《免疫》讲学稿
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文档简介
《免疫》讲学稿
课题：免疫
课型：讲练 时间：5月25日
执笔: 梁杏兰 审核人:崔凤英
【学习目标】：
1.了解免疫的概念和免疫失调的危害。
2.知道非特异性免疫的概念和过程。
3.知道特异性免疫的概念和过程。
4.了解计划免疫。
【学习重点、难点】：
知道非特异性免疫和特异性免疫的概念和过程。
【学法指导】：通过观察，学会分析比较，找出异同点。
【学习过程】：
一、预习·导学
(一) 免疫
1. 什么是免疫？
_________
2. 免疫的类型：
__________
(二) 生来就有的免疫------ 非特异性免疫
1. 概念：什么是非特异性免疫？
2. 过程：
非特异性免疫主要通过人体的两道防线完成的：
（1）人体的第一道防线是__________。功能：
（2）人体的第二道防线是__________。功能：
(三) 后天获得的免疫力------ 特异性免疫
特异性免疫是通过人体的第三道防线完成。
1. 人体的第三道防线是__________。功能：
2. 抗体和抗原：
阅读P133文字材料，小组讨论、分析：
（1）什么是抗体和抗原？
（2）写出人体内甲型肝炎病毒免疫过程示意图。
甲型肝炎病毒入侵→产生抗体→甲型肝炎病毒被消灭，抗体保存→同一甲型肝炎病毒侵入→保存的抗体消灭甲型肝炎病毒
(四) 特异性免疫和非特异性免疫区别
(五) 生活在线
1. 什么是计划免疫？
2. 计划免疫的目的：
二、课堂教学
1、小组内展示自己的预习成果，分享和交流学习心得，教师巡视发现优秀的作品以及代表性问题，组织全体同学解决疑难。
2、组织观看与授课内容相关的图片资料。
三、小小练兵场
1．人体有三道防线，第一道是指________________________，第二道是指____________________________。第一道防线由________、_________等组成，功能是____________________；第二道防线由________和_____________等组成，功能是____________________________。
2．人体的第三道防线主要是由_________和__________组成，功能是______________。
3．人体生来就有的，对_____________种病原体的__________功能，叫做非特异性免疫。
4．人体通过_______________产生______________预防传染病，这种免疫功能是后天获得的，它通常只能对____________的病原体或异物起作用，叫做特异性免疫。
5．特异性免疫是通过第_________道防线来实现的，它的_________、________极强，能选择性地将第二道防线未杀灭的_________逐一斩尽杀绝。
6．免疫器官主要有________、__________等，它能产生一种抵抗该病原体的特殊物质，此物质叫做_________。
7．患过天花的人不再患天花，是因为体内具有________，这种现象称为__________免疫。
8．人体对病原体有一定的免疫防御功能，如_____________和___________能抵挡多种病原体的侵入，是人体的第___________道防线。吃饭时，口腔内壁不慎被牙齿咬破，但这种伤口一般不会感染发炎，这是因为__________中含有______________，有_____________作用。
9．将他人的器官移植到患者体内，一般不易成活，这种免疫属于_________免疫。从现代免疫的概念看，移植的器官相当于___________。
10．人体的免疫功能是指（ ）。
A．防御感染 B．维持生理平衡
C．识别、排除异物 D．以上都是
11．下列属于人体第二道防线的是（ ）。
A．皮肤 B．吞噬细胞 C．黏膜 D．免疫器官
12．下列对人体第一道防线的叙述中不正确的是（ ）。
A．是人生来就有的 B．皮肤和黏膜的分泌物能杀菌
C．吞噬细胞能吞噬病原体 D．能够阻挡病原体侵入人体
13．下列分泌物中，具有免疫作用的是( )
A．唾液 B．激素 C．胆汁 D．胰液
14．免疫细胞主要是 ( )
A．吞噬细胞 B．淋巴细胞C．腺细胞 D．上皮细胞
15．下列皮肤的作用中，属于免疫作用的是 ( )
A．防止病菌侵入 B．防止水分蒸发
C. 感受外界刺激 D．调节体温
16．狗用沾满唾液的舌舔伤口，能使伤口转好。其原因是唾液中含有( )
A．抗体 B．消化酶 C．溶菌酶 D．生长素
17．下列关于非特异性免疫的说法中不正确的是（ ）。
A．能识别异物，排除异物 B．人生来就有
C．专对一种病原体进行防御和消灭
D．包括人的第一道、第二道防线
