国强兵？
（2）依据材料和所学知识，指出从西周到秦汉时期政治制度发生的重大变化和影响。
【答案】（1）废井田，授田于百姓，奖励耕织，调动了农民的生产积极性；重农抑商，保障农业的稳定发展。奖励军功，提高了军队战斗力。废分封，行县制，限制贵族特权，有利于建立了集权统治，保障了富国强兵措施的实施。
（2）变化：从“天下共主”的分土而治体制变为君主专制中央集权的帝国体制；从贵族体制到官僚体制；分封制到郡县制。影响：顺应历史发展的要求，有利于维护国家的统一与稳定；强化了专制统治，易于造成暴政。
【解析】（1）据材料“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。”并结合所学可知，废井田，授田于百姓，奖励耕织，调动了农民的生产积极性；据材料“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。”并结合所学可知，重农抑商，保障农业的稳定发展。据材料“……有军功者，各以率受上爵；”可知，奖励军功，提高了军队战斗力。据材料“宗室非有军功论，不得为属籍。……集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县”并结合所学可知，废分封，行县制，限制贵族特权，有利于建立了集权统治，保障了富国强兵措施的实施。
（2）变化：据材料“周天子是名义上的天下共主和最高统治者，但对诸侯没有实质性的约束”可知，周天子是名义上的天下共主和最高统治者；据材料"(秦汉）在政治体制上，建立起以皇权为核心、以官僚制为载体的中央集权的'帝国体制'”可知，秦汉建立起君主专制中央集权的帝国体制；即从“天下共主”的分土而治体制变为君主专制中央集权的帝国体制；据材料“郡县制取代分封制的必然结果就是贵族制让位于官僚制。”可知，从贵族体制到官僚体制；分封制到郡县制。
影响：据材料“郡县制取代分封制的必然结果就是贵族制让位于官僚制。”并结合所学可知，顺应历史发展的要求，有利于维护国家的统一与稳定；据材料“在帝国体制的政治结构中，国家的立法权、行政权、司法权等等所有一切权力都掌握在皇帝手中。”并结合所学可知，强化了专制统治，易于造成暴政。
29．（14分）历代王朝不断调控中枢权力以维护其统治。阅读下列材料：
材料一
（秦）郡县官吏统统由享受俸禄的职业官僚担任，任免权集中于中央……郡守掌行政，郡尉掌军事，郡监御史掌监察……郡县官必须服从朝廷的统一调动。官员调任官职，不得携带旧部属吏。每年正月“大课”，中央考课郡守，郡守考课县令长。
——李治安主编《唐宋元明清中央与地方关系研究》
材料二
诸侯王，高帝初置，金玺盩绶，掌治其国。有太傅辅王，内史治国民，中尉掌武职，丞相统众官，群卿大夫都官如汉朝……武帝改汉内史为京兆尹，中尉为执金吾，郎中令为光禄勋，故王国如故。损其郎中令，秩千石。改太仆曰仆，秩亦千石。成帝绥和元年省内史，更令相治民，如郡太守，中尉如郡都尉。
——《汉书》
（1）根据材料一，概括秦朝郡县制度的主要内容。
（2）根据材料二，指出汉代诸侯王政治地位发生了怎样的演变。
【答案】（1）内容：郡县官吏由中央任命；郡县官员分工明确，各负其责；郡县官吏须服从中央统一调动；定期实行分级考核。
（2）演变：汉初诸侯王实际统治其封国；分官设职大致模仿朝廷；后来诸侯王完全失去军政权力（诸侯国成为相当于郡一级的行政单位）。
【解析】（1）根据材料一“（秦）郡县官吏统统由享受俸禄的职业官僚担任，任免权集中于中央……”，可得出，郡县官吏由中央任命；根据材料一“……郡守掌行政，郡尉掌军事，郡监御史掌监察……”，可得出，郡县官员分工明确，各负其责；根据材料一“……郡县官必须服从朝廷的统一调动……”，可得出，郡县官吏须服从中央统一调动；根据材料一“……每年正月‘大课’，中央考课郡守，郡守考课县令长”，可得出，定期实行分级考核。
（2）根据材料二“
诸侯王，高帝初置，金玺盩绶，掌治其国。有太傅辅王，内史治国民，中尉掌武职，丞相统众官，群卿大夫都官如汉朝……”，可知，汉初，刘邦实行封国制，诸侯王实际统治其封国，分官设职大致模仿朝廷；根据材料二“……武帝改汉内史为京兆尹，中尉为执金吾，郎中令为光禄勋，故王国如故。损其郎中令，秩千石。改太仆曰仆，秩亦千石。成帝绥和元年省内史，更令相治民，如郡太守，中尉如郡都尉”，并结合所学可知，汉武帝采取措施解决了王国问题，到汉成帝时，诸侯国成为相当于郡一级的行政单位，诸侯王完全失去军政权力。
