三年级语文上册第四单元 习作：续写故事 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
习作：续写故事
第一课时
同学们的生日过得真快乐，真幸福啊！今天的习作课上，我们就来续写故事——过生日。
图中大意：同学们在讨论过生日的情景。
我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。
我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。
图中大意：李晓明在想“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作……”
我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作……
李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以……
图中大意：两个同学商量怎么帮助李晓明。
谁是李晓明，他和同学之间发生了什么故事？
李晓明听到同学们在讨论过生日的事情，想到自己也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，他有点闷闷不乐。两个同学发现了他的情况，商量怎么帮助李晓明。
活动一：
帮助李晓明，我有金点子
小组讨论，同学们想到了哪些好办法帮助李晓明？
示例：
李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以……
方法一
方法二
方法三
方法四
在班上给李晓明举办生日会，给他唱生日歌、送生日蛋糕、祝他生日快乐。
请老师给李晓明的爸爸妈妈打电话，请他们回来给李晓明过生日。
有时间就去陪李晓明，或者邀请他到自己家做客。
……
评一评哪个小组的方法最有创意。
活动二：续写故事
习作标准（用☆表示）
自评
我根据图意，把接下来发生的事情写清楚了☆
我写好以后小声读了一遍以上☆
我用修改符号把有明显错误的地方改过来了☆
习作单
一个同学说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以
。”
第二课时
这些修改符号有什么功能？
表示改正
表示增补
表示删除
下课了，同学们在一起说话。小红说，“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小强说，“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。”李晓明一生不响，心里很难过极了，心里想：我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作……
(1)小声朗读,发现其中有明显错误的地方。
(2)指名一个学生，上前修改，其他同学观察或
补充修改。
(3)全班集体评改，一评修改是否合理，二评修
改符号运用是否恰当。
“一生不响”的“生”改成“声”。
“小红说，”“小强说，”的逗号改为冒号。
“心里很难过极了，心里想”可以删除“很”和后一个“心里”。
在“李晓明一声不响”之前，可以增补一两句话，表示同学们一起说话，比如“大家你一言我一语，谈得很热烈”。
下课了，同学们在一起说话。小红说，“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小强说，“我也刚刚过了九岁生日,生日那天是我们全家人一起过的。”李晓明一生不响，心里很难过极了，心里想：我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作……
：
声
大家你一言我一语，谈得很热烈
：
小组交流，分享故事
习作提纲
最难忘的生日
开头
中间
结尾
交代事情的起因。
同学们为李晓明准备和庆祝生日。
抒发感受和体会，点明主题。
难忘的生日大餐
开头
经过
结尾
简要交代背景
去晓明家，赠送礼物
赠送生日蛋糕
晓明的爷爷做了丰盛的饭菜
抒发自己的感受
“一天课间休息时,同学们聚在一起谈论着最近发生的高兴事。
“我上个星期过九岁生日,妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕,要多好吃有多好吃。”芳芳边说边舔了下嘴唇,惹得大家哈哈大笑起来。
“我也刚刚过了九岁生日,生日那天是我们全家人一起过的。虽然没有蛋糕,但我和家人相处得特别开心。”玲玲一脸满足地说。
最难忘的生日
①细致地写了两位同学回味过生日时的幸福感受。
①
同学们你一言我一语兴高采烈地讨论着。人群后面的李晓明脸色黯淡起来,眼里泛起了亮晶晶的泪花,然后一个人默默地回到座位上去了。
我突然记起来,后天就是李晓明的生日,可他的爸爸妈妈都在外地工作。
想到这里,我突然有了主意,低声对
芳芳说:“李晓明的爸爸妈妈在外地工作,我们一起为他庆祝生日吧。来,我们好好商量一下!”
②从李晓明的动作、神
态中可以体会到他内心的悲伤,引起了读者的好奇心。
②
李晓明生日的那天早晨,当他一走进教室,我们就一窝蜂拥了上去。大家举着各自的礼物,向李晓明送去了最诚挚的祝福。
李晓明的眼睛瞪得大大的,泪水涌了出来。
他一边擦泪,一边笑着反复地说:“谢谢你们！谢谢你们！我太幸福
了！这是我最难忘的一个生日！”
③运用神态、动作描写
将李晓明感激的心情充分表现出来。
③
技巧总结
■简要交代故事背景。
■生日过程要详细一些。
■要突出人物的内心感受。
■要突出团结友爱的主题。