《脊髓的功能》讲学稿
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文档简介
《脊髓的功能》讲学稿
课题：脊髓的功能
课型：讲练 时间：5月10日
执笔: 梁杏兰 审核人:崔凤英
【学习目标】：
1. 掌握脊髓的结构和功能。
2.了解脊髓损伤的危害和预防措施。
【学习重点、难点】：
脊髓的结构和功能。
【学法指导】：通过观察，学会分析比较，找出异同点。
【学习过程】：
一、预习·导学
(一) 脊髓的结构和功能。
1．位置
2. 结构
3．功能
A．实验探究：分析搔扒反射实验
a. 了解什么是搔扒反射
b. 分析教材“搔扒反射实验”图（一），说出脊蛙（ ）反射的反射弧。
感受器（脊蛙背部或腹部皮肤内）—→传入神经—→神经中枢（脊蛙的脊髓内）—→传出神经—→效应器（脊蛙后肢内的相关肌肉）
c. 对比教材“脊蛙搔扒反射实验”图，说明脊髓有什么功能？
具有脊髓的脊蛙具有反射功能，而破坏了脊髓的蛙没有了反射功能，可以说明脊髓有反射功能。
B．实验探究：缩手反射实验
①了解什么是缩手反射
②缩手反射有什么现象发生
甲应该是先完成缩手反射后感到疼痛。
③完成缩手反射的过程，说明脊髓的功能。
说明脊髓有反射和传导的功能。
综上所述：脊髓不仅具有反射功能，还具有传导功能。
传导路径如下：
脑 …………（高级神经中枢）
（向上传导）↑ ↓（向下传导）
脊髓…………（低级神经中枢）
（传入神经）↑ ↓（传出神经）
感受器 效应器
人生来就有的先天性反射叫做__________。非条件反射是由__________以下的__________（如脑干、脊髓）参与完成的，它是一种__________的神经活动。
(二) 生活在线
1．脊髓损伤的危害
脊髓的某个部位受到损伤，它所控制的身体_________ 的感觉
就会丧失或__________。例如：（看书）
2．小儿麻痹症也叫__________。它的病毒通过__________或__________侵入婴儿__________，并破坏脊髓中的__________，就会引起__________、__________后遗症。通过口服__________来预防。
二、课堂教学
1、小组内展示自己的预习成果，分享和交流学习心得，教师巡视发现优秀的作品以及代表性问题，组织全体同学解决疑难。
2、组织观看与授课内容相关的图片资料。
三、小小练兵场
1．脊髓的白质具有___________功能，灰质具有___________功能。
2．脊髓的_________中有神经中枢，可控制一些基本的反射活动，但要受___________的调控，因此它是人体的__________中枢。
3．生来就有的先天性反射，叫做_________反射，它是一种比较___________的神经活动。
4．脊髓位于_______里，上端与_______相连，下端与_______下缘齐平。脊髓由_______和_______两部分组成。
5．脊髓有_______和 _______的功能。
6．人生来就有的先天性反射叫_______反射，它是由大脑皮层以下的神经中枢，如 _______、_______ 等参与完成的。出生后在生活的过程中逐渐形成的后天性反射叫做_______反射，它是一种_______的神经活动，是_______的基本方式。
7．填写脊髓各部分结构名称。
8．下列不能说明脊髓具有传导功能的是 ( )
A．手碰到火就立即缩回
B．手被针刺后，先缩手后感到疼痛
C．大脑能有意识地控制排尿反射
D．胸段脊髓完全横断的病人，会出现大小便失禁一、选择题
9．下列关于脊髓结构的叙述正确的是（ ）。
A．全为白质 B．全为灰质
C．外周为白质中间为灰质 D．外周为灰质中间为白质
10．下列有关脊髓的说法不正确的是（ ）。
A．人体的脊神经有31对，分布在躯体、四肢的皮肤和肌肉里
B．脊髓位于椎管内，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐
C．人的脊髓灰质里有许多神经中枢，可以完成一些简单的反射活动，如搔扒反射
D．脊髓白质由神经纤维构成
11．脑和躯体、内脏之间的联系通道是（ ）。
A．脑神经 B．脊神经
C．感受器和效应器 D．脊髓
12．将浸入5％H2SO4溶液的小纸片贴在脊蛙右侧背部肌肉上，反射活动将是（ ）。
A．右后肢发生搔扒反射 B．左后肢发生搔扒反射
C．两肢都发生搔扒反射 D．不发生搔扒反射
