7-8百分数应用（三）表格式教案 数学六年级上册 北师大版

课时教学笔记
课题
百分数的应用三
内容
P94
课型
新授
教学目标
1、C层：在老师的帮助下，理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义；B层：可以借助线段图理解题意，正确解答；A层：独立分析、解答，加深对百分数意义的理解。2、能解决“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”的实际问题，提高运用数学知识解决实际问题的能力。3、教育学生养成认真思考分析的能力，在解决问题的过程中进一步体会百分数与现实生活的密切联系。
重点
理清数量关系
难点
正确列式解答相关应用题
关键
找准等量关系
教学准备
课件
环节时间
教学活动安排
复案
51101324
一、复习引入，揭示课题。1、出示复习题（1）食堂原计划烧煤4800千克，实际比计划节约了8.5%，实际烧煤多少千克？（2）食堂原计划烧煤4800千克，实际比计划多烧了8.5%，实际烧煤多少千克？反馈：康智泓和张东，板演讲题2、板书课题：百分数应用二二、出示例题，尝试练习例：东山乡去年苹果产量达到3.6万吨，今年比去年增产了三成，东山乡今年苹果的产量是多少万吨？反馈：吴倩倩自读找出已知条件和求理解“三成”的含义。（三成表示今年比去年增产的量占去年产量的30%独立试做，一人板演。全班反馈，训练讲题。三、点拔指导，总结概括这一类型的百分数应用题应该怎么做？单位“1”×对应分率=对应的量应注意是“增加百分之几”还是“减少百分之几”，找准单位“1”四、运用知识，解决问题。（一）基本练习：1.27页#6（3）2.我市2001年人均住房面积达20米，
2002人均住房面积年比2001年增长了二成五，2002年人均住房面积是多少？（二）变式练习：1、选择正确的序号。
（1）化肥厂今年四月份生产化肥300千克，五月份比四月份多生产20%，五月份生产化肥（
）。
A、360千克
B、240千克
C、250千克（2）某工厂购买一台设备，计划用27万元，实际比计划节约10%，实际用多少万元？正确列式是
（
）
A、27×（1+10%）
B、27÷（1+10%）C、27×（1－10%）
D、27÷（1－10%）2、看图列算式。3、补充适当的条件，使其成为一、二步计算的百分数应用题。果园里有苹果树200棵，
————————，梨树有多少棵？（三）发展练习：某商店从外地购进360个玻璃制品，运输时损坏了40
格，剩下的按进价的117%售出，商店可盈利百分之几？五、对标总结，当堂验收
通过本节课的学习，你有哪些收获？检测：1、一年级有女生120人，比男生多20%，男生有多少人？2、一种电子表，原价40元，现价比原价降低25%，现价多少元？
回忆解决百分数应用题的方法画出单位一，找到关键句，列出等量关系式后在计算。德育渗透：养成认真思考分析的能力出示课件强化讲题训练补充练习1、商店出售一种电视机，原价180元，打95折，现在买这件衣服可以省多少钱（两种方法）2、小梅有科技书18本，文学书比科技书多50%，小梅一共有文学书多少本？3、六年级有男生75人，女生是男生的160%，女生比男生多多少人？
板书设计
百分数应用（三）单位“1”×对应分率=对应的量应注意是“增加百分之几”还是“减少百分之几”，找准单位“1”