18．春天，有人容易对花粉过敏，产生这种现象的原因是（ ）。
A．身体素质差 B．免疫系统过于敏感
C．第一道防线脆弱 D．身体素质好
19．凡是刺激人体产生抗体的物质就叫 ( )
A．病原体 B．病毒 C．抗原 D．免疫细胞
20．下列不属于计划免疫的是 ( )
A．给刚出生的婴儿接种卡介苗，预防结核病
B．给病人打针吃药，治疗疾病
C．给三个月的婴儿接种百白破疫苗，预防百日咳等疾病
D．给婴幼儿服小儿麻痹糖丸，预防小儿麻痹症
21．给病人进行异体器官移植时，常会引起排异反应，植入的器官相当于（ ）。
A．抗原 B．抗体 C．特异性免疫 D．非特异性免疫
22．下列关于抗体的说法中不正确的是（ ）。
A．是一种蛋白质 B．针对某种抗原发挥作用
C．属于人体的第三道防线 D．由脾脏产生
23．下列构成人体第三道防线的是（ ）。
A．免疫器官 B．免疫细胞
C．淋巴结 D．脾脏、淋巴结和淋巴细胞
24．给被毒蛇咬伤的病人注射血清，应注入的物质及该免疫方式分别是（ ）。
A．抗体、非特异性免疫 B．抗体、特异性免疫
C．抗原、特异性免疫 D．抗原、非特异性免疫
25．下列能产生特异性免疫物质的是（ ）。
A．体液 B．皮肤、黏膜 C．吞噬细胞 D．淋巴细胞
26．下列关于抗原和抗体的说法中，正确的是（ ）。
A．抗体是人生来就有的 B．先有抗原才产生抗体
C．一种抗体能抵抗多种抗原
D．抗原在人体被消灭后，抗体随之消失
27．世界上最早采用接种人痘的方法来预防天花的国家是( )
A．印度 B．中国 C．英国
28．连线题。将下面两组相关内容用直线连接起来。
①免疫器官 a．它的分泌物有杀菌作用
②抗原 b. 保卫人体的第二道防线
③非特异性免疫 c．引起人体产生抗体的物质
④吞噬细胞 d．胸腺、脾脏和淋巴结
四、拓展延伸
1. 为什么人体皮肤被烧伤后容易被感染？
2. 为什么患过痢疾的人，还会患痢疾？而有些病（如麻疹）得过一次，一生就不会再患这种病了呢？
3. 健康医生的免疫功能与一般人相比，是高些还是低些？为什么？
4.对皮肤大面积烧伤的病人进行护理治疗时，应让他住什么样的病房 为什么 这与人体的哪道防线有关
住无菌病房。 因为皮肤和黏膜是人体的第一道防线，能阻挡病原体侵入人体。皮肤大面积烧伤失去防御能力，病原体易侵入造成感染，易引发败血症和感染扩散。
【教学反思】
1、易错点：
2、收获与感言：
[冀少版七下生物讲学稿] 第七章 第一节 免疫 兴华路中学 08______班 姓名_____________
课题：免疫
课型：讲练 时间：5月25日
执笔: 梁杏兰 审核人:崔凤英
【学习目标】：
1.了解免疫的概念和免疫失调的危害。
2.知道非特异性免疫的概念和过程。
3.知道特异性免疫的概念和过程。
4.了解计划免疫。
【学习重点、难点】：
知道非特异性免疫和特异性免疫的概念和过程。
【学法指导】：通过观察，学会分析比较，找出异同点。
【学习过程】：
一、预习·导学
(一) 免疫
1. 什么是免疫？
_________
2. 免疫的类型：
__________
(二) 生来就有的免疫------ 非特异性免疫
1. 概念：什么是非特异性免疫？
2. 过程：
非特异性免疫主要通过人体的两道防线完成的：
（1）人体的第一道防线是__________。功能：
（2）人体的第二道防线是__________。功能：
(三) 后天获得的免疫力------ 特异性免疫
特异性免疫是通过人体的第三道防线完成。
1. 人体的第三道防线是__________。功能：
2. 抗体和抗原：
阅读P133文字材料，小组讨论、分析：
（1）什么是抗体和抗原？
（2）写出人体内甲型肝炎病毒免疫过程示意图。
甲型肝炎病毒入侵→产生抗体→甲型肝炎病毒被消灭，抗体保存→同一甲型肝炎病毒侵入→保存的抗体消灭甲型肝炎病毒
(四) 特异性免疫和非特异性免疫区别
(五) 生活在线
1. 什么是计划免疫？
2. 计划免疫的目的：
二、课堂教学
1、小组内展示自己的预习成果，分享和交流学习心得，教师巡视发现优秀的作品以及代表性问题，组织全体同学解决疑难。
2、组织观看与授课内容相关的图片资料。
三、小小练兵场
1．人体有三道防线，第一道是指________________________，第二道是指____________________________。第一道防线由________、_________等组成，功能是____________________；第二道防线由________和_____________等组成，功能是____________________________。
2．人体的第三道防线主要是由_________和__________组成，功能是______________。
3．人体生来就有的，对_____________种病原体的__________功能，叫做非特异性免疫。