13．如果一个人的脊髓上部受到严重损伤，当用针刺大腿时，该伤者( )。
A．会产生缩腿反射，并感到疼痛
B．会产生缩腿反射，不感到疼痛
C．不产生缩腿反射，并感到疼痛
D．不会产生缩腿反射，也不感到疼痛
14．脊髓从胸段折断的病人，会出现大小便失禁的现象，原因是（ ）。
A．脊髓灰质失去反射功能
B．大小便活动不受脊髓的控制
C．排尿、排便信息不能传导到脊髓
D．大脑不能控制脊髓的反射活动
15．脊髓的排尿中枢受损，患者会（ ）。
A．不能排尿，但能控制排尿
B．能排尿，但不能控制排尿
C．能排尿，也能控制排尿
D．不能排尿，也不能控制排尿
16．以下不属于非条件反射的是（ ）。
A．成人的膝跳反射 B．成人的排尿反射
C．婴儿的吮吸反射 D．儿童识字
17. 脊髓中的神经中枢位于脊髓的部位和结构是 （ ）
Ａ. 外围、白质 B. 外围、灰质
C. 中央、白质 D. 中央、灰质
18.如果腰部脊髓受到损伤，会受到影响的是 （ ）
Ａ.下肢 Ｂ.上肢 Ｃ.肺 Ｄ.头部
19.下列药物能够预防小儿麻痹症的是 （ ）
Ａ.脊髓灰质炎疫苗 Ｂ.脊髓灰质炎血清
Ｃ.百白破疫苗 Ｄ.百白破血清
四、测测你的智慧：
1．有位同学做解剖实验时，不小心解剖针刺到了手，手立即缩回，这一现象说明脊髓具有_______________功能，而手缩回后才感觉疼痛，这一现象说明脊髓还具有__________功能。
2．把浸有0．5％硫酸溶液的小纸片放在脊蛙背部皮肤上，脊蛙发生缩腿反射。回答下列关于脊蛙反射实验的问题：
(1)实验选用去除脑的脊蛙，原因是________________。
(2)如果剥掉背部的皮肤，把有硫酸的小纸片直接放在肌肉上，不发生缩腿反应，说明_______________________。
(3)毁掉脊髓，脊蛙不能完成搔扒反射，说明_______________。
3.婴儿一出生就会吃奶，见到自己的亲人就会笑，这是非条件反射吗？
【教学反思】
1、易错点：
本节课你学到了什么知识和技能？请简要列举。有哪些问题容易混淆？
2、收获与感言：
一节课不知不觉就过去了，同学们，通过这一节课的学习，你们都有哪些收获呢？请把你们的收获与感想写出来，与其他同学共同交流。
[冀少版七下生物讲学稿] 第四章 第三节脊髓的功能 兴华路中学 08______班 姓名________________
课题：脊髓的功能
课型：讲练 时间：5月10日
执笔: 梁杏兰 审核人:崔凤英
【学习目标】：
1. 掌握脊髓的结构和功能。
2.了解脊髓损伤的危害和预防措施。
【学习重点、难点】：
脊髓的结构和功能。
【学法指导】：通过观察，学会分析比较，找出异同点。
【学习过程】：
一、预习·导学
(一) 脊髓的结构和功能。
1．位置
2. 结构
3．功能
A．实验探究：分析搔扒反射实验
a. 了解什么是搔扒反射
b. 分析教材“搔扒反射实验”图（一），说出脊蛙（ ）反射的反射弧。
感受器（脊蛙背部或腹部皮肤内）—→传入神经—→神经中枢（脊蛙的脊髓内）—→传出神经—→效应器（脊蛙后肢内的相关肌肉）
c. 对比教材“脊蛙搔扒反射实验”图，说明脊髓有什么功能？
具有脊髓的脊蛙具有反射功能，而破坏了脊髓的蛙没有了反射功能，可以说明脊髓有反射功能。
B．实验探究：缩手反射实验
①了解什么是缩手反射
②缩手反射有什么现象发生
甲应该是先完成缩手反射后感到疼痛。
③完成缩手反射的过程，说明脊髓的功能。
说明脊髓有反射和传导的功能。
综上所述：脊髓不仅具有反射功能，还具有传导功能。
传导路径如下：
脑 …………（高级神经中枢）
（向上传导）↑ ↓（向下传导）
脊髓…………（低级神经中枢）
（传入神经）↑ ↓（传出神经）
感受器 效应器
人生来就有的先天性反射叫做__________。非条件反射是由__________以下的__________（如脑干、脊髓）参与完成的，它是一种__________的神经活动。
(二) 生活在线
1．脊髓损伤的危害
脊髓的某个部位受到损伤，它所控制的身体_________ 的感觉
就会丧失或__________。例如：（看书）
2．小儿麻痹症也叫__________。它的病毒通过__________或__________侵入婴儿__________，并破坏脊髓中的__________，就会引起__________、__________后遗症。通过口服__________来预防。
二、课堂教学
1、小组内展示自己的预习成果，分享和交流学习心得，教师巡视发现优秀的作品以及代表性问题，组织全体同学解决疑难。
