语文三年级上人教新课标6.22《富饶的西沙群岛》课件2

(共34张PPT)
富饶的西沙群岛
今天老师将带领大家去美丽的西沙群岛旅游。西沙群岛是我国南海上的一群岛屿，那里风景优美，物产丰富。
认真学习生字词
蓝 披 划 威 武 拣 颜 形 状 渔 料 辈
西沙群岛的美丽风光
五光十色的海水
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
姚文娟课件
思考题：海水，五光十色
什么是“五光十色”？为什么说西沙群岛一带的海水五光十色？ 　　　　“五光十色”是指色彩繁多、明亮的意思。教师借助这两个问题引导学生抓住重点词语，联系课文内容，理解句意。让学生从中体会西沙群岛一带的海水蓝绿青黄，色彩繁多，深浅不一，十分艳丽，因此用“五光十色”来形容是十分恰当的。
神秘的海底世界
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙是全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
珊瑚
海底的岩石上有各种颜色的珊瑚，有的像盛开的花朵，有的像美丽的鹿角。
颜色多
形状多
生长地点
海参
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
大龙虾
大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
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思考：海底动物
这段介绍了海底的哪几种动物？ 　　　　　想一想这三句话是怎样介绍珊瑚、海参和大龙虾的？ 　　　　　　　经过思考讨论，要让学生从中懂得这三句话是并列关系，“像绽开的花朵”、“像分枝的鹿角”形象地介绍了珊瑚的外形特点。“蠕动”、“划过来、划过去”准确地写出了海参和大龙虾的动态，再用“懒洋洋”和“威武”分别加以拟人化的描写，更使句子显得生动而逼真。
各种鱼群
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
因为海底有高耸的山崖，有低陷的峡谷，海水有深有浅，从海面看色彩也就不同了。
西沙群岛一带，海水显出种种色彩，有深蓝的，淡青的，深绿的，淡绿的，杏黄的，一块块一条条地交错着，五光十色，异常美丽。
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海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。最有趣的要算海龟了。每年四五月间，庞大的的海龟成群爬到沙滩上来产卵。渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。
这段主要写什么？
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海滩上的动物们
海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。最有趣的要算海龟了。每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。
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鸟的天堂
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是海鸟蛋。树下堆积着厚厚的一层鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
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课堂讨论：
　 本段的三层意思是怎样划分的？是围绕什么意思写的？ 要理解这段话，首先要让学生弄清本段的结构。第4自然段共有四句话。可按“先总述，后分述，再总结”的顺序，分为三层，第1句“鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。”总体介绍了西沙群岛的海里鱼非常多。第2句采用排比的句式连用四个“有的”，具体介绍了海里的鱼的种类繁多。第3、4两句概括总结了西沙群岛的海里的鱼多，各种各样多得数不清，形象地写出鱼多的程度，“一半是水，一半是鱼”。在教学过程中要让学生懂得“一半是水，一半是鱼”，是说西沙群岛的海里鱼非常多，并非真的是水和鱼各占一半，作者用“一半是水，一半是鱼”来形容鱼多，运用了夸张的手法，显得恰当，而又形象。
思考，交流学习感受
我们的祖国美丽富饶，物产丰富，这是我们的骄傲，我们要保护边防，热爱祖国。学习了这篇课文，有没有进入到一个美丽的梦幻的世界呢？请同学们互相交感受。