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第一单元
从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固
单元测试
学校：__________班级：__________考号：__________姓名：__________
题号
一
二
总分
得分
一、选择题（共25题，每题2分，共50分）
1．王国维：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周人制度之大异于商者，一日立子立嫡之制。并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。”与材料中的“立子立嫡之制”和“封建子弟之制”分别对应的是
A．宗法制和郡县制
B．宗法制和分封制
C．分封制和宗法制
D．官僚政治和贵族政治
2．中国古人称赞上古时代“先王民主”，其含义是（ ）
A．上古时代实现民主政治
B．上古时代是民主政治的兴起阶段
C．统治者替民众做主
D．上古时代之后，民主政治衰落
3．在中国“传子不传贤”的王位继承方式最早实行者是
A．黄帝
B．启
C．禹
D．纣
4．典故“烽火戏诸侯”讲述的是诸侯国为履行义务，蜂拥而至勤王的故事。与典故中诸侯率兵勤王相关的政治制度是
A．宗法制
B．分封制
C．郡县制
D．禅让制
5．《中国人史纲》中说：“封建制度最重要的问题是权力的继承……但父亲遗留下来的如果是一个不能均分的宝座，或是一个不能均分的世袭爵位，只能由一个儿子继承时，问题就发生了。必须有适当的方法解决，才能保持国家和家族的完整。”西周时“适当的方法”是指
A．分封制
B．世官制
C．禅让制
D．宗法制
6．下图为我国某时期形势示意图。根据地图信息判断，此时中国处于
A．旧石器时代
B．部落联盟时期
C．夏商时期
D．西周早期
7．西周时期，卿大夫的家臣多为家主的生活管家。但春秋时期，家臣的出身、任用、职权等发生了重大变化。如表所示春秋时期鲁国季氏的家臣设置，材料说明春秋战国时期
实例
职能
职位系统
“南遗为费邑县宰”
县宰”管理采邑事务
采邑之宰
子路出身贫微，“为季氏家宰”，后任卫国邑县宰
“家宰”管理全家内外事务
家室之宰
“孔子贫且贱，及长，尝为季氏史”
“史”为宗教礼仪之官
政务之官
季平子“使竖勿内”
“竖”为家主身边的仆役
生活事务之官
A．血缘政治不断发展完善
B．封建贵族享有广泛特权
C．周王丧失天下共主地位
D．官僚政治体制逐渐萌发
8．战国时期思想学派的起源和流行具有地域特征，如图是战国时期思想学派大致分域图（虚线为分界线）。下列学派的主张与图中地域代号对应正确的是
A．①——“明王之治天下也，缘法而治”
B．②——“行仁政，民之悦之”
C．③——“燔诗书，贱游学之人”
D．④——“圣人处无为之事，行不言之教”
9．下图是明代官员张楷创作的《圣迹图·孔子退修诗书》，此图
A．客观再现孔子兴办私学的情况
B．肯定孔子对文化传承的作用
C．可以作为研究孔子的一手材料
D．证明儒学在明代的正统地位
10．下列与图所描述的历史现象无关的是
A．百家争鸣，各派学说自由发展
B．“学在民间”促成这种现象出现
C．国君采用何种学派，取舍纠结
D．“罢黜百家，独尊儒术”的推行
11．下图反映的是我国古代某一时期的政治形势，以下思想主张不属于这一时期的是
A．人之性恶，其善者伪也
B．民为贵，社稷次之，君为轻
C．无为而治，小国寡民
D．天下兼相爱，国与国不相攻
12．《吕氏春秋》记载：“……公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也。”材料反映出的实质问题是
A．社会局势的动荡不安
B．井田制不适应生产力发展
C．人们生产积极性的提高
D．人们生产积极性的下降
13．春秋战国时期，许多诸侯国的国君纷纷信奉法家思想，推行变法，如齐、魏、韩等。其初衷是
A．缓和社会矛盾，发展社会生产
