22 为中华之崛起而读书 练习试题（含答案）

部编版语文四年级上为中华之崛起而读书练习试题
一、选择题
1．下列句子中，“收拾”的意思是“整理、整顿”的一句是（
）。
A．阿灿的自行车坏了，爸爸拿来工具很快就把它收拾好了。
B．敌人已经全部被我们收拾了。
C．子航已经养成自己收拾房间的习惯。
D．你要不听话，看你爸爸回来收拾你。
2．当校长问同学们为什么而读书时，少年周恩来的回答是：“为中华之崛起而读书！
对周恩来的回答理解正确的一项是（
）
A．周恩来为了得到校长的表扬，故意说漂亮话。
B．周恩来把个人的学习与民族振兴联系起来，要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。
C．周恩来立下此志向，既是为了满足个人发展的需要，也是为了民族振兴的需要。
3．下面是比喻句的一项是（
）
A．我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
B．小麻雀好像是从巢里掉下来的。
C．一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
4．根据理解选择。
《为中华之崛起而读书》一文中，周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向，是因为(　　)
A．伯父告诉他的。
B．周恩来目睹了帝国主义在中国的霸道行为，认识到中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。
C．周恩来从小就有远大的抱负和宽广的胸怀，能从国家利益出发考虑问题。
5．下列句子中没有语病的一项是（
）。
A．在老师的帮助下，他终于改正了困难。
B．我们要不断地改进自己的缺点，争取更大的进步。
C．指南针是我国古代的四大发明。
D．我国是世界上人口最多的国家。
二、填空题
6．
看了下面新中国成立70周年国庆阅兵图片，你想到的一个能够表达自己心情的四字词语是____________。
7．课文整体梳理。
本文通过___________少年时代目睹了中国人在租界里受洋人欺凌却无处说理的事情,感悟到中华不振，从而立志要_______________,表现了他的_________________________。
8．读读课文，完成填空。
课文主要写了少年周恩来来到奉天后听伯父说“中华不振”，感到______。来到被外国人占据的地盘，亲眼目睹一位中国妇女遭外国人欺负，围观的中国人敢怒不敢言，此时他_______。修身课上，校长提出了问题：“你们为什么而读书？”周恩来给出了_______地回答：“___________！”
9．把下列词语补充完整。
若（____）所（____）
（____）惑不（____）
热（____）非（____）
左（____）右（____）
为之（____）（____）
（____）（____）门楣
10．品读句子，完成练习。
①但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？
②但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。
③中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。
④中国巡警没有惩处肇事的外国人，而是训斥她。
（1）我发现语气比较强烈的是第______句和第______句。今后，如果我要表达强烈的情感，可以______________________。
（2）用第③句中加点的关联词语造句。
_________________
三、现代文阅读
课内阅读。
新学年开始了,修身课上,沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题:“你们为什么而读书？”
“为家父而读书。”
“为明理而读书。”
“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了,高兴地连声赞叹:“好哇！为中华之崛起,有志者当效此生！
11．用横线画出关于其他同学读书目的的句子。许多家长在教育孩子时也常有这样说法？请你填空。
（1）“知书才能知理，不好好读书就不能明察事理。”这是为（______）而读书。
（2）“好好读书，将来当局长、当县长。”这是为（_____）而读书。
12．用波浪线画出关于周恩来读书目的的句子。
13．联系课文想一想，是什么让周恩来立下了这么远大的志向？
_____________________
14．你认为其他同学的想法对吗？为什么？你又是为什么而读书的呢？
______________
15．把名句与对应的人物及其表达的意思用线连起来。
A．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
周恩来
a．为实现理想而努力奋斗
B．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
