《小足球游戏》（教案）体育与健康一年级上册 人教版（表格式）

水平一
小足球游戏
课时计划
课题
1.熟悉球性
2.游戏“搬运萝卜”
重点
控制足球的能力
难点
上下肢协调配合
学习目标
1.通过本节课学习，同学们在游戏中体验踢球的快乐，形成良好的行为习惯，锻炼控制足球的能力
2.在练习中发展学生的协调性、速度以及平衡能力
3.充分感受足球的快乐，激发学生学习足球的兴趣，培养团队合作和竞争的意识
顺序时间
教学内容
教与学的过程
组织与要求
运动分量
次数
时间
准备部分
8分钟
课堂常规
准备活动
1.熟悉球性
2.森林探险
整队
师生问好
宣布本课内容
4.创设情境每名同学化身小兔子带着自己的“萝卜”（足球）去森林中探险，当听到集合哨声（3次）时，同学们要击掌三次，听老师指挥
教师根据情境，让学生在指定范围内森林探险（随意运球），自主探索脚触球的位置，学生按照老师的要求在场地内运球，控制好速度和力量当听到哨音后，教师说出身体部位（膝盖、头、脚），学生迅速的做出反应，并用教师规定的部位触球。
提升难度，跟随教师在指定范围内探险，教师说出遇到危险的动物（老虎、狼和蛇）时，迅速做踩球、揉球、拉球和左右脚拨球动作逃脱危险
学生要认真观察教师的动作并模仿，积极进行练习。
组织：
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要求：快、静、齐
组织：散点展开
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要求：遵守课堂纪律，仔细观察，积极投入，热身充分到位；运球时注意安全，踢球力量不要太大
组织：散点展开
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要求：遵守课堂纪律，仔细观察，积极投入，热身充分到位；运球时注意安全，踢球力量不要太大
4-5
4-5
2
3
基本部分
27分钟
森林特训
四项训练内容
1.双人传球
2.“S型”运球过杆
3.足球射门
4.1V1运球过人
二、“搬运萝卜”
1.创设情境：我们顺利逃脱了危险来到了一片安全地带，这里正在举办一场森林运动会，同学们想不想参加？
2.讲解特训内容：教师将学生分为4大组，分别开始ABCD组的训练，
A组项目：双人传球——两人一组配合运球
B组项目：“S型”运球过杆——S型穿过3个障碍物，射门，然后拿球跑回排尾
C组项目：足球射门——标准前方标志物向前踢，踢完后捡球摆好标志物跑排尾
D组：1V1运球过人——将学生分为两组进行足球比赛
3.教师利用音乐控制比赛，音乐变换时，提醒学生逆时针转向下一个场地，直至4个场地的训练都完成。
1.教师集合组织学生将球放在指定的方框内，学生迅速将球放好后在老师面前扇形站好。
2.教师讲解游戏规则：将学生分为4组，每组10人，在方框外标志桶后面站好，听到哨音后跑到方框内找到一个萝卜用运球的方式运送回排尾，依次接力，在规定时间内运球运球最多的小组获胜
3.教师组织竞赛，评定胜负，学生积极投入、互相鼓励。
组织：
要求：小组长负起责任
认真完成动作
积极参与
注意安全
组织：
要求：遵守比赛规则
4
1-2
12
4
结束部分
4分钟
放松
总结
下课
1.将学生分为4组，每组10人，双腿分开脚对脚围成一个圆圈坐好，同时向前、向左、向右滚小足球，再向后慢慢滚球静躺，充分放松身体
2.总结本课学生表现
3.下课、回收器材
组织：
要求：动作舒展
1
2
场地器材
足球43个
球门1个
标志桶8个
标志杆4个
音箱一个
呼啦圈4个
心
率
曲
线
图预计
运动负荷预计
练习密度：
57%
最高心率：164次/分
平均心率：120次/分
安全防范
做好充分的准备活动，尤其是踝腕关节，比赛的过程当中注意安全，控制好力度
课后小结