B．富国强兵，争取兼并战争中的有利地位
C．压制其他派别，实现思想统一
D．顺应历史潮流，适应社会制度变革要求
14．商鞅变法的措施中，直接损害贵族利益的是
A．重农抑商
B．统一度量衡
C．迁都咸阳
D．按军功授爵
15．秦始皇统一全国后始设一官职，它为“百官之长”，上承皇帝诏命，总揽政务，实际上是皇帝的办公厅主任，具有秘书首脑的性质。据此判断，这一官职是
A．太尉
B．太守
C．丞相
D．御史大夫
16．易中天在《帝国的终结》中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看“秦，虽死犹存”主要是指
A．统一度量衡、货币
B．开创皇帝制度
C．中央建立三公九卿制
D．建立专制主义中央集权制
17．“秦始皇……不搞国中之国，而用集权制，由中央政府派人去各地方，几年一换，不用世袭制度。”材料主要说明秦始皇
A．创立皇帝制度
B．设立三公九卿制度
C．推行郡县制度
D．开创行中书省制度
18．美国历史学家斯塔夫里·阿诺斯认为“与印度文明的不统一和间断相比，中国文明的特点是统一和连续。”中华文明的这个特点从根本上说应是得益于中国古代政治实体的统一性和连续性。下列制度中最有利于维护古代中国政治实体统一与连续的是（
）
A．君主专制
B．中央集权制
C．分封制
D．宗法制
19．从吕思勉《秦汉史》目录中，看到两汉的主要社会问题是
第六章汉末事迹第一节元帝宽驰第二节成帝荒淫第三节衰帝纵恣第七章新室始末第四节新莽事四夷第五节新莽败亡
第十章后汉衰乱第一节后汉外戚宦官之祸第五节灵帝荒淫第六节后汉中叶后外患第十一章后汉乱亡第二节董卓之乱第四节东诸侯相攻
①朋党之争与外戚干政
②土地兼并与藩镇割据
③皇帝无能与宦官乱政
④社会动荡与边疆不安
A．①②
B．①④
C．②④
D．③④
20．汉武帝时颁行“推恩令”，命诸王在本国内再封众弟子为侯，于是王国被肢解，达到“不削而弱”、“藩国自析”的目的。汉武帝颁行的“推恩令”是为了解决西汉初年哪一制度导致的不利局面
A．郡国并行制
B．三省六部制
C．中外朝制度
D．节度使制度
21．《读史漫录》中记载：“汉至武帝以后，柄归中朝，政去两府。所谓中朝者，大司马、大将军、侍中、常侍、散骑诸吏也。所谓外朝者，丞相、御史、二千石、九卿等也。盖武帝决事禁中，稀见卿相。”由此可见，“中朝”
A．掌握军政大权，是独立的决策机构
B．分享丞相行政权，处理政事
C．担任行政职务，有名无实
D．协助皇帝决策，削弱相权
22．读东汉田庄生产-
-览表。
由此可知，东汉田庄（
）
A．内部的商品交换频繁
B．逐渐脱离了地方控制
C．生产行业间相互依赖
D．生产具有自给自足性
23．汉朝初期，刘邦总结秦亡的教训，采取了郡县和封国并行的地方官制，出现了西汉的王国问题，汉武帝时期，采用推恩令，最终解决了王国问题，加强了中央集权，但封国在两汉时期一直存在。下图是汉初实行的一项政治制度。下列说法正确的是（ ）
A．有利于巩固汉朝大一统的政治局面
B．行政制度的多元化有利于加强皇权
C．宗法制在一定程度上仍有重大价值
D．该制度的实行不利于加强中央集权
24．下表显示了东汉中后期10个皇帝的即位年龄及寿命。与下表现象密切相关的是
皇帝
和帝
殇帝
安帝
顺帝
冲帝
质帝
桓帝
灵帝
少帝
献帝
即位年龄
10
1
13
11
2
8
15
12
14
9
寿命（岁）
27
2
31
30
3
9
36
34
14
54
A．外戚宦官交替专权
B．“八王之乱”的兴起
C．豪强地主势力发展
D．五胡十六国局面出现
25．我国秦朝和西汉前期，在中央政府中任职的丞相作为当时的“百官之长”，其主要的职责是
A．辅佐皇帝处理全国的政务
B．对重大军政事务作出决定
C．处理国家和皇家各种事务
D．代表皇帝监督百官及公卿
二、非选择题（共4大题，共50分）
26．（12分）阅读材料，回答问题
材料