毛泽东
b．要做一个英雄人物
C．数风流人物，还看今朝。
鲁迅
c．死的意义不同的
D．面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
司马迁
d．对敌人、对人民的态度不同
课外阅读。
徐悲鸿励志学画
①徐悲鸿是我国杰出的画家。
②1919年春天，徐悲鸿考取了巴黎高等美术学院，后来又向法国的绘画大师达仰学习画画。达仰很喜欢这位刻苦努力的中国学生，热情地指导他，这却引起了一些人的嫉妒。
③有一次，许多留学生在一起聚会。一个满身散发着酒气的外国学生站起来，恶毒地说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，永远成不了才！”坐在一旁的徐悲鸿被激怒了，他站起来，大声说：“先生，你不是说中国人不行吗？那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢材！”
④从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
⑤当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
⑥有志者事竟成。1924年，他的画在巴黎展出时，轰动了巴黎美术界。那个外国学生看了徐悲鸿的作品，非常震惊，他找到徐悲鸿，向他深深地鞠了一躬，说：“___________________”
16．徐悲鸿被激怒的原因是____________。
17．“有志者事竟成”中的“志”在文中具体指______________。
18．联系前文，在第⑥自然段的“____”上填入恰当的内容。
19．对第③自然段的主要内容概括最准确的是(　　)
A．一个满身散发酒气的外国学生侮辱中国人。
B．徐悲鸿在聚会上要和外国学生比一比，到底谁是人才，谁是蠢材。
C．一个外国学生在聚会上侮辱中国人，徐悲鸿被激怒了，要代表祖国和外国学生比试。
20．你认为徐悲鸿是一个怎样的人？
_______________________________
21．“有志者事竟成”是一个多字成语，请你再写出一个这样的成语。
_______________________________
四、书面表达
22．习作演练厅。
在每个人的心中，都有一个属于自己的理想。这些理想就像天空中的繁星，既看不完，也数不尽。你的理想是什么？你为了理想做过什么努力？在努力的过程中遇到了什么困难？你又是怎么做的？请你写一写。记得给文章起一个合适的题目。
参考答案
1．C
2．B
3．C
4．B
5．D
6．心潮澎湃
7．周恩来
为中华之崛起而读书
博大胸襟和远大志向
8．疑惑不解
真正体会到“中华不振”的含义
清晰而坚定
为中华之崛起而读书
9．有
思
疑
解
闹
凡
顾
盼
一
振
光
耀
10．①
③
用反问句或者双重否定句
他不但不承认错误，反而诬陷我。
11．
明理
光耀门楣
12．为中华之崛起而读书！
“为中华之崛起而读书！
13．是周恩来看到外国列强在中国占领土地，并且对中国人实行不平等的待遇，种种行为激起了周恩来的奋起之心，立志为中华之崛起而读书。
14．不对。其他同学的读书目的都只是为了满足自己的生活需求。当时，中国非常落后，大家都应该像周恩来一样有远大的抱负。因为有国才有家，我要为实现“中国梦”而读书。
15．
16．一个外国学生侮辱中国人
17．徐悲鸿代表祖国和侮辱中国人的外国学生比高低，要为祖国争气
18．我为自己说过的话道歉，中国人非常努力，值得尊敬！
19．C
20．徐悲鸿是一个热爱祖国、勤奋努力的人。
21．醉翁之意不在酒
22．未来我是漫画家
在每个人的心中，都有一个属于自己的理想。这些理想就像天空中的繁星，既看不完，也数不尽。我的理想到底是什么呢？告诉你们吧，我的理想是当一名漫画家。
做漫画家也是出于我的兴趣爱好。听妈妈说我小时候酷爱画画，给我一张纸和笔，我能画出各种各样的图案。虽然不像那些画画大师那般专业，但我的童年充满了做漫画家的梦想，决定长大后一定要实现它。
我爱漫画也跟我的性格有关哦！我叫廖雯静，平时也文文静静的，要知道，想画出一张好漫画，就得静下心来用心画，否则啊，你随随便便哪能画的出水平呢？
假日，我不太爱出家门，电脑玩多了，也没意思，这时干嘛呢？现在就可以静下心来，认真的画一张漫画，那有多惬意啊！下雨天，坐下来拿起笔慢慢的画，慢慢的想象。
从五岁开始，妈妈就给我在少年宫报了漫画班，每年都参加很多比赛，获得奖项。从此以后我对漫画信心大增，慢慢的，画漫画就离不开我的生活。我和漫画成为了最好的朋友，一有时间就和他交流，接触，我的生活不能没有了漫画，因为：我爱漫画，漫画爱我！所以说画漫画，既是我的理想，又是我最喜欢做的事情。
理想是石，敲出星星之火；理想是路，照亮夜航的路；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是路，引你走到黎明。只要我有坚定的信念，努力奋斗，勇往直前，我相信我将会一步一步的迈向漫画家的道路，到达理想的境界！