2、组织观看与授课内容相关的图片资料。
三、小小练兵场
1．脊髓的白质具有___________功能，灰质具有___________功能。
2．脊髓的_________中有神经中枢，可控制一些基本的反射活动，但要受___________的调控，因此它是人体的__________中枢。
3．生来就有的先天性反射，叫做_________反射，它是一种比较___________的神经活动。
4．脊髓位于_______里，上端与_______相连，下端与_______下缘齐平。脊髓由_______和_______两部分组成。
5．脊髓有_______和 _______的功能。
6．人生来就有的先天性反射叫_______反射，它是由大脑皮层以下的神经中枢，如 _______、_______ 等参与完成的。出生后在生活的过程中逐渐形成的后天性反射叫做_______反射，它是一种_______的神经活动，是_______的基本方式。
7．填写脊髓各部分结构名称。
8．下列不能说明脊髓具有传导功能的是 ( )
A．手碰到火就立即缩回
B．手被针刺后，先缩手后感到疼痛
C．大脑能有意识地控制排尿反射
D．胸段脊髓完全横断的病人，会出现大小便失禁一、选择题
9．下列关于脊髓结构的叙述正确的是（ ）。
A．全为白质 B．全为灰质
C．外周为白质中间为灰质 D．外周为灰质中间为白质
10．下列有关脊髓的说法不正确的是（ ）。
A．人体的脊神经有31对，分布在躯体、四肢的皮肤和肌肉里
B．脊髓位于椎管内，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐
C．人的脊髓灰质里有许多神经中枢，可以完成一些简单的反射活动，如搔扒反射
D．脊髓白质由神经纤维构成
11．脑和躯体、内脏之间的联系通道是（ ）。
A．脑神经 B．脊神经
C．感受器和效应器 D．脊髓
12．将浸入5％H2SO4溶液的小纸片贴在脊蛙右侧背部肌肉上，反射活动将是（ ）。
A．右后肢发生搔扒反射 B．左后肢发生搔扒反射
C．两肢都发生搔扒反射 D．不发生搔扒反射
13．如果一个人的脊髓上部受到严重损伤，当用针刺大腿时，该伤者( )。
A．会产生缩腿反射，并感到疼痛
B．会产生缩腿反射，不感到疼痛
C．不产生缩腿反射，并感到疼痛
D．不会产生缩腿反射，也不感到疼痛
14．脊髓从胸段折断的病人，会出现大小便失禁的现象，原因是（ ）。
A．脊髓灰质失去反射功能
B．大小便活动不受脊髓的控制
C．排尿、排便信息不能传导到脊髓
D．大脑不能控制脊髓的反射活动
15．脊髓的排尿中枢受损，患者会（ ）。
A．不能排尿，但能控制排尿
B．能排尿，但不能控制排尿
C．能排尿，也能控制排尿
D．不能排尿，也不能控制排尿
16．以下不属于非条件反射的是（ ）。
A．成人的膝跳反射 B．成人的排尿反射
C．婴儿的吮吸反射 D．儿童识字
17. 脊髓中的神经中枢位于脊髓的部位和结构是 （ ）
Ａ. 外围、白质 B. 外围、灰质
C. 中央、白质 D. 中央、灰质
18.如果腰部脊髓受到损伤，会受到影响的是 （ ）
Ａ.下肢 Ｂ.上肢 Ｃ.肺 Ｄ.头部
19.下列药物能够预防小儿麻痹症的是 （ ）
Ａ.脊髓灰质炎疫苗 Ｂ.脊髓灰质炎血清
Ｃ.百白破疫苗 Ｄ.百白破血清
四、测测你的智慧：
1．有位同学做解剖实验时，不小心解剖针刺到了手，手立即缩回，这一现象说明脊髓具有_______________功能，而手缩回后才感觉疼痛，这一现象说明脊髓还具有__________功能。
2．把浸有0．5％硫酸溶液的小纸片放在脊蛙背部皮肤上，脊蛙发生缩腿反射。回答下列关于脊蛙反射实验的问题：
(1)实验选用去除脑的脊蛙，原因是________________。
(2)如果剥掉背部的皮肤，把有硫酸的小纸片直接放在肌肉上，不发生缩腿反应，说明_______________________。
(3)毁掉脊髓，脊蛙不能完成搔扒反射，说明_______________。
3.婴儿一出生就会吃奶，见到自己的亲人就会笑，这是非条件反射吗？
【教学反思】
1、易错点：
本节课你学到了什么知识和技能？请简要列举。有哪些问题容易混淆？
2、收获与感言：
一节课不知不觉就过去了，同学们，通过这一节课的学习，你们都有哪些收获呢？请把你们的收获与感想写出来，与其他同学共同交流。
[冀少版七下生物讲学稿] 第四章 第三节脊髓的功能 兴华路中学 08______班 姓名________________