博学的商族后裔孔子从19世纪末开始，学者认识到一些药用“龙骨”上的刻划是商代文字遗存，称这些刻在龟甲、牛肩胛骨上的文字为“契文”、“殷契”、“卜辞”，从而引发了搜求与研究热潮。王国维利用零散的甲片，考订商代先公先王，认定《史记》关于商王世系的记载基本准确，并大体揭示出殷商的制度变迁。20世纪20年代，“甲骨文”成了定称。随着1928年开始的殷墟遗址科学发掘，出土了15万片以上的甲骨，编辑出版了《甲骨文合集》。经过数代学者的努力，从甲骨文五千多个单字中释读出一千余个。学者们发现，甲骨文古老而又充满活力，东汉许慎在《说文解字》中总结的汉字造字六法，在甲骨文中已体现得相当充分；诸如“王大令众人曰协田”等句子表现的语法结构，与后世古文几无不同。“甲骨学”已聚集起众多学者，对甲骨文丰富内容的研究，使我们对于殷商的了解远比孔子更为清晰。
（1）根据材料并结合所学知识，概述发现甲骨文的意义。
（2）根据材料，指出“甲骨学”的内涵。
27．（12分）材料题：
史料一 “平王立，东迁于洛邑，避戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐楚秦晋始大，政由方伯（霸）。”
——《史记》
史料二 春秋中期，随着中原各国的强大与争霸，戎狄蛮夷先后被征服、吞并，如西戎为秦所驱，赤狄、白狄为晋所灭，莱夷为齐所灭，濮夷为楚、鲁所灭，蛮为楚所灭。到春秋末年，戎狄蛮夷逐步被华夏所同化，华夷差别慢慢地消失了。
——《国史概要》
（1）据史料一及所学知识，概括归纳春秋时期分封制逐渐崩溃的原因。
（2）孟子认为“春秋无义战”，也有人认为春秋战国时期的争霸与兼并战争是灾难性的战争。据史料一、二，谈谈你是如何认识春秋战国时期的争霸与兼并战争的？
28．（12分）制度的演变是政治文明的重要内容。阅读材料，结合所学回答问题。
材料一
以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。……有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小。僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。宗室非有军功论，不得为属籍。……集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。
——《史记·商君列传》
材料二
（西周）在分封制条件下，天子和各级诸侯、卿大夫在各自辖区内各自为政，即所谓“分土而治”。周天子是名义上的天下共主和最高统治者，但对诸侯没有实质性的约束。天子与诸侯之间是一种类似盟约的关系。
（秦汉）在政治体制上，建立起以皇权为核心、以官僚制为载体的中央集权的“帝国体制”。在帝国体制的政治结构中，国家的立法权、行政权、司法权等等所有一切权力都掌握在皇帝手中。皇帝将地方的治民权与土地权分离，地方政府有品级的官员一律由中央任命，代表皇帝去行使统治权。郡县制取代分封制的必然结果就是贵族制让位于官僚制。官僚制是顺应中央集权和皇权制的需要而产生的一种新的组织形式和管理体制。它实行中央集权的政治统治，官吏直接受权于皇帝，整个统治机构具有等级隶属、职责明确、分工细密等特点。官僚制依靠各种诏书律令的颁布，行政文书的运转而发挥其功能。
——摘自王明德《论春秋战国时期贵族政治向官僚政治的转变》
（1）阅读材料一，结合变法的具体措施，谈谈商鞅变法为什么能够富国强兵？
（2）依据材料和所学知识，指出从西周到秦汉时期政治制度发生的重大变化和影响。
29．（14分）历代王朝不断调控中枢权力以维护其统治。阅读下列材料：
材料一
（秦）郡县官吏统统由享受俸禄的职业官僚担任，任免权集中于中央……郡守掌行政，郡尉掌军事，郡监御史掌监察……郡县官必须服从朝廷的统一调动。官员调任官职，不得携带旧部属吏。每年正月“大课”，中央考课郡守，郡守考课县令长。
——李治安主编《唐宋元明清中央与地方关系研究》
材料二
诸侯王，高帝初置，金玺盩绶，掌治其国。有太傅辅王，内史治国民，中尉掌武职，丞相统众官，群卿大夫都官如汉朝……武帝改汉内史为京兆尹，中尉为执金吾，郎中令为光禄勋，故王国如故。损其郎中令，秩千石。改太仆曰仆，秩亦千石。成帝绥和元年省内史，更令相治民，如郡太守，中尉如郡都尉。
——《汉书》
（1）根据材料一，概括秦朝郡县制度的主要内容。
（2）根据材料二，指出汉代诸侯王政治地位发生了怎样的演变。
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