4．人体通过_______________产生______________预防传染病，这种免疫功能是后天获得的，它通常只能对____________的病原体或异物起作用，叫做特异性免疫。
5．特异性免疫是通过第_________道防线来实现的，它的_________、________极强，能选择性地将第二道防线未杀灭的_________逐一斩尽杀绝。
6．免疫器官主要有________、__________等，它能产生一种抵抗该病原体的特殊物质，此物质叫做_________。
7．患过天花的人不再患天花，是因为体内具有________，这种现象称为__________免疫。
8．人体对病原体有一定的免疫防御功能，如_____________和___________能抵挡多种病原体的侵入，是人体的第___________道防线。吃饭时，口腔内壁不慎被牙齿咬破，但这种伤口一般不会感染发炎，这是因为__________中含有______________，有_____________作用。
9．将他人的器官移植到患者体内，一般不易成活，这种免疫属于_________免疫。从现代免疫的概念看，移植的器官相当于___________。
10．人体的免疫功能是指（ ）。
A．防御感染 B．维持生理平衡
C．识别、排除异物 D．以上都是
11．下列属于人体第二道防线的是（ ）。
A．皮肤 B．吞噬细胞 C．黏膜 D．免疫器官
12．下列对人体第一道防线的叙述中不正确的是（ ）。
A．是人生来就有的 B．皮肤和黏膜的分泌物能杀菌
C．吞噬细胞能吞噬病原体 D．能够阻挡病原体侵入人体
13．下列分泌物中，具有免疫作用的是( )
A．唾液 B．激素 C．胆汁 D．胰液
14．免疫细胞主要是 ( )
A．吞噬细胞 B．淋巴细胞C．腺细胞 D．上皮细胞
15．下列皮肤的作用中，属于免疫作用的是 ( )
A．防止病菌侵入 B．防止水分蒸发
C. 感受外界刺激 D．调节体温
16．狗用沾满唾液的舌舔伤口，能使伤口转好。其原因是唾液中含有( )
A．抗体 B．消化酶 C．溶菌酶 D．生长素
17．下列关于非特异性免疫的说法中不正确的是（ ）。
A．能识别异物，排除异物 B．人生来就有
C．专对一种病原体进行防御和消灭
D．包括人的第一道、第二道防线
18．春天，有人容易对花粉过敏，产生这种现象的原因是（ ）。
A．身体素质差 B．免疫系统过于敏感
C．第一道防线脆弱 D．身体素质好
19．凡是刺激人体产生抗体的物质就叫 ( )
A．病原体 B．病毒 C．抗原 D．免疫细胞
20．下列不属于计划免疫的是 ( )
A．给刚出生的婴儿接种卡介苗，预防结核病
B．给病人打针吃药，治疗疾病
C．给三个月的婴儿接种百白破疫苗，预防百日咳等疾病
D．给婴幼儿服小儿麻痹糖丸，预防小儿麻痹症
21．给病人进行异体器官移植时，常会引起排异反应，植入的器官相当于（ ）。
A．抗原 B．抗体 C．特异性免疫 D．非特异性免疫
22．下列关于抗体的说法中不正确的是（ ）。
A．是一种蛋白质 B．针对某种抗原发挥作用
C．属于人体的第三道防线 D．由脾脏产生
23．下列构成人体第三道防线的是（ ）。
A．免疫器官 B．免疫细胞
C．淋巴结 D．脾脏、淋巴结和淋巴细胞
24．给被毒蛇咬伤的病人注射血清，应注入的物质及该免疫方式分别是（ ）。
A．抗体、非特异性免疫 B．抗体、特异性免疫
C．抗原、特异性免疫 D．抗原、非特异性免疫
25．下列能产生特异性免疫物质的是（ ）。
A．体液 B．皮肤、黏膜 C．吞噬细胞 D．淋巴细胞
26．下列关于抗原和抗体的说法中，正确的是（ ）。
A．抗体是人生来就有的 B．先有抗原才产生抗体
C．一种抗体能抵抗多种抗原
D．抗原在人体被消灭后，抗体随之消失
27．世界上最早采用接种人痘的方法来预防天花的国家是( )
A．印度 B．中国 C．英国
28．连线题。将下面两组相关内容用直线连接起来。
①免疫器官 a．它的分泌物有杀菌作用
②抗原 b. 保卫人体的第二道防线
③非特异性免疫 c．引起人体产生抗体的物质
④吞噬细胞 d．胸腺、脾脏和淋巴结
四、拓展延伸
1. 为什么人体皮肤被烧伤后容易被感染？
2. 为什么患过痢疾的人，还会患痢疾？而有些病（如麻疹）得过一次，一生就不会再患这种病了呢？
3. 健康医生的免疫功能与一般人相比，是高些还是低些？为什么？
4.对皮肤大面积烧伤的病人进行护理治疗时，应让他住什么样的病房 为什么 这与人体的哪道防线有关
住无菌病房。 因为皮肤和黏膜是人体的第一道防线，能阻挡病原体侵入人体。皮肤大面积烧伤失去防御能力，病原体易侵入造成感染，易引发败血症和感染扩散。
【教学反思】
1、易错点：
2、收获与感言：
[冀少版七下生物讲学稿] 第七章 第一节 免疫 兴华路中学 08______班 姓名_____________